競選家長委員會簡短髮言稿

家長委員會作為現代教育中家校合作的新形式,越來越受到廣泛重視。家長委員會的誕生,是家校合作在教育內容上的拓展延伸,教育方法上的相互提升借鑑。家長委員會競選發言稿怎麼寫呢?下面是小編整理的家長委員會競選發言稿資料，歡迎閲讀。

　　篇1：家長委員會競選發言稿

尊敬的各位老師，親愛的家長朋友們：

你們好!非常感謝xx-x實驗中學給我們提供了一個交流的機會，也很高興能參加這次的家長委員會競眩我是姜昊的媽媽，我叫xx-x。我自己對孩子的教育觀念是:1、培養孩子良好的學習習慣，儘量多給他些嬉鬧的時間。2、努力成為他的知心朋友，時常關注他的身體健康和心理健康。

家長委員會，我的理解是：它首先要發揮橋樑和紐帶的作用，溝通彼此的情況，共同交流加強學校和家長的聯繫，讓孩子快樂成長。其次，組織學生活動，拓寬孩子成長空間。

為了我們的孩子健康、快樂成長，我十分願意奉獻我的微薄之力。讓我們共同努力吧!

謝謝!

　　篇2：家長委員會競選發言稿

大家好，我是楊廣浩媽媽，很高興與大家在一起共同探討孩子的教育問題。

一直希望能有機會同老師和各位家長朋友更深入地交流，互相學習，取長補短，感謝學校給我們提供了這樣一個機會，也希望能夠加入家長委員會，成為其中光榮的一員，為學校為更多的孩子盡微薄之力。

相信各位家長朋友肯定都和我一樣非常關心孩子的成長，也都非常想將孩子培養成為一個綜合素質優秀的人才，這是一個艱難而又漫長的過程。和大家一樣，我也是第一次當家長，沒有什麼經驗，在摸索中尋找適合孩子的教育方法。孩子長到這麼大，我的感想挺多的。下面我談一談我在教育孩子過程中的兩點做法，這兩點做法對楊廣浩效果比較好。

第一點：陪楊廣浩下圍棋。

我從來沒有逼着楊廣浩去學一些特長班，我認為沒有興趣逼着學效果肯定不好。我聽説小男孩學圍棋很好，特別對上課坐不住的男孩子更好，楊廣浩就屬於那種坐不住的孩子。我想送他去學，但又怕他半途而廢，那時他剛上幼兒園大班，。恰巧那時棋院每個周派圍棋老師到幼兒園免費教棋，説是為了弘揚國粹圍棋，大家也都明白是怎麼回事。我對圍棋一竅不通，為了培養他下圍棋的興趣，我上網下載資料，學習下圍棋，學會了以後，再和他下。一開始是我想方設法邀請他下，為了提高他的興趣還故意輸給他，那時他對圍棋只能説是不拒絕，可下着下着就有興趣了，同時在幼兒園上課的時候他的棋藝還得到了老師的肯定，這更激發了楊廣浩學習圍棋的興趣，後來就變成他邀請我下。半年之後，順理成章他提出：我要去棋院學圍棋。學了一年多，由於各種各樣的原因，沒再繼續學。不過現在他的興趣仍不減當年，經常邀請我同他下圍棋，還有象棋，我經常是他的手下敗將。他還經常説：你答應我的事沒做到，你必須陪我下三盤棋。有時我懶，不願下，只能同他好好商量：今天太晚了，咱就下一盤行不行?我們倆經常這樣討價還價。楊廣浩就是這樣，興趣一旦培養起來後，就一發不可收拾。也就是從那一次讓我對家校聯合教育孩子有了新的認識。

