班主任開學講話稿【熱門】

在社會發展不斷提速的今天，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的班主任開學講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任開學講話稿1

升入高中，意味着你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。

第一，做好準備，調整自我，儘快適應新環境，迎接高中生活挑戰。

高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨着年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯繫很少的科目，同學們的學習任務會更重。

面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持國中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己後悔，讓家長遺憾。

值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的.學生能夠把學習搞好。對你們目前來説，樹立正確的學法觀，正是當務之急。

破除一個偏見——練習最有效

長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收穫，反而浪費大量時間。那麼，學習不用做練習了嗎?不，要做!但不能搞題海戰術，對你們目前(高三備考另當別論)來説，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出於這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非大學聯考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識(在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路)，通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。 圍繞一箇中心——擴大知識面

從某種意義上説，學習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才説應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷説，必有可採;擊轅之歌，有應風雅。”強調做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閲讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博採眾人之長。

養成一個習慣——點滴積累

習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善於利用瑣碎時間，養成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執行。

這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文説：“在所有知識中，關於方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，並把它徹底落實到學習過程中，發揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那麼，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。

第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。

考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。考上xx縣第x中學不是我們的最終目標，xxx中學只是我們實現人生目標的一個平台，來到了xxx中學只能説接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平台上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悦。

班主任開學講話稿2

親愛的同學們：

你們好，時間荏苒，日月如梭，轉眼間你們已經成為五年級的學生，很榮幸我能擔任你們的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。這是老師第一次擔任班主任一職，如有會有不足的地方，希望同學們能跟老師提出來。正所謂，新學期，新希望，新起點，在新的.一個學期里老師將與你們一起共同奮鬥，為下一個學年的升學考試做準備。

無規矩不以成方圓，所以我在此對同學們提出幾個小小的要求，如果有需要改進的地方，希望同學們能夠大膽提出來。

第一、我希望你們能夠緊遵《國小生行為規範》，給低年級的學生做好榜樣。

第二、衞生是影響班級環境的主要因素，所以我希望同學們能夠做到課室衞生無死角。 第三、提高自我約束能力，培養自主學習習慣。對於你們以後學習有着極其重要的作用，所以我希望同學們能夠逐漸養成自主學習的習慣。

第四、班幹部在班集體裏面充當着極其重要的角色，所以我希望班幹部都能各盡其責，為同學服務。

新的學期剛剛開始，我雖然沒有完全認識在座的各位，但對你們我還是有所瞭解的，為了更全面瞭解你們，我將會在新的學期用心去感受，用眼睛去觀察你們;通過家長會和家長更深一步瞭解你們，並下定決心做好你們生活中的嚮導，學習上的指導。我希望我的工作能得到同學們的支持與鼓勵!

希望在新的學期，新的學年，每個同學都會有更大的收穫和進步。

班主任開學講話稿3

今天班主任工作會議的主要目的是，總結上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是學校工作的重要組成部分，在某種程度上説，學校工作的成敗，取決於班主任工作水平的高低。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業多少年之後，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業選擇和專業選擇都受班主任的影響。

班級是學校的基本單位，班主任是班級教育教學的領導核心，負責班級管理和協調組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。

從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環以後，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰略，必須從高一就開始抓，班級協作體的會議，在每次大型考試之後，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。

二、班主任工作的兩個主線

班主任工作有兩個主線，一是培養學生的自主學習能力，二是培養學生的自我管理能力，這兩個能力是學生成長、成才和成功的基礎。

培養學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什麼，學習從意義上説就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛鍊，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程上説，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自我建構，用已有的知識和認知接受新知識，構建新的知識體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必須發生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發學生學習的主動性，積極性，創造性，不斷給學生進行學法指導，讓學生樂學、會學、善學、創學。

培養學生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉化，一些學生習慣於老師和家長看着，管着，陪着。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養學生明辨是非，做自己應該做的事情，控制自己不應該做的'事情，德育工作講知、情、意、行。學生只有不斷進行自我教育，自我覺醒，培養自己的道德情感與道德意志，規範自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經常講看管陪，看就是觀察，發現問題，不是死看死守；管就是服務，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。

一些學生經常違反學校紀律的原因，一是遵規守紀的意識淡漠，他們認為，這點小事也不算什麼，也沒有產生什麼後果，為什麼老師和學校這麼較真呢？，他不知道學校是培養他的良好習慣，不知道學校培養他的守紀意識。二是自控能力差，有的學生出現的小毛病，比如隨便把東西扔在牆角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能説他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發現就沒有後果，所以不自律，抱着一種僥倖心理。這些歸根結底都是自我管理的能力不強，因此培養學生自我管理的能力是相當重要的。

三、班主任工作的基本要求

一是提升温度。温度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現熱愛學生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。

二是找準角度。角度就是教育規律。光有温度，沒有按照學生成長與發展的規律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生出發，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。温度+角度=藝術。

