高一新生入學演講稿精選15篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常裏，演講稿對我們的作用越來越大，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高一新生入學演講稿，希望能夠幫助到大家。

高一新生入學演講稿1

老師們，同學們：

我是高一x班的xx，十分榮幸地代表xx中學高中一年級全體同學在此發言，感到無比激動。在這秋風送爽、碩果累累的美好季節，我們帶着父母的殷切囑託，懷着對未來的美好憧憬，來到了我們夢寐以求的學校——xx中學，成為了一個真正的劍中人。我們都為此感到驕傲!感到自豪!

進入這個環境優雅，校園整潔的x中校門，在短短的幾天學習生活中，我們發現：這裏不僅有先進的辦學理念，有良好的校風，嚴謹的教風，務實的學風;更有甘於吃苦，樂於奉獻，誨人不倦，敬業愛生的老師;有精神飽滿、好學上進、求實創新的高二、高三年級的學兄學姐們以及國中的學弟學妹們。融入在這個温馨和諧的大家庭裏，我們不僅感到温暖更感到幸運。因此，我們可以向全縣父老鄉親坦誠表白：到劍中讀書，是我們的明智選擇，我們將一生無悔。高一新生入學演講稿

在x中這片肥沃的知識樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這裏，我們每個人都播種下自己理想的種子，並努力奮鬥去實現它。作為一年級新生，我們走進新的學校，步入新的起點，懷着新的希望，踏上新的征程。我們的揹包裏應該裝些什麼去遠行呢?我想首先要帶上理想和目標，因為理想是我們終生奮鬥不息的.力量源泉，目標是我們勇往直前的精神支柱。

我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫劍閣中學的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色! 在剛剛結束的軍訓中，我們已學到了解放軍戰士鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的鬥志連不同怕苦不怕難的長征精神投入到新學期的學習中去。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進劍閣中學，我們敢於踏平坎坷，一路高歌;堅信風雨之後，彩虹依舊。困難並不可怕，因為有着親切友善的師長幫我們渡過難關;迷茫也不畏懼，因為有着並肩攜手的同學為彼此指明方向。

在此，我謹代表一年級全體新生鄭重承諾：

一、刻苦學習，發奮圖強，再創佳績，為校爭光!

二、尊敬師長，團結同學，人人爭先!

三、模範地遵守學校一日常規，爭優優秀劍中學子! 四、愛護學校設施，維護校園秩序，營造一良好的學習環境! 老師們，同學們，我們這一屆高一新生一定不會辜負大家的殷切期盼，我們會不斷完善，改進自己，把艱苦奮鬥，爭創佳績的目標落實並貫穿於三年的高中生活中去，我們會把對學校的熱愛體現在行動上!“今日我以劍中為榮，明日劍中以我為榮。”相信在校領導和教師的培養下，我們將個個是精英，人人是先進! 最後，祝同學們新學期愉快!祝老師們教師節快樂!祝願xx級的師兄師姐們、學弟學妹們在明年的大學聯考、會考中再創佳績，為劍中再添榮耀!

謝謝大家!

高一新生入學演講稿2

高一新生入學激勵,過去不等於未來，高一新生勵志演講會。過去不等於未來，新學期開始，國中畢業的同學們第一次步入高中學校的大門，一切都是新的環境，不用緬懷過去，過去不等於未來，無論你現在在重點高中的實驗班尖子班，或者是普通高中的普通同學，過去的成功（失敗）只能代表過去，過去不等於未來。

大學聯考勵志演講，高一新生入學激勵,過去只是過去，過去不等於未來。如何面對即將開始的高中新生活，如何面對自己所處的新環境，眾所周知高中三年是中國現階段教育體制內學生壓力和負擔的'三年，高中三年的學習成績好壞直接決定了考生未來能考上什麼樣的大學，可以説十年寒窗苦讀最關鍵的階段就是高中三年。有很多入學的新生有着這樣那樣的煩惱，比如我現在不是重點學校我能考上理想的大學，或者我不是重點的班級我在我們班也不是拔尖的學生，我能成功嗎？在這裏大學聯考勵志演講網的老師想告訴大家，過去只代表過去，過去不等於未來。

大學聯考勵志演講，高一新生入學激勵,過去只是過去，過去不等於未來。只要新生更努力更刻苦，就能夠彌補國中和以前的學習差距，高一的新生只要能夠正確的認識自己目前的學習狀況，通過自己不懈的努力，採取適合的學習方法，就一定會取得成功，能夠通過自身的奮鬥考上自己理想的大學。

高一新生入學演講稿3

親愛的高一新同學：

在天朗氣清的初秋時節，我們滿懷希望迎來了你們，我們學校大家庭中的成員。從今天起我們將和你們一起在這裏生活、學習三年，相信這三年的時光必定會是你們人生中最值得珍藏的一段時光。

一、美麗的校園我們的家——校情介紹

“杏花枝上着春風，十里煙村一色紅”，池州六中坐落在風景秀麗的杏花村文化園區，是池州市內第一個搬到新址的學校。

學校創建於1957年，1998年被原池州行署命名為“池州地區示範高中”，20xx年6月經市教體局批准可在省示範高中錄取線上招收2個理科實驗班。在市區兩級政府和主管部門的關懷下，20xx年籌建新校區，20xx年秋投入使用，佔地面積150餘畝。學校已建成三棟教學樓，五棟學生公寓，二層樓的食堂，多媒體報告廳，圖書樓，校園網站，辦公、科教綜合樓和操場正在建設之中。

學校現有46個教學班，在校學生2800餘人，教職工140多人，教師學歷合格率100%。其中特級教師1人，高級教師60人，還有多名學科帶頭人，市區教壇新星、骨幹教師。

學校管理規範化、科學化。制訂了行政值班，門衞、管理員坐班，校警巡邏，學生出入班主任簽發通知單等一整套管理制度。學校以質量求生存，以改革求發展，全面施教，精心育才，已形成傳承，創造，友愛，健康的純正校風。先後被評為安徽省新課程實驗樣本學校，池州市全面實施素質教育學校，市區安全文明校園，池州市文明單位，安徽省電化教育設備一類達標學校。

