家長會的家長髮言稿(集合15篇)

在發展不斷提速的社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的家長會的家長髮言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家長會的家長髮言稿1

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好！

我是的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

首先，給孩子安排一個獨立的、能安靜學習的房間。現在很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學習氛圍。孩子學習時，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閒，而他還需學習的心裏落差。比如，孩子學習時，家長在旁邊多看書和雜誌，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當孩子有問題向你請教時，你也可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度。

二、培養孩子良好的習慣

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。有些家長為了讓孩子安心學習，什麼都幹了，經常對孩子説：除了學習，你什麼事都不用管。這樣長時間下來，孩子就會覺得一切都很容易，成功並不需要付出多大的`努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒有禮貌，不服管教。以後走上社會，也無法成為一個父母所期望的成功人士。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事着手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。言行上要讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。

三、要激發孩子的興趣，並且要注意保護他們的興趣

興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現在大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師佈置的家庭作業以外還要再加一些練習。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，幹什麼都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。我們做家長的要調整好自己的心態，從各個方面發現孩子的優點，對孩子進行鼓勵。千萬別把“你就不能像誰誰誰那樣？”，掛在嘴上，國中生個性很強，逆反心理重，再叫他感覺自己無用，破罐子破摔就更麻煩了。

四、幫助孩子掌握良好的學習方法

孩子上國小時還能輔導一下，現在上國中了，我們輔導不了了。所以培養孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對國中的學習也至關重要。我們要注意孩子學習的習慣，比如早上儘量早起，在洗臉、刷牙的時間裏可以打開錄音機聽着英語錄音帶，晚上不要讓孩子長時間的學習同一門功課，要交替學習，把文理科穿插開，也可以在學習的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規律的休息。還要教會孩子養成良好的複習習慣，要學會細讀教科書，要學會整理課堂筆記。要養成不懂就問的習慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫助孩子制定學習計劃，每天進行自我監督，看是否完成了學習計劃，為什麼沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。針對自己孩子的現狀，制定容易實現的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如説，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到70分，他努努力就可能達到，就有了學習的動力。

五、積極配合，家校協同

有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。孩子的成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。

最後，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的後勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至於第三節課就飢腸轆轆。

以上所説僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正最後，祝老師及家長們工作順利，身體健康，閤家歡樂！

祝所有孩子快樂學習，天天向上！謝謝！

家長會的家長髮言稿2

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！

我是閆**的媽媽，今天張老師召集我們召開家長談心會，給我們家長和老師之間，家長和家長之間提供了一個很好的學習溝通交流的機會。

新學期開學，學校調整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點體會。

第一：愛心。

從張老師接這個班的班主任起，是用愛心温暖孩子們感染孩子們，沒有絲毫抱怨嫌棄這個班落後呀，差班呀。讓他們認識到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得七年級開家長會時，老師們經常提到這個班是差班，我們家長要努力管理孩子，我心裏酸酸的。孩子的心裏認識反正是差班，考得再好也比不上好班的學生。無異於打擊了孩子的自尊心。因為好班和差班是相對的，看你如何去認識。從現在的社會現象看是一種不平等的條約。我的認識是，有敬業的老師，努力學習的學生，盡責的家長，就是一個好的集體，一個好的班級。

第二：賞識教育。

張老師能用心發現孩子身上的優點，放大激發孩子學習的`興趣，讓他們在快樂中學習。在興趣中學習，這個度很不好把握，還需要老師和家長引導控制，合理安排孩子的作息時間，要不然的話就只顧快樂、興趣，而擔務了學習的時間。

第三：耐心。

作為家長學會有耐心聽孩子講話，聽孩子講在學校的所見所聞，這是一個瞭解孩子內心和孩子交流溝通很好的機會。耐心地指導孩子做事，如做作業的時間安排，衞生清理等，這一點我得改進，向家長老師學習。昨天老師寫了一段話，讓文傑教室用，也可以説是學生的人生目標：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對順序成就一生，擺錯順序一事無成。”我看了這段話感觸很深，我們應該時時提醒孩子該做什麼，想做什麼，引導好，形成好的習慣。大家也仔細想一想，咱們的孩子有多少個能擺對順序，所以我覺得今天的這個家長談心會很及時，也很必要。我一定會在張老師及各代課老師的指導下做一個盡職盡責的家長。

最後提一點建議，微信羣裏不要隨意發與學習無關的事，要有時間限制。不妥的地方請張老師和各位家長批評指正。

家長會的家長髮言稿3

尊敬的老師、各位家長朋友們:

大家上午好!

