成長的歷程經典演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的成長的歷程經典演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長的歷程經典演講稿1

各位老師、各位同學：

大家好!

我叫xxx，是來自材料學院的一名大四學生。還有幾個月我就要離開學習生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。

我和在座的很多同學一樣——來自很普通的家庭，沒什麼背景可言;學習成績中等，最高也只拿過三等獎學金;口才也一般，從沒有動過參加演講比賽的念頭，所以現在站在這裏，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個很普通的學生，不冒尖也不出彩。打個比方，就是把我扔到中午12點下課的學生裏，很難再把我從中找出來。

一般來説，普通並不是一個褒義詞，但是這次去廈門海關參加公務員招考面試，我對“普通”有了不同的認識。面試的12個人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒有輸，而且以很好的成績順利過關。我並不是想要炫耀自己的成績，我現在還沒有得到廈門海關的正式錄用通知，還在接受一些環節的考察。我只是想通過對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!

審視自身，首先就要回顧一下我的大學生活。我的大學生活有一個特點，就是一直都貫穿着勤工助學和學生工作。

還記得我們20xx年入學後，不久就是國慶假期，在這個假期我參加了校學生工作處組織的阿爾泰遊樂園勤工助學工作。大一下學期，我開始擔任阿爾泰勤工助學隊隊長。同時，我通過面試，被聘為學生工作處學生助理。到了大二，《學生工作簡報》開始招聘成員，我成功應聘主編一職，開始了自己學生工作的另一個階段，這種狀態一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實踐經歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學校給我們創造了鍛鍊機會和成長空間。我也衷心地感謝一直以來，給予我信任、支持和肯定的學工處和學院的老師們，沒有你們的認可和鼓勵，我不會有今天的成長。謝謝!

在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰遊樂園時的工作是屬於服務性質的，工作主要內容就是給遊客系安全帶、講解安全注意事項。這項工作的要求就是要細緻到位。有一段時間，我們的隊伍出現了一些問題，有幾個同學總是在下班時忘記關閉機器的電源，看起來很小的一件事，和出門忘記關燈性質差不多，但是我們受到了園領導的批評。園領導説，我們工作的其他環節做得都非常好，所有流程也都很規範，但就是最後一步的檢查工作沒做到位，這會留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價大打折扣。事後我組織大家開了一個會，我們在會上達成了一個共識，那就是細節非常重要，任何一個細微的環節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實，什麼是細節，什麼又是結果?所謂結果不就是一個個細節累積而成的嗎?法國思想家伏爾泰説過，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子裏的那粒沙子。我想，鞋子裏那粒極為微小的沙子就是我們走向目標的一個小小的細節，而這個細節恰恰決定了我們會在哪裏感受到深深的痛楚，在哪裏失去前進的能力。

勤工助學崗位上踏踏實實工作的大都是些普通的學生，我認為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質——我們不好高騖遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂於合作，對別人的意見能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛鍊機會;我們心中有強烈的要求進步的願望，更主要的是能夠化為行動，從小事做起，最終多方面積累了經驗，為將來的成功奠定了基礎。這就是“普通”二字給予我們的“優勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺得自己很普通，那麼請你千萬不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個競技場上，成為一匹耀眼的黑馬!

面對就業，我有自己的思考和規劃，通過對自己性格、興趣、能力和素質的綜合分析，我為自己設計了三個職業發展方向：一是報考國家機關單位的公務員，二是結合自己金屬專業應聘鋼鐵企業的管理崗位，三是結合自己的特長和實踐經歷應聘教育機構的策劃崗位。基於這樣的定位，在大四，我開始了自己的求職之路。

報考公務員是我的職業首選，於是在去年9月報名參加了XX年國家公務員考試。其實理工學生考公務員往往不具優勢，由於專業特點，很多理工科同學對政治經濟、人文歷史瞭解不多也不夠感興趣，缺乏這些信息和知識的儲備。而短板理論眾所周知，一個木桶能裝多少水，不取決於最長的那塊板子，而是最短的那塊。

在考試時我對此深有體會。公務員考試是考查一個人的綜合知識和能力。筆試的《行政能力測驗》有140道題目，包羅萬象。其中的“言語理解表達”和“常識判斷”就有65道。今年一道常識題難倒了無數考生，問的是武器裝備，涉及到了ak-47、“殲十”戰鬥機、核潛艇。還有一道題問的是新中國成立xx週年取得的成就，選項包含了我國的經濟地位、進出口貿易總額、國民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對這些概念有多少了解，但我認為如果只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的話，肯定不會做好這些題目。還有今年的《申論》，涉及到海洋環境保護，我想我們作為內陸省的學生，對海洋問題關注度並不高，答好這份《申論》試卷會很有難度。

這場考試中，我在報考同一職位的440人中排名第一。不少人向我詢問取得好成績的訣竅。其實我利用相關教材進行鍼對性備考的時間非常短，不足一個半月。面對大量的綜合性題目，最終能取得較好成績的主要原因有兩個方面，一方面是日常廣泛的閲讀。大學四年裏，我經常會抽時間去圖書館看各種雜誌報紙，像《南方週末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關注》，都是我重點會看的;我也喜歡讀書，紀實文學、散文、小説都會涉獵;平時上網時也時常關注新浪新聞、聯合早報、路透社等網站。這些廣泛的閲讀讓我獲取到了大量的綜合知識和信息。另一個方面得益於大學四年的勤工助學和《學生工作簡報》的編輯工作。勤工助學培養了我認真細緻、踏實肯幹的工作態度;學生助理的工作培養了我的職業素質和職業經驗;《學生工作簡報》則讓我掌握了一項系統工作的整套技能，獲得了處理複雜問題的能力和方法。

我非常感謝這些經歷，正是這些經歷讓我以優異成績通過國家公務員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營銷崗位和北京華圖教育集團的策劃崗位時，都得以順利通過。源於日積月累的知識、能力和素質，讓我的職業道路走的更寬闊;源於對自己正確的分析和定位，讓我職業道路走得更順利。

經過大學四年的成長，我最終取得了相對較好的就業起點。作為大家的學長，我也向大家提一個建議——我們每個人都應該有自己清晰的職業生涯規劃，公務員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業道路，不要盲目跟風，迷失了自己。但是無論在什麼職業什麼崗位，想要獲得更廣闊的發展空間有一個大前提是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質。

蘇東坡的一首詞中提到：博觀而約取，厚積而薄發。“博觀”是要廣泛地接觸和學習各類知識，“厚積”是要長時間有準備地積累。大學正是我們“博觀”和“厚積”的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業的大門。當我們將“博觀”與“厚積”作為一種習慣融入到整個職業生涯後，曾經的普通會變得非凡，曾經的迷茫會變得通暢，我們得到的將是充實的、幸福的、潛力無限的一生。

謝謝!

