教師節優秀教師代表講話稿範文（通用15篇）

在現在社會，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的教師節優秀教師代表講話稿範文（通用15篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節優秀教師代表講話稿1

各位領導，各位老師：

上午好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裏，我們懷着激動與喜悦之情迎來了第xx個教師節。今天，我能站在這裏向各位領導、老師們談談自己的工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！

過去的一年，在各級領導的關心和重視下，我校發生了翻天覆地的變化，教育事業蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業務實的工作精神，開拓進取、努力提高自身素質，探索最合適的教育教學方法；我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點；用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學習的榜樣；用我的智慧引導學生更多的智慧。我喜歡想學生所想，悟學生所感，急學生所急，用心，用真情來跟我的學生相處。回顧總結自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀律、二抓學風、三抓典型、四抓小幹部、五抓後進生。

作為一名班主任老師，前進的路上還有很多困難需要我們去克服。因此我我認為班主任教師應從以下幾方面去努力：

一、尊重學生、關愛學生、服務學生，為學生成長創造自由活潑的氛圍，培養學生獨立思考、勇於創造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。

二、努力鑽研，學為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鑽研，做熱愛學習、善於學習、終身學習的楷模。

三、以身作則，行為世範。要加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風範去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

尊敬的各位領導，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業的赤膽忠心。我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的事業而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

教師節優秀教師代表講話稿2

尊敬的各位領導，各位同行：

大家好。

金秋九月，不是春光，勝似春光。在這教師節蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻，縣委、縣政府心懷發展，情繫教育，於這裏隆重集會。作為一線教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了黨委的熱切囑望之後，真的是心潮澎湃!可以説，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這裏，我僅代表全縣的班主任老師，對關心和支持教育的領導，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。

我是一名農村教師，加入班主任行列十年有餘，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房裏廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受着家鄉翻天覆地的變化，也目睹着班主任老師們日復一日的匆忙。班主任，多麼平凡的字眼，多麼普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導過，如今，很多領導都在目睹着班主任的工作，以後，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那裏!這個最小的主任啊，卻寄託着最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵，我想説，那就是累並快樂着!

快樂首先是一份責任。

也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。班主任在學校中起着承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調節的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們去全心思索，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂範。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態度、道德理念，都需要我們去認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細緻;這就是班主任的工作，課內課外、班內班外、校內校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負責任，在我們學校，班主任在班裏掛着吊瓶也不肯休息，嗓子啞了含着金嗓子喉寶也要堅持上課，這真的不是源於外力的作用，是責任心在驅使，當你詢問時，她們往往能笑着説：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰線上的一個縮影吧，因為在這片沃土上，有太多的教師情願這樣默默地付出，有太多的班主任甘於把快樂留在辛苦之後。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉着成績單時，我們，收穫了學生的收穫，快樂着學生的快樂。

快樂是一份師愛。

對待學生，該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念裏，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。它不會厚高山而薄江河。對於後進生，挖掘他們的閃光點;家長在外地的，為他們安排時間表;生病的學生，就親自去探望。還記得嗎?那個滿臉泥垢的新生，你曾經擁抱過;那個勞動中受傷的孩子，你曾經背起過;那個後進生微笑的臉上，你曾經親吻過。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流，那次孩子去網吧，你因為找學生而被老闆大聲責罵，這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎?不，絕不!因為，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣;當他們迷惘時，要指引方向;當他們疲憊時，要給他力量;當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!

對於我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快樂。對於班主任來説，我們的快樂有其特殊的內涵，它來自於國家的需要，來自於領導的關心，來自於學生健康成長的欣慰。

快樂是奉獻。一腔熱血温故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講台，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓;因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱吒風雲的讚歌。

厚德大愛築師魂，毋忘發展重任，不負人民重託。各位校長、老師們，我們一定會認真學習、深刻領會縣領導、局黨委的講話精神,牢記人民和社會對我們的深情囑託和殷切希望，切實把縣委、縣政府的關心和厚愛，轉化為我們忠誠黨的教育事業的強大動力，恪守班主任的職責，以全力以赴的工作態度，一絲不苟的工作精神，去開拓創新，紮實進取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，堅守睢縣教育這方沃土，自覺抵禦各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純淨，正直為人，坦蕩為師。為睢縣的教育事業再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍圖貢獻我們畢生的力量!

