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研究生開學的致辭(通用7篇)

演講稿1.23W

在日常生活或是工作學習中,説到致辭,大家肯定都不陌生吧,致辭的措詞造句要考慮與具體情境相合。那些被稱讚的致辭都是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的研究生開學的致辭(通用7篇),希望對大家有所幫助。

研究生開學的致辭(通用7篇)

研究生開學的致辭1

親愛的同學們:

今天,來自全球88個國家和地區的6134名新同學歡聚一堂,隆重舉行20xx級研究生新生開學典禮。首先,我代表全校師生員工,向各位同學表示熱烈的歡迎!

同學們,在今後幾年的校園生活中,你們的人生之舟將駛入一段全新的旅程,探索創造新知,培育職業素養,在這裏完成青春的再一次蜕變。你們的思想將更加成熟,羽翼會更加豐滿。你們將不再只是既有思想、知識、技能的學習者、接受者,更將成為新思想、新知識、新技能的創造者、貢獻者。同學們,今後幾年也可能是你們人生最後一個階段系統學習,你們自然會更多地思考自己未來的工作和職業的選擇,更現實地考慮自身的發展方向和人生目標,這可能會讓你們更加關注身邊的、眼前的、局部的事物。這是一個迷茫、探索和“作繭”的過程。我希望你們在這一過程中,勇於突破自己,超越自己,化繭成蝶,收穫新的成長。

突破自我,首先要突破眼界的侷限。眼界有多寬,追求就有多大。從這個意義上説,你的眼界就是你的世界。在清華的一些演講會上,我發現很多同學提問時,話題總是繞不開身邊的事情,即使談到一些大的問題,往往也是從自身的視角出發。

今年畢業的法學院許吉如同學,曾作為交換生前往海外學習。後來,她在寫給我的一封信中説到,使她感到驚訝的是,海外的學生能夠跨越自己的國籍和文化背景、站在整個世界的軸心去觀察和思考問題。她有兩位室友,一位是來自瑞士的交換生,選修了最難學的阿拉伯語課程,原因是對中東—歐洲關係很感興趣;另一位美國室友,則對南亞地區情有獨鍾,説以後要致力於研究、檢驗各種經濟援助計劃究竟有沒有解決亞洲的貧困問題。兩位室友對於自己的城市、國家之外的地區的高度關切,令她稱奇和深思。

這也讓我深思,清華的同學,能否多關注一些與今天的自己無關、看來無用的東西,並由此建立起你的理想和情懷。因為只有眼界開闊、視野寬廣的人,才能把目光投向與自己無關的人、無關的事、甚至無關的國度。今年,清華髮展中國家研究博士項目的首批6位同學將陸續前往阿聯酋、巴基斯坦、印度、巴西、印度尼西亞和阿根廷,深入當地去開展與他們的生活完全不相干的研究。他們為我們、也為清華打開了認識當代世界的新窗口,讓我們在這裏祝福他們,也感謝他們。這6位同學是:王霆懿、塗華忠、謝超、周燕、薛鬆、田嘉。同學們,我也希望你們今天讀研不要僅僅是為了今後有一份體面的工作或職業,甚至不是為了發現值得奮鬥的事業,而是要為尋找更明晰的人生方向做好準備。

突破自我,就是要突破追求的極限。做人、做事、做學問,都是一個過程。你的追求就是你的人生,因為人生的價值不在於追求的結果,而在於追求的過程。有更大的追求,人生才能有意想不到的精彩。

突破追求的極限,意味着你要不斷突破追求的目標。我們尊敬的老學長、應用數學大師林家翹先生,當年曾對他的老朋友、也是清華老學長的歷史學家何炳棣先生講,“不管搞哪一行,千萬不要做第二等的題目。”據何先生回憶,1933到1934年,林家翹大一時選修薩本棟教授的普通物理課。季終考試時,薩本棟和同仁研究某試題所有可能答法,看林家翹能否採用最簡潔最漂亮的答案,結果林家翹的答案出乎所有教授意料,他的答案“比預想的答案都要高明!”同學們,對目標的突破,不僅是追求完美的答案,更是走別人沒有走過的路、探尋人們預想不到的答案,這就是清華人的自強不息、追求卓越。

突破追求的極限,更意味着你要突破自我價值的實現。看重什麼,選擇什麼,追求什麼,取決於一個人的價值取向。今年是中國第一次核試驗成功50週年,當年有一大批清華人為此隱姓埋名、默默奉獻,鄧稼先學長等14名“兩彈一星”功臣就是他們中的突出代表。王淦昌學長那句“我願以身許國”,道出了清華人突破自我價值實現的家國情懷。清華是一個有理想的學校,清華人追求的並非一己之私,而是民族復興、國家富強和人類文明進步。這是清華和廣大清華人贏得社會尊重的真正原因,也正是厚德載物的深刻涵義。同學們,希望你們能夠跳出自我欣賞、自我設計、自我實現的小圈子,在歷史的長河中追尋生命的意義。

