九年級家長會發言稿(合集15篇)

隨着社會不斷地進步，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的九年級家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。

九年級家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！

我是X班的物理老師。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。

第一，我想説的是，物理是一門新課程，可能好多的家長也聽説過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是會考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。

第二，我簡單的介紹下物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及電的基礎知識，與日常生活聯繫比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數學幾乎沒什麼關聯性，有比較濃的文科特點，可以説是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點。就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在於學生對於這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，物理規律性的內容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質也就開始顯現，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現分化現象。

第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現而言，本班的XXX。XXX，XXXXX，XXXXX等同學，在課前預習、課上聽講、課下作業的方面表現優異，在此表揚一下。

作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄託着家庭的希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的發展，最後，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：

1、隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經多次改版後，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點，同時對學生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視；

2、一定要重視孩子的作業是否及時完成了；

3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，九年級還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。

剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對於我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以後的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。最後，對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！

九年級家長會發言稿2

尊敬的學校領導、尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好！

首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

來參加這次家長會，我感到非常高興。我是九年級（三）班常仁杰的家長。今天作為代表在這裏講話，真有點擔當不起。我不太會講話，就説兩句實話吧！

孩子一天的大半時間都在學校度過，感謝各位老師，是你們用勤奮和努力，用無私和奉獻，影響着每一個學生，感染着每一個學生，不僅讓他們學到了知識，更讓他們學會了怎樣做人。

和所有家長一樣，孩子身在學校，我們牽掛在心；孩子高興快樂，我們喜在眉梢；孩子難過委屈，我們痛在心頭。當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜；當她成績下降的時候，我的心裏像壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表，我只能面帶笑容，分析失敗的原因，給她寬心，給孩子鼓勵。然後確定一個踮踮腳就可以夠得着的目標，讓孩子去努力，去進取，只有這樣我們才能每天都看到孩子在進步，只有這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。

親愛的孩子們，我們都知道，作為農村的孩子，唯一的出路就是上學，但我們那時懷揣着上學的渴望卻只能望而卻步，因此把希望寄託在你們身上。時間不等人，因此你們一定要好好利用有利的條件，儘可能的學習知識，裝進自己的腦袋，為以後奮鬥積累財富！

還有近70天，就要進入會考了。三年的學習就要進行一次嚴格的檢閲。學校行動起來了，老師行動起來了，我們家長更要行動起來。我們家長應該積極配合老師，在這最後的衝刺階段，為孩子提供一個良好的生活學習環境，讓孩子們以最優的狀態在會考中發揮最大的能量，使三年的知識學習轉化為豐收的成果。

各位家長同志們，20xx年，是我們每一位家長的關鍵之年，挑戰之年，也是希望之年；親愛的孩子們，20xx年也是你們人生的轉折之年，起跑之年，更是騰飛之年！你們將要通過“會考”這一平台踏入另一個多樣的學習生活境地。“現在苦苦一時，將來苦苦一輩子”，牢牢銘記這句話，滿懷信心向前衝刺，我們會做你們最堅強的後盾！

在此，我代表所有家長，再次衷心的感謝每一位辛勤付出的老師，向你們道一聲最誠摯的“謝謝！”你們辛苦了···

最後，讓我們祝福赤土店中學，桃李天下，惠澤學子，祝福我們的孩子們通過努力，學有成就，祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康，家庭幸福。謝謝大家！

九年級家長會發言稿3

尊敬的各位領導、老師，各位家長，親愛的同學們：

你們好！

在這如火的炎炎六月，我們即將用辛勤的汗水和火一般的激情為會考這一人生中的重大課題畫上圓滿的句號。

而我們就要在這裏和國中三年難忘的生活告別，和親愛的母校二中告別。在這臨別日子裏，我很榮幸能夠代表九年級全體同學發言，以表達我們對學校、對老師、對家長的無盡感激。

記得三年前剛到二中那一刻，我熱血沸騰，心中是喜悦、是激動、是憧憬、更是期盼。三年裏，我們親身感受着二中老師的嚴謹與敬業，感受着二中老師對教育事業的全心投入，感受着二中老師對學生們無微不至的關懷。為了每一節課四十五分鐘的完美，您不知付出過多少辛勞。

忘不了您在電腦前查閲資料的忙碌身影，忘不了您與其他老師熱烈爭論的昂揚音調，忘不了您厚厚的教案本，這一切靜靜地告訴我們您的付出。每天晚上您都要陪我們上晚自習到9點50，下晚自習後班主任們還要查宿，這一查就不知道要查到幾點，我們早已習慣在臨睡前聽到您一句句早點休息的叮嚀，我們早已習慣聽着您輕輕的腳步聲入睡，我們早已習慣您那份默默地沉甸甸的愛。

去年冬天，很多老師和學生都得了流行感冒，當我們看到您那發着高燒通紅的臉時不禁勸您：“老師，您早點休息吧，不要再輔導了。”可您卻笑着説：“沒事，不要擔心，你們好好學習，照顧好自己才是啊。”

老師，您知道嗎？那一刻學生心裏除了感激，更多是心疼啊！那次流行感冒的時候，老師為了給我們驅寒，在宿舍裏用小鍋給全班學生熬了薑湯，其實那薑湯並不好喝，有點辣，但學生們的心裏是暖的是甜的啊！有的老師孩子還小，打電話説想媽媽，可您卻無情地拒絕了孩子的要求，還批評孩子説：“不應該拖媽媽的後腿”，老師，您已經把太多太多的母愛給了我們。難怪同學們親切地稱呼你們任媽媽霍爸爸。

炎熱的夏天，您豆大的汗珠濕透了衣衫，您嘴脣乾裂，嗓子疼得説不出話，可是依舊強忍着疼痛，將知識毫無保留地傳授給我們，我們多想説：“老師，您歇歇吧。”可您卻全然忽略了自己身體上的不適，為了讓睏倦的我們打起精神，您一臉陽光地説：“下面咱們講個笑話好不好？”在九年級的這段日子裏，我明顯感覺到課業在加重，有時也會抱怨，怎麼留了這麼多的作業？可是當我們走進備課室，看到你辦公桌前那堆的像山的作業本和試卷時，我們明白了，老師您所做的一切都是為了我們啊？不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香啊！二中的老師是嚴厲的，有時的批評是那樣尖鋭，幾乎是不近人情的，那時我們也曾埋怨：老師，我們也是大孩子了，給我們留點面子吧！可現在，我們誰都想不起老師批評自己時嚴厲的話語了，能想起的，只是在某次批評後，我們改正了一個壞毛病，糾正了一個大錯誤。

現在想想如果當時沒有您的批評教育，現在的我又會是什麼樣子呢？又怎會取得這樣的成績呢？二中的老師更是和藹的，您不僅是我們的老師，更是我們的朋友，您把太多的愛給了我們，卻忽略了自己的家人，自己的兒女。您放棄了和家人共享天倫之樂的時間，您放棄了休息的機會，守在我們身邊，為我們注入了無窮的動力。