三是提高風度。身教重於言教，學高為師，行為世範，班主任教師要不斷加強自身修養，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給學生做出榜樣，不允許學生做的，自己不去做，要求學生做的，自己要首先做到，要與學生共同成長。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習慣養成，做好學法指導；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好複習備考。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創新，提高管理水平。

班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。

班主任開學講話稿4

你們好！一個新的學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節裏，你們又回到了我們可愛的校園、温暖的大家庭裏互助互愛、努力奮鬥，經歷風雨、沐浴陽光。新的學期，老師用真誠的愛與你們的.心靈對話，努力營造一個有利於你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。

新學期開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎？

新學期，在這裏老師向大家提出如下要求：

1。上課要踴躍，但不是瞎扯

學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢於提問，勇於回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。

2。午修教室要保持絕對的安靜

自修是一堂特殊的課，是讓在學校裏自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。進行高速閲讀。

3。按時、認真地完成作業

如果字寫的不好的同學，從現在開始給我努力地練字。

4。有問題就問

人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學請教，即使這個問題非常的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。

5。同學之間要團結互助，熱愛集體

一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。

6、遵守學校紀律、衞生、安全、學習等所有需要規範的常規

注意校服、校徽、紅領巾的穿戴，為我們班奪取學校“流動紅旗”而努力。加油，因為你們又長大了一歲了，相信你們能做得更棒！要記住幸運的機會總是留給給早就準備好的人哦！

同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返；明天還沒來，遙不可及；只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬於我們。

希望在新的一年，新的一學期每時每刻同學們都能有更大的進步和更多的收穫！

班主任開學講話稿5

大學聯考衝刺，是我們人生的大事。它是黎明的前奏，是天籟的聲音，是徵的戰鼓，是拼搏的號角。在此，我們必須鄭重承諾：在大學聯考衝刺中，我們每一個人都得全力以赴，奮力拼搏，用最優異的成績回報老師、回報母校。

首先，我們得充滿自信。各位同學，自信是我們走向成功之路的保證。

著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最後總要寫上這樣一句話：我們繼續前進!這種看似重複的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑着這樣一份信心，哥倫布向着茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終於發現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。

大家高中階段的航程也到了最艱難最關鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最後一段路往往是最為艱苦難行的。同學們，無論前進的'道路多麼崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去，我們堅信，我們這個經過長途跋涉的團隊一定會發現“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續前行。我們正值青春年少，有勇氣，有信心，有幹勁，現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明朝的鮮花。我們要直面大學聯考，逆流而上;我們要堅持拼搏，勇躍龍門!因為我們知道：青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌!

其次，張弛有度。

在學習和考試中，適度緊張和興奮有利於提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴絃，如果太鬆了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。

每個人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節目主持人崔永元曾坦言，自己由於工作和生活壓力等各種原因，一度出現精神抑鬱，經過一段時間的調整之後，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學會愛惜自己。

還有，自我對話。

我到底擔心什麼?是什麼引起我的緊張和擔心?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。

比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔心更難過。父母希望自己學習好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結果非要怎樣。

同學們，人生不是百米衝刺，而是一場馬拉松，高中畢業不是終點，而是另一個起點。此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好!

班主任開學講話稿6

同學們，新的學期開始了，今天，我們又回到了學校，看到了熟悉的面孔，有些激動有些欣喜。我們又可以一起學習，共同進步了。在新的學期裏每個同學都帶着新的希望，踏上新的`旅程。

俗話説：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程，也許昨日的你曾經輝煌，曾經得到過多次的獎勵，享受過成功所帶來的喜悦。也許你曾經受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗，我們都要忘記，只需把經驗和教訓銘記在心。

在新的一學期，我希望大家要做好“五個心”：

一是收心開學了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學習為主的生活方式。玩得時候，我們就玩個徹底，學習的時候就不能惦記着玩了。

二是決心不管你以前的成績怎麼樣，新學期裏每個同學都要下定決心，努力使自己做得更好，每天都在進步。

三是信心自信心對我們的學習很重要。前進的路上佈滿了荊棘的，我們要有信心戰勝一個個困難。相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！

四是愛心

我們在學校不但要把學習學好，品德非常重要，對同學要謙讓，不要太計較，主動去幫助需要幫助的同學，要做一個熱愛集體誠實文明的學生。

五是用心讀書做重要的`是要用心，只有用心才能學到學問，才能有所成。

同學們，新學期我們老師在關注着你們，你們更要督促自己，今天我們要以新學期視為一個新的起點，以飽滿的精神面貌投入到學習中來，迎接新的挑戰，尋求新的發展，以優異的成績展現全新的自我。

班主任開學講話稿7

這個學期我們要做好一下幾個方面的事情。

一、培植學習興趣。

孩子的快樂學習之旅真正是從一年級開始的。我們有責任有義務引導孩子們喜歡上學習這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學會閲讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學習就不是個問題。孔子説：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。”因此，我們將繼續設計多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學會自主識字，讀詞，學文。當然，除了課內學習，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉於書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子遊戲。

