高三年級家長會講話稿（通用17篇）

在學習、工作生活中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的高三年級家長會講話稿，希望對大家有所幫助。

高三年級家長會講話稿 1

各位老師、家長朋友:

大家好！

首先，請允許我代表所有家長向兩年來為辛勤培養我們的孩子的所有老師表示衷心的感謝！

接到班主任xx老師讓我在家長會上發言的電話，我一方面有些激動，一方面又有些不安，激動是因為感覺到我作為家長，得到了老師的信任，不安是因為覺得我們的努力還很不夠，我沒有典型的經驗，我兒子也沒有特別突出的表現，很多家長和同學比我們做得更好。今天，結合我自己的經歷，我想給同學們講兩個問題。

一是如何正確認識自己

我們班的大多數同學和我一樣，都來自農村。我們的父母用血汗錢辛辛苦苦把我們送到城裏來讀書，到底是為了什麼，我們不妨捫心自問?這就需要我們正確認識自己。能否做到正確認識，必須講究科學方法，自身“評估”才客觀公允，結論才恰如其分。我認為，做到“三個用”，有利於正確認識自己。

第一，用行動證明自己的價值。人的一生既是漫長的又是短暫的，所以無論面對的是什麼樣的處境，都要踏踏實實地做人做事。然知不足而奮進，以成績論英雄，才是積極的態度、正確的取向，總不能意志消沉、怨天尤人，自己“打敗”自己。我們今天來到實驗高中讀書，就要為自己確定一個目標，因為這是一所具有優良傳統的學校，在它的每個時期，都為社會、國家培養了大量的棟樑之材，當我們從這裏離開的時候，才能對得起自已在這裏的三年。

第二、用發展的眼光看待自己。唯物辯證法告訴我們，要用發展的眼光來看待事物。誠然，也要用發展的眼光看待自己。在平常的學習中，今天的自己應該與過去的自己“評比”一下，看看是否進步了?學習計劃怎樣擬定?日後怎麼辦、如何走?爭取一天比一天進步，推動學習進步，不斷完善自我。身殘志堅的張海迪已是家喻户曉的先進人物，當年身患殘疾，如果停下奮發進取的步伐，那就不是今天自學成才的榜樣標兵了。

第三、用勤奮鑄就成績。著名數學家華羅庚指出，“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。一個人認識自己，可要問一問，對於工作和學習是否施予勤奮。勤奮專一，長此以往，“水滴石穿”。自己做到勤奮學習，用勤奮鑄就自身成績，全面提升綜合素質，人也變得聰明，長了智慧、長了才幹，煥發新的希望，更能適應社會新形勢發展的需求。詩仙李白説過，“天生我材必有用”，他很瞭解自己，所以信心十足地發出了“感言”。

所以，面對已經過半的高中生活，同學們一定要提振精神，積極行動起來，以優異的成績給家長彙報，不辜負家長們希望。

二是如何認識即將面對的高三生活

高三的生活肯定是緊張而又沉悶的。馬克思、恩格斯説：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。

須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨鍊，百花才會分外嬌豔;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會鬱鬱葱葱。

怎麼闖過壓力重重的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師説得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悦的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從國小出發，我們的目的地是國中;從國中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府人生無窮盡，出發無止境。

一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的`，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。

那個神祕莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發着燻人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰勝自己是最難的，而戰勝了自己，必定會贏得成功，創出輝煌！我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而慄的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之後。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨鍊。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常藴含着成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。

如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍佈，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬。

所以，同學們，面對即將來臨的高三生活，也不有懼怕的思想，保持一顆積極向上心，我們的生活每一天都是春天。

最後，請讓我代表所有家長再次對我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝，正是因為他們的辛勤耕耘，不懈追求，我們的同學們才有今天的成績！我堅信：在老師、我們家長、同學們的共同努力下，一定能實現我們共同的美好的願望，共創佳績，讓我們拭目以待！

同時也謹祝各位老師和家長：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！

祝同學們：學習進步！健康成長！來年金榜題名！

謝謝！

高三年級家長會講話稿 2

各位家長:

大家晚上好！

我代表學校感謝家長來學校開家長會，共同研究高三學生大學聯考備考。

時間真的很快，本屆學生入學情景還在眼前，而今距離大學聯考還剩224天，除去週末實際僅剩161天，平均分到每科是僅有26.8天。此時和家長們説這些似乎有點製造緊張氣氛的嫌疑，其實每一屆都是這樣的，我們老師都習慣了。作為家長經歷都是第一次面對，所以不可能不焦慮。但過度焦慮不但沒有用反而會影響孩子的備考。因為24中有優秀的學生、高專業素養的教師隊伍、以及成熟的備考方案和操作流程，所以我告訴家長們不用過度着急。再好的複習計劃和備考方案如果不能有效落實，都是水中月鏡中花。要想把大學聯考備考這事兒有效進行就必須做到學校、學生、家庭三方密切配合且全身心投入，在某一個環節上出現了紕漏都會影響大學聯考的備考。

今天我想重點圍繞學校、學生、家長這三個方面談談自己的看法。

第一、先説説學校。

在高三備考中，學校起着重要的作用。例如，高三教師的合理搭配、教學活動的有序安排、備考方向的確定、招生信息收集等都非常的重要。這些年24中的大學聯考成績逐年上升，不論清北率、C9高校率、985錄取率、各高分段的人數佔比已經位居遼寧省前列。（詳細數據略）

在20xx-20xx學年，學校在學科奧林匹克競賽中77人獲得省一等獎，22人進入省隊（佔全省37%，全省第一），其中1人進入國家集訓隊。高二學生孫文翰代表國家參加第31屆國際青年物理學家錦標賽，獲得金牌，成為遼寧省進入國家隊、獲得此項金牌的第一人。今日頭條網報道清北特招錄取人數中學榜位列第9名。

分析總結取得這些成績的原因是

1、學校管理理念超前教師專業水平高；

2、有適合24中學生的大學聯考備考方案；

3、社會各界與家長對學校工作支持和幫助。

列舉這些數據的目的就是告訴家長，在高三備考方面請家長放心，家長沒必要對學校的工作有任何疑慮，學校所有工作都是圍繞學生成長與教師專業能力提升展開的。在座的家長都是70年代的，人人都經歷過大學聯考，對大學聯考都有親身經歷，所以每個人對大學聯考都能説出個子午卯酉來，這既是好事也是壞事。因為家長們們所經歷的已經是20多年的事兒了且僅有一次，但學校每年都面對大學聯考且要應對大學聯考中所能遇到的各種新問題，學校如果沒有成熟的經驗不可能取得如此好的大學聯考成績。每當提到大學聯考成績大家最先想到的是24中學生優秀，學生優秀這是不爭的事實，這也是大學聯考取得好成績的基礎。正如好的種子還得有肥沃的土壤，有肥沃得土壤還的有會侍弄地的莊稼人，否則苗不會長的好果也不會變的大。學生就好比種子、學校就相當於土壤、老師就相當是莊稼人，這三者缺一不可。教育不是工業，不能批量生產人才，很多人把教育比作是農業需要精耕細作。我贊同這個觀點。

顧明遠説“沒有愛就沒有教育”，24中高三班主任每天晚上陪伴學生到8：30，課任教師認真鑽研教學這就是最大的愛心；有專家説“把時間還給學生才是最大的減負”，在現有的辦學生態下，24中敢把時間真正還給學生是一種勇氣；也有人説“好的教育是讓學生在活動之中找到自我”，24中為高三所設計的各種活動這才是教育上的一種大智慧。我和家長説這些就是告訴家長們，高三每一項活動都是精心策劃的，每一項活動都是經過實踐驗證的精品，班主任每一次班會都是備考的重要一個環節，課任教師所選的每一個題都是有目的的。學生要想取得好的成績必須與學校整體步調一致，個人只有服從集體這個集體才能有戰鬥力。但本屆高三也聽到一點雜音，例如，國大班的教學有些人不支持，其實國大班受益的不僅僅是國大班學生本身，他們的成績會給非國大班同學帶來很多升學方面的機會，尤其是在自主招生方面會讓24中所有學生受益。

