關於書的演講稿(14篇)

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的關於書的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於書的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我曾經有一本書，我非常的珍惜它，愛護它，每當我看到它時，我都會想起我的童年。

這本書，在我家書櫃最頂端的一個小盒子裏，這本書的書名叫《狼王夢》。我非常喜歡看這本書，每次我看完後就會把它放到那個小盒子裏，然後再把那個小盒子放到櫃子裏。

這本書是在我二年級時，媽媽送給我的`。那一天，正好是我的生日，我借別人的書《狼王夢》看了一會兒，覺得挺好看的，於是我就跑回家拿錢，準備也買一本。我在回來的路上看到書店裏還剩下最後一本了，就回家把我全部的零用錢都拿了出來，飛快地跑向書店，生怕別人先買走了。我跑到書店，氣喘吁吁地對老闆説，要買一本《狼王夢》。出乎意料的是，老闆一句“對不起，這本書已經被別人買走了”讓我激動的心情變得很失落，我非常失望。

當我回到家，媽媽把生日禮物給我後，我耷拉着頭，苦着臉，雖然感覺這不是我想要的禮物，但還是打開了，打開後我驚呆了，這禮物不就是我想要的那本書嗎?我高興極了，這時我明白了，原來老闆説的那個買書人就是媽媽呀!

雖然我現在已經不再看它了，不再拿它了，但我仍然很愛護它，珍惜它。

關於書的演講稿 篇2

　我所説的全球型企業文化是指跨越國界、跨越 民族、跨越宗教信仰，放之四海皆受歡迎的企業型 態。這種文化有利於人類文明進步、幸福快樂，有利 於企業創新、創造及全球適應能力的發展。

從“汽車瘋子”到一個跨國車企 當家人，從17歲給人照相開始創業 到佔利汽車憑藉233.557億美兀的 營業收入人選《財富》雜誌III：界500 強，從質疑聲不斷到備受讚譽.李書 福一直在創造奇蹟。

20xx年，是李書福成為世界頂 級品脾汽車沃爾沃轎車公司老闆的第二個年頭這一年，李書福和他所率領的 團隊一直殫精竭慮，在世界車壇縱 橫馳騁，成效著，但遇到不少的難 題，比如如何建立一個跨文化、跨地 域的全球性公司等，在李書福看來， 淡化閨家背景，突出本土化與全球 化的細分與合作，強化本土化發展 與全球化協調的S要性，這種企、Ik 才是真正的“全球型公司”。

縱觀世界現狀，因為政治、種 族、宗教、文化、經濟利益和軍事 等各方面的原因，世界各地衝突 不斷，人類離大同計會遙不可期。 但是在經濟領域，全球經濟體 化、世界貿易自由化已經成為不 可阻擋的潮流。大量外國企業進 入中閨市場的同時，中國的一些 企業岜在走出去，逐漸融入全球 經濟和社會，因此研究和推動全 球型企業文化的形成與發展對於 中國及全球經濟的可持續發展， 對於世界和平及全人炎幸福事業 的建設具有童要而深遠的意義。

過去，我們把在幾個國家開 展業務的公司禰為跨國公司，把 同時在世界上絕大多數國家開展 業務的公司稱為全球公司，但這 兩種公司都帶有鮮明的國家特 徵。而今天，企業所面臨的跨文化衝突與融含又進入了 個新的 歷史時期。無論是跨國公司還是 全球性公司部已經認i只到文化引導與建設的重要性。為了適應和 支持全球各個細分市場的需求， 調配和整合全球資源.有些公司 已經幵始淡化國家背景，突出本 土化與全球化的細分與合作，強 化本土化發展與全球化協調的重要性。這些企業本土化發展、全 球化I辦調能力較強，理念較為領 先。我把這類新型的企業組織形 式禰為“全球型公司”，這種公司 淡化或打破了原有的國家、民 族、宗教信仰、語言和局部文化 特徵，逐漸形成種全新的企業 文化和價值理念，其核心特點是 尊適應、包容與融合，最終目標是達到合作共贏和實現企業在 全球市場的成功。我所説的全球 型企業義化是指跨越國界、跨越 民族、跨越宗教信仰，放之四海 皆受歡迎的企業型態。這種文化 有利於人炎義明進步、幸福快 樂，有利於企業創新、創造及全 球適應能力的發展，具體體現在 用户滿意度高、員T自豪感強、 管理層成就感大，文化適應件 廣，企業整體全面可持續發展。 這種義化極度開放兼容.極度遠 見卓識，積極承擔企業公民# 任，勇於祧戰科技高峯，勇於探 索商業文明，充分體現依法、公 平、透明、相互尊重的企業治理理念。

