【精選】演講競聘演講稿模板彙編九篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的演講競聘演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講競聘演講稿 篇1

競聘演講有時也叫競職演講，它是指參加競聘者為了實現競爭上崗，就自我競聘條件、未來的施政目標和構想所發表的公開演講。事先為這種演講寫成的書面材料就是競聘演講辭。競聘演講越來越有實用價值，引起了越來越多的領域的重視。要想在競爭的年代實現自我奮鬥目標，能夠做好競聘演講是十分重要的，而它的成功又離不開事先的稿件寫作。

一、競聘演講辭的特點

1.目標的明確性

一般説來，在競聘演講時，競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應聘條件，突出自己的優勢，並且這種優勢足以完成應承擔的職務和工作；二要回答“若在其位，如何謀其政”。要在有限的答辯時間內完成上述工作，演講的總體內容應始終圍繞一個目標——崗位職務工作進行，做到目標明確，語不離宗，不可開口千言，離題萬里。

2.內容的競爭性

競聘演講的全過程，其實是候選人之間就未來推行的施政目標、施政構想、施政方案進行比較與選擇的過程。競聘除了基本素質條件之外，實際上更重要的是施政目標與施政措施的競爭。寫作時應在此處壓倒對方，只有具備了明確、先進的施政目標，且有切實可行的施政措施來保證，才會取得競爭的成功。

3.演講的技巧性

競聘演講是演講的一種，也存在演講技巧問題。它除了要求演講者具備良好的心理素質和較強的語言表達能力外，還應當充分考慮競爭對手、聽眾的心態、臨場狀況等多種因素，用據理力爭的方式，巧妙地説明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。當然自我推銷要有藝術性，切忌為了競爭而貶低對手，所遵循的原則是“唯真唯實，具體可信”。

二、競聘演講辭的基本寫法

競聘演講由於要考慮多種臨場因素與競爭對象，它的結構就必須靈活多樣，但就其基本內容而言，仍可分為以下幾個部分：

1.標題

競聘演講辭的標題有三種寫法。一種是文種標題法，即只標“競聘演講辭”；一種是公文標題法，由競聘人和文種構成或競聘職務和文種構成，如《關於競聘××公司經理的演講》；還有一種是文章標題法，可用單行標題擬製，也可採用正副標題形式，如：《讓收音機制造廠騰飛起來——關於競聘收音機制造廠廠長的演講》。

2.稱謂

即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位聽眾”即可。

3.正文

（1）開頭。為製造友善、和諧的氣氛，開篇應以“感謝給我這樣的機會讓我參加答辯”“懇請評委及與會同志指教”等禮節性致謝詞導入正題。緊接着闡明自己發表競聘演講的理由。開頭應寫得自然真切，乾淨利落。

（2）主體。

這是全文的重點和核心。應圍繞以下幾個方面展開：

A.介紹個人簡歷。可分兩個層次：一層簡明介紹競聘者的自然情況，使評委明瞭競聘者的基本條件；第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯繫的工作經歷、資歷作出系統、翔實的説明，便於評審者比較與選擇。

B.擺出競聘條件。競聘條件包括政治素質、政策水平、管理能力、業務能力以及才、學、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應該重點強調。但切忌誇誇其談，應多用事實説話，“事實勝於雄辯”。可以結合自己前一時期的工作來寫，如自己曾做過什麼相關的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。採取引而不發的辦法，通過這些事實，讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結論。[]

C.提出施政目標、施政構想、施政方案。這部分是競聘者假設已被聘任後，對應聘崗位所提出的目標及實現的具體措施。選招、選聘單位除了看競聘人基本素質條件之外，還要考慮競招、競聘的施政目標和施政措施。演講者應鮮明突出地提出自己的施政目標和施政措施。這些目標和措施既要適應總體形勢，又要體現部門特點。基本目標要具有客觀性、明確性和先進性。要定性定量相結合，能量化的儘量量化，以便評委進行比較、評估。目標還應圍繞人們對競聘崗位較為關注的焦點、難點重點提出。基本目標必須有切實可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對目標來制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯繫崗位實際，從崗位工作出發。

（3）結尾。一要寫出自己競聘、競招的決心和信心，請求有關部門和代表考慮自己的願望和請求；二要表明自己能官能民的態度。好的結尾應寫得懇切、有力，意近旨遠，使人閉目能為之長思。

三、競聘演講辭的寫作要求

競聘演講辭的寫作質量不僅取決於競聘者的文字水平，也是其政治素養、理論水平、業務能力等諸多方面的綜合反映。因此，除了觀點鮮明、內容充實、語言通順外，還要注意以下問題：

　　1.實事求是，明確具體

競聘者應實事求是，言行一致。每介紹一段經歷、一項業績都必須客觀實在。給國家做出什麼貢獻，給單位創造什麼效益，給職工提供什麼福利等，一定要講清楚，不能吞吞吐吐，模稜兩可。要言而有信，不説過頭話。能夠辦到的就説，辦不到的就不要開“空頭支票”。

　　2.調查研究，有的放矢

競聘演講是針對某崗位而展開的，因此，寫作前必須到招聘單位瞭解情況，可以通過調查摸底、羣眾訪談等方式，切實弄清楚單位的歷史、現狀，尤其對於當前存在的焦點、難點問題及其存在的根本原因要問清查透，力爭找到解決問題的最佳途徑，以便在演講時擊中要害，戰勝對手。

　　3.謙虛誠懇，平和禮貌

競聘者是通過答辯實現被聘用目的的，只有給人以謙虛誠懇、平和禮貌的感覺，才能被認可和接受。評審人員及與會者是不會接受狂妄傲慢、目中無人的競聘者並委以重任的。所以，競聘演講辭十分講究語言的分寸，表述既要生動，有風采，打動人心，同時又要謙誠可信，情感真摯。

