適合少兒音樂啟蒙的世界名曲

引導語：下面小編就為大家介紹一些適合少兒音樂啟蒙的世界名曲。希望能夠幫助到您，謝謝您的閲讀。

　一、兩歲階段

到了兩歲，不僅能注重傾聽音樂，也能感受簡單的音樂作品。如：

1、中外兒童藝術歌曲：《我愛我的小動物》、《哈巴狗》、《螞蟻搬豆》、《小貓眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《鈴兒響叮噹》等。

2、形象的兒童器樂曲：如：《鋼琴》，這是顧嘉林的鋼琴小曲，旋律美麗，表現了幼兒滑滑梯自下而上及快速下行的生動情景。《小鳥的歌》、《小鴨的舞》表現小鳥和小鴨的形象特徵。

3、欣賞中外(古典、現代的)各種性質各種風格的舞曲、進行曲、搖籃曲。

　二、三歲階段

1.三歲兒童有更大的欣賞音樂的積極性，音樂能引起情緒上的共鳴，快樂活潑的音樂使兒童心情愉快，安靜的音樂使兒童心情平靜。

但是他們對音樂作品的感情性質不易理解，他們聽音樂時最注重的往往是表現主題的特徵性因素。如摸擬性的前奏、尾聲、形象的伴奏音型等。但是聽進行曲、搖藍曲或歡樂的舞曲時能隨音樂走步、抱娃娃、興奮得手舞足蹈等。

2.三歲兒童己經能辨認音樂作品中的速度變化，他們的動作能隨音樂速度的變化而變化。

三歲兒童感知力度和音區的變化還有困難，如音樂旋律在高音區進行及低音區進行時，必須在成人指導下知道小鳥飛得輕快，小鳥唱歌聲音高，而大象粗笨聲音低沉厚重。三歲兒童記憶力是逐步形成的，他們能記住歌曲，主要靠與曲調緊密結合的歌詞，最輕易記住的是象聲詞如：“轟隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具體的歌詞。

器樂曲有相應的標題，音樂形象鮮明，也能幫助兒童記憶。如：《小鼓樂隊》模擬打鼓吹號聲……四、五歲兒童己經能夠欣賞內容廣泛、性質風格多樣的作品，能區別音樂中有明顯力度和速度變化，尤其鮮明對比的音樂。但是還不能感知力度和速度的細微變化。

　　三、六歲階段

到了六歲，幼兒己經懂得音樂作品是表達一定思想內容，而能正確地辨認音樂作品的情緒，感知其細微之處。

六歲兒童能夠初步把握音樂表現手段，能辨認速度力度及音區的變化。他們辨認樂曲結構的能力加強了，己能不感困難地感知二段體和三段體結構。六歲幼兒記憶能力提高了，審美能力也提高了，能明確表示自己喜歡不喜歡的音樂作品，能説：“我喜歡”、“我不喜歡”。

以上所説的.不同年齡的幼兒音樂欣賞發展水平，是指必須在父母和老師正確指導下，才能達到的水平。

　　四、推薦

下面給父母推薦一些孩子幼小心靈能接受的、並且是孩子喜歡的音樂作品：

(一)童話音樂器樂曲

1. 柴可夫斯基：《胡桃仙子》

2.聖桑：《動物狂歡節》

3.普羅克菲斯基：《彼德和狼》

4.史真榮：《龜兔賽跑》

(二)各國音樂家為孩子寫的器樂曲

1.格里格：《蝴蝶》、《小鳥》

2.裏姆斯基·柯薩科夫《野蜂飛舞》

3.安德森：《跳圓舞曲的小貓》、《滑雪撬》、《打字機》

4.比才：《兒童遊戲曲》、《進行曲——鼓和號》、《搖籃曲》

5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》

6.柴可夫斯基：《兒童鋼琴曲》：①、早晨;②、竹馬遊戲;③、媽媽¤④、木偶進行曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的葬禮;⑦、新的小娃娃;⑧、華爾茲舞曲; ⑨、瑪祖卡舞曲;⑩、波爾卡;⑾、意大利小曲等等《白天鵝》、《牧童》

7.貝多芬：《孩子的夢》、《土耳奇進行曲》、《獻給愛麗斯》

8.克來斯勒：《玩具進行曲》

9.約翰·施特勞斯：《遊覽列車波爾卡》

10.哈哈圖良：《玫瑰少女舞曲》

11.亨德爾：《愉快的鐵匠》

12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》

13.賀綠丁：(中國)《牧童短笛》、《晚會》、《搖籃曲》

14.丁善德：(中國)《兒童組曲》

15.黎錦輝：(中國)《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》等

這些曲目比較通俗，而且適合孩子傾聽，在市場上也比較輕易買到。讓美好的音樂融化在孩子的生活中，孩子一定會生活得更甜蜜!

延伸閲讀：少兒音樂啟蒙的方法

一、做有節奏感的遊戲

用撥浪鼓、鈴鼓打出有節奏的聲音讓寶寶聽，然後，讓寶寶自己拿着敲打。

讓寶寶騎在媽媽的腿上，一邊給念有節奏的兒歌，一邊使寶寶身體上下顫動。

與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的遊戲，並且一邊做一邊唱歌;或有節奏地念兒歌。

用兩塊竹板(可用積木代替)，敲打出快慢、長短不同的聲音，以表示不同的動作。讓寶寶聽一聽，哪個聲音像馬兒在奔跑?哪個聲音像大熊走來了?

讓寶寶做各種模仿動作，如打鼓、吹喇叭及學小兔跳、小鳥飛。

二、讓寶寶多聽音樂或給他唱搖籃曲

寶寶在3歲前聽覺最為敏鋭，是訓練音感的最佳時機。因此，從寶寶一出生起，媽媽每次喂完奶，一邊輕輕拍動寶寶的背，或輕輕推動搖籃，一邊哼唱搖籃曲。

媽媽給寶寶唱搖籃曲，或是經常播放一些旋律優美的世界經典名曲，如莫扎特、肖邦、舒伯特、勃拉姆斯、李斯特等偉大音樂家的作品。不要總是聽一兩首曲子，聽熟後就要進行更換。這樣，可使寶寶從多次反覆的聽唱中，產生熟悉的感覺，從而體會到樂曲中的節拍、音調及強弱。由此，聽力將會有所提高，有助於寶寶學習語言，增進記憶力、模仿力和專注力。更為可貴的是，能夠促進想象力、創造力的發展。

三、讓寶寶聆聽周圍的聲音

如果你的寶寶剛剛出生，便應該逐漸引導聆聽周圍的聲音及音樂：如能發出悦耳聲音的玩具、風鈴等等。

自然界的聲音：如颳風聲、雷雨聲及雨滴聲、流水聲;各種昆蟲、鳥類、家禽發出的鳴叫聲。