全球型企業建設離不開本土 化企業的發展更好地推動本土 化企業的`發展，就是更好地建設全球型企業。市場如同戰場，本土 作戰遠程控制必須實現有機t辦 調，不同的市場要有不同的授權， 不同的市場要用不冏的策略，越 靠近市場就越瞭解前線，對前線 的授權越充分菇爭就越靈活。因 此，推動本土化研發、本土化人 才、本土化採購、本土化市場與

全 球研發、全球人才、全球採購、全 球市場的靈活協調是贏得蔸爭的 關鍵。

基於這種理想和目標.今年2 月吉利在三亞成立了 “全球型企 業文化研究中心”，其願景是：推 動全球型企業義化的形成和發 展，使全球型企業義化深入人心， 並使三亞全球型企業文化研究中 心成為個獨立智庫。其使命是: 引導和建立全球型企業義化；對 這種新型的跨文化企業文化進行研究和實踐、探索；幫助更多跨國 企業接受和形成全球型企業文 化。我很高興地看到，我們提出建 設“全球型企業文化研究中心”的 理想後，在a界各地都得到了熱 烈響應.已經有20多位知名教授 加盟.

一個企業的誕生、生存與發 展，其目的不僅僅是為了產生較 好的經濟效益，而是為了願景、宗 旨、使命，更是為了堅持自己的核 心價a追求。企業的經濟效益是 企業生存的血液，沒有效益的企 業就會破產.而企業願景、宗旨、 使命及核心價值追求是企業發展 的最原始動力與奮、1方向，兩者 都很重要，缺不可。只有這樣， 才能保證企業在正確的道路上前 進。沃爾沃以人為尊的企業宗旨. 安全、低調、高品位的品牌內涵完 全符合人婁追求和平、幸福、義明 進步的主旋律。吉利汽牟公司要讓肚界充滿吉利的企業願景，既 是對人類未來的美好祝願，也是 吉利汽牟公司全體員T：努力奮鬥 的方向。快樂人生、吉利相伴是吉 利汽車公司的核心價值理念，只 有讓用户快樂、滿意，讓用户放 心、喜歡，吉利汽車公司才有更好 的末來。吉利汽車與沃爾沃汽車 是兄弟關係，不是父子關係c我相 信兄弟之間定能夠快樂合作、 相互支持、共同進步.定能夠為 全球型企業文化的形成與發展做 出重要貢獻，定能夠成為-個 更具國際影響力和全球菇爭力、 受人錚敬的肚界5UU強企業。

“各美其美，美人之美，美美 與共，天下大同”，lit界人炎學家 費孝通提出了人炎計會和丨皆共處 和共同進步的崇高理想，這也是 “三業全球型企業文化研究中心” 的宗旨。我相信.只荽大家認同並 遵循以上觀點，企業間的和諧合 作機制自然就會形成，汽車產業 定能夠保持可持續發展的良好 局面。

關於書的演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!這天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：

八萬裏光風霽月，五千年歲月流傳;

三十載牽魂飛夢，一夢裏書香滿園。

讀書的感覺真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞着醉人的書香，便油然而生一種閲讀的衝動。有人説，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。聖人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

的確，對我們教師來説，學習新的`知識來應對新的挑戰，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所説：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功!

記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的讚賞。

德國詩人歌德説過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什麼;讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術;讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧着一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟;

讀書，讓我懂得了教師就應是一個永遠讓學生記住並學習的人;

讀書，讓我學會了怎樣去“享受着教育的幸福”。

關於書的演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

人的時間和精力是有限的，想把每一種知識都實踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無窮知識和力量的重要途徑，因此，我愛讀書。

我從書裏知道了海倫凱勒是如何從一個又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學的學生;知道了高爾基是如何在逆境中奮鬥不息而成為一名偉大的思想家;知道了福克先生是如何排除困難在八十天內環遊地球的。

書，把我帶進了一個五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗歷險的刺激，和史密斯一起探索神祕島的神祕，和拉德克利夫到地心去旅遊，和科學家一起漫步在地球村，這一個個故事令我深入其中，流連忘返。