演講競聘演講稿 篇2

大家好！首先，我要感謝公司黨委和各級領導、各位同仁給我這次展示的機會。對於以往工作中存在的不盡人意的地方請領導和同仁們諒解。昨天已經過去，今天已經來到，我將以一顆平常的心態來面對今後的工作。現在請允許我向大家介紹一下我的基本情況：本人姓名，xxx,一九五二年十一月出生，大專學歷，中共黨員。......進入xxxx十多年來，不論是在xxx任副主任，還是擔任人勞科長或是行政辦公室主任期間，我服從組織的安排，幹一行愛一行，積極勤奮工作，認真履行職責，任勞任怨。在儲油庫任副主任期間，我努力適應新的環境和工作，儘快完成了由部隊到地方的角色轉變，積極配合xxx主任開展工作，起到了一名好助手的作用。為儘快熟悉業務，工作中我虛心好學，不懂就問，以身作則，吃苦在前。在此期間，我積極與油庫的全體同志配合，工作中互相學習，互相商量，思想上共同進步，使xxx的管理和生產再上一個新的台階。一九九四年，帶着組織對我的信任，我來到xxx科科長的崗位上。面對新的工作環境和新的工作要求、我深知工作政策性強、紀律嚴，涉及到公司的人力資源整合和調配、職工的福利待遇、對外的工作聯繫等。在工作中，我認真履行好職能，堅決執行公司黨委的決定，堅持原則，認真學習人力資源專業知識，遇到問題做到多請示、多溝通，及時給領導提出合理化建議，領導交待的工作能想方設法去完成。在我的任期中，在公司領導的正確決策和我的努力下，職工福利得到進一步改善。

今天，我帶着領導和同仁們的期望和信任走上了這個具有非常意義的講台。此時此刻我的心情無法平靜，舊的幹部人事制度已經成為過去，新的幹部競聘制度從此翻開了新的篇章，這就是説，人才的競爭越來越激烈，知識的更新越來越重要，這就需要我們不斷學習，不斷更新。此次我競聘的是xxxx公司紀檢幹事崗位。我認為競聘這個崗位我具有以下幾方面的優勢：

一、我有較豐富的相關工作經驗，對公司的情況瞭解比較全面我從事多年來，在公司，先後擔任過主任、人勞科科長、辦公室主任、機關黨支部書記等職務。對公司以前和現在的情況比較瞭解，這使我在工作中，能及時發現問題，並做到全面分析，重點思考。在處理問題時也就能對症下藥，確保問題的圓滿解決。這對於公司在改革重組的重要時期，開展好紀檢監察工作，保證公司正常經營管理是十分重要的。在我擔任xxx期間，在公司黨委和紀委書記的指導下，在各部門同志們的大力配合支持下，在廣大員工的熱情支持下，嚴格地按照公司黨委和紀委的要求配合分公司黨委、紀委開展好黨風、黨紀廉政建設和反腐倡廉教育，把主要工作精力放在防微杜漸上。經常性根據公司紀委和公司黨委的要求，組織收聽收看各類宣傳教育資料，做到警鐘長鳴。用正面的先進事蹟和反面的深刻教育對黨員幹部進行思想教育，提高黨員幹部的認識，保持清醒的頭腦，從而杜絕機關支部這幾年來的各類違紀案件發生。30多年的工作經驗也告訴我：要把紀檢監察工作做好，就必須嚴格要求自己，做大量細緻深入地工作。要時刻堅持黨的羣眾工作路線，作他們的貼心人，為他們排憂解難，就能得到他們對自己工作的支持和理解，也就能掌握第一手的思想動態，為紀檢監察的各項工作順利開展鋪平道路。多年來同志們的關心和信任，也是對我工作的肯定，讓我對幹好紀檢幹事的工作充滿了信心。

二、愛崗敬業，嚴格要求自己，思想上保持先進性作為一名接受黨組織多年教育的黨員，我不論是在部隊還是到公司以後，對工作始終抱着認真負責的態度和具有強烈的事業心，對待工作，我從不講價錢，不講條件，總是克服困難，努力完成。清醒的頭腦，堅持不懈地學習各方面知識，不斷地充實自己，持續地保持思想的先進性是關鍵。這幾年來我也在不斷加強對紀檢知識、法律法規、經營管理、財經常識等方面的學習，這為我在開展各項工作拓展了思路，轉變了方法，增強了應變能力。順利保證了公司黨委交辦的各項工作任務。自己能取得今天的成績，與公司黨委的多年培養和幫助分不開的。正是公司黨委對我的嚴格要求，也促使自己在思想上不斷進步，時刻保持了思想上的先進性。

三、堅持原則，具備一定的組織和協調能力在工作中，人們往往因為知識結構、認識、個性、經歷和年齡等方面的差異，特別是在工作中由於所處的位置不同，瞭解的信息、看問題的角度及對工作要求不同，這就難免造成人們對同一件事情有不同程度觀點。為減少在工作中的片面性，我能經常聽取相關職能部門的意見和建議，主動與大家溝通交流；把三個服務工作放在首位，端正工作態度、擺正位置，做到不擺架子，熱情為全體職工做實事。

