高中高效複習方法借鑑
有關專家為了研究符合我國教育實際、具有我國特點的、科學的中學生的學習方法,以達到大面積提高中學生(特別是差生)的學習能力和知識質量的目的,通過對大量調查材料的分析綜合和抽象概括,總結出他們在學習過程中一些帶有共性的成功的學習因素,並根據這些成功的學習因素的內在聯繫,歸納出一個學習方法體系,即前後緊密聯繫的八個學習環節:制定計劃→課前自學→專心上課→及時複習→獨立作業→解決疑難→系統小結→課外學習。
及時複習
課後及時複習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶,系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以,科學的、高效率的學習,必須把握“及時複習”這一環。複習時間的長短,可根據教材難易和自己理解的程度而定。
基本要點:
第一,反覆閲讀教材,反覆獨立思考,多方查閲參考資料和請教老師與同學,使通過課堂教學仍然弄不懂的問題儘可能得到解決,達到完全理解新教材的目的',以便用所學的新知識準確地指導獨立作業。
第二,抓住新教材的中心問題,對照課本和聽講筆記,將所學的新知識與有關舊知識,聯繫起來,進行分析比較,進一步弄懂新課中的每一個基本概念,使知識條理化、系統化,加深鞏固對新教材的理解。
第三,在複習過程中,對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識,應儘可能通過理解加以記憶。
第四,一邊複習,一邊將自己的複習成果寫在複習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合。
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