關於七年級演講稿15篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的關於七年級演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於七年級演講稿1

各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

金色九月，陽光明媚，秋風送爽，在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在這裏我代表學校全體新生表示熱烈的歡迎!同時，我也向全體新生、老生表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康、學業有成!

自從新學期一開始，我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛，不久的將來同學們會在設備齊全，充滿現代氣息的教學樓裏上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學校無時無刻不在發生巨大的變化。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢?

一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關係着學校的榮辱，展現的就是學校的.品味。

同學們，當你早上揹着書包迎着朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裏要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步?

同學們，讓我們跟着秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。

最後，祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!

謝謝大家!

關於七年級演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

8月15是日本二戰投降72年紀念日，每年的這一天前後日本電視台都會製作一些與二戰有關的專題片以及電視劇。最近十年來幾乎所有的電視台都努力的把日本打扮成一個典型的戰爭的受害者，而像南京大屠殺，強徵慰安婦，以及臭名昭著的`731部隊等侵略罪行，日本政府一直以沒有歷史資料為由拒絕公開承認。但今年的8月13號日本的NHK電視台卻播出名為731部隊真相，精英醫學研究者和人體實驗的記錄片，公開了一卷731部隊官兵的錄音帶承認那些慘無人道的實驗做法。

看到這則新聞，我的內心久久不能平靜。花了一天的時間我翻看了抗日影片《南京，南京》《五月八月》和最新記錄片《二十二》等。作為一箇中國人，我相信你們看後跟我的心情是一樣的，沉重，心痛，言語無法表達。

我記得曾經我看過一篇轉載文章是一個日本留學生寫的對中國的看法，我不確定是否真的是日本人所寫，但是內容還是句句深得我心。

中國人在外鬥內鬥中，我們更恨漢奸而不是侵略者，可以在戰爭中養活日本遺孤，卻在中無情殘害自己的同胞，甚至是親情之間。中國人善良還是虛偽？不能理解。

日本人説：他們不會跟兩個國家道歉，一個是中國一個是韓國，因為中國隨處可見日本產品，韓國就算道歉了也沒用。原因在於什麼？我們自輕自賤，別人也沒辦法。

中國上下五千年文明古國，除了文明建築我們還留下了些什麼？誠信，禮儀，四書五經統統拋掉了。什麼白人節，聖誕節，萬聖節不知不覺多了許多節日，現在連咱們的傳統端午節韓國都説成是他們的了。這就是我們常説的崇洋媚外。

中國是一個大國，但是資源比不過人家，環境比不過人家。民生調敝，貪官橫行，多少孩子想要什麼有什麼樣樣都是名牌奢飾品，卻又有着多少孩子春夏秋冬光着腳丫，吃不飽穿不暖上不起學的。但就是這麼不平等。

拿破崙曾經説過“中國是一頭沉睡的獅子，當他醒來全世界都會震驚，感謝上帝，讓他繼續沉睡下去吧”。作為中國人我們要想別人瞧得起我們，從個人做起，祖國的強大復興更是每一箇中國人應該做的。

珍惜和平，勿忘國恥！

關於七年級演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

踏着九月的金色陽光，我們邁進了大城子二中的大門。成為二中的一名新生，我們倍感自豪，今天，我有幸代表七年級新生在這裏發言，心裏更是無比激動。第二十四個教師節即將來臨，首先讓我代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!

來到這裏，我們深深的感謝學校為我們準備的這個舒適的校園環境——可親可敬的老師、熱情活潑的`同學，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，這裏有先進的辦學理念;有甘於吃苦，樂於奉獻，誨人不倦的師長;有精神飽滿，好學上進，求實創新的學長。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個新生的幸運。

從現在起，我們將一起度過三到四年寶貴的學習時光，在這幾年中，我們將一起合作，一起探索，互相幫助，共同提高，同時，我們還要樹立明確的學習目標，端正學習態度，掌握科學的學習方法，從而實現自己的理想，為班級爭光，為學校爭光。

我們決不會辜負家長和老師對我們的期望。在這裏，我代表新入學全體同學決心做到：認真學習《中學生日常行為規範》，從規範日常行為做起，學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衞生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，我們不能象國小生那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊。

同學們，心有多大，舞台就有多大!走進了大城子二中，我們腳步豪邁，不再迷茫，走進了大城子二中，我們志在四方，風雨直闖。走進了大城子二中，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山。

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，都會有收穫。讓我們牢記師友的熱切期盼，以歷年會考驕子為榜樣，揚緊自己的夢想之帆，昂首闊步，充實自己，昇華自己，相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，幾年後，我們一定會成長起來，今天，我們以進入二中為榮。明日，讓二中因為有我們為榮!