忘不了您放下愛人和孩子陪我們一起過中秋節的情景；忘不了您每天陪我們跑操累的氣喘吁吁的情景；忘不了您為了給我們提高成績利用午休和週末時間為我們補課的情景；忘不了您在我們學習態度出問題或者想家時跟我們談話的情景；忘不了您每次輕輕地拍着我們的肩膀鼓勵我們的情景。忘不了在操場上您和我們一起玩老鷹抓小雞；忘不了我們因為成績不理想撲在您懷裏痛哭的情景；老師，這一切的一切，不管經歷多少歲月滄桑，我們都無法忘記，因為這一刻已經深深地鐫刻到了我們的心中。

您一直用默默的行動支持着我們也影響着我們，使我們學會感恩，學會關心別人，學會熱愛生活。老師，在我們面前，您總是活力四射，好像從來沒有什麼煩心事。

可為什麼鬢角的白髮漸染白霜，為什麼皺紋悄悄爬上了您的臉龐？作為學生，或許我們能給予您太少太少，但今天，我們每一個人都想從心底裏喊出一聲：老師，您辛苦了！會考畢竟是我們人生中第一次最神聖的考驗，其壓力可想而知。有人説，凡是能夠經受得住會考考驗的人都是勇士。

知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。您的鼓勵話語，給了我們戰勝一切困難的勇氣，老師，我們相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。

我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……千言萬語道不盡我們對母校的懷念；千言萬語道不盡我們對老師的感激；千言萬語道不盡我們作為二中人的驕傲與自豪；千言萬語道不盡我們即將離開母校二中的依戀與不捨。今天，我們聚在這裏，最後一次神情環視母校，恍然間發現，那一花一草上跳動的分明是我們無悔的青春歲月。

我們不禁又一次深情默唸：“母校二中，一路走好！”三年裏，我們羽翼己漸豐滿，即將展翅飛翔。即將經歷的會考，只是我們人生經歷的一個小結，無論成功還是失敗，無論能否蟾宮折桂，我們將不會計較，我們己經從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向。

九年級家長會發言稿4

尊敬的各位家長：

感謝你百忙中來參加本次家長會，為了你的孩子更好的成長，為了你更好地瞭解我們的班級我們的學校，下面我對開學以來所做的工作作一彙報。

一、班級狀況

進入九年級，學科的增加，家長、老師無形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力。開學以來，絕大部分同學已進入良好的學習狀態，成績在穩步上升，但也有少數幾個同學，學習目標不明確，上課、作業、考試甚不理想，但經過交流教育，有改善跡象，就應説班級呈現良好發展趨勢。學校組織的各項活動都能用心參與，透過校運動會、廣播操比賽等進一步凝聚了班級向心力。

平時班級管理的制度化，讓我們的學生生活與學習的更用心化、規範化，有效的減少重複和節約相對時間以便投入緊張的學習中，做到忙而不亂、實而不虛，尤其對於課。

二、教師隊伍

從七年級到九年級由於特殊狀況，個別學科的教師作了調整，但絲毫沒有影響到學生學習興趣和學習用心性，大家都清楚七年級年級我班的學習成績處於第9名，透過所有老師努力，這一狀況不復返，現已穩步進入三甲，這和我們的老師辛勤勞動是分不開的，白天繁重的教學任務，晚上自習課的輔導，無不體現一個奮鬥目標，為了一切的學生，他們舍小家顧大家，他們忽視自己的孩子，教育他人的孩子，作為班主任內心是感動與感激相信我們這個團體，相信我們會發揚通力合作精神，不放下每個學生，讓每個學生體會到九年級(3)班學習無悔！

期中成績分析：

本次考試所有試卷貼近現會考模式，有較大的難度能真正體現學生的學習，這次考試中進入前50名8人，前100名11人(其中特優生有：鬱挺、王翠英、茅姝睿、鬱文、袁婷婷、張成鳳、潘樂、茅辰。全優生有：朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張裕玲、張帆、胡瀟天、陳天傑學科班級第一名：語文王翠英138分、數學茅姝睿139分、外語鬱文133分、物理茅辰、張帆97分、政治鬱挺43分、歷史鬱文、鬱挺48分、化學王翠英、茅姝睿99分進步學生：鬱挺、王翠英、茅姝睿、鬱文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張裕玲、張帆、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇傑、蔡文瑤、朱儁文、楊柳青)學科均分初政治外，其餘都處於前5名。

薄弱點：

1、文科背誦不到位；

2、缺乏對舊知識的複習；

3、綜合問題處理潛力不強。

期望點：

1、有發展空間；

2、競爭激烈；

3、優生隊伍基本穩定，中等生呈現發展趨勢。

措施：

1、爭取每週一練，每日一題提升競爭潛力；

2、弱科補強；

3、優生重組，樹立標杆；

4、重點突出，目標分解；

5、合理安排，平衡發展；

6、學法指導。

三、學生思想動態

隨着年齡的增加，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為；他們想獨立，他們想自由，尤其在校運動會及其期會考試後心理髮生變化，近期學校發生此類事件較多，這也就給我們提一個醒，關注你孩的思想變化，從源頭入手，觀察你孩子的一舉一動，儘管把各科不好苗扼殺於萌芽中，平時注重孩子的道德教育，力求家庭的和諧給孩子一個寬鬆的學習環境。

四、會考形式分析

1、考試科組織形式的變化；

2、考試科目難度體現；

3、一顆紅心，二手準備。

九年級家長會發言稿5

尊敬的校領導、老師，各位家長:

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來參加這次九年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我説兩句,我不太會講話，説兩句實話吧!説來慚愧，我的孩子學習成績並不是特別優秀的。雖然她不是班裏的學習標兵，但是，在我的眼裏，她仍然是優秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂於助人，我支持她經常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話説，從某個角度説，我們的孩子都是最優秀的。

我這樣説，既不是吹噓，也不是自誇。和所有家長一樣，孩子的進步左右着我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎麼看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心裏象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得着的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向着更高的目標衝刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下裏真的很為我們的女兒高興。

選擇這所學校我們是徵求過孩子的意見的。我們經常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機會，讓她學會思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選擇了這所學校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響着每一個學生，感染着每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。

離會考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什麼呢?