我是徐xx的家長。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在九年級這個關鍵時刻的學習問題。

徐少文的進步和老師嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的'非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學期，我的孩子遇上了一個優秀的老師，據我瞭解，呂老師是南昌市20xx年度市級優秀老師及優秀班主任，是南昌市語文學科帶頭人，20xx年暑假參加了南昌市會考改卷。得到了南昌市姚市長的接見，江西電視台曾給呂老師做了專題採訪。

家長們，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。

徐少文成績在咱班裏不能算最優秀，但確實進步比較大，從徐少文的進步中我總結了起到好作用的幾點，與大家共勉:

1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。

2、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面瞭解孩子的想法才能把好脈，及時對症下藥，並且要講究方式方法。

3、近來孩子的作息時間是：早上 點起牀，點從家出門到學校。晚上 點上牀睡覺。

最後衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一位家長都能把孩子培養成功。

謝謝大家

家長會的家長髮言稿4

尊敬的位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會 坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期會考試，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者説能積極動 腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：説説期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現在的社會並不是一味地 看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經驗交流

1。激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時， 隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會更濃。

2。關心孩子的學習。

有的家長總説孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的`溺愛孩子，事事都順着他，使他 養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是説，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩 子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕 ，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導。

4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。

4、孩子動作慢，怎麼辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了 。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多提供孩子鍛鍊的機會。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任 何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的。”小樹易直也易彎“，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成 長是什麼有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裏有一些孩子到現在書包都不會整理，自 己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很 好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能 力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。 孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩 子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，説的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流。謝謝大家！

家長會的家長髮言稿5

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家下午好!

首先非常感謝趙老師給了我這麼好的機會，讓我榮幸的站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育。在這裏，我作為的家長，首先要對孩子所在的學校——華南實驗中學，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。

今天，我有機會站在講台上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家説的，談不上什麼寶貴經驗，只能説是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學習。

自20年9月進入實驗中學，現在已經是第二個學期了。記得孩子剛步入國中時，可以説是我們全家與他一起成長。開始的時候，彼此都不適應嶄新的國中生活，也都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經過近兩個月的調整，生活狀態才算是步入正軌。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯繫實際談幾點體會吧：

一、多一些交流，少一些説教。

從他會説話起，我就一直保持着與她聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會説教似的告訴孩子你就應該怎麼怎麼樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什麼想法和心裏話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯捱了批評，因為害怕家長生氣發火，多數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時瞭解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的'關鍵。

二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。

我經常對她説：“作為學生，學習就是學生的本份，在任何時候，要成為一個優秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是為這個任務服務的，你要努力作好它。”她的生活很有規律，早晨六點起牀洗漱吃飯，七點上學，下午放學後十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然後完成作業，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上牀睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的，我曾看過一篇報道説，經科學家研究發現，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，並且所接收到的信息至多隻有40%是被大腦吸收了。她也問我為什麼不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。

三、多一些愛心，少一些冷漠。

愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務勞動，使孩子在做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經常帶着孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、遊戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。

四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。

她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓他學習鋼琴，培養她的耐心，有許多次她對我説曲子太難了，不想學了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功並不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣説“沒問題，小菜一碟，我能行!”

以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今後培養孩子的過程中有更好更有效的方法。

謝謝各位!

家長會的家長髮言稿6

尊敬的各位老師、家長們，你們好!

首先，非常感謝班主任老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對x的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們説聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，説起家庭教育經驗，與在座的各位家長相比，我認為我做的還不夠。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

我的.孩子叫x，自從進入學後，我發現孩子變了，變得快樂了、有禮貌了、有上進心了、有自信了，也變得愛讀書了，當然，這也是老師管理和教育的結果。

1、培養孩子良好的生活習慣

孩子的家庭教育我把它概括為三點：

首先，要有早睡早起的習慣，只有休息好了，第二天才會有好的精神學習。再來是飯前便後要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、多與孩子溝通

多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對於孩子的貪玩，不能一味的指責，而是要鼓勵他把手頭的學習做完再去玩。

3、關注孩子的作業習慣

由於孩子年齡不同，個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，所以做家長的就要督促孩子完成作業，並進行輔導。

以上所談只是我個人的一些認識，如有不當之處請多多指教，最後祝各位老師及家長身體健康，工作順利。

謝謝大家!

家長會的家長髮言稿7

尊敬的家長朋友們：

你們好!

感謝您在百忙中來到四中，感謝您對四中的支持!

今天的家長會是本年級組召開的第一次家長會，國際化的辦學思路，為四中的教育教學拓展了更為廣闊的發展前景;以"尚賢"為主題的校園文化建設異彩紛呈，碩果累累，所有的師生都表現出更加陽光、向上的精神面貌。尤其是我們年組第一次享受到與北師大聯合辦學成立實驗學校的優勢，我們每年定期派出優秀學生和教師外出學習，開拓視野，學習先進教育理念。請教育專家來我校講學，培訓和指導我們的工作，利用北師大教育的平台，與兄弟學校互相學習，共同進步!