最後，再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

教師節優秀教師代表講話稿3

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

首先祝各位老師節日快樂！

很榮幸作為班主任代表在這裏向各位領導、老師們彙報自己班主任工作的一些心得與體會，此時心裏更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探索的。過去的一年，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，班級的整體成績穩步上升，各項活動也都表現突出。下面我從五個方面談談對班級管理的一些感受和自己淺薄的認識。

一、以身作則，起到表率作用

去年一畢業我接了七年級(一班)的班主任，當時沒有信心，也沒有管理思路，在教學上我是一個不成熟的新手。後來在領導的關懷鼓勵下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應了班主任這個角色。同時，我也逐漸找到了自信，工作時渾身也充滿了幹勁和拼勁。在與班級的學生接觸越來越多的情況下，我深深的感受到，班主任就是學生活生生的例子：班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響。我會主動撿起地上的垃圾，不管颳風下雨，我也不會遲到和他們一起早讀，時間長了就發現地上很少會有垃圾，早讀也從來沒有遲到的現象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當班主任的時候，班裏有一個癲癇病的學生突然病情發作，情況很嚴重，當時班級裏的學生一下子全跑出教室，大家都知道，如果沒有人及時幫助的話，後果可能會很嚴重，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了，記得當時由於放學期間又是晚自習沒有幾個老師，沒辦法只好硬着頭皮，幫那個孩子按摩四肢，其他孩子看見班主任都不害怕，也都主動的幫助我救那個孩子，那天晚上我一直沒睡着覺，是害怕，也是在思考自己的行為，思考學生的行為。後來那位學生的病情又發作過一次，而且更厲害了，但是沒有一個學生跑出教室，都是主動，輪流給那個學生按摩，活動四肢，最後還幫着家長把他背到車上，我為這件事情哭了，更為我的學生那麼的懂事哭了，自此我明白了，想要感動學生，就要先作出榜樣，我相信身教勝於言教，往往是有什麼樣的班主任就有什麼樣的學生，所以我在要求學生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以專業知識和認真的工作的態度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。

二、關注學生的道德品質的培養，樹立正確的班級風氣。

在國中學習和生活中，“先成人、再成才”這是我們學校的一貫思想，所以我也始終給學生灌輸這種思想，培養學生良好的道德品質是第一要務，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質將極大的促進學生學習成績的提高。平時多與學生溝通了解學生的思想動態，通過多種手段教育學生，七年級的時候有一段時間我班的學生思想很浮躁，學習積極性很低，與一些學生聊天發現，進入國中以後或多或少就是覺得無所謂，而且很多學生都是以自我為中心，思考後我給學生們看了一個視頻“史上最感人的家長會”，當時的場面我還記得很清楚，幾乎每個學生的臉上都掛滿了淚水，事後我又給學生布置一個任務：回家後給自己的家長洗洗手。結果很多學生都做了，也寫了感想，自此感覺每個學生突然間都長大了,懂事了。不久的家長會上我更深刻的瞭解了這件事情的影響力，因為家長都反映孩子們自從上了國中就懂事多了，聽了我很欣慰，畢竟，能得到家長的認可是我們最大的目標。

教師節優秀教師代表講話稿4

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位老師：

大家下午好！

秋風送爽，五穀飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節，我們帶着希望和欣喜，迎來了第xx個教師節。首先，請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節日的問候！向關心和支持我們班主任工作的各位領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

作為老師中的班主任，課堂上，既要向學生傳授知識，又要對學生進行情感態度和價值觀的培養；課堂外，除了關注學生的身心安全，還要與學生家長取得聯繫，隨時瞭解學生的動態。

我相信在座的班主任都和我一樣，關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心她們的生活，又關心她們的健康，還要關心她們是否懂得學習的方法。更重要的是關心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍，看看宿舍衞生是否乾淨，孩子們的牀鋪是否整齊，是否開窗通風了；天氣好時，是否曬被子了；遇到氣温變化的時候，我們還會提醒孩子們多喝水、及時增減衣物；當學生髮燒感冒時送水喂藥、當學生躺在病牀上需要照顧時、當學生情緒低落需要開導時，孩子們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂我們儘自己最大的努力做到事事關心。我們把自己的愛撒向每一位學生，用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心去温暖學生心靈的創傷，使每個學生都在愛的陽光下茁壯成長。

過去的日子裏，我們曾經用愛心去對待學生，以豐富的學識教育學生，用自己的人格去影響學生，讓我們為自己過去的出色表現而鼓掌喝彩！未來的歲月中，我們依然會本着“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，不辜負領導的重託，不辜負家長們的期盼，一如既往地以敬業務實的工作態度去平等對待每一個學生，用愛心去澆灌每一顆求知的心靈，時刻提醒孩子們，你們要做學習的主人、守紀的模範、文明的使者，要做到語言文明，行為文明，愛學校，愛這個我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空，讓她們自由翱翔吧！

最後我代表全體班主任祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意！

謝謝大家！

教師節優秀教師代表講話稿5

尊敬的各位領導、老師：

大家節日好！

承蒙學校領導、老師的厚愛，給我這個機會在這裏和大家交流自己教育教學的經驗。其實也説不上是經驗，只能説是個人一點不成熟的想法和做法而已。如果對您有所啟發的話，我很高興與您分享；如果這些話還顯得很幼稚的話，請您理解這是一個正在和學生一起成長和新教材一同起步的老師的成長曆程。

