【精品】文明演講稿5篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家收集的文明演講稿5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

文明演講稿 篇1

走在路上，我們要遵守交通法規：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右走等等，因為違反交通法規就可能發生，造成人員傷亡；參加各類比賽，我們要遵守有關的競賽規則，因為違反競賽規則就要受到處罰，嚴重的甚至會失去參賽資格；人們在生活中，必須遵守國家的法律法規，因為違法犯罪就要受到法律的制裁。總之，在社會中，人們必須用相關的規範約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

同樣，我們國小生也要用相關的規範來管理和約束自己的思想和言行，這就是《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》。《中國小生守則》對我們學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《國小生日常行為規範》從行為習慣養成入手，對我們學生提出了具體的、操作性較強的要求。

《守則》和《規範》對我們樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心的健康發展起着重要的作用。作為國小生，我們要把《守則》和《規範》的要求“牢記於心，實踐於行”，“從我做起，從小事做起”，要提高明辨是非、區分善惡的能力，提高道德選擇與行為評價的能力，培養有合作意識、創新意識，逐漸把《規範》和《守則》變成自己的自覺行動，養成遵規守紀、誠實守信、關愛他人、勤勞節儉、安全自護等良好的道德行為習慣，全面提高思想道德水平。

著名教育家魏書生説過：行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。國小生時代是人生最美好的時期，五彩繽紛的理想的種子開始在心靈沃土上萌發，美麗的人生將在這個時候起步，成功的明天將從現在奠定基礎。同學們，讓我們自覺地用《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》嚴格要求自己，指導自己的一言一行，主動向優秀的同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規範自己，邁好堅實的人生每一步，爭取早日成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

文明演講稿 篇2

老師們、同學們：早上好！

今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們開魯三中七年十班學生來説，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了咱們班的一員。

然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。班級內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；還有同學在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，不懂得禮讓； 班級內仍有部分同學之間相互的講髒話、粗話等等

我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。

事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。

現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。 同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。謝謝大家。

文明演講稿 篇3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！（行鞠躬禮）

今天我國旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學生》

同學們，早晨你們起牀後吃到的可口的早餐是誰為你們準備的啊？（學生回答,可能七嘴八舌，沒關係）不錯的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶！又是誰送你們來上學的呢？沒錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶！他們都是你們的親人、你們的長輩！他們最疼你們、最愛你們。當你們生病時是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買很多你們愛吃的東西送給你們；當你們學習有困時是他們為你們着急，想盡辦法幫助你們；為了你們長大，他們付出了很多的時間和精力，為了你們成才，他們陪你們學琴、練舞蹈、學畫畫、練英語。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦啊（讀wa）！那今天在這裏，請讓我們一起向你們的這些長輩們表達一份謝意吧！請同學們和我一起大聲説：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了！2謝謝你們！（老師説一句，學生大聲説一句）。

尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，對長輩的尊重可不是喊喊口號就能做到的，要把它落實到你們的日常行為中，在家出門向父母説聲“再見”，回到家裏向父母説聲“我回來了”這是文明的表現；在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務，這是文明的表現；每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現；不與父母發脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的表現；乘坐公共汽車時給老人讓個座；過馬路時攙扶一下老人；遇到長輩時問聲好；看到有困難的老人時獻一份愛心，這些都是文明的表現，做文明的學生就要從尊敬老人開始！尊敬老人就要從你們身邊的小事開始！

同學們，每天在教室裏帶你們學習知識的是誰？（學生回答）對的，是老師；每天課間與你們遊戲的又是誰？（學生回答），還是老師；老師是教會你們aoeywu（按拼音讀）的人，是教會你們學會算術的人，老師是教會你們唱歌、跳舞、畫畫、運動的人。每天老師都和你們在一起，陪你們學習，陪你們成長。你們上課沒聽懂時，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學鬧彆扭時是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時是老師用温暖的手扶起你們，為你們擦乾眼淚，老師為你們的成長也付出了很多很多，老師是多麼愛你們啊（讀a）！今天也讓我們一起向老師表達一份敬意吧！請同學們和我一起大聲説：1老師，你們辛苦了！2謝謝你們！