我想，首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的複習工作。最重要的是做好後勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接會考。孩子們衝刺會考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，現在的孩子可聰明瞭，他們也都知道該做什麼不該做什麼，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們説的反動期，我家孩子也説了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個温馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最後是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

九年級家長會發言稿6

尊敬的各位家長：

您們好！首先我代表學校全體師生向各位家長前來參加家長會，表示衷心地感謝！

您們現在大多都在40歲上下，正是風華正茂、事業有成的時候，或許有許多幹不完事、忙不完的應酬，但在目前這樣關鍵的時刻，請務必在百忙之中抽出時間和精力，按學校、老師、特別是班主任老師的要求，儘自己一份做父母的職責，因為在當今孩子的一生當中，再沒有比國中畢業時的分流更應引起我們自己和親朋好友重視的了。

也許有許多事情我們付出了巨大的努力也沒有取得成功，但我們無話可説，因為我們盡力了，人生是不能假設的，在關鍵時刻，如果因為我們自己的不經意造成了失敗，留給我們的就將是終生的遺憾。希望各位家長能做到：

（一）關心孩子的前途，幫助孩子確定科學、有效的目標，有計劃地進行學習和生活。

6月13、14日會考，今天臨近會考只剩下4個月的時間了，所以我們提出的目標就是會考。為什麼説目標要科學、有效呢？因為目標是學習的動力，沒有目標的學習常常是徒勞無益的，經過將近三年的努力，學生的實際狀況是不同的，那麼目標的指定當然也就不同。對於目前學習成績優秀的同學一定要力爭考取重點高中；學習成績處在班級中游的同學要引導他們努力考取普通高中；學習成績一般的同學要爭取順利升入民辦普通高中；學習成績不理想的同學也要竭盡全力，考慮進入職業高中學習。總之，無論孩子現在處於怎樣的位置上，都要有一個明確的目標，決不能不戰而敗，更不能臨陣退縮。對於目前學習暫時困難的同學的家長而言，一定要教育孩子不要放棄，因為只要努力事情總是向好的方向發展的。

（二）關心孩子的思想，注意孩子九年級複習過程中的精神狀態與情緒變化，千方百計的為孩子營造一個良好而寬鬆的學習環境，最大限度滿足孩子的成長需要。

進入九年級衝刺階段以後，由於學習的壓力和對會考的擔憂會使得孩子的情緒發生一些變化，歸納起來大致有兩種：一是因驕傲而滋生的放任、隨意和無所謂；二是因自卑而產生的沮喪、焦躁甚至放棄。對以上兩種情況作為家長一定要給予足夠的關注，因為九年級時間已經所剩不多，孩子一旦落下就很難追趕。另外有些孩子由於沒有一個明確的學習目標，所以不能將心思集中到學習上來，比如沉湎於網絡遊戲或個人的愛好，這些因素無異於前進路上的絆腳石，如果不及時解決會直接影響到孩子的前途，造成功虧一簣的遺憾，以至於抱憾終生。發現這些問題之後一定要及時地與學校和老師取得聯繫，共同協商解決的辦法，力爭防患於未然。

好的環境可以幫助孩子提高學習效率，使孩子能夠專注於學業。在剩下的65天中，真誠地希望家長同志們能夠抽出時間來多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關懷中走過國中最關鍵的日子，在會考中取得讓人滿意的成績。

（三）關心孩子的學習，加強與學校的聯繫，幫助孩子順利地完成國中學業。

九年級的壓力是很大的，這種壓力甚至超過大學聯考。其中學習的壓力所佔比例又是最大的，每個家長都希望自己的孩子能夠在一種比較輕鬆的環境中愉快學習，更希望孩子的學習能夠出類拔萃，至少是在不斷進步，如何幫助孩子輕輕鬆鬆學習、快快樂樂生活，加強與學校的聯繫，密切與老師的溝通是很值得提倡的辦法。因為只有經常性地與老師交流溝通，才能及時地發現孩子身上的問題，將問題解決在萌芽狀態中，同時使孩子感受到來自父母的關愛，使孩子在父母的關愛中幸福的成長，順利地完成國中階段的學習。

除了與老師經常溝通以外，及時地瞭解孩子的學習狀況也是很有效的一條途徑，經常問一問孩子在學校的學習情況，時常翻一翻學生的各類練習，有計劃地關注孩子的考試成績，並與孩子一起分析總結，制定下一階段的學習目標都是必要的，這樣會讓孩子意識到會考的重要性，與家長同舟共濟，使學習進入一種正常而良性的狀態，使孩子不斷進步。

（四）關心孩子的生活，為孩子的會考提供充足的物質保證。

身體是學習的本錢，一定程度上説，會考既是拼智力也是拼體力，好的身體和飽滿的精神是學習的條件，作為家長應該在這一方面投入足夠多的精力，在飲食上，在睡眠條件的創造上，在時間的安排上給予孩子儘可能多的關照。

歸結起來：（1）面對孩子的客觀實際，與孩子一道共同制定出恰當的升學目標，並引導、監督孩子努力去實現這一目標；（2）注意飲食不亂買營養品，注意思想動態不羅嗦，注意勞逸結合不溺愛，注意複習質量不亂買資料。（3）家長要給孩子創造良好而寬鬆的學習環境，經常與老師溝通，特別在自己的孩子情緒異常的時候尤其要注意，不宜給孩子造成過大的精神壓力，儘可能地幫助孩子發揮最佳的效益。

最後再一次對各位家長的蒞臨表示感謝，希望今後您們能夠繼續支持學校的工作，讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力，讓孩子在關懷中順利度過人生這一關鍵時期。

謝謝大家！

九年級家長會發言稿7

我是九年級一名數學教師。此時，我的心情是激動而忐忑的，因為僅是我的片言是無法代表九年級年級這些優秀老師的輝煌成績！

同時，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學校交給我們的任何教育教學任務，並能肯定的向領導和家長們説聲：把孩子交給我們，請一定放心！在瀘高分校的近7年的日子裏，我以與現任九年級年級老師共同合作為榮！

他們勤勞、善良、真誠，專業素質優秀，道德品質高尚！他們曾在XX年創下了瀘州市會考神話，合江縣前10名獨佔8人；331人蔘考，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過天立23.4分，超過瀘州七中36.1分；上國重高中瀘州高中錄取線達152人，佔參考人數46%，居瀘州市第一名！

送走了XX級後，他們並沒有因為擁有了成績而停歇，從XX年至今，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風細雨般的話語，盪滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風般的叮嚀，鼓起孩子們前進的勇氣；他們使孩子們學會了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏……。

七年級年級時7科全縣統考，我校人平總分超過合江縣第二名84分，全縣前十名僅佔3人（1、6、9）；八年級年級時8科全瀘州市統考，人平總分遠超第二名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）；今年初XX級會考即將拉開序幕，我們有十足的信心在今年會考中再創輝煌，向荔鄉人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！

在送出這批優秀的九年級學生後，我們迎來新一屆的七年級同學，我們即將成為各位家長的孩子的老師，此時此刻，我們的心情是激動的，因為我們是幸運的！在此，我代表新七年級年級的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團結，積極奮進，發揚不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉折期，健全他們的人格，完美他們的個性，增強他們的體魄，豐富他們的知識，充實他們的生活，引領他們走向輝煌的人生！

