2016七年級語文暑假作業答案
2016年暑假已經到來,家長在在暑假中一定督促孩子認真完成作業和注意假期安全。下面是yjbys小編為大家帶來的2016七年級語文暑假作業答案,一起來看看吧!
一、 熟讀課文,完成下列任務
1. 給下列加點字注音
裨益 bì 詮釋 qáun 廣袤 mào
憧憬 chōng jǐng 潛移默化 qián
2. 解釋下列詞語含義
詮釋——説明、解釋。
憧憬——嚮往
裨益——益處
危言聳聽——故意説嚇人的話使聽的人吃驚
3.思考並簡答
(1)為你打開一扇門中的“你”是指誰?‘門’可以做怎樣的理解
讀者自己 入口、領域
(2)作者要為你打開一扇什麼樣的門?怎樣才能打開這扇門?
文學之門
閲讀文學作品,是一種文化的積累,一種知識的累積,一種智慧的累積,一種感情的累積。大量地閲讀優秀的文學作品,不僅能增長人的知識,也能豐富人的感情,如果對文學一無所知,而想成為有文化修養的現代文明人,那是不可想象的。有人説,一個從不閲讀文學作品的人,縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位,他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這並不是危言聳聽。親近文學,閲讀優秀的文學作品,是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。
二、成語積累——查詞典,解釋下列成語的含義
1.變本加厲——變得比原來更加嚴重。
2.不可思議——原有神祕奧妙的意思。現多指無法想象,難以理解。
3.不期而遇——沒有約定而意外相遇
4.不速之客——沒有約請而自到的客人。
三、閲讀《湯姆.索亞歷險記》
第一章情節概括:湯姆耍鬥,東躲西藏
湯姆很頑劣,像一匹野驢,經常逃學,總是挨他姨媽的揍,這天在路上,他遇見了剛搬到這地一個男孩子,湯姆見他作為一個孩子,卻穿的如此整潔而極是氣憤,兩人胡説一氣,然後滾在塵土中打了起來,湯姆打贏了。
第二章情節概括:無奈刷牆,戰績輝煌
這個勝利者的衣服因為打架而破爛污穢,姨媽罰他去把牆刷白,湯姆把刷牆説成是可以放縱恣意的藝術,過路的孩子都眼紅了,情願把心愛的東西交給他,以換取一次刷牆的機會,湯姆就坐在一旁,一邊吃蘋果,一邊讓陽光曬着。
《繁 星》學案
一、熟讀課文,完成下列任務
1.給下列加點字注音
半明半昧 mèi 模糊 mó 霎眼 shà
納涼 nà 搖搖欲墜 zhuì
2.解釋下列詞語含義
昧——昏暗
霎眼——眨眼
3.選擇恰當的漢字填在下邊的橫線上。
(1) 昧/味 愚昧 滋味 津津有味 拾金不昧
(2) 密/蜜 蜂蜜 密集 緊鑼密鼓 甜言蜜語
(3) 幼/幻 幻想 幼稚 扶老攜幼 變幻莫測
(4) 螢/熒 螢火蟲 熒光屏 燈光瑩然
4.仿照下面的句子,調動生活的積累,在聯想的基礎上造句。
我愛月夜,但我也愛星天,從前在家鄉七、八月的夜晚在庭院裏納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。
我愛……我也愛……我最愛
略
5.下列各句中使用了排比修辭方法的一項是( C )
A.下面是一片菜園,上面是星羣密佈的藍天。?
B.深藍色的天空裏懸着無數半明半珠的星。?
C.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。?
D.從前在家鄉,七、八月的'夜晚,在庭院裏納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。
6.對課文語句理解有誤的一項是( B )
A.“我愛月夜,但我也愛星天。”——這句話總寫“我”對星天的熱愛。“但”用在這裏起強調作用,突出“我”更愛星天。?
B.“望着星天,我就會忘記一切,彷彿回到了母親的懷裏似的。”——這句話是寫“我”小時候在自家庭院裏納涼時看星天的舒適的感受,非常恰當,符合小孩子的特點。?
C.“那時候我正在讀一些關於天文學的書,也認得一些星星,好像它們就是我的朋友,它們常常在和我談話一樣。”——這句話寫正在南京求學的“我”對於星星的感受。由於知識不斷增多,理性不斷
斷增強,“我”與星星成了朋友,常向星星交流生活體驗。?