第二、再説説學生。

從整體上看24中學生確實優秀，樂學善學心理陽光思想積極上進。我們發現每一屆學生在校的三年裏，真的是一年一個樣子，這就是學校教育作用的最好證明。優秀的羣體影響了羣體中的每一個人，這也是兩年前學生和家長選擇24中的原因。但是從個體上看也是各有所長，各有所短，這也符合羣體的規律。在大學聯考及備考中學生才是主角，要想取得好的大學聯考成績就必須揚長避短去除木桶效應。我們發現要想有個理想的大學聯考成績除了專心致志還要身體健康思想向上。我們發現凡是思想不積極向上者，大學聯考取得好成績者很少，就是大學聯考取得了好的成績，他的人生也不會太精彩。而思想積極向上者即使大學聯考一時沒有取得理想的成績，但未來人生之路絕不比別人差。大學聯考備考是一個長線作戰過程，身體素質好的同學才能堅持到最後。我們發現凡是愛好體育運動的人，心理大都是陽光其積極向上者，他們表現上有毅力有恆心能堅持。16年有個學生參加數學競賽的學生，他很遺憾而沒有進入省隊。因參加學科競賽而使其他學科投入的精力不足，綜合成績一度下降很多。家長當時也比較着急，我當時跟家長講，不用擔心他學習成績，給他時間別打亂他的學習節奏，他的成績肯定上來。結果當年大學聯考成績是690分，位列遼寧省29名，被清華大學所錄取。我當時為何敢和家長説他的大學聯考成績不會差？一是這個孩子的兩年競賽學習養成了獨立學習的能力和深度思考的品質，二是他能天天堅持跑步有一種極強的自我約束能力和心理調節能力，這樣的人怎麼能不取得好的成績。18年還有一位參加物理競賽的同學也是一個很好的例子，也是競賽沒有進入省隊他也是具有極強自我約束力和較高的自我調整心態能力，他的爸爸告訴我每當學習困的時候就做蹲起動作，最多能做到300多個，該生大學聯考成績非常的優秀最後被北大所錄取。

列舉這些例子就是想告訴家長，參加競賽的同學因為備考一定會在其他學科上投入的時間不足，綜合成績肯定要受到影響，他們成績的回升要有一段時間，家長不要過於焦慮。首先讓孩子沉下心來認真的複習，其次家長不要打亂孩子的學習節奏，最後家長要聽從班主任和課任老師的建議，為孩子制定一套合理的複習計劃。就算因為競賽而耽誤了大學聯考的成績，到了高校以後也一定是這個學科的皎皎者，這樣的例子不計其數，15屆有個化學競賽的同學，憑着省一降40分的優惠政策進入了理工大學，目前是學校非常優秀的學生，本科就隨研究生一起做項目，學校也一直關注這個學生的學業發展。

各位家長，不在高三任課不知道高三的辛苦，只有教過高三的人才知道高三教師的壓力有多大，不僅勞體更是勞心。學生考好了老師的心裏高興，學生考不好了老師真的是晚上也睡不着覺的。我們會琢磨問題究竟出在何處？是沒有講到還是沒有練到？講到練到為何還是不能得分？命題者能怎麼出題？書上哪個知識點可能是命題的核心內容？尤其是文科教師不僅要備課做題，還必須關注時事新聞以及國內外重大政治事件。大學聯考預期説是考學生還不如説是考教師。

有人可能認為，好學苗教學相對容易，其實不然。學苗越好的學校，教師的備課量就越大。面對好學苗，你們想想一節課要準備多少內容才能讓學生遇到一點“不會的”？為了把學生不會的知識點篩選出來，就要不停地批改作業，就要不停地答疑，就要不斷地研究試題，就要不斷揣摩命題者的意圖。我有三點請求：

一是請家長對高三的老師們放心，他們會把全部精力用在教學上，高三老師有時因大學聯考壓力而急躁，可能會因學生的學習狀態或者是作業質量而等多説孩子幾句，請家長一定要給以諒解，他們和你們一樣望子成龍。尤其是高三的班主任們，家遠的教師每天晚上到家接近10點，早晨6點左右又要從家裏出發。一天兩天誰都能做到，但是堅持一年真的不容易，學校常年堅持這樣做更不容易。我敢對家長説，每一位高三教師都會認真對待高三的工作，學校對他們的要求是既然選擇了高三就選擇了高三的一切要求。請家長轉告學生，選擇了24中就是選擇了24中的所有規定，進了24的門就是24的人，就要守24中的規矩。

二是請家長轉告孩子，要想大學聯考取得好的成績，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節課的40分鐘內，只有幾分鐘的內容對孩子有用，因此，孩子們就要全神貫注對待每一分鐘，不要錯過對你有用的每一分鐘。也要告訴孩子，很可能老師在課堂上講的解題方法表面看似乎非常笨拙，明明有技巧而不用，其實這才是最好的方法，這就是通常説的以不變應對萬變的方法。

三是轉告告訴孩子，在高三備考階段，一定要認真聽從任課教師的指導，需要看書就看書，該背誦就背誦，讓計算就計算，解題步驟要求寫兩行就不能寫一行。我們發現，凡是大學聯考發揮失誤的學生多是不認真聽老師指導的學生。不接受老師指導的學生也有大學聯考取得好成績的，但這個概率太小，家長千萬不要受誤導。

第三、最後和家長説幾句心理話。

各位家長，作為經歷過高三的家長和學校教學管理者，我想和大家説幾句心裏話兒。我此時的心情與你們是相同的，你們希望孩子有個理想的成績而我希望學校大學聯考有個好成績。其實我們的壓力不比你們家長的壓力小。我知道凡是考進二十四中的學生，從邁入二十四中校門的那天開始，都懷揣一顆進入清華北大的夢想。但這兩所學校畢竟招生名額有限，不可能滿足每一個孩子的心願。很多家長説，孩子在國小國中學習是多麼的優秀，同時也問為何到了高中成績就不行了？我要説的是，每一個孩子在三年裏都有成長，有的表現在學業上，有的表現在接人待物上，有的表現在行為習慣上，有的表現在對人生、對社會的認知上等。可按照現行的評價體系，只要有考試就要有排名，只要排名就有第一與最後。誰敢説現在學科成績最後一名的'學生將來就不會是學科內的領軍人物？學業成績相對不好的同學，承受了別人看不到的心理壓力，將來步入社會，當遇到來自各方面壓力時，或許他們更能應對自如。很多孩子太順風順水了，沒有受到一點挫折，將來遇到大的挫折怎麼辦？今天不知道痛是什麼滋味，明天可能就會被困難打倒。我不是説進入985與“雙一流”高校不好，我説這些話的目的是想提醒家長：

一要以平常心態面對大學聯考。

要有遠大目標但更要面對現實。焦慮不能解決任何問題，只能給孩子增添壓力。有的家長跟我講，沒有給孩子壓力啊！不談成績，不看電視，一切都為大學聯考讓路。這就是最大的壓力，是最大的心理壓力。家長莫不如做好自己的事，不要因為孩子大學聯考而影響了自己的工作和生活。我反對一切都為了孩子大學聯考的説法，以平常心態應對大學聯考才是最好的做法。我常説該吃飯就吃飯該睡覺就睡覺，這才是應對大學聯考最好的心態。

二不要過度關注成績與攀比。

這些年的經歷告訴我，高三沒有不努力學習的孩子，尤其是二十四中的學生。學習累了放鬆一會兒沒有什麼。聽會兒音樂看會兒手機翻一翻雜誌沒有什麼大不了的。高三了，不用看着不用監視，不要在孩子學習時以送水果或者飲料為由而監視他們。家長尤其不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒有意義。人家的孩子再好也不是你家的，很可能您的孩子在別人眼裏處處都是優點；也沒有必要拿自己的過去與孩子的今天對比，畢竟時代不同了。説句心裏話兒，初升高時我們還真的不一定能考過這些學生。

三是家庭和諧對孩子備考是最好的環境。

不要因為孩子的學習成績或者學習方式與家長有分歧而弄得家庭成員間產生不必要的矛盾。雖然家長的出發點是好的，但很可能起到副作用。高三學生正處於思想的成熟期，對很多事情都非常敏感，家長的言談舉止對孩子的影響或許是一生的。在孩子人生關鍵時期，希望家長能給孩子們起到良好的示範作用。

從長遠的角度看，決定一個人最後能走多遠的是其胸懷、品格與毅力，而不是分數；分數確實能在某種程度上決定孩子的起點，但不能決定人生的終點。我們希望每一個孩子未來的人生之路都能走很遠且很幸福。

各位家長，高三是孩子人生中的必經之路，大學聯考經歷大於大學聯考成績。今天他少走一步明天可能就要多走幾十步來補償。該是他經歷的必須由他來經歷，我們做家長的不能代替也不該代替，今天的一個捷徑或許是他未來人生中最大的彎路。我從來不信這個世界上有什麼捷徑可走，但我相信天道酬勤，天佑善人。

各位家長，願信任永駐靜待花開，謝謝大家。

高三年級家長會講話稿 3

各位家長：

大家好！

首先，我代表學校對你們能在百忙之中抽出時間參加家長會表示誠摯的歡迎，歡迎你們對學校的教育教學工作提出寶貴的建議，衷心地感謝你們對學校工作給予的大力支持。

你們的到來，讓我們每一位教師看到了家長對孩子教育的重視，讓我們每一位老師感受到了家長對孩子成長的渴望，讓我們每一位老師倍感教書育人責任的重大。我相信，通過你我的共同努力，你們的孩子、我們的學生會不斷進步，早日成才！