二、養成好的習慣

人們常説“性格決定命運，習慣形成性格，行為養成習慣。”因此習慣很重要。

現在孩子們正處在學習的初始階段，因此養成良好的學習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進行晨讀的習慣，課堂認真聽講，積極發言，注意力集中的習慣。課間輕聲慢步，不追打的習慣。課堂作業乾淨整潔，字跡工整的習慣。放學站隊快靜齊。回到家先完成作業，後玩耍，再讀課外書的習慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的，總結整理在錯題本上。學了幾課，及時複習，及時預習的'習慣。我們每天佈置的作業主要有幾項：學之前，安排預習，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課後我會認和會寫的生字。標出段落序號，思考課後題。學之後，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養成的。我們的任務就是幫助孩子養成好習慣。

三、增強自我保護意識

人多，班額大，活動場地小。因此我們若想讓孩子快樂健康地成長，就要增強自我保護意識，，學會規避磕碰風險。大課間，不亂跑，在教室裏做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應該貼牆，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊走，不推不擠，不搶路。放學路隊走整齊，到達接送點，給老師説再見。看到家長才能離開。若沒見到家長，請回到門衞師傅處等家長來接。不能獨自回家。

四、打造團結向上的班集體

合作、共贏不僅是當今世界國於國之間共同構建的良好和諧關係，也是家長、老師、學生之間構建和諧的關係。我們致力於設計活潑有趣的班級活動，推動班級各項工作穩步發展，打造公平公正、團結向上、具有凝聚力和核心競爭力的優秀班集體。全體家長，學生，老師都要為班級的發展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進步。表揚先進，鼓勵後進，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學趕幫超的良好風氣。最終達到人人有進步，人人要進步的好勢頭。

儘管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養優秀學生這個中心任務，各項工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領班級前進。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”願我們的學生亦如這竹石一般，在學習的道路上堅忍不拔，迎難而上。願我們的班級蒸蒸日上，闊步前進。

班主任開學講話稿8

同學們：

兩年前你們帶着夢想，充滿信心的走進了實驗中學，轉眼間我們已經坐進了九年級的課堂。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光!

這節課是我們新班級的第一節課，本節課的主要任務有兩個，第一個是我簡單把任課教師的安排介紹一下。第二個是我談一下本學年的工作要求以及打算。

一、班主任自我介紹：

1、學科教學

2、班主任經歷、班主任的工作特點

3、個人的專業成長

二、介紹一下任課教師以及學科特點

三、對一天的常規做一下要求：

1、早上到校。

2、課間活動。包括：班級紀律、課間討論、課代表工作、上廁所。

3、課前準備。(學生禮儀)、體育課。

4、上課聽講。

5、課間操。

6、中午午休，到校。

7、放學。

8、晚上作業

9、週末作業

10、集體活動。升旗、集會。

四、學校常規管理：

1、衞生。(室內、室外的標準，打掃時間)(個人衞生)

2、紀律：打架鬥毆，談情説愛，不尊重老師，遲到曠課，不完成作業等等。

3、自行車排放：

五、班級管理

1、班幹部安排、課代表安排。

2、座位安排、學習小組的安排

3、綜合素養評價的完善、日常積分。

4、班級文化建設。

5、家校聯繫。

六、思想品德建設、個人習慣養成、個人理念、個人素養。

把思想品德建設納入本學年的重中之重，把個人素養的提升、個人習慣養成放在工作的首位。

俗話説：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：

第一、樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二、創設一個環境：文明有序

每個同學是班級的縮影，每個學生都代表着班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物;在校外不進網吧、不打遊戲;在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。

第三、培養一個習慣：自覺自律

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

第四、創立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言説的都是這個道理。

我希望同學們記住以下幾點：

第一，“細節決定成敗”：生活中有許多細節，如果長時間忽略，就會積澱成習慣，甚至是一些不好的習慣。同樣，學習中也有許多細節，如果經常地疏忽，就會造成大的漏洞。因此，在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環節，上課、作業、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩。我希望同學們繼續發揚我班的良好的學習風氣，養成良好的學習習慣，抓學習過程。堅信只要抓住了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。

第二，“態度決定一切”：有一句話説得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種態度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。

第三，“人格影響一生”：我們不但要有優異的成績，而且要有高貴的品質，要從生活的點滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象，使每一位同學真正成為人格健全，道德高尚的祖國建設棟樑。

作為一名新時代的中學生，我們同時也要養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持鍛鍊，講究衞生，積極參加學校組織的活動，正確面對困難與挫折。

新學期希望每個同學要做好"五個心：

一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。新學期有新開始，尤其對於一年級新生，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恆心。前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

注重3個效率!