突破自我,還要有敢於突破的勇氣。剛才魯白教授也談到了勇氣。《孫子·始計》曰:“將者,智信仁勇嚴也。”勇敢,有勇氣,有膽量,是千百年來一直為人們所稱道的品質。這種勇氣,在今天不是要你們流血犧牲,不是要你們面對災患,也不是讓你們浪跡天涯,而是更多地體現在敢於打破傳統的思維習慣、擺脱從眾的心理、衝破世俗的困擾。

作為一名有勇氣的清華人,就是要在當今社會推崇時尚、快餐、誇誇其談之時,深深地懂得科學上沒有捷徑,做人也沒有捷徑,就是要敢於堅持自己,踏踏實實做事,老老實實做人。施一公教授認為,“圓滑的人是不適合做科學家的”。當別人都很浮躁,選擇做簡單題目、短平快項目的時候,你能不跟風、不從眾,不隨波逐流,敢於選擇別人不敢做的題目,勇於做冷、偏、尖、深的課題。你不是為了展示自己,不是世故地做學問,不是投機取巧走捷徑,而是能夠認認真真地下笨功夫。正如老校長梅貽琦先生所倡導的——“沉潛治學、樸實無華、不尚標榜、不尚宣傳、誠誠懇懇、實實在在的研究科學”。

同學們,希望你們在未來的幾年,勇敢地突破眼界的侷限、追求的極限,實現人生中最美麗的一次蜕變。

謝謝大家。

研究生開學的致辭2

各位研究生新同學:

歡迎你們來到武大哲學學院從事哲學的學習與研究。武大哲學學院有悠久的歷史傳統,有深厚的學術積澱,有良好的學術氛圍,有大家、名家、名師,正在以踏實、堅定的步伐走向更加廣闊的國際學術舞台。你們正趕上武漢大學新的發展時期,也趕上哲學學院新的發展時期。在今年的專業外語教學的課堂上,我們聘請的兩位外籍教師已經上崗。這對你們既是一個好的機遇,也將是一個嚴峻而真實的挑戰。我們將逐步按照國際上著名大學的研究生培養方式來要求你們。希望你們能振奮精神,迎接挑戰。

在座的研究生當中,有武大哲學院的學生,但作為研究生,你們的身份仍然是新生。對於研究生的新身份而言,無論是博士生還是碩士生,大家在學習與生活中,都面臨着一個身份的轉換,那就是要以研究生的身份參與到學習與研究之中。博士生在研究的程度與難度上要更大一些,但性質上與碩士生沒有根本的區別。現代漢語中作為動詞“研究”一詞中的“研”字,就是“磨”,即用石頭將物慢慢的磨碎。如果大家有寫毛筆字的經驗,在硯台裏磨墨,就可以稱之為研墨。那是要慢慢、均勻地用力,才能磨出好的墨汁。“研”還有窮、熟、精諸義。而“究”的主要意思就是窮盡、探明、闡明的意思,其原初意思是探穴。可見,“研究”一詞不是我們官場上打官腔時説的,我們研究、研究,而是一種“深入虎穴,以得虎子”的活動。這一活動,既要勇氣,也要耐力,還要有好的方法,更重要的是要有戰勝困難的信心。而與中文“研究”相應的英文詞,非investigate莫屬。該詞有探查、仔細研究之意,與普通的study一詞相通,但意思更為凝重。所以,研究生期間的學習,不能像本科生階段那樣主要靠老師的課堂教學,而是要靠自己的深入鑽研,帶着問題去學,帶着問題去請教老師,在老師的指引下,自己嘗試獨立地去解決問題。因此,我希望大家回去後,把中、英文中的“研究”一詞好好地琢磨一番,從理智上確立對自己“研究生”身份的認同。

當然,我們的研究生當中,特別是碩士生當中,有相當一部分人未來並不從事科學研究活動,畢業後會從事其他工作。但這也不妨礙你在三年的學習期間用研究的態度來要求自己。當代中國高等教育中的研究生培養制度中還沒有嚴格地實行淘汰制,如果是在英美,研究生期間學習不好是要被淘汰的。我們剛剛試行畢業與學位分開的制度,做不出好的研究生學位論文,修滿研究生的課程學分後可以畢業,但你拿不到相應的學位。這樣的研究生也不能説完全是失敗者,但至少是一種重大的缺憾。美學中有殘缺之美,但我不希望在座的各位研究生畢業時,帶着一種殘缺美離開我們的哲學學院,離開美麗的武漢大學。所以,從今天起,大家要徹底地改變自己的身份,尤其是要從靈魂深處改變的自己的身份,把自己當作一個從事學術研究的新手。新手上路,我為你們鼓掌、加油,我也代表哲學學院的所有老師為你們鼓掌、加油。

