升旗儀式養成良好作業習慣講話稿

同學們：

今天演講的題目是養成良好作業習慣

經常會有一些同學發現班級裏的“不公平”現象，某某同學上課也沒怎麼認真聽講，但成績卻不錯，是他比別人聰明嗎？也許是。但成績上的差距的主要原因是作業習慣的差距。

成績不好的同學經常有些同學做作業的目的只是為了應付老師和父母的檢查，為了交差。因此普遍出現以下問題：①不能自覺地完成作業，常常丟三落四，作業完成的質量差；②不能主動思考，依賴性強，需要父母講解或電子產品的幫忙才能完成作業。③對口頭作業不重視，認為老師無從檢查，便沒有完成。④做事磨蹭，完成作業的速度太慢。

作業是對孩子學完知識後的檢查和應用的重要形式之一，對於學生而言，做作業是檢查學生掌握知識的必要環節和重要手段。良好的作業習慣，將有助於學生邁向成功。怎樣培養學生良好的作業習慣呢？

一、養成主動、及時完成作業的習慣。作業本來就是要完成的，何不主動一些呢。

二、養成獨立思考、自主完成作業的習慣。只有獨立的'思考，才能把思維鍛煉出來，總是依靠外力幫助甚至是抄襲作業的，是練不出思維能力的。

三、養成認真做草稿的習慣。工整的草稿習慣，會使作業的正確率得到大幅提高。

四、養成自我檢查作業的習慣。首先是要看看有無遺漏，其次驗算結果，儘量減少錯題率。

五、協調好各科作業。首先，協調好各科作業時間。其次，做到課內作業與課後作業相結合。

總之，習慣是一種非智力因素，良好作業習慣不是一朝一夕可以養成的事，只有通過不斷努力，才能有所收穫。當然，一旦養成良好的作業習慣，成績自然會變得優秀。

最後，祝願二中每位學生養成良好的作業習慣，成績更上一層樓！