成長的歷程經典演講稿2

我是一隻小小鳥，名字叫張賽薔。今天，小小鳥想和你一起分享她的成長曆程。

第一階段尋覓

大學畢業時，父母希望我從事教育行業，但是一心想出去闖蕩的我不聽父母的勸告，選擇成為了一名測試工程師。工作一年後，發現，專業所學無從施展，個人特長無處發揮，四處碰壁的我毅然辭職。想起父母一年前説的，“不聽我們的，你一定會後悔”，然而，並非如此，恰恰是這一段彎路，讓我更加明確自己的內心，對今後的選擇無悔。

成為一名人民教師，是自己發自內心的選擇，原由是喜愛與擅長。有人説，選擇教師職業的人是選擇了安逸，我並不贊同，工作中一樣充滿了挑戰，一樣需要我們不斷鑽研、提升，我們只是選擇了一個相對單純的工作環境——校園，如果要説這是安逸，那便是吧！

第二階段探索

工作漸漸步入正軌，細碎平常的小事，讓人意識到經驗的重要性。

記得第一次在月黑風高的夜裏查寢，發現有三個學生不見蹤影，我慌了，當即給班主任打了電話，班主任老師接到電話後，心急如焚，立即四處找學生。劉磊老師問我，是否在其他寢室？果不其然，學生在我查寢期間，正往返於自己和他人寢室途中。當時，就因沒有考慮到此情況而立即給班主任打了電話，感到不好意思。

在教學方面，我教的是稀缺學科——通用技術，全校就我一個老師任教此科目，任教初期的我，就像一隻初生的小鳥，不知所措，直到在湘潭參加了湖南省通用技術教學研討會，看到汝城一中的老師授課中用到自制的自動水箱水位控制系統，聽到麓山國際實驗學校的老師饒有趣味的理論課，充分調動了學生的積極性。茅塞頓開，回來後，教學慢慢有了方向。後來，又參加了平江縣科技創新骨幹教師培訓，發現無論是城鎮中學，還是偏僻的鄉村中學，都有為輔導學生參加科技創新大賽而不斷學習、鑽研的教師，從而，堅定了自己專注於帶領學生參加科技創新大賽以期取得成績的決心。

第三階段前行

我發現，柳園的學生特別可愛。

得益於我們大三中蓬勃發展的特色活動——社團活動，從一開始接手烘焙社，到後來創立並指導辯論社，志同道合的人在每週三社團活動課時，相聚在一起，是一件快樂的事情。在“高中生是否需要接受廉潔教育”彙報演出中，其他老師稱讚到“辯論社的學生，好厲害”，領導們説，“辯論賽，真精彩”，學生們收穫不少，也很享受。專業班的學生晚寢時，是最不安分的，可也恰恰是她們，課堂上最活躍、最配合，校園中見面時，打招呼最親切。

我看見，柳園的老師十分優秀。

xx年上期到教科室工作。科室主任餘老師，在交接工作之餘，總不忘提醒注意預防感冒，閒聊放假出遊計劃等，平易近人。另外，不得不提我的師父李春東老師，師父在教學和日常工作中給了我極大的幫助，記得參加縣教師教學競賽時，師父和蘇老師，多次聽我上課，給我評課。因教科室以及閲卷系統工作，幾乎和學校每一位老師都有接觸，老師們説，我待人耐心，處事細緻，其實，我是一個缺乏耐心的人，只是待工作不同。教科室的工作也遠不及教務處的繁瑣，在許多方面都需要多向師父學習。當然，還有最初因輔導員工作，接觸到的原則性強，在學生中威信高又不失親和力的李良和主任、李蟠仙老師，都是值得學習的榜樣。90後青年教師，似乎不免受到詬病，我卻想為我們正言，16年一起新進的教師有關愛學生、責任心極強的班主任湯琪、任穎老師，有時常陪伴在學生左右的新晉班主任張百強、馮謙老師，還有很多充滿正能量的其他老師。xx年新進教師中，積極向上、個性、特長鮮明的老師，更是數不勝數。

感謝三中，讓我遇見了這麼多可親、可愛、可敬的人們！張小鳥會在這片沃土上繼續成長、沉澱。

成長的歷程經典演講稿3

20xx年7月，一個充滿着期望的季節，我有幸加入了移動這個朝氣蓬勃、追求創新、和諧發展的團隊，一種深深地自豪感不禁由然而生，從穿上移動藍那一刻起，“溝通從心開始”這七個字就深深的烙在了我的心靈深處!風雨兼程的六個年頭，我親身感受到了移動如何給員工創造了一個和諧的成長環境、親眼目睹了移動如何給客户營造了一個和諧的消費環境。

為了給員工營造一個和諧的成長環境，在工作崗位的安排調度方面:我們的企業從前台營業員到值班經理，從值班經理到大客户經理，從大客户經理到區域經理，從各個崗位的人員變動，都是以公開競聘的方式，給員工帶給一個雙向選取的平台，以尊重員工個人意願為主，因材制宜安排到其適宜的崗位，企業給員工們帶給了一個自我提升的機會和實現自我價值的舞台;為了提高團隊凝聚力企業定期組織開展團隊活動，利用周未聚餐、晴好天氣開展各種各樣的户外活動等等來提高團隊精神;在生活上，同事之間能互幫互助，團結友愛，當某人在工作上、生活上遇到困難時，我們的企業都能及時為其解決困難並及時帶給幫忙;在業務營銷方面，每個中心都有營銷專家、微笑天使、服務明星，處處都是樹先鋒、立楷模，給員工營造了一個你追我趕的良好氛圍。

為了給客户營造一個和諧的消費環境，我們前台當營業員的座右銘是:播散微笑的種子，讓它花開在每個客户心中。從每一個站姿、每一個微笑、每一句服務用語她們都會每一天在家裏練習好幾十遍;應對移動新業務的層出不窮，她們都從不間斷的充實自己，以最快的速度將其進行熟練掌握並運用至實際工作中;應對每一次業務考試我們都會認真學習，精心準備，因為她們都深深的明白，只有十分好的業務水平，才能應對客户的各種疑難問題;應對每一位客户，她們總會以最美的微笑，最甜的語言去打動客户，因為她們深深懂得只有把自己最好的一面展示給客户，才能讓每一位客户帶着滿意而歸。誰説工作有大小，成就有高低每辦理一筆業務，無論是服務用語，還是辦理業務的速度與質量她們都會力求完美，因為，她們從中得到了喜悦，感受了成功，獲得了口碑，做到了滿意100、溝通100。

為了更好的詮釋三優服務，我們有一羣服務熱情、思維活躍、業務精湛的大客户經理，她們的服務時間是:7*24小時服務;她們的服務宗旨是:把每一位大客户當明星。當她們把一張張VIP卡親自送至客户的手中時，從客户的眼神中她們讀到了“尊貴”二字;當她們在深夜或凌晨接到客户的緊急業務需求電話時，她們依然會清清嗓子，以最好的姿態、最甜美的聲音、最高的工作效率為客户解決好各種通信問題，此時她們聽到了客户發自內心地充滿感激地“謝謝”二字;當她們不遠山高路遠，在客户生日的當天把我精心挑選的生日鮮花送到客户手中時，她們看到了客户滿面笑容中的想要表達的“感動”二字;當她們在大年七年級的凌晨發送新年祝福的信息給客户時，同時回饋她們的也是大客户們那沉甸甸的祝福，還有那些未曾謀面的客户也深深的記下了他們的大客户經理名字，因為在客户感動了她們的同時她們也感動了客户;太多太多，一次又一次為大客户服務的過程中無不承載着她們全面而細緻的工作痕跡，一次次突顯個性和差異的服務，也體現了中國移動與時俱進的優質服務。

移動點點滴滴的工作無不瀰漫着和諧的氣息。不管未來的征途中還有無數的艱難我們企業的員工們都必須會時時謹記“職責”、“卓越”與“和諧”，一如既往地努力進取，不斷超越，成為卓越品質的創造者，成為和諧之風的舞動者!