3個效率：課堂效率，自習效率，作業效率。高效的課堂有賴於認真聽講，積極參與，認真筆記;高效自習需遵循“靜能生慧”自習課應像考試一樣安靜高效;高效作業就是要獨立用心完成每一樣作業，尤其要重視口頭作業。

我希望同學們記住以下幾點：

一、確立目標是前提

人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師希望，希望你們在開學之初為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。

為着目標的實現有智慧的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展、進步的內因，付出一份努力才會換取一份收穫。學習不僅僅是一種興趣，更多的是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關心我們的人、更是為期盼我們成材。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。另外不要忽視老師的努力。老師是我們的指導者，老師的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，一定要虛心接受老師們的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的.努力越感激，我們就會越努力，就會越進步。此外是家長的努力。我們把自己的目標、困難、喜悦、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。

二、刻苦學習是關鍵

任何理想的都必須經過不懈的努力，所以在九年級這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急於求成的思想傾向，一定要跟着老師的計劃走。我們的老師都有着豐富的教學經驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、紮實，更希望你們在學習中更能體現這種風格。

三、自信心態是保證

俗話説：會考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順，她是無數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悦，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在九年級一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收穫的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏雲遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己説：“我真行”當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”有位哲學家説過，過去屬於死神，未來屬於自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔於自己的每一天。

四、老師支持是後盾

我們師生是並肩作戰的勇士，是生死與共的戰友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養，我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的會考也定將創造新的輝煌。

我希望同學們記住以下幾點：

1、開好頭，起好步，抓好第一週。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。要重視開學第一天、第一週。

2、在學習方面，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，與同學互相幫助，取他人之長，補己之短。吸取每次考試中的教訓，將喜悦與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。

3、養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛鍊身體，講究衞生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

4、做時間的主人，中午、晚飯後和雙休日都有同學們自由支配的時間，要剋制網吧、遊戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要轉變壞習慣，養成好習慣，要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。

5、講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及學校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，上學、放學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性遊戲，更要密切的與我們的老師聯繫，發現問題及時把情況告知班長或班主任。

我希望同學們記住以下幾點：

第一、創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實、

第二、要又憂患意識、責任意識和競爭意識

第三、自覺、“習慣決定一切”、有一句話説得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優勢變成劣勢。

第四、創設一種環境：安全，穩定，文明，有序、讓我們的校園更和諧，班級更和諧、

在這裏，老師送給大家幾句話，與同學們共勉：

“一日之計在於晨”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習和早讀，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生;

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣;

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不幹涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書每一個文字。(積累)

陶行知：“人為一件大事兒而來，做一件大事兒去!”

人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等於事事行，一事不行不等於事事不行;今天行不等於明天行，今天不行不等於明天不行;做事不行不等於做人不行。

山再高，它高不過人的頭，只要我們敢攀登奮鬥，山也將置身於我們的腳下。路再遠，它遠不過人的足跡，只要我們堅持不懈，永不放棄，路同樣將佈滿人的腳印。

同學們，初四是機遇，初四是挑戰。我們只能選擇拼搏，不能後退!寒窗九載，只剩最後一搏，同學們，再加一把勁，每天進步一點點，那就是成功，只要不放棄追求，就永遠不會被打敗。選擇了初四，就等於選擇了拼搏和挑戰，已是沒有退路，我們要尊重自己的選擇，勇敢地跨過去，它將會賜予你一個美好的未來和璀璨的人生。

選擇了初四，就等於選擇了奮鬥。只有奮鬥，生活才更充實。初四是拼搏的一年，是奮鬥的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會有比他人更多的收穫。

人生就是這樣，有付出才有回報，有耕耘才有收穫。學習要有計劃性，找準各科的重點和難點，方可事半功倍，“獨學而無友，則孤陋寡聞”，要在班裏形成“比學趕幫”的良好風氣，學習好的同學要主動幫助暫時落後的同學，暫時落後者要認真向老師請教，只有如此，我們才能百花齊放，共同提高。

我們要少一點空想，多一點努力;少一點閒談，多一點勤奮。

鬆馳的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨着學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會畏縮，老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。

今天，我們在教室裏、燈光下，刻苦鑽研，辛勤耕耘，明天，在人生的舞台上，我們才能一顯身手，大展宏圖。昂起你的頭顱，挺直你的脊樑，認真學習，認真生活，認真做人，拼搏進取，永不放棄，為實現崇高理想而展翅翱翔。

班主任開學講話稿9

首先我代表我班老師真誠的祝賀我們七年級的xx多名新同學光榮地成為xx中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡，生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好國中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記。

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,八年級將增加物理,九年級還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏xx老師給大家講一個案例。

xx和xx自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀。後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，xx考了全班第一，可是xx才勉強及格。看到xx開心的樣子，xx怎麼也高興不起來。老師特定表揚了xx，而對xx説，要他加把勁，向xx學習。xx考了好成績，xx並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，xx平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢?