我彙報的題目是《重視能力培養，別讓你的“勤勞”成為一種過》。

作為一名中心國小的班主任老師，我相信大家對於我們身上工作的壓力和重擔是耳聞目睹的。俗話説：龍多旱，人多亂。班級人數多，在教育教學上都會有相應的困難，這可不是老百姓所説的“一個羊是放，兩個羊也是放”那麼簡單。所以想方設法使我的教育教學工作變得簡單輕鬆而有效，是我一直思考的問題。

而xx老師在班主任工作中的一些思路給予了我很大啟示。他經常這樣説：“勤快的老師能培養出懶惰的學生，而懶惰的老師能培養出勤快的學生。”乍一聽，我覺得他在為自己的懶惰找藉口。難道老師的勤快也是一種錯誤嗎？

可是在我的教育教學實踐中，我漸漸對這句話也贊成起來。

這裏所説的“勤快”與“懶惰”並非普通意義上的概念，不是反對老師工作中積極向上的態度，更不是否定愛崗敬業的精神，而是指如果教師忽視了對學生能力的培養，沒有讓學生在實踐中得到磨練，長此以往，學生可能會產生依賴情緒，缺乏實踐能力，變得懶惰起來。

20xx年秋，我擔任了一年級的班主任工作，因為學生年齡小，教室地面又是瓷磚糊弄不了，所以教室衞生工作經常是由我一人擔當。看他們費不少時間和力氣，還把教室弄得烏煙瘴氣的，我覺得讓他們做值日，還不如讓他們多學習一會呢。可是時間一長，我發現我的想法是錯誤的。這種甘願為學生奉獻的愛心卻剝奪了孩子成長進步的機會。因為我發現，學生自覺維護班級衞生的責任感漸漸淡薄了，學生熱愛勞動的品質漸漸遠去了。這樣的結果是我始料未及的。本來我是不想耽誤他們的學習，不浪費更多的時間，但卻沒有想到反而錯過了培養孩子們能力的機會。假如他們在我的代勞氛圍中將這種“懶惰”養成習慣，漸漸滲透到學習、生活的其他領域，那麼我的“勤勞”企不成了一種罪過？這時，我更加認同x老師的觀點了。

鑑於這樣的思想的轉變，在教學中我的做法是在每節課前讓學生自行預習、查閲資料，並在課堂上充分發揮各小組長的組織協調作用。當然，小組長如何來組織也是由老師逐漸滲透培養起來的。這樣儘可能使每個學生都能積極主動參與到學習活動中來，不但要聽，更要積極去表達，以免得人數多的情況下，只有少數人真正成了學習的主人。老師呢，在必要的時候進行調控、糾正和補充。

經過長時間的鍛鍊，每個學生在學習一篇新課前都會自主學習，習慣漸漸養成後，能力也就隨之而來了。

其實，大部分學生都是具有一定潛力的，只不過是教師有時錯過了讓學生體驗的機會罷了。能力是在體驗中積累起來的，只有敢於，磨練善於磨練才能提高學生的綜合能力。在這方面，老師千萬別怕浪費時間。

於是，我嘗試着在學生做得不到位時微笑着指出他們的不足，教給他們解決問題方法。讓他們自己動手，親自體驗。在實踐中摸索經驗培養能力，鼓勵學生不怕失敗，知道失敗也是一種經驗的積累。

後來，我將這種方法擴展到班級管理的其他方面，讓學生自行制定“班規”，自己進行班級常規的管理。必要時老師組織召開班會。我以最大的支持和信任放飛學生，在他們遇到困難時，我會及時給予幫助和指導。儘可能不限制他們自己動手的權利。我的目標是逐步使我的學生養成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”的習慣，拋棄“懶惰”，在學習中培養自己積極主動的品質，在生活中磨練自己堅強不認輸的能力。

教育是培養人的工作，班主任的責任尤為重大。我們的任務不只是“傳道、授業、解惑”，我們更要為學生的一生髮展負責。因此，學會當好一個“懶惰”的班主任吧，讓你的學生變得“勤快”起來！

祝在座的各位能夠桃李滿天下！

教師節優秀教師代表講話稿6

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位老師：

大家下午好！

首先，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節日的問候！向對我們班主任和我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！九月，丹桂飄香，桃李流芳。