關於七年級演講稿4

尊敬的縣教研室廖老師，各位同仁、兄弟姐妹：

大家好！

藍河流翠，綠柳如煙，百鳥啁啾，在春風淺奏、温晴洋溢、詩意漸濃的四月，我們小小的小村異常養眼，鮮花般的美女如雲會集，更惹來帥哥無數。為了減少這幾天因為專注於聽課而未能細細品味美女帥哥的魅力帶來的遺憾，我榮幸的來當一回綠葉的代表。

首先，感謝此次活動給了我這個機會，一個向大家學習的機會，向參賽教師學習的機會，向大家彙報我聽課收穫的機會。所以説談不上是評課，權當是幾位評委給我們東道主的莫大厚愛與鼓勵，我雖有勉為其難之感，但我願拋磚引玉。

亮點感受：

13節課既有小家碧玉的細膩柔美、耐人尋味，又不乏男性的大氣灑脱、優雅風采，也具有理性的詼諧調侃。兩個詞，“豐腴”“骨感”兼備；一句話，很給力，味是語文課的味，濃郁香醇。

13節課，都抓住了語文課“言語”這一特質進行教學，我覺得這是把住了語文課的根本。理由：多媒體的使用沒有捨本逐末，而是更多關注學生對言語的感悟，在讀中悟，悟中讀，都是對言語的親近、參悟；其二，很多問題的設置也較大層面圍繞學生言語能力的感悟及其發展上，當問題拋出後，在學生自主解讀文本基礎上，學生展示給我們的那些雖然是還很稚嫩然而質樸的個性表達，卻是真實的言語亮點；第三，在學生的合作、交流、展示環節中，注重了學生對言語的體驗。從語言賞析到言語感悟與表達究竟有多遠，《滿井遊記》課中有實在出色體現；從文言文到現代文的言語體驗的成功飛渡，尖山《五柳先生傳》課裏有精彩詮釋。從這個意義説，無論課改怎麼改，能始終不放棄這一點是可貴的'，更是理性的。

13節課，對文言文的“文”與“言”辯證處理趨於合理、和諧。既引導學生掌握、積累一些基本的古漢語字詞句的知識，又注重對文本的整體把握，賞析文章的篇章結構和寫作技法，更強調古文化的傳承和薰陶。我認為，做到了這一點其實就是找到了文言文與現代文的黃金結合點。通過教學活動落實了雙基、培養了閲讀能力、教授瞭解決問題的方法技巧、實踐了學生的情感體驗等目標，達到了文言、文章、文化融為一體的和諧局面。對“言”的點撥劉文武老師堪稱高手，一個“謂”字，處理妙絕；對文本內容、篇章解析覃亞玲老師來的精巧；對文化傳承的關注，小彭老師顯露更好。

13節課，更大程度的展示了“預設”課堂的風貌。比武課都是在本校打磨後在異地課堂上進行的，課堂都全景式的展示了備教、指導、講練、評價等一系列預設環節，完成了“預設”的目標，我認為相當不錯了。

13節課，體現了本次活動的核心關鍵詞“有效”。原因在於，這些課都不同程度、側面、層次踐行了“生本”“文本”理念。我認為，合理學法的選定與有效運用和沉入文本的教學就是有效的，選擇什麼樣的教法取決於學法的選定，落腳點就是學情，所以課堂的“有效”就

註定要和“預設與生成”碰撞。這些課，體現了教師預設的有效，從備課到課堂講授指導、評價點撥、歸納拓展等環節均表現明確。而“有效”問題的設置就是一個個引發點，引發學生進入“有效”學習，推動課堂進程。這一點，給我印象最深的要數民中覃老師，她課堂每一個流程的有效性都是由有效問題推進的，從有效的切入，到學生沉入文本的體驗，到展示的層次邏輯、評價轉承等環節，都是經得住推敲的；關注了學生學的“有效”，很多課都用有效的誦讀貫通課堂，在恰當的時機用不同的讀法達成了不同的目標、有效的美點賞析（《滿井遊記》課中對語言賞析的學法指導從特點、含義、效果三個維度進行，真是巴巴實實，效果也是立竿見影，令我歎服）、有效的活動探究（這個亮點，非靚妹秦豔莫屬。從記者問答到改寫故事到狼該不該殺既是有效預設、有效的問題、有效的生成空間，又體現了生本對話、與作者編者對話和學生自我對話的幾大對話原則）、有效的練習（小彭老師功勞最大）、有效的評價（覃亞林老師用的最得心應手，僅“融解”與“融化”一處足以見證）。總之，一句話，語文課堂就是應該在返本歸真中見出“有效”。