成長的歷程經典演講稿4

今天我演講的主題是：服務中建無怨無悔。

20xx年9月我被組織選派到濰坊中建地產從事財務管理工作，在未進入房地產板塊之前，我一直在施工企業從事財務工作。雖然還是同一份職業，但是主業內容發生了重大變化，由於房地產行業屬於資金、智力密集型行業與施工企業有很大的差異，具體工作也從以前的核算會計變為現在的管理會計，因為缺乏業內工作經驗，我懷着忐忑的心情來到了濰坊。

初來濰坊時，公司處於初立階段，部門設定未齊全，人員尚未全部到位，內部管理制度也在建立中。經過這短短一年的時間，隨着公司各業務部門的建立和人員到位，各項管控文件陸續出台，在公司全員的努力下，開發工作逐步展開，啟動區圖紙到位後，開發手續迅速辦理，短短几個月內，數十棟住宅樓在這片荒地上拔地而起，同時公司取得驕人銷售業績，創造了濰坊房地產市場的多項第一，中建大觀天下成為了濰坊高品質住宅的代名詞。

在公司發展壯大，取得各項成績的同時，我個人也逐步走向成熟。我工作的主要內容是公司全面預算管理、税務管理、綜合統計、會計稽核等。作為一名老員工，面對新業務，我並沒有退縮，因為在我們中建大家庭裏，只要你端正心態，真學習，勤奮工作，虛心請教，領導和同事們就會幫助你提高。

我清晰記得剛到濰坊時，公司安排我拿出20xx年公司管理費用預算，我一下就矇住了。但是當我看到《公司預算管理辦法》和各部門費用預算草案後，我就有了信心，通過認真學習文件和細緻梳理各部門預算，終於順利完成工作，加上後續對該預算的執行監督、過程分析、結果考核兑現，終於瞭解了整個工作流程和管控內容，為公司20xx年費用預算工作打好了基礎。

通過對房地產開發業務流程的學習，在各部門的配合下，我編制的20xx年現金流量預算受到了總部主管領導的表揚。接着我參與了公司投資預算的編制，並以此為基礎編制了整個項目的資金使用計劃，通過反覆修訂，最終確立了項目的最佳融資方式，並順利通過總部領導審批。在我個人的努力下，通過一年多的運行，對預算工作從一竅不通變成了熟悉運用。公司也利用全面預算管理這一科學管理手段提升企業管理。

未接觸房地產業務之前，我比較瞭解施工企業的税務管理工作。入職房地產板塊後，發現房地產業務涉税事項更多。在公司領導和總部税務顧問的指導下，通過認真學習税法，我以文化藝術中心讓利補償款為切入點，編制了公司的土地增值税籌劃方案，按各種補償情況分析公司的税負，尋找最利於項目開發的土增税清算方案，並得到了總部領導的批准。同時我也為公司爭取到了代扣代繳手續費的政策，預計整個項目可取得數百萬的手續費收入。

受中建地產大觀天下在濰坊房地產市場的品牌度影響，公司引起了濰坊市各級税務機關的高度關注。在公司領導的支持下，我按時申報，保證税款足額入庫，與主管的國税、地税保持密切接觸，公司税務管理工作受到税務機關好評，成為濰坊房地產企業誠信納税的標杆。

20xx年是公司的“管理年”， 作為房地產財務，我們在做好會計核算、收付款等基礎業務的同時，更多的是如何防範企業財務風險，提高企業效益，為提升企業管理做好參謀。我真誠祝願公司在20xx年銷售業績再創輝煌！各項經濟指標再創新高！

一路走來，一路感動，是中國建築的企業文化氛圍，是領導的民主科學管理，是同事之間的真心幫助讓我覺得選擇了在中建工作，就是選擇了一片廣闊的天地。我的人生我做主，我的企業我做主，把握自己，珍惜崗位，腳踏實地，勤懇做事，努力學習，做一名樂於奉獻的地產人，服務中建我無怨無悔。讓我們以澎湃的激情，編織美好的未來；讓我們以真摯的情感，和企業共同見證彼此的成長！

成長的歷程經典演講稿5

尊敬的領導、評委和各位同仁們：

大家晚上好！

我叫ＸＸ，來自。下面我演講的題目是《在公司發展中成長》。

首先，請允許我向大家提一個問題：在工作和生活，你感到快樂嗎？

是的，相信一定有人會説不快樂。的確，作為一個發展中的公司一定會存在着這樣或那樣不盡人意的地方。那麼既然我們都是徐福記人了，當我們遇到困難和挫折的時候，當我們取得了小小成績的時候，該用什麼樣的心態去面對呢？

也許我們都聽過這麼一個故事：有三個人相約去爬山，面對巍峨的高山，看不見山頂，其中一個人放棄了。另外倆人開始爬山，其中一人很快爬到了山腰，看看同伴已經落後好遠，再抬頭望了望山頂，還是那麼的遙不可及，於是就停了下來，幻想有人來把他抬到山頂，他就坐在那裏等。另一個人雖然爬的較慢，但他不急不燥、按部就班的爬啊爬，後來，只有他成功的登上了山頂。

這雖然是一則簡單的哲理故事，但卻形象的反映了現實之中不同三類人羣的人生寫照。我親愛的朋友，您屬於哪一種呢？您願意做哪一種呢？

在人生的旅途中，你是否因為遇到了困難和挫折而常常慨歎道路的坎坷和命運的不及嗎？如果是這樣，那會有什麼用呢？！整天的抱怨和滿肚子的牢騷只能給自己帶來消極和鬱悶！只能給自己帶來迷茫和頹廢！只能讓人瞧不起！

在人生的旅途中，你是否因為自己取得了小小的成績就沾沾自喜、驕傲自滿了呢？如果是這樣，那就意味着你將放棄成功，註定要碌碌無為了。

下面我給大家介紹一個人，他就生活在我們的身邊——

20xx年，他24歲，和很多年輕人一樣，帶着青春的夢想，他來到東莞，成了徐福記的一名普通員工。面對當時艱苦的工作和生活條件，他沒有時間去抱怨，一個心思撲在了工作和學習上，隨着公司的發展壯大，三年後，他開始走上管理崗位，當上了副班長，後來歷任班長、組長、車間主任、副處長，乃至今天的處長。雖然他沒有上過大學，但是他憑着刻苦鑽研、勤奮好學的精神照樣能夠出類拔萃。因為社會是一所最好的大學。儘管他現在已經很成功了，但他並沒有停下腳步，每當公司組織相關的學習和培訓，他總是積極的參加，我清楚的記得，上次公司組織的一次大型培訓，他是第一個走進培訓教室的學員。

其實，無論是在工作還是在生活中，我們經常會遇到不如意的事情，這就需要我們自己去調整心態，積極的去面對它才是。就拿我的這次演講來説吧，雖然我抽籤抽到了一號，有人説：“啊，真倒黴！”但我並不認為自己不幸運，因為不管我的比賽成績將會如何，畢竟我是第一個登上演講台的選手，我演講的思想一定會給朋友們留下更加深刻的印象，並能從中受益，這就夠了。我還祈求什麼呢？

近來，喜逢公司成功的上市，我相信公司的發展一定會更加蓬勃，我也一定會更加的努力，戒驕戒躁，腳踏實地的去做好工作中的每一件事情。同時也祝願各位朋友們都能積極的去調整好自己的心態，勤懇務實，超越自我！

好了，最後我要用總裁的一句話來結束我的演講：只有不斷的付出，才會有成功的未來——

謝謝！

成長的歷程經典演講稿6

各位領導、各位同事：

大家好！

社會和諧，是人們長久以來的完美理想和願望，我們**公司做為一家在煤礦行業領先的企業，長久以來一向將構建和諧企業做為公司的發展目標，因為企業有了和諧才會有發展，才會有可持續發展的演進和昇華。

創新，是一個國家興旺發達的不竭動力，它是一個民旅的靈魂，同時也是一個持續企業充滿活力的源泉與財富之源。只有不斷追求創新的國家才是有前途的國家，只有不斷追求創新的民族才是有期望的民族，只有不斷追求創新的企業才是戰無不勝的企業。我們縱觀古今中外，國家、民族、企業依靠創新走向強盛的不勝枚舉，西方強國就是憑藉創新成為世界強國，美國的微軟更是創新的典範，比爾·蓋茨之所以成為世界級的大腕，最根本的就是他透過創新使企業遙遙領先於同行業。我們**公司也是創新的楷模，我們不僅僅創造了技術，更主要的是我們創新了思維，使企業快速地向前發展，我們**公司的發展史就是一部創新史。我們敢於正視困難，敢於挑戰未來，敢於迎合時代發展創新，持續與時代共同的步伐，而這就是我們創造輝煌的原因。