在這喜迎第xx個教師佳節的美好時刻，我很榮幸能進入優秀班主任的行列,也很榮幸能作為優秀班主任代表發言。

兩年前，我懷着對美好未來的嚮往跨入了東山二實小教師的行列，帶着激情和夢想，憑着一股韌勁，我和其他班主任老師一起，早晚跟班管理，每天和學生同學習共成長，把理想、信念、智慧傾注在班級管理中，用愛、智慧，與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。作為一名班主任，如果要我談一談管理經驗，面對着我們二實小的眾位名師必定是班門弄斧，惹人見笑，但我還是想把自己的幾點粗淺看法與大家一起交流。

一、抓好入學教育，培養學生良好的習慣新學期的頭兩個月，是班主任工作最關鍵的時候，如果這兩個月的工作做好了，以後的工作就得心應手。這兩個月的工作重點是幫助並督促學生養成良好的習慣，這習慣包括學習、紀律、衞生、生活等方面。學生剛入校各自習慣不一樣，要耐心幫助學生改掉不良習慣，養成你所期盼的習慣。尤為重要的是，要認真指導學生養成良好的學習習慣，如上課多動腦筋，課後多總結等等，這是形成良好學習風氣的基礎。我覺得我班良好的學習氛圍是與入學教育分不開的。

二、抓好班級日常管理，班內事情一週一小結，每月一大結我一直堅持用班務日誌方法記載班內的各種情況，且每週一總結。值日班幹部每天將當天的各種情況記載下來，第二天早是交給我，使我及時掌握到班上的各種問題，然後把這些問題合攏起來，想出一些解決問題的辦法。普遍問題和個別問題採取不同的方法處理。因此，通過這種方法可讓我及時處理班內的各種事情。

三、 用愛滋潤孩子，矯正稚嫩的腳步國小生猶如生長的禾苗，不僅需要陽光的照耀，更需要雨露的滋潤。而能使國小生茁壯成長的，恰是教師給予學生的愛。高爾基曾説過：誰愛孩子，孩子就愛她。只有愛孩子的人才可以教育好孩子。要做一個好的班主任教師，首先必須要全身心愛學生，關心、尊重、理解、寬容和信任學生，用自己的愛去喚起學生的愛，用自己的心靈培養學生的心靈。作為班主任，在工作中我注意給學生爭辯的自由，讓學生充分發表自己獨特的見解和觀點。當學生有出色的表現時，我總是毫不吝嗇地把微笑和讚揚送給他們；當學生有不足和過失，我也微笑着鼓勵他們，哪怕是批評也爭取做到“忠言不逆耳”。

四、樹立自身形象，做好學生的表率教師的一言一行，對學生有着深刻而久遠的影響。因此，要做好一個班主任教師，無論在為人與工作上都應該成為學生的表率，應該嚴格地以師德規範要求自己，真正做到“為人師表”、“以身作則”。有句俗話説得好：“喊破嗓子不如做出樣子。”凡是要求學生做到的，我自己首先要做到，讓學生感受到班主任也是集體的一員，是他們學習的榜樣。平日裏，我總是以平等的參與姿態在行動上成為學生的榜樣和示範：每當看到教室裏的桌子歪了，我就馬上去擺一擺；看到圖書角里的圖書亂了，我就去理一理；看到地面髒了，我就拿起掃帚掃一掃；看到教室裏有紙張，我就連忙彎腰把它撿起來……這種“無聲勝有聲”的教育方法讓學生們也能學着我的樣子擺桌子、理圖書、擦講台、撿紙屑，那種關心集體的思想在班級內慢慢形成。

以上是我的一些體會和做法，不當之處，懇請各位領導和老師們批評指正。在這裏請大家放心，我們全體班主任老師將繼續努力工作，關心和愛護每一位學生，爭取更好的成績。 “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。

再次祝願大家節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

教師節優秀教師代表講話稿7

尊敬的各位領導、老師：

很榮幸、很高心也很激動能在這個特殊的時刻，再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發言。我深深感覺到臨港區教體局、鎮黨委政府對我們壯崗以及臨港三中的關心、愛護、支持和幫助。在此，我謹代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝!

過去的一年，在各級領導地關心和支持下，臨港三中實實在在的做了些真事、實事、好事、有用的`事。作為臨港三中發展的見證者和參與者，我為全校師生的這種樸素的創造精神和執着追求的毅力所深深地折服。環境更美了，心氣更順了，幹勁更足了，教學質量更高了，文化氛圍更濃了。

“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地説：我們想到了，我們説到了，我們也做到了!

尊敬的各位領導，老師，再長的話語也訴不完我們對教育事業的無比熱愛，再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業的赤膽忠心。我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的事業而自豪!讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，再一次譜寫出最新、最美、最動人、最華麗的樂章!

最後，真誠地祝福在座的各位領導和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!謝謝大家!

