教師畢業典禮致辭（通用7篇）

在平平淡淡的日常中，大家對致辭都不陌生吧，致辭講求文辭不能過於口語化。那麼什麼樣的致辭才更具感染力呢？以下是小編整理的教師畢業典禮致辭（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師畢業典禮致辭1

各位老師，親愛的同學們：

大家好！

現代社會中，越來越多的人喜歡用“談”這個字，談戀愛，談生意，談理想，談未來……我們花在“談”上的時間越來越多，用在“做”上的時間就越來越少。不少年輕人談未來，卻很少花時間去踐行理想。企業談戰略，談文化，卻依舊將資源投入到短期的盈利目標上。我們談得越多，做得越少。

有些人為什麼會喜歡“談”，尤其是“空談”？因為空談的成本實在是太小了，我們可以用想象力在腦海中勾勒出一幅幅美妙的藍圖，卻不用耗費任何資源；我們可以用語言去闡述一個個光明的未來，卻不用克服任何困難。然而一提到實幹，很多人都會害怕——害怕困難，害怕黑暗，害怕失敗。在實踐的過程中有太多的不確定因素會影響最終的結果，而空談不會存在這樣的情況，因為一切都由人的想象力和語言決定。我們之所以會喜歡空談，而害怕實幹，是因為我們缺乏安全感，缺少自信的心態和執行的力量。

舉個很簡單的例子，自鴉片戰爭以來，有多少種“救亡圖存”的理論、思想傳入中國，又有多少人宣傳了這些理論思想？但是真正實踐的人又有幾個，最後成功的人又有幾個？有些人抱着不自信的心態，去學習西方的思想理論，並且生搬硬套，最終以失敗告終。而真正成功的那些人，卻是用自己的血汗和生命去探索出一條基於中國國情、具有中國特色的道路，最終創建了新中國。所以習總書記説：“空談誤國，實幹興邦。”中國發展的成就不是完全靠理論、靠思想得來的，而更是一代又一代的志士仁人用他們的辛勤和智慧換來的。

如今，時代在改變，社會環境也比以前更加穩定了。但是，在社會上還是有許多人更加喜歡空談，而不是去做一些實事。我們青年大學生們也越來越多地談夢想，談創業，但不少人缺乏沉下心來腳踏實地的真正地去為這個國家、民族和社會做一些力所能及的奉獻。我相信，他們中的大部分人並不是缺少能力，也不是缺少夢想，而是他們缺乏安全感，因為他們從小在相對平穩的環境里長大，缺少對未來不確定性的認識。他們缺少自信的心態，因為他們很少獨立地去處理危機，卻解決問題。他們缺少執行的力量，是因為他們沒有去頻繁的嘗試，沒有切實地品嚐過成功和失敗的滋味，缺少前行的動力。

任何一個組織，一個人的成長、發展和壯大都不可能單單依靠空想，而是建立在理論和實踐相結合的基礎上。我們需要克服自己內心對安全感的依賴，去分析、挑戰未來之中存在的不確定性。然後我們一定要去嘗試，用行動去證明自己的想法和理論是否正確。在嘗試了多次之後，我們已經掌握了足夠的經驗和自信，真正地用實際行動去踐行自己的理想。

所以，親愛的畢業生們朋友們，我殷切地希望你們能夠在未來的人生道路上，少一些空談，多一些實幹，用自己堅實的腳步去實現自己的彩虹人生！

教師畢業典禮致辭2

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

非常榮幸能夠在這個令人激動萬分心潮澎湃的時刻，作為教師代表，向立即踏入社會的畢業生説上幾句心裏話。我衷心地祝賀每位畢業生順利完成了自己的大學學業，順利地走向自己的工作崗位。在兩年的大學時光中，每位同學的光陰沒有虛度，經過自己的努力學習，你們學到了真正的本領。此刻，不僅僅是你們自己，包括我們每一位教職員工，對你們的未來都懷有非常美好的憧憬，所謂“一柄長劍在手，天下任我馳騁”。這柄長劍就是你在學校練就的才幹與本事，長劍所發出的劍氣就是你無畏無懼勇於開闢的精神。經過了在學校兩年的砥礪和磨練，從精神上從能力上，你們都已經擁有了“馳騁”的底氣。在你們身上，我們看到的是年輕一代的成長，看到的是積極向上奮鬥不息的精神，看到的是蓬勃的時代青春活力，看到的是肩負祖國未來民族期望的一個羣體。