如果説,一切藝術創作都要依賴激情,那麼,一切學術活動都要依賴理性。而作為哲學研究的工作者,其研究活動本身就不外在於我們人生的整體活動。從原則上説,是知、情、意的高度統一。研究生的學習,三年或四年後的外在結果可能是一張文憑、兩個證書,這些外在的證明是我們在未來的社會生活中行走的通行證,很重要,但並不是最重要的。最重要的是通過研究生的學習過程,培養起一種凡事都要認真研究一番的理性精神,從而在未來的人生旅途中,以一種清醒的理性方式處理問題,尤其是處理一些複雜的人生問題,從而化解人生的危機,讓自己的人生不斷地走向新的境界,這才是我們的研究生學習過程所要達到的根本目的。原始的巫術與算命行為,已經很難影響我們的日常生活了,但現代社會複雜的人際關係與制度規定,有時讓人有一種無可奈何的感覺,從而讓我們屈服於現代的命運。而一些披着現代科學外衣的各種變相的算命行為,因此還在影響着我們很多人的生活。當我們學會用一種研究的態度來對待一切錯綜複雜的問題時,哲學理性就會慢慢地向你展示出她固有的魅力,讓你運用在研究生期間習得的第二天性——研究的態度,化解各種危機,解決各種困難,從而走向新的生存境界。因此,大家在研究生期間的學習,不要總是想着為了畢業論文而鑽故紙堆,長時間地端坐於圖書館,像狗一樣的坐在電腦旁,不斷地寫啊寫,為發表文章而苦惱,而要把研究生期間的所有學習活動提升到自我精神訓練的高度,以“樂之”的態度來學習,去研究,這樣,我們的研究生生活就不會是一種枯燥無趣的精神煉獄,而將是一種充滿着朝氣與昂揚向上的生命成長過程,用“日新其德”的精神態度,去迎接每一天的學習生活。那樣,我們就會在美麗的武大校園裏領略她所固有的四季之美,並能將這種無意識的審美情懷積澱為一種精神的底氣與美好的精神故鄉情結,化作你們在未來人生道路上持續前進的內在動力。

過幾天,校園的桂花就要開了,我相信所有在座的同學都會一次又一次地聞到桂花沁人心脾的香味,因為現在你們的心情正如桂香飄逸,甜蜜而美好。明年、後年,在進入緊張而嚴肅的學習生活之後,你們還能如今天一般,敏鋭地捕捉到珞珈山的梅馨月影,聽到櫻瓣飄落時的歎息,那你們在武大哲學學院的研究生活就是正常而健康的。為着這美好的研究生生活,我們一起努力,共同期待。

最後,我把哲學學院中國哲學學科點以蕭萐父先生為代表的老一代學者培養研究生的20字方針贈給大家,供大家參考、選用:“德業雙修,學思並進,史論結合,中外對比,古今貫通。”

祝大家在未來的學習歲月裏,開心每一天!

研究生開學的致辭3

各位同學:

收到邀請我發言這幾天,我反覆想,該和大家談些什麼。大家早已過了能被説教的年齡,我只想與大家分享我的幾個思考的片段,期望這幾個片斷,能引發大家一點思考。

第一個思考的片斷是,在座各位,在這麼好的年齡選擇來清華讀研究生,就意味着你們不甘心平凡,要追求卓越。在這個的年齡,是可以做出非常偉大的事來。我由衷羨慕大家處於人生最好的年華。就讓我們看看像你們的這個年齡裏,幾位年輕才俊和智者:

1961年的諾貝爾物理獎,授予了德國物理學家穆斯堡爾,他發現了原子核中伽馬射線的無反衝共振吸收效應, 就是現在還在使用的穆斯堡爾譜基本原理。這一榮獲諾貝爾獎的工作,是他的博士論文,完成博士論文的那一年,他只有29歲。

1962年諾貝爾生理學和醫學獲獎者美國生物學家沃森,在他25歲時,就與克里克一起完成了dna雙螺旋結構的論文,這一重要發現,奠定了現代分子生物學基礎。

在計算機領域設有著名的圖靈獎,以紀念這位人工智能之父。他關於“論可計算數及其在判定問題上的應用”的經典論文發表時,年僅24歲。這篇論文是今日計算機的基礎。

1994年諾貝爾經濟學獎獲得者美國納什,22歲就完成了他的“非合作對策”博士論文,他的這一理論奠定了對策論的數學基礎,而且後來在經濟學領域得到了廣泛應用。

這個片斷只是和大家共同思考,在這個年齡,不僅僅是學習的年齡,也是可以結出碩果的年齡,是可以有所創造的年齡。期望清華的自由學術土壤,能幫助你們產生創造的靈感。

我的第二個思考片斷是,作為一個研究生,怎樣的學習方法是得當的。你們經過十二年應試教育,四年大學學習,可能有些同學還有了幾年的工作經驗,大家應該已有了很好的學習方法。到了研究生階段,我認為主要學習的不再是知識,而是創造知識的方法,並去真正開始創造知識。這一過程的實現,要通過自我思考,互相學習,在實踐中學習,向最先進的知識信息學習,而應該較少地依賴課堂學習,而較少的到網絡上覆制知識。其中, 瞭解最先進知識和信息的一個重要窗口,是在清華園幾乎每天都有的來自世界各地傑出學者們的講座,我認為聽講座並參與討論是很重要的一種學習途徑。關於創造知識的方法,不同的學科具體可能不同,但也有共性,如不同思維方式的碰撞,跨越學科的邊界,從舊理論中的再發現等。我殷切地希望同學們,通過思考和實踐,總結你們創造知識的方法。我相信:研究生階段形成的方法論,將有益於你們未來取得傑出的成就。