哪怕風風雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無怨無悔，請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳！最後，祝家長朋友們身體健康，全家幸福！謝謝大家！？

九年級家長會發言稿8

尊敬的家長朋友們：

我是九年級一名數學教師。

此時，我的心情是激動而忐忑的，因為僅是我的片言是無法代表九年級年級這些優秀老師的輝煌成績！同時，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學校交給我們的任何教育教學任務，並能肯定的向領導和家長們説聲：把孩子交給我們，請一定放心！

在瀘高分校的近7年的日子裏，我以與現任九年級年級老師共同合作為榮！他們勤勞、善良、真誠，專業素質優秀，道德品質高尚！他們曾在——年創下了瀘州市會考神話，合江縣前10名獨佔8人；331人蔘考，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過天立23.4分，超過瀘州七中36.1分；上國重高中瀘州高中錄取線達152人，佔參考人數46%，居瀘州市第一名！

送走了——級後，他們並沒有因為擁有了成績而停歇，從——年至今，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風細雨般的話語，盪滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風般的叮嚀，鼓起孩子們前進的勇氣；他們使孩子們學會了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏……。七年級年級時7科全縣統考，我校人平總分超過合江縣第二名84分，全縣前十名僅佔3人（1、6、9）；八年級年級時8科全瀘州市統考，人平總分遠超第二名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）；今年初——級會考即將拉開序幕，我們有十足的信心在今年會考中再創輝煌，向荔鄉人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！

在送出這批優秀的九年級學生後，我們迎來新一屆的七年級同學，我們即將成為各位家長的孩子的老師，此時此刻，我們的心情是激動的，因為我們是幸運的！在此，我代表新七年級年級的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團結，積極奮進，發揚不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉折期，健全他們的人格，完美他們的個性，增強他們的體魄，豐富他們的知識，充實他們的生活，引領他們走向輝煌的人生！哪怕風風雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無怨無悔，請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳！

最後，祝家長朋友們身體健康，全家幸福！謝謝大家！

九年級家長會發言稿9

尊敬家長同志們：

下午好。

今天下午召開的是九年級全體學生家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今年由我擔任九年級、五班的班主任，希望能得到各位家長的支持。

今天家長會的主題，一是向各位家長同志彙報一下開學以來的情況;二是分析一下去年的我校升學情況和這屆學生的在八年級的學習情況，以利於我們給學生制定恰當的目標。三是和家長們探討今後學生的教育問題。如何做九年級學生家長，如何對待九年級的學習。四是對家長的幾點要求。

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學習上進步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的説了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

一、開學以來的情況：

我們開學已經兩個周了，開學後學生的學習勢頭良好。在開學後我重點做了兩個工作：

1、在第一週，我們確定主題是：九年級意味着什麼?然後就圍繞着這個中心開展工作，如、壁報、每早五分鐘演講。目的就是要讓學生儘快地進入九年級的狀態，認識九年級學習的重要性。這點我們希望家長也要動起來。

2、抓學生學習習慣的養成，這屆學生學習習慣養成較好。但也存在着不少的問題，開學第一週，我連續檢查了一個周的作業，學生作業完成情況就不盡如人

意。學生的書寫問題，書寫不好在會考中肯定是要吃大虧的。這兩項工作在今後還要常抓不懈。

九年級一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作幹好，所以在開學以來，我們的任課老師也都很快的進入狀態，瞭解學生，落實常規要求，下面我向各位家長介紹一下我們的任課老師。

(簡單介紹，説明學校分工的原則)

家長們，説句心裏話，我感覺我們的學生遇到這麼一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學生將來畢業了，不管能不能升入高一級的學校，若干年以後，都會對我們現在九年級的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經歷。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

二、如何做九年級學生的家長?

1、學會配合老師，學校教育必須得到家長的支持。多與班主任交流溝通，多詢問學生在校的情況。

手機號：

2、班主任相約面談，應儘快到校。

3、要接受班主任的指導與建議：

應該清楚最瞭解學生情況的老師，更是班主任老師。我們九年級面臨着選擇，在學生的報考方向及報考志願等等問題，要接受班主任的指導與建議。不要有病亂投醫。

4、要從思想和行動上重視孩子的學習。

①思想上重視起來，我們現在面對的是孩子一輩子的前途，孩子會考的前途比掙多少錢都重要，對一個家庭來説，今年孩子的會考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。

②行動上重視，要保證孩子的營養，保證孩子的營養並不是多給孩子錢，也不是大魚大肉。一是要實現一天一包奶工程，提高學生的免疫力，一箱奶一個月才30多塊錢，

三、如何對待九年級的學習?

1、每一位同學都有升學的機會。校長在開學演講會上説過去年升入灌中有一百多人，考入楊集中學還有四五百人，合計年級六七百名的學生都有升入高一級中學的可能。今年的升學率是多少?誰也無法預料，所有的老師都認為我們這一屆比上一屆好。這將會大大的提高我們的升學率。所以説現在我們班內的每一個同學都有升學的機會，關鍵是你能不能抓住。所以家長要對我們的學生有信心，有的家長可能以為，我的孩子現在年名700名上，一定考不上學，我説很難説，關鍵還在於他自己，當然也有我們家長，只要他努力，我相信一定有機會。

2、九年級的學習有可能會出現分化。為什麼會分化呢?原因就是一個因為你的孩子放棄了，我們不害怕學生不會，不會我們可以慢慢的教，可以輔導，但我們怕的是學生不學。怕的學生自己放棄。自己放棄了，神仙也沒有辦法，當會考後，很可能會發現原先不如自己的反而考上了學，悔之晚亦。所以一定不要放棄，(這句話也對我們學生講)

可以説在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以説學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態

3、進步最光榮，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。就象我們門上寫的一樣。一天前進一步，累起來就是一大步，每次考試在年級能進步四五十個名次，最後你就一個勝利者。所以我們在這裏要特別強調進步最光榮。每一個家長都要鼓勵孩子進步，我們不求一口吃成個胖子，只要能進步就最好。

4、時間。從現在算起所有時間不到七個月，中間去掉寒假和週末，剩下時間不到五個月。下個學期我們要忙於會考前的各項考試，真正的學習時間就更少了。所以，我們這一年的時間過的很快，一晃即至。

開學三個月，一晃而過，我們已經考完了第一次月考和期會考試。九年級上冊書已經上完了。所以説時間非常緊張，請家長和我們同學們都要動起來，不要以為會考還早，已經很近了。

5、讓親情助跑。家長、學生共同制定奮鬥目標，共同進步。從現在開始，作為家長要時刻關注孩子的學習，學生的進步就是我們的進步，學生的落後就是我們的倒退。

6、孩子是家長甜蜜的責任，再好的老師也永遠只是家長教育孩子的助手，我常説，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?只其中關鍵在於家庭教育。

