國旗下講話行為規範養成教育

養成教育是學校培養孩子養成良好習慣，培養他們語言習慣和思維習慣。下面小編為大家整理推薦了國旗下講話養成教育，歡迎大家前來參閲。

　　國旗下講話養成教育篇一

老師們，同學們：

大家早上好!

今天我講話的主題是：從自己做起，養成良好的習慣。

同學們，我們懷着一個美好的夢想，為了一個遠大的抱負，從四面八方，來到**中學這片沃土，求知學習。

我們都是**中學發展的見證人，僅僅三年的時間，**中學就建設成為一座四季常青，綠樹成陰，花團錦簇的花園式學校。在這樣一個清新幽雅的環境裏學習，我們感到舒心，感到開心。然而，在我們這個美麗的校園裏，也出現了一些不美麗的事情。同學們可以看到，打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之後的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過的牆壁流下了眼淚。這，雖然只是我們中間極少數同學的傑作，但它卻給優美的環境帶來很大的傷害。

可能有些同學會説，這些都是小事情，無足掛齒。可我們要知道，所有的大事情都是建立在小事情上的。東漢時有一個叫陳蕃的少年，他自命不凡，一心只想做大事。一天，他的好朋友薛勤前來拜訪，見他自己獨居的院子裏髒亂不堪，便對他説：“你怎麼不把你的屋子打掃乾淨呢?”陳蕃回答説：“大丈夫在人世間，應當橫掃天下，怎麼能夠花費寶貴的時間去打掃一間屋子呢?”薛勤當即反問：“一屋不掃，何以掃天下。”

連自己腳下的事情就懶得做的人，是不可能成為“激揚文字，揮斥方遒”英雄豪傑的。一直以來，學校領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力，塑造出**中學美麗的形象，展現出**中學高尚的品位。

同學們，有一句話説的好，播下一種行為，就會收穫一種習慣。播下一種習慣，就會收穫一種性格，播下一種性格，就會收穫一種命運。同學們，當你拿着廢紙、塑料袋，準備隨手扔在地上的時候，你應該記住你的責任。當你走向餐廳，準備橫穿綠化帶的時候，你應該恪守你的責任。當你手中端着沒有吃過錯的剩飯，準備倒在地上的時候，你應該牢記你的責任。當你嗓子發癢，準備隨地吐痰的時候，你應該堅守你的責任。當你真正地把責任兩個字高懸於頭頂，你會猛然發現，自己長大了，變得成熟了，成為一名文明守紀，愛校如家的優秀學生。

同學們，新的學期，就應該有新的形象，就應該有新的起點，就應該有新的目標。金色的收穫，是要從辛勤的耕耘開始的。你們承載着未來的希望和重託，祖國需要你們具有堅定信念，愛國熱情，社會公德，法律意識，文明守紀的品質。所以，從現在開始，你們必須從小事做起，嚴格要求自己，對同學要講團結，講誠信，將文明。你們必須從自己做起，對老師要講尊敬，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動成果。你們必須從身邊做起，對班級要講關心，對學校要講熱愛，對他人要講奉獻。這樣天長日久，我們一定會養成從文明、和諧，良好、文明的行為習慣，我們一定會使**中學變成一座學習的樂園，文明的搖籃，從而打造**中學更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

　　國旗下講話養成教育篇二

我今天講話的題目是：“養成良好的行為習慣”。

英國唯物主義哲學家培根，一生成績斐然。他在談到習 慣時深有感觸的説：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生。” 著名教育家魏書生老師在總結教育與習慣時説：“行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”，“教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教 育與習慣的本質問題。

古今中外在學術上有所建樹者無一不具有良好的學習習慣。國內外教學研究統計資料表明，對於絕大多數學生來説，學習的好壞20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關，而在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又佔有重要位置。

國中階段是各種習慣諸如生活習慣、衞生習慣，尤其是學習習慣養成的最佳時期。應該培養哪些良好的習慣呢?

1、加強衞生習慣養成教育。講究衞生是每個人應有的衞生習慣，是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

衞 生習慣養成主要包括勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前、便後洗手。男、女生都不得燙髮、染髮，男生不留長髮;教室、包乾區、自行車排 放區域每天要清掃乾淨;

保持桌椅的乾淨整潔，定期整理和清理書包;不在牆壁上亂貼、亂寫、亂畫;愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾; 用餐時注意桌面清潔，嚴禁帶零食進校園。

2、加強文明禮儀養成教育。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

文明禮儀養成主 要包括熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;見到老師、客人主動問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語;在接受別人的幫助時，要微笑着 向別人道謝;向同學、老師請教，態度要誠懇;不打架、不罵人，校園內不得喧譁，課間不追逐，去食堂吃飯時以正常步速走過去，主動排隊，做到文明進餐。不玩 有危險的遊戲;男女生要正常交往，不給同學起外號，不歧視身體殘疾的同學，當同學答錯問題時不起鬨、不嘲笑;集合出入時按指定路線先後順序，不得爭先恐 後，上下樓梯腳步要輕;做操時動作要準確，觀看比賽要文明喝彩;進入教師辦公室要喊“報告”，待老師應聲許可方可推門進入。

3、加強安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

安 全習慣養成包括注意交通安全，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的要走人行橫道線;不玩火，未經允許，不準觸 摸電器設備;不準踐踏草坪，不準攀折花木，不準攀越走廊欄杆，不在走廊、樓梯等處追逐打鬧;進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，聽從指揮;擦 洗門窗時不要踩在窗台上或其他危險處;遵守門衞制度，未經老師同意，不能私自外出，更不得翻窗進入教室;不吸煙不喝酒，未經老師批准不搞聚會。

4、加強學習習慣養成教育。良好的`學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。

學 習習慣養成主要包括課前要預習，學會帶着問題聽課;課前準備好學習用品，靜待老師上課;上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確;上課專心聽講，積極思考，勇於 提問，積極回答;按時獨立完成作業，學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣;考試遵守考試紀律，不作弊，答題細心、準確、書寫規範。

老 師、同學們，在我們生活的空間，在我們身邊，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的牆壁上被鞋印玷污;教室內的桌椅被刻上經典留言;草坪裏留下了永久 的足跡;飄揚零落在校園內的紙屑、食品包裝處處可見;吵鬧聲也不時傳來;課間時常見到橫衝直撞的身影……還有很多，這些都跟學生的不符合。有時成功與失敗 之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。

行為改變習慣，習慣養成性格，性格決定命運。良好行為習慣是健康人生之基，是一個成功的通道，是一個不容忽視的問題，我希望同學們要重視好習慣的養成，從自身做起，從小事做起，從點滴做起，改掉一個壞習慣，養成一個好習慣，把自己培養成具有良好行為習慣的好學生。

　　國旗下講話養成教育篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

早上好，我今天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。

法國學者培根説過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衞生，形成熱愛勞動的習慣;習慣於説聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法……

人們常説，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

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