三年級演講稿範文

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級演講稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三年級演講稿範文1

高三學子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的夢想努力奔跑。

許多人都説高三學子像精衞一樣填着題海，嘴裏好像永遠都念叨着abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭髮一天天薄下去……高三意味着充實日出而作，日落不息。

高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收穫，在快樂中繁忙。

繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德説：責任來自對生活的熱愛。作為××中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一羣班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握着沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載着父母、老師、我們的'母校——××中學的希望!

所以，高三學年註定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收穫。收穫，在堅持中，在奮鬥中!尼采説過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那麼它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。高三勵志演講稿：讓青春在奮鬥中閃耀

高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月後的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點着我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和幹勁：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悦吧!

三年級演講稿範文2

校園的生活多姿多彩，它就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣俱全。這個地方，不僅是一個學習聖地，它更像是一個大家庭。老師就像我們的父母，是我們學習和生活中的指路燈；同學們就像兄弟姐妹，伴隨着我成長。在這裏，有笑，亦有淚；有喜，亦有悲；有成功，亦有失敗……

有喜，亦有悲：每當一門考試完了時，大家都特別擔心，做什麼事都不安心。等到發試卷時，大家各個心驚膽顫，跑到第一個那裏，把自己的試卷給搶過來。如果考得好的人，會拍拍胸口，長歎一口氣，説：“太好了！沒考砸！”考得差的人，垂頭喪氣的'坐在椅子上，長歎一聲，説：“哎！又考砸了！”

有笑，亦有淚：一年級剛上學時，媽媽把我放在學校了，我以為這裏跟幼兒園一樣，下午能回家，便沒有哭。誰知，到了晚上，媽媽也沒有來接我，我放聲大哭，緊跟着一些同學也開始哭了起來；而現在，我上了六年級，跟同學們玩，晚上睡覺有説有笑，再也不哭了！

有成功，亦有失敗：運動會時，我參加了壘球比賽，我用了八成的力氣進了決賽，而跟我一起參加比賽的卻沒進，真可惜。我拼盡全力殺向冠軍，最後被(2)班的同學給搶走了第一名，真可惜，就差一點了，冠軍就在眼前！

這就是在我旁邊發生的事情，是不是很有趣呢！

三年級演講稿範文3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

當今許多國小生都很喜歡玩電腦遊戲。電腦遊戲對國小生的毒害很大。現在國小生對事物的區分能力很差，很容易被電腦遊戲誤導，許多國小生就是因為被電腦遊戲我的，造成了犯罪。你們也許聽説過這樣一件事：重慶市人民國小五年級一學生因沉溺於電腦遊戲，與三個小孩在家模仿電腦對打遊戲，持真刀和棍棒上演一場“強盜劫持人質”的遊戲。結果，一個孩子被刀劃傷，一個給棍棒打傷。還有一件事:廣州順德一所國小的學生小彭、小龔在課間模仿遊戲場景和遊戲中的設備，結果小龔被小彭殺死。國小生正處於一個人身心成長的關鍵時期，有的國小生因用眼過度，導致視網膜脱落，還有的.國小生由於免疫力下降，引發了緊張性頭痛，心臟病，甚至死亡。

從心理學的角度來説，尋求刺激是人的本能，可以讓人喪失理智，而國小生正處於區分能力很差的時期，一旦身陷電腦遊戲中，便分不清虛擬與現實。

在此，我呼籲同學們：電腦遊戲是一個深黑的無底洞，遠離電腦遊戲吧!