我們當中可能有的家長同志還不知道孩子的班主任是誰，姓什麼，這種現象在城裏學校根本不可能發生。我們有的小孩今年上國小一年級，每天老師要家長出20以內的加減法算術題，每次老師布臵的作業，都得家長簽字，家長還要天天給老師寫紙條，介紹學生在家學習情況，幫助學生做作業情況。

這説明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。

四、對家長的幾點要求：

1、家長應該為學生創造安靜的學習環境。

1、不能讓學生邊看電視邊寫作業!學生學習的地方最好能避開電視的聲音。

2、凡是能把學生的成長和學習放在心上的家長都不會在家裏打撲克、打，也不會在學生面前吵架，這樣對學生的影響較大。

2、提高學生星期天的學習質量。

一週下來，學生自然就會鬆一口氣，大部分學生這一天的效率很低。而我們認為這一天應當成為學生查漏補缺的最好時機，學生應該利用這一天的時間把一個星期學習過的課程整理一下，找出學習中可能存在的遺漏，然後想辦法補上。這種做法對於學生的學習太重要了。作為家長應當及時提醒自己的學生：除完成自己的作業外，一定把一週學習過的知識進行一下梳理(複習鞏固)。應該幫助學生養成良好的學習習慣，不能忽視了對學生的管理，更不能放任自流，聽之任之。如：不能讓學生無節制地看電視(嚴禁)、睡懶覺;不能讓學生個人或結伴隨意外出，不能讓學生滑旱冰、打遊戲機、去網吧等。這段時間學生可以多讀一些書，讀書的作用是很多人預想不到的，不只是對學好語文，對學好學科都有很大作用。

3、本學期，學生面臨畢業，一定要嚴格注意學生的交往

①學生在任何時候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時與家長聯繫，並得到證實。如有學生不能及時回家住宿，請及時尋找並與班主任取得聯繫。千萬不要以為學生偶爾在外住宿沒什麼大問題，而不在乎，當發生問題的時候就悔之晚已。

②對住校的學生，家長應當隨時與學校取得聯繫，把學生的表現及時與學校溝通。

③家長應當隨時瞭解學生的交往情況，無特別情況，要禁止學生跟社會青年或別班同學交往。

4、有關與學校、老師的協調配合問題。

①家長應當保持與學校、老師間的必要聯繫，準確瞭解學生的在校情況，及時溝通交流信息，以達到更好的教育效果。家長應該積極配合老師做好學生的教育工作：家長如果接到學校或老師的電話，要按要求儘快與學校取得聯繫，以免延誤了對學生進行教育的最好時機，而最終釀成苦果。

②關於學生請假，在學生請假問題上，如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學生在校上學，老師以為學生有病在家，而事實上學生在外玩耍的情況。所以對於學生請假，學校有嚴格的規定，請家長配合。如果學生在家請假，則必須由有家長到校請假或電話請假(嚴禁捎假)。

4、有關安全問題。

學生的安全最重要。作為家長，要時刻把安全放在心上，教育學生防火、防水、防電、防人、防交通。一定不能讓學生乘坐農用車、三輪車等不合要求的交通工具，不乘坐超載車輛。希望每個學生在安全上都不會出事，可事與願違的事情一旦發生，就會直接影響到整個家庭，影響到學生的一生。

5、有關零用錢的問題。

學校是嚴格按照上級規定收取各項費用的，凡學校收取的費用都會明確告知學生。對於經常撒謊的學生，家長可及時與班主任取得聯繫。家長應該注意你孩子的花銷,很多學生學習下降，或學壞都是從零花錢增多開始。畢竟學習是件辛苦的事情，而學生有錢就可以去享受吃喝玩樂，這肯定比學習舒服，進而學生更不願學習。有責任心的家長應該嚴格控制學生的零用錢(尤其是在校住宿的學生)，你想，學生能吃飽飯、衣服不要自己買，文具都有，要錢做什麼?你意識到沒有，學生會把這些錢用到其它地方。這樣對學生是不利的。

6、每次考試後，我們都會告知學生成績及名次。讓學生給你捎回家，要開專題家庭會議，研究孩子的學習情況，制定下一次考試的目標。、再一次請求家長們要多一些時間和耐心去我們的學生多交流。孩子並不僅僅滿足家庭物質上的給與，學生更需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有一些家長來找我，讓我跟老師説一説把俺家的孩子好好管一管。説實話，我在跟家長的談話之前，如果我不知道學生的學習水平，但只要根據家長對學生的關心程度就可以大體上判斷得出來，有的家長總是説，工作太忙。我説，家長再忙，又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們真誠的相互合作，讓我們每一位學生都能不斷進步，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

九年級家長會發言稿10

尊敬的各位家長：

大家好!

首先我對你們能在百忙之中能參加此次家長會表示熱烈的歡迎，代表年級全體師生對你們的到來表示衷心的感謝。

今天我們相聚在這裏，我很高興。現在我首先向各位家長簡單介紹一下我們的學校。為了優化教育教學資源，**區、**鎮的兩級領導對學校佈局進行了調整，這樣使師資力量得以提升，學習環境進一步改善。可以這樣説用不多長時間這裏將是鄉鎮國中教育的領頭雁和排頭兵。關於這一點上級有關領導也是這樣説的，以後將在師資力量上給予大力支持。

尊敬的家長，隨着你的孩子在我校的就讀，你會對學校有更新更多的瞭解。學生是家長的希望，更是整個國家和社會的希望。隨着素質教育的不斷深入，為了真正把學生培養成才，學校提出了“質量立校，科研興校”的口號，樹立了“以學生為本”的思想，一切為了學生的發展，為了一切學生的發展。為此，我們對學生明確要求：學會做人學會求知，提高素質增長智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我們一直致力於先教學生做人，後教學生求知;要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。

我們認為，學生成長髮展，“做人”是根本。學做人比求知更難、更重要。因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什麼樣的人。在教學生做人方面，良好習慣、良好性格的養成特別重要。健康的心態、正確對待成績和榮譽、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學生克服學習上的障礙，將來“幹什麼像什麼”。我們毅然決定把德育工作作為一項重要內容，以此為突破口，狠抓學生良好品德素質的培養，進一步帶動學校各項工作的全面整體優化。

與此同時，學校還堅持對學生進行自我管理的教育，每天清晨、課間、中午、傍晚，都能看到學生們認真打掃衞生的身影，學生逐漸養成了講衞生、愛勞動的習慣。紀律方面，學生逐漸養成了自覺自律的意識，課堂秩序井然，自習紀律良好，午休紀律也很好，所有這些為學生的學習奠定了良好的基礎。

