學會生存演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨着社會一步步向前發展，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的學會生存演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學會生存演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。今天我為大家演講的題目是：學會生存。

《伊索寓言》裏，每一個故事，情節簡單，卻十分深刻；語言普通，卻精闢，難以領悟，只有細細品味，才能品出其中的奧妙。那些故事看似簡單，卻又有深入人心的道理，讓人流連忘返。這些故事與我們的生活息息相關，它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什麼該做，什麼不該做，讓我不去做錯誤、不對的事情。同時，也教會我如何成長。

這是一個我非常喜歡的故事：為了爭佔母雞，兩隻公雞打了起來，其中一隻不一會就把自己的對手給打敗了。那隻被打敗的公雞，只好躲進有遮蔽的地方，而那隻打勝的卻飛到高牆上大喊大叫。這時，一隻鷹猛飛過來，將它抓了去。以後，那隻被打敗的公雞卻平平安安地佔有了母雞。

這故事表面上似乎無道理可言，可深入去看，深入去想，就會有意想不到的收穫：傲慢給人帶來危害，謙卑給人恩惠啊！我認為，這個道理真是對極了，是啊，我們又何嘗不是呢？我想告訴大家，現在我們已經是國中生了，國中三年如此長，謙虛是多麼重要的一點啊！千萬不能驕傲自滿。對於自己所有的一點小小成就，就洋洋得意的，遲早，那一點可憐的成就，也沒有人會在乎的；相反，在學習過程中謙卑低調的人，總能找到自己所需要的知識，並且能收穫到許許多多用錢買不來的東西，所以，在學習中，我們要堅信這個道理，它將會為我們減少許多在成長道路上的坎坷和挫折。

我印象最深刻的還是這個故事：一個人有兩隻狗，一隻獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫助自己打獵；另一隻是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家中，總是要把獵物分一大分給看家狗吃。獵狗看了，心裏很不痛快，就罵它的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點都沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果！”看家狗搖搖頭，無奈地回答道：“朋友，你不要怪我，要怪你就怪主人吧，是他不叫我幹活，而只靠依懶別人的勞動而生活。”

有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是因為主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴他人的不良習慣。同樣的，我們的父母也應該要讓我們在國中生活中成為獨立自主、獨立生存、有勞動能力的人。我們步入國中，就要學會獨立自主，不能什麼事情都依賴於父母老師，要學會自己尋找答案。我們要為將來的生活奠定一個良好的基礎。在學習上，我們要學會謙虛求學；在生活中，我們要學會獨立生存，這樣，我們才能長得更好，更茂盛！在未來的道路上，我們要靠我們的雙手和大腦去創造屬於自己的美好生活！

謝謝大家，我的演講完畢。

學會生存演講稿2

親愛的同學們：

大家好!

太陽的存在供給給了人類光和熱，照亮人們的心田;指南針的存在，是為人類指點了方向，引航導航;花兒的存在，是化作春泥，為果實供給營養，真是化作春泥更護花……

生存是要學會自我生存，能夠生存，在《《魯濱孫漂流記》》中的魯濱孫在流落到一個荒島上時，他是怎樣生存下來的不就是具有生存的本事嗎當他應對飢餓時，明白用小麥做麪包，自我去打獵，用火燒食物來吃，當他應對沒有安穩的定居時，他明白先找一個能夠遮風擋雨的地方，並能夠在以後的日子裏對於自我的居所，讓它變得更加牢固，讓它改變的能夠防野人。在應對孤獨時，他明白自力更生，最終在一艘船上，找到了一條狗和一隻貓作伴。在應對疾病面前，他明白在病有所好轉時上山採藥。在《《湯姆。索亞歷險記》》中，湯姆和哈克在殺人犯面前，沒有一點慌張，因為他明白，如果自我一不細心叫了一聲，就會被發現，甚至到最終也會死。在迷路時，他依然是那樣的鎮定自如，在同時，還會去尋找微乎其微的出口，最終，克服困難，迎來了光明。

如果，在自然災害面前，應對着突如其來的地震`洪水`海嘯，會不會手足無措，驚慌失措會的，必須會的，因為在災害面前，我們都會恐懼。可是，我們也要想一想，那些勇敢，智慧的人不都脱離了災害了嗎再仔細想一想，在四川的地震面前，不也挺過來了嗎在恐懼面前，我們能夠採用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽到我們的聲音，然後救我們出去，不要讓災難衝昏了頭腦，在困難面前，我們要學會生存。

生存就是一個考題，僅有經過這一個考試，我們的生存才會有價值。生存在於自救，僅有在困難面前趁着應對才能夠脱險。生存是為了我們更好的明天，讓我們學會生存吧!努力生存，會讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們在困難面前，學會自救吧!鎮定，自救，會讓我們有生存的自信的，讓我們的每一天都充滿歡樂吧，學會生存。