我的演講完了，謝謝大家。

三年級演講稿範文4

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我國的風俗文化源遠流長，豐富異常。在我的家鄉，過春節時就有着別樣的風情。

正月七年級子時，新年開始，家家户户燃放鞭炮，稱為“開正”。人們要吃點紅糖線麪湯，糖寓意“甜蜜”，線面意味“長壽”，有祈求全家幸福長壽的意思。還要在門前備茶和糖果，在香爐裏焚香。

七年級這一天，每個人都早早起牀，穿上新衣服，並在祭祀祖先的桌前燒香點蠟燭，祭拜天地祖先。在這一天，人們不能説不吉利的話，如果説了必須要用紙巾擦嘴。也不能吵架，或者是摔碎東西，萬一這樣的事情發生了，便要將碎的東西收藏起來，同時口中念着“歲歲平安”。

拜年是春節的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。小輩們向長輩拜年時，叩頭並祝賀長輩新年快樂、萬事如意，長輩們會把事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩，象徵着好運。所以小輩們不能當着長輩的'面拆開紅包，這是不禮貌的做法。

春節時是不能吃粥的，是為了避免往後出門遇到雨。也不能掃地或往門外倒垃圾，即“財氣外泄”。此外，還有很多禁忌，如：無論生活多麼困窘，都不能到外面去討債。大人無論怎麼生氣，也不能打罵孩子等。

怎麼樣，我們家鄉的春節既講究，又別有一番風趣吧！

三年級演講稿範文5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是xx，很榮幸走上講台，與那麼多願意為我們_班做貢獻的.同學們一起競選課代表。我想，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦當好班幹部，來發揮我愛讀書、開朗、做事絕不半途而廢的長處，幫助同學，與大家共同努力進步!

xx説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”我會在任何時候“想同學之所想，急同學之所急。”我要為班級工作分憂解難。記得五年級時的一次板報評比，我們班上午放學時才接到通知，讓下午第三節課完成。作為語文課代表的我立即叫上幾位同學，進行明確分工。我們幾位同學一直到12點半才回家，匆匆吃過午飯後，又趕到教室繼續幹，下午又犧牲了一節體育課，終於趕在第三節課前完成了任務。贏得了老師的讚賞和同學的好評!

當然成績屬於過去，我想通過這次競選活動，讓自己的到更多的鍛鍊機會，為班級掙得更多的榮譽，也讓自己變得更加自信。希望大家支持我，投我一票。

謝謝大家!

三年級演講稿範文6

尊敬的各位領導、老師們：

十分感謝教體局教研室領導組織這樣一次新老高三的交流會，讓我們多了一次學習機會。

大學聯考，開發區教育再創輝煌：有青島市文科狀元、有清華、北大等名牌大學。對於20xx屆高三來説，這既是鞭策、也是動力，更意味着機遇。我們高三年級決心在教體局黨委的正確領導下、在教研室等職能部門的關心指導下，全力以赴、一心一意，爭取明年大學聯考再創輝煌。下面將本學期開學以來的工作及本學期的工作計劃進行簡要的彙報和交流，有不當之處，請各位領導、同事們批評指正。

一、開學來的主要工作彙報：

1、8月31日學生新學期學生報到，為了充分做好開學準備，所有班主任當天早晨乘坐6點50班車到校。開學第一天，即實行推門聽課。當天上午聽課3節。31日晚，全體班主任住校值班，召開班會，組織學生學習《青島二中尖子學生的10個好習慣》。

2、組織部分尖子學生通過年級廣播進行一輪複習方法經驗介紹。

3、為了讓老師們充分把握一輪複習起點，感知大學聯考試題難度，為高三教師印發《考試説明》，為年輕教師印發本學科20xx年大學聯考題。由備課組長老師負責批閲，利用集備時間進行討論。

4、從9月6日開學第二週開始一輪複習診斷課。

二、本學期工作計劃：

(一)、情況分析：

本屆高三共有13個班級，其中 有8個理科班、5個文科班。經過兩年的努力，目前各班基本形成了良好的班風和學風，絕大多數學生學習目的明確，態度端正，但總歸是生源較差，相當一部分學生基礎不好，學習習慣較差，自信心不足，進入高三後，兩極分化會更加嚴重，增加管理難度。

(二)年級管理措施：

1、級部領導要以身作則，率先垂範，管理規範，齊心協力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效;