同學們,這就是學習的方法不同而出現的'差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

三、以新的行為規範要求自己

到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記:

第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。(衣着打扮要符合中學生，每天班主任要例行檢查，每週學校要進行大檢查，不符合規範的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，並要扣班級的文明紀律分;胸卡每天進校要佩戴好，每天校門口的門衞將對每一位學生例行檢查，未佩戴的或者不規範的同學也將在宣傳欄張榜批評，並扣班級文明分1人次xx分。)

第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

最後希望同學們在接下來的學習生活中奮勇向前!老師相信你們!

班主任開學講話稿10

當我走進教室的時候，我立刻感受到一種壓力，感覺肩膀上的擔子不輕，我，承載着你們的期待，肩負着家長的希望，擔負學校的重託。這節課，我談談我的設想和期待………………

首先，要打造屬於我們的天堂。

有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他説：“來吧！我讓你看看什麼是地獄。”他們走進一個房間。一羣人圍着一大鍋肉湯，每個人都有一隻長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裏。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這裏的一切和剛才那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一羣人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱着幸福。“為什麼？”這個人不解地問，“為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑着説：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提着一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什麼還要提着燈籠走路？”那個盲人認真地回答説：“這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”同學們，從這裏你體悟到什麼？對於利益是分享還是獨霸？對一起面對高中的同窗，是排斥還是包容？對同學，尋找優點還是隻看見不足？對待學習的困難，是躲避還是積極的面對？

我再給大家講一個發生在台灣的真實故事：

有一個人工管理的道口傍晚時分發生了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執勤？”巡守員回答：“依照規定，在場執勤。”“是否提起警示燈左右搖晃警告來車？”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃。”

“警示燈點燃了嗎？”此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其説是缺少一盞點亮的燈，倒不如説是缺少一顆點亮的心。

説到這裏，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步！

同學們：每天要上不願意聽的課，每天要做不願意做的作業，不能做自己喜歡做的事情，苦啊！玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬於我們的天堂，請用明亮的眼睛，發現同學身上的閃光點。

（下面佈置作業：要求每人在班會上都發言，必須説出一個同學的優點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事。當然，每個同學都要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發現。）

其次，永遠不能不停下前進的腳步。

同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰繫了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結束時，同伴已經遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的勁和好多的時間。

火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好“放鬆”一下；每學期一大站，“痛痛快快的玩個夠”；國中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結果，他們就成了“慢車”。

你有現在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。今後的人生路上，是繼續當一輛快車呢，還是改為慢車呢？就看你自己了！快車雖然捨棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細遊覽，結果一定會變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經停靠了過多的地方。

再次，沒有規矩，不成方圓。

有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老闆洗盤子。日本餐館規定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然後減少到五道。後來被發現，自然被解僱。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何遊戲都有一定的規則。如果破壞了規則，短期內也許會佔便宜，長遠看，必將碰壁。

班級管理也是如此。規章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害；但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的.整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何衝突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環境裏，我將不遺餘力，勤勤懇懇，兢兢業業的為同學們服務。最後，給自己建造一座漂亮的房子。

有個老木匠告訴老闆説要離開建築行業，回家享受天倫之樂。老闆問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠説可以。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，幹活不認真。房子建好了，老闆把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”老闆説，“這是送給你的禮物。”

他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今後他只得住在一幢粗製濫造的房子裏！我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子裏”了。

把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面牆，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，牆上的鉻牌上寫着：“生活是自己創造的。”現在，我們就是在為自己的未來建造房子！面對今天，我們要分秒必爭！展望明天，我們要信心百倍！

班主任開學講話稿11

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

作為新加入xx縣中學這個大家庭的一員，我很榮幸能在這裏發言。今天是一個特殊的日子，在此我祝全體同仁教師節快樂，同時請允許我代表全體教師對高一新同學的到來表示熱烈的歡迎。祝賀你們通過國中三年的努力學習，在會考的戰場中，取得了優異的成績。你們是xx縣中學的新生力量，你們的到來為xx縣中學增添了新的活力，xx縣中學因你們而更加朝氣蓬勃、青春燦爛。

高二的同學們，你們已經在xx縣中學生活了一年，學習上正處在承上啟下的關鍵階段，在這一年裏，各個學科都要結束新的課程，要參加小大學聯考，所以，千萬不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的複習中游刃有餘。希望你們再接再厲，為以後的學習打好堅實的基礎，爭取在學習以及各項常規檢查中為高一做好榜樣!