這些年來，在公司的接待工作中，無論是上級領導檢查工作，還是兄弟單位來交流經驗，我總能保持旺盛的工作激情，身先士卒，帶領辦公室全體同仁在工作中做到熱情、細緻、周到、不失公司的形象。對工作的認真負責，使我在多年的工作中養成了堅持真理，敢於直言，忠於職守的性格。特別是在辦公室的六年裏，我倍感工作的壓力，公司領導將我放在這個位置，就是對我的信任，為不辜負公司對我的重託，我不敢有絲毫的鬆懈，虛心向同行請教，不斷加強學習，把自己所有的精力都投入到工作中。我經常聽到有的同志好心地勸我，“多一事不如少一事”，“睜一隻眼閉一隻眼”，每當我聽到這些話時，有時真想放一放，自己也輕鬆許多，但是，我心裏都十分的明白，這樣的放一放，就是不講原則，對組織不負責的表現。因此，我在工作中，要求自己時刻做到：一切從公司的利益出發，服務於廣大員工的根本利益。只要對公司有益，就抓緊時間辦理，對公司不利的事，堅決抵制，並及時的做好思想疏導工作，儘量消滅在萌芽狀態。

如果這次通過競聘上了崗，也請領導、同志們放心，我一定做到，謙虛謹慎，戒驕戒躁，廉潔自律，克己奉公，寬以待人，團結同事，與時俱進，在公司黨委和紀委的領導下，發揚自己在工作中長處，保持高昂的工作熱情，給紀委書記當好參謀和助手。與紀委委員們配合，為此將從以下幾方面入手開展好紀檢工作：

1、加強政治理論和業務知識的學習，及時更新知識和觀念，不斷提高自己思想水平，特別是對財經法規和紀檢監察知識的學習。

2、分析探討適應新時期紀檢工作的方式方法，推動紀檢工作深入有效地開展。

3、協助黨委搞好黨風廉政建設責任制。加強同相關部門聯繫，及時掌握信息，做好反腐倡廉工作。

4、堅持標本兼治，從源頭上預防和治理腐敗，加強對黨員幹部的教育培訓力度，做到警鐘常鳴，廉潔自律。

5、總結效能監察工作經驗，爭取把此項工作開展得更富有成效，為公司的發展作出貢獻。

6、繼續搞好綜合治理工作，加強宣傳教育，做好“xx功”及“六害”人員的排查工作。

以上是我對今後開展工作的幾點想法，我相信在公司黨委和紀委的正確領導下，我有決心和能力做好紀檢工作。當然，作為一名接受組織培養多年的同志，不論這次競聘結果如何，我都將相信組織，接受組織的安排，我將一如既往地把我的工作熱情投入到新的工作中，努力工作，為公司的發展貢獻出自己的全部力量。謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇3

一、工作主要經歷：

我於1994年畢業於四川師範大學生物教育本科專業，獲學士學位，1994年~20xx年7月在潼南塘壩中學任教、20xx年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教學生涯中教過2屆國中畢業班、12屆高中畢業班，16年半班主任工作，先後任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、永川區高中生物中心備課組成員、骨幹教師、在培重慶市骨幹教師，。現為中學生物一級教師。

二、參加競聘的原因：

1。源於感恩、源於責任：03年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長，我遇到了好領導、好伯樂，同時還有一同戰鬥的同事們給我無私的幫助和關心、支持；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融於北山這個團隊中併發揮更大的功效，為北山的興旺發達貢獻自己一分力量。

2。源於學習、實踐、反思後對心得的分享、交流、展示大舞台的渴望：還記得文理學院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界；還記得我的教師專業化發展規劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實踐，幾多收穫，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞台！

3。源於我曾經也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”：多年來的教學生涯，從一個體力勞動教師轉化為探究型、享受型教師，我一直致力於“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐，我想讓大家一起輕鬆愉快地享受教學如同輕鬆愉快的享受生活。

4、源於我愛思考、愛實踐探索、愛撰文分享，有較強的科研能力：撰寫了十多篇，先後獲得國家級一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發表一篇；先後參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究；參加潼南縣“國中數學青年教師大練兵”獲二等獎；指導青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區“新課改，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優秀教師太多，我不是最優秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學習者，思考者、實踐探索者之一。

三、我的工作設想

假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。現在，我向大家談談我工作目標及具體想法：

教科室是學校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領導的統籌下，配合學校教務處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。

第一、組建教科室成員，形成分工明確、協作團結、高效服務的高素質教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代！

第二、牢固樹立以教師為本，質量第一的意識。組織教師學習現代教育理論和教科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規範教學科研行為。深入教學第一線，以課堂教學為主陣地，及時瞭解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見，全面掌握教學情況。並及時解決教與學存在的問題。提高教育教學質量，提升學校的核心競爭力。

第三、搞好校本教研。

1）協助教研組長建立學校各學科各年級試題庫，教案庫，庫，編撰出各學科經典的例題、試卷、等，避免重複勞動和無效勞動；

2）創辦本校教師自己的科研雜誌，積極推廣科研成果、教學反思、教學設計、案例剖析。

3）繼續抓實抓好新課改、研究性學習等，培養學生興趣，改變學生學法，繼續突出領先地位；

4）協助教務處搞好骨幹教師獻優質課、示範課，青年教師彙報展示課、各備課組的教學研究課的過程準備、管理、評價、獎勵等，力爭辦好每年一次“教學經驗、教學反思教學論壇”和“班級管理藝術論壇”，為學校的教育教學獻計獻策，為青年教師的儘快成長搭建平台。

第四：結合時代需要和咱北山實際，承擔有效、有用課題研究，並積極推廣課題成果，做到課題研究真正服務於教育教學、服務於管理、服務於師生的共同成長。

假如今天我競聘不成功，説明我還不夠優秀，我會依然低調做人，高調做事，堅持享受我的教學、享受我與大家、與咱們北山的同進步、擔榮辱、共發展。

我是一個行者，在教育教學的路上，步履輕盈/我的臉上帶着笑容，我的心中充滿陽光/我想用生命去融化，去燃燒，使平凡的歲月/充滿希望……

最後，祝福尊敬的各位領導、老師們吉祥美好，幸福安康！謝謝！

演講競聘演講稿 篇4

列位教員，列位同窗，列位伴侶，巨匠晚上好：

可能巨匠不知道，我為什麼要把聲音提得這樣高，因為啊，一是我尊敬巨匠，而是我害怕上台措辭，出格是面臨咱們這些帥哥靚女芊芊學子，更是膽寒，因為也許不久的未來，聽我演講的人們，將會是率領，將會是藝術界出倫拔萃的人物，當然，也有可能是我的老闆。