有一句英文，很簡短，但是意味深長。"live to learn，learn to live"，這句話翻譯成漢語就是"因生而學，因學而生"。這説明了這樣一個道理：就是學習應該成為我們生命的組成部分。所以，我都衷心地期望每一位畢業生走向社會，無論是走向工作第一線，還是繼續選擇深造，都能夠不斷地踏實地學習新的知識，充實自己，我還期望大家在學習中要注重兩點：一是要"會學"。知識太多了，不會學我們就會面對洶湧而來的知識不知所措。此刻人類的知識總量，大約3年就翻一番，所以我們應該努力尋求獲得知識的方法，學會如何學習，以適應知識日新月異迅速增長的趨勢。二是要學會做人。

陶行知先生在論述教師和學生的職責與任務時，曾經言簡意賅地説過十六個字：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學會做人”。學會做人的最大一方面就是學會與人交流，與人交往，與人合作。在我們的時代，靠一個人單槍匹馬地奮鬥是無法建功立業的，任何一個大型的計算機軟件要研製成功，都要靠成千上百的科技精英經年累月地協同合作，所以期望大家要學會做人，學會做事，學會合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個健康的體魄，保持一種健康的心理狀態，充滿信心地面對未來。天天都能查找到學習生活中的快樂，天天都能使自己取得一點點進步，成為一個全新的人，從而為社會，為國家做出貢獻。

剛剛畢業，剛剛走向社會，我衷心的建議每一位畢業生一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態，從零開始，從小事做起，虛心向他人學習，真誠向實踐請教。我們都知道宋朝時得那一個“仗劍殺虎，上馬賦詩”的陸游，他寫了首詩説明做學問的方法：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“躬行”，就是自己要親自做一做。書本上的知識總是有限的，而社會才是一個大課堂。

你們畢業後，面對很多選擇，但不管它是否符合你的專業，只要能發揮你的才幹，你就大膽實踐，主動出擊，想各種辦法取得成功。這如同拳擊一樣，要把對方擊倒，很難説哪一拳重要，哪一拳不重要，摟上那拳那拳就重要，摟不上那拳那拳就不重要，要害是要敢於出拳。我們每一個x人我們每一位x畢業生都應當成為想辦事，會辦事，還能辦成事的人。

教師畢業典禮致辭3

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先，我謹代表所有的老師向立即大學畢業的你們致以衷心的祝賀!

每一年，學校裏都有這麼幾天，伴着初夏的燥熱，校園裏處處充滿了離別的傷愁。這一刻作為教師代表的我站在這裏，千言萬語，藏在心中!思緒難平，感慨萬分!

可愛的同學們，彈指一揮間，三年一輪迴，三年來，你們在生活和學習上的點點滴滴都已融入到我們的校園裏。我們已經習慣在校園裏看到你們活躍的身影，喜愛面對你們那一張張可愛的笑臉，喜愛你們的率真，喜愛你們對知識渴求的眼神，更喜愛你們的年輕與朝氣蓬勃!我們忘不了你們軍訓時激昂的口號，忘不了課堂上有過的出色發言，忘不了社團活動那種忘我的.精神，更忘不了教師節你們深深的敬意!

醫學學子心地善良樸實勤奮通情達理多才多藝，充滿着時代青春與朝氣!因為虛心與好學，在教學樓實驗樓處處都有你們努力用功的身影。你們是否記得操場上教官有力的號子!你們是否記得課堂上回答不了問題被授課老師訓斥!你們是否記得期末考試監考老師嚴肅的目光!你們是否記得輔導員老師苦口婆心的叮嚀!你們是否記得拿起榮譽證書與獎盃跟老師合影時的那份喜悦!每一次的新生歌詠會健美操禮儀展示心理話劇表演廚藝大賽等等，每一次表現都是那麼的出色紛呈，驚喜不斷!春夏秋冬，寒暑送往，醫學學子用生命書寫着光陰和故事，讓同學們體會到了什麼是快樂，什麼是時代青春，什麼是感動，什麼是成長!

三年的師生友誼，像一杯淳香的鐵觀音，怎能不叫人留戀回味?三年裏，你們通過不斷努力在追尋着自己的理想，一步一步累積着成長的足跡，這些我們都看在眼裏記在心裏，也許你們曾經厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴肅反感過老師的批評，但是，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心情，理解老師渴盼你們嚴於律己立志成才的心願!