學校堅持實施全面素質教育，開展豐富多彩的文化活動，每年舉辦紅五月藝術節，讀書活動，演講比賽，迎新年元旦聯歡會。xxxx年學校創辦校報《杏中學苑》，榮獲全國中國小校報刊特等獎。學校成立文學社，社刊《杏花苑》深受中學生喜愛。學校開設“名家講壇”，先後邀請王有璐，姜秀珍，許俊文，黃復彩，李雁雁等來校作報告。

學校大學聯考逐年上新台階。20xx年大學聯考成績超出池州市一所省示範高中，xxxx年大學聯考成績更是得到市區教育局領導高度讚賞，xxxx年大學聯考再創歷史新高，xxxx年大學聯考達本人數突破四百大關，達408人。

目前我校正積極準備爭創省級示範高中，市級初評已經通過。

二、迎接高中生活的挑戰，你準備好了嗎？

從今天起，同學們就已經成為一名高中生了，將開始一個全新的生活。高中和國中的不同之處主要表現在三個方面：

一是完全依賴於老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

二是高中和國中老師的教學方法和管理方法不同。國中老師可能因為學生年齡小更多地是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們少有發揮主動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，並且有佈置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師佈置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的'老師更多的是讓同學們自立，自主學習。

三是高中的學習科目、內容發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多，更深了，同學們學習的任務更重了，難度很大。

面對這些不同，同學們該怎麼做？我覺得要做好以下6個方面的準備工作：

1、作好吃苦準備

升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、大學聯考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2、儘快適應新環境

高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。高一新生面對新的環境往往不知所措，難免產生種種心理困惑和矛盾衝突。所以家長要打好預防針，幫孩子作好充分思想準備，教育孩子要以自信、寬容的心態，儘快融入集體，適應新同學。

3、學會自主學習

較之國中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴以前老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。

4、尋找合適學習方法

國中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生要根據自己的條件及高中階段學科知識點多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。

5、重新自我定位

新生入學前，首先要過好心理關。以前在國中是班裏的佼佼者，進入高中後，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應儘快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，並不斷向目標努力。

6、儘快聽懂教師的課

有同學剛進入高中，感到聽不懂老師的課。要解決這個問題，既需要老師耐心地訓練，學生應該多選擇合適的機會、渠道和任課老師進行溝通，讓他們瞭解你們所想的，以便能更好地進行教學；另一方面，學生還要正確認識自己，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由國中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。

三、你有勇氣拿出高中三年的人生規劃嗎？

青年人當志存高遠，樹立理想，對自己人生有一個整體規劃。學校要求每個學生都要寫一個計劃，做一個規劃。規劃就是奮鬥的目標、指路的燈塔。沒有目標，人生就失去了方向感；沒有目標，人就沒有前進的動力。每一個學生都應該明白三個問題：你為什麼要來六中？來六中後做什麼？來六中後如何做？規劃不僅要寫在紙上，最根本的是看你如何做到，用實際行動來檢驗自己的承諾。

人應該立長志，萬萬不可常立志。定上的目標，就要為之不懈努力，不能遇到一些困難就改變了志向。我們一些同學正是由於缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮鬥目標，或者可以説，人有一生為之奮鬥的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至於每一天的努力目標。只有這樣，你才會永遠有成功的喜悦，永遠不會迷失方向。所以同學們儘快確立人生的理想，制訂近期的奮鬥目標，並一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮鬥！

四、謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己

進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成年的標準來要求自己。

進入高中，你需要一個原則：凡是有利於學習的事情，不遺餘力；凡是不利於學習的事情，絕對不做。

進入高中，你需要一個健康的學習心態：平心靜氣，心靜如止水。

進入高中，你需要一個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。

進入高中，你需要有一個清醒認識：凡是學校紀律要求的都是有利於大家學習的，因此要全方位遵守學校紀律。

進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。

進入高中，你需要心懷感激之情：父母給予你的愛常常因為太多而被你忽略甚至反感，老師給予你的愛常常會因為老師對你的一兩次批評而讓你視而不見。生活在這樣一個和平、安寧的社會，我們真正是幸福的。

有一首歌唱得好：“世間自有公道，付出總有回報，説到不如做到，要做就做最好！”

同學們，學校會全心支持你們，老師會全力幫助你們。你們已經贏在起點，更要贏在終點。真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想！等到成功的那一天，我們再為你們喝彩！

高一新生入學演講稿4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！能代表高一八百多名新生在這裏發言，我感到榮幸而激動。剛剛過去的暑假宣告了我們人生一個階段的結束，在我們成長的青葱歲月裏，我們都曾有過榮譽與夢想，有過拼搏與進取，流過汗、流過淚，品嚐過失敗的痛苦，也體味過成功的喜悦。而今，在這秋風送爽的金秋九月，我們邁着堅毅的腳步，走進了二中的大門，像漂泊的遊子，投入到了二中的懷抱。感謝二中，讓我們飄蕩的心靈有了一個憩息的港灣；感謝二中，為我們夢想的種子提供了一片播種的沃土；感謝二中，將使我們躁動的性格得到錘鍊。在這裏，我們將告別稚嫩，走向成熟，我們從此不看流星雨。

走進二中，我們遇到了和藹可親的領導，滿腹才華的老師；我們感受了校園的濃郁書香，感受到了同學們之間的團結緊張，拼搏進取的精神。雄偉的教學樓，乾淨整齊的教室，挺拔的白楊，如茵的綠草，這就是二中，幽雅的環境告訴我們這裏是學習的樂園，這裏是成長的沃土。我們的激情將在這裏燃燒，我們的理想將在這裏昇華。

從國中一路走來，我們的基礎參差不齊，看一看教學樓前懸掛的那副標語：不看基礎看進步，不比起點比終點。是的，我們許多同學基礎是差點，起點是低點，但這並不影響我們實現蟾宮折桂的理想。同學們，問問我們自己，還有誰比陳帥同學的起點低，比他基礎更差。別為自己的懶惰找一個堂皇的藉口，要為自己的成功找一個充實的理由。相信自己，只要努力，一切皆有可能。