我想講的第三個思考片段,是人生和職業的理想和目標。我常問遇到的年輕學生,你想做什麼?我得到的答案常常是:我打算出國,我要考研,我在找工作。這不算錯誤的回答。但我更期望同學們思考更具體的問題:如我在思考記憶的分子基礎是什麼,我在思考如何實現非石油路線合成材料,我在思考人腦與計算機如何聯結,我在思考什麼樣的能源政策適合中國,我在思考20xx年開始的金融危機的深遠影響,甚至我在構思一篇小説等等。還有的時候,我問碰到的研究生,最近的工作怎麼樣?他回答:“我最近在哪裏哪裏發了幾篇論文”等。其實,我更期望他告訴我,他解決了什麼樣階段性科學問題,它的學術意義和應用價值是什麼。所以我就想:如果説中學教育是為了大學聯考,以求能夠進入理想的高等學府;四年的大學教育,一入校門就想的是一份工作,或考研或出國留學;那麼研究生階段,我們是否該沉靜下來,不該仍如一個過客,成為再一次匆匆忙忙地趕往下一站的旅遊者。研究生是開始創造知識的階段,希望你們能夠去深入思考人生大目標,去踏實地工作,去從事富有想象力的創造。我期望在你們畢業的時候,不僅是把最美好的年華留在了清華園,也留下你們創造知識的足跡。

我喜歡那個宏偉而又樸素的千古名句:修身,齊家,治國,平天下。那麼,今天開學伊始,從自身的思考開始,這可以是我們行動的一個出發點。

謝謝大家。

研究生開學的致辭4

尊敬的各位來賓,各位老師,親愛的同學們:

今天我非常榮幸能夠作為教師代表,對20xx屆新入學的研究生同學們表達最誠摯的歡迎。歡迎大家加入微固的大家庭!

從今天開始,大家就要開始研究生的學習生活了。經過了四年本科或是更長時間的大學學習,想必大家對自己的定位和未來的規劃都有了初步的打算。但是大家又沒有認真考慮過,未來幾年的研究生學習對你們人生的意義是什麼呢?或許研究生學習是通向更好工作的道路,是邁向出國留學的橋樑,是獲得社會認同的憑證。但在我看來這只是短期的意義。如果大家把眼光放長遠一點,研究生學習對於你們人生的意義遠遠不止於此。它是你們人生中的一次系統培訓。研究生和本科生學習的本質不同,是你們要學會解決從未解決的問題,而不是學習已經成型的經典。打個比方來講,你們要從一個聽從命令的士兵,轉變為一個發號施令的將軍。在我看來,研究課題本身的成敗,遠沒有這場培訓對你們人格和能力的塑造來得重要。在座的諸位無論未來從事什麼樣的職業,研究生學習對於大家都會是寶貴的財富。

我認為一個優秀的研究生應磨鍊並具備三個重要的品質。第一是遠大的志向,第二是執着的熱情,第三是堅定的意志。在這裏我不想講太多它們多麼重要的話,只想和大家分享我經歷的三個故事。故事裏的人物並不偉大,都是和大家一樣的研究生或本科生。希望大家能從中得到啟發。

第一個故事是關於志向的。20xx年,當我開始在清華的研究生生活時,我的導師馮嘉猷教授向我介紹了一位師兄的碩士畢業論文。這位師兄在20xx年到20xx年間從事的是硅化物材料的研究。我驚訝的發現,他花了很大的工夫在鎳硅材料熱穩定性的研究上。當時半導體產業還沒有推出90納米工藝,鈷硅材料的研究仍然是主流。但這位師兄敏鋭的覺察到了未來的發展,立下了解決未來問題的志向。8年後,我在Micron公司的一次例會上再次看到了他的工作,一位來自台灣半導體代工廠的工程師採用了和他幾乎一樣的方法,實現了生產中鎳硅化物的熱穩定。當我告訴大家這個技術的來源時,在座的工程師無不驚訝這一成果是來自於一位僅僅從事兩年研究的`碩士生。同學們,志向的遠近決定了成就的大小。不僅在學術界如此,在工業界,在商界,在政界,在各行各業也是如此。這位師兄叫XXX,現在在美國XXXX大學任助理教授。希望大家和我一樣,把他當作學習的榜樣。