當您步入校園彷彿進入了美麗的花園，整潔的校園，和諧的氛圍，讓您感受到四中獨有的魅力。進入樓道展現在您面前的是校園文化，有班主任們親切的的身影，有任課教師展示的風采，有學生們活動的照片，有家長代表們工作照和親切的話語，"我敬愛的親人，我最強大的動力"歡迎您的身影出現在此專欄，讓我們的孩子時刻感受到你的關愛。

今天，我校召開家長會，一方面希望家長能瞭解學校的近期狀況，和學校的遠期目標，瞭解孩子的狀態，另一方面也通過這個家長會使學校瞭解家長的要求，以期待共同打造一個適合學生髮展的教育環境。所以，我們向各位家長介紹以下開學以來，我們為提高學生素質而做的一些工作。

開學以來，我們一手大力抓師生的素質提高，一手抓校園文化建設，我們提出"明日是今日辦，今日事馬上辦"的工作狀態，創造了"四中速度"，贏得了行業內部的認可，同時也吸引了兄弟學校和臨近地區的參觀。

入學近兩個月，高一年組完成了軍訓教育活動，磨練了學生堅強的意志，規範了學生日常行為。開展了體育運動會，鍛鍊了學生體質，增進了班級團結，展示了體育運動員們的風采!完成了第一次月考工作，檢測了開學來學生學習的效果，引導學生們以學習為核心，良好的品行為保障，健康的身體和心理為依託，快樂學習快樂生活!我們每次月考後召開班、科任聯席會，對每位學生的成績認真分析，查找原因，及時彌補。此次家長會其中一項主要內容就是對每位學生進行成績分析，讓我們老師、家長和學生共同努力形成合力，最終取得20xx年大學聯考好成績!

目前我們大多數學生學習狀態良好，行為趨於規範的目標。我們提出"|入樓即靜，入室即坐，入座即學"的口號，為學生學習創設良好的氛圍。我們培養學生主動問好，養成良好的文明禮貌

習慣，增進和諧的師生關係。

對高一家長的建議：不能走兩個極端，一個極端是完全放手不管學生，另一個極端是非常急躁，不瞭解學生實際總給學生施加壓力。家長要做到心態要平和，看到孩子的點點進步，以鼓勵表揚為主，為孩子創造一個安靜的學習環境，做好孩子後勤保障。我們不但要關心孩子的物質需要，還要關心孩子的心理健康。

我們高一的學生一直就很努力，考試後都能查找到自己的不足，入學以來他們長大了，懂事了，自信了，陽光了。相信他們會克服困難，在20xx年的大學聯考中取得讓自己滿意、讓家長滿意、讓學校滿意的成績。

學生的成長，學校的進步，離不開家長您的支持，我們年組將成立的"家長委員會"將發揮不可估量的作用，家長想加入的把您的願望寫在問卷上或主動和班主任溝通。本學期，家長委員會將在學校規劃、學生管理、教師行為督導方面發揮更大的.作用，期待你的參與!歡迎你的身影出現在我們的教學樓、學生公寓等管理崗位，哪怕是1天或半天，真正瞭解我們的工作，為我們提供寶貴的批評或建議。

我們的努力，我們的付出取得一些成績，但還是有許多不盡如人意的地方，我們一方面會通過不懈的努力教育學生，另一方面，我們必須在家長會上重申學校的一些重要管理制度，希望得到家長的理解和支持，我們對以下方面存在問題的學生一定依據校規依據制度嚴肅處理。

⑴上課上自習睡覺、不學習;⑵男女生交往過密;⑶吸煙;⑷打架;

⑸帶手機入校;⑹曠課;⑺不服從學校管理，頂撞師長;⑻和社會閒雜人員聯繫多。儘管以上問題在我校學生中只佔極少數，但已經嚴重破壞了我們四中的形象，影響了四中其他學生的進步。我們在此一方面是希望家長協助我們一起嚴格管理，保證學生的安全、健康、進步，另一方面是希望得到家長及社會的理解，對我們的制度給予支持。

家長朋友們，四中進入一個跨步發展時期，和北京師範大學聯合辦學的步伐正在加快，我們將得到更加先進教育理念的引領，更加先進教育方法的指導，更加直接的培訓，我們的學生也將更快的受益。四中教師決心在馬國柱校長的領導下，勵精圖治，勇攀高峯，和您一起創造四中佳績。

為了便於溝通，把學校的相關電話留給您，也請您記下班主任的電話，我們會在最短的時間給你合理的解決或解答。

謝謝您的支持!歡迎你經常來四中!