今天，我們要談的是關於就業的問題。

這是一個老生常談的問題。我當初唸書的時辰，我的理想很弘遠，很宏偉，那是一個令人感動的奮鬥方針，是什麼理想呢？我的理想是做一手刺子放映員。

然而很是遺憾的是，我一向都沒做成片子放映員，不外後來的工作卻與影視或多或少的有關係。一是在昭通電視台曾經工作過，二是有辛介入到中國一些知名年夜導演拍片子的工作中去，三是此刻與我的親愛的同事門一路全力做影視拍攝和籌謀工作。所以，我與我的理想，看上去幾乎很接近了。可是良多同窗這時辰就會問我，那你命運好啊，你會選擇就業啊。經常碰着這樣的問題，我城市説，關於就業啊，仍是一個心態問題。好的心態，就會跟着感受走，這讓人感受咱們不是來打醬油的，是吧？

年夜學生結業找工作，是人生中一件很是主要的工作，找不到工作，卻是件很是疾苦的工作。可是並不能聲名咱們沒工作能力，也不是説咱們沒工作經驗。

在元朝成立初期的一個風和日麗的下戰書，一個年青人馳驅風塵，他走過居庸關，跨過蒙古草原，他一向來到了正在關外帶兵作戰的成吉思汗的帳篷外，年青人向衞兵聲名來意後，衞兵細心搜查了他的身上是否是刀兵，發現沒有，然後讓他走進帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，加上那幾天他正傷風好一點，神色也歡快，年夜手一揮，説你坐下你坐下，問到，你來找我有什麼工作麼？這一問才知道，原本年青人是來找工作的，成吉思汗很是詫異，一般很少有人找工作直接找他的，而且這個年青人應聘表也沒填過，筆試也沒加入過。下面的官員也沒發個電子郵件或打個電話通知説，有這樣一個年青人要來應聘。年青人是甩着兩條腿就直接來找成吉思汗面試了。成吉思汗想想這傢伙也挺搞笑的，歸正也閒着也是閒着，正沒有人和成吉思汗聊天，便按照應聘的流程起頭問，一問又才知道，年青人叫耶律楚才，是個契丹貴族，發展在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機，是赫赫有名的遼國遼太祖。人家一個契丹貴族來找工作，這點工作還有點難辦，要放置一個什麼工作崗位給他呢，而且人家又讀過年夜學，一看結業證書，仍是師專藝術系結業的。

作為率領者，成吉思汗穩重地端詳着這個年青人，聽他談話很有看法，因為初度碰頭，不知道對方的能力，看見舉薦表上説，耶律楚才還在金朝的朝廷裏實習過，而且還有點點成就。説到這裏啊，我順便布鼓雷門簡單的説一下那時的歷史：宋朝後期，遼國日益強年夜，以至搖搖欲墜的宋朝最終衰亡，而遼國正在歡快的時辰，俄然又殺出一個金朝，沒多久，耶律家族成立的遼國也被金朝衰亡，而山河都還沒坐穩的金朝，也如好景不常般，消逝蹤在蒙古年夜軍的鐵蹄下。經由此次碰頭，耶律楚才被成吉思汗放置了一個職位，什麼工作呢，就是天天寫會議紀要的書記官，偶然也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什麼的。遺憾的是，只到成吉思汗逝世，耶律楚才也沒獲得重用，也沒把自己的專業用上。只到窩闊台即位，耶律楚才才才從一個小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的成長做出了巨年夜的進獻，也實現了他的人生價值。

　　我給巨匠説的這個故事，其實是想聲名三點：

一、作為即將結業的年夜學生，應該敢於自動去找工作，敢於自動去尋找機緣就業。

在國家不包分配的今天，自動尋找就業，是職業生涯生計中一個很是關頭的技巧，而不是期待家庭的放置或者是期待機緣的到來；什麼是就業？我的理解和新東方的總裁俞敏洪師長教師理解的幾乎一樣，就是找上一份工作，不管喜歡不喜歡，能有工作幹，能經由過程自己的全力獲得一份薪水，不再需要花怙恃的錢，這就是就業。

二、任何工作都需要持之以恆、都需要認定工作是不分貴賤的。

適才我們説到的耶律楚才的故事，就是一個貴在堅持而最後做到宰相的事例。一小我在工作崗位上，作為率領者，不是來看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看見自己招聘的工作人員是不是能安心守份地上班。

三、只有在尋找就業的時辰放下自己，那麼才能在工作中歡快。

你可以讓自己起點高，你可以直接去找成吉思汗去應聘，這聲名你起點高，也是一個充實有自傲的默示。可是能給你的崗位，也許並不是如你意的，或者仍是與你專業背道相弛的，這個時辰，要沉下心來，堅持你的崗位，堅持就業的標的目的。跳槽是許可的，可是必然要前提成熟。

　　所以巨匠在就業的時辰，城市走入一些誤區：

例如：

1、錯把理想當方針。一小我，有理想是應該的，那樣才有動力，可是理想不是就業時辰的方針，就業的方針是做好本職工作。

2、錯把就業當擇業。就業，我們適才已經説過了，是經由過程社會實踐和經由過程勞動獲得自己所得

的一個過程。可是當在就業的時辰就抱着擇業的思惟，那是不合錯誤的，只有先就業了，有了必然工作經驗和社會資本，在這樣的平台上，也才能選擇自己的職業。

3、錯把常識當手藝。有的同窗，認為我有了書本常識，即是一種手藝，這對於此刻日益競爭的社會來説，充實適宜社會才是最好的手藝，常識，有的時辰，是輔助自己工作的一種必備前提，而不是工作手藝。