同學們，人生之路，何止千里，短短數個寒暑，卻能決定一生的命運。可是，我們無需駐足，只需要鼓起勇氣，自信的向着心中的理想邁出堅實的第一步。前進的.道路上的坎坷也只是走向成熟的必修課而已。如火如荼的軍訓剛剛結束，高中三年的畫卷在我們面前緩緩展開。同學們，讓我們用青春做筆，汗水為墨，在我們人生的畫卷上潑墨揮毫，描繪我們美好的藍圖吧！

一位詩人寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去，今天在你腳下，明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰。同學們，我們風華正茂，讓我們堅定地揮手與昨日告別，牢記“千里之行，始於足下”的警言，堅定地邁出高中三年的第一步。看，天空高遠；看，前程錦繡。也許前行的道路荊棘密佈，但要相信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。讓我們在二中放飛自己的理想，創造明日的輝煌。

最後，祝領導、老師，身體健康、工作順利，祝高二的師哥師姐百尺竿頭更進一步，祝高三的同學努力拼搏，實現夢想。

謝謝！

高一新生入學演講稿5

親愛的老師們、同學們：

為大家召開入學教育會，目的是真誠地歡迎同學們成為**中人，同時，也想讓大家瞭解學校並儘快地調整心態，適應新的高中生活。

中學是一所公辦普通完全中學，坐落在環境優美的月壇北街，毗鄰釣魚山國賓館。周圍是國家機關辦公區，遠離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學所在。當然了，旁邊沒有麥樂迪和超市，娛樂購物有諸多不便。

學校承教 “創新、自主、和諧、健康、發展” 的辦學宗旨，在穩步提高質量的同時，不斷豐富辦學特色，是西城區科技教育示範學校、北京市無線電運動示範學校和西城區非物質文化遺產傳承基地。

學校現在有24個教學班，校長，書記，教學校長，德育校長，高一年級主任、班主任老師。年級主任劉老師剛從高三下來，教育教學經驗豐富，成績突出，3位老師雖然年輕，但都是專業功底紮實、熱愛學生、有一定教育教學經驗的老師，因此，我相信新高一一定能像高三畢業的學長們一樣成為一個團結進取的優秀集體。

***中是一所普通中學，實事求是的説，高中學生的入學成績在西城區是第三流的，我們和示範校的學生差距很大，但是從今年大學聯考的情況來看，只要踏實學習，三年持續努力的1/3能考上本科，甚至一本。

***中是一所普通中學，同學們的學習基礎，行為習慣與好學校比差距大，但 **8中人是自強不息的人。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。老師們尊重學生的人格，關注學生的差異，用賞識的眼光培養學生成材。而學生們也不因為沒有上示範校，氣餒而輕言放棄。

因此我們首先為自己正確定位，不好高騖遠，也不輕言放棄，立足當下，把握未來。這就是今天我們聊的第一個問題——正確定位。

第二個問題談談理想和目標

問題： 你的人生目標?(學生答)

case: 哈佛大學一個非常著名的關於目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一羣智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現： 27%的人，沒有目標;

60%的人，目標模糊;

10%的人，有比較清晰的短期目標;

3%的人，有十分清晰的長期目標。

25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。

那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝着同一個方向不懈地努力。25年後，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。

那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。

那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績。

剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，並且常常在抱怨他人，抱怨社會。

調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什麼樣的目標，就會有什麼樣的成就，就會有什麼樣的人生。

第三個問題：你為什麼學習?(學生答 )

? 《論語》有句話：“古之學者為己，今之學者為人。”如何理解?(學生答 )

古代讀書人為自己讀書，為什麼為自己讀書?為自己的興趣。我當年讀書，的確是為自己的興趣讀書。現在讀書不同了，為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會讀書，為求職業而讀書;這個差得很遠了。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，説：“你們再逼我，我就不給你們讀書了!”

學習讓我們更聰慧，學習讓我們更淵博，學習讓我們更有實力，如果你這樣看待學習，你的學習動力就是發自內心的，持久的。如果你為父母的壓力而學，為老師的威逼而學，為不在同學中丟面子而學，為將來有學上不失業而學，你的學習動力就是來自外界的，不可能持久。

高中和國中的不同之處主要表現在三個方面：

一是完全依賴於老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

二是國中和高中老師的教學方法和管理方法不同。國中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主動性的機

會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，並且有佈置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師佈置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，自主學習。

第三，高中的.學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多，更深了，同學們學習的任務更重了，難度很大。

因此，在教師指導下的自主學習成為高中學習的突出特點。

我們在學習上會遇到很多困難，因此養成好的學習習慣，運用科學高效的學習方法就更為重要，學習是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。

這就是我們講的第三點：學習是自己的事，我的任務是思考如何自主學習、高效學習。

第四個問題、自律與成功

成功=做人成功+學業成功

北京名師孫維剛是二十二中的特級教師，他在普通中學所帶的學生很多能考上清華北大，比示範學校厲害。他對學生的第一句話就是：“做學問，先做人”。秩序是自由的第一條件，秩序更是學習的第一條件。校風是學習的基礎，自由散漫的學生的多頹廢，少有勤學苦讀。基本文明習慣是穩定狀態的基礎，學生的學習基本問題就是意志品質和行為習慣的問題。校服、衞生、認真上操是一種內在思想的外在行為表象。不考慮集體因素，不考慮積極進取的因素，只考慮自己需要放鬆，與高中需要的狀態不符合。因此，做好每天學生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩定的學習生活環境。

自律到他律，分為3個層次：自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力，遵守紀律成為自然行動，你處於第幾個階段?

學生的學習基本問題就是意志品質和行為習慣的問題。校服是一種內在思想的表象。我校學生智力並不差，差距就在意志品質和行為習慣。因此遵守校紀，專注於學習成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會一帆風順。因為秩序是學習的第一條件，秩序更是自由的第一條件。

因此請記住：自律是你成功的重要條件。

最後我想説：一所普通中學， **8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點，但我們同樣有追求永不放棄。

同學們，學校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點，但一定要贏在終點。真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想!