家長會的家長髮言稿8

尊敬的各位家長：

你們好！我是班主任沈老師、教師曾老師，首先，讓我代表小班的老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這個家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長和關心。前段時間，正是有了你們的信任、理解、支持、我們的工作才能如此順利開展。在此，我真誠地對你們説聲：謝謝！

今天我要説的幾個主要的內容有：

一、班級情況：

本班孩子大多數三歲左右，年齡差距不是很大。孩子們都來自不同的地方，很多孩子來園不會説普通話，這就導致了老師和孩子之間的溝通存在了一定的困難。而孩子從家來到幼兒園，對孩子來説到底意味着什麼？他們要進入集體生活，要學習與同伴交往，要跟同伴一起活動，要開始他們社會生活的第一步。在這個小小的社會裏，無論孩子有怎樣的表現，他們的反應都是適應新環境時出現的正常現象。孩子的學習方式是很特別的，他們很容易用自己的感官去接觸事物，進而產生心靈的'感受。從孩子踏進幼兒園開始，他們就可以通過各種活動感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環境；通過遊戲和活動逐漸適應幼兒園，學習瞭解一日生活的基本規則；通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關係，學習運用身體動作進行溝通與創造。

二、教育教學方面：

這學期小班主要以《幼兒園活動整合課程》、英語書、快樂字寶寶為主，在老師上課的同時，也請家長平時抽空給寶寶複習，堅持每天給寶寶聽英語碟和字寶寶碟。

三、安全方面：

1、我們會嚴格執行幼兒園安全制度，杜絕意外發生。

2、強化幼兒安全意識，加強自我保護意識，避免傷害的發生。

3、嚴格管理好危險物品，做好班級物品的管理工作。

4、加強安全工作的監督與檢查，經常對班級設施及人員等方面的安全進行檢查。

四、衞生保健方面：

1、保證班級的通風以及衞生完全做到位；定期對幼兒所觸摸過的東西進行消毒。

2、做好疾病預防工作，每天勤摸孩子的頭，發現異常及時通知家長宋醫院治療。

3、培養幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便後要洗手。就餐保持安靜，細嚼慢嚥。

4、注意用眼衞生與口腔衞生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。

五、家長配合方面：

我們都知道孩子的進步、成長離不開老師、同時也離不開家長，它是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單的説明一下，希望你們在今後的日子裏能得到你們的積極配合和諒解。

1、為了更好的保障您孩子的安全，希望各位家長嚴格按照我們的接送制度（接送卡）來接送幼兒，不要隨便叫老師不認識的人來接孩子，如有特殊情況，請及時告訴本班老師。另外，如果家長聯繫方式變換後（如手機號碼更換）應第一時間通知老師，否則幼兒遇到困難後聯繫不到家長的，同其發生事故的後果家長承擔（如幼兒突然發燒等等）。

2、為了讓孩子養成一個良好的行為習慣及鍛鍊他們的自理能力，請家長在家讓孩子學會自己的事情自己做。

3、讓孩子堅持上幼兒園，參加早操活動，不要無故請假，讓幼兒養成習慣，除非孩子發燒或者精神很差，家長們可以讓寶寶請假休息，不要寶寶説不想上學家長們就不堅持，這樣會讓寶寶養成壞習慣。

4、幼兒帶藥入園時，由於牽涉到一個用藥安全的問題，請務必把喂服方法，次數等細節用小紙條寫清楚，並提示老師幼兒有帶藥。

5、對於我們發放的家園聯繫手冊，希望家長要及時簽名及反饋。

6、要與孩子一起愛護公共環境及物品。並引導孩子要講文明、講禮貌，並且做到以身作則。

7、每週六、日定時給孩子剪指甲，以防孩子抓傷。

8、積極配合幼兒園做好各項工作。（如：家長開放日、體檢等）

9、為了孩子對知識掌握得更加牢固，請務必關注每天發到您手機上的當日教學內容。儘可能地抽出時間和孩子一起復習所學的內容。在教學主題開展中根據課程需要，有時會請家長朋友協助我們收集一些廢舊材料，請家長及時看飛信上的通知，並幫助寶寶完成收集工作。

做的好的地方我們會在以後的工作中，繼續堅持，假如家長有什麼意見或建議，也希望大家能直言不諱，因為老師、家長、寶寶我們都是一體的，我很希望能跟大家做朋友，共同的探討育兒經驗。我也相信，有我們一起的努力，寶寶們的明天一定會更加美好。謝謝！