藉此機會，我就高三學生的教育、管理問題，有幾點想法與各位家長進行交流。

一、子女教育是家長的頭等大事

當前，衡量一個家庭是否興旺，就是看子女是否有前途。絕大多數家長都能認識到子女教育是家庭的頭等大事。但在現實中，家長對子女教育的實際重視程度卻有很大的差別。有的家長不重視子女教育，認為兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個孩子的成功要惠及三代人。30年前看父愛子，30年後看子敬父。在座的每一個家長，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責任，更是每一位家長義不容辭的職責。

二、唐官屯中學近兩年大學聯考情況

20xx年大學聯考，268人報名，二本以上上線74人，上線率27.6%。文史類6個學科中有5個學科受到區教育局表彰；理工類6個學科中有4個學科受到區教育局表彰，學校被區教育局命名為“教學工作先進單位”，受到教育局表彰。由於教育局還沒有召開20xx年大學聯考表彰會，還不知道有哪些學科今年會受到表彰，但大學聯考成績早已揭曉：報名266人，二本以上上線77人，上線率28.9%，比上年提高1.3個百分點。

三、我校20xx屆高三畢業班基本情況

1、學生情況：我校20xx屆高三年級共有5個教學班（其中，4個理科班、1個文科班），應屆學生250人，其中，基礎學籍239人，藍印轉入11人。本屆高中畢業班會考入學成績略低於20xx屆，但明顯高於目前的高一、高二兩個年級。從當年會考成績來看，進入全區前2217名人數（會考分數480.5以上）12人；進入全區前3333名人數（會考分數426以上）124人；進入全區前3912名人數（會考分數387.7以上）215人；未進入全區前3912名人數（會考分數387.7以下）24人。可以説，我校生源素質相對較差，學生基礎比較薄弱。經過老師們兩年多的艱苦努力，學生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著的提高，雖然後進生比例較大，但大部分學生能遵守紀律、勤奮學習，整體學風較好，發展勢頭較好，具備了一定的大學聯考衝刺能力。

2、教師隊伍情況：本屆高三年級組是一個較為優秀的集體，共有教師20人，其中有4人是第一次教高三（邵xx、王xx、李xx、貢xx），3人是第二次教高三（姚xx、王xx、劉xx）。這是一支以青年教師為主，以老帶新，新老結合的教師隊伍。自暑假開學以來，他們工作熱情很高，早來晚走，以校為家，樂於奉獻，堪稱全校師生的表率，受到了學生及家長的普遍讚譽。

四、對家長的幾點希望

離大學聯考還有九個月的時間，時間緊迫，希望家長在這九個月的備考中做到以下五點：

1、要為孩子的成長營造良好家庭氛圍。最好的家庭教育就是，“言傳身教”，我的看法是“身教”勝過“言傳”，一個和諧的家庭一定會培養出有教養的孩子，相反，一個整天吵鬧中長大的孩子自然個性偏執；為人父母要作出正的表率，注意以下幾點：

①不嘮叨；

②不聚眾在家裏玩牌或麻將；

③不在家裏常會客；

④不看電視到深夜；

⑤星期天和孩子在家的時間多陪孩子，那怕是聽孩子説説話、散步。

2、要有讓孩子考一個大學的一個信念。高三對於每個孩子和每個家庭來説是一個轉折和機遇。家長和學生要有明確的目標，考什麼樣的大學。要有讓孩子考出去的一個信念。大學聯考是國家選拔人才的方式，是最公平的選擇拔方式。注重鼓勵為主，要激勵孩子去考一所好的大學。不要過早地給孩子安排後面的生活，要教育子女熱愛學習，只有讀書才是他們的出路，學習好，讀大學子女將來才會有出息。要針對不同水平的孩子提出不同層次的要求。適合的才是最好的。

3、要關心孩子的學習、生活。希望家長每天、每週、每個月抽出那麼一點點時間來關心孩子的學習生活，不要考完後才算帳。平時多費一點心神，大學聯考後就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績，就會多增加一次選擇的機會。

4、要經常與班主任溝通。高三學生的學習是很辛苦的。學校在竭盡全力儘自己的.教育之責，也希望各位家長儘自己的養育之責，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認為把學生送到學校，就把學生的一切交給了學校。家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯繫、溝通，瞭解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。

5、要相信學校、相信老師，尊重老師對學生的教育與處理。大家要教育自己的孩子遵守校規校紀，避免停課、停宿教育，我們儘量在不耽誤孩子學習的前提下進行教育。但當孩子在校犯錯的時候，年級和班主任在進行教育和處理時，家長能夠更多的給予支持和配合，要和學校保持教育的一致性，爭取及時徹底有效地解決孩子存在的問題，才能保證孩子的健康成長。

各位家長，我們都是孩子成長曆程中的促進者，我們的目標是一致的，心是相通的，既然大學聯考是孩子成長曆程中最重要的轉折點，我們就要精誠團結，通力合作，讓孩子九個月的備考更有效、更高效，最後，讓我們共同預祝20xx屆的孩子們能夠在大學聯考會考出好成績，有一個美好的未來！

謝謝大家！

高三年級家長會講話稿 4

尊敬的各位家長朋友：

大家新年好！

首先， 請允許我代表靈江中學的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來。為什麼這麼説呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來説這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果説家長會是成功的的話，那麼你們的到來我就可以説家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的大學聯考中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、上學期期末考試情況

期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，具體請各位家長等會結束後分班活動時向班主任瞭解情況。同時期末考試也反映了一些問題：

1、學習方法不科學

2、學習自覺性還存在一些問題

3、自信心嚴重不足

其中最突出的`問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

二、我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，校門口嚴格控制學生進出，尤其對住宿生。

2 、既要全面抓，又要重點抓。高三年級共400多人，就每一個學生而言，在年級中佔400分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較好，對衝刺重點本科比較有希望的同學重點抓。我們將學習上的優秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然後分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘瞭解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。並且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師彙報一下近段時間的學習，經過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。

3、 加強思想教育，增強學生信念與成材慾望。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。開展並深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對於差生優生一視同仁，因材施教！

4、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特徵作為評價的依據，瞭解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；瞭解學生的的性格、態度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

三、意見和建議

離大學聯考的日子不足兩個月了，許多家長開始心急上火了，孩子考試，家長比孩子着急。於是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子大學聯考過程中，心理焦慮表現得相當嚴重。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方。他告訴記者，如果家長處理方法不當，會影響考生的成績。其實，大學聯考並不神祕，是有規律可循的，遵循大學聯考的規律就能成功，違反規律就有可能失敗。他提醒家長有5大誤區要避開，供大家參考：

指點迷津： 不要瞎幫忙

誤區一：過分保護。家長大學聯考前把孩子重點保護起來，全家人都圍着孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利於孩子以一顆平常心去參加大學聯考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發揮。

誤區二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思複習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子説，快大學聯考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的複習。

誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

四月： 五要五不要

不要叨嘮：整天把大學聯考掛在嘴邊，時時對孩子説，要抓緊時間複習，其實孩子的心理也非常緊張，煩躁。

不要許願：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我帶你到國外去玩”，這些並不能起到什麼實際的效果。

不要威脅：一些家長為了給孩子製造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產生恐懼心理，不利於孩子複習。

不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校複習的程序和內容並不瞭解，認為多複習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的複習計劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容複習全面。

不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。

要製造良好的家庭氣氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待大學聯考。

要經常和老師交流：特別是一模、二模後，家長要和老師多交流，發現差距和不足後，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師共同把孩子的成績提高上去。

要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上覆習不要熬夜。

要整理蒐集填報志願的信息，然後和孩子溝通。

五月： 五要五不要

要情緒穩定：家長情緒穩定通過感染、暗示等心理機制，有助於考生情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張，不利於考生良好的心態的建立。

要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產生積極的影響，有利於強化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行，這有利於減輕考生來自家長方面的壓力。考生輕輕鬆鬆上考場，認認真真做答卷。

要搞好孩子的飲食衞生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強營養，搞好孩子的飲食衞生，使考生體力充沛、精力充滿參加大學聯考。

要做好必要的督促檢查。對考生的考試用品，准考證等攜帶做必要的督促檢查，對去考場的路線，赴考場時間做必要的提示。

不要給孩子定每門課考試分數指標。也不要經常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。

不要規定孩子考上什麼大學。

不要把自己的意願強加給孩子。指導孩子報志願，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考後報志願，但考前，家長不要和孩子談志願的事。

不要後悔。填報志願家長後悔志願過高或者過低，整天抱怨，會影響孩子複習和考試。

不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利於孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。在6月7日、8月9二天問孩子過多的複習情況，否則易引起孩子情緒波動，不利於大學聯考。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

