【精品】勵志演講稿範文8篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現在社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勵志演講稿 篇1

楊老師，各位朋友：

大家好！

今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落後，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。

我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。

我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業常常耗到十到十一點。於是，終於放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以後，家裏就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那麼漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明説。直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的後悔是真的。

爸爸對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。

比如在孩子小的時候，最需要打一個古典文化的底子的時候，我連續兩年的寒暑假，哪裏也不去，陪孩子背論語，背三字經，背千字文，他揹我也背，當時沒有看到什麼效果，現在孩子再看電視時，特別愛看文化類節目，看到經典內容有一種親切，有一種自豪，我知道，當年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個孩子一起去旅遊，別的孩子愛去遊樂場，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶，默默的欣賞蘇州評彈，去伍子胥死難的胥門，他有憑弔的憂傷。這些細微的變化，別人不可能注意到，每當此時，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰，彷彿也是一種收穫。

孩子二年級時候，開始寫作文，寫作文特別吃力，一憋就是半天，過上半小時去看看，本子上也寫不了一行字，怎麼辦呢？每到他有作文的作業，我都如臨大敵地緊張。後來在寫作文之前，我先給孩子聊，確定作文的素材，聽他聊活動的經歷，感興趣的場景，往往繪聲繪色，充滿童趣，有時對某個細節的關注，出乎大人的預料，往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子，你説的話就是很妙的一篇作文。結果，想不到的是，寫出來還是乾巴巴，寥寥幾行，我意識到孩子的語言能力和書寫能力，沒有協調發展，説話的時候好歹有我的目光我的問話給他鼓勵和引導，當他獨立寫作時，書寫的速度趕不上語言的流動，等寫到那裏時，已經忘了剛才想的什麼了。如果學校進行的是説作文，而不是寫作文，他的作文一定是出色的，但是，我們怎麼能改變學校的傳統呢？後來實在沒有辦法，再給孩子聊的時候，我用鉛筆悄悄的記錄，由於匆匆記錄，書寫潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫，寫完讀給孩子聽的時候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構思出這麼好的文章。告訴孩子這就是你的作文，完全是自己的創造，一字不落的抄下來，交給老師一定會讓老師滿意的。如我所料想的一樣，課堂作文評點時，破天荒的被老師在全班範讀，直到放學回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅持了一年，他的作文一直保持了很高的範讀率，後來即使我不再幹預，也沒有明顯的退步。

勵志演講稿 篇2

親愛的同學們：

大家好！

今天，我將借這方平台，為我們的十三歲唱一曲讚歌。

昨天，我們是那樣天真幼稚，總以為靠着自己的天賦，即使只種下一粒石子，也能收穫一座巍峨的大山。登上十三歲的舞台，才知道要實現理想，還需要許許多多現實的土壤。在走向成功的路上，也不只是花團錦簇，還有那惱人的風雨，帶刺的荊棘。

十三歲，明白一個道理：人有得有失，有成有敗；十三歲，謹記那個道理：只有得失兩忘的人，才會風雨兼程，執着追求；只有寵辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前；十三歲，我們坦然地面對成功與失敗，眼淚和笑容；十三歲，我們不具備“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻具備“欲與天公試比高”的無上雄心。只要奮鬥，就能成功。正所謂“自古英雄出少年”，何況當今社會洪流滾滾，我們何愁“英雄無用武之地”？

十三歲，我們頭頂青天，腳踏大地；十三歲，我們仰望明月，追趕太陽；十三歲，我們不畏艱難，不懼險阻，敢於踏出荊棘泥濘；十三歲，我們傾熱血為江，以信心築船，如菡萏生命之源的雨，不悔地直入淤泥。

昨天已經過去，明天尚未到來。與其浪費時間，不如珍惜時間。十三歲的我們知道，努力是打敗失敗這個敵人最好的武器，；當我們失敗的時候，只要勇於面對失敗，就能走向成功。

十三歲，我們每天都要提醒自己，保持積極的心態，快樂的生活。自己的情緒統治自己的生活，自己的生活決定自己的命運；十三歲，千萬別忽視小事的重要性，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，人生的成功多在於事事認真，人生的失敗多在於對無足輕重的小事不予重視。