2、在教師中大力弘揚敬業、奉獻、拼搏的工作精神，努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰鬥力的教師隊伍。嚴肅工作紀律，端正工作態度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁進行電腦遊戲;

3、各備課組必須嚴格執行課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課、組內相互聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業務能力和高三複習課質量;

4、繼續推行正常年級例會制度(每週一下午高三教師例會、每週二上午第三節備課組會、月學情分析會)，確保年級工作正常有序地開展;

5、狠抓學生的常規管理，培養學生良好的行為習慣;培養學生主動學習的意識和培養學生良好的學習習慣;

6、精心打造高三質量文化，精心佈置教室、宿舍等高三學生學習和生活場所，營造“積極、健康、温馨”的大學聯考氛圍。

(三)班級管理：

1、落實學校、政教團委的主題班會制度，充分發揮其教育功能。開展“責任、感恩”系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步;

2、班主任靠班到位調動全體任課教師參與班級管理，從自習到兩操、到午晚休對班級實行全方位的常規管理;

3、加強家校聯繫，介紹年級工作思路，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，共同促進學生的進步;

4、大力營造學習氛圍(黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、班級文化氛圍)，形成良好的學習風氣。激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。

(四)教學管理：突出以下5個環節

備課

1、積極探索符合學生實際的複習教學模式;

2、備課組要統一三輪複習進度，明確各輪複習的常規要求。備課要做到“五備”、“五統”。“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法;“五統”：統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試;

3、重視高三複習信息收集工作，加強複習時效性;

4、認真研究教學要求和考綱，各學科研究大學聯考側重以下幾方面：歷年試題整體研究—找共性;近年試題重點研究—找趨勢;相同試題對比研究—找變化;不同試題分類研究—找差別;外省試題集中研究—找新意、找動態;新大學聯考模式的研究—找策略;

5、組織高三教師外出學習交流。

上課

1、高三複習課教學要依據“夯實基礎、滾動提高”的教學原則，貫徹“導學、精講、勤練”的教學模式;

2、優化課堂教學結構，做到講練結合，嚴格實施學案導學模式;

3、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。注重把握複習課的深度和廣度，確保複習的針對性和有效性;

4、要加強練習與測試，要使練習數達到一定的量，但要防止題海戰術。練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提升;5、試卷講評要注意四個程序：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的;二統，即數據統計的數量分析;三找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因;四改，即制定改進措施。講評儘量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

作業

1、練習要有明確的目的要求，既要有基礎過關題(重視基礎知識的複習鞏固，重視基本技能的訓練培養，有針對性地編制基礎過關題)，也要考慮糾錯訓練題(教師要注意錯例收集，重學情的分析、診斷、矯正，發現問題要及時補救，組織糾錯訓練，也就是“錯題回頭望”);

2、題量要科學、合理，選題要有針對性，要精心選編試題，不得照搬現成資料，減少隨意性，杜絕盲目性，嚴禁“題海戰”、“消耗戰”。要在落實“精選、精講、精練、精批”的同時，做到“有做必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”，突出重點評講，講評到位，切實提高針對性、實效性。重點學生力求面批到位;

3、作業練習和考試中要注重訓練學生的書寫格式，按網上閲卷要求，培養學生保持卷面整潔的習慣。在保證訓練頻度的前提下，要控制練習總量。

輔導

輔導是反饋教學信息、落實分層教學、因材施教的有效手段，應着重抓尖子生和“一本”、“二本”的邊緣生羣體的`輔導。輔導內容應根據學生實際來定，可進行學科基礎知識、基本技能、學科方法等方面的輔導，也需要進行考試技能的輔導。輔導的方式可以是個別的，也可以是集體的。

1、實行任課教師重點學生負責制(補差、盯人、談心)，將補差效果與對教師的評價和考核掛鈎;

2、補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即：補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導;3、加強體育藝術專業學生的文化輔導和管理工作，建立體藝專業學生的文化輔導聯繫人制度。