國內著名的海爾企業的格言是：“把別人視為絕對辦不到的事情辦成，把別人認為十分簡單的事持之以恆的辦下去。”這兩句話給我留下了十分深刻的印象，這就是海爾企業的精髓，它體現了海爾公司永遠創新、永遠進取的企業精神，以及謙虛務實的企業風貌。

現如今我們的公司更加強盛了，員工隊伍迅速壯大，我們的工作和生活環境越來越優美了。看，機器轟鳴的車間廠房，員工們辛勤地工作着，乾淨的職工食堂，不時飄來飯菜的香味；聽，幼兒園裏孩子們的歡歌笑語，俱樂部裏合唱團的高昂歌聲，多麼和諧、温馨的家啊！

所有這一切都證明了我們**公司是一個充滿温情的、充滿人性的大家庭；我們的團隊是這樣一個具有凝聚力、向心力的羣眾；我們的領導是這樣具有親和力、英明決策的領導；我們的員工是這樣互助互愛、團結協作的員工。

一艘航船的順利航行是一個舵手的成功，一個企業的成功是一個激情團隊的成功。

在這個團隊中，只要我們緊緊地擰在一齊，我們就是一道閃電、一束火繩；我們聚在一塊兒，我們就是整個太陽，整片天空；我們站在一處，我們就是用心靈結成的銅牆鐵壁；我們攜手並肩，我們就能笑傲江湖、屹立羣雄。

朋友們，讓我們團結一心，樹立大局意識，構成“兄弟齊心其利斷金”的工作精神，繼續加大企業創新工作，把我們***公司的礦山建設成為和諧富饒的新礦山！

社會是一個大舞台，看誰更精彩；創新是一套有氧健身操，能舒筋活絡，譜寫跳動的脈搏。而在那裏我想説的是，創新是企業的能量寶庫，放飛激情，收穫的是紅紅火火。

朋友們、同志們，為了讓公司終極的發展目標早日實現，讓我們大家一同攜起手來，做黃金精神、黃金速度的踐行者，和諧創新謀發展，共創新世紀的篇章！

謝謝大家！

成長的歷程經典演講稿7

各位領導，各位老師：

大家好！

每個人在回憶往昔的時候最珍貴的莫過於兒時美好的童年生活了。然而，兒時一晃而過，面對更多還是成長。成長是一個艱辛的過程，它是不可替代的破繭而出。從幼稚到懂事，到最終長大。在這痛苦的破繭過程中，都是誰一路扶持，不畏艱辛，陪伴我們成長？都是誰一路指引，不辭勞苦，給我們前路的航向？所以我常常想：在有生之年，當我的學生回憶往事的時候，能驕傲的説，當年是我的老師陪我一起成長。

那怎麼樣更好的陪伴孩子成長呢？首先我覺得是應該做到心中有愛。作家冰心曾經説過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師愛就是成功教育的原動力。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發現學生，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。教師只有關愛學生，才能去精心地培養他們，“只有愛的深，才能有更多地認真與耐心；也只有愛的深，才能有更多地細緻與關懷。”所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都無疑需要教師的引導和關愛。教師的愛能照亮他們的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能夠引領無數幼稚的孩子，從一株株幼苗成長為一棵棵參天大樹。

其次，教師還應該以寬廣的胸懷真心容納認同每一位學生。但是，容納並不意味着遷就放鬆，而是嚴而有度。只要充滿認同，學生們一定會喜歡。我班有一位特別叛逆的學生。經常上課不起立，不聽講，和老師對着幹，為此我沒少發火，但着急教訓是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他説起了家常話，説了自己的經歷和不高興的事情，漸漸的他打開了心肺，説起了自己的困惑，隨即問道你將來最想做什麼？他輕聲的説了聲，不知道，我就繼續問他：那你想想你以後能做什麼吧，根據他現在的學習成績所能達到的學歷，我和他一起思考，我們説了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發現他的眼神開始變得堅定，最後我對他説：你是一個有希望的孩子，這也是我今天對你説這些話的原因，我希望你繼續努力別再消沉。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還説了一聲“謝謝老師。”在以後的幾天裏，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的願望是受老師的關愛和認同，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能儘量發現他們的優點，然後真誠地慷慨地去認同他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。

除此之外，我認為師生之間最為重要的是相互之間的“關係”，教師工作的整個過程面對的都是一個個活生生、有血有肉有感情的學生。有時候，對待他們就如成人之間的你我關係。只有處理好與學生

之間的師生關係，才能真正打破教與學之間的那堵厚實的牆。事實證明，凡是學生不喜歡的老師，他所授課的成績大都不盡人意。

有一位詩人這樣説過：如果你種下的是葵花，秋天收穫的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收穫的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收穫的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪裏給我找來了一盒潤喉片，我當時真的感動極了，我萬萬沒有想到，我為學生做的一點點小事，竟然能夠讓他懂得了用同樣的行為去感恩。作為普通的教師，身份決定了我不可能去轟轟烈烈的幹事業，紅紅火火掙大錢，我們所求的不正是學生們在成績上，在為人處事上的那一點點微小的進步嗎？史煙飄過，回看今天。師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！和學生一起成長。

成長的歷程經典演講稿8

尊敬的各位評委、參賽的各位選手，大家下午好！

很高興有這樣的機會和大家分享我在華泰三年的成長曆程，時間過得很快，華泰人壽江蘇分公司成立三週年了，三年來的日日夜夜，我們一起走過，有坎坷、有歡樂、有淚水也有榮譽。三年的時間不長，但華泰人壽江蘇分公司卻有着三年三大步的飛躍，目前佔據着總公司的半壁江山，成為南京市場同期成長最快的新公司，跟隨着公司的腳步，我也獲得了許多個人的成長。在此我真誠的感謝在這一路上給我幫助和支持的領導和同事們，謝謝大家！

此刻我想起了第一次走進南京華泰的情形，那是20xx年1月3日，當時公司還在全民健身中心十一樓辦公，第一天我在十一樓報到，第二天作為保代兼職講師給學員上課就到三樓了。一夜之間，辦公場所從十一樓搬到三樓，而且沒有場面的混亂，也沒有人員的抱怨，這給我留下非常深刻的印象，我不知道這一夜之間發生了什麼，但我卻看到了結果，它讓我看到了這是一個團結一致、彼此依託、共同進步的集體。讓我對這家公司油然而生敬意。

作為籌備期的公司，首要任務就是增員，所以我的課堂一直人氣很旺，有時候一個培訓班的學員人和名字還沒有完全對上號，他們就已經通過考試回到了營業區。走在職場，常會有熟悉的面孔、能叫出名字或叫不出名字的學員向我問好，我的心裏充滿了甜蜜，被需要、被認可的感覺抵消了一天要上七節課、而且沒有休息連續上課的辛苦。這段經歷讓我對保代書的熟悉已經到了可以倒背如流的程度。這就是我的20xx年，我和保代書一起迎接着一個又一個的進入這個行業的新人，幫助他們達成第一個目標。

春節是我幸福的假期，我轉崗做了專職講師，對於這個轉變，我很是驚喜，那一段時間我都如在夢中，這是因為在進入壽險之前，因為照顧家庭和孩子我有7年沒有工作，與社會的脱節，使我在重新開始工作後，自信心嚴重不足，公司的認可給了我很大的信心和勇氣，我開始了在新崗位的摸索。在上保代課之餘，我開始了新人崗前、銜接訓練的授課，從一本書、一枝筆的課堂過渡到一個多媒體的課堂，從只知道簡單操作的電腦盲到開始用它做課件，就在我手忙腳亂時，分公司也來挑戰我的極限：全省組訓講師大比武，説實話，那段時間我很崩潰，在領導同事們的幫助下，我終於完成了我的第一個專題參加到比賽中，幸運的是這篇專題得到了大家的認可。20xx年9月我參加了總公司舉辦的全國組訓講師培訓班，第一次系統的學習了專業知識，那是9個昏天暗地的日子，卻讓我對自己的工作有了更深的瞭解，結交了許多熱情洋溢、勤奮多才的華泰人。結訓典禮上我的課程設置獲得入圍獎，這就是我轉崗後的第一年，坎坎拌拌卻又收穫多多的20xx年。

