大學班會班長髮言

現在班會正式開始。

各位同學，這是我們班班委換屆後的第一次班會，其實這次班會很早就應該開的，拖到現在的原因主要是新班委的工作需要段磨合期，上下屆班委工作交接需要段過度期。但也不算晚，這次班會會是工藝一班歷史的轉折點。自從被推舉為班長，擔負起這個重任以來，我想了很多。同學們的信任與支持讓我不敢有所怠慢，我深感責任的重大。我想有所作為，我希望這個班級在我手上不是保持原樣，保持現在這個狀態。説句不好聽的但也是客觀事實的話，現在的工一就是一灘爛泥，一盤散沙，我不希望它就這樣爛下去，我知道在座的每一個同學，每一個工藝一班的一份子也不希望它繼續爛下去，成績繼續墊底，成為化工院其他班級取消的對象。我不希望當其他班級的同學在説到工一時，會説：“哦，工一的氨這種毫不上心、滿不在乎的語氣。我們要改變，我們必須改變。我希望在不久後的某一天當化工院的同學説起工一時，會説：“啊!工一啊!他們班級好強的!” 是的，我們的目標是把工一建設成化工院最優秀的班級，成為湖大最優秀的班集體。要達到這個目標，就是要讓班上的每一個同學都成為一個優秀者，一個卓越者;就是要讓每一個人都有所覺悟，敢於擔當，勇往直前，挑戰極限，發掘潛能，突破自我。

下面，我要説的是班級出現的一些比較明顯的.問題。

首先是時間觀念，守時問題。上次中秋去橘子洲，説了8點在天馬門口集合，準時到的有幾個?今天班會説七點開始，遲到的又有幾個?!我也不奢求你們能提早多少多少分鐘到，但最起碼的你們總該在約定的時間出現在約定的地點吧。總是讓別人等的人，你看他素質能高到哪去。在學校，同學間也許不會計較這麼多，但等你們走入社會走入職場，別人會以怎樣的眼光看你!

其次要説的是參與問題。每次組織活動，班級的也好，年級的也罷，總是有那麼些人不露面、不參加。各種推辭：頭痛、感冒、發燒、咳嗽，肚子疼、腳抽筋;太累了不想去，要去逛街沒空。而最常見的就是説社團有事，協會搞活動抽不開身埃……不錯，生活中我們每一個人都有着多重的身份，扮演者不同的角色。在家為人子女、兄弟姊妹，在外是人朋友、同學、上司下屬。你們之中有混社團的，混社聯的，混校報的，當會長的，當部長的，當幹事的，我想問問你們，你們獲得這個身份的前提是什麼?!人家接納你，那是因為你是一個湖大學生;你是湖大學生是因為你化工院的一名同學，你是10級化學工程與工藝一班的一員——這才是你在大學的最基本身份。班級，社團兩頭都是責任，但請記住哪一個是你的最基本的責任。

對於我的説辭，或許還是有人不服，更原意給自己貼上某某社團、某某團隊的身份標籤，如果一定要二選其一的話。這本是人之常情，個人總是傾向於把自己歸類於能給自己帶來更多榮譽感的團體之中。假使讓你們考研考上清華，出來時人家問你是哪畢業的，你們更可能説自己是清華畢業，而不是湖大畢業。我不是怪你們看輕了班級，但我想問問你們，這個班級沒能優秀到讓你們認可、承認，讓你們可以自豪地説：我是工一的!這是誰的不努力不爭氣。

總之一句話，參加班級活動，這是你們的權利，也是你們的責任。

接下來，我們再談談怎樣去改變我們的班級。

就如前面説的，一個優秀的團體，必有許多優秀的成員。改觀工一的目標細化之後，就是讓每一個工藝一班的同學變得優秀、優秀，更優秀!因此，本學年我們班級建設就要從個人着手。再進一步就是兩個方面：學習與生活。學習為主，生活為輔。