13節課，體現了尊重學生生命意識、情感體驗、價值形成的理念，彰顯了課改“以人為本”“以發展為本”的原則。《孫權勸學》一課，教師喚醒了學生在閲讀學習中的自我反思與修正；《狼》課讓學生認識了文學作品的狼與現實生活中的不同的狼，既是對文章寓意的深入理解，更是引導學生對人與自然、對生命的全面認識的有效表現。

亮點是説不完的，那就打住。

下面説説我個人的幾個初淺的思考：

其一、多媒體（或者課件）的利用與處理，不宜太龐雜、太細化、太執着，宜精練、適用、有效，因為課堂是動態的。如果執着預設的課件，一會影響課堂的流暢性；二會淡化生本對話，導致學生與文本對話效度的弱化甚至缺失，如果不引導學生沉入文本進行有效解讀，後邊的事情就不好整了。

第二、“文”與“言”的權衡處理，“言”到為先，“文”才會水到渠成，此其一；其二，“言”與“文”在教學中的比重與交融問題，應當達成共識。

第三、無論新授課，還是複習課，“有效”的課堂都是一個價值追問與能力形成的歷程，是需要載體達成的點線面建構。在以學生為主體構建課堂的基礎上，教師用有效的問題，有效的語言，有效的對話，有效的評價智慧的開啟學生的經驗與智慧，通過完成學生言語體驗而完成其它目標，這應該是一條正道。

第四、預設問題的有效與活動的有效應該由學法來定。比如《狼》文吧，是先讓學沉入文本找出寫狼的句子，再引導學生得出“狼性”的歸納思維訓練好，還是先拋出“狼性”再讓學生找出印證之語句的演繹思維過程為好？我在想，哪一種更合乎學生的認知規律和思維發展呢？

有人説：教學，是一門遺憾的藝術；課堂，是一個抒寫缺憾美的地方；教師，則是創設美、發現美、創造美、欣賞美的責任人。是的，沒有遺憾也就沒有回味，也就不會有跌宕的精彩，雨後的彩虹。那我們就不談遺憾，不怕遺憾，而讓遺憾成為我們閃亮以後的鋪陳和蓄勢。

以上贅述，純屬個人夢話，如有雷同，不勝榮幸；如有不妥，敬請惠正；如有不恭，歡迎口誅筆伐。

最後，我想説：

珍珠貝因為痛苦而孕育成就永恆的美麗；

一堂課因為千錘百煉而散發無限魅力；

一位教師因為鍥而不捨才綻放生命的華彩；

一羣教育人——因為對信念的執着，對良知的敬畏，對生命的膜拜，而為莘莘學子撐起一片永遠蔚藍的天空。

謝謝大家！

關於七年級演講稿5

高爾基曾説過：“我們應該讚美她們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們乳汁養育起來的……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛”，關於感恩的演講稿：關於“感恩”的演講稿。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻給下一代。

曾幾何時，我想為母親創作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那麼的平和和自然，甚至尋不出一點點浪花。母親對孩子所做的，彷彿已是一種習慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個曾經年輕美麗，弓着身體被我們當馬騎的母親早已滿頭白髮。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的.心震顫不已;是什麼帶走了美麗母親的年輕，是什麼改變了母親美麗的容顏?

記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的痴心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關心我，呵護我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上。看着母親那忙碌的身影，多想説聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也並不只是那隻言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!

母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什麼也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已，演講稿《關於感恩的演講稿：關於“感恩”的演講稿》。經歷坎坷的朋友如是告訴我。

我的算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鍾的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有小許的成功，也會痴心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。

我曾經為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園裏，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什麼菜?”一個小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因為疼愛孩子，家裏每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時，才真正懂得了母親的愛!

拿出母親年輕時的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長髮、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。“一年一年風霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會”?其實，我們怎能不懂：是孩子成長的風風雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長裙，讓母親沒有了年輕時的飄逸;是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑髮變成了白髮……，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!

仔細想想，在準備大學聯考時，母親是怎樣坐在我們身邊支撐着疲憊的身體陪我們夜讀;在寒冷的冬夜，母親是經過怎樣的努力才為我們營造出暖烘烘的空間;在沒有空調的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽;在外讀書時，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問：吃的好不好，住的慣不慣?……“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂”，這樣操勞的母親怎能不添白髮，怎能不染風霜?