書是我生活的一部分，是書讓我暢遊在知識的海洋中，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲，我雖不能遨遊太空去登臨神奇的月球，我雖不能用肉眼去探求微觀世界的'奧祕，可書中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時空與我的距離，我彷彿在和他們面對面地交流着。

是的，書就像大海，有無窮無盡的寶藏等你去尋找、去挖掘，他有時是親切的、有時是頑皮的，親切時，你問什麼，他都會耐心地給你講解，頑皮時，他彷彿在和你捉迷藏，非得用你的智慧方能獲取。書又像一眼泉，知識源源不斷地從泉眼湧出，流入我那如飢似渴的腦海。

我感謝書，是書把我帶進一個又一個神奇的世界，給我知識，給我力量，讓我們一起來讀書吧!

關於書的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!有意義的書才是真正的好書。我最喜歡的一本好書是《魯濱孫漂流記》。

這本書介紹的是主人公魯濱孫在一次乘船時遇到了可怕的風暴，船上只有他一人倖存下來，他就靠着島上的資源、大船上僅剩的物資生存了20xx年!

其中，他還經歷了許多的危險：有一天，他住的洞穴發生了地震;還有一天，他看見了許多野人在島上開“人肉宴”……但他毫不懼怕這些困難，永遠充滿希望地努力地活着。後來，他擁有了第一位“僕人”星期五。正是因為星期五，最後他才成功從島上脱險。

其實這本書出自一個真實事件：一位蘇格蘭水手在海上叛變，被拋棄到了一個荒島上。在這個荒島上，他獨自生活了5年，最後獲救。讀這本書之前，我從來沒想過，世界上竟有生存能力這麼高的人。

貝爾·格里爾斯説：“永遠不要失去希望，這是生存技能的基石，除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活着就還有希望。”這也正是我喜歡魯濱遜最重要的.理由。他能在這樣的環境中還保持微笑，這種精神令我十分佩服。在日常生活中，我們都要像書的主人公魯濱孫一樣擁有微笑着面對困難的勇氣。這就是我從這本好書中領悟到的意義。

關於書的演講稿 篇6

尊敬的老師：

今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課説話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課説話的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得上課説話。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

我由於在在平時不注意自己紀律建設，影響了英語老師，在您的教育和同學們的幫助下，我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

上課不遵守紀律這種行為，其結果損害了多方利益，在同學造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會老師您的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的同學們聽不好課，也影響了自己，我這樣做害的大家學習成績下降，。而且，不遵守紀律本身就是對老師的不尊重。所以，當您教育我的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。

老師，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實守信，這是一種傳統的美德，俗話説“沒有規矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響，使自己也差一點成了品德差的學生。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害我們學校在同學心目中一直是一個誠信嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給老師和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的本質，教育我以後怎麼改正，怎麼應對，。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。不遵守紀律，其結果損害了多方利益，在同學裏面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學，最重要的影響了為我們無私付出的老師，違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了誠實守信的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的個人主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國中華民族的傳統美德，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的`提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。

做為一個學生不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀等方面也應該很好，而由於我的錯誤，大大損害了做為學生的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個普通的學生，但我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學都相信我並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，造成嚴重的後果。我知道，現在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，決不再犯類似錯誤，我在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。

關於書的演講稿 篇7

“書籍是人類進步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對人類的重要性。可曾經書籍是我的宿敵，只是在那個暑假之後，我才覺得：有書相伴也是一種享受。

我喜歡上讀書，完全是偶然的。

強烈的陽光烘烤着大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對着太陽，開始我悠閒、愜意的午後生活。

一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構成了我的世界。徜遊於書海，你便可以體會到神奇、美妙之感。

沒有見過金字塔，卻可以體會到它的雄偉壯觀;沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍;生活在現代，卻可以感悟到李白的深刻意境;家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個簡單而又極其複雜的字眼，足以讓你體會到文學的`色彩，生活的美妙，書——就是這麼奇妙。

那些與書相伴的日子，不知經歷了多少風風雨雨，才讓我將它們銘記於心而永不會忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》裏那一句經典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細細品味其中藴含的道理呢?

在與書相伴的日子裏，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑藉自己堅強，鋼鐵般的意志不斷進行文學創作，即使自己卧病在牀，也要堅持寫作，通過口述讓祕書幫忙整理，這份剛強堅定，這份持之以恆的精神，不正是我們應該學習的嗎?

