盤點寶寶接觸兒歌的好處和早教的利與弊

教育寶寶的方法有很多，其中讓他們早接觸兒歌就是一個很好的方法，不僅可以培養寶寶的聽力，還能夠培養他們對文學的興趣，下面我就向大家闡述一下嬰幼兒學習兒歌的意義所在，趕快一起來了解一下吧！

1、品德教育

有的人認為，兒歌是幼稚的，沒有什麼內涵，其實不然，很多兒歌實際上也藴含着倫理道德或者勸勉諷戒的教育性內容，可以陶鑄孩子的品行，美化孩子心靈。若他們能夠深入地領悟到詩歌裏的情感與意境，便會受到深刻而具體的薰陶。如此以來，不僅可以充實孩子的涵養，對兒童的品德教育，特別能夠起到潛移默化的作用。

2、智識教育

由於孩子的生活經驗有限，所以兒他們的知識無疑是淺薄的，而兒歌的內容，又基本上是描述一般生活情景和民俗節慶的祝賀，或者是花草樹木、鳥獸魚蟲、色彩數字等的想象情節，或者是天文氣象、日月星辰、風雨雷電等自然景觀，內容不但生動有趣，恰合孩子胃口，而且題材包羅萬象，更能使孩子的好奇的心理得到滿足。所以，孩子能夠從兒歌中獲取新的經驗與智識。

3、文學教育

兒歌不僅可以豐富孩子的字彙，還可以增強他們的表達能力。由於兒歌語句簡練，所以孩子更容易從中學到生動優美的句子，無形中使孩子的表達能力得以提升。進一步講，孩子的語言能力，皆是由簡單的語彙日積月累培養起來的，他們不僅從吸收到的各種語彙中拓寬了知識的領域，更從這些語彙的運用中提升了聯想和敍述的能力。所以，他們表達的內涵越來充實了，表達的技巧越來越婉轉了，用詞遣句也越來越恰當、靈活了。

可見，兒歌是知識的百寶袋，藴含着人類語言的珍珠。那麼，家長們就讓孩子多聽、多唱兒歌吧。由於大多數的孩子都喜歡兒歌，所以這種教育方法實施起來會更加順利，也更能收到良好的教育效果。

早教教什麼

當下早教中心比比皆是，可是孩子需要進早教中心嗎?自己不能教嗎?很多媽媽也有這樣的疑問，或許很多時候媽媽們想了解到早教教什麼，然後通過自己家庭式的教育給予孩子最直接的早教知識，讓孩子和父母共同成長。

教什麼和怎麼教，這可是好幾本書才説得完的話題，這裏，講解幾個方面：

1、通過對視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺5感的有效刺激，促進大腦神經元的'加速連接。

孩子是否聰明，決定在0-6歲期間的大腦發展。大腦皮層佈滿着無以計數的神經元，但只有在有效刺激下神經元才會通過突觸相互連接，這個連接過程，0-3歲最為活躍，沒連接的神經元就會很快報廢，而在6歲以後，大腦的成長就逐漸平穩，上升的幅度越來越小。

2、有規劃地引導孩子通過各種動作類遊戲，促進身體發育的同時，也促進了心智成長。

寶寶的鍛鍊身體，目標和作用都和成人不同，所以機械式的早操或激烈的跑步都不適合，基本上要通過不同的遊戲來進行。

3、通過競賽類遊戲、操作性遊戲或活動、實地觀察和體驗等等教育方式進行的認知活動。這些遊戲或活動，在進行上並沒有按照一教一學的教育模式進行，而是讓孩子在享受樂趣的過程中，自然而然地掌握了各種知識和概念、使用了新詞彙、提高了語言表達力、促進了觀察力、想像力、思考力、記憶力和表達力，在這同時，也對學習產生了興趣、體驗到合作與分享的意義、提高了溝通能力。

切記家長朋友們你們千萬不要以自己認為的早教教什麼的思想來教育孩子，這樣你會因為你的個人喜好進行選擇教學課程，這樣對孩子的發展是不利的。另外還要記住孩子的精力和時間是有限的，要合理分配他們學習的時間，不要為了早教而早教，反而適得其反。