第二個故事是關於熱情的。20xx年,當我進入麻省理工學習時,我清華的一位同班同學xxx正在為他的項目策劃書奮戰。大家知道,研究生學習通常是做導師交給的項目,但是我這位同學卻獨闢蹊徑的自己策劃和申請項目,為自己的研究生或支付工資和生活費。這一切來源於他對所從事研究工作的熱情。光學領域的非標記傳感技術作為一個新興的領域,無論對於科學研究還是對於環境生物監測技術都有重大意義。我的這位同學正是從中找到了極大的熱情和動力。在與導師協商之後,他開始了一次次的預實驗和一次次的項目申請。作為研究生寫申請書談何容易。我經常看到他半夜兩三點多還在教學樓和超淨間之間奔波。正是這種執着的熱情,讓他在研究生階段就獲得了美國自然科學基金委和能源部的資助。現在他已是擁有兩百多萬美元在研經費,近十位研究生的美國xxxx大學助理教授了。同學們,熱情總是能激發人意想不到的潛能。希望大家在未來的學習工作中,也能找到讓自己全情投入的切入點。今年xxx教授已被評為我們學院的協議教授,希望以後大家有機會能多和他交流。

第三個故事是關於意志的。這個故事就發生在大家的身邊。20xx年,當我剛剛回到電子科大任教的時候,一位光電學院的本科生找到了我,想做我的畢業設計學生。我當時正猶豫有些設備未到位的問題,擔心是否能支持他的畢設研究。但是在接下來的四個月中,這位同學展現出來的意志品質完全打消了我的顧慮。為了清潔一個真空設備,它可以工作到半夜12點,為了弄懂一個未解的知識點,它可以到圖書館閲讀十餘本參考書。他主動要求用全英文寫作本科畢業論文。他的畢設論文第一章被我打回去四次,但每次他都百折不撓的學習和修改,而每一次我都看到他明顯的進步。就是憑這樣的堅定意志,他在畢業時完成了一個完整的創新工作,發表了一篇SCI期刊論文,並用全英文論文為自己的本科畫上了一個圓滿的句號。同學們,沒有堅定的意志,很多事情看起來都是不可能的,再遠大的志向,也要腳踏實地的奮鬥努力。希望大家在以後的工作學習中,體會這種精神帶來的力量。這位同學叫xxx,現在在中科院xxxx所開始碩士研究,有感興趣的同學可以通過我和他聯絡。

我的三個故事講完了,不知道大家有什麼樣的領悟呢?研究生的生活從今天起就要在大家的面前鋪展開來,我希望大家能全情的投入自己的身心,實現品質和能力的昇華。三四年後,無論你們走向什麼樣的崗位,研究生經歷都會成為你們力量的源泉和難忘的回憶。

祝大家新學期學習研究愉快!謝謝大家!

研究生開學的致辭5

尊敬的各位領導、老師們、XX級的研究生同學們:

大家好!

今天很高興能夠有機會參加你們的開學典禮。大家能夠坐在這裏,相信你們在本科階段都是比較優秀的學生,但是,現在進入了研究生階段,需要認識到本科階段不同之處,研究生階段的學習是一種研究性學習和創新性學習,我們需要培養自己敏鋭的學科意識、自覺的理論意識、正確的方法論意識、學術研究的規範意識以及在上述意識基礎上的創新和挑戰意識。從本科開始我已經在物理學院裏學習、生活了五年了,在這些年的奮鬥中也取得了一些成績,今天有機會和大家分享一下我的學習經驗。

一、在做學術之前首先要認識並遵守科學道德

科學道德是指科研活動中科技工作者的道德規範、行為準則和應具備的道德素質,既表現為科技工作者在從事科學技術活動時的價值追求和理想人格,也具體反映在指導科技工作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間相互關係的行為準則或規範之中。作為研究生,我們不僅學習上要求進步,思想上更要有進步,從工作中的點滴做起,用清醒理智的頭腦去看待事情,用正確的價值觀念去塑造自己的人格。治學研究,做人在先。要加強自身道德修養,尊重他人的科研成果,做一個正直、誠實的學術人。

二、要明確目標,找準定位,努力實現自己的人生價值

既要有遠大志向使自己不斷進取,又要有近期目標使自己充滿信心。為實現目標要學會制定計劃,在計劃實施的每一階段要總結反省。

三、要加強和導師以及同學之間的溝通

導師是學術道路上的領航人,他們的淵博知識和治學經歷是一筆巨大的無形資產,要主動和導師聯繫,虛心向導師學習。同學是學術道路上的協作者,要發揚團隊精神,互相學習,創造良好的科研氛圍,做到共同進步。