高一新生入學演講稿6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

關於心態我就説這麼多，下面講講高中的學習方法問題，好多家長在初升高結束後都問我，高中學習有什麼方法，我一律拒絕回答，因為我不敢説，每個同學都有自己獨特的風格和特點，每個同學都需要找到適合自己的節奏和方法，大家智商不同，習慣不同，知識切入口不同，就註定了每個同學都要有自己的合適策略，最近網上有個段子，很多同學可能都看過了：“初高中的區別：國中的時候，一節課教你和麪，作業和麪；一節課教你擀皮，作業擀皮；直到教會你包餃子，考試就考包餃子；高中了，一節課教會你包餃子，作業是回家蒸包子，考試的時候，考的是烙餡餅。”這個段子精煉的概括了初高中學習的本質區別，我認為很精確，高中確實由國小國中的記憶性學習上升到了邏輯和推理性學習，國中學的好與壞，取決於你記沒記住，高中學的好與壞取決於你聽沒聽懂，國中你們有三種高手，第一種是智慧和習慣雙優的真正高手，第二種是耍小聰明的智慧型高手，第三種是拼體力的習慣型高手，這三種人都足以考上重點高中，甚至24中，這都不奇怪，因為國中的知識實在是很少很簡單，你們國中時一張卷丟幾分都會心疼，到了高中你們就不用心疼了，因為及格都會很高興。我不知道在座的同學有多少人是第一類高手，但我要告訴你們，高中最後剩下的高手只有第一類高手，第二類和第三類都將變成中等生甚至下等生，這取決於你們改變和努力的程度。關於高中的學習方法，我只能給大家幾點建議，大家參考吧：

第一，主動進攻，自主學習

總結你們國小國中的學習，我認為不能定義為學習，那叫什麼呢？，總結為兩句話：“為老師寫作業，為家長考高分”，不管你們同不同意我都這麼定義了，那什麼叫學習呢？老師認為你們打電子遊戲的過程才是真正的學習，你們打遊戲可以概括為四句話：爭分奪秒、廢寢忘食、樂在其中、無師自通，這個狀態就是學習的狀態，不用別人提醒，不用別人指導，不用別人監督，就把一件未知的事情做的既成功又漂亮，還找到了快樂和成就感，大家想沒想過你們為什麼打遊戲如此快樂？面對老師和家長的憤怒你們依然如此快樂，原因就是你們想自己主動地去挑戰，心理主動了就沒有疲勞和厭倦，心裏主動了就沒有畏懼和怯懦，這種精神如果轉移到書本學習上會怎麼樣呢？你們個個都將成為學霸，你們100%都會考上985、211大學，面對高中紛繁複雜的`知識體系，如果大家擁有主動挑戰一切的鬥志，擁有“我就不信我學不會”的精神，主動出擊，提前探索，時刻爭取走在老師前面、走到同學前面這種“打遊戲”的進取精神，你們將無往不勝！另外大家還要知道自主學習的價值，國中你只要記住老師講了什麼就行了，但高中奇幻而深刻的理論和邏輯知識，不管哪個老師講，不管老師怎麼講，最終都要變成你自己的思維模型和理解樣式才有意義，所以高中聽課絕不是簡單的記筆記，而是你的思維跟着老師的思維不斷旋轉的過程，最終實現你自己的思維自轉，既然最終要自轉，為什麼不自己提前主動的自轉呢，如果提前搞定了，上課你就可以給老師挑挑毛病，給同學秀秀智慧，那不是更美妙嗎！

第二，動情動心，過目不忘

所有讓你產生快樂的事，都是你動心動情的結果，遊戲也好，韓劇也好，初戀也好，那些刻骨銘心的快樂都是因為你愛了，那麼我們可不可以給書本學習一點愛呢？我認為可以，哪怕一部分愛那也是極好的，動情才會動心，動心才會調動一切能力和智慧去參與，正所謂着迷才會快樂，大家經常發現有些學霸好像不怎麼學習，就很厲害，其實大家不知道，那本破教材他早就當小説一樣看完了，並且過目不忘，他正在準備看下一本或續集……關鍵問題不是他僅僅聰明，而是他把教材當成了小説和故事自己去探索的過程，實現了智慧和思維的昇華，而你還在等着老師一頁一頁的翻，這就是差距所在，很多同學覺得過目不忘是奇蹟，其實過目不忘是因為用心用情的結果，你們或多或少都看過小説，追過韓劇，請問你們預習了嗎？請問你們複習了嗎？請問你們寫作業了嗎？……那為什麼誰愛誰、誰恨誰、誰騙了誰、誰殺了誰……、一遍就都記住了呢？這不是過目不忘嗎？？因為你們動情了！因為你們像關注自己一樣關注某個人的命運了。那你們從今天開始關注一下書本上那些知識的走向吧，關心一下愛因斯坦如何秒殺了牛頓，量子論如何超越了相對論，波爾拿了諾貝爾物理獎，還拿了諾貝爾化學獎，但沒有人知道波爾當時還是丹麥國家足球隊的主力中場，踢哈維那個位置，這才是大神的智商，比宋鍾基牛多了，為什麼不去探索一下呢！

第三，計時作業，保持高效

大家每天下午和晚上的自學，最主要的任務是寫作業，從幼兒園到高中都一樣，國中大家經常遇到某一天老師們集體發瘋，海量作業，高中或多或少也會遇到這種情況，雖然我這個主任也想控制作業的數量和質量，但各個學科各個老師出於知識鞏固的需要，出現點緊急情況也是正常的，我今天告訴大家的是你該如何寫作業，我建議大家準備個鬧鐘，這是寫作業的神器，也就是每份作業都要有時間規劃和時間限制，像考試一樣寫作業，既然是考試那就得允許自己有不會的，基本策略是，會的題以最集中的注意力和最高的效率解決掉，如果在規劃的時間內還有時間，再去捅一捅難題，即便不會做也要把題幹條件搞清楚，以便明天聽課時有的放矢，規劃時間一到立即停下來，沒寫完也也不寫了，調整一下準備開始下一個任務段，如果大家在規劃的時間段內提前完成了任務，假如剩了10分鐘，那就可以吃個水果聽首歌放鬆一下，學習最大的忌諱是一邊吃一邊玩一邊學，左邊是媽媽的嘮叨，右邊是沒走心的作業，那將是極其痛苦的事情，大家如果能控制好時間提高了效率，不僅優質高效的完成了作業，也優化了良好的家庭氛圍，這十分重要。高中的學習不在於時間長短而在於單位時間的效率，認真學一個小時，要遠強於在房間裏沒目的的苦熬三小時，你爸你媽看到的只是你的學習時間，而你自己要清楚自己學會什麼，有什麼效果。

（電視台採訪：不要把玩的時間浪費在學習上，玩要玩好，學要學好）

高一新生入學演講稿7

尊敬的各位領導，老師、同學們：

大家好!