高三的同學們，你們是xx縣中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，抓住每一個學習的機會，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，認真地把握好每一天，爭取再大學聯考中取得好成績，考上理想的`大學。

知識改變命運，學習成就未來。作為一名高中學生，讀書學習仍然是你們最為重要的事情，是你們的責任。高中的學習節奏快，課業負擔重，常常遇到各種困難和考驗。當你學習上碰到困難的時候，請記住你們的責任，明白自己的擔當，確定自己的努力方向，拿出你的信心，拿出你的毅力，拿出你的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，從而戰勝學習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。

一個人的可貴之處不在於他有多大的本事，也不在於他付出了多少，而在於在他成長中是否有所擔當。你們目前所需要擔當的是努力學習，學會對自己負責，自尊、自立、自律、自主、自強，生活上會自理、學習上有追求;對家庭負責，尊老愛幼、孝敬父母;對他人負責，尊重和接受他人，富有愛心與合作精神;對集體負責，積極參加集體活動履行自己義務，承擔並努力完成集體交給的任務，維護集體榮譽。

同學們，在我們這個富有凝聚力的集體中，相信大家一定會成為一名合格的中學生，成為一個體格健壯、情趣高尚的人，成為一個抱負遠大、意志堅強的人，成為一個盡孝有能、報國有才的人。

同學們，千里之行，始於足下，就讓我們從自己做起，從現在做起，從點滴的小事做起，為美好的明天而努力奮鬥吧!

最後，祝同學們學習進步，全面發展!祝我們xx縣中學更加興旺發達，燦爛輝煌!

謝謝大家!

班主任開學講話稿12

親愛的同學們：

大家好！

歡迎大家在度過一個温馨快樂的寒假之後又回到咱們快樂的大家庭之中，開始新學期的生活和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。

在過去的一個學期裏，我們用班級公約來約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了高一八班的輝煌。軍訓第一，校運會高一年級團體總分第一，高一年級廣播體操比賽團體總分第三，冬季陽光長跑高一團體總分第四，文化課考試成績名列前茅等一系列優異的.成績，留給20xx年一個驕傲自豪的背影。老師以你們為自豪。

20xx年已經悄悄來到我們身邊，新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。親愛的同學們，你們有什麼打算呢？用什麼樣的收穫來裝點這個不平凡的一年呢？我明白每人心裏必須都有自己的夢想。俗話説，播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個性格；播種一個性格，收穫一個命運。同學們，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，新學期，你準備好了嗎？親愛的同學們，當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍校園，這一切的一切都告訴我們，新的學習生活又開始了。在那裏，老師要大聲的説：高一八班的同學們，老師喜歡你們。喜歡你們對待生活的熱情，喜歡你們對待學習的執著和認真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們一切的一切……在我心裏，你們都是一隻只展翅高飛的雄鷹，只要願意，就會翱翔在知識的高空，把握自己的未來……

千言萬語都太蒼白，老師的要求和以前一樣沒有變化，期望大家能夠“成人”，然後儘自己最大的努力“成材”。此刻，就讓我們回顧咱們的公約，在它的指導下繼續努力前行。在新學期繼續創造咱們高一八班的輝煌。

我的講話完畢，謝謝！

班主任開學講話稿13

親愛的同學們：

我是xx老師，很高興能當上大家的班主任，老師是第一次當班主任，希望小朋友們能夠喜歡。

新的學期即將到來，在學習方面，人人都要知道一個國小生的主要任務是什麼，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這裏要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。新的學年開始了新的希望，每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好，在這裏，我給小朋們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《國小生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的'好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。

3、在學習方面，人人都要知道一個國小生的主要任務是什麼，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這裏要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。

同學們，讓我們在新的學期裏努力學習，快樂生活，爭取在新的學年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽彙報。

班主任開學講話稿14

首先祝賀大家從今天起成為一名中學生了，真正從幼稚的童年時期走進多彩的少年階段。

在這裏，我們即將結識許多新的老師和同學，即將組成一個新的班集體，即將度過人生非常美好同時也非常重要的三年國中生活。

下面，我首先做一下自我介紹，擔任你們的班主任老師，也是你們的xx老師，在家裏是母親照顧你們的起居飲食，在學校就是我全面負責大家的'學習生活，希望王老師能成為你們的良師益友。

無論你曾經在國小階段表現怎樣，成績怎樣，今天開始，我都將重新認識你們，此時此刻，你們所有人在我的眼裏都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機會。

曾經的優點，希望你們繼續發揚;曾經的缺點，希望你們從今天開始改正，希望這裏是你們夢想開始實現的地方。

從今天開始，我們即將組成一個新的班集體，就是七年xx班，相信每個同學都希望自己生活在一個優秀的班集體裏面，我們班會不會是一個好班呢?決定權在我們在座的每個人的中。

俗話説“家和萬事興”，從今天起我們將在一起度過的時間甚至於要超出家人，所以説我們我們不是一家人，但勝似一家人，而同學之間呢就好比是兄弟姐妹一樣，大家要團結友愛，互相體諒互相包容，一些雞毛蒜皮的小事不要斤斤計較，希望大家能夠大事化小、小事化了。

所謂的大事的時候，也要處處(學習、紀律、衞生、勞動、軍訓等)從班集體的利益出發，人人要有主人翁的意識，這個班級是你我他共同的家，我們要共同的去愛護，去維護，去經營。切忌“事不關己，高高掛起”的思想。