四、要培養科研素質,掌握基本的科研方法

首先,基礎知識要紮實,我們要理解物質本質而不是數學表達式,我個人覺得相比於數學,物理其實是一門很形象的學科,對於每一個物理概念,都要能夠在大腦中形成直觀的物理圖像,這是一個很有意思的過程;我們還要具備獨立思考、解決問題的能力,一定要有自己的想法,而不是成為導師的操作工;要充分利用學校的圖書資源和網絡資源,經常閲讀本學科的期刊雜誌,最好是國外的著名期刊,及時瞭解本學科的前沿動態,要掌握學習知識和更新知識的能力;在閲讀文獻的時候我們需要考慮作者為什麼要寫這篇文章,他要解決什麼樣的問題,他怎麼解決問題,給我們帶來了什麼啟發等,在這些文章的基礎上要能夠做到從有所創新到原始創新的轉變;還要注意科學論文的寫作規範與技巧,掌握基本的表達方式,為將來自己寫論文打基礎;同時,我們的研究不能只侷限於自己的“小作坊”,平時多讀文獻,也可以和其他專業的同學聊聊他們的工作,拓展視野,因為很多表面上看起來不相干的現象在背後有着緊密的聯繫;在學習中,要保持良好的學習態度和學習心態。要踏踏實實做學問,切忌浮躁,學習是一個逐級積累,由量變到質變的過程,厚積才能薄發,廣博方可致遠;此外,興趣很重要。在有些人看來,科研是件枯燥乏味的事情,但對另一些人來説,科學是很有趣的。

研究生開學的致辭6

各位老師,同學們:

今天,我們在這裏隆重舉行20xx級研究生開學典禮,迎接新入學的1301名碩士研究生,266名博士研究生。在此,我代表全校師生員工,對步入西北農林科技大學大家庭的同學們表示熱烈的歡迎!

西北農林科技大學自1941年開始培養首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國後國家首批碩士學位授權單位,國家第二批博士學位授權單位,全國54家擁有研究生院的高校之一,至今已為社會輸送研究生5066名。目前我校研究生授權學科覆蓋了農學,理學,工學,經濟學,管理學,法學和教育學等7個學科門類,擁有一級學科博士學位授權點8個,二級學科博士學位授權點50個,二級學科碩士學位授權點78個,博士後流動站8個。擁有的學科點數量位居全國高校第33位,農林高校第2位。此外學校還具有4個類型的專業碩士學位和高校教師碩士學位授予權。隨着同學們的到校,今年我校各類研究生數量達到5767名,其中學歷研究生人數達到4195名,博士研究生人數達到1000名。

我校通過七十餘年的建設和發展,已形成了雄厚的學科積累,為研究生教育創造了良好的條件與環境。目前擁有國家級重點學科4個,省部級重點學科24個,國家和省部級重點實驗室15個,國家和省部級研究中心11個。近年來投入10多億元進行了基礎設施建設,投入1億餘元加強了各學科儀器設備建設。xx年科技項目經費超過1。2億元。這些為同學們翱翔科海提供了必要的條件保障。

20xx年我校進入國家"985工程"二期建設序列,從此開始了建設國際知名的高水平研究型大學的征程,也標誌着對研究生教育提出了更高的要求。我們以此為契機,採取了一系列措施,加強了研究生培養過程管理,提高了畢業"門檻",以確保向社會輸出人才的質量。學校對學位論文答辯前的基本學術水平有明確規定,對博士學位論文實行校外專家評審和"雙盲"評審,碩士學位堅持與外語六級考試成績掛鈎。在今年7月份我校計劃畢業的183名博士生中,有95名同學因不具備答辯資格或者論文"雙盲"評審未通過而延期畢業,延期畢業率達到52%;在計劃畢業的519名學歷碩士生中,73名同學延期畢業,延期率14%,其中30名同學是因為未通過學校規定的英語考試而延期畢業。通過嚴格要求,我校研究生的創新能力有了很大提高,20xx年畢業的研究生被國際三大檢索系統收錄論文41篇,是xx年畢業生收錄量(9篇)的4倍多。8月29日我到北京參加"985工程"建設經驗交流會,賙濟部長講,教育部將進行研究生教育改革,改革的重點是研究生培養機制,核心是深化研究生與科學研究關係,目的是全面提高研究生培養質量。

同學們,跨入研究生階段,標誌着你們已經獻身科技事業,成為國家科技創新隊伍的一分子,趁此機會我給同學們提幾點希望:

