我最敬佩的同事演講稿

去年9月1日早上，為了迎接學生的到來，學校安排班主任親自打掃教室的任務。我抱着六七把苕帚，拿着簸箕，氣喘吁吁地走到教室時，映入我眼簾的是以各種姿態出現的70多張桌椅和地上肆意妄為的灰塵。我一下子犯了愁，不知從何下手。正當我一籌莫展之際，樓道里的説話聲傳了進來“孩子第一次來，打掃這麼大的教室，我過來看看”，話音剛落，一位老教師滿臉笑容地進了教室。她約摸50來歲，中等身高，體型微胖，稀疏且有些花白的頭髮下面是一張過早地爬着皺紋的臉龐。她一邊利索地搬着桌子，一邊自我介紹到:“我是咱們班的政治老師(後來我知道她姓吉)，你一個人掃教室挺累的，我過來看看。”我感激地説：“太麻煩您了。”“我沒啥事，又不願意閒着。”説話期間，已經有十幾張桌子在她的手下聽話地迴歸了原位。我們就這樣聊着天開始了大掃除，把桌子擺放整齊後她又操起苕帚掃地，彎着腰，就像一位女主人在精心收拾自己的屋子。9月的稷山還殘留着夏日的炎熱，以至於我們忙完以後都大汗淋漓。站在講台上，看着整潔的教室，笑容在我們汗水夾雜着灰塵的臉上蔓延開來，而我清楚地知道，這笑容不僅僅是來源於完成任務的成就感，更有吉老師帶給我同事間的温暖。

接下來的日子，我對吉老師的瞭解越來越多。我看到她激情澎湃地講課，總是能用學生身邊的例子將抽象的思想品德課講得深入淺出；我看到她一絲不苟地批作業，近200份作業都被她整整齊齊地訂了起來，每一道題都在她的筆尖下劃過；我還看到她兢兢業業地守班，只要有第二節自習，她就會主動看第三節自主課……一天兩天，一月兩月，一年兩年，我不知道這樣的堅持吉老師已經做了多少年，但我卻知道她會一直這麼做下去。每當別人想要感謝她時，她總會説“我閒着沒事”一笑而過。

快期末考試了，我卻病倒了。重感冒把我折磨得無力起身，我獨自一人待在冷清清的宿舍，想着遠在千里之外的爸爸媽媽。突然有人敲門，我開了門，卻意外地看到了吉老師。原來她從舍友口中得知我生病了，所以專門到宿舍來看望。平淡而又親切的話語像一股股暖流滋潤着我乾涸的心田，讓我體會到慈母般的關懷…… 是啊，無情的歲月染白了她的青絲，過度的操勞衰老了她的容顏，然而它們卻成為吉老師熱心助人、盡職盡責和善良樸素的完美注角。望着吉老師那忙碌的身影，我對她怎能只是同事間的敬佩之情呢？

我很慶幸能加入七裏渠中心國小這個大集體，在這個優秀集體裏，每一位同事都在以自己的實際行動告訴着我和影響着我。他們勤於奉獻，甘為人梯，長期默默奉獻在自己的工作崗位上，用愛的源泉，教書育人，為學校營造出良好的育人環境。在他們身上，我體會到：愛學生，就是教師的責任和使命。要説我尊敬的同事,實在太難了,難在我校的老師都是我所敬佩的。不管是比我年齡小的還是大的，他們都是我學習的榜樣，人生的楷模。他們身上都富有個性特色的閃光點。這些閃光點，正是我所沒有的，所以我心中油然而生出許多對他們 的敬佩之情。

今天，我在這裏只能掛一漏百，説説其中的一位。他用愛心、耐心、細心去開啟學生的心智；他用真心去善待一切；他沒有轟轟烈烈的創舉，唯有一個美好的心願，用三尺講台去描繪絢麗的世界，在學生心中留下無窮的財富，且付諸於行動；他用自己優秀的人格，用寶貴的生命去培養每一個學生，發揮他們最大的潛能；使學生具有良好的價值觀、世界觀。他就是我的同事——平朝暉老師。

他有着一顆年輕的心，處處體現着熱情與活力。在他的身上最讓我敬佩的有兩方面：一是他的認真；二是他的'熱心和愛心。

説到平老師的認真，主要體現在工作上就是他備課認真。平老師是一位教語文的老教師，他的課講的引人入勝，知識含量大，深受學生的喜愛。他沒有因為自己的資歷深而自居，而是課前認真地去備每一節課，他的書上會密密麻麻地寫上他的字跡，他會為一個概念翻找書籍，查找網上資料。正是他課前的認真，才有了他課上的豐富。只要你聽過平老師講課，就會被他的激情所感染，產生想學語文的衝動。語老師的批改試題可以説是慢，那也是因為他的認真，因為他要仔細的看每一道題，合理的給出分值，還要客觀地寫上評語。正是他的種種認真才有了學生們的驕人成績。每每看到他的認真，自己就會油然而生敬佩之情。