學生是正在成長中的人，他們在學校不僅僅是為了求知，獲取文憑。每個學生都具有獨立的人格，有着成長髮展中的各方面的需要。尤其對基礎差的學生，要有更多的關心、愛護、鼓勵和幫助。“大夫的水平體現在病人身上，老師的水平體現在學生身上”，面對層次不一致的全體學生：全體老師不嫌棄每一個學生，不放棄每一個學生，愛生如子，不一味埋怨學生、責怪學生，在提高自身素質和教育教學水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”等一系列規定，即採取“自己的學生自己管教”，要求“學生在，教師在，發現問題及時處理不過夜，矛盾不上交”，端正了教師教育思想，增強了教書育人的責任感和使命感。我們把轉變一個“學困生”與培養一個“優秀生”作為同等重要的事情來對待。在個別生管理教育上，堅持嚴格的三級管理制度，有校級、年級、班主任層層把關，注意分析差的因素，給與關心，給與厚愛。班主任善於發現問題苗頭，及早預防教育。

我們又十分重視營造有利於學生性格培育的環境。一方面應該給孩子們一個輕鬆、愉快、温暖的環境，讓他們在環境的薰陶下去治癒心理疾患，去改變性格弱點，彌補性格缺陷;另一個方面，也要幫助學生積極尋找性格弱點，教會他們自我教育、自我塑造。我們提出：“尊重學生的人格，要讓學生抬起頭來走路”，“要解放學生，還學生一片藍天”。全校上下意識到，要培養學生良好的性格，教師首先要有良好的性格和心理素質，不斷完善自我，“以人格培養人格”，“以靈魂塑造靈魂”，從而確保學生健康成長。

愛生敬業是教師做好教育教學工作的內在動力，為了學生，我們的教師可以説是不顧一切。在課堂教學上，他們尊重學生人格，樹立學生向上的信心。課下，他們抓住一切可能機會與學生促膝談心，交流生活，學習，把握學生思想脈搏，給他們鼓勁。以理服人，以情動人，已成為教師工作的主旋律。

時間是最好的證明。功夫不負有心人，經過21天的不懈努力，我們這一屆學生的學習、常規各方面都有了很大的進步。還有更多的學生在學習上取得了不同程度的進步。所有這些成績的取得，有您的孩子的一份功勞，也是與你們家長的密切配合和對我們工作的支持是分不開的。但在這21天的時間裏我也發現不少學生身上存在着不少問題現列舉如下：1、不少學生紀律意識淡薄，集體觀念不強在行動上自由散漫。2、有的學生行為不端、言語粗俗3、少數同學過於追求時尚，穿奇裝異服留怪異髮型、佩戴首飾飾物4、還有極少數學生將手機遊戲機帶入學校……

進入九年級現在學生的在校時間只有75天(包括雙休日、節假日)，時間很緊望各位家長督促孩子的學習。教育孩子樹立正確的學習態度，讓孩子目的明確有動力去學。

講到這兒，家長們一定很關心孩子將來升學的事。近年來，我鎮會考成績從上到下質量意識加濃，發展速度加快。這對本屆學生來説仍然是十分有利的。對我校來説，現在全校上下分工明確，措施紮實，會考再創輝煌也是可以預期的。給我們這些學生任教的都是具有多年任畢業班教學經驗的優秀教師，請你放心學生在這裏的學習，不管是做人還是求知一定會有收穫。

九年級家長會發言稿11

下午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期會考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

不知不覺，我和這幫孩子也相處了四個多學期，這在他們的國小階段也算一個比較長的時間了。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。隨着時間的推移這種情感越來越親密了，已經超越了簡單的師生情了，有的學生由一開始對我的敬畏自然而然地產生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣，對他們的瞭解越來越深，對他們的要求越來越嚴，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強，因為我和你們一樣，真的不願意看到自己的孩子沒有進步，沒有出息。和我們的家長也交往了兩年多的時間。在這兩年的相處裏，我發現我們班的家長都是非常負責的，非常關心小孩的學習，對於我的工作也是全心全意地支持，使我在這兩年多的工作中，不時地感受到你們地關懷和信任。比如説

第一方面。接下來，我首先向你們彙報一下本學期的班級情況：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，不能適應三年級稍快的學習節奏，到現在能順利跟上老師的思路，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，曾三次獲得常規評比優勝班級，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：説説期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，新課程改革和三年級的學科特點使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。我們要正確對待分數：分數在一定程度上反映了學生掌握知識的情況，但分數決不是衡量孩子好壞的唯一標準。(二、三年級分數的波動原因。)此時首先應給孩子以安慰、鼓勵，其次要幫助孩子查找原因，並給予具體的幫助，從好的一面去指導孩子的學習方法，培養他們的好的學習品質，樹立他們的信心，增強他們的勇氣，提高他們的興趣。

晚上好!

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級 工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

各位家長，隨着社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活 中，不容避諱的是，許多家長對怎樣 當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣 教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛 ，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈 帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾説：“愛 自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級情況分析

本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常説字如人臉，我先説説學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學後，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家裏及時督促孩子堅持寫規範字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習 方面，有些學生不知自己預習、複習，只是等老師提醒，沒有學習 的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來説，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基於此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。

二、學習上要幫助孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對於孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過着節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的'質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或複習)。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，温故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，國小 生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績 ，好處是多方面的。

家長們，省什麼 ，別省錢不買書給孩子;沒什麼 ，別沒時間和孩子一起坐着看會兒書。聽起來不算複雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗着家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

為了更好地規範孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包裏的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是規範他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得乾乾淨淨，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家裏要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行薰陶子女。

一項媒體調查結果表明，許多學業不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長經常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閒聊，外出跳舞，上網打遊戲等，處於這類環境的孩子怎麼可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，這對孩子今後的成長是十分有利的。

九年級家長會發言稿12

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：

你們好！

我是九年級（1）班吳xx的爺爺吳xx，家住**村。我的孫女國小是在**國小讀的。本來**國小的老師讓我孫女到%%去讀國中，他們説%%的國中辦得很好。抱着試一試的想法，我們選擇了##中學。通過三年的學習，我的孫女聽講聽説，回家尊敬長輩，作業認真，沒有學到不好的行為習慣。本來她國小的基礎不太好，我們又都沒有多少文化，家裏也沒有人輔導她的功課，她的媽媽也在外省打工。但是，國中這三年，她成績一年比一年更好。上學期全縣統考，她考了全班第五名，老師説，這個成績如果再努力一些，就能考上中江最好的高中——縣中。最近，我孫女還被評為了“德陽市文明學生”，我們全家都非常高興。

三年來，我親眼目睹了老師們的辛勤努力，班主任陳老師挨家挨户到學生家裏進行家訪，瞭解我們家庭情況，幫助和指導家長教育管理好子女，每個月召開家長座談會，向我們彙報學生成績和表現。數學王金蓉老師，英語謝啟明老師等，對學生都親切和藹，象對自己子女一樣嚴格負責。