　　沈唐露瑤

　　20xx—9—21

家長會的家長髮言稿9

各位家長：

上午好。

現在我跟大家講一下我的課堂和你們需要配合的事項。

通過今天的這節課，相信大家也看出來了，課堂時間多數都交給孩子們，由他們自己討論、練習，因為在家練習説英語的時間不多，且通過孩子們自己的對比、發現問題、解決問題，要比老師直接講述印象深刻的多。

現在的考試，題型相對較活，尤其是情景交際和閲讀理解，這些都是對孩子們綜合能力的考察，綜合能力的`培養基礎是詞彙，詞不過關，就連不成句，句不明白，就無法理解全文，繼而選不出答案。

所以我希望家長重視：

1、一定要養成預習的習慣。預習是要求孩子們把課文翻譯寫在書上，並會讀單詞和課文，弄明白課文中每句話的意思。如果預習沒做好，那麼接下來的課堂，對他而言就是無效課堂，他幾乎聽不明白。所以請家長檢查一下孩子的預習功課是否做到位了。

2、課文與詞彙的背誦與拼讀（或認讀）。海口市英語教研人員特意強調一切考試離不開課本。所以請家長在家一定要監督孩子拼讀單詞與背誦課文，我要求有些孩子是認讀單詞，就是隻要會認會讀就可以了，因為他們的基礎較為薄弱，也會覺得這門學科很難學，如果再強制要求他們一定要會拼讀單詞，那他們就會失去學習的信心與興趣。等他們的認讀已經非常順暢時，再要求拼讀，因為上了國中，不會拼讀單詞就沒辦法寫作文，單詞早晚都要背。

3、如果家長願意，而孩子又能接受，我建議家長為孩子準備額外的一本習題，可以是書也可以是卷子。課堂時間有限，我提供的習題量也有限，而孩子們需要見識多種題型，也需要多練習，熟能生巧嘛。孩子們可以做完習題後拿來給我看，我會批改、講解。

4、現在開始，幾乎每天都有複習課文或者單詞或每日一句的作業，那麼複習的方法就是聽寫單詞，家長讀單詞，孩子寫出來並標註中文意思，如果家長不會讀，或怕發音不準，可以用點讀筆點單詞，點一個，孩子寫一個。同時在練習本上默寫課文，自己進行翻譯，温故而知新。每天的複習量不要多，每天要麼複習單詞，要麼複習課文，只要一個模塊就好，複習太多也沒效果。如果四年級的單詞和課文完全沒問題的話，那就複習三年級的詞彙和課文。

我們的願望只有一個：就是希望得到大家的理解與配合，讓孩子的成績越來越好。謝謝大家。各位家長：

家長會的家長髮言稿10

尊敬的校、老師，各位家長：

大家好！

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，説實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師

我認為孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。孩子從上國小至今，從未犯過品德上的'過錯。

二、多鼓勵、少批評，減輕孩子的壓力

孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從國小到高中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的壓力過大，反而適得其反。

三、發現不足，及時補習

比如她在讀國中的時候數學很不好，我就從七年級到九年級利用假期的時間請人幫她複習鞏固，一開始她也不肯去，我就給她做工作，去了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

四、學習和休息相結合

學習累了給她適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶她到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。她在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓她有個安靜的學習環境。我每個月還訂了兩份雜誌，開拓她的課外知識面，裏面的文章很有教育意義。

五、家長和孩子要多溝通和交流

溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時候會把學校發生的事情帶到家裏來説，我會肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來駱駝中學學習的第一階段她也對我説，有時候還不能適應高中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵她，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

六、培養孩子獨立生活能力

我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從國小二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎麼管她了，早晨我就給她一個鬧鐘，讓她自己起牀，到外面吃早餐，然後去上學，中午在學校裏就餐或者在外面吃快餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，並且要過馬路，這時候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。我有時候外出開會，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要麼叫外婆來住幾天，她説不用，我自己能行，就這樣她一個人在家也能把自己照顧好。

最後我有一個請求，現在孩子在學校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機會少了，希望老師有機會跟學生多交流和溝通，以加強師生的感情，我相信這樣對學生成長和學習肯定會有很大的幫助。

家長會的家長髮言稿11

親愛的各位家長朋友們：

大家好！

老師安排我在這裏發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心裏的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心裏自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的並不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這裏主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會説，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的'人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以後出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

一是培養良好的作息時間。上一個學期，我和xx爸爸最值得自誇的是我們陪着xx一起執行着良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是xx，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業後要認真檢查一遍、每天對學習進行預複習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閲讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度裏搜索一下“如何培養孩子良好的閲讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現在就顯現出愛閲讀品性特徵，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閲讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閲讀中尋找快樂的知性才女。但如前面所説的，xx能自由安排的也就是晚飯後的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而xx的品性氣質也不一定就要按着我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至於要求孩子有良好的閲讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中儘量自己多閲讀，儘量營造閲讀的氣氛，在睡前的那半個小時，儘量以自己的閲讀習慣來培養孩子的閲讀養成。