在“千萬有你千萬有我”的洪流中開始了，南京中支1月1日1083萬的保費讓所有夥伴激情四溢，我用手中相機記錄了許多珍貴的瞬間，這些圖片作為南京中支的輝煌歷程將永遠被保留。因種種原因20xx年也是南京中支艱苦打拼的一年，跟隨着公司的節奏，聽從公司的安排，我深入到機構一線，路程遠了，人員不熟、每天面對的事情很瑣碎，這卻讓我聽到最真實的聲音，我從夥伴身上學到了很多，這是一羣可親、可愛、可敬的人，他們有着無窮的潛力與魅力，有待我們去挖掘、肯定和支持。生活在團隊之中，讓我有根的感覺，讓我有更充實的力量去完善工作， 20xx年我實現了工作上從點到面的突破，這讓我的自信心倍增。同時更加感謝公司的領導與同事給我的幫助和支持。

俗話説：三歲看大，七歲看老。江蘇分公司雖然只有三年的閲歷，但它卻能成為江蘇省保險行業的典範、各家保險公司紛紛學習的華泰現象，不俗表現背後所凝聚的優秀品質、深厚的文化底藴、勤勉創新的工作作風還將帶領華泰走向一個又一個的輝煌，我將在這一次又一次的衝鋒當中獲得給養、奉獻自己的力量。選擇大於努力，我慶幸選擇了一家在飛快成長的公司，我慶幸我一直跟隨，從不懷疑；我更慶幸在這一路上無論風雨，我的身邊都有大家的身影一同前行相互鼓勵。

夥伴們：因為心中有愛，我們選擇了保險行業，責任讓我們努力前行不斷挑戰，而每一個人的自我突破帶來的成長推動着公司的迅猛發展，同時公司的優秀表現吸引着更多心裏有愛的人投身其中，這就是一個不斷循環壯大的圓，而我們每一個人都是這圓中不可或缺的一環，20xx年將是華泰人壽江蘇分公司夯實基礎再創輝煌的一年，讓我們共同攜手用每一個人的成長推動公司無限美好的未來，讓我們每一個人都在這一過程中獲得自己更美好的人生。

最後祝江蘇分公司三週歲生日快樂！祝南京謝謝大家！

成長的歷程經典演講稿9

新課程的實施在我縣已進入了第四個年頭了，這一場新世紀的第一輪課程改革不僅在課程的功能、結構、內容、教學、評價和管理等方面進行了重大的創新與突破，促進了學生學習方式的改變與學習生活的改善，更給學校教師的職業生存與專業發展帶來了前所未有的機遇與挑戰。

新課程教育理念的與時俱進、教學內容的飛速翻新，教學方法的日益進步，教學手段的逐步現代化都向教師的專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰——

課程功能的轉變要求教師從“教會知識”到“教會學習”，要求教師必須從“教書匠”轉為“教育家”，成為學生學習的顧問、交換意見的對象、幫助學生髮現矛盾焦點的人；

課程結構的改革，活動課程、綜合課程、選修課和研究型課程的增設，校本課程的開發要求教師具有寬廣的專業知識背景，要求教師的教學技能衝破學科的限制，並將它們整合起來；

課程內容的'現代化要求提升教師學術水平，拓寬學術視野，貼近本學科的學術前沿；課程內容的生活化要求教師在知識價值的理解上，超越學科的侷限，去深切體悟知識的生活價值及其對學生人生成長的重要意義，要保持一種持續的探索意識和學術敏感力；

師生關係的轉變、課程雙主體的出現，要求教師角色要由居高臨下的權威轉向“平等中的首席”，由管理者轉化為引導者，成為學生學習的合作者、引導者和參與者；

為了應付這種挑戰，更好的勝任自己的工作，促進學生的發展，並在學生的成長過程中實現自己的人生價值，教師只有以積極的心態主動投入到課程改革的實踐中，才能促進自己的專業發展。教師是課程改革的具體實施者，沒有教師的專業發展，就沒有課程改革的發展。教師要怎樣儘快達到課程改革所需的專業發展呢？這既要靠政府部門以及教育行政部門為教師專業發展建立各種導向和激勵機制，靠科研部門對教師實施各種形式的引導和培訓，也要靠教師羣體間的合作互助，更要靠教師個體的自我反思與不懈摸索。

概括起來，實現教師專業成長的主要途徑有：

一、自我反思

即教師以自己的教育實踐活動為思考對象，對自己的行為及結果進行審視和分析。其本質是一種理解與實踐之間的對話，是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。卓有成效的自我反思是教師專業發展和自我成長的核心因素！

具體而言，教師要善與在教學前、教學中、教學後三個階段進行反思，也要善於通過閲讀思考反思比較自己的實踐效果，從其中發現差距。

教前反思，要求教師在備課前認真分析教材、學生及學生以前生活、學習狀況，通過教學前深思準備出符合班情、生情的個性化教案，這種反思具有前瞻性，能使教學成為一種自覺的實踐，並有效地提高教師的教學預測和分析能力；教中反思，即及時、自動地在行動過程中反思，根據課堂上隨時出現的問題即時反思，抓住契機，調整自已的教學策略這種反思具有監控性，能使教學高質高效地進行，並有助於提高教師的教學調控和應變能力；教後反思，這種反思具有批判性，能使教學經驗理論化，並有助於提高教師的教學總結能力和評價能力；閲讀反思，通過閲讀教育教學專著不斷的汲取先進的教育教學理念，來促進自己的專業素養。

通過反思、通過研究，教師可以不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象，教學問題的獨立思考和創造性見解，使自己真正成為教學和教學研究的主人，提高教學工作的自主性和目的性，克服被動性、盲目性。實踐證明，教學與反思相結合，還可以幫助教師在勞動中獲得理性的昇華和情感上的愉悦，提升自己的精神境界和思維品位，從而可以改變教師自己的生活方式，使教師能夠體會到自己的存在的價值與意義。

經驗 反思=成長，只有經過反思，使原始的經驗不斷地處於被審視、被修正、被強化，這樣經驗才會得到提煉、得到昇華，從而成為一種開放性的系統和理性的力量，唯其如此，經驗才能成為促進教師專業成長的有力槓桿。只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的教學經驗及其侷限性並經過反思使之得到調整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進的教學觀念和個人化教育哲學。

二、同伴互助

教師要實現專業成長就需要在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗、互相學習、彼此支持、共同成長。同伴互助的實質是教師作為專業人員之間的交往、互動與合作，並基本形式有：