4、錯把履歷當能力。在就業的過程中，良多人都把實習的經由或者是餬口的履歷認為是一種能力，其實這也是不合錯誤的，因為每個工作崗位，都是分歧的，在新的情形下，你就是一個新人，這樣連結一種謙遜勤學的立場，在每個就業崗位上，你城市博得很好的印象。

所以，初期的工作，必然要放下自己，調整好心態，這就是就業。

説了找工作，我們説説年夜學生應不應該一路頭就創業。其實這是一個很滑稽的話題，為什麼説滑稽，因為創業可以實現自己的胡想，而就業可能就默默無聞。也有同窗説了，比爾蓋茨還連年夜學都沒結業就去創業，人家不是成功了嗎？可是問題是，象比爾這樣的好同志，全世界也僅僅他一人。也有同窗説了，像李想、高燃、婁雷、叢鬆、孫甜等等這些成功創業的80後，他們不也是年夜學一結業或者沒結業就創業了嗎？可是，我依然説，他們是許良多多失蹤敗者中少數成功的代表。

説到這裏，有同窗也許會問我，那你為什麼要創業？我要回覆巨匠，我是就業都快十年擺佈之後，才創業的，那時我選擇創業，也是因為各類前提已經具備才起頭的，而且當草創業的時辰很艱難，説直接點是被迫的，也許巨匠城市説，不被迫誰願意去創業啊，都是因為餬口所迫啊。我可以説，那時我創業的時辰，一般的小日子是完全已經能過的，那時我已經任過幾個公司的總司理，已經把自己定位為職業司理人，可是因為率領的無作為，使得我的工作根柢無法開展，最後被迫我出來創業。在這裏就不多説那些辛酸的工作，我的小我主張是，年夜學生不適合一走出校門就去創業，而是要找了工作，獲得磨鍊而且有必然機緣時辰，再起頭創業。當然，若是一向找不到工作，或者找了工作又無法忍受的時辰，可以考慮創業，可是不要沉淪，必然要在任何時辰，都要頑強地站起來。

有這麼一天，在唐朝一條舊道上，一個身跨寶劍，穿一身清潔長袍，氣宇不凡的男人疾步走來，他面青脣白，但眼神判定，邊走，他還邊從腰間取下一個酒壺喝一口酒，他這是要去什麼處所？看到有同窗笑了，我知道你們這是聽出我在描寫的人叫李白，是的，他是李白，他正去那時的首都，長安。巨匠也許會詫異，這個關於年夜學生就業思疑是演講，怎麼會説到李白？

李白生平很傳奇，最為傳奇的是他生平沒沒找到好工作。雖然，他很想找工作，其實也在一向找工作，可是最後仍是沒找到他認為合適的工作。他處處遊歷，但願結交伴侶，結交社會名人，但願獲得引薦，一舉登上高位，去實現政治理想和理想。可是，十年漫遊，卻一事無成。有人説以李白的文化常識，他要找個好工作是簡單的，可是這位年夜詩人卻一向找不到，最好的一次工作是在翰林院，職務是起草文告，這個官職此刻的人可能有點難理解，可是隻要詮釋一下，巨匠就懂了，這個職務也就是在隨侍皇帝擺佈，寫點紀行，弄點博客日誌、整點qq空間什麼的。但這份好工作，也在不久後，草草竣事了。史籍記實他丟失蹤這份工作的原因是：李白放浪形骸的行為被良多人，也就是長安街上那些所謂的主流不認可，加上又被翰林學士張坦所離間，兩人之間發生了一些矛盾，最後，李白在競爭中失蹤業了。

失蹤業之後的李白幾乎再也沒工作，加上安史之亂，原本想創業做個酒吧的李白也沒了心思，短暫地和一個伴侶在酒廝裏呆了幾天後，喝得酣醉的李白在一個黃昏又起頭上路漫遊了。可是此次，偉年夜的詩人選擇了一條不歸路，公元762年，時年62歲的李白病死在他漫遊的路途中。

我適才説的這個故事，也是想告訴巨匠幾點：

一、有常識，更應該順應社會情形的成長，使自己融入到社會巨匠庭中來；有常識，也要沉下心來，先找好工作，再展示能力，最後追求自己的理想；

二、不管是工作，仍是自己創業，必然要成立在國家的不變繁榮的基本上來，李白想創業，憑他那時的社交關係和名聲，他開個酒吧，完萬能做年夜做強，可是面臨安史之亂，他能成功嗎？而我們此刻要感謝感動我們不變強年夜繁榮的祖國，給了我們這樣的保留情形，我們更應該愛護保重，更應該找好工作崗位，為國家的不變繁榮做自己應該做的工作；

三、在座的同窗們，都是80後，而80後多是獨生後世，據説80後的人，據有慾望很強，不輕易和人分享。其實和人分享自己的勞動果實，也是一種交往，我們要進修偉年夜的詩人李白，他給後人分享了他偉年夜的詩篇，也給那時的人分享了交往，他熟悉了良多人，所以説，不管是就業仍是創業，與人分享，與人交往，是今世年夜學生順應社會的一種手藝！所以，巨匠結業回抵家中，不要做宅男宅女，明天，你就步履起來，為自己的就業去尋找機緣吧！