那段時光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄裏，不會忘記，也不會褪色。

那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。

關於書的演講稿 篇8

我有一本非常喜歡的本書,每隔一段時間我都會拿出來看一次。這是一本什麼樣的一本書能吸引我呢?其實那正是我書架上的那一本《狼王夢》。

自從我 讀了《狼王夢》這本書，我覺得母狼紫嵐非常偉大。是因為母狼紫嵐為了培養狼王所作出的努力，這也突出了紫嵐的.母愛。紫嵐為了完成丈夫黑桑遺願，不惜偏心，堅持不懈。紫嵐最偏愛黑仔，因為她覺得黑仔可以爭奪狼王的位置 ，她常把乳汁先給黑仔吸個夠，其餘的給藍魂兒、雙毛和媚媚喝。黑仔很小就敢獨自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔心黑仔的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒有野獸，但最後黑仔還是被來自天空的金雕雕走了;之後她又培養藍魂兒，藍魂兒是在捕獵的時候被老虎夾子夾死的; 最後培養雙毛，因為雙毛有自卑感，為了煥發雙毛的本性，所以紫嵐侮辱他，雙毛終於本性爆發，並打斷紫嵐的一條腿。紫嵐雖然很痛，但是感覺痛得值得。我為他的堅持不懈而感動。爭奪狼王位時，雙毛差點打敗洛戛，不幸洛戛叫喊一聲，雙毛自卑感又回來，結果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望託付給下一代。為了保護媚媚能夠生出未來的狼王，紫嵐和進犯的金雕同歸與盡，媚媚生下了五隻狼崽……

<<狼王夢>>，一個邪惡卻輝煌的夢，一段悲慘的生命衝刺。

關於書的演講稿 篇9

讀書，讓我快樂

羅曼·羅蘭説：“和書籍生活在一起，永遠 不會歎氣”。我是一個愛看書的女生，,讀書使我增長了許多新知識,也使我明白了許多做人的道理.讀書讓我快樂，讓我幸福。

書是人類寶貴的精神財富。讀書使我的生活變得豐富多彩.在書中，我認識到了大自然的神奇；在書中，我瞭解到了世界的奇妙；在書中，我還認識一羣小朋友和大朋友：漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的'馬小跳,貪吃愛睡的唐飛,強壯結實的張達,廢話連篇的毛超，愛管閒事的路曼曼，還有神機妙算的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，力大無窮，倒拔垂楊柳的魯智深等等。

書是我的最愛,是我的心肝寶貝。每次別人借我的書，我總有千叮萬囑，不是小氣吝嗇，而是我太愛他們了，我習慣用書籤做標記，而不是在簡單哪一頁摺疊一下做記號，因為我怕那樣會弄疼它。我不會在書上亂塗亂畫，甚至捨不得在書上寫名字。每天晚上睡覺熄燈前，家裏總會響起我的哀求聲：“行行好，讓我再看幾分鐘吧”“求求你，讓我把這一章看完吧”媽媽説我是名副其實的“小書蟲”“小書迷”。

有句話這樣説：“讀書破萬卷，下筆如有神”因為愛讀書，我養成了寫日記的好習慣。有同學一遇到作文課就頭疼，寫起作文來東拼西湊，要上網查一查才能動筆，有的甚至全盤照搬。我沒有這樣的煩

惱，我喜歡每天記下自己的所見所聞，記下自己的感受和想法，我喜歡模仿書中的詞語和句子。我的作文經常被當成範文，還在校報上發表過好幾篇呢！

讀書讓人變得豐富。有一次朋友出個謎語“波黑戰爭（打一菜名）”，大家都猜不出來，而我正好之前在書上看過，一下子就説出了謎底“菠菜炒木耳”，大家佩服不已。還有一次，媽媽不開心，我給她講自己正看的一本書，剛説到：“到了西班牙才知道就是被牛頂上了天還會樂得哈哈大笑”，媽媽被逗樂了，眉頭一下子舒展開了。讀書的好處真多，不僅使自己快樂，也能帶給別人快樂。

冰心奶奶説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”朋友們，讓我們一起讀書，一起快樂吧！

關於書的演講稿 篇10

皎潔的月光下，一杯清茶，一卷好書，悠然地品味着書香…… 多年來，淡淡的書香滋養着我，磨練着我，給我力量，伴我成長。在書香中，我找到了一份靜謐，一份淡定，一份自然。