金色九月，秋風送爽。在這個收穫的季節，伴隨着08奧運健兒勝利的喜訊，在即將歡慶學校五十華誕的喜慶日子裏，我們迎來了新學年的開學典禮。

今天，我能在此作為新生代表發言，心情十分激動。因為，新的學期，新的開始，帶來新的機遇與挑戰，也孕育着新的希望與憧憬。此時此刻我心中有許多感想。

昨天，我們還是懵懂的少年，懵懂間，結束了自己國中四年的學習生活，有失敗的痛苦，也有成功的喜悦。今天，我們很高興又跨入了一所新的學校――臨淄三中。這是一所省級規範化學校，有優美的校園，有先進的設備，有雄厚的師資力量，三中的學生在歷屆大學聯考和各項比賽中都取得過不凡的成績。成了三中的一員，我們倍感自豪!

從進入學校的第一天，給我印象最深的是三中的一副對聯：“三年磨礪，改變的是一生的命運;點圓追求，鑄就的是永不言敗的品質。”是啊，秋天是美麗而豐實的，但我們更應該看到每一粒種子都付出了對漫長歲月的忍耐，每一棵苗兒都付出了破土而出的努力，每一株樹兒都付出了對暴雨雷電的抵抗。正如冰心所説：“成功的花，人們只驚慕她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”大自然是這樣，人生又何嘗不是呢?人生如此，學習亦如此!

俗話説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習上沒有什麼捷徑可走的，所以我們不能怕苦。在剛結束的軍訓中，我們已學到了軍人鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律和高昂的鬥志投入到學習中去，發揮艱苦奮鬥的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，並開拓知識面，在素質教育興盛的今天，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。

當然，我們更要嚴格遵守學校的日常行為規範，自覺地約束自己的'行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動，形成自己良好的學習生活習慣。習慣決定命運，勤奮鑄就未來，養成了良好的學習習慣，我們會終身受用。同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，繼續向全社會展示三中學生良好的風采。

相信三年後，當我們走出三中這所一流高中的大門，會成為一批高素質的人才，做到“今日我以三中為榮，明日三中以我為榮”，向母校交一份滿意的答卷!

同學們，讓我們共同努力吧!因為三中，我們一定會成功!因為我們，三中明天會更好!

值此教師節即將來臨之際，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!

我的講話完畢，謝謝大家!

高一新生入學演講稿8

老師們，同學們：

良好的習慣是成功的前提。作為一名二中學生，行為規範是一項我們要用三年認真學習並嚴格遵守的必修課。

自尊自愛，注重儀表;誠實守信，禮貌待人;尊規守紀，勤奮學習;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴於律己，遵守公德。

看似樸實的幾句話，看似簡單的幾項規範，卻需要比鐵杵成針更長久的堅持，比滴水穿石更堅定的意志，把他們當作我們今後為人處世的.準則，日常生活的一部分。對自己負責，對家庭負責，對學校負責，對社會負責。

沒有規矩不成方圓。奧運賽場上，正是那些規則讓每一場賽事精彩絕倫，運動員得以發揮最佳水平，做到更高，更快，更強。圓形的球只有在方形的規則下才能展示出最獨具特色的魅力，使得球類運動成為最引人注目的運動之一。

總之，在二中的三年，我們在探索求知、追尋夢想的旅途中，要嚴守行為規範，舉手投足，一顰一語都必須牢記我們是二中人，我們要昂首挺胸，我們要當之無愧。這樣才能不走岔路，勇往直前!

請記住，今天，我們以二中為榮;明天，二中以我們為榮!

高一新生入學演講稿9

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

很榮幸，能夠代表高一新生在這裏發言。首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級的學長們表示親切的問候!

曾經，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐會考。今天，我們用自己的汗水和努力戰勝了彷徨與挫折，實現了一個國中學子的一高夢。我們激動，能夠憑着自己的努力從激烈的競爭中脱穎而出;我們驕傲，能夠用我們的成績、我們的收穫來回報辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請允許我代表大家，對這些辛勤付出、不求回報的老師和家長們衷心地説一聲：你們辛苦了!謝謝你們!同時，也建議大家為自己生命中的這次小小的成功鼓掌! 中牟一高是一座美麗的學校。她優美的環境，先進的設施，精良的師資隊伍，豐富的校園文化都是我們心儀已久的。在這裏，每年都有大批品學兼優、德才兼備的'學生邁進大學的殿堂。我們以此為榮，並會以他們為榜樣。勤學善問，深思創優，努力做一名優秀高中生。我們是一高新鮮的血液，充滿活力、充滿朝氣，此時，大家的心情一定是無比激動、興奮，或許還夾雜着一絲對國中生活的眷戀。但同學們，踏入高中的門檻，便應忘掉會考的輝煌——那隻代表了過去——我們的明天將從這裏重新起步!新的學期要有新的開始、新的努力、新的希望。在這裏，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是鑄造品質的模子;如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔;如果你是沖天的雄鷹，一高就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來演繹。 大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨衝過，更見青松巍峨!經過會考磨練的我們，變得更加成熟、穩重而自信。如今，我們都站在了新的起跑線上，我們心中更是充滿了期待：期待着更多的機遇和挑戰，期待着結交各方英才，期待着三年後碩果累累的金秋。 人因不斷挑戰困難而強大，人因不斷戰勝自我而輝煌，人因不斷超越過去而美麗。請領導老師家長們放心，我們不再是稚氣未脱的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”相信在所有一高人的幫助和鞭策下，我們會踏實地走好每一步，共同攜手，打造更輝煌的明天。 謝謝大家!

