領導感恩活動上的致辭

古語有云“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學校、對社會、對國家的一種擔當。下面是小編給大家整理的領導感恩活動上的致辭，僅供參考。

　　領導感恩活動上的致辭【篇一】

老師們，同學們：

大家中午好: 今天，我們在這裏舉行儀式，正式啟動我校十一月份以“感恩——謝謝您指引我成長”為主題的教育活動。共同倡導感恩父母、感恩師長、感恩社會的良好美德，增強使命感和責任感。

感恩是中華民族的傳統美德。古人云：“滴水之恩，湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這些都是感恩的金石玉言。學校倡導在渤海校區新生中間廣泛開展感恩教育，一方面是弘揚民族感恩的傳統美德，另一方面也是鞭策我們從現在起要用真心真情和實際行動去感恩和施恩於人。

同學們，我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。如果你心存感恩，在當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;

我們要感恩團隊，感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，因為你知道，同學不是敵人，而是我們的朋友，要珍惜這份友情; 我們要感恩父母，感謝父母從小到大的養育之恩，感念父母給予我們無私的包容和不求回報的愛。如果你心存感恩，無論在學校遇到快樂或煩惱，你都會給家裏去個電話共同分享和傾訴，因為你知道，在千里之外的家裏，等待你的永遠是家人温暖的懷抱。 同學們，感恩活動是與你的學習、生活、人生息息相關的，關乎你的真情實感、關乎你的為人處世、關乎你的得失成敗。我們應該從現在開始，從身邊的每一件事做起，帶着感恩之心去體會感恩活動帶來的啟發;帶着感恩之心去學習、去實踐、去追求人生理想的最高境界。

老師們、同學們，感恩是一種情感，是一種責任，也是一項長期的教育活動。幾分耕耘，幾分收穫。讓我們共同加入到這個活動中來，為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，用自己的行動來踐行“感恩”活動。

最後，預祝本次“大連海洋大學感恩教育主題活動月”取得圓滿成功! 謝謝大家!

　　領導感恩活動上的致辭【篇二】

尊敬的各位老師、家長朋友，還有我們親愛的小朋友們：

大家上午好!非常高興能作為家長代表，參加實驗幼兒園的“感恩你我，愛伴成長”感恩月活動的啟動儀式。我們中華民族有着悠久的文明歷史，早就有“滴水之恩湧泉相報”的古訓，説的是受到他人的幫助要有一顆懂得感恩的心。為了對實驗幼兒園辛勤的老師們表示感恩，所以我今天帶來了一個故事，與老師、家長還有小朋友們一起分享。這個故事的題目叫《三個兒子》。

很久很久以前，天氣十分乾旱，有三個媽媽帶着她們的兒子到很遠的小河邊去挑水。

在回來的路上，一個兒子在前面翻着跟頭，他翻的跟頭可好看了，像車輪在轉!他的媽媽笑咪咪地對身邊的人説：“大家看，這就是我的兒子，既聰明又有力氣，誰也比不上他。”

另一個兒子在前面唱着歌，他唱的歌可好聽了，像百靈鳥在歌唱!他的媽媽笑咪咪地對身邊的人説：大家看，這就是我的兒子，唱起歌來好聽極了，誰都沒有他的嗓子好。”

身邊的人問第三個媽媽：“你的兒子呢?”媽媽沒有回答，只是回頭對後面提着一桶水的小男孩説：“兒子，累壞了吧!要不我們休息一下?”“不，不用，幫媽媽幹活一點也不累!”

一位老爺爺坐在旁邊的石頭上休息，他笑咪咪地説：“誰説是三個兒子，我只看見一個兒子。”

小朋友們，你們一定知道老爺爺看見的是哪個兒子吧?是的，當然是那個幫媽媽提水的兒子。因為只有這個兒子，才是個懂得感恩的人。你們喜歡翻跟頭的兒子、唱歌的兒子，還是幫媽媽提水的兒子?

小朋友們，做個懂得感恩的人，並不一定都要幫媽媽提水。放學路上自己走，自己的`書包自己背，自己吃飯不用喂，別人幫助了你會説謝謝，等等，這些可都是懂得感恩的小朋友應該做到的噢!你們能做到嗎?那就從今天開始吧! 加油!

　　領導感恩活動上的致辭【篇三】

老師們、同學們：

今天，我們在這裏隆重聚會，正式啟動以“珍愛生命， 學會感恩， 幸福成長”為主題的教育活動。在我講話之前，先請聽一首歌，會唱的同學一起哼唱。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜„„”這首歌的名字叫《感恩的心》。什麼是感恩?感恩就是受恩者要銘記並通過實際行動來感謝報答他人，包括社會、自然給予的恩情恩惠。具體地説，感恩，就是要感謝來自父母、老師、親朋和同學，來自於黨和政府、社會、學校，甚至來自於生活和自然給予我們每個人無私的恩情恩惠。感恩是中華民族的傳統美德。古人云：“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，“滴水之恩當以湧泉相報”，“誰言寸草心，報得三寸暉”，都是感恩的金石玉言。今天，學校倡導在全校廣泛開展”珍愛生命， 學會感恩， 幸福成長”，一方面是是弘揚民族感恩的傳統美德，知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界，儒家思想裏講做人要“修身，齊家，治國平天下，”修身養性，齊家治國，最本性的品德應屬孝親敬長，有一個古老的故事,有母子二人獨自生活,兒子被狐狸精迷住了,説我要吃掉你媽媽的心才能活命,兒子跟媽媽説了之後,媽媽挖出心來讓兒子拿走,兒子一路狂奔,不小心摔倒了,這時候媽媽的心忽然説話了:“孩子，快起來，摔的疼不疼啊?”是啊，無論孩子怎樣對待媽媽，媽媽永遠愛孩子，母愛是無私而偉大的。在這裏我還要為大家講一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨着房屋的突然倒塌，一下子就變成了沉寂。在清理廢墟中，人們發現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，人們在清理廢墟時，奇蹟的發現一位嬰兒還熟睡着躺在母親的懷裏，因為他嘴裏正含着母親咬破的手指。在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷裏雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫髮未傷。這是一種多麼偉大的母愛啊!她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為你們是他們的孩子，他們關心你勝過關心自己。