最後，因為説到了李白，我就用李白的一句詩歌作為結尾，巨匠共勉：生成我材必有用，千金散盡還復來！

感謝巨匠！

演講競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：

你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支持我。競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發展。基於這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科並非最重要，重要的是這個崗位是否有利於個人專長和優勢的發揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有着太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。

我的經歷比較簡單，xx年參加工作，xx年到廣東醫學院醫療專業讀書，xx年分配到湛江衞校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經31年，從事教學也已有24個年頭了，可以説我最美好的年華是在湛江衞校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我願為學校教育事業興旺發達儘自己的一切努力。

下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優勢和工作設想。

1競崗優勢

1.1有良好的思想品德修養

我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的羣眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優秀和xx-xx年聘任期滿考核優秀。

1.2有較高的專業水平

我從廣東醫學院畢業後曾到安徽省衞生幹部進修學院和廣州醫學院進修生物化學，系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的'新進展和新成果，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。我於xx年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或彙編發表學術和教研論文近20篇，參編國家衞生部規劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衞(護)校護士專業用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。

我從xx年起經選舉進入全國中級醫學生物化學教育研究會理事會，先後擔任理事、常務理事、副祕書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衞校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。xx年和xx年受命於廣東省衞生廳科教處，負責籌備組織我省中等衞校生化校際教研活動，發起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

1.3有較強的教學能力

從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為"湛江市教壇新秀"，受到湛江教委的表彰。

1.4有較好的工作業績

我從xx年底教研室成立後即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環境、提高衞生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面瞭解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規範教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。

2工作設想

如果這次競崗得到領導和同志們的支持，繼續擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：

一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。

二是合理地、科學地、規範地進行教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證並不斷提高教學質量。

三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。

四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，規範新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

五是組織各教研組學習"國重學校評估"指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累，為20xx年的國重學校複評做好前期準備工作。

競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同幹事業，共創新業績。

演講競聘演講稿 篇6

各位領導、各位評委、全體同志們：

大家好！

首先，感謝市局黨組和同志們給予我這次展示自我的機會和舞台。我演講的題目是"競爭上崗、全面創新".

我叫周新春，中國共產黨黨員，大專文憑，會計師、税務師，山西省國際税務學會理事。1977年在山陰縣參加税務工作，1992年調入原市税務局，1994年調入現在市地方税務局。

回顧本人近年來的工作情況，可以總結為四個方面。

第一盡職盡責為地税的建設和發展作出了應有的貢獻。 朔州地税組建初期百業待興，針對徵管工作上下空白的實際，本人牽頭先後制定了一系列規章制度和狠抓了徵管基礎建設。經過八年時間的努力，使全市地税的徵管建設從無到有，從小到大，並且不斷走向規範、走向成熟。

第二盡心盡力地使徵管工作不斷有了新突破。 一是在飲食行業的發票管理方面有新突破。改革了傳統的發票形式和税款徵收方式，被山西省科委授予軟科學成果獎，在全省系統內全面推廣。 二是在制度創新上有新突破。先後制定了税款清算責任追究制，組織申報及税款核算制度，辦税廳運行規程等，使全市徵管工作有章可循，有規可約，運行良好。

三是在市區管户管理上有新突破。大膽實踐了地域化管理的辦法，使朔城區地税局、市直分局、平朔分局、開發區地税局四家紛爭管户的歷史問題得到了徹底的解決。

四是在全省位置上有新突破。1991年參加了全省徵管改革方案的設計工作，1997年與省局會編了《山西省地方税務局徵管規程》，在全省形成良好的影響。

以上成績的取得得益於領導的培養和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。當然也存在着不足，我一定加倍努力。 那麼如何做好一個合格又稱職的環節幹部呢熚胰銜首先應該認清角色、擺正位置、行權不越權，到位不越位，抓重點攻難點，認真履行好工作職責，具體概括為"一個原則"、"兩大主題"、"三個轉變"、"四個做到",簡稱一二三四。

"一個原則"就是上為領導分憂，下為羣眾服務，並把它作為全部工作的出發點和落腳點。

"兩大主題"就是圍繞改革與管理兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。

"三個轉變"就是進行換位思考，實現由一般幹部向環節幹部的轉變，實現由事務型工作向綜合型工作的轉變，實現由自我管理向全面管理的轉變。

"四個做到"就是：第一全面提高自己的綜合素質，努力做到政治上成熟、思想上堅定、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。第二增強改革創新意識，做到守法不舊、創新不變，全面推動各項工作上台階上水平。第三妥善處理三個關係，做到對上級要尊重，充分發揮自己的參謀助手作用；對待下級要多關心、多幫助充分調動他們的積極性、主動性、創造性；對待同級要多溝通、多交流，相互配合、親密合作；第四廉潔從政、樹立形象，做到有權不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰鬥力。 敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。 最後我用這麼一句話結束我的演講，"你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風雨同舟，為實踐‘三個代表’，為了地税事業的美好而努力奮鬥吧"

謝謝！

演講競聘演講稿 篇7

11月14日，是入冬以來第一個大雪後的寒冷天，也是我第一次去“二中”出席家長會。女兒長這麼大，上這些年的學了我還是頭一次參加家長會。

在二中大院綜合樓6樓的會議室裏，坐滿了被稱為第12屆高一學生的家長，我也是在座家長的一員，心裏有些説不出的感受，覺得也很不錯。

聽着劉校長一個多小時的報告我感覺女兒當時選擇的學校還算不錯，起碼在遼寧是一個很好的學校。二中的辦學理念讓我放心：大多數學生考入好學校，較大多數學生考進名牌學校，爭取應屆考生被清華、北大等國內著名高校錄取的人數有所提升，但又不僅限於此。我對劉校長的不為10名考生陪考的説法，感到欣慰。對女兒的前途也是一會清晰一會又迷茫，真是有種走進雲裏霧裏或者是乘坐過山車的感覺了。哎，自認為一貫有主意的我，這回可真是讓女兒的學習和成長之路，弄得我方寸大亂，心亂如麻。要是再找幾個形容詞來表述我的心情都不算多。