高一新生入學演講稿10

各位老師、同學們：

大家好！

“xxxx”是我校的辦學宗旨，也是我們每一位教師的追求。

我們期待能讓每一位學生成功，但並不是説每一個走進清華附中的學生將來必定會成為一個成功的人，而是説學校儘可能地為大家打起一個成功的舞台，最終能不能表演好，還在於每一個學生自己。事實上任何一所學校，任何一種管理制度都不可能是完美的，只要他不是絕對完美的，那麼在這種制度下就總會有人成功、有人失敗。我們的目標是最大限度地增加成功者的數量。

至於什麼是成功的標誌，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對於清華附中這樣一所知名重點中學來説，無論是老師、學生、還是家長乃至社會，都會把考上清華北大這樣的一流大學作為成功的標誌。這雖然有所偏頗，但確是非常現實、是我們無法迴避的。清華附中每年的大學聯考無論是重點大學的上線率還是被清華北大錄取的人數都是同類學校中的佼佼者，但即使是這樣，每一屆畢業生中也都會有一些同學不能升入理想的一流大學，甚至會有個別同學不能升入重點大學。那麼在座的各位同學誰將成為三年後大學聯考的成功者，因素是多方面的。在這裏我提醒大家進入清華附中後處理好以下幾組關係。

第一、 關於想象和現實

想象和現實會有差距，這是大家首先應該注意的。同學們雖然才十幾歲，但一定也有過這樣的人生體驗：那就是，對於你所向往的xx，為解除之前，你會把他想象得非常完美，進而朝思暮想，而一旦你走進它，你可能會大發感慨：原來也不過如此。進入清華附中後，你恐怕也會經歷這樣的過程，客觀地講，清華附中是一所知名重點中學，在北京市享有很高聲譽，為任何一位憧憬一所好高中的國中畢業生所向往、所追求，清華附中經得起也賠得起你的美好想象。因為它有美麗的景色、井然的秩序，更有求真務實的領導、奮發向上的教師。進入清華附中後，相信你的這種美好感受仍然會得到延續。

但是，我還想告訴大家，想象更多是超越現實的。説到底清華附中只是一所學校，而非一所金碧輝煌的殿堂、癔病點石成金的魔杖，這裏的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學識，健全的人格，強烈的社會責任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。清華附中正是有了這樣的領導和老師，才有了今天輝煌的成就，所以大家進入課堂，感受每天平常而真實的學習生活時，無須失落，更不應驚訝。因為這就是真實的清華附中。無數金榜題名、獨佔鰲頭、學有所成的學子，就是在這個平凡而真實的教學過程中順利起步，走向成功的。

第二、 關於情緒和理智

大家剛剛入學，這是的情緒是最不穩定的時候，而xx六歲的年齡也正是心理波動最大的時候。當然一個人若沒有一點情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會使狂風惡浪。試想，老師表揚一句，你有三天的幹勁，老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年晚會，你激動幾天；一次校運動會，你歡呼半月。你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一顆平靜的心態全身心地投入學習？

所以，雖然處於這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應該明白，人的行為應該由理性來支配，而不是由情緒來支配。當大家情緒化的時候一定要冷靜，對人對事要有自己相對理性的分析、認識。

第三、關於個性和包容

在座的絕大多數是獨生子女，而我們這個時代又是張揚個性的'時代，我們提倡揚長教育，最大限度地發揮每一個學生的個性特長。但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多的個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也不能支持。因為你有個性，別人也有，你要張揚個性，那就的尊重別人的個性，容忍他人的個性。在集體裏，你必須要有一顆包容的心，住在一個宿舍，每一位同學都應該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，拿開不開窗户、開不開空調就會成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會翻臉兒矛盾重重，這時就需要有人體諒、會寬容。

再次，希望你們能夠自強不息、勇於創新。作為清華附中人，你們要秉承“樸實剛毅”的精神，不僅純樸，更要自強不息、奮發有為，面對困難依然不屈不撓，身處逆境敢於開拓進取。除此之外，你們作為新世紀的青年，還應該深刻意識到“創新”是一個國家、一個民族、一個學校得以發展的不竭的動力和源泉。“一個沒有創新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創新的國家必將被歷史淘汰。”現在，我們的學校已經在這方面孕育了良好的氛圍，創造了良好的條件。希望同學們能夠自信地、大膽地去發掘自己的潛力，培養出較強的創新意識，勇於創新，樂於創新，作一個新世紀的創新人才。

最後，希望你們能夠鑽研學術、博學深思。據測算，當今互聯網上的數字化信息每12個月就會翻一番。宇宙空間技術、納米技術、人類基因組計劃等令人目不暇接。 世界的發展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。作為未來的“研究型”大學，我們將努力創建一流的學科、一流的人才和一流的科研成果，形成濃郁的學術氛圍。而 作為“研究型”大學的學生，你們則更應努力學習，刻苦鑽研，向淵博的學術邁進，向精深的科學衝刺！

高一新生入學演講稿11

老師們，同學們：

你們好!很榮幸能夠有機會在這裏講話。記得從前，每次路過二中，心裏都會默默許願：以後我也要來這裏上學。每當看見二中的哥哥姐姐們，小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學一樣，當接過錄取通知書的那一刻，我終於可以光榮又自豪地説：“二中，我來了。”

曾經的夢想終於實現，心中的欣喜不言而喻，但欣喜過後，我感到了不曾有過的壓力。為什麼，説不清楚，直到站在偌大的校園裏，感受到那温馨中透露出的莊嚴而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室裏，擺放的整整齊齊的桌椅，黑板上老師條理分明的板書和同學認真演算後留下的.字跡;還有上學放學時，學長學姐們臉上洋溢的自信的笑容。

我才明白：剛進校的我們來自四面八方，接受了不同的中學文化，今天有幸在這裏相聚，成為同窗和朋友，但真正地學習二中精神，融入二中文化，還需要一個長期奮鬥的過程。做一名學生不容易，做一名優秀的學生很難;做一名二中生不容易，做一個優秀的二中人更難。現在，我們微笑着走進這裏，今後，我們還要微笑着帶着二中人特有的面貌走出去，把二中人“厚德、勵學、敦行”的精神發揚光大。