2、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學後不要總給學生送東西。

3、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。

4、從這裏我想説，要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

最後我想説：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最後謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

高三年級家長會講話稿 5

尊敬的各位家長：

歡迎大家來參加高三（1）班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地瞭解子女真實的學習情況，以便在距離大學聯考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮鬥目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在大學聯考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到並坐到自己子女的座位上（事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上並整理好桌面、抽屜）。

1.我首先發給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》，裏面有學生XX年進校時的會考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次；還有上學期5次考試的成績冊，裏面有各門學科的具體成績、語數外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴裏瞭解的情況並不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發放了家校聯繫單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到？有沒有詢問？有沒有與老師聯繫？你們可能並不是不關心子女的成績，也不是不負責任，而是過於相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

2.接下來發放的是部分學生上學期的成績報告單，裏面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經發到了你子女的手上，這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律情況的，是孩子一到家就應該主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應該催着要的。你們也應該清楚，從幼兒園開始，各個學校就每學期都向家長髮成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個？開學後，我曾經打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的`家長看到過。你向你的孩子要了嗎？孩子説沒有，你有沒有打電話向老師核實？

3.接下來發放的是學生在兩次假期中（寒假及3.19—3.21期間）作業完成情況的彙總表及部分學生的寒假作業、寒假作業檢測試卷及成績。

放假前各科均佈置了作業，我也多次強調高三的寒假及假期不同於高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點——大學聯考！多次督促他們要認真完成假期作業，年級組還印發了《告家長書》，但學生的假期作業完成得怎麼樣呢？請各位家長認真看看手上的假期作業檢查情況彙總表、子女的寒假作業及檢測的試卷、分數。

有的假期作業上還要求家長簽字，但你們督促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？還是隻是問了問，但沒有檢查，子女説沒有佈置或做完了，你立即就相信了？説實話，學生能否考上大學或考上什麼樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期裏都對自己的子女不負責任的話，又怎麼能苛求老師呢。

4.接下來發放的是《我的大學聯考奮鬥目標》，這是要求學生在3.19—3.21的假期裏與家長一起制定的，不知道家長有沒有參與並根據孩子的實際情況，共同制定切實可行的大學聯考奮鬥目標及措施。現將學生制定的目標發放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。還有幾個人（周超、常琚馮峯、張翀）到現在都沒有制定並上交大學聯考奮鬥目標，如果到現在還連目標都沒有的話，他還會在剩下的時間裏認真學習、奮力拼搏嗎？

5.接下來發放的是《高三（1）處罰學生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規使用手機，這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機，並在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但現在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯繫，但請你去查一下他（她）的通話清單，裏面所有撥打的電話中及收發的短信中有幾個是與你聯繫的呢？我曾經檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室後面，但裏面與家長聯繫的電話與短信加起來不過30來個。更何況，現在的手機不光是隻能通話、發短信，還可以上網、聊qq、看錄像、看電子書，已經從部分學生的手機裏發現了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離大學聯考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他（她）的學習和休息。

最後請我們的學生家長要做到以下幾點：

負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯繫，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力！

講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生並不理解，甚至在家長那兒説老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，如果子女的大學聯考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上，昧着良心説三道四。

我的講話到此結束，謝謝大家！

高三年級家長會講話稿 6

尊敬的各位家長：

大家上午好，很高興有這樣一個機會在這裏和大家交流一下關於孩子培養這個話題。能坐在這裏開會，在座的各位都是優秀的家長，都是鄰里鄉親和單位同事羨慕的對象，對教育孩子應該都是成功者。但是到了高三下學期這個關鍵的時期，我們也會有一些焦慮和困惑，那麼在這段時間我們應該注意些什麼呢？我想結自身體會和交流五個方面的問題。

一是管多少合適，我的理解是“放手但不放縱，關心但不干涉”。

高三無疑是一段艱難的時光，孩子會面臨前所未有的壓力和挑戰，會第一次面臨如此重要的人生轉折點，但同樣重要的是，高三是孩子心理成熟的重要階段，這一年的歷煉是他們將來走向更廣闊天地，面對更激烈競爭時的無價財富。有的家長看到孩子為成績的波動而沮喪，為同學間的競爭而煩惱時，恨不能將這些煎熬獨自承擔，只想讓孩子能無憂無慮地成長。但是這些關切和愛護卻可能無形中助長孩子逃避競爭的心理。事實上，高三一帆風順未必是好事，起起伏伏亦是人生之常態。大學聯考的殘酷競爭是客觀存在的。所以，家長大可不必太心疼孩子的那些疲倦和痛苦，且放手讓他們獨自去面對，畢竟，他們是在為他們自己的前程命運而努力奮鬥，雖然孩子是一個家庭的希望，但説到底，他們拼搏的還是自己的人生，不管他們選擇的是努力還是懈怠，這都會深深影響他們以後的人生，此時，家長們應當做到的是“關心但不干涉”，關心他們的日常生活和心理狀態，給予必要的引導和提醒，但不多幹涉他們做出的選擇，首先，我們無法預言未來，並無權判斷究竟哪個選擇才是正確的，其次，哪怕我們對某一個選擇的結果已是心知肚明，仍應當尊重孩子的選擇，只有碰過壁才會甘心回到正確的道路上來，只有真正為自己的選擇負過責的人才會更加重視他以後的每一個選擇。

很多家長説看到焦慮的孩子只是很想去幫他們一把，只是很怕他們在這個關鍵的時刻誤入歧途。但事實上，有時真正讓孩子感到焦慮的並不是他們面對的那些困難，而是父母們經常流露出的那種擔憂又關切的眼神。孩子們不小了，他們明白自己肩負着什麼，所以我們要充分信任孩子們，不是信任他們一定可以考上一個好大學，進而找到好工作過上幸福生活，而是要信任他們已經準備好承受人生路上的風雨，準備好為自己做出的選擇而負責。當然我們更要信任學校，從學校領導、年級主任、班主任到任課老師，他們無不為孩子氣的成長殫精竭慮，這是一個負責任的團隊，是一個值得信任的團隊。他們會順利把你的孩子送到理想的學校。各位家長，跨過大學聯考後，你們的孩子將會踏進大學開始一個完全獨立的人生階段，你們放心也好，不放心也罷，他們終要前往一個你們無法庇護的地方，而他們將面臨的各式各樣的壓力與困難只可能比高三更大。不妨將這段時間當作一個給孩子鍛鍊的機會，讓他們磨鍊心智，完成自己的成長。我們只需要在一旁默默地注視着他們，相信我，到六月份，孩子們一定給你們一個大大的驚喜。目睹他們戰勝高三，也許會讓你對他們的大學生活生活更加放心，也許會讓你驚覺，原來孩子真的已經長大了，已經準備好了去面對前路上的艱難險阻了。

二是説多少恰當。我的體會是“話多難免厭煩，關心出於無言”。

在寒假，我也和不少剛從高中畢業學生們交流過，希望瞭解他們對於高三時期家長的期望。出乎意料的是，他們幾乎異口同聲地説“少囉嗦一點”。我想大概很多孩子都和你們説過這樣的話“你別再嘮叨了，我都知道了”，“你不要再問了”。很多家長也許會感到很傷心很委屈，自己出於關心的詢問和提醒總是遭到孩子們的厭煩。其實這倒不是因為孩子叛逆或是不懂事，也許這是他們內心壓力的一種宣泄，也許他們只是想自己為以後的生活做出決定，也許，僅僅是因為他們想告訴你們一個更好的結果，不想讓你們失望罷了。這種時候，哪怕你心裏真的特別急切地想從孩子那裏知道些什麼，也一定要壓住那些頂到喉嚨上的問題。既然他們不想説，讓且隨他們去。也許你覺得你是他們的父母他們應該對你無話不談，但有時卻恰恰因為你們是他們最親近的父母有些事他們才不想和你們談。孩子們的這些微妙心理其實我也捉摸不透，但是至少我明白一點，強逼出來的回答遠遠比不上他們心甘情願的傾訴，所以我不會一遍遍地追問孩子考得怎麼樣，也不會迫切地想知道他最近學習情況如何或是對考上某某學校究竟有多大把握，我只會在他願意訴説的時候做一個很好的傾聽者。大家想，每一次考試，市裏分析、縣裏分析、校內分析、班級分析，縱向分析、橫向分析，學生對自己的成績清楚，真的沒有必要一直在某一次成績上糾纏。

