六一兒童節發言稿格式

發言稿的最終目的是用於講話,所以,它是有聲語言,是書面化的口語.因此,演講稿要“上口”、“入耳”。以下是小編整理的兒童節發言稿格式, 希望能幫到大家!

　　兒童節發言稿格式

　　1)標題.

發言稿的標題無固定格式,一般有四種類型.

1)揭示主題型.

2)揭示內容型.

3)提出問題型.

4)思考問題型.

　　(2)稱呼.

提行頂格加冒號,根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼.常用“同志們：”“朋友們：”等,也可加定語渲染氣氛,如“年輕的朋友們：”等.

　　(3)正文.

正文由開頭語、主體和結語三部分構成.

1)開頭語.開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文.有六種形式：A.由背景和問候、感謝語開始;B.概括髮言內容或揭示中心論點;C.從發言題目談起;D.從發言緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發人深思問題開頭.

2)主體.主體即中心內容.一般有三種類型：A.記敍性發言稿.以對人物事件的敍述和生活畫面描述行文;B.議論性發言稿.以典型事例和理論為論據,用邏輯方式行文,用觀點説服聽眾;C.抒情性發言稿.用熱烈抒情性語言表明觀點,以情感人,説服聽眾,寓情於事、寓情於理、寓情於物.

3)結語.是發言能否走向成功的關鍵,常用總結全文,加深印象;提出希望,給人鼓舞;表示決心,誓言結束;照應題目,完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文.

　　兒童節發言稿範文【1】

各位老師，同學：下午好!首先，祝所有同學六一兒童節快樂!我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，曾幾何時，我們帶着欣喜的心，來到了我們夢寐以求的中學----同安一中。如今，兩年過去了，我們已經是八年級年的學生了，今年的九月，我們就即將步入九年級的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別童年。

今天是六·一兒童節，對於我們八年級的學生來説是後的一個六·一節了，可是對於九年級或其它比我們高的年級的.學生來説，再也沒有六·一節過了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經結束了，我們將面臨着複雜的社會，複雜的人生，我們身上的擔子更重了。在學習上我們應該做到“德、智、體、美、勞全面發展。現今的中學生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”他們注重的是分，需要的也是分，於是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學有用嗎?難道國家需要的真是高分低能的“書呆子”嗎?“君自故鄉來，因知故鄉事”，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，後來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個全面發展的學生。社會在進步，祖國在發展，社會為培養出一批建設祖國的棟樑之材，國家規定以德、智、體、美、勞全面發展為教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會