醫學學子以自己獨特的精神狀態在永職獨樹一幟!本人曾做了個不是很成熟的調查，與同學們分享：假如將每個專業學生的特質用八個字來概括，那就是：護理系，心靈手巧能歌善舞;臨牀系，真誠耐心樂於奉獻;影技系，勇於實踐大膽創新;藥學系，善解人意心思細膩!同學們，請問我説得對嗎?

曾經，我們也會在私底下閒談中抱怨學校，可是，當這所有的一切都立即成為過去，都和自己最美好的時代青春一起凝結成一段化不開的回憶的時候，我們才會發明，正因為深深地愛着母校，我們才會對她有所挑剔。

親愛的同學們，你們立即打起行囊，收拾心情，跨出大學的校門。從校園到社會，將是你們人生中的又一次重大轉折。社會是我們永恆的大學，期望同學們能始終保持一顆尋常心，心胸豁達，活得快樂!要能甘於寂寞，學會獨立思量，要堅守理想，敢於追求自己的幸福!為人謙和，學會理解，學會感恩學會擔當。不僅要知書達理，還要學會堅毅，勇敢直面現實的艱辛挫折與失敗;黑夜給了我黑色的鼠標，期望不要用它遊戲到天明!要堅持奮鬥，敢於創新，堅韌執着，勇敢地迎接人生的每一個挑戰追求卓越!

同學們，有的人，一轉身，就是一輩子;有些事，一恍惚，就定格為回憶。此次一別，不知何日才幹再見，無論身在何處，期望同學們要永恆牢記母校篤學守信，志存高遠的校訓。泰戈爾曾説過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起，無論你們走得多遠無論你們飛得多高，母校永恆是你們堅毅的後盾，始終相信和期待你們事業有成，生活幸福，人生平安。母校將把學子們的每一次成功每一份出色都珍藏在記憶深處!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。畢業之際最想送給同學們的是八個大字：奮鬥不息永不言敗!

最後祝願大家，健康快樂一帆風順前程似錦!

謝謝大家!

教師畢業典禮致辭4

親愛的領導，家長，親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我非常榮幸地代表六年級畢業班的所有老師發言。

今天是難忘的一天，也是百感交集的一天。xx屆畢業生的畢業典禮今天在這裏舉行。經過幾年的努力，在座的157位同學順利完成了國小階段的學習任務，將告別夢幻般的金色童年，從這裏啟航，踏上新的征程。在這裏，讓我代表所有的老師向你表示衷心的祝賀。

這一刻，看着你天真快樂的笑臉，我的眼睛彷彿看到了第一次見到你的場景。你們有些人天真活潑；有的略帶羞澀，有的用好奇的眼神看着我。自從你走進我們的校園，老師就像父母一樣牽着你稚嫩的手，幫你在求知的道路上開始了蹣跚的起步。從年月日開始，我們手拉手走了4年。感謝學校領導安排我們這段時間互相認識，互相支持。明亮寬敞的教室給我們留下了很多歡笑，記錄了我們奮鬥了多少次，刻下了我們許下了多少英雄誓言。

我們朝夕相處，上課師生，下課朋友，建立起不是親人而是比親人更好的師生關係。驀然回首，過去的一切彷彿都發生在昨天，每一個老師都不會忘記：鮮豔的國旗下，你第一次戴紅領巾時的莊嚴模樣；你在元旦表演中展示你的藝術才華；我不能忘記你用勤奮回報老師的豐碩成果：當於永正先生來到我們學校時，你的輝煌贏得了與會老師的掌聲；全運會舉行的時候，你在場上英姿颯爽，對着鏡頭，聊天説話，表現出新時期青少年良好的精神面貌；在校運會上，你矯健的身材和優異的運動成績是母校永遠珍藏的回憶。學校的草和樹見證了你的成長和快樂；張大鴻的獲獎，道出了你求知探索的勤奮。

我不能忘記的是，你並不驕傲，在取得成績之後還在繼續進步！幾年來，在這片沃土上，在學校領導的關懷下，在老師的精心培養下，在家長的積極配合和大力支持下，你們成長為朝氣蓬勃的少年。國小畢業生的演講

親愛的同學們，你們可曾記得我們在課堂上熱烈的討論，放學後我們是多麼親密？聖誕節，老師身上的煙久久不能散去；千年一遇的日食出現時，我們一起仰望天空，觀察天文奇觀。下雪時，我們在操場上開懷大笑…