有時候我們會覺得，作為家長，有些話我必須要告訴孩子。比如説大學聯考有多麼重要，比如當年沒有考上一所好大學我現在是多麼遺憾，比如説你肩負着家中幾代人的希望……但其實，這些事孩子都知道，大學聯考的重要性老師一定已經反覆言説，而且説得更加透徹。而我們的人生經驗，哪怕真的是讓我們椎心泣血的遺憾，也只是我們的事了，與他們無關。我們的經歷和孩子現在生存空間有很大的距離，更何況他們的心裏大多已有些打算，他們的志向和憧憬，也許已經達到了我們想象不到的高度，所以很多話實在不必反覆和他們講的。

所以，對於我們家長來講，高三對於孩子的關心更多是體現在日常生活裏，每天媽媽都會精心準備好一日三餐，如果有時間，爸爸可以接送一下孩子，如果家在鄉鎮，可以多一些看孩子的頻率。我們盡力為她創造最好的學習環境。我相信孩子從這些行動中是可以體會我們滿心的關愛和無限温暖的。當然，我並不是説高三的家長一定要送飯或是接送才算是夠格，而是説這些温馨美好的家庭生活才是給孩子減壓的良藥。所以，哪怕只有一天，也請放下繁重的工作為孩子做一頓午飯，在下雨的晚上，儘量去接孩子放學回家，家庭的温暖總是可以讓孩子感到舒適和放鬆的。所以，哪怕是為了孩子，努力營造一個温馨的家庭氛圍吧，不要把工作上壞情緒帶進家裏，也儘量避免和鄰里親戚間的爭執和摩擦。給予他們來自內心深處的關愛和呵護，讓他們在家中能感到真正的安寧，也只有這樣，才能讓他們真正全心全意地投入到學習中去。這樣下來，即使你們之間仍舊什麼都沒有説，孩子也能體會到你深深的關心和期盼，而你們也一定會看到孩子的努力與奮鬥的。

三是講什麼有用，我的理解是“心態決定成敗，傳遞正面能量”。

一個去年考到南京大學的孩子曾説，她高三時候最喜歡聽媽媽説的一句話就是“考的不好沒關係，繼續努力就好啦”。心態對於考生的重要性應該不用我多説。特別是在高三下學期這個關鍵時刻，孩子的知識能力已經達到了一個比較穩定的水平，在這種時候，決定他們大學聯考發揮的，很大一部分是他們的心態，而父母的心態，又是可以潛移默化影響到孩子的。所以，在孩子狀態不好的時候，哪怕你內心真的很焦急，也一定不要在孩子面前展現你的'慌亂和擔心，要知道，這時候他們的心裏是很無助的，你們是給予他們極大慰藉的人，也是此刻他們的定心神針，所以一定要不斷地鼓勵他們。有時孩子的沮喪只是因為他們覺得不忍心讓為自己辛苦的爸爸媽媽失望，而你們口中的“沒關係”三個字以及你們的滿足與肯定才能讓他們卸下包袱，輕裝上陣，從而發揮出自己的應有水平。你永遠不知道你的孩子最後可以迸發出多大的能量，而你就要做那個激發他們能量的人，而不是澆滅他們希望的那個人。

所以，各位家長朋友，一定別忘了時刻給孩子們傳遞下正能量。在他們因壓力而緊張焦慮時，因成績而沮喪浮躁時，要努力安撫他們的心境。畢竟在第一次面臨這樣的人生重要時刻時，他們難免會手足無措，而此時，家長千萬不能表現得比他們更加無措，而是要拿出那種在社會上闖蕩了幾十年的氣度來，告訴他們人生路還很長，不必太將一次的成敗得失太放在心上，要學會將它們轉化成自己的財富，讓自己在失敗中變成更強大的人；告訴他們成績的波動起伏都是正常，只有在這個過程中才能不斷髮現自己的問題，不斷完善知識，磨鍊心態；告訴他們只要覺得自己盡力了就不會有遺憾，人的追求和期望總是可以更高，最難的是滿足自己內心的期待；告訴他們你們已經為他們感到十分驕傲，你們已經看到了他們的努力，不管最後結果如何，你都覺得這個努力拼搏的孩子是好樣的。這樣的鼓勵和信任，對於一個即將走上大學聯考戰場的孩子來説，實在是無比重要的。而且在這個過程中，家長無形中向孩子傳遞了樂觀自信的正能量，能夠幫助他們樹立信心，培養樂觀的心態，這也同樣是大學聯考中致勝的法寶。信心、心態這種軟實力，雖然無形卻往往能起到決定勝負的作用。傳説高手對決能以眼神決出贏家，這其實就是各人勝利信念的比拼。昔日清華學霸曾有四字要訣“積極、平和”，我認為十分有道理。其實對於萬事都應當如此，積極應對，平和看待結果。若能借大學聯考磨礪出孩子面對事物積極而又平和的心態，對他們的人生一定是大有裨益的。

四是怎樣的預期才合理，我的理解是“充分了解孩子，寄予合理預期”。

前面説了那麼多，不過是我從自己經驗中總結出的一家之言，其實每個孩子的性格脾性都不一樣，所以他們在面對壓力時的反應出會不一樣，家長們的注意事項也是不一樣的。因此，這一切的一切，都建立在對孩子的充分了解上。也許很多家長覺得，孩子已經很久不和自己講心裏話，自己實在猜不透孩子心裏在想些什麼，或是覺得孩子在別人面前和在自己面前完全是兩個樣子。其實這恰恰是你們對孩子的瞭解之處啊，對於不甚瞭解的地方，不要妄加評論和指責，在他們沮喪失意時慢慢地去接近他們，幫助他們，容忍適當的距離。當然，這些度的把握因人而異，切忌將一些書上看到的，別處聽到的經驗照搬挪用，更不要想讓孩子去複製一些所謂成功案例，只有適合自己孩子的才是最好的。

當然，作為家長總是對孩子懷有不小的期望，總覺得孩子是還沒有發揮出自己的水平。還有一個普遍的誤區就是覺得孩子很聰明，腦子很好用，就是不用功。我認為這個想法是很沒有道理的，首先，能進入贛中的孩子都是聰明的，這一點在會考時已得到驗證。其次，真正的聰明不僅僅體現在做題思維快，或是解難題能力強上，真正聰明的孩子明白自己需要什麼，明白自己為了夢想要付出什麼，亦不會為自己的不努力尋找各種各樣冠冕堂皇的藉口。因為怕苦怕累而不願在高三拼搏的孩子，不能算是聰明，至少算不得有大聰明，也算不得有大志向。有一個在高校就讀的學生曾發出這樣的感言：“這裏最可怕的是比我聰明的人比我更努力，我還有什麼理由不努力呢？”因此，家長對於自己的孩子要合理定位，理智地看待他們的每一次成績，不怨天尤人，也不強求苛責。不怨天尤人，就是不要拿試卷難易，或是改卷因素給孩子找藉口，而是應當只記住四個字“天道酬勤”。不強求苛責，就是要能笑着對孩子説出“只要你盡力就好”。事實上，“盡力就好”這四個字説起來容易，卻很少有人能真正做到。一方面，很少有人能真正問心無愧地説自己已經盡力，而沒有盡力又何必去苦苦尋找什麼失利原因呢；另一方面，已經盡力的人，很多並不能坦然地接受這個結果。因此，家長們不妨告訴孩子們：我們對你並沒有什麼高的期望，只要你盡力就好，但前提是，你真的已經盡力。

五是如何調節才高效和，我的理解是“注重勞逸結合，享受快樂高三”。

看到這個標題，不知有沒有人會覺得這與我剛剛説的拼搏啊盡力啊相矛盾。但事實上，快樂不一定只是安逸享受，奮力拼搏的人同樣也能體會無比的快樂，這份快樂是更加充實的。前面已經説過，在大學聯考中，心態扮演着一個無比重要的角色，而一個高三過得壓抑苦悶的考生是不可能在大學聯考中擁有良好的心態的。所以家長們要給予孩子合理的放鬆和娛樂，尤其是到了五六月份更要特別注意。不要誤以為把所有時間都砸在學習上就是勤奮，就是盡力。勤奮只需要你在應該學習的時候心無旁騖，全力以赴。在需要休閒放鬆的時候一定要做必要的調整。學生們每天都有十四五個小時的時間待在學校裏，時間上的投入已是足夠，然而卻仍然有高下之分，造成差距的原因已不是時間，而是效率。因此我不贊成孩子晚上回家或回寢室後繼續點燈夜戰，疲憊戰術實在不是最佳選擇。孩子回家吃飯時，家長們不妨與他們聊些輕鬆愉悦的話題，幫助他們放鬆一直緊繃的神經。同時一定要保證他們都能得到足夠的休息，這樣才能保證第二天充沛的精力。有時甚至可以在感覺孩子狀態不好的時候主動與老師溝通，要求延遲一下到校時間，總之一定要靈活變通，適時調整，保證孩子良好的身體和心理狀態。