考試

1、練習和考試一定要注意命題或選題的導向性、針對性、規範性、科學性，防止出錯題、偏題、怪題，反對使用不加選擇的成套的模擬試題。階段性練習要定位準確，所考內容為近期所講內容，要“對症下藥”，在某種程度上起着一個查漏補缺的作用。要加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養，加強答題規範化的指導，努力消除非智力因素失分;

2、嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。加強考試流程管理，精心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉大學聯考有關要求。在平時的考試中要重視對學生進行考試心理指導和考試技巧的訓練，不斷提高學生的應考能力;

3、考試是檢測學習效果的主要手段。通過考試，對薄弱學科、薄弱班級要早發現，早採取措施。要及時評卷，反饋信息，注重講評，強化重點題的反覆訓練，注重診斷性和激勵性;

4、每次重大考試後要及時做好質量分析工作：一是重點做好學科優秀數、班級合格率、優秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改;二是班主任準備分析材料，牽頭召開班級學情分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學生的學習習慣、學習狀態甚至家庭因素的影響;

5、加強班級、備課組組和級部等各層次的考後質量分析，及時總結經驗，發現問題，改革質量管理措施。同時，進一步加大薄弱學科的調研分析、跟蹤指導和整改力度。

(五)、具體工作安排 ： 原則上根據市、區教研室及學校有關工作計劃進行，結合本屆高三特點作出相應調整。

附第一學期主要工作：

九月份：班主任、備課組長例會;交流年級、班級和備課組工作計劃及學科月、周課時複習計劃;召開教師會議、學生會議和學生家長會議;啟動高三學生心理健康輔導工作;“責任”主題班會;學生作業量情況調查;教師備課、聽課情況檢查。

十月份：班主任、備課組長例會;組織階段性練習及學情質量分析會;班級組織教師學生雙向懇談會;確定各班級本三以上動態大學聯考目標;學生年級班會;高三跟蹤學生名單及相應輔導措施確定。

十一月份：班主任、備課組長例會;組織期會考試及質量分析;教育教學情況問卷調查;高三全體任課教師會議;高三學生家長會議;“理想與人生”主題班會活動;大學聯考專家勵志報告會;學生座談會;組織備課組長外出學習交流。

十二月份：班主任、備課組長例會;組織階段性練習及質量分析會;組織美術考生參加省專業統考。

20xx年一月份：班主任、備課組長例會;高三部分學生座談會;期末高三統一考試及質量分析;學生家長會議;高三全體任課教師會議。

三年級演講稿範文7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我再一次站在這裏，參加班委的競選，因為我想繼續為大家服務！

一年前，大家選我做了班長，在這一年裏，同學們和老師給了我很多支持和幫助，我也為班級做了很多貢獻，現在，我已經成為老師的得力小助手，經常帶領晨讀，維持課堂紀律，還經常代表老師批改作業。作為班長，我時刻提醒自己，必須起到模範帶頭作用，因此，我在學習上更加嚴格要求自己，上學期語文免除考試，數學優秀，獲得了三好學生的稱號。但是，我最希望看到的是全班同學都在進步，所以，我決定再次參加競選，繼續帶領大家刻苦學習，共同前進。

前段時間，我的手臂骨折，很多同學都是那麼關心愛護我，給了我很多幫助，我非常感動，我暗下決心：一定要以優秀的成績和多幫助同學作為回報，所以本學期以來，我的`學習成績繼續領先，各科成績均在前列，凡是同學有不會的問題問我，或需要其他幫助，我都會不厭其煩的給予解決。在這裏，我決心如下：如果我

再次當選中隊長，一定用更好的表現，回報熱愛我的老師和同學們，請投我一票吧，謝謝大家！

三年級演講稿範文8

親愛的同學們：

你們好!