學習方面，我始終認為讀書時個人的事。你不是為父母讀書，不是為老師讀書，是為你自己讀書，為你的前途將來讀書。學習決定一個人的才德高低，才德高低決定了其社會地位。説到社會地位就頗有些等級制的意味了。在當今這個自由平等民主的社會你還講什麼等級?笑話。共產主義社會只是追求，是共產黨人的奮鬥理想。社會等級始終存在於人類社會。歷代的人們鬧革命，不外乎是推翻了舊有的等級制度，而建立起新的等級制度而已。平等對於由人組成的社會而言，它只是如下三個意義上的實現：一、作為人的人格、尊嚴的平等;二、作為社會生存機遇的平等;三、是社會行為起點，也就是起跑線的平等。在中國，這種平等可以説是基本沒有實現。下面，咱作個假設：你不學習，沒才又沒德的，處在社會中下層，嚐盡生活辛酸。而後生了個兒子或女兒，便會辛苦栽培他們，希望他們刻苦學習，不要走自己的老路。這何嘗不是我們的父母的想法?其中的因果關聯請你們細細體味。

在此，我表明一下我對逃課的態度。

如果你逃課是為了更好地學習，因為你覺得聽老師講課還不如自學的效果好;或者老師教的，你差不多都懂了，你想利用課堂時間去學習更多的文化知識，那麼我挺你，我支持你逃課!

如果你逃課的理由是因為昨天晚上太晚睡了，今天太困起不來，索性不去上課了;或者是心情不好，沒心情上課啊，那麼請你去上課，你高中怎麼熬過來的，現在就怎麼做。人往高處走，你該為你的墮落反思了!

基於我們把學習視為個人的事這一理念，我們不會要求大家集體自習，不強求大家早讀。而我們班委也會努力為大家營造更好的學習氛圍，處理好各種瑣事，免去你們的後顧之憂，讓大家可以安心地，全身心地投入緊張的學習之中。

然後是生活方面。作為一名大學生，不僅要學會學習，還要學會自立自理，管理好自己的生活。這裏，我對大家提出兩點要求：1、12點之前寢室關燈休息。2、保持寢室和自己桌位的乾淨整潔。

對於第二點，我們會有一套查寢方案，對各個同學的寢室打分。在期末，綜合歷次分數，評出本學期寢務搞最好的同學，班級給予獎勵、紀念品，獎品價值不會低於20元。

(本來對生活這塊，我還有一大篇大道理要寫的，怎奈時間不足，便草草帶過)

最後，我再説幾個班級活動。

第一個，為了鍛鍊大家的寫作能力，培養日常觀察、思考習慣，班上每位同學平均每兩週寫一篇文章，內容不限。

對與這個活動，我想大家現在心裏一定產生了強烈的抵制感，十萬個不願意。對與這種抵制感，我們深入地來分析下。只要是面臨改變，人們就會本能地抵抗。這是人類的動物本能，也有人稱為人的惰性。因為人總是傾向於追求一種安定的狀態，一種熟悉的感覺，這會給我們帶來安全感。一旦環境改變，面臨突如其來的變化，因為陌生，產生的恐懼和不安，使人們想要逃避，自然地對這種變化產生抗拒心理。但是，沒有改變，就沒有進步的可能，拒絕改變，就是拒絕成長。人是一種習慣性的動物，對一件事可能剛開始接觸時覺得不順手，很費力。但慢慢慢慢地，只要你堅持去做，就會養成一種習慣，你就會發現這件事變得越來越簡單，越來越上手。這就好比騎自行車，剛開始你要使輪子轉動，費了好多勁，它才慢慢地轉起來，但一旦它轉起來了，我們要保持它的轉動狀態，卻只需要一點點的力就行了。

一個人如果能剋制自己內心的衝動，他便掌控了自己，一個掌控了自己的人，一定能成為一個卓出的人物。

班級大事我們還是遵循民主決策原則，少數服從多數。現在，我們就來投票表決下。請不同意的同學舉手。不同意的有個，少於半數，決議通過。(3個同學舉手，最後還是通過了)。