同時，希望家長們能尊重孩子們的興趣愛好，如果他們想在課畫點畫，寫點字，或是去打打球，跑跑步，我認為這其實是好事，家長們不必阻攔。第一，這一點時間的消耗並不至於影響學習，反而能夠讓他們有一個機會轉換思維，放鬆身心。科學表明，藝術和體育訓練對於活躍孩子的思維有着很好的積極作用；第二，適當的鍛鍊和休息是孩子的身體健康的保證，高三高強度的學習容易導致孩子的免疫力的下降，這時候鼓勵他們多參加些體育活動是防止生病的有效手段。畢竟，若是在大學聯考衝刺時期感冒生病，對於學習和心態都是一個不小的影響；第三，孩子們在高三這個時候仍然堅持的愛好，一定是他們真心喜歡的，説不定會成為他們一生的心之所愛，而擁有一個真正愛好的人的生命是會更富足而快樂的；第三點似乎是個題外話，但我卻想提醒各位家長大學聯考雖然重要，但並不是人生的全部，只是將生命引向另一階段的一個節點而已。而在他們的下一階段——大學裏，他們的每一點愛好或是特長都有可能成為他們的閃光點，幫助他們在新環境中脱穎而出。也只有到那時，很多孩子才會後悔當初只顧埋頭學習卻忽略了其他方面技能的培養。因此，如果你的孩子有什麼愛好或是特長，千萬不要讓它因為高三而荒廢，相反，你更要去鼓勵孩子去堅持。請相信你是在幫助他為未來積攢了一筆無價的財富。我們學校正在推行的高效課堂教學改革，從當前來講是提高課堂教學效率，從長遠來講就是鍛鍊學生的綜合能力，是讓他們是更廣闊的天地發揮自己的在高中階段訓練出來的綜合能力。

説了這麼多，但願對你有點啟發。祝願在六月裏所有的家長都能收穫滿滿的幸福，你的幸福與滿足必將匯成我校2015年大學聯考的新輝煌。以上是個人的一點心得，不當之處請各位家長批評指正，謝謝大家。

高三年級家長會講話稿 7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好，我是我們學校高三理科四班雷晨同學的父親，來參加今天的“百日衝刺誓師大會”，我十分激動，因為我知道：這是大學聯考，這場沒有硝煙的戰爭的動員大會，這是戰場上向勇士們吹起的衝鋒號角，因為我們已經到了馬拉松賽最後的一百米。作為家長誰不期盼你們在大學聯考兩天的考試中能發揮出色，繼而金榜題名，魚躍龍門，完成人生第一次完美的跨越。

首先感謝老師，為了這一天，每天早晨，無論春夏秋冬，無論嵊霜雨雪，當大多數人還在睡夢中時，老師們已在自己的崗位上迎接學生的到來；而第天晚上，當許多人酣然入睡，許多人消遣娛樂時，老師們還在伏案工作，檢查晚寢。

為了這一天，多少個習題被你們的老師精心組織，細心批閲。多少次叩擊心靈，語重心長的'話語激盪着你們的心靈，你們的老師用愛心、智慧、責任、激情啟迪了孩子們的愛心、智慧、責任、激情，為你們的成才、成長辛勤地搭橋、修路。作為一名家長，對此我怎能不由衷地向老師們表示我最衷心的感謝，謝謝你們，謝謝你們無私的付出，辛勤的勞動！

兩年多來，孩子們，你們在老師的諄諄教誨下，樹立了自己遠大的理想，勤奮學習，刻苦鍛鍊，學會做人，健康成長。如今你們即將參加大學聯考，去追逐自己的夢想，作為一名家長，我也想説出我的希望：

首先：希望你們積極配合老師，聽從指揮。

老師們對大學聯考試題命題規律、動向、大學聯考政策十分清楚，對學科重、難點的把握、處理有效而得當，上課跟着老師的節奏，能少走彎路，事關而功倍，因此，一定要聽從老師的指揮，多向老師請教。

其次，希望你們多和老師、家長交流。

你們在學習生活中的難免遇到大大小小的苦惱、煩心事、問題，多和老師、家長交流，讓他們來幫你們解決會更加便捷、輕鬆。記住老師、父母永遠是你們最可信賴的人。

最後，希望你們勤奮，勤奮，再勤奮；努力，努力，再努力，以勤奮和努力贏得今年的大學聯考，同時也希望你們注意身體，與同學們和睦相片，以最好的狀態迎接大學聯考的活禮，祝同學們今年大學聯考夢想成真！也祝我們三高今年大學聯考更加輝煌！

謝謝大家！

高三年級家長會講話稿 8

尊敬的學校領導、老師們、家長們、同學們：

大家好！

今天是成都市三原外國語學校舉行的高20xx級大學聯考百天誓師大會和家委會成立大會，這是同學們用你們的豪情壯志，用你們的勤奮和刻苦，放習同學們渴望已久的大學夢想的大會。是你們青春夢想的動員大會，在此我謹代表高三家長們向辛勤工作的學校領導、老師們，努力學習的同學們致以春天的祝福。 大學聯考，是決定人生道路的`分水嶺。大學聯考，是決定青春夢想的必經路。大學聯考，是展現你們的實力龍門，為了這次大學聯考，同學們準備了整整12年。在12個春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學習知識，鑽研知識，提高你們的知識水平和知識技能，為在大學聯考場上過關斬將。在12個寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上大學聯考的金榜題名。

在離12年期盼青春夢想僅剩下100天的時刻，你們每一個同學都是百米衝刺的運動員，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最後的征程。

在這100天裏，希望同學們找準差距，挖自己潛力，審視自己的學習現狀，在老師的指導下，實施百天覆習計劃；在這個階段請同學們分清兩個關係；一是懂與真懂，會與真會； 要知道，會做題才叫真懂。拿到好的分數才叫真會，要

通過“總結—領會—訓練—反思”一步一步地落實，作到有準備，有信心去迎接大學聯考。

同學們，家長們，百天衝鋒號以響，希望同學們好好把握知識的全面性、系統性，不斷戰勝知識難關，爭分奪秒，遵守規章制度，科學作息，全心投入，爭取在20xx年大學聯考中取得輝煌成績。

最後，祝同學們新年學業大成，金榜題名，前程似錦；祝老師們工作順利，事業發達，家庭幸福；祝家長們家業興旺，身體健康，子女成才！

高三年級家長會講話稿 9

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

金秋時節，丹桂飄香，在這美好的夜晚，很榮幸我們高三年級組迎來了各位尊貴的家長，首先請允許我代表高三年級組55位老師及964名同學向各位的到來表示最熱烈的歡迎，向一貫支持、關注我們高三年級的各位家長表示最誠摯的謝意！

中國佛經上有這樣一句話：“同舟共濟，需修百世之緣”，今天，為了一個共同的目的，我們有緣相聚，相聚在一中這所有深厚文化底藴的百年名校，相聚在散發着青春活力的高三年級，在此我衷心地祝願我們的相聚一定會開啟新的風帆，一定會成為一中發展史上的一塊里程碑，同時，也真誠地期盼我們大家能夠彼此敞開心扉，坦誠交流，精誠合作，為你們的愛子，我們的愛生勾畫出一幅美好的畫卷！

今天，受學校及年級組的委託，在此我謹代表高三年級組向各位家長簡要的彙報一下年級工作，並就子女教育問題談幾點個人看法，偏頗、不周之處，敬請各位批評、指正。

一、基本情況介紹：

1、學校情況介紹：

陰湘一中創辦於清光緒三十一年（1905年），是一所歷史悠久的百年老校，同時又是一所百年名校。近年來，陰湘一中全體師生精誠團結，奮發圖強，各項成績明顯上升，學校已成功通過省示範性普通高級中學驗收，成為我縣唯一一所省示範性普通高中。今年上學期圓滿承辦了20xx年“羅城杯”湖南省青少年武術錦標賽，並取得了驕人的成績。為適應現代化教育發展的需要，創建品牌名校，做更長遠的打算。去年，我校向清華大學提出成為“清華大學教育研究所實驗基地”的申請，今年三月順利通過了清華大學的相關考察、論證，正式掛牌成為清華大學教育研究所教育實驗基地。隨着我校辦學品位不斷提升、辦學潛力縱深挖掘得以具體體現。20xx年大學聯考我校可謂質、量雙贏，再奏凱歌，實現了歷史性突破，向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。今年我校報考總人數為1189人，上線人數達1162人。其中本一上線為166人，本二以上上線為519人，本三以上上線為967人。讓人尤為驚喜的是z以638分的優異成績獲文科岳陽市第一名、湖南省第十四名，有絕對優勢錄入北大；z在大學聯考中發揮出色，成績優異，已進入清華大學深造。