盤點早教的利與弊

好處一：寶寶不太怕生，順利度過認生期。

正常寶寶在發育過程中都有一個認生的階段。一般從出生後5-6個月開始認生，8-9個月逐漸明顯，12個月達高峯，並持續一段時間，所以1歲以後的寶寶顯得更認生了。隨着長大，幼兒增加了與成人和同伴的交往，認生的情況漸漸好轉。如果在0-1歲參加早教課，多與陌生人接觸，創造豐富的社交環境，可以幫助寶寶順利度過認生期。

好處二：有助家長髮現孩子的天性，鍛鍊寶寶適應能力。

每個孩子天生都有一套與世界互動的特別方式，這就是他的性情。隨着年齡的增長，這些與生俱來的傾向將開始表現出來。這個孩子可能比較靈活，容易適應變化;那個孩子更喜歡事先安排好的時間表。觀察出寶寶可能作出的反應，想想您該怎樣調整他的環境幫助他成功適應。成年人能夠找出讓自己感覺最舒服的環境，但寶寶要完全靠您的幫助。尊重寶寶的天性有助於幫助他充分發揮自己的潛能。如果在0-1歲參加早教課，家長能夠在一羣同齡孩子中發現自己寶寶的特點與天性，從而幫助寶寶發展適應環境的潛能。

好處三：有助培養親子親密關係，促進寶寶社交和語言發展。

0-1歲寶寶社交能力基本上侷限於和親人在一起，因為他主要的精力都集中在學習自己應該掌握的技能，比如抓握、爬行、學步等。寶寶怎樣學習瞭解自己與別人的關係?什麼時候開始交朋友?這些都是從父母那裏開始學習的。父母是寶寶的第一個玩伴和朋友，也是他最喜歡的人。在父母的幫助下，寶寶會逐漸熟悉其他人，並且開始喜歡與他們在一起。這就是寶寶社交技能發展的開始。0-1歲的親子早教課，貴在“親子”二字，沒有什麼比與寶寶一起學習成長更快樂更值得了。

早教課程提供豐富的社交環境，幫助孩子學會分享。與學習其他技能一樣，寶寶在發展社交能力時也需要不斷嘗試，也可能犯錯誤。一開始，寶寶可能不願意與別人分享他的玩具，但隨着他學習關心別人，他會成為更好的玩伴。

隨着寶寶在智力、情感和行為方面的躍進，他將逐漸學會用詞彙來描述他所看到、聽到、感覺到和想到的東西。研究人員現在知道，在寶寶説出第一個詞之前很久，他就一直在學習語言的規則以及成年人如何運用語言交流。0-1歲上早教課展示了全新的語言環境，幫助孩子在家庭以外的情境學習運用語言。

當然有利也有弊，可能存在的缺點也不容忽視。

短處一：家庭整體時間安排受限制。

雙雙在外打拼的父母平時要上班，只能利用週末週日和孩子去上課。一旦交錢，全家老小每個週末都要奔波折騰，也少了許多更有趣的出遊計劃。0-1歲寶寶白天小睡的時間在變化調整中，寶寶若有個感冒發燒生病事假什麼的，還得提前一天請假，要不就算“曠課”白白浪費鈔票。您若真捨得，要犧牲休息時間哦!

短處二：課堂節奏快，父母比孩子更累。

針對0-1歲寶寶的注意力短暫的特點，每次上課都會安排十幾個遊戲環節，這樣父母就要抱着還不會走路的小寶寶滿場跑啊跳。您若真願意，就阿Q些權當鍛鍊減肥咯!

短處三：孩子小免疫力未健全，容易交叉傳染。

0-1歲寶寶免疫力尚未健全，又喜歡到處摸啊爬啊啃的，對公共玩具和場所器械的消毒尤為重要。特別是流行病傳染病嚴重時帶來交叉傳染的高風險。如果您備選的早教機構沒有非常良好的衞生保潔和預防措施，那還是不去為妙。

説到早教的利弊，相信很多新手媽媽都會覺得儘早教育對於寶寶來説是一件好事，既可以讓他學習東西，也可以交到很多朋友，雖然説早教有利於寶寶的大腦發展和人格成長，但是所謂利弊還是要從客觀來分析，所以新手媽媽們在教育問題上千萬不要過急。