聽完校長報告，走進女兒的教室。眼前的教室明顯顯得擁擠侷促，眼前情形和育才雙語學校那寬城明亮的教室真的是沒法相提並論，最顯眼的是第一排靠教室兩邊牆的兩張書桌，與講台平齊，幾乎頂在黑板上了。坐進女兒的座位裏，我沒有一點重回學校的興奮，仔細審視老師放在書桌上女兒的月考和期會考試成績單，語文成績極差，她全班總人數是52人，女兒的語文成績是第51名，也算是墊底；物理成績的排名進步最大，但是化學大步的倒退將物理的成果全部吞沒而排在下中游，數學沒什麼變化，但分數很低，有待進一步提高。

總結是期會考試的成績排名，在班級裏與月考比，原地踏步。把思路從成績單上挪開，聽女兒的班主任老師對開學以來關於對學生觀察的高見，他以自己的經驗講解了一些關於學生學習方面的問題，以及對在座學生家長的建議，我雖然對於手裏的成績單不滿意，可聽了老師的講解，暫時覺得又沒什麼好埋怨的。希望她以後能儘早儘快適應高中的學習生活，及時地投入到高中學習的隊伍中。

出得校門我的心情真是沒法好起來，一個字：悶。説實在的，在女兒上學的這樣窄小的教室裏呆一天，也真是不容易。換了讓我在這裏呆一天的話，我真會憋出病來了，弄不好引出個抑鬱症。哎，真的在這小小的教室長時間地埋頭學習並能考出好績來，那是老天開眼啦。

走出有500——600米遠，一直到了電力醫院樓下，等半天時間，才打到出租車回家。

演講競聘演講稿 篇8

各位領導、各位同事：

大家好，我是xxx，很高興參加這次競爭上崗。我今天演講的題目是“生如夏花”。印度大詩人泰戈爾曾經説過，“生命應當如夏季的鮮花一樣絢爛”。

人生如同一趟旅程，那麼30多歲是一個重要的驛站。站在這個人生的驛站前，回首曾經走過的道路，我知道自己是一個平凡的人。但是，我從未停止過追求生命絢爛的腳步。

20___年，我擔任綜合科副科長。在此期間，我對領導認真負責，當好參謀，對同事團結友愛，搞好服務，對上級絕對服從，對下級熱情接待，對矛盾是儘快化解，對問題是儘量解決。自己所負責的一些工作也多次受到上級部門的好評，99年量化目標考核被評為全市先進單位，電教工作20___年獲得全市先進黨組光榮稱號。

20___年在人事科工作後，起草了《聘用人員管理辦法》，擬定了聘用合同，招聘了兩名美工和一名信息採編人員，招考了一名英語翻譯和一名文祕人員。特別是上半年認真紮實地組織開展了先進性教育活動，圓滿完成了上級規定的各項工作任務。

隨着時間的推移，我越來越深切地感受到，能有機會在信息辦工作是我人生的一大幸事。這不僅是因為在信息辦工作帶給我的榮譽感和自豪感，更多的是因為在信息辦這個大家庭和大熔爐裏，我自身的素質得到了不斷的提高。我深知我個人的點滴進步都離不開各位領導長期以來對我的關心和培養，離不開各位同事對我的愛護和幫助。在此，我謹向大家表達我最誠摯的謝意。

今天我競爭的崗位是綜合科科長，這是因為我具有以下優勢：

第一，肯“學”。經過不斷的學習和深造，教會了我科學有效的學習和思考方法，工作以來，我善於學習和思考，並不斷地得到自我提升。工作給予了我學習探索的動力，學習賦予了我工作的xxx榮譽。

第二，能“管”。我具有一定的組織管理才能和團隊合作精神。我敬業精神較強，有強烈的事業心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。

第三，會“寫”。經過在信息辦十多年來的鍛鍊，除撰寫了各類文件、總結、領導講話、典型材料、彙報材料外，還制訂了各項規章制度和管理辦法。

第四，夠“專”。我參加工作以來，有十幾年的時間都是從事綜合科工作，深知綜合科的地位、作用、職責和任務；清楚綜合科工作人員所必備的素質和要求；悟出了一些搞好綜合科工作的方法策略。

我清楚地認識到，綜合科科長的職責和作用十分重要，主要是：

第一不僅是科室負責人，同時又是單位的管家。擔負着財務、接待、車輛管理及幹部人事、紀檢監察、本辦網站建設、軟考等工作職責，要做好信息傳遞、落實任務、內外聯繫及綜合協調工作，是本辦各項工作起輔助作用的綜合人員，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好辦領導的參謀和助手。

第二不僅要熟悉各科室的業務，還需要有廣博的知識。只有熟悉了各科室的業務，才有利於加強各科室工作之間的協調及同事之間的配合。

假如本次競崗我能當選綜合科科長，我的主要目標和工作思路就是“當好五員、爭做優秀綜合科科長”：

一是善於學習，當好“學習員”。如果我能當選綜合科科長，我要努力抓好本辦幹部職工的學習，督促大家按照所制訂的學習方案，採取專題輔導、授課、學習座談、討論、撰寫心得體會等形式，提高本辦幹部職工的理論素質和業務能力。

二是獻計獻策，當好“參謀員”。我將積極主動地站在全辦思考問題，把握好辦裏的中心工作，及時準確地掌握辦裏的各方面工作動態，及時向領導反饋各方面的信息；為領導出謀劃策，當好參謀助手。