信息交換，通過信息發佈會，大家把自己擁有的信息公諸於眾，如許多學校開闢的教海拾貝、學習園地等牆報，通過讀書彙報會，交流彼此看到過的書、觀點以及心得體會，這一點我縣舉行的教育閲讀活動就卓有成效。經驗共享，教師通過經驗會，例如我縣舉行的“我與新課程的故事”等演講與徵文活動等，分享、反思和提升自己的經驗；借鑑和吸收他人的經驗。在這一方面經驗交流或經驗總結會——大家把自己的成功的事例和體會，失敗的教訓和感想與同事分享、交流。深度會談（課改沙龍），可以是有主題的，也可以是無主題的，關鍵在於教師間要有非常真誠的人際關係，大家彼此信任，互相視為夥伴（心靈夥伴），只有這樣才能無拘無束地發表意見，發生思維互動。深度會談是一個自由的開放的發散過程，它會誘使教師把深藏於心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、智慧展示出來、表達出來，這個過程同時也是最具有生成性和建議性的，它會冒出和形成很多有價值的新見解。專題討論（辯論），大家在一起圍繞某個問題暢所欲言，提出各自的意見和看法。在這個過程中，每個人都為自己的意見辯護，同時也不斷思考和質疑他人的意見。大家互相豐富着彼此的思想，不斷地提高自己和同事對問題的認識。知識也因此不斷地變更和擴張。在有效的討論中每個教師都能獲得單獨學習所得不到的東西。協作攻關，教師共同承擔完成任務，共同承擔教研課題或教改任務。它強調團隊精神，羣策羣力，一要發揮每個教師的興趣愛好和個性特長，使教師在互補共生中成長；二要發揮每個教師的作用，每個教師都要貢獻力量，彼此在互動、合作中成長。諮詢幫帶，教學經驗豐富、教學成績突出的優秀教師，指導新任教師，發揮傳、幫、帶的作用，使其儘快適應角色和環境的要求。骨幹教師、學科帶頭人是教師中德才兼備的優秀人才，是教師隊伍的核心和中堅力量。骨幹教師、學科帶頭人要在同樣互助中發揮積極作用。通過同伴互助，防止和克服教師各自為戰和孤立無助的現象。

可以説，教師集體的同伴互助和合作文化成了新課程背景下教師實現專業發展的助推器。為此，要切實改造學校教育的情境，使學校真正成為一個民主的、開放的討論領域，其中尤其要加以強調的是教師集體內部的專業爭論。

三、專業引領

教師的專業成長是在教師的自覺自醒的基礎上展開的，是圍教師本人的實踐和問題進行的，但教師的成長不可能完全只依靠自己，專業研究人員的參與也是不可或缺的因素。專業引領就其實質而言，是理論對實踐的指導，是理論與實踐之間的對話，是理論與實踐關係的重建。離開了專業研究人員等“局外人”的引領，教師的發展就往往會處於同水平反覆，邁不開實質性的步伐，甚至會停滯不前。從這個角度説，專業研究人員的參與是教師專業成長向縱深持續發展的關鍵，學校和教師個人應積極主動爭取專業人員的支持和指導。

專業研究人員主要包括教研人員、科研人員和大學教師，相對於一線的教師而言，他們的長處在於系統的教育理論素養。專業研究人員應該有高度的使命感和責任感以及對教學實踐高度關注的熱情，積極主動地參與以校為本的教學研究制度的建設，為學校和教師提供切實有效的幫助。

專業引領就其形式而言，主要有學術專題報告、理論學習輔導講座、教學現場指導以及教學專業諮詢（座談）等，每一種形式都有其特定的功用，有助於達到某種目的，但就其促進教師專業化成長而言，教學現場指導是最有效的形式，也是最受教師歡迎的形式。實踐證明，專業研究人員與教師共同備課（設計）、聽課（觀察）、評課（總結）等，對教師幫助最大。

對於專業研究人員角度講，要樹立“實踐第一”的理念，要有深切的實踐關懷，自覺地長期地深入到課改第一線中去，從實踐中，從教師的無窮智慧和創造性勞動中，歸納、概括、提煉、昇華、構建出具有時代精神的指導力強的生動活潑的教學理論，從而既發展和完善教學理論，增強對教學理論的信念；又為教學理論應用於實踐奠定良好的基礎，充分發揮教學理論的指導功能。專業研究人員在開展教學現場指導活動中，要努力做到：到位但不越位。所謂到位，就是給教師提供所需要的幫助；所謂不越位，就是不越俎代庖，不包辦代替。

從教師角度講，加強理論學習，並自覺接受理論的指導，努力提高教學理論素養，增強理論思維能力，這是從教書匠通往教育家的必經之路。

當前，教師的專業發展要警惕存在以下的傾向：

1、淡化反思

2、無效合作。同伴互助走過場，

3、拒絕理論

要堅決糾正教學實踐存在着的排斥教學理論指導的傾向。

這種傾向突出表現在：經驗主義，片面強調教學經驗對教學實踐的作用和意義，以教學經驗取代教學理論；操作主義，對教學理論應用做片面狹隘的操作主義理解，把理論完全操作化、技術化、形式化；實用功利主義，以實用主義、功利主義的對待教學理論應用，急功近利地追求教學的短視效應。

拒絕理論，就是拒絕進步，實踐就只能在低層次上重複。實際上理論的價值不單在“操作”，理論更重要的價值在於給人；精神和氣質的薰陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。這也是學習理論根本目的。教師一定要養成學習理論的習慣，當前，要認真系統地學習與新課程相關的教學理論。讀一本好書、一篇好文章，實際上就是與一位大師對話，所以，教師自學理論實際上一種隱性的專業引領。

4、引領越位

越位的指導，體現為提供過細的教參，甚至是包辦代替或壓制教師的創造性。這種做法也許會急教師一時之所需，但卻會導致教師產生惰性和依賴心理，從而不僅無助於而且還會阻礙教師的專業成長。

指導教師，單純憑理論太抽象，指導往往不到位；單純憑經驗，手把手地教，容易越位。舊的理論和老的經驗都失去了指導的資格。教師才是教學的真正主體，專業研究人員無論怎麼指導，都不能也不應該代替教師的獨立思考。“導為了不導”，專業研究人員要立足於提高教師獨立教學能力、獨立研究能力來進行指導。當前，還有一點值得特別強調，那就是專業研究人員在組織和參與評課的時候，一定要衝破傳統和世俗的觀念，千萬不要搞形式主義，要注重實效，實事求是，即要把優點説夠，給人予鼓舞；又要把問題説透，給人予啟迪。同時還要避免話語霸權，提倡學術對話，尤其要注意對不同思想觀點的寬容、鼓勵與支持。

每位教師都硬傾向地意識到：“教學的成功和失敗，‘我’是決定的因素。我個人採用的方法和每天的情緒，是造成學習氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子活得愉快或悲慘，我可以是製造痛苦的工具，也可能是啟發的媒介。我能讓學生丟臉，也能使他們開心；能傷人也能救人。無論在什麼情況下，一場危機之惡化或化解，學生是否受到感化，全部決定於我。”教師是新課程改革的實踐者，課改的成敗直接取決於教師！教師只有不斷地自我學習，主動參與實踐，並且在不斷的實踐中自我反思、分析、總結，才有可能使自身專業素質不斷地得到成長、發展。研究表明，有效的專業成長應建立在學校或班級的基礎上，與教師的課堂直接教學相關。它應以教師為本位，幫助教師深入理解所教的課程，以便在儘可能短的時間內勝任教學工作，併為其一生的專業成長奠定堅實的基礎。

成長的歷程經典演講稿10

第一次走上講台的老師也許一看見學生就緊張得臉紅，一開口説話就忘詞，在黑板上寫字時説不定胳膊還直打哆嗦;但多年以後，這位老師已經久經沙場了，他再也不會在課堂上因為緊張而臉紅心跳了，他甚至可以不用備課就能滔滔不絕的對學生講個幾十分鐘，還能保證讓學生們聽得津津有味而不至於開小差，在這之間，他經歷了一個什麼樣的心路歷程呢? 教育心理學家對一些教師進行了長達幾年的追蹤觀察和研究，然後根據教師所主要關注的問題的不同，將教師的發展過程分為以下三個階段：