很小很小的我，在寧靜的夜裏躺在外婆的懷抱裏，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閲讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。

進入大學的校門，看到圖書館，我的第一感覺是：天啊，竟然有這麼多書，而且我有機會去讀其中的任何一本，這真是一種幸福。我讀書很雜，什麼都讀，從中外名著到哲學經典，從理工農醫到軍政史冊，從諸子百家到現代科技，從厚重歷史到輕鬆隨筆……甚至一本英文原著我也會抱着啃幾天。幾年的大學生活，讓我見識了更為廣闊的讀書世界，告訴我，做人要胸懷寬廣、榮辱不驚；做事要目光遠大、腳踏實地。讀書，讓我懂得了為人處事的道理。

走出校園，我成為了一名教師。工作忙了，瑣事多了，很長時間我無法再靜下心來讀書，可是在內心深處，我卻為每一天的虛度而不安。我可以用兩個小時的時間看電視，用一下午的時間去逛街，為什

麼卻不能抽出半小時來讀書呢？我不斷地責備自己。經歷了一場反省後，我終於明白，在我的生活中，唯獨不能缺少那一抹淡淡的書香。如果沒有書香的`滋潤，我們的生活將是何等的枯燥；如果沒有書香的滋潤，我們的生命將是何等的膚淺。我可以少逛一次街，少看一集電視，但卻不能讓那沁人心脾的書香淹沒在浮華的城市生活中。於是，我又重新捧起書卷，漫步在書香的天空下。雖然，閒暇的時間少了，但心裏卻充實多了。

工作累了，每每小憩之時，我常常靜靜地坐在辦公桌旁，一本書、一杯清茶，細細品味其中，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。我喜歡這份寧靜，雖是片刻逃離世俗的喧囂和煩惱，但這份倚窗讀雲，憑欄聽雨般的境界，真是值得珍惜，值得回味，值得我們每一個人抽出時間來，享受並珍藏。書讀得多了，不僅閲讀、寫作能力提高了，心靈也彷彿被清泉洗過一般，變得清澈、明亮。掩卷之後，思想仍然在活躍中，並努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠方，思想也就被抻長了，心也長高了，而讀書潛移默化的作用也就浸潤到我的生命裏，生命之源便豐富而厚實起來。從最開始踏上講台的茫然，到現在的駕輕就熟，閲讀讓我的心智慢慢成熟，讓我的工作慢慢充滿情趣，這都歸功於一本本好書。

朋友們，讓我們共同來讀書吧！在浮生半日的悠閒裏，泡一杯清茶，讀一卷好書，在城市繁華的喧囂後，讓我們品味這淡淡的書香，餘味悠長??

關於書的演講稿 篇11

尊敬的各位領導、各位老師：

書是人類進步的階梯，是全人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。

從古到今，多少文人能士歷經磨難寒窗苦讀聖賢書，最後功成名就，其名流傳千古不朽。

而如今，身為90後的我，雖還不能做到像他們頭懸樑，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛文學，酷愛讀書。讀書已成為我成長路上必不可少的精神養料，更是陪伴我一同成長的親密夥伴。每當我神遊書海，總覺神清氣爽。並且漫步書林。什麼格林童話，唐詩宋詞，文學作品，都是我閲讀的對象。隨着年齡的漸長，我走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書，總是愛不釋手，就像一個飢餓的人撲向美味的麪包。

讀書，豐富了我的生活。一本好書，一段精彩的文字，都能讓我的心情完全融入其中，情緒也隨書中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊，為簡愛深深祝福，為小奧利弗悲憤不已……一直以來，我都深深地體會到讀書帶給我的震撼與感慨.有人説，讀書在某種意義上來説是養心，有人説，不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。而我，則認為，讀書能使你的文化底藴更加豐富多彩。我想成為一個有教養的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書中的養料。在浩瀚的書海里，我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷戀的浪花。

小軒窗前，曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫;梅雨時節，品味過李清照的梧桐細雨;夕陽西下，也曾與馬致遠倚劍走天涯;燭光投影，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。

一首首的古典的詩詞，散發出一種被時間浸過的'清幽的奇香，引領我緃古越今，思想走遍千山萬水。無論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長江的豪壯。一個人旅行在詩詞的世界裏，或哭過，或笑過，或恨過，或愛過，更深深陶醉過。一顆心暢遊書海，變得晶瑩剔透，潔白無瑕。再爬書山，心中依然充滿會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情。