關於七年級演講稿6

親愛的老師、同學們：

您們好！

時屆清明，日暖風薰，翠柏凝春，更顯得鬱鬱葱葱。今天我們懷着無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。

憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月裏，中華大地上無數優秀兒女為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，為了實現最廣大人民羣眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，捨身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創造了美好的生活和發展環境，

可以説，為了民族的解放和社會主義建設事業，無數英勇的兒女不畏艱難，前仆後繼，拋頭顱，灑熱血，獻出了寶貴的生命和青春年華，他們是中華民族的驕傲，是中華民族的寶貴精神財富，在他們身上體現了崇高的愛國主義精神，體現了英雄鬥爭堅貞不屈的革命氣節，體現了勇於獻身、甘於奉獻的大無畏精神，是我們學習的榜樣，這種精神在祖國建設發展的各個時期顯示了極大的凝聚力和號召力，也為實現國家發展提供了巨大精神動力。

先烈業績，彌足珍貴。

緬懷先烈、不忘歷史、珍惜現在、走向未來，意義更是十分重大。今天站在莊嚴肅穆的烈士墓前，我們每一個國小生更應深深的思考：清明節應該怎麼過？祭掃的`意義何在？是的，祭掃不是休閒活動，不是封建迷信，而是一種緬懷，是為了對先人好思想好作風好品質的傳承。緬懷先烈，更是為了弘揚偉大的愛國主義精神。從這個意義上來説，當我們站在先烈們的墓前，獻一束鮮花，捧一把土，決不單是為了行使一種儀式、做出一種姿態，而是為了喚回我們不該失去的記憶，找到繼續前進的動力。毛澤東的一段話今天想來仍然回味無窮，頗受教育：無數革命先烈，為了人民的利益犧牲了他們的生命，讓我們每個活着的人民想起他們就心裏非常難過，難道我們還有什麼個人利益不能犧牲，，還有什麼錯誤不能拋棄嗎？祭掃，意味着什麼？我想，只要這個答題做得好，我們的愛國主義教育、傳統教育就會從一般性的號召而變成實實在在的行動，那樣，我們的校風、教風、學風就會更好！緬懷先烈的豐功偉績，憧憬着美好的將來，我們必定會以自己的實際行動來證明一切。時光漫漫，許多東西都會如同過眼浮雲，稍縱即逝，但祭掃烈士墓所激發出來的堅定信念必將永遠銘刻在我們心間，終生不滅！

革命烈士永垂不朽！

關於七年級演講稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是xxx班的xx。今天我國旗下講話的主題是“xx飛魚，逐夢起航”。

親愛的七年級同學們，還記得剛踏入學校時的情形嗎?我們來自不同的地方，但我們都懷揣着一個共同的求學夢想，我們來到xx山下，來到“最美校園”。我們告別充滿童真的國小階段，迎接華麗蜕變的青春之旅；我們一起仰望星空，腳踏實地，昂首向前。

經過一學期的調適，我們驚喜地發現，七年級同學們都很好地融入了班級，更好地適應了國中生活。在xx的校園裏，我遇到了很多優秀的老師，他們悉心教導，促我進步。也有很多像全國最美學生趙曉強、全區狀元楊逸菲等八年級、九年級優秀學長、學姐在前面引路。作為一位xx人，如何更好地學習，更好地成長，我想和大家分享一點感悟。

首先，要放飛夢想，先必須知道飛的方向，也就是我們必須樹立明確的學習和成長目標。約翰·巴里摩爾曾説：“人不會老去，直到悔恨取代了夢想”。流沙河先生説：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”夢想之於人，就像光熱之於草木。人一旦有了夢想，便有了為之奮鬥的目標，便有了全力以赴的理由。長大後的夢想還很遙遠，現階段考上理想的高中，與更多優秀的同學為伴，才是最切實的目標。

其次，放飛夢想，必須付諸行動。一個人光有夢想卻不付出行動只是空想，只有付諸行動，努力前行才有價值。生活從來都是獎賞那些努力勤奮的人，那些不斷耕耘的人，那些揮灑汗水的人。我們無需羨慕他人的人生有多精彩，因為平凡也能創造偉大。一本本翻爛的書籍，一支支用完墨的筆，一張張寫滿訂正的試卷，都在記錄我們努力的日子，為夢想付出的日子。接下來，我們就要聚焦期末考試，在全區各校學生大比武中，展現我們的風采，為母校爭光添彩。

關於期末複習，我有以下建議：

1、充分利用碎片時間。我們可以抓住下課時間多鞏固剛剛上完的知識，花上2-3分鐘回顧一遍，可以利用這段時間和同學探討不懂的知識，可以一起問問老師；晚上就寢前在等待洗漱的時候，也可以好好利用，比如背背英語單詞、社會資料，都是不錯的'選擇；我曾在食堂裏看到不少九年級學長學姐在排隊買飯的時候拿着板夾做作業，這一幕深深影響了我，慢慢的，我身邊也有了一些向他們學習的身影，相信接下來會有更多的同學能利用好自己的碎片時間。