1.關注生存的階段 處於這一階段的教師，非常關注自己在新環境中的生存適應能力，他們關心的主要問題是學生會不會接受自己，同事會不會欣賞自己，領導會不會覺得自己幹得不錯，等等。一般説來，參與教學實習的師範生和那些剛剛走上工作崗位的新教師比老教師更關注這個問題。由於對自己生存能力的憂慮，某些教師可能會把大量的時間花在如何與學生搞好個人關係方面，而不是如何教他們;而有些老師則時時琢磨如何給學生一個下馬威，讓學生服從自己，在學生中樹立威信，而不是如何幫助學生取得進步。因此，大部分老師關心的問題還不是教課的問題，而是管理課堂的問題。

2.關注情境的階段 當教師已經在學校站穩腳跟，在學生心目中樹立起威信以後，教師關注的問題就主要是學生的學習成績問題了。在這一階段，教師關心的是如何教好每一節刻，關心班級的大小，關心課堂時間是否充足，備課材料是否充分，以及如何利用有效地教學方式吸引學生的興趣和積極性等等。一般説來，在職教師才會關注這個問題，師範生很少在短期的實習中達到這個階段。

3.關注學生的階段 當教師順利度過前兩個階段以後，教學就變得比較得心應手了，即使在課堂上出現一些不曾預料到的意外事件教師也能夠很好的處理了，學生的學習成績也不再是教師關心的主要問題了。在這一時候，教師才開始真正進行“因材施教”。他們開始關注不同學生的個別差異，認識到不同發展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，認識到某些材料，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的某些材料和教學方法則更適合他們，因此，他們根據學生的不同需要進行調整，實施個性化的教學。但遺憾的是，很多教師終其一生都沒有達到這個階段。

在教師的職業生涯中，每個階段都有自己不同的需要，這些需要會影響他們的課堂行為和教學活動，也會給學生的學習帶來影響。

成長的歷程經典演講稿11

隨着時間的悄然流逝，我們在長大。回首過去，我們已經經歷了多少個快樂的日日夜夜，從懵懂到成熟，我只能驚歎：“好快！好快！”

其實成長並不只是一個人年齡、身高的增長，更是知識的充實，見識的豐富。然而要做到這些，就需要每天的一點一滴。把每天都看作成長的歷程，讓每天都有滋有味。早晨從夢中醒來，像嬰兒一般帶來好奇與期待去迎接新的一天，然後像一個好玩兒的兒童帶着探索精神去勘探知識的寶藏，最後像一個沉着的少年精準地完成作業。每天都像這樣認真對待，讓每天都有收穫，讓每一次蜕變都完美。

隨着一天又一天的成長，快樂和煩惱也會接踵而至。越來越多的作業，越來越多的課程，學習的壓力讓我們喘不過氣來，讓我們煩惱。但是我們仍然堅持不懈，因為我們知道辛勤的耕耘醖釀着累累碩果。讓我們努力吧，去認真地學習，不要讓成長的路上留下一絲遺憾，不要讓有限的青春裏落下一縷瑕疵。在學習之餘，我們與同學愜意的交談，瘋狂的玩耍，這時我們很快樂，臉上洋溢着最燦爛的笑容。這些都是成長的歷程中不可缺少的吧！

以後，當你在腦海中翻閲自己成長的樂章時，你會發現，那是多麼美妙，多麼令人回味。

成長的歷程經典演講稿12

第一次走上講台的老師也許一看見學生就緊張得臉紅，一開口説話就忘詞，在黑板上寫字時説不定胳膊還直打哆嗦；但多年以後，這位老師已經久經沙場了，他再也不會在課堂上因為緊張而臉紅心跳了，他甚至可以不用備課就能滔滔不絕的對學生講個幾十分鐘，還能保證讓學生們聽得津津有味而不至於開小差，在這之間，他經歷了一個什麼樣的心路歷程呢？

教育心理學家對一些教師進行了長達幾年的追蹤觀察和研究，然後根據教師所主要關注的問題的不同，將教師的發展過程分為以下三個階段：

1．關注生存的階段

處於這一階段的教師，非常關注自己在新環境中的生存適應能力，他們關心的主要問題是學生會不會接受自己，同事會不會欣賞自己，領導會不會覺得自己幹得不錯，等等。一般説來，參與教學實習的師範生和那些剛剛走上工作崗位的新教師比老教師更關注這個問題。由於對自己生存能力的憂慮，某些教師可能會把大量的時間花在如何與學生搞好個人關係方面，而不是如何教他們；而有些老師則時時琢磨如何給學生一個下馬威，讓學生服從自己，在學生中樹立威信，而不是如何幫助學生取得進步。因此，大部分老師關心的問題還不是教課的問題，而是管理課堂的問題。

2．關注情境的階段

當教師已經在學校站穩腳跟，在學生心目中樹立起威信以後，教師關注的問題就主要是學生的學習成績問題了。在這一階段，教師關心的是如何教好每一節刻，關心班級的大小，關心課堂時間是否充足，備課材料是否充分，以及如何利用有效地教學方式吸引學生的興趣和積極性等等。一般説來，在職教師才會關注這個問題，師範生很少在短期的實習中達到這個階段。

3．關注學生的階段

當教師順利度過前兩個階段以後，教學就變得比較得心應手了，即使在課堂上出現一些不曾預料到的意外事件教師也能夠很好的處理了，學生的學習成績也不再是教師關心的主要問題了。在這一時候，教師才開始真正進行“因材施教”。他們開始關注不同學生的個別差異，認識到不同發展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，認識到某些材料，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的某些材料和教學方法則更適合他們，因此，他們根據學生的不同需要進行調整，實施個性化的教學。但遺憾的是，很多教師終其一生都沒有達到這個階段。

在教師的職業生涯中，每個階段都有自己不同的需要，這些需要會影響他們的課堂行為和教學活動，也會給學生的學習帶來影響。

成長的歷程經典演講稿13

親愛的老師、同學們：

大家好！

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事。聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的灰姑娘、醜小鴨。聽着媽媽那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道原來書中有那麼多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。

高爾基説：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。

的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。書教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇往直前。

書，猶如一個無邊無際的大海，藴藏着無數的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面的交流，鼓勵着我們去發現生活的美好。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴説着，教會了我不少道理，讓我懂得理想與追求，讓我明白了這世間疾苦，也教會我們如何去面對人情世故。

如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進步；是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，書的魅力便在於此。我愛讀書，讀書陪伴我快樂成長。

關於成長演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《養成習慣，力行成長》。

法國學者培根説過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”你如果養成了好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要是養成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務。好習慣養成得越多，一個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

好的習慣是開啟成功的鑰匙，它能使我們孜孜以求、克服困難，成就美好的人生。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都具備良好的學習、生活習慣。

魯迅先生在少兒時期就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡是都要早做。這位偉大的作家在文學史上創下了輝煌的成就，成為有史以來世界十大文豪之一。清代名臣曾國藩畢生勤奮好學，抓住一切讀書機會，持之以恆。正是因為有了這種良好的讀書習慣，才使得他博聞強記，學富五車，終成國之棟樑。

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這麼一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脱下來了。他覺得：“這麼貴重的一個艙，怎麼能穿着鞋進去呢？”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑説，成功從脱鞋開始。實際上就是從好的習慣開始。

今天養成好習慣，明天成就大未來！這樣的故事還有很多很多。相反地，壞的習慣則是一扇通向失敗的大門，它會讓人無所事事、碌碌無為，毀其一生。這樣的事例也不勝枚舉。

同學們，優異的學習成績要從培養好的學習習慣、生活習慣開始。那麼，就讓我們從現在做起，播下好習慣的種子：課堂上能嚴格要求自己，認真聽講；一有空閒就讀書；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，尊重老師，尊重同學……

愛因斯坦有句名言：”一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。“而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。人們常説，“播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種習慣，便會收穫一種性格；播下一種性格，便會收穫一種命運。”讓我們從現在做起，播灑好習慣的種子，用恆心去澆灌，用毅力去培育，用意志去成就我們精彩的人生吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