一切，多麼難忘；多難忘啊。記得國小的時候！因為你放下了理想，在這裏播下了希望。記住每一位老師！因為他們永遠是你的朋友。

老師愛你，願意做你的燈塔，照亮你的方向。老師願意做一架梯子帶領你前進！無論歲月如何變遷，你們的名字永遠銘刻在老師心中。每天早上從夢中醒來，如果你感覺到一縷温暖的陽光，聽到鳥兒在枝頭歌唱，那一定是老師在老師不在的時候親切的提醒你把握每一天！命運掌握在自己手中；每晚，暮色輕輕降臨。如果你聽到窗外有風吹過，那一定是老師深深的祝福！同學們，校門永遠向你們敞開，永遠歡迎你們回到母校，談談你們的老師和學生。最後，祝你記住這“最後的浪漫”，讓你的“童年腳印”留給你“永恆的回憶”，祝你“前程似錦”！祝你進步！永遠開心。

謝謝大家！

教師畢業典禮致辭5

大家晚上好，接學校安排，讓我談一下教高中這三年，尤其是教高三的一些感受，我很榮幸，也很惶恐，在座的有很多經驗豐富，資歷雄厚的老師，在魯班門前弄大斧，實在汗顏。但只有暴露缺點，才會有所提高，因此，我也很樂意和大家分享我的一些感悟。高中這三年，是我工作的最九年級年。這三年，對於我而言，是幸福的三年，也是快樂的三年。下面，我分三個部分具體談一下我的一些經歷和想法。

第一部分牢騷篇

我對學生的看法，是經歷了一些變化的。在未工作以前，我一直堅信着一些理念，比如學生們都是什麼什麼樣子的，他們都怎麼怎麼樣，可是工作之後，我才知道，以前那些完美的想象是伊甸園裏的才存在的，現實不完全是我想的那個樣子。學生們會犯錯，會懶惰，會懈怠，會撒謊，會無所謂，更會讓你有氣無處撒。以至於在高一上學期快結束的時候，我寫過這樣一篇日記，裏邊有牢騷，有抱怨，也有很深的失落感。下面，摘取一些可以讀的話給大家聽一聽：

“1、凡事莫要強求。真的，很多事情，不能強求你非要強求，只會讓事情變得尷尬不已。莫強求，其實也就是看上去很殘忍的三個字：不去管。當你盡到了自己的努力，還不能達到教育目的的話，那就讓社會去教育吧。不必後悔，只因為你沒有能力教育人家。

2、仍然是莫強求，不要想着你使勁督促，像台推土機一樣往前推，學生們就必然會進步。有時候，學生就是喜馬拉雅山，你推不動，也不值得推，我們都不是愚公，沒有那樣移山倒海的精神。你能做好的就是限度的維護好班級的整體環境，給多數的同學營造一個好的學習氛圍。

3、時間總會過去的。你看一天學生，會過去；你去縣城逛一天街，會過去；你睡一天覺，也會過去。所以，做好自己職責範圍的就好，不用過分負責。

4、打學生和罵學生都是不對的，但是，如果學生真的可以做好自己，又何必打罵呢？沒有任何老師是喜歡打和罵的。學生們已經有了自己的主觀判斷力了。如果他們非要選擇一種放縱自己的生活學習態度，老師大可以放寬心，不必去硬性干涉，畢竟：這是個餓不死人的世界。所以，輕鬆一些，你不是上帝，不用想着幫助到每一位學生。“

當然，上面的話不會是我教高一的主流心態，更多是我有時氣急敗壞、怒其不爭，恨鐵不成鋼的發泄。但這種不穩定的，甚至不好的情緒卻真實地存在於我的內心深處，且到現在還會時不時地冒出來影響我。不知道大家在教學過程或者管理學生的過程中會不會出現我這樣的消極心態，不知道大家是如何調節的。在我，調節的辦法就是抓大放小，認清現實，明確主要目的，我時不時地提醒自己，我教的學生不是完美的，他們絕大部分連二本線都夠嗆達到，他們絕大部分人還是需要我耐心的指導和幫助，我不能因為他們的任性就拋棄他們，我必須要給予他們我的支持。所以，我的學生漸漸瞭解到，我是深愛着他們的，也願意為他們竭盡全力。而一個負責任的老師，會獲得學生的包容和支持。

第二部分實際做法之管班篇

一、用責任心帶動學生

教師，尤其是班主任，在學生面前一定要起到模範帶頭作用。榜樣的力量是巨大的，如果班主任是一個積極，勤奮，刻苦，有責任心的人，那麼，學生往往也會是一個健康向上的孩子。為了給學生做好榜樣，我儘自己的努力克服工作上的懈怠感，盡力要求自己做到一些學生們應該做到而暫時沒有做好的事情。