2、充分利用好雙休日時間。從上週開始，七年級年級家長信中明確提出週五回家後“學習優先”，休閒放鬆靠後，建議大家在週六中午之前完成各科作業，最遲到週六晚上也應該完成了。之後，則有計劃、有節奏地進行各科複習。關於電子產品的使用，我們不僅要做到每天不超過一小時，更要在最後的2個雙休日時間真正做到暫別電子產品，我倡議大家一起行動起來，做時間的主人，用好這最後的2個雙休日，實現“彎道超車”！

最後，我們還要正確面對前行路上的困難和挫折。追夢的路上，不都是順暢的。面對困難，不逃避不退縮，直面它，在心底默默給自己加油鼓勁，對自己説：“咬咬牙就過去了，美好總會如約而至。”是啊，逃避不是辦法，只有勇敢面對，才可能找到解決的方法。當我們懷疑時，我們一定要記得這句話：每個孩子都是上帝派來的天使，每個人都有最獨特最閃光的一面，請綻放光芒，我們定能重拾自信，任何困難都壓不倒、打不垮。

20xx已悄然走來，農曆牛年也離我們越來越近，祝願同學們都能發揚牛的踏實精神，身為“xx飛魚”，我們敢立潮頭，願奮勇拼搏、築夢起航，共同書寫屬於我們的絢麗篇章！

謝謝大家，我的演講結束！

關於七年級演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間過得很快!我們成為一名國中學生已經兩個月了。一週前，學校公佈了月考成績。成績好的學生可能會感到沾沾自喜，而成績差的學生可能會感到沮喪。

我想説:快樂的同學們，請放下你們的驕傲，以良好的心態面對下一次的考試。鬱悶的同學，請丟掉自卑情緒，以良好的心態迎接新的挑戰。

每月的考試，不僅是對我們學習成績的考驗，而且是成為我們心靈上的洗禮。在這次考試中，我們要找到自己的位置，把學習的'壓力轉化為學習的動力，激勵我們努力學習，不斷進步。

通過這次月度考試，我們應該反思我們的學習態度和學習方法。

1、要看自己學習是否主動。

現在，作為國中生，我們還處於學習階段，但是現在有一些學生在學習中缺乏主動性，完全變成了被動的。

從“學習”變成“求你學習”，這種習慣會直接影響你以後的學習，導致不滿意的結果，因此，學習主動性是非常重要的。

2、看自己的學習態度是否積極。

學習態度是決定該學科是否理想的關鍵因素。如果你對這門課不感興趣，甚至厭惡它，那麼你在這門課上的成績永遠不會理想，你的態度決定了成敗。

3、看自己是否不懂就問。

現在因為剛進入國中不久，很多學生還沒有完全掌握新知識，也沒有勇氣去問老師，所以一拖再拖，直到漸漸忘記，其實這種做法是完全錯誤的，不懂去問。

通過每月的考試測試，我相信同學們在未來的課堂上會認真聽講，融入到温馨的學習氛圍中。在做作業的時候，也會認真複習題目，認真做。在複習的時候，也會享受學習的快樂。

就像強風一樣，如果你沒有掌握好風向就會沉落海底，但是你有很好的把握風向的習慣，就像熟練的航海技巧一樣，一定會乘風破浪，出海遠航。

同學們，我希望你們以這次月考為契機，找到自己的位置，確定奮鬥的方向，努力學習，揚自己的三角帆，闖自己的夢幻海。

我的演講完畢，謝謝大家!

關於七年級演講稿9

各位老師，同學們：

大家好！

非常感謝大家給我這次機會，今天我演講的話題是隻有安全了，我們才快樂！

從1996年起，教育部規定每年三月最後一週的星期一為全國中國小生安全教育日，今天是全國第xx個校園安全教育日。足見社會對於我們安全的重視，有專家指出，通過安全教育，提高我們中國小生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。可見對青少年進行安全教育相當重要。針對目前中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡情況我認為大家應從以下幾點注意避免一些傷害。