成長的歷程經典演講稿14

尊敬的各位領導，同事們：

19xx年，xx旅業集團從一家縣政府招待所起步，經歷了20xx年的歷史洗禮，形成了如今遍佈全國，擁有酒店業、房地產業、建材業等多項目的知名企業。

20xx年我們迎合集團xx戰略拓展規劃，進軍被譽為國際旅遊島的海南島，並在海南省省會城市海口市，成立了開元物業首家分公司，併成功簽訂海口市政府第二辦公區、昌江棋子灣和萬海公寓的物業服務合同，圓滿完成海口市第二辦公區的交付工作。

我記得物業公司總經理謝建軍先生曾作出重要指示：要求海口分公司一定要服務好、服務精，在海南島打出開元物業的名氣，現在我們可以自豪的説，我們沒有辜負謝總的期望！當然，這是我們海口分公司的兄弟姐妹們共同努力的結果。

記得我們剛進駐的時候，安保部的兄弟每天都是吃在工地，住在工地，沒有牀，我們打的是地鋪，沒有食堂，我們吃的是同事送來的盒飯，沒有很好的交通，我們靠步行的堅持，沒有時間洗澡，我們只能忍受難聞的氣味；尤其是我們安全部負責人，每次都是人沒到，身上的體香味就先到了，他不想洗澡嗎？

不是，他是沒時間；還有我們客服部的美女們，都是剛報道就投入了緊張的工作當中，每天核對鑰匙，開門、鎖門，為了整理好鑰匙他們貼標籤，串鑰匙環，一不小心就把手扎破了，但是他們從來沒有一句怨言。

有一天，一位客服部女孩在串鑰匙的時候説真累，真想好好躺躺，這是真心話，他真的累了，還好有一個開心果，他説，來躺在我身上，真皮大沙發，在場的人都鬨堂一笑，一身的疲倦暫時得到了緩解，其實我心裏也在説，我也很累，你的真皮大沙發我也想躺躺。經過客服部不懈的努力，2500個房間，7500把鑰匙在交付的時候沒有出現一例錯誤！

還有我們的設施部，34萬方的大盤，我們在10天的時間完成了全部的接管驗收，我不得不説這是個奇蹟！

奇蹟的背後是他們的努力，比如説：為了完成接管驗收，他們都是夜裏12點下班，幾乎每個人的腳都有浮腫的現象，眼睛都是紅紅的，那不是紅眼病，那是熬夜熬的！設施部的一名同事，在接管驗收房間窗户是否完好的時候，被突然掉落的玻璃砸得露出了骨頭，他竟然説沒事，第二天照常上班，這就是我們開元精神。

餐廳為保障3500名公務員和我們全體員工就餐，在廚房施工還沒有完成，水電都不太正常的情況下，已經進入現場工作，他們每天都是超負荷工作，他們承載了太大的壓力，在此我想説，餐廳的兄弟姐妹們你們辛苦了！

來海口的這近半年的時間，我們的團隊走過了一段曲折與光明相伴，歡笑與淚水同在的漫長道路。這一路走來，我們曾有過艱辛，曾有過無奈，可是我們開元物業人不屈不撓，一代又一代把辛勤的汗水注，作為一個開元人，我們每天都會面臨不同的事情，都會有很多感受，其中的苦辣酸甜，都譜成了一首首為業主服務的歌。

“以誠待人，用心做事”，開元物業海口分公司的每一個開元人都在以實際行動驗證着這句話，以我們的真心換取業主的誠心。一句貼心的問候，會換來一個會心的微笑；一個微小的動作，會得到業主發自內心的感謝。

我們每天都在做着平凡而偉大的事，我們每天都在平凡和高尚中度過，我們常常被每一件細小的事情感動着、温暖着，哪怕一個會心的微笑、一句鼓勵的話語、一個簡單的動作，都讓我們感到欣慰，哪怕再苦再累再委屈，也讓我們覺得我們的付出是值得的。

“服務工作就像一個回聲壁，你付出的笑臉並不是沒有回報。當你快樂地面對工作，工作也能回報給你快樂。我們用真誠去服務每一位業主，用我們的真心去感動每一個業主，”這就是我們開元人。

成長的歷程經典演講稿15

虎嘯羣山辭舊歲；兔奔匝地慶新春。在這辭舊迎新之際，首先請允許我代表公司設計部的同事，向在座的各位領導及同仁們致以新春的祝福，祝願大家在新的一年裏心順氣順事順户户一帆風順；樂意快意滿意家家萬事如意。

不知不覺舊的一年即將過去，回顧這短暫而又充實的一年，作為濰坊中建地產的一名員工，我深深地被身邊的變化感動着。在過去的一年裏，我們從一個不足30人、工程量不足5000平米、場地平整度不足10％的項目，一躍成為專業員工團隊近80人、開工建築面積近12萬平米、銷售收入近2億的知名房地產公司。一串串數字都體現着項目的壯大，每一名員工都表達着對公司的自豪，每一個成績都充斥着企業的朝氣。

過去的一年，在公司各位同仁的共同努力和拼搏下，公司刷新了濰坊房地產市場的一個又一個紀錄，創造了一個又一個奇蹟。回想一年前的今天，我們在進行對外宣傳時，在做業務交流時，都要先提及濰坊市文化藝術中心，提及我們項目與文化藝術中心的關係，有時還要提及中國建築、中建三局等等，那時的濰坊中建地產知名度甚至不及茂華紫苑公館、鳳凰太陽城等項目。而經過我們一年多的共同努力，中建大觀天下已成為濰坊婦孺皆知、街聽巷聞的知名品牌。在很多商場及酒店我們都能欣賞到中建大觀天下的宣傳片，在很多報刊及雜誌上都能看到中建大觀天下的廣告，在很多場合都能聽到普通市民對中建大觀天下的熱議。每位與我們交流的業主，都會表達對大觀天下項目的肯定，對成為大觀天下業主的自豪。

過去，我們想要打車到項目地塊附近時，都要提前想好怎樣和出租車司機説明項目的位置，怎樣才能讓司機師傅最方便地停靠在項目附近。而今天，只要説中建大觀天下售樓處，司機師傅總能舒舒服服地將您送到售樓處前，並且時常會津津樂道地談起對大觀天下的認識。尤其是10月17日和11月21日兩次開盤時那萬人空巷的盛況，1。5億元的銷售額，去化率80％的銷售業績，更是讓他們欽佩不已。

有時，市民們會抱怨我們項目太貴，把整個濰坊房地產市場的價格都抬高了，但他們也毫不吝惜地表達出對大觀天下項目的認可，和對成為大觀天下業主的嚮往。

這些生活中的細節和變化，都體現出了中建大觀天下項目在濰坊的影響力和號召力，體現了中建大觀天下項目在濰坊房地產市場中的領導地位。

公司在過去一年的成功，不僅影響了濰坊人民的生活，更影響了中國房地產企業對濰坊房地產市場的認識，很多國內知名房地產企業，如恆大、保利、陽光100等，也紛紛踏着濰坊中建地產的業績進入和準備進入濰坊市場。而這種現場的出現才真正説明濰坊中建地產和中建大觀天下項目的影響力已不僅僅侷限於濰坊，而是更廣大的中國。

隨着大觀天下項目知名度進一步提高，隨着濰坊房地產市場進一步發展，企業的競爭壓力也將越來越大。然而隨着公司的不斷成長和不斷壯大，以“築國、築家、築天下”為己任，堅持臻品建築的中建地產，也勢必會鼓足精神，為迎接下一個挑戰做好準備。

過去的一年是豐收的一年、是喜悦的一年、是承上啟下的一年。 我相信在公司領導班子的帶領下，在各位同仁的共同努力下，我們定能延續20xx年的神奇，創造出更加輝煌的20xx。

最後，再次祝願大家新年快樂，萬事如意。