教師節優秀教師代表講話稿8

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好！

我是xxxx實驗國小的xxxx。金風送爽，丹桂飄香。在這個充滿喜悦的收穫季節裏，我們共同迎來了第xx個教師節。從教20年，我收穫了許多榮譽，也在各種場合發過言。但是，像今天一樣，面對着心繫教育、關心教師的諸位領導，還有一直在教育崗位上辛勤耕耘的老師們，我的老同事、新同事，特別是還有xx的莘莘學子，我的學生，我的孩子都在這兒了。能在這樣一個特別的日子裏，作為優秀教師代表發言，我確是生平第一次，所以我倍感榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的市委市政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在xxxx市教育戰線上的各位老師同仁們道一聲：“節日快樂！”

年年花似錦，今年花更紅。此時此刻，我想起了20年前自己初當教師的情形。相對於許多特級教師而言，我的經歷既平凡，又平淡。20年，我走過三所學校。第一所——xxxx國小。這是一個坐落在一座小山上的村完小。那裏的樹很綠，那裏的水很清，那裏的孩子純真可愛！那時我年輕，精力旺盛，包攬了除數學之外的所有科目的教學；教學之餘便窩在僅有幾百本破舊的教育教學類書籍的圖書室裏；加上老前輩、老教師們對我關懷備至、悉心教導，讓我很快進入教師的角色，也品嚐到了初為人師的喜悦。第二所——xxxx國小。這是xxxx鎮的中心國小。在那裏，由於校領導和老師們的關心和幫助，我得到了許多外出學習、培訓和比賽的機會，讓我增長了見識，開闊了眼界，樹立了教育理想，真正踏上專業成長之路。在那裏，我的第一篇教學論文發表了，第一個國家級教研課題結題了，也有了各級各類的教學競賽獲獎···第三所——xxxx實驗國小。 20xx年，由於城區下遷，新建了九年一貫制的xxxx學校，我以筆試和麪試綜合第一的成績考入xxxx校。一晃我在這所學校又走過了將近10年。這個十年，是我的專業化快速成長的十年，更是我進一步領略教育真諦的十年。

幾乎每一個暑假，都有人問我為什麼不想辦法改行。説實話，多年前我確曾動心過，但是隨着時間的推移，我慢慢感覺自己跟教育已經融為一體、難以割捨了。我把我最好的青春奉獻給了教育，也收穫了沉甸甸的喜悦和最高的榮譽。但我的點滴成長和成就，是各級領導、社會各界以及各級同仁共同關心、支持、幫助的結果。

我感到欣慰。除了我個人的經歷，一年一度的教師節，更能體現國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。

蘇霍姆林斯基説：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克。土温也説：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜為學，寧靜為人”，那麼我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！

花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我做葉的事業吧，因為，葉總是謙虛的垂着它的綠蔭。教育正是葉的事業，正是一項奉獻愛心的事業。只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個温暖的春天。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”我們的身上承載着萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神聖的，同時又是責任重大的。

“耿耿園丁意，拳拳育人心”。選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實情況下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧於時代賦予我們的使命，才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂！

今天，我們又站在了新的起點上，我們將“因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重託”，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！最後，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！

教師節優秀教師代表講話稿9

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家早上好！

我是來自六枝特區巖腳鎮中學的教師魯曉陽。能有幸站在這裏作為優秀教師代表發言，我深榮幸，倍感自豪！今天，我發言的主題是：愛與責任同在。

百年大計，教育為本。近年來，在區委、區政府的高度重視和關懷下，大力加大對教育的投入，我們校園硬軟件設施不斷強化，校園環境也發生了翻天覆地的變化，教育資助大好政策出台後，更好地保證了孩子們都能有學上，上好學，大大減輕了農民家庭的負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關心，孩子們的生活與學習環境得到了很大的改善。

少年智，則國智；少年強，則國強。孩子的教育就是祖國的未來，那老師作為教育的領路者，又該如何更好的實現自身的價值？

心繫輟學：你的成長我來堅守

作為一名教師，我愛我的學生。學生有了困難，我想方設法解決；學生在思想上有了疙瘩，我會幫助他們解開；學生有了點滴進步，我也會送去一聲鼓勵。已經記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子，不顧疲憊地趕着去家訪。

2018年，是脱貧攻堅任道而重遠的一年，也是我們義務教育均衡發展最考驗的一年，在我們班，有這樣一名學生田某某。由於父母文化比較低，對教育的意識也比較淺薄，感覺讀不讀書無所謂，孩子長期在這樣的環境影響下，性格發生了巨大的變化，從一個陽光乖巧的學生變成了一個孤僻懶惰的學生。記得在那個昏暗的早晨，當他和我説他不想上學的時候，那一刻，是我做教師以來最愧疚最迷茫的時刻。我開始和孩子的家長進行電話溝通。一次、兩次、三次……已經記不清多少次，打電話詢問孩子家裏的情況，問孩子輟學的原因，孩子的爸爸對我説，因為孩子的成績不好，承受不了學習壓力，所以不想讀書了，即使去了學校，也聽不懂老師講的內容。後來，我又一次地和家長溝通，可是孩子的家長卻不以為然，這件事在我的心中產生了巨大的衝擊。作為一位人民教師，我有了挫敗感。