比如説，我每天早中晚到教室的時間都儘量比學生早一點，晚上離開教室的時間儘量比學生晚一點。在教室裏由於教師的作用，可以給學生們營造一個相對安靜的學習環境，這對於培養學生良好的學習習慣也有不小的影響。

又比如在衞生打掃方面，我在日常清理教室內外的工作中儘量協助學生，每天早中晚到教室都用濕抹布擦洗一遍黑板，見到教室內外什麼地方有垃圾紙屑，我也自覺地清理乾淨。對值日工作做的不錯的小組，我予以積極的肯定和表揚，對衞生工作不是很到位的小組，我也提出嚴肅的批評。

再比如晚上查宿舍，我會一直等到學生們安靜下來了才會離開。學生們晚上不好好就寢，如果看到班主任還在樓道里巡查，就會相對收斂一點。

作為班主任，責任心和使命感是必須具備的。上對得起社會和家長，下對得起學生和自己。讓學生健康成長，有勇氣承擔起學習的壓力，有克服困難努力前進的動力，這正是我不懈追求的目標。而我之所以這樣做，也是向咱們學校無數兢兢業業的前輩老師們，如田小平老師，魏銀川主任等人學習。能和這樣優秀的老師一起工作，在耳濡目染中不斷約束自己，要求自己，對我這樣的後學晚輩而言真是莫大的幸運。

二、組織和管理學生

班主任必須善於組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。在我的班裏，各項具體工作分工到各個班委成員。

為了便於學生知道自己的職責，我詳細地將班上的安排到本子上，下面我介紹一下我給班長安排的任務：1配合班主任，具體負責全班所有事務的安排實施。2每週召開班幹部會，聽取班幹部關於班級管理的意見和建議。3處理班級突發事件，組織安排臨時班級事務，負責無班主任自習課的管理和安排。4參加學校會議，及時傳達並組織相關事宜。5維持班級紀律，協調班級人際關係。發現同學矛盾，尤其是晚眠期間發生的矛盾必須及時處理，不可不坐視不理。對有問題同學要善於勸説指導，不可過分抱怨。6協調同學和任課老師之間的關係，制止同學對任課老師過分的舉動，必要時可向任課老師反饋班級意見。7負責組織班會，統籌班會進程，在班會上對班級事務進行詳盡的回顧和安排。

通過我的精心安排，班幹部都清楚自己的權限範圍，明白自己的主要任務。另外，我還要求班委工作要細心、大膽，務必秉持公平正直的原則，不要分親疏遠近，不要好此厭彼。要把握分寸，切勿引起更大的紛爭。在我管班的時候，我最常強調的就是班級同學關係的融洽，我盡力讓學生們明白他們可以也應該是的朋友，讓他們齊心協力，彼此親近。很幸運，我這三年，都教着很善良，也很真誠的學生，他們願意為這個班做出自己的努力，而這些常常地感動着我們每一個集體的成員。而我之所以可以這樣平穩的帶班，也離不開學校領導的支持，尤其是劉主任每次年級例會都會對我們進行詳細而周密的指導，以及王主任全面的統籌安排。兩位領導的悉心幫助，讓我可以有底氣管理學生；兩位領導堅定地維護教師們的權益，更讓我信心百倍。

三、努力抓好學生的學習

學生在學校期間，學習任務是最關鍵的。如何提高學生的學習成績，也就成為了班主任不可推卸的責任。在我管班的這段時間裏，我儘自己的努力來輔導學生。主要表現在一下方面：

1、規定學生整塊學習時間，在整塊學習時間裏學生必須心無旁騖，好好學習，以提高成績。

2、利用早讀時間，督促學生背課文。在抓好本職學科語文教學的同時，積極查背學生們背誦單詞，公式，各科知識點。

3、利用課餘時間輔導學生，督促學生努力學習。

4、維護好班級學習環境，努力讓學習的勁頭不受間斷，持續下去。

説實話，班主任在學生學習方面可以説起着至關重要的作用。班主任把氛圍營造好，班主任把學習勁頭帶動足，班主任把比學趕幫超協調處理好，只要勤勉努力，無論是重點班還是普通班，學生們的成績都會有所提升的。所以，對學生一定要嚴格要求，不放鬆一步。如果我們放鬆一步，學生們會鬆懈十步。