三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。

三、積極配合學校的教育計劃

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。x老師非常認真負責，學校對學生的要求，x老師每天都會用校訊通給我們家長髮短信，還經常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，並用自己的方法給予積極配合。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯繫，向孩子的同學、老師及時瞭解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。平時，孩子在家裏發生的問題，也要及時和老師取得聯繫，架好溝通的橋樑，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育

教育孩子是一項非常複雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可複製的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這裏羅嗦了這麼多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！

在寫好這篇稿子時，xx爸爸看了後又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母並不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背後的一隻推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

家長會的家長髮言稿12

親愛的父母和朋友們：

大家下午好！

非常感謝您在百忙之中來學校檢查指導我們的工作，感謝您一直以來對我們工作的支持和熱愛！你的到來是對學校工作的大力支持和密切配合，是對全體國中教師做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體體現。希望你能借此機會了解學校的發展，希望得到你的理解、支持和鼓勵。

家長會前，我督促家長把手機靜音或關掉，不要抽煙，在教室裏走來走去，大聲説話。給家長造成的不便，請諒解。

今天的家長會分為兩個階段：

第一階段是年級家長會，其中xxx。

第二階段是班級家長會，班主任組織班級家長會，有老師和你見面交流。

下面請xx總裁為大家講話：

(剛才xx校長給家長簡單彙報了我們學校這一年的工作。校長x是我們學校負責教學的副校長，他帶領的團隊也是一個優秀的團隊。在x校長的帶領下，xx中學一定會取得更好的成績。學校教育離不開大家一如既往的支持，再次感謝大家。)

家長朋友們，除了我們所有老師的不懈努力，學校教育也離不開社會各界，尤其是你們家長的支持。一年來成績優異的原因離不開家長的配合，下面有請最後一名優秀學生的家長髮言。

父母朋友們，你們給了我們你們孩子和家人的未來和希望，這是我們最大的信任和支持。我期待您繼續關注和支持我們的工作。謝謝！)家長和朋友們，現在請歡迎xxx.

親愛的父母朋友們，我們對自己的不足有着清醒的認識。如果一個學生沒有教好，老師的遺憾可能只有十分之幾；但是對於一個孩子來説，會導致全家100%的失望。我們不敢粗心大意，我們會盡最大努力把熱情傾注到工作中。但是孩子的父母，你是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任人，是孩子的`監護人，你要幫助孩子順利的走完人生的每一步。尤其在即將到來的九年級，在社會飛速發展的今天，教育不僅是學校和社會的責任，也是每一個家長應該關注的問題。只要我們的學校和家庭能夠相互溝通合作，用科學聰明的方法教育我們的孩子，那麼我們的孩子一定會成為社會上有用的人。我堅信，在您的合作下，在我們學校敬業、敬業、充滿活力、富有愛心和事業心的老師們的幫助下，您的孩子會健康快樂地成長。

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!xx中學九年級全體教職員工衷心的祝您：閤家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在明年的夏天有一個滿意的結局!接下來請各班班主任組織本班的家長會，請課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!

家長會的家長髮言稿13

一.面對成績波動起伏的思考。

1、學生成績本身一般，老師家長抓緊點，成績還能説得過去。面對稍有進步的成績，接下來的學習就是得過且過，不思進取。然後成績下來，再努力，這樣的學生是“小富即安”。多年的經驗告訴我們，這樣的學生在最後會失敗，正數加負數，會是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進步刺激他。

2、對家長和老師的感恩程度，影響學生學習的積極性。我們老師們面對九年級的學生特點，也是在使出渾身解數，刺激和表揚學生積極學習。當學生懷有感恩之心去學習時，他就多了一份積極和主動，多了一份鞭策，他的成績進步就快。教育方法：和學生一起瘋玩，在規則面前自覺遵守。

3、學習是寧靜致遠的事情。學生心中有心事，一定會影響他的學習，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關係、明知故犯的觸犯校規校級老師的批評導致心中不快。教育方法：引導學生關注學習，摒除外在的干擾因素。

4、學生的心智年齡小。學生是一個無憂無慮的玩孩，需要家長和老師關注的較多才能穩住成績，跟上課程。

二.面對成績現狀的思考。

1、學生進步和退步，怎麼來斷定。首先看學生在班級的名次，其次看學生校級的名次，第三看單科什麼在進步名次，第四分數只是一個很量化的評價。斷定學生進步與否，可以推斷學生投入精力的情況，有利於下一步的引導和教育。