但是，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧，我就到學生家裏做家訪，和孩子説讀書上學對對自己、對家庭的巨大作用。但是溝通了幾個小時，孩子卻無動於衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對。後來，我在網上查了很多教育和心理方面的資料，經過一段時間的思考和準備，我又進行了幾次家訪。一個多月過去了，功夫不負有心人，這位學生終於回到了學校。當我看到孩子回學校的那一刻，我的眼眶裏充滿了淚水，我為自己的努力感到驕傲。這位學生現在在我們班非常努力的學習，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔責任了。就在前幾天，他對我説他會努力學習，長大以後我要考上大學，做一個對社會有用的人。聽完他的話，我驚喜萬分，那一刻覺得做一名老師的使命和價值應該就這樣吧。

關愛留守：你的缺位我來補上

在我們農村學校中，留守兒童佔據了很大的比例。由於長時間缺乏父母的關愛和陪伴，留守兒童的學習教育和心理教育也是我們需要解決的問題。在我們班還有這樣一位女生楊某某，她的成績很優秀，有一段時間我發現她沒有開學的時候的樂觀開朗了。憑直覺，我悄悄問她説：“你最近怎麼悶悶不樂，學習的激情也下降了。我問她是不是談戀愛了”，她很小聲地説：“不是，是因為我沒有媽媽了”。聽完我的心揪了一下，心裏講不出的難過。後來，我瞭解到這個孩子的媽媽前段時間因病去世了，他的爸爸在他很小的時候就離開家鄉，外出打拼，自那之後就杳無音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養長大。所以對這個孩子，我都盡力給她更多的關心和幫助，希望她健康成長。經過我們的努力，現在這位學生也開始慢慢活潑起來，積極參與到班級團體活動中。

教師節前夕，我收到一封來自這位小姑娘的來信，信中這樣寫道：老師，我沒有媽媽，但自從遇見你之後，我感受到了母愛的温暖，老師，謝謝您！看到這些字眼，對於已作為母親的我，淚水早已打濕了眼眶。

人們都説，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教育是崇高的事業，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者，為教育事業創造更加輝煌的業績。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：

時代在進步，教育在發展。我們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了清貧與樹人，也就選擇了平凡和堅守！耿耿園丁意，拳拳育人心。

老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，踏踏實實，奮發進取，為全區的教育事業而共同努力吧！

謝謝大家！

教師節優秀教師代表講話稿10

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好！

金風送爽，佳果飄香，在這個美好的時刻，教師節也帶着豐收與喜悦如期而至。在此，先祝願所有的領導，老師，同仁們節日快樂，萬事如意！

能夠成為優秀教師的代表站在這裏，是我無上的光榮。在此請允許我代表受表彰的優秀教師們表達我們衷心的感謝！感謝領導對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關心。謝謝大家！

教師，一個多麼熟悉的稱謂，作為職業，無論是我們選擇了她，還是她選擇了我們，都是我們卸不下的責任，註定要我們用愛與責任去守護她，去經營她，讓她成為我們畢生的事業。誠然，當我們沉浸在這份事業裏時，其實每一天都不斷加深我們對教育的理解，更讓我們在日復一日、平淡生活中體會到教育的快樂。

教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過於接受知識。有時只是源於學生一聲恍然大悟的“噢”，有時只是因為一道錯了幾十遍的題，有一天他終於做對了。好比那一次，下課鈴響時，聽得津津有味的他們問我“怎麼那麼快就下課了？”那一刻，我快樂無比，所有的艱辛都因此值得，彷彿人生的意義就是如此。

教育的快樂是陪伴成長。每次看見學生們遭遇挫折，迷失方向的時候，我們是否在他們身上看見了自己年少時的影子，正是因為當時有人給我們温暖的陪伴、點亮指引的明燈，才會少一些錯誤和迷茫。所以我們在他們犯錯時多一些嚴厲，跌倒時多一些鼓勵，陪伴他們一步步成長，才能在他們畢業時露出欣慰的微笑。

教育的快樂因為教育是一種愛。有嚴愛如父，也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當做夢想，當做事業，還是當做工作，當我們站上講台的那一刻，心裏就只有了愛與責任。這讓教育不同於世界上任何一種工作，因為它不僅是一份責任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學生身上，這讓我們樂此不疲地付出自己所有的精力、時間和熱情。