第三部分實際做法之教學篇

談到教學，我還只是一個新手，不敢説有什麼經驗之談，在這裏，我也只是説説我自己的一些做法，希望大家多多批評。

首先，説一下教學態度。教書，當一個合格的老師，是我從小就定下的目標，可以説，從高中開始，我就在想着，如果遇到什麼樣的事情，我該怎麼辦，可不可以有更好的辦法。後來上了大學，我更多的為自己的知識水平擔憂，所以，也強迫自己去學好知識。讀更多的書，看更多的教學視頻。但，直到現在，每每站上講台，我還會問自己：今天要講的內容你真正融會貫通了嗎？今天的課你可以很自信嗎？拋下書本，你敢不敢從容地站在學生面前講課？我對我工作的三尺講台是充滿了虔誠和敬畏的。因此，無論是在哪個班上課，我都會端正態度，竭盡全力地講課，希望自己可以對得起學生，感染到學生，幫助到學生。

其次，説一下教學心態。人的心態和情緒總是會隨着外界環境的變化而變化的。人都是有喜怒哀樂的，也常常會把自己的情緒帶入到工作中去，尤其是像我這樣本來就十分情緒化的人。有時候，你興致勃勃地衝進教室，想要傳道授業解惑，可是學生們卻死氣沉沉，毫無反映，你真的會感覺很鬱悶，尤其是早上前兩節，下午第一節。這樣的場面，相信大家也會遇到，我們該怎麼辦呢？對剛參加工作不久的，這樣的場景簡直是煎熬。像我，就這樣被煎熬了好久。其實這樣煎熬也好，你的心態會慢慢的成熟，慢慢老練，直到風平浪靜、處變不驚。

再者，説説教學方式。我是一個喜歡自由的人，講課也不願意受到條條框框的拘束。我不是不會按照傳統教學方法，一板一眼地給學生們教授知識。只是，我發現我的學生們不大適合這種方式。語文，不像數學，不像理科那樣學生們打心眼裏重視。雖然天天説的是語數外，可語文在學生心裏真的不佔主要地位，他們認為語文就那樣，學不學都一樣。可現實告訴我，不一樣。所以，面對學生，我一遍遍告訴他們，也告訴自己：語文很重要，面對分數決定層次的大學聯考，我們不能放棄每一分。你高一高二欠下的知識債，到高三真的很難還。再加上有些學生們做了幾套語文題，感覺不難，就認為自己是李白杜甫，曹雪芹魯迅，沾沾自喜，因此，我常常告訴他們，如果説語文知識是太平洋，我充其量得到了一杯水，而學生們也僅僅是一盅水，我們一定要謙虛，踏實地積累知識，向着更高的層次邁進。因此，一方面需要我不斷學習，提升自己的業務水平，另一方面，需要我不斷激發他們的學習興趣。

説來可笑，我極盡所能地想要讓學生們聽課，可以説無所不用其極。用方言講，唱着講，模仿別人講，多媒體講，讓學生分角色講，用笑話帶入講，可以説嬉笑怒罵，手之舞之足之蹈之，竭盡所能地把學生的目光和注意力集中到我這裏。當然，一些同學會認為我這人有點浮，甚至沒有個老師的樣子。可是，面對成績一般的孩子，你過分地端架子地講語文這門課，可能效果不會很明顯。即便你的知識儲備很雄厚，甚至你有很高的學歷和業務水平，但是，你要知道，學生們不會管這些，他們只在乎有意思沒有意思。所以，輕鬆的、快樂的教學方式，我也樂在其中。當然，瞭解我的老師和學生也知道，我不是一個沒有脾氣的人，學生如果超出了底線，我也會拉下臉來，那時候，可能我會變成另外一個人。那一個脾氣近乎於失控，什麼話都能罵出來，什麼事情都能做出來的我，是一個很讓人陌生的我，我盡力不讓那樣一個可憐又可恨的我出現。所以，讓學生們對你既不害怕，不疏遠，又不敢過分，觸犯你的底線，這樣可能好一些。而這，需要我向學生展示真實的我，展示有血有肉，又哭又笑的我，展示一個取得成績會十分高興，做了錯事會十分傷心，和學生們同呼吸共命運的我。有時候我可以很可笑，讓學生們覺得我有親和力，不拘束；有時候我也可以很嚴肅，讓學生們知道我在講最最重要的知識點。