每個老師都很愛他的'學生，你們也一定很愛老師吧！那麼，你們就要尊敬老師！見到老師要問好，拜訪老師要敲門；上課認真來聽講，參與學習要主動；寫字姿勢要端正，回答問題要大聲；珍惜老師的勞動成果，按時按量完成作業；和老師説話要誠實，不説謊也不頂撞；關心集體，愛勞動，各項活動爭立功！這些都是學生的美德，也是你們必須養成的良好習慣！

同學們，你們每天在社會、在家庭、在學校，都在用自己的表現，自己的言行，書寫着你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無愧的！

最後讓我們一起説一段拍手歌，來共勉吧：（你説一句，學生説一句）

你拍一，我拍一，敬老尊師記心裏。

你拍二，我拍二，學習行動要一塊。

你拍三，我拍三，説話言語得和善。

你拍四，我拍四，從我開始做好事。

你拍五，我拍五，老師教導有感悟。

你拍六，我拍六，文明禮貌才優秀。

才優秀！（用拖調説）

謝謝大家！

文明演講稿 篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!我是孫禕。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。我們中華民族有着五千年的悠久歷史，她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時代的國小生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。

我們的一言一行，無不體現着一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的美德。記得曾讀過這樣一則故事，1959年，新中國的偉大毛澤東回到了闊別已久的故鄉，請韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。不忘師恩的故事，給我們留下了美談，做出了榜樣。作為國小生，我們更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。遇到師長、來賓，主動問好;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。

文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行為。例如：在我們的校園內，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在教室裏追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講髒話、粗話。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

其實，文明禮儀就是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;不亂扔垃圾

讓我們把文明帶進校園吧。學校是我們的家，這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在牆上的塗痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起學校的整潔和美麗吧，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園。

昨天的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷佈滿整個校園吧!

講文明，與美德同行;美德，與文明共創。一個有文明的地方就有美德;一個有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手，結伴同行!

我的演講到此結束，謝謝大家!

文明演講稿 篇5

什麼是文明？什麼是衞生？想必大家都知道。對於文明和衞生，每個人都有着自己的理解。在如今社會缺少了文明和衞生，將是什麼樣子呢？

假如一個蓬頭垢面的人與我們共進晚餐，假如一個長有長指甲且積滿污泥的人和我們握手，假如一個亂拋瓜皮果殼的人和我們同在劇院裏觀看文藝演出，假如一個隨地吐痰的人和我們一起討論問題，如果一個有口臭的人緊挨我們説話。我們心理一定會感到很不舒服。為什麼？因為對方的不良衞生行為破壞了本來的和諧美好的氣氛，污染了潔淨的環境，甚至還隨時有可能將病菌產染個我們。一個人的衞生習慣，不僅影響其本人精神面，身體健康，還影響他的人際交往，一向他所處的社會環境。

文明是一個內涵極其豐富的概念，就文化而言，它既指物質文明，同時它也包含着人類社會的進步狀態。社會精神文明在很大程度上標誌着一個地區經濟，文化等方面的進行水準，也顯示着一個地區具名的思想道德素質標準，社會是有個體組成，最終顯現文明水平的是沒個人的行為表現。既然我們不願意在垃圾遍地的操場上體育課，也不願意在氣味難聞的教室學習。那麼，我們就應該從身邊，從自身做起。自覺的養成良好的個人衞生習慣。努力創造優美的，潔淨的校園環境，使校園充滿團結友善，禮貌，文明的氣氛，使教室充滿書香氣味，相互學習，相互促進，這樣我們整個學校整個國家的文明水平和衞生就會跨上一個新的台階。

而我們中學生更應該養成良好的個人衞生習慣。對個體而言，一旦養成良好的衞生習慣，終身受益不盡。如果能夠正確認識這種衞生習慣與社會文明的關係，將會更加積極。自覺的培養自己良好的衞生行為，促盡良好的社會風氣的形成，從而進一步推動社會的進步與發展。