2、學生成績説明了什麼?説明學生對學習的自信程度，單科中有進步的現象，就説明學生對自己的學習是很在乎的。最怕的是學生對自己的學業失去了信心。各科成績現在全方位的突破式發展提高(説一説各科對學生學業的決定作用，強調數理化和英語的重要性)。

3、輸在心態上。學生本身對偏科的科目就膽怯，並不願意在這一課投入過多的精力補差，有感覺這一科非常重要，這樣的心態一定是糾結的、痛苦的。

三.成績和名次的意義。

1、依據每年升學的人數來看，一中每班10左右，育才15人左右，實驗每班20左右，這是在報考比較理想的前提下的數字。學校前150名，可報一中;學校前350名可報育才;學校強600名可報實驗。就按這個比率看，學校的升學率就能達到百分之五十，這個升學率就很讓人滿意了。

2、歷史是分數評價，不過45分，報一中一定有風險;不過43分，報育才一定有風險;不過40分，報實驗一定有風險。生物和地理是等級評價，如果過不了b,可能會很麻煩，主要是報考的受限。至於能否補考，目前還沒有明確通知。學校會針對歷史30分左右的學生進行專門輔導，具體措施正在籌劃中。

3、成績和名次如果較為理想，如果老師和家長引導起效，會大大促進學生學習的熱情，進步速度日新月異。學生學得快樂，才能玩的快樂，玩的快樂，才能學得高效。

四.下一步教育工作的重點。

1、安全問題在任何時候都是重中之重。放學及時回家，如果打掃衞生，學生會給家長直接説，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進行衞生掃除。男女生交往問題，特別是女生的家長，請你務必認真觀察學生的表現，如果發現問題及時給班主任交流。

這裏需要提醒的是學生的成績停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學生心裏有事情，具體是什麼事情，家長得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。

目前我讓部分學生分散觀察，結果發現問題是存在的，主要是在上學得路上和放學回家的路上，牽着手走，明目張膽、好不顧忌。有的'家長髮現後迅速和我聯繫，，及時的把問題消滅在萌芽狀態，還可以肯定的説，我們班還有和別班學生有聯繫，還需要家長注意觀察。

警告：據我安插的眼線反饋，現在咱們班還有個別女生，還是這樣，我沒親眼看到，所以我不能説，請家長們抽查接送。

2、沒有哪一位老師會很嚴厲的批評學生。因為學生學習習慣基本養成，老師一定會結合學生實際給予合適的指導，批評只會導致教育關係緊張;我們的家長素質都比較高，我們的學生都尊重老師，思想品德上比較優秀，不用批評。家長是教育學生的最後一道防線，如果你都默許學生作業和預習存在的問題，老師是指導不了家長的具體怎麼做的。

3幫助一些上進勢頭快捷的學生，不斷的提高成績，穩定學生的心理優勢。針對成績尚可的學生，幫助他們及時補差。6月11號前抓一抓歷史和生物的成績，給學生初四輕裝上陣做好鋪墊。

4長抓不懈的常規教育。女學生的 “雞腿褲”堅決杜絕，脖子裏的修飾物堅決清除，內衣的着裝要求必須蓋住鎖骨，學生的內增高鞋或厚底鞋堅決換掉，皮書包或休閒款書包堅決換掉，女生的頭髮一定得恰好，力求整潔，否則請家長送卡子來。男生目前比較穩定。你不要認為這些事小事情，因為個別學生影響學習氛圍，對他人造成不好影響，對班級的發展就是大事情，越到初四這一點我會抓的越緊。凡是在常規方面，有不符合學校要求，班級規範的，在時間允許的情況下，當時處理，我不管別的班級出現什麼樣的學生，在這個班級要遵守這個班級的要求，否則我會號召全班和任課老師孤立這個學生，對你的孩子停課，每天單獨教育，學生什麼時候改，什麼時候進班學習。常規教育是學生教育的最底線，望各位家長給予配合。

五.對班級發展現狀的思考。

1、班級學生的是非價值觀十分優秀。用於文明，幫助同學熱心，理解老師的辛苦付出，同學之間能做到寬容，團結。班級的籃球比賽：樊慶軍、張家恆、吳則衝、馮伯樂、周志浩、田帥、韓國星打的相當頑強。特別是家恆受傷後，班級的很多學生對對方的犯規十分氣憤，家恆很有涵養的平息其他學生的憤怒，後來很多同學都給他打去慰問電話。

