【精選】讀書演講稿4篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀書演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

我從小就喜歡讀書，對書總是如醉如痴，愛不釋手，常常置身於書海之中。

每到雙休日，我把老師佈置的作業寫完後，就和媽媽一起來到書店進行“免費閲讀”，找到自己喜歡的《蘋果樹上的外婆》，我便貪婪地吮吸着書中的養料，樹上的外婆十分搞笑，剛搬來的奶奶患有風濕病，因此，安迪才會每天往後花園的奶奶家幫奶奶做事……正看着入迷嗓子發乾、發癢，餓的飢腸轆轆，前胸貼後背了，我還在書店裏繼續看書水也來不及喝，站着看書累了；就蹲着看；蹲着看累了；就靠在書櫃旁邊休息一會兒，媽媽的喊聲傳來，我才覺已經站在這裏看了三個多鐘頭了，我合，依依不捨的把書放回書架。

我低着頭走出書店，雖然我已經筋疲力盡了，可內心卻十分高興，這時，我會想起老師對我們説的話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談了一次長話，使你受益匪淺。

同學們，愛上讀書吧！多讀書，讀好書，和好書交上朋友。

讀書演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！

今天我演講的題目是《經典誦讀，愛我中華》

我愛讀書，因為書中不但有很多有趣的故事，我還認識了許多好朋友。我願和白雪公主與七個小矮人一起唱歌跳舞；我願像小王子一樣有一顆純潔的心靈；我更願賣火柴的小女孩來到我們中間，和我們一起學習，一起生活。擺脱貧窮與痛苦。我有太多的願望與幻想，因為童話給我插上了想像的翅膀，正當我在童話王國中自由翱翔的時候，校園內吹起了吟誦經典之風。“人之初，性本善，性相近，習相遠”這是低年級同學吟誦三字經；“趙錢孫李，周吳鄭王”這是三年級在吟誦百家姓；“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是四年級在吟誦唐詩，那是五年級在吟誦宋詞，看，大哥哥大姐姐手裏捧的是名著。

書聲琅琅，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。我們在吟誦中識字，我們在吟誦中明理，我們在吟誦中潛移默化的學會了做人做事。

我最大的收穫是從《弟子規》裏學到了讀書方法。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。”這條讀書學習的方法正切中我的要害，我讀書時眼在書上，嘴也在念，可心已經飛到九霄雲外。自從讀了這句話，我就開始在學習時儘量不左顧右盼，心不在焉，而是專心致志地學習，讀書，寫字。説來也奇怪，我的學習效率

竟然大大提高，作業做的又快又好，剩餘的時間我就可以快樂地玩了。

以前班裏同學借東西老是拖拖拉拉不還，可自從學習了《弟子規》， “借人物，及時還，後有急，借不難。”的道理以後，班上同學的這種行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。一些同學有頂撞父母的不良習慣，但自從唸了《弟子規》中“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。”的句子，很快明白了自己的錯誤，知道了孝敬長輩是一個人最起碼的道德標準，逐漸地改正了自己的壞習慣。把孝順作為自己懂事的行動。

這些耳熟能詳的經典句子，已經悄悄的走進了我們的生活，正如潤物細無聲的春雨，時刻指導着我們們的言行與思想，它在微笑地告訴我們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。

誦讀之路，充滿了快樂；文化經典，帶給我幸福，帶給我滿足，置身於書聲琅琅的校園，我深深地相信，今天我們是讀經誦典的稚子孩童，明日便是德才兼備的國之棟樑。正是“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，讓我們攜起手來，誦讀經典學習做人。

讀書演講稿 篇3

各位老師、同學們：

大家好！

在這繽紛的五月，我們相聚在這裏共沐書香，共享讀書的樂趣。

就教師而言，我們需要讀書。只有讀書，才能擁有源頭活水，才能滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通和傳遞，進而引導學生讀書 ，促進學生髮展。

就學生而言， 我們需要讀書。只有讀書，才能知道什麼是高尚，什麼是卑賤，什麼是文雅，什麼是粗陋......