開展”珍愛生命， 學會感恩， 幸福成長”另一方面是鞭策我們從現在起要用真心真情和實際行動去感恩和施恩於人。在現實生活中，我們有不少人沒有認真去想過，也不知道感恩，甚至不想感恩。認為父母養育自己，老師教育自己，國家、社會、學校、他人幫助自己，這是天經地義、理所當然的。同學們自己回想一下，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那麼多精力和心血，你關心過他們嗎?你為你們的父母做過什麼呢?

這裏有一個真實的事件：在09年的2月16日,某中學一位14歲的九年級男生從自家五樓瞬間墜落,留給我們太多的思考,他本來也是一位學習不錯,各方面素質和能力很高的青少年,因為父母批評他,他就死給父母看,悲劇的發生自有他日積月累的各種因素,比如他在家吃任何好吃的從來就是自己吃,很少與家人共享,對自己的家人缺少足夠的敬重,因為是一脈單傳,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對他寄予厚望，他卻在遺書中説“我不會按照別人的安排去生活的，我要走自己的人生之路”，他卻給自己安排了一條不歸路，在其火化之後，骨灰撒向了大海,當時他媽媽拿着一塊大一點的骨頭説啥也不扔,非要留個紀念。大家想想這是多麼痛心的場面，父母含辛茹苦養育了14年,孩子回報給了父母什麼?一個人如果知道為別人着想,他的心就會是熱的,而一個人只知道想着自己，不知感恩，不會感恩，不肯感恩的人，這種自私遲早會斷送自己,把痛苦留給別人，我敢説，他並不是一個真正意義上的人，因為他缺乏做人最起碼的良知，缺乏做人最基本的準則，缺乏做人最起碼的道德修養。同學們，我想説，假如今天是我生命中的最後一天，首先我會懷着感恩的心，感謝父母對我的養育之恩，為他們儘自己的一份孝心。

負師恩：俗話説;老師是孩子的第二任父母，老師們每天都在默默無聞地教你們知識，教你們做人，然而老師要求過於嚴格一些，就認為對自己是苛刻的要求，甚至與老師頂撞，這種忘恩情緒徹底地打碎了老師的一顆疼愛之心。

因此，學校開展““珍愛生命， 學會感恩， 幸福成長””活動，是非常必要的，是很有意義的。因為”珍愛生命， 學會感恩， 幸福成長”是一種愛的教育，是一種情商教育，是一種成功教育，也是充滿人情味、富有生命力的教育。在這項主題活動實施之前，我想對我們的老師和學生提幾點要求：

一、帶着感恩之心去設計、去組織主題教育的各項活動

這個要求是對我們的老師和活動的組織者提的。老師之所以為師，是因為有學生的存在;老師之所以有成就，是因為學生成人成才。老師，千教萬教教人求真，學生，千學萬學學做真人。所以，作為教育工作者，就要熱愛我們的學生，為學生的進步，為學生的成長，為學生的成人，為學生的成功而努力!我們要懷着一顆感恩之心去接納學生，去感染學生，去提升學生。在設計活動項目，組織活動開展的時候要充分考慮學生的需要，學生的心情，學生的感受，為學生着想，為學生服務。

二、帶着感恩之心去體會、去領悟感恩活動的重要意義

作為感恩活動的主要參與者，各位同學要充分認識學校開展”珍愛生命， 學會感恩， 幸福成長”的良苦用心，充分認識感恩的真正意義所在。感恩活動不是作秀，而是與你的學習、生活、人生息息相關的，關乎你的真情實感、關乎你的為人處世、關乎你的得失成敗的素質教育活動。感恩是生活中的大智慧，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更多的情感回報，有了感恩之心，才會覺得自己有責任去回報父母，回報學校、回報社會，才會對自己所做的事情負責。感恩還是一個人之所以為人的基本條件。一個人真正明白了這個道理，就會感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩師長的教誨，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩愛之美好，感恩花鳥魚蟲，感恩苦難逆境。因此，在感恩系列活動中，同學們要用心去體會，去感悟。

三、帶着感恩之心去學習、去實踐、去追求人生理想的最高境界 同學們，生活的路不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕鬆自在的行走，是因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些後來連名字都不記得的人在支撐着我們。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以我們應當懷着一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友。向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑，貼心的話語，或用實際行動支持他們。希望大家從現在做起，從身邊每一件事情做起，帶着感恩之心去努力學習、提高素質、做最好的自己，來珍惜生命給予我們的一切。

老師們，同學們，我們需要愛，我們也需要愛他人，因為有愛的世界才是豐富的，有愛的人生才是幸福的。但是，愛是需要表達的，父子之愛，母女之愛，師生之愛，朋友之愛，都需要用你們的語言，用你們的行動，用你們的成績去表達。愛不是一句空話，愛是要有能力的，在今後的學習生活中，一定要帶着一顆感恩之心去努力學習，去成就自己，快樂他人，同時，施恩於周圍更多需要幫助的人，讓感恩之心從我們這個校園開始湧動，讓感恩之行從你開始踐行，讓我們這個世界因感恩更加美好，讓你因感恩而更加成功!

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