D.“我覺得自己是一個小孩子,現在睡在母親的懷裏了。”——這句話寫“我”在自己家裏仰望星空,感受如同小時候仰望星空一樣美好。
二、 成語積累——查詞典,解釋下列成語的含義
5.不屑置辯——認為不值得爭辯。
6.不言而喻——喻:瞭解,明白。不用説話就能明白。形容道理很明顯。
7.承前啟後——承:承接;啟:開創。承接前面的,開創後來的。指繼承前人事業,為後人開闢道路。
8.春華秋實——華:花。春天開花,秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
三、閲讀《湯姆.索亞歷險記》
第三章情節概括:打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎
湯姆在一個花園中見到了可愛的蓓姬,於是開始戀愛,他在柵欄外做出各樣的驚險動作,以讓小女孩注意他,他從她那得到了一朵紫羅蘭。他回到家,姨媽錯怪他狠揍了他一頓,他不想活了,去到蓓姬的窗下躺着準備死掉,一個女僕不知到外面還有一個殉情者,她潑了一盆冷水下去,湯姆成了一個落水狗,在夜色中飛一般跑回家了
第四章情節概括:主日學校,風頭出盡
佈道開始了,湯姆在下面玩耍他的一隻黑甲蟲,一隻大狗進了講堂,它和甲蟲打了起來,後來一屁股坐在地上,甲蟲蟄了它一下,大狗慘叫一聲,在過道里亂跑,又跳到主人懷裏尋求幫助,主人一把抓住它,扔到了窗外,教堂內一陣鬨笑,可憐的牧師不知道發生了什麼事。
《冰心詩四首》學案 1
一、熟讀課文,完成下列任務
1.給下列加點字注音
疊成 dié 驚羨 xiàn 載着 zài
納涼 nà 搖搖欲墜 zhuì
2.解釋下列詞語含義
驚羨—— 驚歎羨慕 淚泉——指眼淚
3.填空
冰心原名謝婉瑩,現代 散文家 、 小説家 、 兒童文學作家 詩集主要有《 繁星 》、《春水 》。散文集主要有《 寄小讀者 》、《 小橘燈 》等。
4.思考並解答
(1)《紙船》第一節中哪些詩句詞語表明詩人對母親思念之深,且由來已久?
從不肯 留着留着 疊成很小的船兒 拋下海里
(2)疊紙船原是兒童的一種遊戲,詩中的這一行為意味着什麼?詩中的紙船又象徵着什麼呢?
表達了作者步入青年以後對母愛的懷念和依戀。
紙船象徵了對母愛的感恩和回報。
3.這首詩表達了詩人什麼樣的思想感情?
思念母親的感情。
三、 成語積累——查詞典,解釋下列成語的含義
9.高瞻遠矚——形容眼光遠大
10.各得其所——原指各人都得到滿足。後指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。
11.各行其是——行:做,辦;是:對的。按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。
12.駭人聽聞——駭:震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。
三、閲讀《湯姆.索亞歷險記》
第五章情節概括:禮拜添花樣,大鉗甲蟲戲小狗
週一,湯姆的牙齒又痛了,姨媽用火炭和一根線把這隻牙拔了下來,湯姆再也不能以之為藉口逃學了。在路上,湯姆遇到了另一個野孩子哈克貝利費恩,用那顆掉了的牙齒換來哈克養的一隻蝨子玩,湯姆因為這次耽擱遲到了,剛想矇騙老師過關,猛然看到蓓姬就在旁邊,他大吼一聲説,因為我在路上和哈克貝利講話而耽誤了,老師脱了湯姆的上衣用戒尺猛打。湯姆和蓓姬同桌,先給了她一個桃子,然後這位藝術大師又在石板上作畫,蓓姬既喜歡桃子也很喜歡畫,湯姆又在石板上寫了一行字,蓓姬想看,湯姆老是不許,直到她説不給任何人説起時才抬起手,上面寫着【我愛你】,啊,你這壞蛋,蓓姬説,心裏樂呵呵的。
第六章情節概括:湯姆識蓓姬,耳痛心歡喜
湯姆用自己的牙換來了哈克的一隻壁蝨子。湯姆喜歡上了蓓姬,蓓姬也喜歡上了湯姆。
《冰心詩四首》學案 2
《成功的花》
一、思考並簡答
1、“人們只驚羨她現時的明豔 !”一句中“驚 羨”什麼意思?能不能換成“羨慕”,為什麼?
驚歎、羨慕。
不能換。“羨慕”一詞沒有驚歎的意思,用“驚羨”一詞更能夠襯托成功之花的明豔;同時,情感顯得很平淡,不能很好地表達特定場景的情感。
2、這是一首哲理小詩,但作者並未空洞的説教,而是大量運用了比喻的修辭手法進行説理,給人鮮明的印象,請問“花”“芽兒”“淚泉”“血雨”分別比作什麼?
花——是淚好血滋潤的結晶,是奮鬥和犧牲孕育的蓓蕾
芽兒——是花的前身,是花盛開的希望
淚泉、血雨——奮鬥和犧牲
3、這首詩告訴我們一個什麼道理?
成功的背後是淚,是血。要想取得成功,就必須付出。
《嫩綠的芽兒》
我們總想活得瀟灑,不辜負青春韶麗的年華,但在社會的汪洋中,應如何把握正確的方向呢?冰心這首〈〈嫩綠的芽兒〉〉為我們指明瞭方向。
二、品位語言:
1、芽兒,花兒,果兒説的話能互換嗎?
不能。因為它們説的話和各自的特徵是緊密聯繫在一起的。“芽兒”需要成長髮展,正如青年需要學習提高;而“花兒”不需要孤芳自賞,而是要裝點大地,如青年要為社會注進旺盛的活力;而“果兒”又如青年要甘於以犧牲精神為社會創造巨大業績。
2、找出表示色彩的形容詞,並分析體現了芽,花,果的什麼特徵?
嫩綠 ——健壯、旺盛和朝氣
淡白——樸素、純潔、不追求外表的華麗
深紅——豐碩、甜美和美麗。 本文所揭示的人生哲理:
詩人以植物的生長喻青年的成長,勸勉青年人奮發努力,不斷充實,提高自己,為人類社會的發展作出更大的貢獻。
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