最後，落腳到語文知識，真的沒有別的途徑，只有不斷的強調，重複和積累。我會把重要的知識點領着學生一遍一遍地過。有時候我都佩服我自己，怎麼就不會厭煩啊，一樣的話，一遍一遍的説。學生們早上困，好，我講；下午困，好，我講；晚上終於清醒了，我再講。記得高一給四班講《滕王閣序》，我先給前兩排講，又給中間兩排講，最後給後兩排講，最後，我沒有崩潰，學生們崩潰了。下去一看，筆記還都寫上了。我的學生，學習的主動性可以説很差，面對這樣讓人頭疼的學生，我唯有寄希望於在我不斷的重複和強調的過程中，他們可以慢慢的積累知識點，培養語文的感覺。最後，我們還要做一個讓學生們佩服的老師，至少在知識儲備上讓學生們不敢輕視。學生就是這樣，你講對了，他們沒感覺，你講錯一點，他們立刻就揪着不放，甚至給你四處宣揚。所以，盡力做一個讓他們挑不出硬傷的老師吧。而如果這個做到位，你可以更進一步，給學生們談一談課外的知識，比如歷史、社會、文學等話題，開拓他們的視野，培養語文感覺。

回首走過的這三年，年年有不同的品味和感受。高一上學期幫助學生適應高中學習生活，讓他們習慣並喜愛新的老師和同學，很費事；下學期幫助學生分好文科理科，逼迫他們努力往更好的班級考，很費事。高二上學期接受新的學生，又是新的適應和更嚴格的要求，很費事；下學期面臨再次分班，又鼓勵前二十名同學必須往火箭班考，很費事。高三上學期，新的挑戰，一輪複習，統籌安排進度，很費事；下學期，大學聯考衝刺，處理學生厭學情緒，緩解他們的慌亂緊張，很費事。但，雖然步步艱難，卻有更大的幸福感充盈心田。這也許就是工作的快樂，尤其是和這樣一羣説大不大，説小不小的孩子們打交道的快樂吧。我願意為這樣一羣可愛的孩子奉獻很多，也願意護送他們乘風離開，飛往理想的目的地。雖然由於各方面的因素限制，我沒有做到盡善盡美，沒有呵護到每一位學生，但是，在離別之際，我還是會為他們送上我最真摯的祝福，最難捨的擁抱。也許，這正是高三老師的痛和快樂所在吧。

以上就是我的一些支離破碎的教學感悟，不成體系。耽誤了大家這麼長時間，真是太感謝大家了。

教師畢業典禮致辭6

親愛的同學們，各位領導，各位老師，各位遠道而來的家長們：

下午好！

不知不覺間，又到了畢業的季節，飄雨的季節，還是留戀的季節，收穫的季節。你們在座的每一位在xx這些依水的地方度過了幾百幾千個難忘的甚至苦逼的日日夜夜。

今天，我們相聚在這裏，共同見證xx大學20xx屆碩士、博士研究生畢業典禮和學位授予儀式，我作為導師的代表，而不是代表導師，講幾句心裏話。

首先，是感謝。你們在xx大學的這幾年，是xx大學歷史上發展最快的幾年。我不是隨便説説的，是用數據來説話：最近，QS排名xx大學從144位上升到了110位，US News排名從128位上升到了106位，ARWU排名上升了50位現在位列101—150位，ESI排名位列159位。有些人認為排名不代表什麼也不關心，但我認為，排名從一個方面説明了大學的進步和發展。

我仔細研究了這些排行榜，他們的排名也是有依據的，其中論文的數量和質量對這些排行榜的貢獻多達65%，甚至100%。xx大學每年發表5000篇左右的SCI論文，我認為每一篇論文的發表都離不開你們研究生的貢獻。以我們材料學院為例，每年發表SCI論文500篇左右，90%的論文第一作者都是研究生，我們發表的第一篇Nature和第一篇Science論文的第一作者就是在校博士生。

因此，學校的發展和進步有你們的貢獻，學院學科的發展和進步有你們的貢獻，每一位導師的成長和發展，成為傑青，長江，甚至院士都有你們的貢獻。所以，我作為導師代表對你們表示衷心的感謝！

其次，是希望。從今天開始，你們離開xx大學，進入社會，社會是非常複雜的，比你們在大學中學國小幼兒園複雜得多，肯定會遇到各種各樣的困難。畢業後，你們肯定有歡笑，也有哭泣，肯定有幸福，也有痛苦，肯定有成功，也有失敗。