學會生存演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我們都生活在一個和平的年代，在祖國的精心照料下茁壯成長。但是，在我們接受祖國教育的這些日子裏，在我們無憂無慮的這些日子裏我們學會生存了嗎？

的確，知識固然重要，可是，在我們學知識的同時，我們也要學會生存。 “生存”是每個人的必需學會的本領，如果不會生存，人怎能活的下去？只有生存問題解決了，才能談別的。

想要學會生存，就得有所追求。車爾尼雪夫斯基説過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要為追求而生存。想要學會生存，就得學會堅強。生活中是少不了坎坎坷坷的，但我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。想要學會生存，就得勇敢超越。上天不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇於超越的人。做好自己，做回自己，不能主宰自己的人，才是世上最可憐的奴隸。

其實追求，堅強，超越這些都不是生存的正真含義，生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，這並不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。

讓我們學會生存吧，學會把握自己。從此，將不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到來，因為：

冬天既然來了，春天還會遠嗎？

學會生存演講稿4

近幾年來，我國的地質災害頻繁，尤其是地震，破壞性非常大。我校舉行了一次抗震演練。

在學校最後一次升國旗時，校長説道："今天我們要進行一次抗震演練，請各位老師及學生做好準備。"同學們優哉遊哉的回了教室。教室裏的同學們完全沒把演練當回事。老師進了教室説："一會兒聽到廣播裏的命令要有秩序的小跑到操場。"不一會兒，廣播裏傳來校長的聲音："抗震演練開始。"同學們不但不緊張而且還有説有笑地向操場跑去。我想："如果這是真的的真看你們還説説笑笑。"

如果地震真的來了，我給同學沒講幾條自救知識吧！

1.尋找有利的躲避地點。

2.地震來襲時不能使用電梯。

3.不要慌張地向户外跑。

4.將門打開，確保出口。

5.户外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

6.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

7.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

我們不能拿生命當兒戲。我們在做任何事之前都要保證身體健康！

謝謝！

學會生存演講稿5

各位老師，各位同學，大家早上好！

我們一進校門，就能看到校園裏”學會生存，學會做人，學會求知，學會合作，學會審美，學會健體”二十四個醒目的大字。今天我演講的題目就是<學會做人>。

我們為什麼要學會做人呢？

北京師範大學周之良教授語：人生有兩件事：第一，學會做人，第二，學會做事兒。其實我們每個人都明白學會做人更加重要，因為你不會做人，只會做事，即使你掌握了若干知識和技能也未必能把事情做好。

那麼，怎樣才能學會做人呢？

學會做人，首先要學會認錯。人常常不肯認錯，凡事都説是別人的錯，自己才是對的。其實，不認錯的本身就是一個錯誤。認錯的對象可以是父母，朋友，社會大眾，甚至可以向兒女或對於我們不好的人認錯。認個錯，自己不僅不會少了什麼，反而顯示了你的風度。學會認錯 ，是一個大修行！

第二，學會柔和。人的牙齒是硬的，舌頭是軟的。到了人生的最後， 牙齒掉光了，舌頭卻不會掉，所以要柔軟，人生才能長久。硬，反而要吃虧。

一般形容執着的人，會説你的性格，你的心很冷，很硬，像鋼鐵一樣。如果我們像禪門所説的調息調身調心，慢慢調適像野馬像猴子的這顆心，令它柔軟，這樣人生才會，更快樂，更長久。

第三要學會忍。

這世界就是這樣，忍一口氣風平浪靜，退一步海闊天空。忍，萬事都能消除。忍，就是會處理，會化解，用智慧和能力讓大事化小，小事化了。各位，都要生存，要生活，有了忍，才可以認清世間的是非好壞，善惡，美醜。才能樹立正確的處世理念。

第四，要學會放下。

人生像一隻皮箱，需要用的時候提起，不用的時候不把它放下，應該放下的時候卻不放下，就像拖着沉重的行李，無法自在，人生的歲月有限，認錯、包容、尊重才能讓人接受。做到了放下，人生才能自在。

同學們，從現在開始，學着好好做個真正的我，創造我們的美好人生吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

學會生存演講稿6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是高一（2）班的李曉丹。

今天，我演講的題目是《珍愛生命、學會生存、幸福生活》。

以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學習“三生教育”，回顧祖國曆經一次次的磨難，看到人們經歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。

對於個人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學會生存的本領；學會了生存的本領，就影響着人們的生活方式和生活質量；生活的方式又直接決定着生命的價值。這三者是互為條件，相互依存的。

生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“獨生子女”時代，生命對於一個家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的`音符。