和我孫女一起在**讀國小，又一起到##中學的，還有一個韓xx，她上學期考到了第四名，她和我孫女吳xx都比在**讀書的時候成績更好了。我的侄女彭xx，家住%%村，本來在***讀書，我看到##中學老師認真負責，就勸她也到這個班來讀書。彭xx性格古怪，在家裏經常和她媽媽頂嘴，不和媽媽説話，媽媽拿她沒辦法，但是卻很聽老師的管理，在老師們的關心下，成績進步很快，上學期考了全班第一名。韓xx、彭xx還被評為了德陽市三好學生。班上的楊xx也被評為了德陽市最美愛心少年。

聽我孫女説，這個班上轉回來了四個在%%那邊讀過書的##學生，本來這四個學生國小的成績很好，當時誤以為%%教得好，千辛萬苦到%%去讀，學了一學期，或者是一年，成績和行為習慣反而遠遠比以前差得多了。聽我孫女説，她們班七年級進校時，好學生都差不多到外地讀書去了。全班沒有一個A等學生，B等都只有一個，通過老師的嚴格教學，上學期期末全縣統考，A等學生3人，B等學生8人，C等7人，這18個左右的學生都能考上縣城很好的高中，這讓我們家長都很高興。

同學們，我們這一代人讀書少，文化少，這一輩子吃了很多苦，受了很多累。我們辛辛苦苦，就是為了讓你們多讀書，多學知識，不要重走爺爺婆婆、爸爸媽媽的老路。社會變化很快，只有考上高中、考上大學，多學知識和技能，才不會象我們一樣出臭汗，使苦力，才會走進城市，過上輕鬆、幸福的生活。

我經常教育孫女和侄女，老師就象你們的父母一樣，嚴是愛，鬆是害，老師嚴格管理你們，會對你們一輩子有好處。所以你們一定要尊敬老師，聽從老師的管理。

最後，我祝全體老師、各位家長身體健康、全家幸福，祝各位同學學習進步，金榜題名，前程似錦。

謝謝！

九年級家長會發言稿13

親愛的家長朋友們：

大家好!

首先，我代表xx級1班的全體老師，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!時光如水，轉眼間，我們的孩子已經在這裏生活了四年，再過幾個月，他們將離開這裏，步入高一級的學府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。

首先，我要感謝在坐的各位家長，你們把一羣活潑可愛的孩子送到我的手裏，在和他們朝夕相處的四年時光裏，我發現他們每個人身上都有值得我欣賞的閃光點。聰明大方，能夠獨擋一面的班長穆亞迪，渾身正能量，勇於擔當的副班長穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩書，見多識廣的李俊強，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠，文才卓越的王雨欣等等。他們品學兼優，不僅是同學們的學習榜樣，也是我們老師家長的驕傲。那麼下面就請優秀的學生家長代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會，掌聲歡迎!

感謝李洋洋爸爸的精彩的發言，每一個優秀的孩子背後都有一對優秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應該能給我們很多啟示。做優秀孩子的家長是幸福的，但也肩負了更大的責任!但在這裏，我還想問一下在座的家長，你為孩子保持這份優秀做了什麼呢?你有沒有想過怎樣讓孩子更優秀做出一點努力呢?如果你們這些優秀學生的家長，完全不知道孩子為什麼優秀，也沒有參與到孩子為這份優秀所付出的努力中的話，我敢説，有一天，孩子如果落後了，你也完全束手無策。

所以，我想對這些優秀的學生家長説，您不能僅僅享受孩子優秀帶給您的榮耀，而應該有居安思危的意識，應該為孩子保持或取得更好的成績而體現出一點家長的價值。具體怎麼做呢?多跟孩子溝通，在溝通中強化他作為優生的優越感，繼而對他提出更高的要求。比如，可以很謙虛地問孩子，別人都向我取經説，你們家孩子學習那麼好，有什麼祕訣啊，你給我講講你學習好的祕訣吧。這樣引導孩子總結他在學習中的好的做法，他能總結出來，以後會踐行得更好。然後問他，有什麼樣的目標，打算怎樣實現自己的目標，過一段時間，再問他達到自己的目標了沒有。給孩子傳達你對他的關注。

我們班還有一批偏科的同學，(屏幕顯示他們的名字)，針對這些同學，家長首先肯定他們優秀學科的努力，然後鼓勵他們在劣勢學科上不放棄不畏懼，儘自己所能地往前趕。

我們班還有一批學習態度有待端正的同學(屏幕顯示他們的名字)。這些同學的基礎都不錯，但現在學習目標不明，學習動力不足，意志力不強，導致成績忽高忽低或都只下不上。對於這些同學，溝通思想是最重要的。如果當面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語言溝通有更好的效果，家長不妨試一試。

我們班還有一批因為基礎差，或是學習習慣不好，導致放棄學習的同學，他們有些是隱性放棄，表現為在班內也不搗亂也不説話，但是總是神遊，“人在曹營心在漢”。有的是顯性放棄，表現在上課説話，不交作業，作業應付，注意穿衣打扮，帶手機等違反班級制度的行為上。針對這些同學，家長要認真思考孩子的何去何從問題，可以和孩子好好談談有沒有再坐高中的三年冷板凳的準備。如果確實在學習上有困難，並非一定要擠會考的獨木橋，可以考慮走職專類學校，學一門技術，立足社會，也未必是一件壞事。

會考是學生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長要及時幫助孩子把握航標。會考在即，最後的衝刺階段也是極為重要的，如果把握住這一段最寶貴的時光，孩子可以會有一個質的飛躍，希望家長能和孩子一起肩並肩，手拉手，打贏這場攻堅戰!

九年級家長會發言稿14

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：

你們好！

我是九年級（1）班吳xx的爺爺吳xx，家住xx村。我的孫女國小是在xx國小讀的。本來xx國小的老師讓我孫女到xx去讀國中，他們説xx的國中辦得很好。抱着試一試的想法，我們選擇了xx中學。通過三年的學習，我的孫女聽講聽説，回家尊敬長輩，作業認真，沒有學到不好的行為習慣。本來她國小的基礎不太好，我們又都沒有多少文化，家裏也沒有人輔導她的功課，她的媽媽也在外省打工。但是，國中這三年，她成績一年比一年更好。上學期全縣統考，她考了全班第五名，老師説，這個成績如果再努力一些，就能考上中江最好的高中——縣中。最近，我孫女還被評為了“德陽市文明學生”，我們全家都非常高興。

三年來，我親眼目睹了老師們的辛勤努力，班主任陳老師挨家挨户到學生家裏進行家訪，瞭解我們家庭情況，幫助和指導家長教育管理好子女，每個月召開家長座談會，向我們彙報學生成績和表現。數學王金蓉老師，英語謝啟明老師等，對學生都親切和藹，象對自己子女一樣嚴格負責。

