國小一年下期學生評語
1、林福民,你是一個非常聰明、機靈又頑皮的孩子。課堂上,老師最喜歡聽到你那響亮,有感情的回答。現在,老師向你表示祝賀,祝賀你進步了!如果你能少一些頑皮的話,相信大家會更喜歡你的!
2、藍柳雲,在老師的心目中,你是個相當聰明的女孩,老師特別喜歡看到你那高舉的小手,也特別喜歡聽到你那的發言,然而你並沒把你的聰明全用在學習上。你時常會三心二意,動這動那。老師知道你非常想成為一位出色的好學生,期盼着明年的你令人刮目相看。
3、露瑤,文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。作業本上字跡工工整整,每次測驗成績喜人,我想這是你文靜開出的花朵吧。孩子,若能再活潑開朗一些,你會有更多的朋友、更多的歡樂。課堂上也要多腦筋,多舉手發言哦。
4、陳曦,你是個文靜而可愛的小女生。你唱出的歌,婉轉動聽,這不,兒童節匯演上有你精彩的表演,作業本上有你清秀的字跡,課堂上有你高舉的小手老師還有一句悄悄話想告訴你:老師真不希望你成為我們班的 “小烏龜”,所以做什麼事都要加快速度啊,
5、雷晨生,一個聰明的男孩,一個頑皮的你。聰明的你,上課高舉起小手爭着回答問題,坐得端端正正;寫話內容與眾不同,有創新。頑皮的你,上課東張西望,找夥伴談話,課餘,不能及時完成作業。希望在以後的日子裏,聰明的你能打敗頑皮的你。
6、韋科,一個聰明的男孩,一個頑皮的你。聰明的你,上課高舉起小手爭着回答問題,坐得端端正正。頑皮的你,上課東張西望,找夥伴談話,課餘,不能及時完成作業。上課專心一點,作業認真一點,加油啊,我們都在拭目以待。
7、雷永運,你是個表面文靜,暗地裏卻很愛玩,個性也很強的孩子。老師常能看到你靜靜地坐在教室裏,上課時也能瞧見你聆聽的樣兒。可在家裏的作業經常不能及時完成,而且經常作業字跡潦草。期待你在學習上能夠自覺、主動,相信你不會令老師失望。
國小一年下期學生評語 [篇2]
1、佳浩,你是一個非常聰明、機靈又頑皮的孩子。課堂上,老師最喜歡聽到你那響亮,有感情的回答。現在,老師向你表示祝賀,祝賀你進步了!記得上一個學期,你寫得字總是歪歪扭扭的,再看看現在的你已經能把字寫漂亮點了,這值得為你高興!如果你能少一些頑皮的話,相信大家會更喜歡你的!
2、梓涵,在老師的心目中,你是個相當聰明的女孩,老師特別喜歡看到你那高舉的小手,也特別喜歡聽到你那的發言,然而你並沒把你的聰明全用在學習上。你時常會三心二意,動這動那。老師知道你非常想成為一位出色的好學生,希望你能和一心一意交上朋友,用自己的行動來表明你的決心。趕快拿出你的實際行動來吧!期盼着明年的你令人刮目相看。
3、露瑤,文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。作業本上字跡工工整整,每次測驗成績喜人,我想這是你文靜開出的花朵吧。孩子,若能再活潑開朗一些,你會有更多的朋友、更多的歡樂。課堂上也要多腦筋,多舉手發言哦。當然,豐富的課外生活和廣泛的興趣會使你越來越聰明活潑。
4、雅洋,你是個文靜而可愛的小女生。你唱出的歌,婉轉動聽,這不,兒童節匯演上有你精彩的表演,校小歌手比賽有你自信的.身影,作業本上有你清秀的字跡,課堂上有你高舉的小手老師還有一句悄悄話想告訴你:老師真不希望你成為我們班的 “小烏龜”,所以做什麼事都要加快速度啊,老師相信明年的你肯定能成為“小兔子”的,加油喲!