生命，其實就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義，在於過程的質量，在於生存的價值，在於生活的品位。

生命對每個人來説並不是永恆的，生命中的每一時刻都在向死亡移動。XX年的雪災和千年難遇的汶川5 。12地震，XX年的豬流感，還有XX年的旱災和青海玉樹的4。14大地震。這一切的一切，對很多人來説，生命是一個會戛然而止的不確定狀態，所以我們一定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。

很多人一輩子忙忙碌碌，要説他不努力吧，他比誰都努力，起早貪黑，拼命工作，然而努力了半輩子，卻沒有看到他有什麼結果，無論在經濟上還是在時間上，他都沒有獲得什麼成就，更談不上對生活的享受和感悟，唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影，終於有一天，他發現了自己最大的悲哀———他自己只是為了生存而象牛一樣活着。

仔細想想，人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成；有的是為了別人眼裏的社會形象而活着，終其一生沒有為自己的感受而活過；有的渡過的是放浪形骸（hai）、玩世不恭的一生；當然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……

不論我們選擇什麼樣的生活方式，我們都應該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的，我們的生活真的不應該僅僅只是為了生存，不論我們在什麼樣的生存狀態，我們在謀求生存的同時，還應學會體味生活，學會感悟生命；學會欣賞人生旅途靚麗的風景，感受宇宙萬物自然的奧祕；在春華秋實的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。

生命、生存、生活的意義就是活着。

生命是根本，生存是橋樑，生活是目的，最後的責任是發展社會，繁榮祖國。

生命是生存和生活之根本；生存着才能使生命得以延續，才能繼續生活；生活是為了生存，生存是為了生命的延續。所以，為了來之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。

生命是我們得以生存和活下去的基礎，活着，真好！然而，人不可能永遠活着，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏鬥。所以活着，真的不是一件容易的事。

我們這一代青少年，生在幸福裏，長在紅旗下，正處於人生的黃金時代。在這美好的環境裏，我們更應該去珍惜時間、珍愛生命、學會生存、熱愛生活和學習，在科學的道路上不斷地探索、前進，為祖國未來的繁榮昌盛貢獻出自己的力量！

我的演講完畢，謝謝大家！

學會生存演講稿7

親愛的同學們：

大家好!

假如，地球上空無一人;假如，你到了一個荒島，你會怎樣辦?這能夠是一個假設，也能夠變成現實，如果父母、親人都不在身旁，那麼，生活將會怎樣呢?

我有過這樣的經歷：一個風和日麗的早晨，我與外婆一齊在家樓下運動，我練習騎自行車，外婆在一旁鍛鍊。我繞着小區熟練地騎了一圈又一圈，可是，當我剛要騎到家時，車頭一搖一擺的，我的身子也隨着自行車搖晃，驚慌失措的我竟然剎車也忘記剎了。怎樣辦?怎樣辦?我急切地想。

可意外還是發生了，就在這一瞬間，連車帶人一同摔向了地面，我大叫：“外婆!外婆!快來幫忙我!”外婆見狀，並沒有立馬走過來幫忙我，而是對我大喊：“自我爬起來!快——”我沒想到，外婆怎樣忍心看我摔倒了自我爬起來?我忍痛慢慢爬起來，不顧三七二十一，悲痛地往家跑……

直至今日閲讀這份報道後，我最終理解外婆這份良苦用心：某年的一個冬日，一位學生在家休息，中午2時左右，鄰居家不幸失火，殃及她家。等她發現火情時，火勢已十分迅猛，慌亂中她未採取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最終窒息而死。一個18歲的花樣般的生命在瞬間就消失了，多麼令人痛惜呀!

假如學校真正實施了生命教育，並進行了相應的生存技能訓練;假如這位學生未受到過度保護，也許是另外一種結局。外婆讓我哪兒跌倒，就從哪兒起來。從此刻開始，自我鍛鍊，長大後能自我生存，自我保護。

如今，許多家長嬌寵孩子，讓孩子養成了“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，我們缺乏生活技能，每一天沉浸在玩耍、學習與休息中。以往發生過這樣的事件，一位學生學習十分優異，但不會料理生活，她考上了清華，但無人幫她洗衣、燒飯，於是，家長申請前往清華陪伴孩子，但學校並不一樣意，無奈之下，學生只得退學。

此刻的社會，學習成績優秀並不足夠，要會自我管理生活，學會獨立。我們能夠從小事做起，從此刻做起，從一點一滴做起，不請家長檢查作業，掃地、整理房間自我來，做一位家中的小主人翁!不樣樣依靠家長的幫忙，我們要主宰自我。

假如地球上僅有自我一人，我們應當能獨立生存，自我保護，生活也會變得完美!