十三歲，我們不能牛皮越吹越大，本事越來越小；脾氣越來越大，度量越來越小；玩勁越來越大，幹勁越來越少；架子越來越大，人格越來越小。

十三歲的我們要記住，要想在天空中獨立翱翔，就必須依靠自己的力量，別人的力量只是一個可以藉助的平台，絕不能成為我們飛向天空的翅膀。

十三歲！讓我們就此起飛，成為振翅藍天的蒼鷹，去衝破蒼穹！！！I do belive，I can。

我的演講到此結束，謝謝大家！

勵志演講稿 篇3

蒲公英是世間最平凡無奇的植物卻有着最令人稱奇的夢想，他不甘埋沒在偏僻的角落，喜歡到外面的世界去闖蕩。

記得在上週的演講課堂上把背熟的稿子講的凌亂不堪的我記得因為自己不會説而哭泣的我。。。不想讓青春如此的埋沒。這是很久以前的夢想。所以一直在努力，即使始終不會完美的表達自己，沒學會用怎樣的形式與人更好的相處，但一直都在努力着...不會放棄。。

小時候的夢想是成為讓爸爸媽媽驕傲的孩子，長大了面對着生活的瑣碎，那夢想變成了創業。從不在花父母的錢開始。。。大學聯考後當過女保安，隻身去往那個完全陌生的城市，與陌生人慢慢熟悉，與陌生的環境慢慢相識。幹過服務員，做過洗碗工，發過傳單，當過會員助理，幹過促銷，做了半年的收銀，一步一步的在朝着那個小小的夢想靠近。一直想開一個自己的小店，再苦，也有了自己的天地，也當一回自己的老闆。。

大二下學期了，下了很大決心，想要創點自己的事業，不願再花家裏一分錢。於是從賣襪子開始，向我的夢想一步步靠近。這裏要提到我家小海，沒有他，我甚麼也弄不成。用爸媽給的第一個月的生活費做了啟動資金，在五愛市場進了批襪子。開始在望花擺地攤，襪子賣的很好，我們也掙到了第一桶金。天知道我們有多省，因為體會到掙他是多麼辛苦，在大街上大聲叫賣，一下課就拎着大包跑到公交車站。一星期的時間襪子就賣光了。以後每一次的進貨額都會增加。當然，什麼事都不是一帆風順的。直到現在，還有一批飾品和褲頭壓在手裏。四月份，我和他合計着進一批傘，就在賣傘的地方逛呢，逛到了一批便宜的直杆廣告傘，一開始真的是很難賣呢，以為這次慘了，會不會砸在手裏。可是一場雨夾雪救了我們。在樂購門口，在寒雨中，站了整整5個小時，終於把傘全部賣了出去。40把傘一共賣了650元。拿着錢我們大吃了一頓。哈哈。。地攤越擺越大，進貨數量也逐步增加。可是，撫順的

天氣比小孩子變臉還要快，下雨天，就出不去。而且，最主要的問題就是城管越來越厲害，管的越來越嚴。説要，擺夜市，賣號。我們那裏買得起，只能躲着城管跑。白天就不幹擺了。要是有自己的櫃枱就好了，下定決心要租下創業者中心的一個櫃枱申請遞了上去。打算賣傘。。以團購，租借為特色。賣傘的價格便宜，優惠同學。但是突然想到宣傳是個很大的問題，希望能人志士出手相救啊！希望大家幫我宣傳一下，傘鋪，五一後正式營業了，親們要挺挺我啊！幫我宣傳一下。。

無意之中當了海天考研的代理，想着既然接受了就要努力做好。所以朋友們，如果你想考研的話，請聯繫我吧。至少我可以幫你聽幾堂免費的課，還可以幫你獲得一些考研方面的資料。

小小的夢想，仍然還會在風雨中堅持，因為不甘流落在偏僻的角落，喜歡去更廣闊的世界遊蕩，所以會一直繼續不會放棄。這是蒲公英對青春的約定。

勵志演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

總是讓心聲裝滿期盼，總是讓夢想連着未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的綵帶，是跳動着不知疲倦的音符，是播種着充滿期望的未來!

帶着一路風塵，帶着對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們最後走到一齊來了。應對未來和自我的挑戰，只有讓夢想在那裏放飛，青春才能夠變得色彩斑斕!

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了!

人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了夢想的支撐，生命就能夠變得堅強。正因為如此，我們以前走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們以前用艱辛的汗水衝散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢想的平坦大道，我們要學會珍惜那裏的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進，在險灘暗礁是開闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹雲霄的凱歌。

在生活中，我們也許應對“佔有”，也許應對“感悟”，但無論如何，我們都要選取後者。青春的價值不在於每一天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用夢想去選取和造就自己。人生猶如一個座標，時間是縱軸，夢想是橫軸，人生的目標就在這個座標中移動。人生就像通往夢想的拾級而上的台階，每上一步，都會留下不同的印跡，這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章!

讓我們打開完美的心靈，讓夢想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨着時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個音符都將是夢想的歸宿!