第一,深刻認識建設創新型國家帶給你們的重大機遇,做科技創新的生力軍

西方發達國家的發展史,説到底是一部科學技術不斷創新不斷髮展的歷史,是科學技術推動了生產力的不斷提升,走上了富國強兵之路。目前我國生產力發展水平還比較低,人口,資源,環境的承載力已趨向極限,以過渡消耗資源為主的粗放型增長方式導致經濟運行成本上升,國際競爭壓力日趨嚴峻。據中科院測算,xx年中國消耗了全球31%,30%,27%和40%的原煤,鐵礦石,鋼材,水泥,創造出的gdp卻不足全球的4%。這種資源消耗型發展模式使煤,電,油,水等緊缺資源"荒"聲一片,糧食安全問題,生態環境問題,農民增收緩慢問題也是呼聲陣陣。為此中央提出走新型工業化道路,大力發展循環經濟,加快建設節約型社會等重大舉措,在最近又提出了加強自主創新,建設創新型國家。國務院原則通過的《國家中長期科學與技術發展規劃綱要》將未來20xx年我國的科技方針確定為:自主創新,重點跨越,支撐發展,引領未來。自主創新,就是加強原始性創新,集成創新和在引進先進技術基礎上的消化吸收與再創新。重點跨越,就是堅持有所為,有所不為,選擇具有一定基礎和優勢,關係國計民生和國家安全的關鍵領域,集中力量,重點突破,實現跨越式發展。支撐發展,就是從現實的緊迫需要出發,着力突破重大關鍵,共性技術,支撐經濟社會的持續協調發展。引領未來,就是着眼長遠,超前部署前沿技術和基礎研究,創造新的市場需求,培育新興產業,引領未來經濟發展。國家計劃到2020年建成比較完善的中國特色國家創新體系,其重點包括以企業為主體,產學研結合的技術創新體系;以科研院所與高等學校有機結合的知識創新體系;軍民結合,寓軍於民的國防科技創新體系;各具特色和優勢的區域創新體系;社會化,網絡化的科技中介服務體系。為了充分發揮科學技術對農業的支撐,農業部,科技部,教育部等有關部委已經開始謀劃建設國家農業科技創新體系,我校已經參與到頂層設計之中。建設國家創新體系,構建創新型國家,迫切需要一大批創新型人才,這是當前研究生教育最為重要的任務,也是同學們施展才華,奉獻社會的重大機遇。希望同學們肩負起時代的責任,做科技創新的弄潮兒。

第二,圍繞國家目標,立足學科前沿,夯實專業基礎,培育創新能力和創新精神

進入21世紀,學科不斷分化又不斷交叉融合態勢加劇,新學科,新領域不斷產生。生物技術在農業上的廣泛應用,使古老的農業科學成為最活躍,最具有吸引力的學科之一。如今以基因工程,細胞工程,發酵工程和酶工程為主體的生物高新技術已被看作新技術革命的主要標誌之一,生物製藥,生物質能源等成為熱點。新聞媒體日前報道,日本科學家從葡糖酸菌中提取出生成"護心輔酶"基因,將這種基因植入水稻中,培育出富含護心輔酶的轉基因水稻。韓國科學家培育出可生產抗癌輔助成分的克隆豬,專家預測這項技術如果成功得以商業化,估計可創造年均6億美元左右的收入。我校竇忠英教授以山羊皮膚幹細胞和家兔角膜緣幹細胞為種子細胞,構建人工皮膚和人工角膜取得了重要進展,已申請5項專利。歐美髮達國家在高效,無污染的生物質能源開發利用方面取得了一系列突破,專家預測到20xx年全球總能耗將有40%來自生物質能源。在農作物超高產育種方面,6月24日出版的美國《科學》雜誌報道,中日科學家聯袂將克隆出的高產基因與抗倒伏基因進行雜交,成功培育出兩份既高產又抗倒伏的新型超級水稻,這一突破為小麥,玉米等禾本科作物超高產育種提供了很好的借鑑。這樣的實例不勝枚舉。我們要瞄準學科前沿,跟蹤發展趨勢,大膽創新。

要高度關注國家和區域經濟發展的重大需求,使自己將要從事的研究課題具有針對性,符合國家戰略目標。如我國旱區農業發展受乾旱缺水與生態脆弱兩大因素制約,抗逆高產優質農作物新品種,現代節水農業技術與設備,降雨地表徑流調控與旱區生態修復技術,旱區農林有害生物治理技術,旱區畜禽品種改良及快速擴繁技術,旱區畜禽重大疾病防治技術,旱區特色農產品加工技術等等都是需求的重點。上個月我與有關老師去新疆考察。新疆農業生產中有許多值得關注的重大問題:新疆的棉花面積佔全國的三分之一,但纖維糖分高強度不夠,嚴重影響着棉花品質。大量的棉籽粕不能得到有效加工利用。新疆番茄種植面積很大,番茄汁貿易量佔全國的90%,世界的25%,但收穫期過於集中,嚴重製約了生產發展。新疆滴灌技術應用面積居世界之首,但隨之而來的根層鹽鹼化問題已成為很大的困擾。新疆建設兵團華士飛司令告訴我們,如果西北農林科技大學科技人員能夠解決以上問題,他們將給予重獎。開發生物質能源是緩解石油緊缺的有效途徑,是國家的戰略需求。生產生物質燃料油的原料美國以大豆為主,德國和其他歐盟國家以油菜籽為主,但我國是一個人口大國,人均耕地不到0。1公頃,要完全以農產品為原料生產生物質燃料油是不可能的,但我國有廣大的山區可供多種木本油料植物生長,能否加快開發研究。安康過去是桐油主產區,我建議有關人員研究一下,看其是否可以作為生物質能源的原料進行規模化開發。可以説,農業領域的重大科技需求很多,都可以做出大文章,大成果。