三是立足本職，當好“服務員”。為領導服務是綜合科義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，特別是要為科室服務、為全體幹部職工服務，做一名合格的“服務員”。

四是搞好關係，當好“協調員”。如果我能當選綜合科科長，我一定會注重團結，顧全大局，認真科學地做好綜合協助、協調工作，處理好領導和同事、同事與同事之間的關係，確保辦裏的政令暢通。

五是加強管理，當好“管理員”。綜合科工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推諉，雜而有序。我一定要努力提高管理水平，完善各項規章制度，不斷加強財務、文祕、後勤管理，切實改進工作方法，調動全體綜合科人員的工作積極性和創造性，使綜合科形成一個團結協作的戰鬥集體。

最後，非常感謝領導給了我這次競爭上崗的機會。不論最後的結果如何，我認為每個參與競爭上崗的人都擁有了一次寶貴的人生經歷，我們的生命將因此而更加絢爛。奧林匹克運動有一句口號“參與即是勝利”。因此，勝利屬於我們每一個人。

我的演講完了，謝謝大家。

演講競聘演講稿 篇9

“你是我的眼/帶我領略四季的變換/你是我的眼/帶我穿越擁擠的人潮/你是我的眼/帶我閲讀浩瀚的書海/因為你是我的眼/讓我看見這世界/就在我眼前……”

每每聽到這首歌，融入這首歌背後的故事，總能感動到讓我落淚！今天放到這個愛唱歌的曾經的體育老師、現在的數學老師身上，總覺得是最恰當不過的了！

在我求學時代的最後兩年國小生活裏，他和我相伴，現在又一起工作了兩年多。嘿，這個老師真和別人不一樣！

我總喜歡冒天下之大不韙的稱呼他“小崔”，不是因為他有主持人崔永元的特點，只是因為他給我的印象一直停留在我上國小時的樣子，其貌不揚，個子不高，飄忽天地之中擁有風一般的速度，看似沒有衰老的男子。在我面前，老師的影子漸漸地走遠，同事領導的地位又讓我覺得無比平等與自在，他平和的細語中透出的教育智慧和管理策略，讓我欽佩。在不斷的觀察中，我對為師之道漸漸有些明瞭了……

師愛為魂

我們班裏有個叫灃的孩子，除了自己的名字，少有認識的字，喜歡跟着各個老師問些不知所云的問題。我總是找個理由支開他：“灃，這節課學習的某個字你再寫10個，我看看寫的漂亮不？”意外的是，我發現灃經常和“小崔”老師聊的不亦樂乎，到底有啥可聊的呢？

原來，小崔老師又和灃“玩”遊戲啦！

“悟空，你去看看，前面是什麼地方？”

“嗯，好！”灃幾個大跳跑了一個折返，“師傅，前面……”含糊不清的話語里根本聽不出什麼內容，但小崔像是聽懂了似的，若有所悟的點點頭：“悟空，師傅餓了，你給師傅找點吃的吧！”

“好！”灃又幾個大跳跑了一個折返，“師傅，給。”順手遞給了小崔幾個石子。

小崔眉頭一皺，問道：“悟空，這是什麼？”

“桃子。”

“你給師傅數一數，這是摘了幾個桃子？”

“一個，一個，兩個……五個！”終於數清楚了，小崔老師給他豎起大拇指，表情誇張的讚揚灃。

“悟空，你看，這五個桃子，師傅吃了兩個，還剩幾個？”

“啊？啊？……”灃擺着手，憨笑着擺弄着小崔手中的石頭……

教育是植根於愛的。小崔老師利用每一個教育的時機，不放過每一個落後的孩子。小崔老師就是用真誠之心，愛子之心滋養着孩子們。即使花朵殘缺，他也用心修補着。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心。教師對學生的愛，只講付出不求回報，這種愛是極其神聖純真的。學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。

學高為師

作為體育專業的小崔老師，一直擔任着數學教學工作，每次講新課之前總是反覆的琢磨備課，抓住骨幹教師求教個明白。在教學上，他把自己當成了學生，他深懷緊迫感，力爭學得更快一些、更多一些、更好一些，使自己的知識如滔滔不絕的源頭活水，在課堂上能旁徵博引，生動多彩，讓學生愛聽、想聽、聽懂、學會。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背後靠的是什麼呢？

“要給學生一杯水，教師就得有一桶水”。孔子所云“後生可畏，焉知來者之不如今也”。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背後靠的是什麼呢？

身正為範孔老夫子説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”新學期伊始，又是孩子們養成教育培養的關鍵時期。整頓了一個星期，到了週五，教室內孩子們亂丟紙屑的現象絲毫不減，小崔老師沒有一點的抱怨。數學自習課上，學生寫着作業，他拿着笤帚，一排排地清掃，角角落落，一聲不吭地做着這一切。完成了作業的孩子盯着他，看着那一塊塊的紙屑從自己的腳底、桌邊，慢慢向講台前聚攏。紙屑集合完畢，一堆垃圾就那樣耀武揚威地站在教室前邊。“你們看到了什麼？”頓有所悟的孩子們七嘴八舌。“老師，我看到了我們丟棄的垃圾。”“老師，我丟一塊垃圾很容易，可打掃衞生的同學很辛苦。”潤物無聲，教育皆在不言中。

師者，應該處處為人師表，以自己的高尚人格影響學生，用自己的表率行動感染學生，讓他們在潛移默化中受到薰陶，養成良好的行為習慣，學會做人。

老師，您就是我的眼，更是孩子們的眼。您教會了我怎樣去做一個好老師；您給了我許多待人接物的更加平和的心態；您傳授給了孩子們最最陽光積極的學習心態。我們將循着您的足跡，在您的光芒照耀下，在您的指引下，在光明的未來拼搏出屬於自己的一片新天地！