啊!夢想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動者用血汗養育的一朵花，執著者用丹心煉就的一片情!每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨着思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。

童年時，我有一個夢想，我期望我有錢。大人問：“小夥子，有了錢你要去幹什麼呢”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢”“我會去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢”“我會把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時侯的我們，天真無邪，有着一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

慢慢步入國小，中學……就越會覺得壓力的存在。此刻我有一個夢想。我期望每一天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是應對學習，還是一種模糊的認識。俗話説“難得糊塗”，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。上國中的時候，我有一個夢想，我期望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞羣的表現。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮鬥。

忙忙碌碌一天加上晚自習後放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多國小同學，有時候趕着上課還是一雙朦朧的睡眼。厭惡死板的校服裝，從不穿着它到處走。星期六、星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。

這天，我有一個夢想，我期望自己能考上一所中意的daxue。我為着夢想，`每一天都苦苦尋找着充實自己的輔導書與練習卷，為着光明的未來而努力。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻能夠生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年誰又願意過那種行屍走肉的日子呢我相信我不會，你們大家都不會。

有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。

它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅僅靠運氣，也靠自己創造出來。

勵志演講稿 篇5

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今後的日子裏我們能成為朋友，成為合作的夥伴。

現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是XX老師，XX年畢業於中專幼師學校，從事幼教工作XX年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，XX老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衞生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。

1、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，有XX、XX、XX等是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來説都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。並且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。

針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施

2、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子説：你長大了，該去幼兒園了，那裏有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事，在幼兒園裏很快樂，切不可嚇唬幼兒説“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來説，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

3、孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎麼辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。

第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

4、孩子入園後出現的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裏是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧……

2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裏和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎麼着他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什麼，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他説，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由於環境的變化，在家裏不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿牀，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的.自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服準備一個袋子把幹勁的衣服裝起來給老師，

5、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

教育教學方面：

幼兒園的教育不同於其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂裏，動靜結合，讓幼兒在遊戲中學習，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1）健康：

A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

B生活衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2）語言：

A樂於與人交談，講話禮貌

B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

C能清楚説出自己想説的事。

D喜歡聽故事、看圖書。

E能聽懂和會説普通話。

3）社會：

A能主動地參與各項活動，有信心。

B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

C理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4）科學：

A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。

B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

D能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。

E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

藝術：

A能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。

B喜歡參加藝術活動，並大膽地表現自己的情感和體驗。

C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衞生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的牀單、被子、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每週食譜公示欄，家長想了解可以留意。

家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衞生習慣，在裏，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學後告訴你們，希望家長能積極配合。

5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯繫，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子裏，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本着熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家！

勵志演講稿 篇6

今天，我們在經歷了一學期的努力奮鬥之後，驀然回首看到的是一段格外精彩的歲月：交織了太多的成功與失敗，經歷了太多的激動與平淡，收穫的是滿滿的幸福與喜悦。今天，我們一起去銘記應該銘記的，一起去感謝應該感謝的，一起去收穫應該收穫的……

很短的半年，我們卻又邁進了一大步，在書與試卷中，不斷地定下新目標，如春筍破土而出，努力攀升，感受着學習路上的一切悲與喜；在青春的小路上，我們放心去飛，勇敢去追。面對一路上的荊棘，沒有人退縮或離開，因為我們深知：失敗，困難才是我們磨練的機會。每一位莘莘學子就如同這盛夏的花朵，每一朵都在拼命地奮鬥，不拋棄、不放棄，或許並不是每一朵花都可以美麗奪目，並不是每一朵花都能散發醉人清香，但是，我相信，在艱苦的奮鬥後，每一朵夏花都會結下碩碩的果實。

昨天，我們為夢想加油，那麼明天，我們也將把這追夢的旅程繼續下去。20xx級的學弟學妹們，你們即將走進八年級——這最最精彩快樂的一年。在經歷了短暫的七年級生活，那麼就請帶着你們所積累的經驗，自信、勇敢地打開八年級這扇五彩繽紛的大門。在八年級，盡情地發揮你們的聰明才智，積極地面對各種挑戰！20xx級的同學們，這兩年多的日子裏，幾多歡樂幾多愁。曾經，我們懷着夢想開始了國中的旅程，那麼在接下來的日子裏，我們將面對的是種種困難、磨難和艱辛，征服他們，夢想花開之時就會到來。好好把握，努力學習，珍惜光陰，不要讓我們在明年的今天留下遺憾！

“時間總是鍾情於不虛度它的人”，在這個長長的暑假中，我們應當好好利用：預習新知識，同時，也應温故從而知新；調整好心態，為下學期作好準備，畢竟，好的心態才會有好的開始。