漫步在清晨的校園，若仔細聽過朗朗的讀書聲，便會發現它恰似一首美妙的曲子，每字每句都是流動的音樂，都是飛揚的快樂。讀者快樂，聽者亦快樂。大哲學家曾説過，讀書使人明智。的確如此，讀書使我懂得辨明是非，善解人意。若沒有親歷書海一次，是永遠無法體會讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足。

在我們的成長路上，讀書永遠伴隨我們，見證我們的成長，它是我們的良師密友，也是照亮我們前行路的指明燈。

行萬里路，讀萬卷書。我讀書，我優雅;我讀書，我快樂;我讀書，我成長。

關於書的演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

書，我們每個人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是有許許多多英雄的《三國演義》。

這本書是歷史上最為出色最為精彩的四大名著之一，裏面刻畫了200多個栩栩如生，呼之欲出的英勇人物。

這些人物中，我最喜歡的人物有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。

《三國演義》講了一個個生動形象的.故事，有張飛、關羽、和劉備的桃園三結義，劉備三顧茅廬，諸葛亮的草船借箭和赤壁之戰，這些故事就生動地描繪出了他們聰明、團結等。

書中給我的印象最深的是劉備，他放棄做王的尊嚴，三顧茅廬來找諸葛亮做他得軍師，這讓我很欽佩他。

看完《三國演義》，我覺得作者羅貫中把所有的人物描繪地活靈活現，比如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠以及曹操的奸等。

這本書把一個個人物都刻畫地活靈活現，我覺得這是一本好書，也是我最喜歡的書。

關於書的演講稿 篇13

同學們：

大家好！首先，老師為大家出示一首詩歌，大家知道它是出自誰的文筆嗎？題目是什麼呢？又是寫什麼的呢？

半畝方塘一鑑開，

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

對，這是朱熹的一首《觀書有感》，是講看書的感悟的。今天，我們在這裏也共同關注着“讀書”這樣一個話題。下面就“為什麼要讀書”，“讀什麼樣的書”，“怎樣讀書”等問題，談談我個人的'一點看法，希望我的點滴經驗能給你們帶來一點兒啟發。

今天，我為同學們所做讀書知識講座的題目是：“與書為友”。我覺得，如果你們真正地喜歡書籍，並能真正地受益於書籍，最好的辦法就是把書作為自己的朋友。

與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實你的學習和生活。

與書為友，真誠相待，細心關懷，讓它陶冶你的心靈與性格。

與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。

與書為友，讓我們受益終身。英國偉大的戲劇家莎士比亞曾説過：“生活裏沒有了書籍，就好象綠葉沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”“書籍是全人類的營養品，是打開智慧之門的鑰匙。”書籍鼓舞了我們的心靈，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出來，讓我們更接近美好的生活觀念。讀書，這個看似平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。讀一本好書，就好象和一位高尚的人談話。書和人一樣，也是有生命的，高爾基曾説“不讀書，就完全不可能瞭解人。”因此，就更不可能瞭解自己，充實自己，完善自己。

關於書的演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

我非常喜歡看書，是個十足的小書迷。

我看的'書可多了：《知識大全》、《水滸傳》、《草房子》，我都看，因此，我手中只要一有書，就忘了吃忘了睡，有時甚至連老師的話也會忘記，就拿那一次來説吧!

我按照老時間去學校，平日一向比我晚到的老師今日卻比我早到，我一進校門就看到了老師。老師一看見我，就像看見救星似的，朝我跑來，並把我拉到了一旁。我感到莫名奇妙，後來才知道，老師要給我個任務，我聽了便答應了，老師正準備離去，卻突然轉身，囑咐我説：“千萬要記住，不要忘記，聽明白了嗎?”我故意拖長音：“聽——明——白——了。”我看着老師走遠了，便去了教室。下課了，同學們都去玩了，只有我在教室裏看書，此時的我看着書早已將老師的任務拋到九霄雲外去了，可是我讀着讀着，隱隱約約覺得有什麼東西忘做了，可就是想不起來，後來才發現我把老師的任務忘記了，但此時已經來不及了。

看書雖然有壞處但也有好處：書讓我增加了知識，並讓我知道了很多好詞好句，讓我一生受用。

我喜歡讀書!