2、優秀學生的學業發展危機四伏。主要問題是在偏科的問題上，我們班優秀生羣體中後起之秀佔到百分之七十以上，偏科是一種先天不足。家長的引導，老師幫助，自己的努力、家教的補差，在這個時候務必要心朝一起想，力往一處使。

3、合作學習的小組的運行，成功的轉化了一部分學生的學習狀態。小組長是個操心的崗位，建議家長勸勸孩子，如果你的孩子沒有當過小組長，一定要試一試，也許會有奇蹟出現。成長的過程只有參與才能理解、才能反思、才能成長。

4、後進生在咬牙堅持自己的學習信心。學習難度越來越大，學生的信心在歷次成績的作用下，出現過動搖，現在還在堅持，他們很需要我們的幫助，我們要多一點耐心和恆心。我不知道這些學生還能堅持多久，只要學生堅持，他們就有突破的可能性，只要有突破就會出現我們所期待的。

5、學生讀書就是休息，只需要提醒學生不能影響正常的學習生活。這個問題主要是家長調控，老師只負責提醒，請家長做好這方面的工作，適當運動，勞逸結合。

6、特長生的培養。我班樊慶軍同學，在全區比賽中，110米跨欄獲得金牌、男子4x100接力獲得銀牌、跳高獲得銅牌。適當的培養孩子的特長，在安全的前提下。

7、學生外出過生日，特別是沒有家長陪同的前提下女生和男生一起外出過生日或聚會，隱患重重。引導學生厲行節約。

六.作業的簽字和配合。

1、學生的作業問題。有以下幾種情況：學習很自覺的，家長還都在簽字，例如馬慧星、蔣麗婷、皮文、何明丹等;學習相對有自覺性，家長偶而籤個字，所以學生的成績忽高忽低;學習不自覺的，家長很少簽字，或者是學生不讓簽字，成績不好是一定的，家長教育學生時，學生叛逆，我們要思考，我們之間的孩子，為什麼會這樣。

2、要求背誦的，家長要簽字。原因在於：老師肯定是查不過來，學習小組長對這個含金量較低。讓學生互查，浪費好孩子的時間，被查的學生可能還不聽，同學關係緊張，家長查最合適。目前有一部分學生模仿家長進行簽字，表現就是簽字了，學生考試的時候仍然不對。家長可能會因為生存很忙，學生的教育就是一分耕耘一分收穫。

3、簽字需要注意的要點。過程的完整性，書寫的清晰性和規範性，不要看對錯，對錯有老師來批改。簽字時要不斷提醒學生應改進的地方，慢慢改，別讓學生重新寫，太浪費時間。

七.語文教師提醒事項。

1、讀書和寫週記是慢功夫，一段時間不學感覺不到語文退步，兩端時間加起來，學生就會感覺自己特別笨。堅持引導學生讀書，堅持督促學生觀察寫自己的思考。

2、經典篇目的背誦，是學生語文素養的基石，沒有好辦法，古人用多長時間，現在我們的學生還得用多長時間。

3、學生的會考是網上閲卷，學生不練字，將來學生可能受到很大危機，慢慢練字，作一名有心人。

4、堅持作業簽字，特別是閲讀作業，務必先讓學生自己做，然後結合答案自己修改，不會的問老師，一定要堅持不懈。

家長會的家長髮言稿14

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的管理。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本着這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本着對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本着“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、週週有公佈、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯後，還有着太多的事情需要我們來做。

每一位學生，雖説是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的.大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖説對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以説，家校聯繫在一個孩子的成長過程中，有着極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。

曾有人對xx年60多位大學聯考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

家長會的家長髮言稿15

敬愛的家長們：

您們好!

您們為了我們的成長，付出了太多太多的心血和關愛。是啊，每位父母都希望望子成龍，望女成鳳?我的父母也不例外，爸爸工作忙，媽媽管我較多。上學前班時，媽媽就讓我練字，我不情願，但我沒有方法，只好乖乖地去練。幾年下來，老師、同學誇我字寫地美麗時，我想起了媽媽，假如媽媽在平日裏沒對我那麼嚴厲，我的字會那樣美麗嗎?以前我不愛看書、看報，而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時間，陪我讀書看報。漸漸得我對讀書看報產生了愛好。讀書看報擔心拓展了我對世界的瞭解，而且也使我的'作文水平大大提高。我們每學完一課，媽媽總抽出空來跟我停留甚至詞語，現在在我的作業本上幾乎沒有錯別字的影子。假如不是媽媽對我嚴厲的要求，我能有今日的成果嗎?媽媽女兒清晰地知道，我取得的每一點成果，無不包含着您的心血。藉此，我真誠地説一聲：

“媽媽，感謝您!”我肯定會接着努力，以優異的成果回報您!