老師們，讓我們在教育事業中感受快樂的同時，銘記“教育是神聖崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新”。讓我們齊心協力，探索創新，繼續瀟灑走在教育事業的路上，真誠做人，踏實做事，續寫教育，直到永遠。

教師節優秀教師代表講話稿11

尊敬的`各位領導、各位老師、各位來賓：

大家好 ！

今天有幸在這裏和大家一起慶祝教師節，我感到非常的激動，首先向我的同行説聲節日快樂！並代表我鎮教師向一直支持和關心教育事業的各級領導和嘉賓表示衷心的感謝！

七年前，大學剛畢業的我，懷着忐忑的心情遠離故土，來到鳳崗。 我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學。也正因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這裏和大家一起分享我的感受。

我是一名xx中學的普通教師，在學校領導和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩健，無論哪一種發生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地裏完成的。為此，我想由衷地説一聲：感謝教育。七年來，我有五年擔任九年級英語教學及班主任工作。事業是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由！記得剛進入僑中的時候，有一位老師對我説“一個好的老師將會改變學生的一生”，當時我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年後，我才真正理解和認同了它。當教師確實是一個良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會，一個物體損壞了，還可以再補救，但是對於學生來説，如果耽誤了學習和受教育的機會，將影響他一生的前途和命運。 學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生。

我也經常會想如果我畢業後不是當老師，我現在的生活會是怎樣的呢？我有很多同學問過我同一個問題：你真的願意站一輩子講台，每天守着學生多枯燥啊。確實從事教育事業的我們放棄了很多個人的空間。很多時候，當別人坐在西餐廳欣賞着音樂的時候，我們還在教室守着學生做作業。當別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時候，我們可能還在忙着備課、批改作業。當別人的小孩放學已經回到家的時候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等着他們的父母能早點去接他。晚上也經常看到有小孩趴在學校辦公桌上睡着了，因為他們的父母正在教室裏輔導別人的孩子。也有人問我，“你們幾點下班”，其實我認為我們沒有具體的下班時間。就算我們下班回到家，但心裏仍然在惦記着自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反覆犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。每當深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨過。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個職業，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑着這份責任心，憑着對教育事業的熱愛，總有一天他們會理解我們的。

知識決定命運，教師成就未來，教師是一個用心去工作的職業，沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現的理想，無法做到的事情，我們的學生也一定能幫我們完成，因為他們以後會走向社會，進入各行各業，成為企業家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來的，在他們的成長過程中，我們起着相當重要的作用。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含着我們的默默付出，我們用愛與責任成就着未來。每當想起這些，我就非常的自豪。

恩格斯曾經説過“尊重教師是一個民族強大的表現”，作為教師的我們更應該內強素質，外塑形象，以我們的真情、真誠、真心去工作，用實際行動去維護我們的尊嚴，尊重我們自己的職業，努力成為學生愛戴、人民滿意的教師，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。

我來鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教育的進步，黨委政府投入大量資金，興辦教育，並不斷引進教育人才，強化了教師隊伍。在黨委政府的支持和關心下，中心國小和xx中學、鎮田學校等一批學校相繼被評為省一級、市一級學校。這一切都讓我們實實在在地感受鳳崗教育的飛速發展。黨委政府對教育的高度重視、對教師的關懷；讓我真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。今年我們xx中學搬入了新校，優雅的教學環境和先進的教學設施，給我們提供了施展才華的舞台。我們將以滿腔熱情回報黨委政府和社會各界的關懷。各位同仁，我們相信，經過我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教育事業一定會邁上一個新台階。

最後：祝鳳崗教育不斷進步！

願各位領導、老師工作順利、家庭幸福、節日快樂！

教師節優秀教師代表講話稿12

各位老師：

下午好，今年是教師節，首先祝大家節日快樂。前幾天當我得知要在教師節慶祝會上發言時，我覺得壓力很大，真不知道該説什麼好，因為我認為自己的工作能力並不強，教學上也不怎麼出挑，我只是在教師崗位上默默無聞的一干就是35年。35年的教師生涯，看到自己所教的學生能夠健康地成長，這就是我最大的欣慰了。

近幾年來，在學校領導和老師們的關心和信任下，取得了一些榮譽：20XX年獲得上海市金愛心三等獎，20XX年獲得十佳班主任稱號，20XX年被榮獲楊浦區園丁獎，今年再一次獲得上海市金愛心三等獎。