20xx年的新生招生工作同樣形勢喜人，按全縣國中畢業會考成績第一批錄入我校的631名學生，已有近600人來校報到。擇校生招收工作也進展順利，1100餘名高一新生參加了為期一週的軍訓和入學教育！

這一切的一切足可以證明全體一中人為學校的發展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，並以同心協力、眾志成城的精神奮力拼搏，將學校的發展推向了一個良性發展的軌道。

2、年級情況介紹：

（1）、年級教師情況介紹：

本屆高三年級共有專任教師50位，擔負着10門學科的教學任務。就教師學歷、職稱情況來看，全部為本科或本科以上學歷，其中中學高級教師13人，中學一級教師25人，33位老師在一中送過多屆畢業班，經驗豐富，14位未在一中教過畢業班，平均年齡35歲左右，是一支以中青年教師為主，新老結合、以老帶新的教學骨幹隊伍。全體教師責任心強，能吃苦耐勞、團結協作，有較高的教育教學及管理水平。

（2）、年級學生情況分析：

本屆高三年級共16個班，其中10個理科班，6個文科班，共有學生964人，其中理科589人，文科375人。從本屆高二文理分科後的七次月考及高三第一次月考成績來看，本屆尖子生不是很多，兩極分化較為明顯，小專業生較多，但文化成績不太理想。進入高三後，絕大部分同學學習目標更加明確，信心更足，整個高三年級呈現出一片生機勃勃景象，絕大部分同學已深感任務的艱鉅、時間的寶貴，千方百計抓緊時間投入學習。但勿庸置疑，也還有少部分同學紀律較為渙散，目標不明確，學習上得過且過，作為家長，作為學校我們有一份職責，指明學生前進的方向，幫學生排憂解難，讓學生儘快適應高三的學習。我們有理由相信：有了高三全體同學的不懈努力，我們老師的諄諄教導，08年的大學聯考一定會取得理想的成績。我們確定的目標是：一本上線160人，二本上線537人，上600分的人數力爭達30人；清華北大錄取人數力爭3人以上。

二、高三具體作法及措施

各位家長，從暑假7月4日補課至今，已近3個月，回顧三個月以來的高三工作，我們清醒認識到，要實現高三工作的可持續發展，我們必須紮紮實實做好以下下工作：

1、加強統一領導，實行科學決策。

古人云：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，為搞好高三工作，暑假補課期間，學校專門成立了20xx屆高三畢業班領導小組，蔡校長擔任組長，行政領導蹲點到班，部分科目組長共同參與畢業班工作，同時高三畢業班領導小組每月至少召開一次協調會，從全局上進行正確的調動和指揮，確保高三的教育教學處於高效，暢通的運行狀態.強調以教學為中心，以高三為中心，以服務大學聯考為中心，從"人和"上動腦筋，俗話説"人心齊，泰山移"就是這個道理。

2、精心組織，分工協作；

學校成立20xx屆高三畢業班工作領導小組，各成員各司其職，通力協作，同時高三年級組四位老師也有明確分工：陳校長對年級組工作全面負責，管大事，管難事，管決策，管安排。z組長主抓教學工作，管備課組，管教風建設，z老師主抓學生工作，管班主任，管學風建設。z老師抓教輔工作。四位老師既分工又合作，齊抓共管。

3、因材施教，努力優化教學過程

我們本着全面性原則、差異性原則，着眼全體學生的全面發展和整體提升，通過不同層次的教學活動，使每個學生能發揮主體精神和個性優勢。為此，我們制定了具體的培尖、培優、輔後實施方案，明確了具體目標。為確保明年清華北大上線3人以上，我們分別在0806、0816班初選六名同學作為培尖對象，各位科任老師對他們分別進行跟蹤指導，及時瞭解這些學生的思想動態，把握相關信息，做好學生的思想工作。基於廣大學生及家長的要求，絕大部分班級還專門成立了輔導班，利用晚自習時間，科任教師分別對學生的英語、數學及其它科目進行集中輔導，從前段時間的輔導情況來看，效果較為顯着。小專業大有潛力可挖。根據07屆的經驗，各專業教師和文化教師在高三工作領導小組統一領導下，已經制定了切實可行、有序有效的計劃，充分保證專業培訓和文化課學習兩不誤，並且在保證專業上線後，開設小班加強文化補習。

4、嚴格教學管理，重視過程操作.

教學是學校的中心工作，強化管理的重心在於教學管理，因此必須集中精力把教學各個環節落到實處，不搞形式主義.本屆高三我們主要致力於從教學工作五個環節入手，抓落實，抓實效:

(1)抓計劃，突出條理。"凡事預則立，不預則廢".學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三年度工作計劃。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性，隨意性。

(2)抓備課，突出規範。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的示範作用，以此來提高課堂效率與複習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環節是否採取彌補措施，以此確保每節課無疏漏，每堂課都能成為精品。

(3)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鑽研教材教法，研讀近五年全國各地省市大學聯考試題，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活:即"引入導活勢，形式求活潑，氣氛要活躍，探索有活力，結尾留活意。"學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。

(4)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調教師在高三複習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。

(5)抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科平均分，各分數段線人數，班級完成指標達成情況外，還要與上次月考縱向對比，成績的漲幅或降率如何;通過月考，發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。例如對於存在薄弱學科的希望生，是在課堂上有重點地提問，是利用課餘時間進行個別輔導，還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。

5、狠抓班主任管理工作，力爭管理上台階。

班主任是一個班級的靈魂，無論在思想工作、教學工作，還是在學生管理工作方面都起着非常重要的作用。班主任要加大管理力度，敢於管理，勇於探索，狠抓班風、學風建設。每週開好班會課，加強對學生的公民道德教育、行為規範教育、遵紀守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入學生，與學生保持聯繫，早晚要到班巡視，多與學生溝通交流；建立班級優秀生與後進生學生檔案，對優秀生要多督促鼓勵，確保其不掉隊，對後進生要耐心做好教育轉化工作，確保其求上進、不自棄。高三年級組計劃安排每月召開一次班主任工作例會，及時分析學生動態，商討並解決班級管理中存在的問題。每學期召開兩次全年級學生集會，由學校領導分析當前學習形勢，鼓舞學生學習士氣，激發學生學習信心。

6、以人為本、服務育人，搞好後勤服務工作。

為給高三學生營造和諧、輕鬆的學習環境，學校一切以高三優先，首先安排好高三學生的生活，保證飲食與水電供應。同時為豐富學生業餘文化生活，各班在班主任的組織下積極開展班級活動，本期將舉行高三畢業班拔河比賽，組織高三學生參與學校秋季田徑運動會。除此以外，學校將定期召開高三學生家長會，以便溝通學校、學生與家庭之間的聯繫，實現學校與家庭齊抓共管，對症下藥，為學生減壓，為學生排憂解難。

各位家長，孩子到了高三，你們更關注，常思考，如何在有限的時間內，提高複習效率，提大學聯考試成績呢 我以為可以從以下幾點進行指導:

1、培養自信。自信心是一種積極的心理認定，它能激發人潛在意識而釋放出熱情，精力和智慧，產生能力和技巧，最終使每個人的慾望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一祕訣。由於客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師應自覺消滅有損學生自信心的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生之間的互相競爭。在複習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我，超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回博”的道理，要敢於吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。

2、重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了，課後90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在大學聯考中都可能起到作用。因此，要想在大學聯考中取得好的成績，課堂上一點也不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟着老師的思路走，如果你能將老師的知識庫複製過來，能力庫遷移過來的話，應對大學聯考會綽綽有餘。

3、及時糾正錯誤，注意題後反思。對做錯了的習題，要引導子女在教師批改後認真分析，看看是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由於高三複習科目多，練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習，考試中的錯誤整理到錯題集，並定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足於"知錯就改"，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的大學聯考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當大學聯考，把大學聯考當作平時的練習。

4、重視不恥下問。學問學問，既學又問。多錯幾道題沒關係，有什麼問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發，彼此得益。

最後，就教育管理我想提幾點建議:

1、提倡賞識教育。

每個人都希望得到他人的充分認可，尤其是得到父母的肯定，我真誠的希望家長多給子女以賞識，因為讚美能使羸弱的軀體變得強壯，能給恐懼的內心以平靜與信耐，能使受傷的.神經得到休息，能給身處逆境的人以務實求成功的決心，只有把子女的閃光點擴大，才能賦予他們以信心，以自強的勇氣。

2、多跟子女交流，調節好他們的心態。

高三學生大多數是獨生子女。哪個父母不望子成龍，不望女成鳳，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了心理壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

家長都希望希望子女能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心子女的學習與生活，又要關心孩子的心理健康。

高三階段，同學們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長不宜對子女的學習施加過多的壓力。家長應做到內緊外鬆，不防抽點時間陪子女聊聊天，散散心，調節一下他們的心理，溝通和他們的情感。