同學們要廣泛涉獵相關學科的知識,夯實專業基礎。學科間交叉融合,滲透在科學發現,技術突破上越來越重要。科學前沿的重大突破,重大原創性成果的產生,大多是多學科交叉融合的結果。如20世紀90年代中期以來影響最深遠的重大科技進展之一的生物芯片技術,是融微電子學,生物學,物理學,化學,計算機科學為一體的高度交叉的新技術。伴隨人類基因組計劃的實施而發展起來的生物信息學,是一個以數學,理化知識為基礎,以生物統計和信息科學為主體的學科前沿。有人統計近百年獲得諾貝爾自然科學獎的334項成果中,近半數是多學科交叉融合取得的因此我們要高度重視學科交叉,在儘快熟悉和掌握本領域知識的基礎上,廣泛涉獵相關學科知識,促進自己的研究課題成為多學科的結合點。目前科學研究正在向宏觀和微觀兩極端方向發展,在更大或更小的尺度上使用常規的技術和手段已很難實現新的發現和創造,我們要善於學習和使用新的技術來研究科學問題。

學術貴在創新,大學精神的真諦是獨立思維。同學們正處於風華正茂,精力充沛的年齡,必須有研究的熱情和創新的衝動,保持強烈的創新慾望,要敢於對舊理論,舊觀念進行質疑和突破,對權威進行挑戰。要充分發揮想象力和自由思維,"想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推動着進步,並且是知識進化的源泉,是科學研究中的實在因素。"

有關專家總結出創新的八大要素,也許對同學們將來的創新活動有啟發:一是要進入前沿研究,二是要掌握現有的研究方法;三是要形成創新意識;四是要形成激發性的環境;五是要處於高激發態;是要進入專注性思維;七是要善於演繹推廣;八是要學會總結昇華。

第三,崇尚科學,求真務實,堅守良好的學術道德修養

上個月國家自然科學基金委員會在其官方網站上公開通報了三起科技工作者違背科學道德的行為,其中一起就是一位研究生論文抄襲。近幾年來,屢屢發生學術不端行為見諸於報刊,不乏偽造實驗數據,剽竊,抄襲他人成果的現象,不乏浮躁,淺近,輕飄的學風,不乏急功近利的現象。你們剛剛邁入學術研究的大門,對此不可不察。要切記崇尚科學是科學研究的前提,求真務實乃科學研究的真髓,在學習和學術研究中務必堅持實事求是,嚴肅認真,一絲不苟的科學態度,堅持求真務實,勇於創新,堅韌不拔,嚴謹自律的學術精神,自覺維護健康的學術環境。大學是令人敬仰的學術聖地,真正的大學應該崇尚純真,遠離世俗。

同學們,自主創新是一個國家崛起的筋骨,研究生是自主創新的生力軍,希望大家奮發學習,刻苦鑽研,為將我國建設成為具有國際影響的創新型國家而不懈奮鬥,為把我校建成國際知名的高水平研究型大學添磚加瓦!

研究生開學的致辭7

尊敬的XX院長,尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!很榮幸能作為新生代表在此發言,也很榮幸能和各行業的優秀人士共同學習。首先,請允許我代表本屆研究生班的全體同學向各位老師致以崇高的敬意和誠摯的感謝!

今天,對於我來説是值得一生紀念的日子,在闊別學生時代三年後終於又回到了學校,而且是在學界享有極高聲譽的中國人民大學,我想大家的心情和我是一樣的,內心都充滿了對未來希望和堅定的信心,求知的慾望和前進的動力鞭策着我們繼續學習,因為我們堅信我們將是這個社會的精英。

從1937年的陝北公學到1939年的華北聯合大學,從1948年的華北大學到1950年的中國人民大學,從延水河畔到清涼山下再到北京海淀,至今已歷經70年的滄桑歲月,中國人民大學始終以昂首之姿站在時代前列,近百年的文化積澱噴薄出勃勃生機。而作為我國工商管理教育重要基地的人大商學院,以其雄厚的師資、濃郁的學術氛圍和頂級的學術地位深深地吸引着我們,五十多年來為國家的建設培養了眾多棟樑之才。

今天,我們踏上了這片沃土,並將希望播種。無論你來自哪裏,從事何種行業,無論你是企業的高級管理者還是剛參加工作不久的青年才俊,經過工作的鍛鍊和社會的磨礪,我們更加成熟、穩健而自信。如今,站在新的起點上,前方的道路會更加寬闊!希望我們能珍惜今後的學習時間,秉承實事求是的人大校訓,尊敬師長、互助互愛,以更加優異的成績來回報給予我們關懷和教育的各位老師。

今天,我們將踏上新的起點。從今天開始中國人民大學的烙印將深深鐫刻在我們身上,並將伴隨我們一生的奮鬥征程。11月21日,請大家銘記這個日子。

謝謝!