1、注意交通安全。

嚴守交通規則，按時回家，不在外逗留。上學、放學路上，必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定，沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛；汽車不是一剎車就能停止的，從司機發現情況急剎車到制動有效，車輛在慣性作用下還會向前移動上十米左右。不準在公路上追逐打鬧，開展各類遊戲活動，要遠離公路和鐵路。自行車必須在非機動車道內按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。乘車須在站台或指定地點依次候車，等車輛停穩後先下後上。上車後主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車機動車在行駛中要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷。在這“沒有硝煙的戰場”上，我們不僅要做誠實守規矩的小公民。還要做愛護公路及其設施的好少年。保護道路上的安全防護設施。如：人行道護欄和車行道護欄，交通標誌等。希望同學們不僅自己能夠自覺遵守交通法規，還要積極向身邊的所有人宣傳交通法規，預防交通事故的`發生。

2、注意飲食安全。

同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。

3、注意校園生活安全

上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗户玩耍探望。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。安全用電，避免火災。

4、注意外出安全、交友安全。

夏季，沒有家長帶領，不得到河塘等地方游泳，以免發生溺水危險。不得到建築工地玩耍，以免發生危險。

學會冷靜自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領，記住家長電話號碼和急救電話（110報警、120急救車、119火警）。更要遠離網吧網遊或營業性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。

總之，安全重於泰山，重在自我保護，增強安全防範意識，從我做起，從小事做起，是關鍵。

同時也在此呼籲社會各界多點關心我們青少年心理的安全成長問題，我們需要安靜，祥和的家庭環境，不想聽到吵鬧聲，麻將聲。我們需要親人的陪伴關愛，不要成為留守兒童；我們需要清新，典雅的文化氣息，而不是庸俗不堪的文化傳播。我們需要一個和諧，民主的社會環境，不想看到到處是金錢，權力，血腥的交易之下帶給我們的傷害。

我們青少年是祖國的未來，只有在我們身心健康安全之下，我們才能快樂成長。撐起祖國未來的藍天。

關於七年級演講稿10

中秋節，感恩有你!

無論我們平時多麼沉默，多麼不願表達自己，在今天，勇敢説出你的感謝吧。

人的一生，需要感謝的人很多，而在這些值得感謝的人中，你最想要感謝誰?

1. 父母

要問這個世界上誰的愛是最無私的，答案只有一個，那就是父母。

我們應該感謝給予自己生命，養育自己長大，寵愛自己的父母，因為他們，我們體會到了酸甜苦辣的滋味，也能有機會感受成功的喜悦，愛情的甜蜜，走完人生的每個篇章，感歎生命的偉大。

2. 朋友

朋友在我們的生命中中佔據着重要的位置，不容改變，也不會動搖。在遇到困難時，朋友會毫不吝嗇的提供幫助，在面臨不易選擇的問題時，朋友也會幫着分析研究，有朋友在的日子，孤獨的感覺從未光顧，憂愁可以分擔，快樂也能分享。

3. 老師

人的成功，通常是在能量積聚到足以對抗任何問題時，才會爆發出來。而在此之前，我們要做的就是慢條斯理的學習，不斷的擴展自己的知識面，於是，我們應該感謝無私傳授知識，耐心講解道理的老師。不管是課堂上的，還是生活中的，只要是教導過自己的，都應銘記於心，因為一日為師，終生為父。

4. 另一半

愛情之所以為愛情，那是因為它讓經歷在其中的人發現生命的另一種意義，讓還未嘗試的人有了可以期待的理想。雖然會有淚水，會有失望，甚至沒有想象中的幸福結局，但我們還是應該好好感謝另一半，感謝他們陪伴我們成長，陪伴我們經歷，陪伴我們走過最美與最苦的日子。

5. 自己

感謝自己的堅持，感謝自己的努力!有時，看重自己才會得到別人的重視，無論是收穫成功還是面對挫折，都需要自己去體會，去跨越，也只有依靠自己才會有真正的幸福。

6. 同學、同事

人有時總會害怕寂寞，感謝一直陪伴在左右的`同學或同事，有了他們在身邊，就不會感到孤單，也不會為是向前走還是向後退而苦惱，因為有人會為自己做決定。

7. 支持自己的人

長途漫漫的奮鬥過程中，支持我們的人值得我們去感謝，他們的肯定與贊成的話語轉換成了動力，讓我們不至於中途放棄，而是直奔勝利的彼岸。

8. 包容自己的人

我們應該感謝那些願意包容自己的人，在我們犯錯的時候，他們可以包容和勸導;在我們糾結時，他們小小的鼓勵就能打消掉我們的憂慮，也就可以用輕鬆的心態面對以後更多的困難。

9. 家人

感謝所有的家人，感謝他們作為堅強的後盾，讓我們在受傷時能得到安慰，失敗時能得到鼓勵，在屬於自己的家庭懷抱中，不需要隱藏眼淚，而是感受最温暖人心的微笑。

10. 傷害過自己的人

有時候，人總是會固執極端，直到被無情的傷害至心痛才恍然大悟，原來一味的付出根本沒必要，擁有也不一定就是幸福，真的應該感謝那些傷害過自己的人，讓我們明白了什麼才是自己值得去珍惜的。