我叫××，今年××歲，現在已經是三年級的學生了。為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照着鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家裏的鋼捲尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!再看看我的長相。呀!挺好看的嘛!瞧，圓圓的臉白白淨淨的，像十五的`月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴脣，一笑兩個嘴角就向上翹，像一隻小船，真好看!再看那烏黑的短髮從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀!我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡製作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽台上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向後翹了起來，我又把胳膊前後動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多麼像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動着兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我説：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，説：“你怎麼這麼有趣呀!”

大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。

三年級演講稿範文9

各位老師，同學們：

大家好！

今天很高興站在這裏參加競選！希望大家支持我！相信我！

我的動機其實很簡單。沒有想過會真的成為班長，只是處於一種不相信。

以前我當過班委，但都是出於老師的任命！自己並未參加過真正意義上的競選！這次將是我的第一次！

我一直在放棄和再來一次的'邊界線上矛盾，強烈的矛盾，直到現在我依然沒有排除這樣的矛盾。上星期我想了很久可是最終還是沒有勇氣站起來來相信自己。可是我心裏告訴我如果這次我就這樣輕易放棄一定會感到遺憾的。我不想讓自己留下遺憾，於是，我的大腦並沒有命令我站起來，而我卻強迫自己的腳站起來了，那麼既然站起來了，我就要相信自己一次，承認自己一次，豁出去一次。

現在我很高興，也很滿足！對我來講我已經完成了自己所想做的事情。能不能當選，會不會落選，以及然後會怎樣我都不想去想，也認為沒有必要去想，我只是很單純的贏得了自己對自己的挑戰而已，僅此而已，而這在以前是不可能做到的事情。

我想我也不要搞什麼拉票的説辭了，沒有奢求過大家選我，但希望大家儘量選我！

謝謝大家！

三年級演講稿範文10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，一年一度的勞動節又來到了!在此我向同學們和老師們表示祝賀!

五一國際勞動節簡稱五一節，在每年的5月1日。它是全世界勞動人民的共同節日。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓，是勞動建成了我們美麗的城市。

在勞動節期間，我建議大家體驗一下爸爸媽媽的.辛苦勞動，從家裏的家務事做起。比如説幫爸爸媽媽倒垃圾、擦桌子、洗碗、做飯、洗衣服等力所能及的家務活。我要幫爸爸媽媽看店，每天給他們送飯，也做一個光榮的勞動人!最後，我祝大家勞動節快樂，謝謝大家!

三年級演講稿範文11

尊敬的老師，親愛的同學們：

金秋九月，我們一同踏進武外的

校園，相信剛進校時的種種陌生，同學們都還記憶猶新，但是時間老人在我們不經意間揮了揮衣袖

就將半個學期輕輕地放進我們的回憶中，轉眼間，期會考試已經結束了。

這次考試檢驗了我們在武外半個學期的學習，但它並不代表我們的全部。我們所注重的是我們是否在成長，在快樂地成長！我想我們

可以叫上一份令他們也令老師滿意的答卷！

兩個多月來，我們不僅在成績上取得了較大的.進步，在學校的各種活動和班級管理中也取得了一些小小的成績而可以做到這些，興趣往往是

最重要的，興趣是開啟任何一座寶庫的金鑰匙。沒有了興趣，學習便是負擔，優異的成績學習成績更是紙上談兵。

面對期會考試，每個同學的心情是不一樣的。對於這次考試成功的同學來説，你們也不能盲目樂觀，無論是誰，都不可以完美無缺，要認真分析，善於總結。對於考試暫時失敗的同學來説，這邊未必是壞事，因為失敗是一支清洗劑，是不斷成功的動力。失敗乃成功之母，有的

同學抱怨：“我怎麼總是遇到成功的母親呢？”是的，關鍵使我們有沒有抓住成功的父親——態度，目標，勤奮，恆心。試問：這些我們都擁有了嗎？只要我們擁有了這些，我相信，我們一定能成功！