如果我們大家團結一心，那我們班一定是個優秀的班級。

國有國法，班有班規，沒有規矩，不成方圓，那我們的班級、學校也有很多需要大家遵守的規矩不能破壞，以後的日子裏會陸續向大家介紹校規班規如果你能遵守遊戲規則，嚴格要求自己，那麼這些規矩對你來説不會成為任何束縛，但是如果你不能約束自己的行為，可能就要受到相應的懲罰。

班主任開學講話稿15

各位家長：

大家好！

首先祝賀您的孩子成為沈小的學生，謝謝各位家長對學校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加一年級新生家長會，

國小一年級開學第一天班主任講話。希望通過今天的家長會，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的國小生活。

孩子進入國小學習，是人生道路上的一個重要里程碑。孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什麼準備？作為家長應該做些什麼？

（一）孩子入學前的準備。

1、心理準備

家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活。

入學前，家長可對孩子説，你長大了，要揹着書包上學了，上學後你可通過努力，加入少年隊，戴上紅領巾，那是十分光榮的；你可以學到知識、掌握本領，成為有用的人。

總之，家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活。

進入國小的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，一些習慣的培養，時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰，最喜歡那位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾。

2、行為上的準備

行為上的準備包括：培養孩子的紀律意識、時間觀念、文明行為、正確舉止

（1）教育孩子遵守學校紀律。孩子在幼兒園裏每天都有午睡的習慣，上了國小就沒有了，因此，在上學前就可逐步中斷孩子的午睡習慣，以免孩子上課時打瞌睡。另外，孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過着自由自在、無拘無束的生活，如今將要到一個受紀律約束的環境裏，家長要以講故事的形式教育孩子，在學校要遵守紀律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學説話，發言時要先舉手，老師同意了再講。

（2）培養文明行為。要求孩子做一個講文明、懂禮貌的'好孩子，要尊重長輩和老人，要關心弱者和需要幫助的人，要會用禮貌語言，即：“請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關係”等。父母除了講道理教育孩子外（比如在車上鼓勵孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現不文明、不禮貌行為時，及時制止），更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學校裏要尊敬老師，友愛同學。

（3）要培養孩子正確的站、坐、行姿勢。要求孩子坐如鐘、站如鬆、行如風、卧如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端着碗到處走，這不但有利於良好習慣的養成，也有利於身體的健康。

3、物質準備

為剛入學的孩子準備物品，必須考慮他們的年齡特點

（1）學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯一斷，他就會停下來慢慢按筆芯。一個功能繁多的文具盒，對孩子來説，不亞於一樣玩具。因此，要求每位學生帶五支削好的鉛筆就足夠，不要將削筆刀和卷筆器帶到學校來，也不要使用自動鉛筆。一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字，對於一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學習用品，自發地管好學習用品。為避免孩子上課時開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學習用品帶至學校。

（2）為孩子安排一個良好的學習環境。選擇合適的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。

（3）為孩子訂購一些課外閲讀書籍，豐富孩子的課外知識。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖説話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養孩子愛好書的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發的看書。準備拼音卡片（教師出示講解）

（4）買一把圓頭剪刀，讓孩子學會剪東西。家長可教孩子剪一些簡單圖形，這樣孩子入學後，就不會對上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較安全。

（5）為孩子準備一塊抹布，讓孩子上學後有參加學校勞動的工具。家長要注意培養孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。

（6）準備一個喝水的杯子，教室有飲水機，家長不需要單獨給孩子帶水，每週五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。

（7）準備一個抄作業本，回家只有口頭作業和操作作業。家長還可以為孩子們準備一個家校聯繫本，其目的是讓老師與家長對孩子的重大問題進行了解並及時進行糾正。

4、學習上的準備

剛入學的孩子，其學習應在入學前就開始了，學前教育不可忽視。剛入學的孩子，其學習應在入學前就開始了，學前教育不可忽視：

（1）教會孩子寫自己的名字，能説出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關係。

（2）培養孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌；帶孩子上街、進公園、去做客時，要引導他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發生的事，並讓他説出來，回家後或事後可問他能否説説去過哪兒，那些地方有什麼東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習説説簡單的看圖説話。平時，家長應多與孩子對話，這樣可以培養孩子的語言表達能力。

（1）培養孩子的求知慾。

孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個"是什麼"、"為什麼"，都想知道，都想懂得、這就是求知慾的表現。

孩子一旦有了興趣和求知慾，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自願，主動愉快地去學習。所以説，興趣是孩子的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書裏可以讓人懂得許多事情的，上學以後，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的願望，

興趣是的老師，保護孩子的好奇心，家長可以提供好書、鼓勵閲讀，教給基本的學習方法，採用具體、生動、形象或遊戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。在學前可以教會孩子寫自己的名字，能説出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關係。另外，為了培養孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌。