最後，讓我們這羣開在盛夏季節的花相互祝願；放心去飛，勇敢去追，在未來的今天，收穫更多的碩果！

勵志演講稿 篇7

第一，我們在大學聯考中沒有考上心中理想的大學，我們很多人還沒有走出大學聯考失利的陰影。

第二，大學沒有我們想象中的那麼輕鬆美好，各方面的競爭都很激烈，所以我們又開始懷念高中那種只有學習的簡單生活。我們不能從心底裏正真接受大學的生活。

第三，來到大學之後我們失去了目標，從國小到高中我們的目標只有一個，那就是考大學。如今我們多年的目標實現了，同時也失去了目標。沒有了目標的我們只剩下了迷茫。

來到大學之後我們的思想又出現了其他問題，我們寧願去相信一些社會上的怪腔怪調，也不願意聽取老師的教導。在面對校園更多的競爭當中，我們的壓力增加了許多。由於班級競爭，班級之間缺乏交流、合作，班級之間變的陌生。由於班內競爭，同學之間缺乏信任，有什麼事情我們寧願玉網上不認識的，也不願意與身邊的室友交流。慢慢的，我們變得心胸狹隘，急功近利，甚至有時候我們為了達到目的思想變得邪惡。

這些東西不應該屬於校園，所以我想改變這些，扭轉同學們的思想態度。同學之間應該增加交流，特別是各班班幹部之間的交流，交流班級管理的經驗，互相吸取經驗。從而創造更多班級之間合作的機會。在有些比賽中、活動中，如果我們能能夠合作交流，互通有無，互相學習經驗，那結果會是什麼樣呢？結果就是我們的想法多了，思路寬了，力量大了。同時我們因為交流合作會變得彼此信任，我們變得更加團結，每個班級都變得更加優秀，更加進取。我們的心胸也變得沒那麼狹隘，我們不在為做一個活動，參加一次評比而絞盡腦汁。

眾多人的想法、思路聚集在一起就產生一種1+1>2效果，這在商場上叫做雙贏！我希望能早日看到這一種局面，讓合作、雙贏來代替狹隘與競爭。希望在座的諸位能與我一道同心同德，為了學院的發展謀出路，謀發展，為學院貢獻自己的力量！

組織方面

計算機與通信工程學院是理工大學的一個大學院，共有學生兩千多人，我們的學生機構包括院團委、學生會、學生黨建辦公室、勤工助學中心、學生創新實踐中心。我們機構這些學生機構都有同一個宗旨全心全意為廣大師生服務，以促進全體學生全面發展和積極配合學校學院各方面工作為中心，以營造濃厚的校園文化氛圍，豐富學生課餘生活，鍛鍊學生的組織協調能力為工作重點；突出培養學生組織的團結意識、責任意識、誠信意識和原則意識。簡單概括為一個宗旨，兩個中心，三個重點，四個突出。

學生組織匯聚着眾多的人才，同樣學生組織也存在很多不足之處，這些問題我們必須引起重視並及時解決問題，否則這些問題會成為我們學生組織向前發展的瓶頸。我們面臨以下問題：