從市光學校開辦的第一天起，我從黃浦區來到這裏，多年來一直擔任國小低年級的教育教學工作，每年都會面臨從幼兒園畢業進入國小什麼都不懂的孩子，他們年齡小，生活還不會自理，什麼都要從頭教起，時時刻刻都需要老師去幫助他們，教他們，作為一名啟蒙老師可實在是不容易，我很喜歡孩子，所以我給自己定了一個基本準則：工作中一定要關愛每一個學生。比如：今年春節的前幾天，我接到一個電話，學生顧?F昌的爸爸説孩子住院了，向我諮詢一下醫保卡的事情，我得知後，立即帶上水果趕到醫院，家長很感動，學生很意外很開心，看到躺在病牀上的學生，我放心了。這些事情説起來都是微不足道的，可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時走到中學部，不斷聽到學生在叫我，一次校長問我，有什麼感受?真的，這就是我們作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰。

在國小部工作，年輕教師多，大家相處得非常愉快，國小部是一個非常團結有凝聚力的集體，在校長書記的關心指導下，在所有老師的團結協作下，各方面的工作都很平穩。我還有兩年就要退休了，在這裏我還想説一句：只要學校有需要，我會盡自己所有的努力去支持，去配合!

謝謝大家!

教師節優秀教師代表講話稿13

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家早上好!

伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，更享受着新校園帶給我們的温馨濃郁的藝術氣息，第XX個教師節如約而至。我非常榮幸，能夠作為教師代表站在這裏，與領導老師和可愛的同學們一同分享教師節的快樂。謝謝你們——可親可敬的領導;謝謝你們——可心可愛的同學。

相信好多老師有着與我相同的感受。回望身後的教壇之路，有痛楚，有欣喜，有焦慮，有滿足，其實更多的是滿滿的感恩和充實。特別是在藝術學校裏，濃厚的藝術氛圍、良好的教育環境、眾多的優秀愛崗敬業的同事、一批批有志活潑好學的孩子們，做一名藝校的老師，我光榮，我慶幸，我幸福，我更驕傲。

國運興衰，繫於教育;三尺講台，關係未來。世上少有這樣的職業，與國家民族的興旺發達息息相關，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連。世上少有這樣的職業，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就。於是，日復一日的三尺講台上就有了師生心與心的對話，有了知識海洋裏的師生相攜一同遨遊，有了藝術道路上手把手的傳授，有了收穫的頒獎台上無數的鮮花和掌聲經久不息……

老師們，教師是種職業，把它當作事業和理想了，你會不斷的激勵自己去挑戰、去完善，孩子們求知的眼神就會化為無窮的力量和信心，再多的困難，你也會勇敢面對，悉心解決，而且樂此不疲。人們都説教師是偉大的，他們燃燒自己，成就他人。我説，教師也是平凡的，普通的，他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹，點燃學生的同時，自己也一同成長。老師們，送走了上屆高三的同學，我們高興的迎來了這麼多的高一新生，新的起點、新的目標，我們更要高標準嚴要求，以飽滿的熱情、踏實的作風、投入新的教學生活，在學習工作生活中體驗快樂、自信和成功。

言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。這是我們作為老師的教育信念。冰心這樣説：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”相信我們藝校的老師都會如此。

同學們，青春風華茂，志當存高遠。你們選擇了藝校，就選擇了拼搏和進取，就選擇了通往神聖高雅的藝術殿堂路上要不斷的努力再努力。

最後，祝全體老師們教師節快樂!閤家幸福!

祝同學們學習進步!學業有成!

祝我們美麗的學校培養出一批又一批的藝術人才!

謝謝大家!

教師節優秀教師代表講話稿14

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業的區教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節日快樂!

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節慶祝活動。台上前輩們精彩激昂地演講，讓台下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的温情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰勝困難，去深切體會——教師的光榮、講台的神聖，教育的高尚!二十年後的今天，我作為光榮的人民教師站在這裏，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!

找到了生命的意義!!

我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心國小。一路走來，我們與學校共同成長，見證着它的發展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心國小一步步由小到大，由弱到強，直至今天發展成為擁有49個教學班，幾千餘名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創造有利條件，努力擺脱各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業!熱愛教育事業，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業，就要甘於奉獻，服務學生!有人説：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神聖，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養着美麗的祖國花朵，培育着未來的社會棟樑。在人生價值的座標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收穫，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最後，再次祝願老師們節日快樂，身體健康，事業有成!謝謝大家!

教師節優秀教師代表講話稿15

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在這個充滿喜悦的收穫季節裏，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂！

國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育教學質量也得到明顯提升。

作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和讚賞。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而而道遠，責任在肩。馬克思曾説過：“我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚！”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。是的教師或許是最艱辛的職業，但也是收穫感動最多的職業；教師或許是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師或許是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰

山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着千家萬户的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘於平凡；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，並不斷地自我完善。教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標！因為我們是人類的靈魂工程師。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為XXX鎮的教育事業共創美好的明天 ！

最後，我再次祝願各位領導身體健康、心想事成！祝願老師們節日快樂，永遠年輕！