但，你們是信念堅定、師德高尚、業務精良的x大老師培養出來的優秀畢業生，我認為你們是信念堅定、學德高尚、業務精良的x大人。希望你們堅持x大校訓、x大xx、x大價值觀，克服一個又一個的困難，挫敗一個又一個的挫折。

如果你們繼續從事科學研究，希望攻克科學的難題，攀登科學的高峯，成為百人，千人，萬人，把學校建設得更好。如果你們從事創新創業，x大的創業率全國最高，有師姐師兄提供幫助，還有“xx小鎮”等着你們回來。希望你們實現“科學報國”、“實業報國”的偉大夢想，做一位別人尊重、自己更加尊重的人。

第三，是期盼。我們期盼你們幾年，十幾年，五六十年以後，回來能為我們在校的學生做一個榜樣，做一個標杆。

世界著名高校發展的歷史表明，校友是一支非常重要的力量，是學校發展的重要支撐，期盼你們常回母校看看。我們會一直牽掛着你們，不會認錯你們，肯定不會把你們當成“羅斯柴爾德家族”的後裔；當然，你若能成為他們的親戚，如媳婦、女婿，也是可以的。我們也期盼你們來捐贈，可以捐錢，也可以捐一件衣服，一件“上將”的軍服。

最後，我祝你們畢業以後，快樂每一天，活過100歲！

教師畢業典禮致辭7

各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天非常榮幸能作為我係的教師代表，向立即踏入社會的xx級畢業生説上幾句心裏話。首先代表全體教師衷心地祝賀每位畢業生順利完成大學學業。都説相聚不知時光短，回首三年，剛進大學的你們，臉上寫滿了稚氣，這三年來我們困苦與共歡樂共享，在生活與學習中探究進取。

三年來，你們在生活和學習的點點滴滴都已融入到我們的校園裏。我們都已習慣在校園裏看到你們的身影，喜愛面對你們那一張張可愛的笑臉，喜愛你們的率真，喜愛你們對知識渴求的眼神，更喜愛你們的年輕氣盛。我們忘不了你們軍訓時激昂的口號，忘不了課堂上有過的出色發言，忘不了課下團隊活動那種忘我的精神，忘不了教師節你們深深的敬意。

也許你們曾經厭煩過老師，厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴肅不講情面，反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，理解老師渴盼你們嚴於律己立志成才的心願!

三年的師生友誼，像一杯淳香的茶，怎能不叫人留戀回味?三年裏，你們通過不斷努力在追尋着自己的理想，一步一步累積着成長的足跡，這些我們都看在眼裏記在心裏，我們深信你們曾經的勤奮與努力，將會換來你們明天的追求與進步。同時你們的進步也正是老師獲取成功的最大喜悦。在這一千多個日夜裏，老師就像父母，我看到有老師的qq簽名上寫着：“你們長大了，真的要離開了!”他們還有些擔心，有些放心不下。

所以，在你們畢業走向社會之際，我又不得不再續昨日的嘮叨。期望你們走好今後人生的每一步，忠心的建議每一位畢業生：

從此刻開始，一切都回到起點，從新開始，期望你們不僅學習做事的知識和技能，而且要學會做人的道德修養，不僅要知書，而且要達理。你們要熱愛自由，但不可以隨心所欲不守規;要張揚個性，但不可孤芳自賞不合羣;要學會獨立思量，具有批評精神，但不可自以為是，目中無人;要有遠大的抱負，但不可以好高騖遠，以事小而不為;要激情澎湃，但必須在理智的指導下選擇行為;要甘於寂寞，不斷地學習進取;要敢於追求自己的幸福，但絕不能傷害他人的利益;要心中裝着多數人，但嘴上不可譁眾取寵;要熱愛生活，總之要做君子不做小人，為社會為國家做出貢獻。

此刻我以一名教師代表在這裏發言，我想，我上面所説的話也是我們全體老師想向你們説的。

今天，在你們立即離開這熟悉的校園環境，打算踏上新徵程時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷勤期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征途中，有許多驛站，惟獨平時練就過硬的素養，成功的機遇才會屬於你。請記住，一切需要你的努力和奮鬥去爭取。

同學們，在今後的道路上，無論你走到哪裏無論你走多久，20年30年;無論你是成功的企業家政府官員職業經理人，還是普一般通的公司職員，當你回想起大學的點點滴滴時，請別忘了常回家看看，看看校園的變化聽聽老師的叨叨談談自己的感受。因為你們的老師一直守望在這裏，祝福你們。

最後祝願大家，一帆風順前程似錦事業有成!

謝謝大家!