平老師的熱心體現在對待同事上，他會熱心的經常幫助年輕教師備課，有時為了一節課討論到深夜。我們年輕的老師面對這些00後的國小生，不免發些牢騷。可平老師就觀點不一樣，每當這時平老師總是開導我們，要用發展的眼光看待學生，像世間的萬物各有它的別樣用途，看學生也是一樣，路邊有小草、有冬青、有柳樹、有參天大樹。每當因為個別學生煩心的時候，我就對平老師的話肅然起敬，激勵我要有足夠的耐心開導學生、幫助學生，使之學生有所進步。

要説平老師的愛心，感觸最多的是對待學生上，要説他是老師，其實更多時更像是一位媽媽，他是那樣的愛他的學生們，他會主動去關心學習上有困難的學生，他經常會帶着學生到辦公室給他們講解，也總會看到一些學生圍着他問這問那。看到思想上有困惑的學生，他也會上前去開導勸慰。他每天在工作着，快樂着。

教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。但我校的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收穫；學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。作為教師，我清楚的知道我們所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我們從事的是陽光下最光輝的職業。“百尺竿頭，更進一步”，讓我們攜起手來，為了清泉中學的輝煌明天，奉獻自己的一份力量。

學校 清泉中學2009-11-23 22:07

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我很慶幸能加入清泉中學這個大集體，在這個優秀集體裏，每一位同事都在以自己的實際行動告訴着我和影響着我。他們勤於奉獻，甘為人梯，長期默默奉獻在自己的工作崗位上，用愛的源泉，教書育人，為城關中學營造出良好的育人環境。在他們身上，我體會到：愛學生，就是教師的責任和使命。要説我敬佩的同事,實在太難了,難在我校的老師都是我所敬佩的。不管是比我年齡小的還是大的，他們都是我學習的榜樣，人生的楷模。他們身上都富有個性特色的閃光點。這些閃光點，正是我所沒有的，所以我心中油然而生出許多對他們的敬佩之情。

今天，我在這裏只能掛一漏百，説説其中的一位。他用愛心、耐心、細心去開啟學生的心智；他用真心去善待一切；他沒有轟轟烈烈的創舉，唯有一個美好的心願，用三尺講台去描繪絢麗的世界，在學生心中留下無窮的財富，且付諸於行動；他用自己優秀的人格，用寶貴的生命去培養每一個學生，發揮他們最大的潛能；使學生具有良好的價值觀、世界觀。他就是我的老搭檔——王振堂老師。

當你看到他的笑容時，聽到他的聲音時，當你聽他上課時，你不會想到他是一位年近五十的人。他有着一顆年輕的心，處處體現着熱情與活力。在他的身上最讓我敬佩的有兩方面：一是他的認真；二是他的熱心和愛心。

説到王老師的認真，主要體現在工作上就是他備課認真。王老師是一位教政治的老教師，他的課講的引人入勝，知識含量大，深受學生的喜愛。他沒有因為自己的資歷深而自居，而是課前認真地去備每一節課，他的書上會密密麻麻地寫上他的字跡，他會為一個概念翻找書籍，查找網上資料。正是他課前的認真，才有了他課上的豐富。只要你聽過王老師講課，就會被他的激情所感染，產生想學政治的衝動。王老師的批改試題可以説是慢，那也是因為他的認真，因為他要仔細的看每一道題，合理的給出分值，還要客觀地寫上評語。正是他的種種認真才有了學生們的驕人成績。每每看到他的認真，自己就會油然而生敬佩之情。

王老師的熱心體現在對待同事上，他會熱心的經常從三樓去一樓為同事提水喝，有時，我們年輕的老師面對這些90後的中學生，不免發些牢騷。可王老師就觀點不一樣，每當這時王老師總是開導我們，要用發展的眼光看待學生，像世間的萬物各有它的別樣用途，看學生也是一樣，路邊有小草、有冬青、有柳樹、有參天大樹。每當因為個別學生煩心的時候，我就對王老師的話肅然起敬，激勵我要有足夠的耐心開導學生、幫助學生，使之學生有所進步。

要説王老師的愛心，感觸最多的是對待學生上，要説他是老師，其實更多時更像是一位爺爺，他是那樣的愛他的學生們，他會主動去關心學習上有困難的學生，他經常會帶着學生到辦公室給他們講解，也總會看到一些學生圍着他問這問那。看到思想上有困惑的學生，他也會上前去開導勸慰。他每天在工作着，快樂着。

教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。但我校的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收穫；學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。作為教師，我清楚的知道我們所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我們從事的是陽光下最光輝的職業。“百尺竿頭，更進一步”，讓我們攜起手來，為了清泉中學的輝煌明天，奉獻自己的一份力量。