此外，我們還要從暫時的喜悦和沮喪中走出來，勝不驕，敗不燥，及時調整自己的心態，為下次考試做準備。

期中之後又是新的起點，春種一粒慄，秋收萬顆籽，讓我們攜手起來，共同努力吧！我相信，我們的青春因為我們的不懈努力而

燦爛，老師和家長也會因為我們的身心健康而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為我們這樣的人才而加速進步。

同學們，讓我們放飛自己的夢想，點燃我們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩！加油吧！

三年級演講稿範文12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《獻給母親的讚歌》。

總想讓那如靈泉一般動聽的歌聲淌入您的心底;總想讓那如春風一般和煦的歌聲傳入您的腦海;總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。你聽!那是愛的讚歌!你聽!那是感恩的讚歌!你聽，那是祝福的讚歌!你聽!那是獻給母親的讚歌!今天，音符為您跳躍，歌聲為您唱響!

如果把人生看成一首歌，那麼母愛就是這歌聲中最動人的音符。你聽，優揚的歌聲讚美着母親的情懷，舒緩或激昂的樂曲正傾訴着對母親的熱愛和感激。而母愛正如跳動的音符，在大千的世界裏用濃濃母愛有節律、變化萬千地譜寫出一曲曲或歡快、或悽婉、或甜美的感人的歌曲，孩子們則沉浸在殷殷母愛情懷譜寫的樂曲中，滋潤着、享受着、快樂着、幸福着。

如果把人生看成一條奔流不息的河流，那麼母愛就是河流中激起的一朵朵浪花。你瞧，浪花飛濺方顯出澎湃急流的氣度，而朵朵浪花或激昂、或温情、或嫵媚婀娜、或玩皮嬉鬧，它們用這種方式將滿腔的愛意傾注給了河流。母愛就如同浪花，無論在生活中它表現出或温情、或嚴厲、或華彩亮麗、或樸實無華，它卻是以不同的方式呈現出母愛的厚重、誠摯、深沉、博大，並竭盡全能毫無保留地奉獻給人類。母愛的無私和力量讓生命之河源遠流長，母愛的温情和摯熱支撐起人類生命的藍天。

我們享受母愛，我們讚美母愛，我們情不由衷地熱愛和欽佩母親：這是因為母親是生命的源泉，是母親用甘甜的乳汁撫育着生命;母親是避風港，當你的學習、生活遇到挫折、不順時，總有母親的安慰和鼓勵陪伴你，讓你把拋錨的船泊停靠在她的港彎裏遮風避雨，鼓舞你來日重新啟航;母親是高高的燈塔，總是在你失落時給你光明，指引你前行;母親是杯淡淡的青茶，時時刻刻滋潤你的心扉。母親是本厚厚的'書，教會你如何做人，如何生活;母親是冬天裏的碳，為你驅寒送暖，點燃你的理想信念。母親似一池清潭，清澈透明，滿懷深情。

我們熱愛母親，是因為我們對母親有着一生的感激，有着訴説不盡的相思，有着今生無法割捨的血脈情緣。母親一生忙碌操勞，為子女為家庭耗盡青春年華，昔日的美貌磨變成蒼老和憔悴，但卻依然無怨無悔;母親一生慈祥善良，她總是熱情助人，與鄰里和睦相處;母親一生胸懷坦蕩，高風亮節，無私奉獻正因為如此，平凡樸實的母親卻讓天地為之動情，目月為之生輝，讓我們為之感動!受人滴水之恩，當以湧泉相報，但對於母親的恩情，我們卻是一生一世也無法報答，縱有千言萬語也無法表達我們對母親的敬意和感激。在心底，對母親所有的感激匯湧成一句話：

母親，生命因你的存在而精彩!

母親，有你的陪伴是我一生的幸福!總想讓那如靈泉一般動聽的歌聲淌入您的心底;總想讓那如春風一般和煦的歌聲傳入您的腦海;總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。我想我唱的歌，不一定婉轉動聽，但卻飽含深情;不一定高亢激情，但卻充滿着感恩獻給母親的讚歌!