高一新生入學演講稿12

我是高一、22班的魏麗紅，十分榮幸地代表劍閣中學高中一年級全體同學在此發言，感到無比激動。在這秋風送爽、碩果累累的美好季節，我們帶着父母的殷切囑託，懷着對未來的美好憧憬，來到了我們夢寐以求的學校————劍閣中學，成為了一個真正的劍中人。我們都為此感到驕傲！感到自豪！

進入這個環境優雅，校園整潔的劍中校門，在短短的幾天學習生活中，我們發現：這裏不僅有先進的辦學理念，有良好的校風，嚴謹的教風，務實的學風；更有甘於吃苦，樂於奉獻，誨人不倦，敬業愛生的老師；有精神飽滿、好學上進、求實創新的高二、高三年級的學兄學姐們以及國中的學弟學妹們。融入在這個温馨和諧的大家庭裏，我們不僅感到温暖更感到幸運。因此，我們可以向全縣父老鄉親坦誠表白：到劍中讀書，是我們的明智選擇，我們將一生無悔。

在劍中這片肥沃的知識樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這裏，我們每個人都播種下自己理想的種子，並努力奮鬥去實現它。作為一年級新生，我們走進新的學校，步入新的起點，懷着新的希望，踏上新的征程。我們的揹包裏應該裝些什麼去遠行呢？我想首先要帶上理想和目標，因為理想是我們終生奮鬥不息的力量源泉，目標是我們勇往直前的精神支柱。

我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫劍閣中學的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！

在剛剛結束的軍訓中，我們已學到了解放軍戰士鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的鬥志連不同怕苦不怕難的長征精神投入到新學期的學習中去。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進劍閣中學，我們敢於踏平坎坷，一路高歌；堅信風雨之後，彩虹依舊。困難並不可怕，因為有着親切友善的師長幫我們渡過難關；迷茫也不畏懼，因為有着並肩攜手的同學為彼此指明方向。

在此，我謹代表一年級全體新生鄭重承諾：

一、刻苦學習，發奮圖強，再創佳績，為校爭光！

二、尊敬師長，團結同學，人人爭先！

三、模範地遵守學校一日常規，爭優優秀劍中學子！

四、愛護學校設施，維護校園秩序，營造一良好的學習環境！

老師們，同學們，我們這一屆高一新生一定不會辜負大家的殷切期盼，我們會不斷完善，改進自己，把艱苦奮鬥，爭創佳績的目標落實並貫穿於三年的高中生活中去，我們會把對學校的.熱愛體現在行動上！“今日我以劍中為榮，明日劍中以我為榮。”相信在校領導和教師的培養下，我們將個個是精英，人人是先進！

最後，祝同學們新學期愉快！祝老師們教師節快樂！祝願xx級的師兄師姐們、學弟學妹們在明年的大學聯考、會考中再創佳績，為劍中再添榮耀！

謝謝大家！

老子有云：“合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。”

流年似水，國中三年一晃而過，我們由一個個少不更事的少年錘鍊成為煥發青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩。曾經的考驗使我們成熟，曾經的挫敗使我們堅強，曾經的努力使我們精彩。然而，生活畫卷中最絢麗篇章正向我們展開，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實地地走完這千里之路。

或許你還迷戀於昨日已逝的輝煌，或許你陶醉於設想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無，能抓住的，只有這無法逃逸的今日！

步入高中，意味着我們在人生之路上已經成功邁出了一步，可這也揭開了另一個挑戰的神祕面紗，我們感激命運，將一個個挑戰在我們這充滿無限激情和活力的青年時代鋪開，讓我們蜕去年少的脆弱，將我們的膽識和勇氣，堅強和毅力化作堅硬的雙翼，衝向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

高一新生入學演講稿13

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xx，來自高二（1）班，現任團支部書記。

拿破崙有句名言，不想當將軍的士兵不是好士兵，憑着七年班長與三年團支書的工作經驗，我來競選校學生會主席。我要對各位説：“我沒有什麼值得誇耀，有的，是熱血、辛勞和汗水。”我認為，學生會主席不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的內容，與數千位校友息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“主席”成為一個虛名。此刻，在我面前的是高手如林的競爭，在各位參與競選者身後的是一千七百多位校友的校園生活。我，正是為豐富我們的校園生活而來。有人問：“你的施政綱領是什麼？”我要説：“我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的`校園生活；集合各位的願望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。”有人問：“你的目標是什麼？”

我可以用五個字回答：“你們的認可不惜付出，去贏得你們的認可；無論多麼困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！”我沒有拖沓繁複的規劃，我的所有計劃都會從實際着手。我承諾得不多，但是我所説的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所説的一切永遠都不會只是一張空頭支票。此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，我要説：“來吧，讓我們並肩攜手，一同努力！”如果您覺得xxx值得信賴，請投出您明智的一票。

高一新生入學演講稿14

希望你們在高一的時候能儘快適應火熱的高中生活；

希望你們到高二的時候好上加好，再接再厲！

希望你們到高三的時候更加刻苦努力，20xx年的此時，全都坐在你們理想的高等學府裏；而學校的光榮榜上你們全都有名！同學們有沒有信心？

在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。祝同學們贏在起點，但更要贏在終點！

我最崇拜的唐師曾——中國90年代至今最傑出戰地記者曾説過：“我希望像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。”蝴蝶的生活看似浮躁、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來自於自蛹化蝶那漫長而艱辛的過程呢？

為了讓我的生命流動。有句古語“流水不腐，户樞不蠹”説的是流動的活水，是不會腐臭的，經常轉動的門軸，也不會生蟲。我不想成為只能供蚊蟲棲息的死水潭，而想成為能廣接源流並一直向前流動的活水，不要求成為江河，只是一條小溪也足夠，因為溪畔會長花、長草、長樹我不斷地學習和自我充實，為了流得更遠，滋潤更多的田野，也看到更美的風景。