和我孫女一起在xx讀國小，又一起到xx中學的，還有一個韓xx，她上學期考到了第四名，她和我孫女吳xx都比在xx讀書的時候成績更好了。我的侄女彭xx，家住xx村，本來在xxx讀書，我看到xx中學老師認真負責，就勸她也到這個班來讀書。彭xx性格古怪，在家裏經常和她媽媽頂嘴，不和媽媽説話，媽媽拿她沒辦法，但是卻很聽老師的管理，在老師們的關心下，成績進步很快，上學期考了全班第一名。韓xx、彭xx還被評為了德陽市三好學生。班上的楊xx也被評為了德陽市最美愛心少年。

聽我孫女説，這個班上轉回來了四個在xx那邊讀過書的xx學生，本來這四個學生國小的成績很好，當時誤以為xx教得好，千辛萬苦到xx去讀，學了一學期，或者是一年，成績和行為習慣反而遠遠比以前差得多了。聽我孫女説，她們班七年級進校時，好學生都差不多到外地讀書去了。全班沒有一個A等學生，B等都只有一個，通過老師的嚴格教學，上學期期末全縣統考，A等學生3人，B等學生8人，c等7人，這18個左右的學生都能考上縣城很好的高中，這讓我們家長都很高興。

同學們，我們這一代人讀書少，文化少，這一輩子吃了很多苦，受了很多累。我們辛辛苦苦，就是為了讓你們多讀書，多學知識，不要重走爺爺婆婆、爸爸媽媽的老路。社會變化很快，只有考上高中、考上大學，多學知識和技能，才不會象我們一樣出臭汗，使苦力，才會走進城市，過上輕鬆、幸福的生活。

我經常教育孫女和侄女，老師就象你們的父母一樣，嚴是愛，鬆是害，老師嚴格管理你們，會對你們一輩子有好處。所以你們一定要尊敬老師，聽從老師的管理。

最後，我祝全體老師、各位家長身體健康、全家幸福，祝各位同學學習進步，金榜題名，前程似錦。

謝謝！

九年級家長會發言稿15

一、老師給了我努力向前的動力。

我非常幸運，能夠在七年級、九年級兩年的時間跟隨我們的班主任老師。班主任像媽媽一樣慈愛，總是給我們無微不至的關懷。日出東方，班主任已經早早地在教室等候我們，日落西山，班主任目送我們各自騎着自行車像歸巢的小鳥般回家，而班主任總是輕聲地叮囑我們路上要注意安全，全班，班主任是最後一個回家的。班主任把全班的每一個同學都放在心上，找同學談心，找任科老師幫助偏科的同學，老師總是極有耐心地對待我們出現的各種各樣的問題。數學老師王老師上課條理清楚，老師總是能把一道題進行各種各樣的變化，培養我們舉一反三的能力，可以讓我們靈活多樣地解決各種數學難題。英語老師李主任授課緊湊，講解時切中要點，重點突出，老師讓我們將背誦的課文發語音到班級羣裏，鍛鍊我們的口語能力和背誦能力。物理老師吳老師善於從生活中的現象引導我們思考問題，記得有一次，我因為鏡子的反射問題請教老師，老師把我叫到辦公室的鏡子前，對着鏡子讓我觀察，為我講解。化學老師王老師給4個班上課，可是每次的作業，老師總是親自給我們批改，每次到辦公室請教問題，總是看到老師被一撂撂的作業包圍，化學老師對待我們提出的問題總是極有耐心不厭其煩地為我們解答。政治老師姜老師，授課方式新穎別緻，重難點突出，能夠聯繫當前的時事熱點為我們講解知識，理論聯繫實際，每當學習上有了困惑，姜老師總是耐心細緻地為我們解答。歷史老師，是常年送會考班的楊老師，會考的重難點了如指掌，歷史知識梳理得清晰、明白。生物老師宋老師常年送會考，同學們都十分喜歡她，老師對待我們像對自己的孩子，我們有不懂的問題，她總是一遍一遍地給我們講解。微機也是今年的會考科目，鄭老師給我們講理論知識細心認真，帶領我們上機做題點撥到位。體育老師為了提高我們的身體素質，總是帶領我們一起鍛鍊，為了一年後的體育會考，老師指導我們的動作要領。我們全班同學是幸運的，每一位老師都為我們的成長付出了全部的心血。

二、父母給了我克服困難的勇氣。

父母給了我一個快樂、無憂無慮的童年，媽媽經常説，孩子在該玩的年齡就要痛快地玩，在該學的年齡就要認真地學。小時候，父母帶我釣魚、捉知了猴，上海、爬山、外出旅遊，爸爸為了讓我能坐得住，在我剛能拿得住毛筆的幼兒園時期就教我寫毛筆字。在國小、幼兒園時父母主要培養我的自制力，那時候，父母外出故意把電腦放在我能看得見的地方，看我是否能抵住誘惑。媽媽經常説：“一個需要別人去管制的人，一生都會一事無成。”所以，父母總是讓我自己管理好自己的事情。進入九年級，學習科目增多，會考科目增多，媽媽改變了晚飯後和爸爸外出散步的習慣，坐在我的書桌前，給我削蘋果，準備各種水果，剝我喜歡吃的堅果，媽媽説就喜歡坐在旁邊看我努力學習的樣子，因為一旦上了高中住校，想陪伴也沒有機會了。我也非常珍惜和父母在一起的夜晚時光，父母雖然在旁邊從不干涉我的學習，可是我學習起來更有動力，學習效率更高了。父母在節假日和雙休帶我去市民之家的圖書館看書，增加我的課外閲讀量。為了提高我的英語閲讀能力，爸爸給我從書店買來專項訓練書，媽媽每天晚上讓我做完形填空和閲讀題，我的做題能力有了很大的提高。

三、養成習慣是提高成績的關鍵。

媽媽規定我每天晚上必須10：00睡覺，這樣可以保證第二天足夠的精力，所以，我上課聽課必須足夠認真，有不會的題及時請教老師，晚上寫作業的效率就提高了。寫完作業後我將一天中出現的錯題整理在錯題本上，複習老師講過的知識，如果時間充裕，我會讀一下中國通史和古文觀止等課外書，開闊一下自己的視野，媽媽常説：“語文學習在課內，能力增長在課外。”所以想要學好語文，必須提高自己的文學素養。我會利用雙休時間，在家做化學試驗，我用生活中常見的東西來代替化學試驗中的器材，來驗證實驗結果。我還利用雙休的時間提前做下一章節或單元的新題，對所學知識有一個大體的瞭解。水滴石穿，所以好習慣的養成需要天天堅持，不能間斷。

叔叔，阿姨們，我們是一棵棵小樹，需要父母的陪伴和教育，請相信我們，只要對我們充滿信心，只要對我們足夠耐心，我們一定不會讓你們失望！

最後，祝叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！