（2）培養孩子正確的學習態度

興趣是學生喜歡學習的前提，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事。學生的學習態度端正與否，決定着學習的成績與效果。學習需要付出一定的努力，要培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。國小在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關心，多瞭解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養孩子堅強的意志。

（3）培養孩子良好的學習習慣

孩子剛剛進入學校學習，最重要的不是"學會"而是"會學"，培養孩子良好的學習習慣，對剛入學孩子的父母來講，這是重中之重。一個人養成了良好的習慣，對他的生活，學習和工作都大有好處。對剛入學的孩子説來養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證，所以孩子入學前要培養他們良好的學習習慣。

家長應該培養孩子如下的學習習慣：

（a）嚴格遵守作息時間的習慣；

（b）看書時坐姿端正的習慣；

（c）愛想、愛問和認真回答問題的習慣；

（d）正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；

（e）愛護書本及學習用品的習慣。

（二）孩子入學後的要求

1、學習用品的整理

通過一些小事來培養孩子獨立自主的能力

教室有小櫃。每天只用把回家要用的書和作業本等帶回家，其餘的物品均可放在學校。剛入學的孩子，由於識字不多，入學2～3周內，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以後，家長可站一旁引導孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進書包，其它各學科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側袋中，以免弄髒其它書本。一個半月後，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長。因而，可家長可從旁指導。

2、日常行為規範

從早上起牀到到學校，從課堂學習到課間休息，國小生日常行為規範“學問”也不少

（1）家長要保證孩子充足的睡眠時間，培養孩子有條有理地安排早上時間，讓孩子有足夠的上學時間，做到上學不遲到。

（2）早上到校後，孩子可做一些學習的準備工作。諸如：整理好晨會或上午第一堂課的學習用品，將要交的本子放在桌上，然後，可背誦一些優美的兒歌、古詩，同學們也可講一些聽到的、看到的新聞、故事，老師會從旁引導大家討論。

（3）學生在校的大部分時間是花在課堂上的。上課時，要求學生專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作、發言先舉手、不隨便離開座位。怎樣才算認真聽了課？家長可從這些方面進行檢查：孩子回家能否輕鬆地完成作業，以及作業的正確率；家長可根據上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何；孩子能否將課文讀通；家長還可查一下孩子的書上是否有亂塗的畫，亂寫的字。此外，家長不要忘了經常向老師瞭解一下孩子的學習情況。

3、品德修養：家長不能忽視孩子在一言一行中所表現出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對孩子的教育，決不可重智不重德。孩子的品德修養需要從一點一滴抓起。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬於自己的東西，第一次放學後不及時回家……對於孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心説服引導為主，讓孩子明白什麼能做，什麼不能做。古語説：“愛子，教子以義方，弗納承邪。”愛孩子，就當用道義、規矩去教導他，不要讓他走上歪路。

（三）介紹孩子在學校的學習生活情況：

（1）上學時間：早上8點到校，下午5：05分放學，每週五下午兩節課後3：35分放學，週五下午請家長注意放學時間。

（2）課間活動：孩子們上下午各有四節課，每節課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘學生可以上廁所、喝水、準備下節課的學習用品、做文明遊戲。我們還為孩子們準備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動。

（3）飲食安排：我們為孩子們在校期間準備了一餐兩點，兩點能根據季節合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個孩子都滿意，但是我們會教育孩子們不挑食，吸取各種營養。我們可以保證孩子們的飲食乾淨、衞生。

（4）接送點安排：為了及時接到你的孩子，在放學時希望家長不要圍在大門口，我們統一將孩子領到柵欄盡頭。家長也要教育自己的孩子沒有人接時一定不要離開老師。家長如果來晚了，你可以在校門口尋找。

（5）聯繫方式：電話號碼：

如果家長對老師、學校有什麼建議和要求可以直接與我們聯繫。總之，家庭教育只有與學校教育同步，才能形成有效的合力，促進學生良好習慣的養成。孩子進校前，家長應及時做好各種準備；孩子進校後，應先了解學校的作息制度，據此安排好孩子有規律的生活，而且要隨時瞭解學校及班級對學生要求，配合學校，引導孩子養成自覺學習、遵守紀律的習慣。另外，還要營造一個良好的學習環境，為倡導孩子的文明行為作表率。家長要教育孩子講究個人衞生和社會公德，要自覺維護班級、學校的環境衞生，愛護公物。家長要放手讓孩子學做力所能及的事，同時不要隨便給零花錢，要注意引導孩子養成勤儉節約的好習慣……只有在學校和家庭的共同協作下，才會在孩子人生的初期就培養起他們各種好習慣。

各位家長，孩子進入國小，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。你們選擇了沈小，沈小也選擇了大家，這裏是學園，也是樂園，我們會創設理想的環境，提供理想的服務，培育理想的學生。我們相信：在這裏，孩子的明天會更燦爛。

最後祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！

謝謝！