2016-2017人教版六年級上冊語文期末測試卷
水不流要臭,刀不磨要鏽,人不學習會落後。下面是小編整理的人教版六年級上冊語文期末測試卷,歡迎大家查看。
一、基礎部分 33分
1、讀得迅速又標準,寫得整齊又漂亮。 8分
táo zuì méng lóng ēn cì hū lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
chú fáng rì kòu shì shì yì yáng dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
2、讀一讀,加點字念什麼,在正確的音節下面畫“√”。3分
提防( dī tí ) 和麪( hé hè huó ) 扁舟( biān piān )
創傷(chuāng chuàng) 挫折( cuō cuò ) 歸宿( sù xiǔ )
3、 請你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫的空格內。(4分)
陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆
瀰漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節
4、 成語大比拼。6分
風( )同( ) ( )血( )殺 高( )遠( )
曲( )和( ) ( ) 不( )席 張( )李( )
5、句子工廠。 6分
(1)閏土回家去了。我還深深地思念着閏土。(拼裝車間要求用合適的關聯詞組裝成一句話)
(2)老人叫住了我,説:“是我打擾了你嗎?”(改造車間要求改成間接引語)
(3)鉛山縣榮獲“全省衞生文明縣城”的原因是全縣人民努力的結果。(要求用修改符號在原句上改)
6、積累運用。 6分
①我國第一部詩歌總集是 。②隨風潛入夜, 。
③試用一句帶色彩的古詩詞來形容家鄉的景色並標明出處 , 。這句詩出自 《 》 作者 。
二、閲讀部分 22分
(一) 拐彎處的回頭 11分
一天,弟弟郊遊時腳尖被尖利的'石頭割破,到醫院包紮後,幾個同學送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺着紮了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪着臉訴苦,滿以為會收穫一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時,有個同學笑着勸告道:“別生氣,大部分爸爸都這樣。其實他很愛你,只是不善於表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視着爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什麼東西讓他回頭……可當他走到拐彎處,就在側身左拐的剎那,好像不經意似的悄悄回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼,然後才消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟的眼睛裏還閃着淚光。當弟弟把這件事告訴我時,我也有了一種想流淚的感覺。很久以前,我都在尋找一個代表父愛的動作,現在終於找到了,那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敍的主人公應該是( )。 1分
A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、“我”
2、在文中找出近義詞。2分
堅定 ( ) 不謀而合 ( )
3、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。 4分
①弟弟受傷後碰到爸爸時:
②爸爸自己走了以後:
③同學對他説完話以後:
④爸爸在拐彎處回頭時:
4、第四自然段中“……好像不經意的回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動作,為什麼“那動作卻打動了在場的所有人”? 2分
5、本文寫父愛,處理抓住了爸爸動作外還寫了爸爸的 。1分
6、文中最後一句話中的破折號起 的作用。 1分
(二)中國的牛 11分
①對於中國的牛,我有特別的尊敬。
②留給我印象最深的,要算一回在田壟上的“相遇”。
③一羣朋友郊遊,我領頭在狹窄的阡陌上走,怎料迎面來了幾頭耕牛,狹道容不下人和牛,終有一方要讓路。它們還沒有走近,我們已經預料斗不過畜生,恐怕難免踩到稻田泥水裏,弄得鞋襪又泥又水了。正在踟躇的時候,帶頭的一頭牛,在離我們不遠的地方停下來,抬起頭看看,稍遲疑一下,就自動走下田去。一隊耕牛跟着它全走離阡陌,從我們身邊經過。
④我們都呆了,回過頭來,望着深褐色的牛隊,在路的盡頭消失,忽然覺得自己受了很大的恩惠。
⑤中國的牛,永遠沉默地為人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低頭一步又一步,拖出了身後一列又一列鬆土,好讓人們下種。等到滿地金黃或農閒的時候,它可能還得擔當搬運負重的工作,或終日繞着石磨,朝同一方向,走不計程的路。
⑥中國的牛,沒有成羣奔跑的習慣,永遠沉沉實實的,它們不像印度的牛,負着神聖之名,搖着尾巴在大街上閒蕩。
⑦它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛,終日無事可做,悠閒只等一死;它們不像西班牙鬥牛,全身精力,都盡付暴力鬥爭中。
⑧默默地工作,平心靜氣,這就是中國的牛。
1、寫出加點字讀音2分 田 壟 ( ) 踟 躇 ( )
2、“中國的牛”,你從文章中讀出了“牛”怎樣的品質? 象徵什麼?2+1分
3、本文可劃分為四個層次,用“‖”畫在下面。 3分
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
4、文中能與文章結尾⑧段遙相呼應的是哪一句?用“ ”在原文畫出。2分
5、本文的線索是什麼? 1分
寫作與口語交際。(5+40分)
一、語言實際應用 每空1分,共5分
2013年12月15日中國的“嫦娥三號”衞星搭載着月球探測器成功登月。
1、 請寫出二個你知道的我國相關神話傳説 、 。
2、 “日”“月”常是人們描寫的對象。
寫出含“日”“月”自成語 、
3、如果探測器在月球上要尋找人類知音,應該播放中國哪首古琴曲《 》。
二、寫作(40分)
題目: 給我的啟示
要求:補充完整題目,再寫作,500字以上,真情實感。
六年級語文期末考試答案
基礎部分
1•陶醉、朦朧、恩賜、囫圇吞棗;廚房、日寇、逝世、抑揚頓挫
2•提防( dī ) 和麪( huó ) 扁舟( piān )
創傷(chuāng) 挫折( cuò ) 歸宿( sù )
3•陡峭,消息,俊俏,削好,硝煙,暢銷,逍遙,元宵
4•風雨同舟,浴血搏殺,高瞻遠矚,曲高和寡,座無虛席,張冠李戴
5•因為,所以
老人叫住了我,問是他打擾了我嗎?
刪除“的原因”
6•《詩經》,潤物細無聲,略。
閲讀部分
(一)1•C
2•篤定,不約而同
3• ①弟弟受傷後碰到爸爸時:滿以為會收穫一點同情與憐愛。
②爸爸自己走了以後:很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。
③同學對他説完話以後:弟弟半信半疑
④爸爸在拐彎處回頭時:弟弟的眼睛裏還閃着淚花
4•從這個動作看出父親並不是不關心我,而是不善於表達。他的回頭正是他愛兒子的方式。
5•神態
6•表解釋,説明
(二)1•田 壟 lǒng 2 踟 躕 chi chú
2•默默耕耘,勤勞,善良,謙和,質樸等等1詞1分 ,象徵勞動人民。
3•① ∥ ② ③ ④ ∥ ⑤ ⑥ ⑦ ∥ ⑧
4•中國的牛,永遠沉默地為人民做着沉重的工作
5•中國的牛
口語運用
1• 嫦娥奔月,玉兔搗藥,天狗吃日,吳剛折桂
2•日新月異,日月如梭,日積月累等等
3• 高山流水
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