高三階段，考試會多一些，家長要正確看待子女考試的分數。有時候子女考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵他們，應心平氣和地同他們分析考不好的原因。

對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除.對孩子的每一個優點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和讚揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬鬆愉悦的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

現在，離大學聯考只剩下二百四十多天了，在這段時間裏，學生的身心都面臨着嚴峻的考驗，只有耐心和細心，才能真正走入子女的心田。希望家長多到學校來，多跟子女溝通，多跟老師交流，真正掌握子女的學習動態，從而提出一些合理的意見和建議。

3、多引導，少加壓。

引導他們養成良好習慣(生活習慣，井井有條)，學習習慣，思維習慣，引導他們持之以恆，行百里教半九十，説明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣;但就是缺乏最後一點耐心，結果無功而返。

4、正確看待子女現狀，多給子女以信心。

家長們都關注子女，我在此要特別提請家長注意的是，這些成績只代表過去，不代表現在，更不代表將來。將來成績怎麼樣，大學聯考成績怎麼樣，現在是很難估計的。現在成績好的有可能掉下去。驕傲自滿，妄自尊大，甚或是一次失誤，一次放縱，都有可能使一位優秀學生一蹶不振，在我校歷史上不乏這樣沉痛的教訓。在我們這個年級，就有一部分會考成績相當拔尖，而現在成績卻不是很理想的。因此，現在成績較好的學生的家長，千萬不能掉以輕心。要特別注意去發現子女的缺點和不足，要經常提醒子女戒驕戒躁、再接再厲。

5、搞好後勤保障，讓子女在關鍵時刻能安心學習。

大學聯考既是智力素質的較量，也是身體素質的較量。面對繁重的學業負擔和沉重的學習壓力，學生的身心容易疲勞，現在就有許多學生反映吃不好，睡不好，這就是身體不適的表現。因此，適當增加營養增強體質，是完全有必要的。

6、支持年級工作，協調與學校的關係。

進入高三以來，整個年級的來勢是很好的，但也還存在一些與高三學習氛圍不和諧的事情發生。本期以來，有個別學生存在談情説愛現象，還有一部分學生看武俠小説、言情小説，還有一些小的違紀事件發生。這些事件的出現，嚴重影響學生的學習，也嚴重影響教師的教學工作和管理工作。家長可以看出，老師承載的責任有多重，既要對學生的生活管理好，又要對學生的安全負責，還要對自己的教學工作負責。因此，我真誠地希望每一位家長都要教育好自己的子女遵守學校的校紀校規，讓老師、讓班主任把精力全部集中到教學的研究上來，把精力集中到提高教學質量上來

各位家長，今天我們有緣相聚，以後的日子，我們仍需精誠合作，與時俱進。極目四望，這是一個充滿競爭，催人奮進的年代，我衷心地祝願我們協力同心、精誠團結、精益求精、鋭意進取，為實現2008的夢想而努力奮鬥！

謝謝大家！

高三年級家長會講話稿 10

尊敬的學校領導、老師們、家長們、同學們：

大家好！

今天是成都市三原外國語學校舉行的高級大學聯考百天誓師大會和家委會成立大會，這是同學們用你們的豪情壯志，用你們的勤奮和刻苦，放習同學們渴望已久的大學夢想的大會。是你們青春夢想的動員大會，在此我謹代表高三家長們向辛勤工作的學校領導、老師們，努力學習的同學們致以春天的祝福。大學聯考，是決定人生道路的分水嶺。大學聯考，是決定青春夢想的必經路。大學聯考，是展現你們的實力龍門，為了這次大學聯考，同學們準備了整整12年。在12個春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學習知識，鑽研知識，提高你們的知識水平和知識技能，為在大學聯考場上過關斬將。在12個寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上大學聯考的金榜題名。

在離12年期盼青春夢想僅剩下100天的'時刻，你們每一個同學都是百米衝刺的運動員，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最後的征程。

在這100天裏，希望同學們找準差距，挖自己潛力，審視自己的學習現狀，在老師的指導下，實施百天覆習計劃；在這個階段請同學們分清兩個關係；一是懂與真懂，會與真會；要知道，會做題才叫真懂。拿到好的分數才叫真會，要通過“總結—領會—訓練—反思”一步一步地落實，作到有準備，有信心去迎接大學聯考。

同學們，家長們，百天衝鋒號以響，希望同學們好好把握知識的全面性、系統性，不斷戰勝知識難關，爭分奪秒，遵守規章制度，科學作息，全心投入，爭取在大學聯考中取得輝煌成績。

最後，祝同學們新年學業大成，金榜題名，前程似錦；祝老師們工作順利，事業發達，家庭幸福；祝家長們家業興旺，身體健康，子女成才！

高三年級家長會講話稿 11

家長朋友：

大家好！

首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持。我同時還要代表全體高三學生感謝大家的到來。為什麼這麼説呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多地交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁。在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來説這就是驕傲就是幸福，就會轉化為不竭的力量源泉。各位家長，時間過得很快，轉眼開學已兩個多月了，高三對我們的每一位學生來説處在人生的十字路口，至關重要。今天距離大學聯考228天，他們現在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的大學聯考中最大限度地發揮他們的水平，考上理想的大學。

我首先介紹一下本屆高三的基本情況。從校長到普通教師，大家的共識是這一屆高三的老師確實是重量級的，可以説是我校歷史上從未有過的豪華陣容。那麼，為什麼我們這麼重視這一屆高三呢？原因有三：一是這幾年我校教育教學質量一直在高位運行。在這樣的形勢下，可以説成績越好，越不能放鬆。成績越好，我們的憂患意識越強。我們的野心就是把這個成績一直堅持下去。二是我們這一個年級的學生人數是學校歷史上最多的，以後再也不會有這麼大的年級規模了。人多可能是劣勢，因為學校的教育資源是有限的，但我們把它當做機遇。這個機遇就是我們要達到一個新的高峯。所以在教師配備上是大投入高質量的。這確實是我們這一屆高三學生的福音。三是因為這一屆學生在高一下半年就遇到了減負。減負本來是好事，我一直認為減負是必然趨勢。但是在目前這樣的大環境下，減負有不容迴避的弊端。減負成了學生逃避和鬆懈的理由。所以我們看到這一屆學生在高一、高二時的基礎是不牢的。這也使得我們在高三必須要大投入。

我們目標是一個月內把學生調動起來，把高二時的種種不良風氣杜絕掉。總之，要把高三的狀態拿出來。並且，我們提出了一個口號，那就是“要求學生做到的，老師必須先做到；老師已經做到的，學生必須做到。”所以開學後，每天5:40，我們高三教室的門口必定站着兩位班主任，在開學第一天，我就對全體高三學生提出了一個口號：

“高三，方法比刻苦更重要，狀態比方法更重要！”意思就是，你可以懶，只要你學習得法，成績也不會差。你可以笨，只要你有拼命三郎的`拼勁兒，學習也不會差。

那麼，開學以來，我們的學生的狀態怎麼樣呢？可以説不是一般的好。而且是從開學第一天開始就很好。當然我説的好是整體上的好。280多個人，不會個個都好，那是不可能的。這既是意料之中又是意料之外。意料之中是我們知道學生剛進入高三時是懷着夢想和鬥志來的，會有一個興奮期，所以各方面表現較好。意料之外是沒想到一上來就這麼好。但是我們還有一個預期，那就是等這股興奮勁兒過去，馬上會有一個疲勞期和鬆懈期。那事實是現在就處於這個時期當中，那我們也在全力關注和剋制這樣的現象。主要還是激勵，不斷地激勵。前天我們召開了大學聯考倒動員大會，整個高三，我們就是要通過這樣一些活動去不斷激勵學生。

那麼在這樣一個氛圍下，我就對學生講的，那就是隻要你要，你想不提高都難。事實也是如此，高三肯定是學生在高中三年提高最快的一年。不可避免還有部分學生他還是不怎麼想要，或者壓根就不要。我前幾天和學生交流就遇到了這樣的情況。那位學生可以用“無慾無求”來形容，我用各種誘惑來誘惑他，他都不為所動。他説自己就是沒有任何追求。最後不知怎麼説到子孫後代，結果他説他不想要後代。我當時就崩潰了。然後，據他家長反映，他回家就是説高三好累啊，好煩啊之類的話，十分的消極。當然絕大部分同學是積極的，有拼勁有目標的。大家等會兒和你孩子交流時問一下你的孩子的目標。那我們家長要了解一下，以後在激勵他的時候呢也能説到點子上。

那麼，針對這次月考考試。我希望各位家長對孩子説兩點：一不要在乎一城一池的得失，沒有誰能每一次都發揮好，發揮不好是正常的，發揮的好是極少的，正常發揮就已經是難得的了。所以不要自責，不要懊惱，期待