第二點：陪楊廣浩讀書。

每天我都陪孩子一起讀書，正確引導他去讀一些好書。楊廣浩原來只對自然奧祕之類的書感興趣，只要去書店，肯定就是奔着這一類書去的，再還有阿衰之類的他也喜歡。後來王老師説《夏洛的網》、《愛的教育》這兩本書很好，所以我就買給楊廣浩看，一開始他並不喜歡看，有時還特別不耐煩地對我説：“你就想讓我看《夏洛的網》，我不想看。”不願看，我得想辦法讓他愛看，象劉老師説得：得和孩子鬥智鬥勇。他不看，我看，楊廣浩見我看得津津有味，一會兒他就湊過來了，這時我不失時機地找出其中的一個挺好玩的插圖給他看，並指着描寫這個插圖的那段文字很誇張地讀給他聽，他一聽來了興趣，我一看有門，馬上提出：咱倆一起看吧?看完之後，我們倆就一起討論書中的故事情節，總結書中主人公的性格特點及有趣的對話，這時的楊廣浩熱情高漲。大約用了兩個周的時間，讀完了《夏洛的網》，我又用同樣的方法讓他喜歡上了《愛的教育》，這本書的確不錯，楊廣浩已經讀了一半了。我一般要求楊廣浩八點半必須洗刷完畢上牀準備睡覺，不過也有晚的時候，比如這個週一有點晚了，我就對他説：我給你讀吧，你只要閉着眼睛聽就行了。等我讀完一篇之後，就看他睜着眼睛看着我美滋滋地對我説：媽媽，聽着故事睡覺，真舒服。從這一點可以看出，他已經把讀書當成了一種享受。現在他每天都能堅持讀書，已經養成習慣了。自從讀書之後，楊廣浩的寫作水平也有所提高，讀過的書中的一些好句子已經能夠用到作文中。

我想如果學校不要求孩子讀書，我也不會這麼重視，孩子也不可能這麼聽話。因為不光孩子有惰性，大人也有惰性。對於孩子來説，在家裏做了，不但能得到家長的肯定，到了學校還能夠得到老師的肯定、表揚甚至獎勵，更能讓他勁頭十足;對於家長來説，孩子的進步是對我們的最大的安慰，付出再多也高興。我覺得這又是家校聯合極大地激發了孩子的興趣。

以上兩點是我做了，也收到了一定的效果，不過隨着孩子一天天長大，會有更多的問題出現在我們面前，我現在也是在摸着石頭過河，在反思中不斷總結不斷改進教育孩子的方法，真心希望在學校和家長的共同努力下能讓孩子成人成才，希望從大家身上學到更好的教育孩子的方法，希望能夠成為家長委員會中的一員，謝謝大家。

　　篇3：家長委員會競選發言稿

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!在這裏首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地當選為本班的家委會成員之一，能站在這裏和大家共同探討孩子的'成長教育相關事宜。我們選擇了實驗國小這所名校，事實證明我們的選擇是正確的，通過近一個月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響着我們的孩子，讓他(她)們在這裏養成良好的學習和生活習慣，正是由於老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

大家知道，“國小教育的目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋樑和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。

為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：

一是做好基礎工作，發揮家委會組織職能。因為，今年我們是第一次組建家委會，因此，8月28日學校第一天報到時，本着“自願報名、積極參與”的原則，有13位家長朋友們自願報名承擔家委會的職責，經與各位家長溝通並報經學校班主任同意，一(1)班家委會今天正式成立。家委會成立後，將按照學校、家委會工作要求，制定家委會工作章程、計劃和崗位職責，明確每位成員的工作目標，並由家委會及時在班級網上進行公佈。

目前，家委會成員組織構成如下：由家委會主任(1人)、家委會副主任(1人)、家委會下設三個部門，財務部(2人)、辦公室(若干人)、業務部(若干人)組成，以後將根據具體情況再設置一些部門。

二是密切聯繫，當好家長與學校溝通的橋樑。家委會將徵求家長對學校教育工作、班級工作等的意見和建議，及時向學校反潰家長朋友們今後對學校的管理和老師的教育方法有什麼好的建議或者其他要求，隨時可以與家委會聯繫，我們一定會盡職盡責，及時把家長的心聲傳達給學校和老師，讓學校和老師及時瞭解家長們所關注的孩子學習與生活方面的主要問題。

家委會將建立班級通訊名冊，搭建QQ等羣多樣化的溝通平台，建立高頻、有效的溝通渠道，加強本班同學之間、家長之間，以及家長與老師之間的溝通交流和聯繫，就孩子的成長、家庭的教育、學校的活動交流金點子、好經驗，互通信息，交流情感，從而起到連接同學、家長、學校和老師之間的橋樑作用。

三是做好家校協作，當好學生們聯繫學校的紐帶，開展各項創新教育活動。現在的孩子都是獨生子女，平時都缺少固定夥伴，學校的同學是孩子們最為寶貴的朋友和夥伴，家委會將不定期舉行班級課外集體活動，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長，都是來自社會的各個階層的精英，家委會倡導各位家長奉獻出自己及家庭中的各種資源，為學校班級的各類主題活動提供多方的服務和支持。