第二週班主任會議上的講話稿範文
老師們,大家好!
今天我就班主任新學期事情稍微談談自己的做法,供大家參考。
我們高二班級都是新班級,新同學、新老師組合。這就意味着我們班主任的工作就得從“頭”做起,。因為時間關係,我就講三個方面。
首先我們要從工作整體性考慮,堅持“育人為本、德育為先”的原則,我們要培養學生美好的品德。
本學期我計劃給學生重點進行以下品德教育:賞識教育,盡孝教育,感恩教育,惜時教育,自尊教育,拼搏教育等。道理是很枯燥的,我們可以借用自己學科特點來説教。比如理科老師,你們可以借用本冊書上的名人的事蹟來説教。我相信這些名人肯定具備以上我所説的這些美德,只不過我們要花些時間去查詢一下。這樣既可以落實了學科知識,又達到我們教育的目的。何樂而不為?比如我們還可以舉一些現實生活中的名人,或新聞報紙上的感動人物,使我們的教育也體現了時代新鮮感。下面我就講一下我剛接任高二(6)班的德育教育。(因為我是語文老師,我一貫遵循“學語文即學做人”的道理來教我的語文課。)
我的高二第一節語文課重點是進行賞識教育。(展示課件內容)
這些類似賞識教育的內容我們不妨也利用班會課進行專題教育。
我們高二語文組決定上課先從第二專題《陳情表》開始。這篇文章很感人,也富有教育意義。我就圍繞《陳情表》設計兩課時的作文課(展示課件內容),這樣語文課教學任務和班主任教育任務兩不誤,達到了雙贏的效果。不是語文老師的'班主任,我們都可以班會課作專題教育。
第二,組建一支肯為班級出力的班幹部隊伍。能力好壞是次要,只要你願意。因為我相信一個人的能力是可以培養的。但我們的學生都很內向不願表達自己的意願,你也可以採取“一顧茅廬”“二顧茅廬”“三顧茅廬”的形式,誠心誠意地邀請學生當班幹部。學生在這種情況下大都很樂意地接受工作,因為老師瞧得起他們。我們班主任工作也就省事了,因為“士為知已者死”,他們會拼命地為班級做好自己應做的工作,因為老師信任他們。
這幾天我都在忙我班的班幹部選定工作,上週四晚自修、上週五晚自修、本週日晚自修等,其中也離不開課餘時間。直到今天上午第二節課間才完成好班幹部選定工作。
班委成員17人,組長8人,課代表8人,大小寢室長12人,一共45人次,其中有兼職的。什麼也不當的有9人。班幹部佔班級比例80%。要使學生明白“班級興亡,人人有責”。
第三,新學期開始我們必須培養學生的良好的學習生活習慣。如何培養呢?用班規來促成習慣的養成。要想班規落實好,我們應該在開學初不辭辛勞地瞭解學生各方面的情況。(我剛接任班級花的時間如下:高一,一週;高二,兩週;高三,一個月)只有瞭解學生,才會知道學生習慣是否養成。
這樣一來一個切合學生實際切合學校實際的班規是很重要的。
以我班的班規為例來説明。(展示課件內容)
老師們,班主任是天下最小的官,也是天下最繁瑣的職務,但是是天下最重要的工作。因為我們是人類靈魂的工程師!
謝謝大家!
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