2017學前班語文教學計劃

教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。下面是小編整理的關於學前班語文教學計劃，歡迎大家參考!

　　一、基本情況分析：

通過上學期語文語言、拼音課程的學習，基本上學完了單韻母、聲母，培養和發展了幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒 想説、敢説 的勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。

　　二、教學目的：

1、在拼音教學方面：學會複韻母，前、後鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、引導學生 樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3、注意傾聽對方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清楚地説出自己想説的事情。

6、喜歡聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會説普通話。

8、對學生的語言能力進行綜合性開發。

　　三、教材分析

1、學前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據自己的生活經驗和豐富的想象，創造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，

可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發展。

2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規範性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學會怎樣在集體面前大膽而清楚地敍述自己的想法和感受;在閲讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。

　　四、具體措施：

幼兒的.學習活動頻繁是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的辦法上，兒童也有着很大的侷限性。只有將兒童的學習活動轉化為有意識的過程，並不斷地豐富兒童學習的辦法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進幼兒的身心全面發展。

　　五、教學進度安排：

　　(一、第一、二週學習主題：

1、過年好。同時複習拼音單韻母、聲母。

2、看圖學寫字(1、2

　　(二、第三、四周學習主題：

1、看圖學組詞、造句。同時學習拼音----複韻母ai、ei、ui

2、桃花笑了(詩歌。

3、尋隱者不遇(唐詩

　　(三、第五、六週學習主題：

1、表達相反的意思。同時複習拼音

2、雨後春筍(看圖講述

　　(四、 第七、八、九周學習主題：

1、尊敬老師

2、小柳和小妞(繞口令。同時學習拼音ao、ou、iu

3、芽(散文。

　　(五、第十、十一、十二週學習主題：

1、鷹和蛙(童話。同時學習拼音ie、ue、er

2、兩隻魚簍(看圖編故事。

3、一串鞭炮(看圖講述

4、猴子游泳(寓言

　　(六、 第十三、十四、十五週學習主題：