11. 帶給自己快樂的人

一個人的開心是有限的，而那些能夠帶給我們快樂的人，是值得我們真心感謝的，不管是一起熱情的追逐，還是共同感受唯美浪漫，不一樣的快樂，讓我們體會到了不一樣的驚喜。

12. 對手

因為挑戰，讓他們努力增強自己的實力，因為競爭，使他們戰鬥力十足，尋求不斷的創新，趕超對手的同時，我們也在超越自己。感謝生命中那些對手，讓我們在競爭中，不斷達到新的自己!

關於七年級演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫竇慧茹。今天我能在這裏競選班長，心裏感到萬分榮幸，感謝大家給我這次鍛鍊機會。

如果這個我能競選上班長，我一定會認真負責，全身心地投入工作，積極引導大家好好學習。同時，我也會嚴格要求自己，一身作則。學習上，我要刻苦努力；行為上，我嚴於律己；日常生活中，我要樂於助人，為大家樹立一個好榜樣！

我覺得當一名班長，一定要敢於創新，要和老師、其他班幹部及同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃、精彩萬分！

在我值日時，同學們完成了學習任務後的時間，我不會統一讓同學們幹什麼，因為我認為如果統一地做所以後面事情，就太苛刻了，大家可以根據自己的學習程度，自由支配時間，做些有意義的、自己想做的事。數學成績差一些的同學多做些習題，語文差一點可以多看書，英語差一點的多記多背單詞。這樣，合理地利用時間，可以讓同學們及時補上落下的課程。

我沒有畏頭畏尾的顧慮，多的是敢作敢當的勇氣。在這裏，我要向諸位同學保證，我不會因為和誰是好朋友，就袒護誰。我會一視同仁，管理好班級的'。

是金子總會發光的。我希望這一次在羣星中閃爍的金子就是我。同學們，請頭給我寶貴的一票吧！謝謝！506個字

關於七年級演講稿12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是七年級x班的x，很榮幸作為七年級的學生代表在此發言。

國小時，我就對江聲無比嚮往，想象着有一天我會在金色的陽光下，穿着那身靚麗的江聲藍，在寬敞美麗的教室裏學習，在綠草如茵的田徑場上奔跑，有學識淵博的老師指點，有志向高遠的朋友為伴……現在，我也成為江聲的一員了，我感到無比地驕傲和自豪。

來江聲之前，我的內心是忐忑的：我能自己疊好被子、洗好衣服嗎？我能吃到可口的飯菜嗎？我能碰到良師益友嗎？我能適應江聲的節奏嗎？

但是，初入江聲，便發現自己的擔心是多餘的`。一進校門，高大的教學樓映入眼簾，濃厚的文化氣息撲面而來，友善的學哥學姐熱心地指引着我們。眼前的一切無不讓我的內心有了依靠，有了着落。轉眼間，我在江聲已經生活一週了，我感受到了班主任老師、科任老師們的認真負責，感受到了生活老師的細心周到，也感受到了食堂阿姨的熱情服務，還感受到了同學們的友好互助……能在如此温暖的大家庭裏快樂成長，真好！

今後，我們將在江聲大家庭度過寶貴的三年時光。我們一定會珍惜和愛護我們的家，自覺做一名文明有禮的江聲人。我們期待自己能在綠茵場上一展雄姿，能在藝術節上大放異彩，能在社團活動、社會實踐中滿載而歸。我們更憧憬：三年之後，我們都能遇見最優秀的自己！

"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"。七年級的同學們，讓我們攜手共進，勇往直前，滿懷信心，去追尋和實現自己的夢想吧！

最後祝我們的學哥學姐們學習進步！生活愉快！祝敬愛的老師們工作順利！家庭幸福！祝福我們的大江聲蒸蒸日上！芬芳滿園！

關於七年級演講稿13

老師們、同學們：早上好!