三年級演講稿範文13

親愛的老師、同學們：

他，個子不高，腦袋圓圓的，留着小平頭，十分熱愛讀書，知識豐富，被我們稱為“讀書大王”。他就是我們班的讀書星常思源。他特別喜歡看書。在他的房間裏，有一個小書架，裏面擺滿了各種各樣的書籍。有科技類、童話類、作文類......真是讓人目不暇接。

記得在一個炎熱的夏日，蟬在樹上“知了、知了”地叫個不停。一下課，同學們都爭先恐後地跑出教室，三五成羣地玩起來。這時，教室裏靜悄悄的，只有常思源一個人坐在那全神貫注、專心致志地看着剛借來的書。我們幾個同學跑到他身旁對他説：“我們出去玩吧，教室裏這麼熱。”誰知，常思源頭也不抬地回答：“你們去玩吧，我還要看書呢。”我們幾個只好掃興地離開了。

由於他書讀的多，所以他的'知識非常豐富。有一次，上語文課，李老師為了讓我們的知識更豐富，把蘇軾寫得《水歌調頭》這首詞寫到黑板上，讓我們抄下來，並背會。我們抄完後，都在認真地背。只見常思源直接跑到老師那裏，流利地背了下來，我簡直不敢相信自己的耳朵。接着，老師讓他抄寫背誦李清照的《一剪梅》，沒想到，他又熟練地一口氣背了下來，讓我們瞠目結舌。他真不愧為“讀書星”，這兩首詞我從來沒聽説過，他卻背得滾瓜爛熟。

我以後一定要向他學習，多讀書，讀好書，來豐富自己的知識。

三年級演講稿範文14

提到媽媽，每個人眼前都會浮現出一個偉大的母親。在我眼裏，我的媽媽是一位勤勞、樸實、善良的好媽媽。媽媽的鵝蛋臉上長着彎彎的柳葉眉，“鋭利”的`大眼睛總是閃爍着智慧的光芒。媽媽總愛笑，每次微笑的時候總是露出兩排潔白的牙齒。媽媽説自我相貌平平，可我覺得媽媽是最美麗的。

在我看來媽媽似乎沒有什麼愛好，每一天除了上班、回家，就是做飯、幹家務。隨着年齡的增長，我慢慢懂得媽媽也有自我的愛好，可是為了我、為了家，媽媽放棄了自我所有的愛好。

上次我被評為回民區南馬路國小優秀少先隊員，我高興地捧着獎狀，興奮不已地對媽媽説：“媽媽我被評為優秀少先隊員了。”媽媽和顏悦色地接過獎狀對我説：“你必須要勝不驕，敗不餒，以平常的心對待自我，以一顆寬容的心對待別人。”媽媽的這句話讓我久久難忘。

這就是我偉大的母親，在我得意忘形時提醒我，在我失意時鼓勵我，她是我人生路上最貼心的朋友。

三年級演講稿範文15

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！

在一個軍事博物館，陳列着趙一曼烈士用過的粗瓷大碗，這個碗，她僅僅用過一次。

我給大家講一段名叫“一個粗瓷大碗”的感人故事吧！

有一回，一場激烈的`戰鬥剛結束，一位小通訊員送了一個粗瓷大碗給趙一曼，這位通訊員一直想給她找一個碗，好不容易在戰鬥中找到了，就連忙送來。

開飯了！通訊員給趙一曼盛了一大碗高粱米飯，不過趙一曼一看，就知道從病號灶盛來的。趙一曼想了想抗聯部隊，日子艱苦，幾個月來用野菜、草根橡子麪充飢。趙一曼望着面前的小通訊員，怎麼忍心責備他呢？她趁人不注意把飯倒回鍋裏，只從另一個鍋裏盛了半碗野菜粥。這些，炊事員在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛裏含着淚花。

在這個故事裏我從趙一曼把一碗高粱米飯換成半碗野菜粥中體現到她愛護戰士，關心同志勝過關心自己。

我演講完畢，謝謝大家！