1、制度被擱置，工作落實不足：

學生組織的制度早已建立，可是多數人並不真正瞭解，建立的規章制度無法正真出落實到實處。

2、學生組織基層幹部缺乏交流與思考：

其一，基層幹部之間沒有直接的交流渠道，多數人不知道各個學生組織的近期工作以及長遠目標；

其二、幹部從事大量操作執行甚至於簡單的體力勞動，缺乏在實踐基礎上的思考。

3、基層工作目標不明確，出現人員懈怠情況：

其一，覺悟不高，缺乏主動意識，多數人不知道自己該做什麼，為什麼要做，缺乏集體歸屬感和集體榮譽感。

其二，人員過多影響精英隊伍的形成，形成一種魚龍混雜的局面，造成組織效率不高。

4、人才流失嚴重：

其一，在多數情況下，工作由上級安排，自己獨立支配的機會很少，感覺到不平等，繼而失去對學生工作的信心。

其二，學生工作存在合作同時也存在競爭，很多時候在競爭中忽略了友誼，關係不融洽，繼而產生退念。

其三，學生工作牽扯很多的時間和精力，感覺到做學生工作付出與回報不成比例。

5、學生組織證件問題：

其一，學生組織沒有統一證件，在集體參與的工作中，分不清各個部門的成員，造成一時找不到相關負責部門，辦事效率降低。

其二，缺少證件，不能區別普通同學與學生組織成員，忽視了普通同學對於學生組織成員的監督。

基於以上問題，我們應該：

1、增強執行力，完善現有制度。

2、建立高層與基層，基層與基層溝通交流機制。及時進行經驗交流總結。

3、設立公示欄，把各學生組織長遠目標，近期計劃安排，近期成果進行公示，使更多同學瞭解學生組織，信任學生組織，從而提高學生組織在廣大同學中的地位。

4、制定合理競爭制度，創造和諧工作氛圍，加強交流，聽取基層意見。

5、制定統一證件，加強監督，使學生組織成員區別於普通同學。

學風方面

大學的主體是學生，學生的根本任務是完成學業。大學不同於社會，在大學裏我們應該把學習成績、專業知識放在第一位，在大學裏進一步提高我們的文化素質，品德修養。學風建設變得尤為重要，建立一個良好的學習氛圍是學風建設的重點工程。下面是我個人對於學風建設的一些想法：

1、加強同一專業各班級之間學生的交流。各班要優勢互補，加強合作，增加強專業知識的交流。發揮尖子生作用，幫助學習困難生。

2、加強與高年級之間的交流。讓高年級的同來指導幫助低年級的同學，提前瞭解專業知識，增進對所學專業的興趣，克服學習的盲目性。

3、加強與其他院校的聯繫。學習其他院校成功經驗。及時改變自身的不住。

4、注重外語學習。組織四六級模擬考試，提高四六級通過率。抓住留學生資源，建立英語角，提高對外語的興趣。

5、注重學生的進一步深造。設立考研學習小組，為有考研打算建立交流平台，分享考研資源。

6、綜合能力。例如口才演講，知識競賽，計算機應用，領導力培訓等。

活動方面

大學的活動應立足於校園，服務於校園，更加貼近學生，要達到教育的青年人的目的。活動的意義在於鍛鍊學生的能力，挖掘學生的天賦，開闊學生的思維，豐富學生的生活，陶冶學生的情操。學生組織的宗旨是全心全意為廣大師生服務，為同學服務是一切活動的重點，而不是同學服務活動。

我們學院從開學至今，辦了許多活動，幾乎沒有間斷過。我們過於追求活動的多，已經偏離了學生組織的宗旨：為學生服務。學生對於過多的活動已經產生了厭煩情緒，已經不在理性考慮活動的意義所在，活動似乎成為了學生的必修課。另一方面，對部門活動的考核不應以部門搞了多大的活動，搞了多少次活動，而是應看重是否做好了本職工作，不可本末倒置。所以我們有必要精簡活動數量，保證活動質量。對於重複多餘的活動我們應當刪去，對於學生參與度不高，學生積極性不高的活動我們應該作出合理優化，對有深刻教育意義的活動我們應當保留，並加大宣傳力度，提高在學生中的影響力。

其他方面

1、校園環境。操場上的雜草，牆壁上的廣告。

2、節約型校園。活動用品的浪費，夜間教室用電浪費，宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。

3、學生幹部的禮儀培訓。

勵志演講稿 篇8

青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章，青春勵志演講稿：用拼搏描繪明天。所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，説的就是青春。青春既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，構成了一幅美麗的青春畫卷。但驀然回首，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發，時刻提醒着我們要永遠向前。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠努力奮鬥。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握着夢想，懷揣着美好的明天，帶着年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開始了我們人生的旅途跋涉。不過很幸運，我們成為了熱電公司的一分子，在這裏我們成長了，將理論知識與實際工作得到了融會貫通，將個人的能力和特點在這個大舞台上得到了充分的展現;在這裏我們更加深刻的瞭解了什麼是大家庭，什麼是團結協作，什麼是自我奉獻，演講稿《青春勵志演講稿：用拼搏描繪明天》。來到這裏，我們默默地為即墨的熱電事業貢獻着自己的一點點微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份温暖和關懷，讓自己的一點點光和熱去温暖每個人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們在工作中有過過錯和失誤，也許在前進的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協，因為我們年輕，因為我們擁有青春，因為我們擁有遠大的理想和報復。跌倒了可以再爬起來繼續前進，在風雨雷電的洗禮中，只會讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，為以後能更好的為即墨的熱電事業貢獻自己的青春和人生而奮鬥着。

“人過留名，雁過留聲”，我們每一個年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏着，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們奮鬥的希望，老百姓的微笑就是我們勞動的成果和工作的動力。作為熱電部門的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們會繼續將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻着，揮灑着，創新着……至少讓別人知道我們曾經在這裏流過汗，出過力，作為新世紀的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恆的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬家!

擁有拼搏的青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學習在暴風驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創的偉大事業，藉着改革開放的東風，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的赤誠之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光彩。