春回大地，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的春節，新學期又拉開了大幕，在此，我祝大家在新的一年裏，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意!回首上學期，我們播種過希望，也曾有過收穫，但同時也夾雜着許多遺憾與失落。而這個學期，對於我們每個人來説都有着不同的意義。

九年級的同學面臨着嚴峻的升學壓力，這是我們在國中的最後一學期，沒有了七年級的“鋭氣”，沒有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩重，的確，九年級就是要以穩字當頭，尤其是進入複習階段後，更要認真跟緊老師複習的步伐，同時也要有自己的複習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學習之餘，不要忘了體育鍛煉，4月份的體育會考馬上就要來臨，抓緊這最後的兩個月時間，保證在體育上不丟分，以充足的精力迎接會考的洗禮，考上理想的高中。

而對於八年級的'學弟學妹們來説，會考就成了本學期至關重要的任務，地理、生物的學習不僅有趣，也可以豐富你的知識面。面對考試，最好的方法就是多做習題，上課時也決不能打馬虎眼，把所有的問題提前解決。而信息技術的考試，也決不能忽略，只要把老師佈置的任務全部掌握，相信成功一定屬於你!

七年級的同學經歷了一個學期的生活和學習，應該適應了國中快節奏的學習狀態。雖沒有升學與會考的壓力，但這一學期同樣是你們課外拓展的絕佳時機，擴充詞彙量，讀課外名著都是不錯的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學習，為今後的學習之路提早準備。

學習中，困難是難免的，拿出“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，迎接人生的洗禮，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，大家一定會書寫自己的美好樂章。最後我用冰心奶奶的話作為結束語：“成功的花，人們驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”同學們，努力請從今日始，用青春和活力創造美好的明天。謝謝大家!

關於七年級演講稿14

各位領導、老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：保護水資源，做環保小公民。同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地衝着涼水澡時，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時，你一次用水量當於發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。

大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對於我們每一箇中國人來説，已是當務之急。

但是，環顧四周，破壞水資源，污染水資源的現象屢見不鮮，就拿外面的漵水河來説吧!

據老人們説：很久以前，我們的漵水河是那麼清澈，那麼美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河裏，魚蝦快活的遊動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那乾淨的河水，品嚐肥美的'魚蝦，夏天，河裏滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的漵水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什麼原因才使得漵水河變化如此之大呢?人類!我們人類是罪魁禍首!幾十年來，人們胡亂地向河裏傾倒垃圾，工廠不斷地向河裏排泄廢水，醫院大肆向河裏排放污水……日復一日，年復一年，我們的母親河——漵水河，已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河牀甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河裏盡情的遊戲……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證!

同學們，“黃金有價水無價”。為了我們自身的健康，為了子孫後代的幸福安寧，為了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環保小公民”吧!讓/“地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧!

謝謝大家!

關於七年級演講稿15

演講稿

各位老師，各位同學，大家好!我是x年級x班的xxx。我今天競選的職務是學生會的副部長。

能夠成為那一個班中，僅有的兩個人的其中一員，入選加入學生會，我深感榮幸。而對於一個剛剛上任沒幾天的學生會委員來説，能有這麼一個競選副主席的機會，更加難得。所以，我今天就站在了這裏，希望與各位同仁一起競選這副主席的職務。

我之所以來競選，除了剛才所説的機會難得之外，首先是因為在剛上學那會兒，當我看見那些學長們一個個都帶着紅袖標，既帥氣又威風，於是我勵志進入學生會。如今好夢成真，在我加入了大家的工作以後，我才發現，原來我夢寐以求的工作，除了威風、帥氣以外，還是非常神聖的。這是一個幫助同學們養成良好的生活習慣的工作，它可以監督同學們，也可以帶給同學們既豐富又有意義的學習生活，給本來單一的學校生活增添幾分光彩。因此我更加喜歡它了，因為我想帶給大家快樂、多彩的生活。

如果我榮幸登選，我會更加努力的'把我的熱情投入到我的工作和學習中去，做到按時到崗，並認真地去履行我應有的責任，認真完成檢察工作，並且做到公正，決不包庇任何人。並且努力做好同學的表率，起到模範帶頭作用。除此之外，我還會努力幫助部長以及其他各位同仁，幫助他們更好地完成工作，並幫助他們把工作幹到最好。

對於我對現在學生會的，我的建議就是：

一、 我想應該加強一個班內的同學的平等，使每個同學都感到老師同學給予自己的關懷，發掘每個同學的各方面潛力，而不是單純的用考試的成績來決定大家對同學的態度，並嘗試一下在班裏開一下這方面的主題隊會。我想這樣也許就能讓同學們更上一層樓了吧。

二、 我想也可以加強各年級之間的合作。畢竟高年級都是“過來人”，比較知道各方面重點、難點，組織學習經驗交流。這樣既可以提高低年級的成績，也能加深高年級對知識的印象。

不管我今天是否入選，我都不會放棄，我會繼續努力，努力爭取下次機會。

如果今天我沒有站在這，我就會給我的人生留下了遺憾。因此我要謝謝大家，謝謝大家坐在這裏認真聽我我的演講，我很高興。

再次表示深深地感謝!