前任總理温-- 提倡“讀書好，讀好書，好讀書",又提倡”讀書活，活讀書，讀活書”，這給了我們有益的啟示。蘇霍姆林斯基説：當書籍成為教師的第一至愛時，喜愛讀書便成為學生的第一愛好。為此，我想全體生生髮出三點倡議：

愛讀書 ——將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。一個人如果從小就養成良好的閲讀習慣，一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

會讀書——掌握正確的讀書方法。不論是博覽羣書，還是思考讀書或總結提煉，都離不開刻苦勤奮，持之以恆，絕不能走過程。我們常倡導的是“終身讀書，終身學習”的理念 。

讀好書 ——有選擇的讀書。根據自己的興趣愛好，選擇自己喜愛的書籍，選擇經過時間濾過的經典。只有選擇了好書，才能在閲讀中體味人生，感悟生命，陶冶性情。讀一本好書，就是與許多高尚的人交流，與大師對話，與經典為為友，與博雅同行。

少年讀書，如隙中窺月; 中年讀書，如庭中賞月；老年讀書，如台上望月。讀書，讓我們志存高遠，耳聰目明，讓我們懂得古今中外，讓我們看到天上人間。

老師們，同學們，讓我們熱愛讀書吧。當我們的指間浸滿淡淡的書墨香味時，當琅琅的讀書聲迴盪在我們校園上空時，我們相信，我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也會因此美麗迷人起來。

讀書演講稿 篇4

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

今天，我要演講的題目是：《沉醉讀書，相信未來》。

老師們，請問你們喜歡讀書嗎？你們喜歡讀什麼樣的書？是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的書籍，還是那種浮想聯翩的書籍；是那種專業的書籍？還是那種休閒娛樂的書籍？不管是什麼樣的書籍，喜歡讀書都是一件好事。請你拿起對我們人生有益的書，走入書的海洋，因為“書中自有黃金屋”“書中將有顏如玉”因為那書的海洋裏，我們會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。

我有一位當教師的母親，從小，我就受到母親的影響，對教師的職業充滿了嚮往，也對教師充滿了敬佩，我希望有一天，我能像媽媽一樣，把知識播種在每一個孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實現這個美麗的夢想，我曾經追尋過陽光，因為那是先進的教育理念和思想，追尋過溪流，因為那是孩子們創新的源泉，追尋過清泉，因為那是孩子們的明眸，追尋過鳥鳴，因為那是孩子們在歡呼、在歌唱。

在不斷的追尋過程中，我品嚐過勝利的喜悦，我成功的成為了一名教師，從事幼兒教師的幾年時間裏，我得到過學生很多的`肯定，也擁有過很多榮譽，“優秀教師、骨幹教師、優秀兒少工作者等等”。我可以不謙虛地説，我在教學上是個成功者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，××年，因為愛人的工作原因，我不得不來到另外一座城市，但我仍然選擇的是幼兒教師這個職業，因為我愛這份工作，愛這份天底下最光榮的職業。

人生沒有一帆風順的時候，在初次來到這座城市任教時，我碰到過很多的挫折，有很長一段時間，我迷失了方向，我不知道幼兒音樂教育為何物，甚至連最基本的微機操作都不會，與本地教師比起來，我感覺自己明顯弱勢了很多，在原單位的優越感和自信已經變得蕩然無存，我沒有了信心，做事説話都小心翼翼，連給孩子上課都變得模式化，成了一個不折不扣的外來人。

就在我嚴重懷疑自己能力的時候，幼教中心舉辦了“書香家園”這個活動，在這次活動中，我又重拾了信心，找回了曾經的自己。我開始反思自己，很久以來失去的自信，自我慣性維持的不安，究其原因才知道是由於不讀書學習所造成的。一個老師總也不讀書必然會缺乏文化的積澱和底藴，不能充實，優化自己原有的知識結構，窮其終生，也只能是一個呆板的教書匠。更何況我已遠遠的被這個團隊拋在了後面，我決定把有《教師讀書演講稿：沉醉讀書，相信未來》

限的時間用到真正有價值的學習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發現自己變得安靜，成熟了許多，我不能説是哪一本書塑造了我，我想一個人素質的提高應該是廣種博收的結果。通過這次讀書活動，給我的工作帶來新的轉機，我用學習到的先進理念和以往積累的教育方法，獲得了學生家長的認可，取得了一系列教學的成功。

在發展越來越快的時代，希望各位老師們都能愛上讀書，只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣；只有愛上讀書，才能正在做好教書育人這份工作。老師們，把讀書學習，作為我們自己終生的選擇，相信自己，相信未來。