許多人認為我是一個優秀的學生，但我在這三個月假期中總在後悔：如果我再用功一點，再多考8分，就進了夢迴魂縈的復旦；如果我再多做一道大題，數學就能上130；如果我再多背幾個單詞，英語就上140後悔多次，最終理智的認識到，生活不相信“如果”。時光如流水從我們年輕的雙腋間劃過，一去不返，空留下道道波痕。我現在唯可做的便是走好腳下的路。

每一次畢業，都是新的'開始；每一天都是一個新的起點，我們雖然各屬不同的賽場，不同的跑道，但我們都站在各自的起跑線上，我們都有着相同的目標——最終的勝利。沒有人甘心一輩子做一個失敗者，但只要你努力，就會知道原來成功也屬於自己。記得美國總統喬治?沃克?布什在母校耶魯大學的一次演講中説：“只要肯力爭上游，人人都可能當總統，但如果你在別人學習的時候打呼嚕，就只能當副總統了。”這句話看似冷幽默，而它在深層次要説明的是每個人都可以在努力後得到自己的成功。關於“努力”，我最崇拜的唐師曾——中國90年代至今最傑出戰地記者曾説過：“我希望像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。”大多數聽過這句話的人都只理解前面一半，為此，在楊瀾訪談時，老唐自己解釋了後一半，他説蝴蝶的生活看似浮躁、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來自於自蛹化蝶那漫長而艱辛的過程呢？我被唐先生這一語點醒，自此，這便成了我的座右銘——像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。

高一新生入學演講稿15

各位同學：

大家下午好！剛結束了國慶七天假期，我們又回到了學校，細細回想，從開學至今已經一月有餘，同學們一個月前，你們攜帶着父母的祈盼，攜帶着對末來人生的懷想、憧憬，從四面八方來到天星橋中學，開始你們高中學習生涯。一個月了，高一年級的同學們，你們準備好了嗎？你們真正瞭解高中學習了嗎？你們適應了嗎？你們已進入角色了嗎？你們上路了嗎？一個月了，高一年級的有些同學，你們還在迷茫嗎？還在濛濛朧朧、稀裏糊塗嗎？光陰荏冉，時不待人。為此，今天我們天星橋中學專門召開“高一年級學習教育動員大會”，其目的就是幫助同學們真正認識高中、儘快融入高中、切實把握高中、最終成就高中。下面大會進行第一項：我首先介紹出席今天大會的各位領導：天星橋中學黨總支書記，校長向躍進同志。天星橋中學主管教學工作的徐健磊校長、天星橋中學主管學生工作的陳麗蓉校長、天星橋中學學生處張偉主任、天星橋中學高XX級。讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的蒞臨。

一、“優秀”作為天星橋中學的“二字”教育理想，吸納優秀、培養優秀、輸出優秀也是天星橋中學基本辦學指導，對優秀理應大力宏揚，從精神的、從物質的，使優秀成為一種習慣，使優秀成為一種芬圍，使優秀成為一種嚮往、使優秀成為一種趁勢，下面大會進行第二項：請徐健磊校長宣佈，天星橋中學對高一年級優秀新生代表進行表彰和頒發獎學金的決定。多麼令人鼓舞的獎勵，我希望在下次高一年級的大會上，有更多的人受到表彰，學校也希望向更多的優秀學生頒發獎學金。

二、同學們，從國中到高中，你們實現了人生一次重要的跨越，高中三年更是你們人生旅途中極為關鍵的三年。九年義務教育的結束，意味着以後的路，真的要靠你們自已去走。這三年，你們將由十五、六歲的花季，走向十八、九歲的成年成熟；這三年，你們舊有的學習舞台將要折除，新的學習舞台將要由你們重新搭建；這三年，從某種角度講是你們真正擁有人生之夢的三年，誰都希望自已的未來充滿光明，誰都希望自己的未來有品味和檔次。這三年，天星橋中學與你們同行，老師與你們朝夕同伴，學校領導與你們同在，強大的教學支持更是你們成功的保證，下面大會進行第三項：有請學校向校長致詞。感謝向校長熱忱洋溢的講話，感謝學校領導的諄諄教悔，

三、良好的校風班風、濃郁的學風、嚴格有序的紀律、規律的生活；知校規、懂校規、守校規是對每一個高一學生的基本要求，更是你們是進行高中學習的重要保證。下面大會進行第四項：請天星橋中學學生處張偉主任就學校紀律、學生管理等方面，給同學們進行講解並提出要求。

四、同學們，年級、班級是你們每天學習、生活的地方，學校的'管理和年級、班級的管理是相輔相存，相互補充，學校管理主要通過日常的年級、班級管理來體現、來實施。

下面大會進行第五項：請高一年級主任張洋成老師，宣佈高XX級學生管理條例。同學們，高中生活之窗正徐徐向你們打開，學校希望從窗外透進的是縷縷陽光，而不是陰埋，高一年級正是你們末來騰飛的起點，良好的開端就意味着成功的一半，萬事開頭難。把握好了高一，末來的高中學習可能就比較順利、順心。放鬆了高一，末來的高中學習可能就是又跌跌撞撞，步履維艱。説得更極端一點，放棄了高一，就意味着放棄了高中。高一年級的同學們，你們都應該想一想過去、想一想未來、成其應該想一想現在你應該怎麼辦？同學們，人生只有一個高一，只有一個高中，人生中之所以有遺憾，其原因就在於：有些事可能重來，而有些事一但過去，就永不能再現。我希望高一是你們騰飛的值得驕傲的堅實的高一，而不是成為你們人生遺憾的高一。高一年級的全體同學們，家長與你們同行，學校與你們同行、老師與你們同行、我們都與高一同行。學校希望同學們在高一學習生活中，轉變學習角色，強化高中意識、嚴守紀律，珍分惜秒，好學好問、苦幹苦練，你追我趕，奮力前行，用智慧和汗水鑄就天星橋中學高一年的輝煌，鑄就你們高中學習的輝煌。最後，我把詩人艾青的一句詩送給大家：或許，這是一個夢想；或許，這是一個希望！我相信，這個希望一定能實現！