5、志博,一個聰明的男孩,一個頑皮的你。聰明的你,上課高舉起小手爭着回答問題,坐得端端正正;寫話內容與眾不同,有創新。你的讀後感獲獎,老師和家人是那麼為你高興!頑皮的你,上課東張西望,找夥伴談話,課餘,不能及時完成作業。頑皮的你,打敗了聰明的你。希望在以後的日子裏,聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待着你有一天能成為作家!上課專心一點,作業認真一點,加油啊,我們都在拭目以待。
6、煒豪,一個聰明的男孩,一個頑皮的你。聰明的你,上課高舉起小手爭着回答問題,坐得端端正正。頑皮的你,上課東張西望,找夥伴談話,課餘,不能及時完成作業。頑皮的你,打敗了聰明的你。希望在以後的日子裏,聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待着你的好消息。上課專心一點,作業認真一點,加油啊,我們都在拭目以待。
國小一年下期學生評語 [篇3]
你的學習效率會有明顯的提高。繼續加油吧! “勤奮、踏實”這四個字是你的寫照,你一直都是老師眼中聽話認真的孩子。無論是學習、勞動或是其他工作,你都一點也不馬虎,但速度太慢了。讓老師和你共同努力,爭取成為班級的“喜羊羊”。老師相信你能行,加油!
文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實,是你優秀的品格;勤勤懇懇,是你良好的學習習慣。你不多言,但你有辨別是非的能力;你不多語,但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽些,就更棒了。
你忽閃着一雙聰穎、智慧的大眼睛,在全班同學和老師心目中你是一名優秀的好學生。你上課專心聽講、作業認真完成。老師佈置的事情,你能默默地記在心裏,積極去做。老師希望今後你在學習中能大膽施展自己的才幹,使自己更加出色!
你聰明活潑,上課專心聽講,認真完成作業;尊敬老師,團結同學,關心班集體,是同學的好夥伴,老師的好學生!但是,要成為一名全面發展的好學生,要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發展特別是勞動方面,要爭取進步。
你是個聰明可愛的孩子。課堂上,你積極開動腦筋,踴躍發言;課後,你能認真完成作業,字跡端正清秀。對於工作,你也能認真負責的完成。孩子,如果你主動地與好書交朋友,相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!
國小一年下期學生評語 [篇4]
潘之卉:在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,求上進,懂事的好孩子。你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,語言表達能力強;如果能更加嚴格要求自己,你會更優秀!
崔恩裴:你是一個可愛的男孩,有禮貌,愛勞動,樂於助人,是老師的好幫手。你也很愛學習,課外知識豐富,你的字也越來越漂亮了,這讓老師感到十分欣慰。繼續努力吧,你會很優秀的!
馬浩軒:這個學期,你語文課上能積極舉手發言了,這讓老師感到十分欣慰。你不知道,當你不專心學習時,老師多麼的焦急!無論何時,你都應該嚴格要求自己,養成好的學習習慣,不丟三落四,不玩小動作,與同學友好相處。你願意繼續努力,取得更大的進步嗎?
楊子凱:你的好學、求上進,是同學們學習的榜樣。同學們是那樣的喜歡你,佩服你,信任你。每次看到你高高舉起的小手,老師的心情也舒暢了不少。老師希望你能發揚優點,在紀律方面嚴格要求自己,與同學友好相處,成為品學兼優的學生!
傅修睿:你愛玩也愛學習,當你嚴格要求自己的時候,就寫一手漂亮的字,並取得好成績;可當你放鬆對自己的要求時,成績就會有所下降。所以,老師希望你能隨時保持學習的熱情,課堂上不講小話,不玩小動作,與同學友好相處,爭取更優秀!
李喬鳳:你忽閃着一雙聰穎、智慧的大眼睛,在全班同學和老師心目中,你是一名優秀的學生。你愛學習,求上進,課外知識豐富,作業認真完成。老師佈置的事情,你能默默地記在心裏,積極去做。希望你在書寫方面多下功夫,課堂上更專心地聽講,使自己更加優秀!
國小一年下期學生評語 [篇5]
陳欣怡:
你是個可愛的小女孩!你知道嗎?你大聲朗讀時,聲音多麼好聽啊!老師希望你多讀! 老師很喜歡那個上課很愛舉手回答問題的你,只是老師希望你不懂的問題多問。如果學習時積極開動腦筋,你所學的知識會更有趣而紮實,你就會成為學習的主人!加油吧,小姑娘!
李 好:
你是一個乖巧、文靜的小女孩,作業能認真地完成,但是,你有沒有發現自己在課堂上不太愛舉手發言,失去了與同學們爭論的機會,這真可惜!試着去思考老師提出的每一個問題,你會發現你是在一點一點進步哦!老師希望你今後上課大膽發言。
王 軒:
在學習中,你能按時完成作業,字跡清楚,準確率高,老師批到你的作業真是一種享受;你在勞動中,總是積極肯幹,默默無聞,為同學樹立了很好的榜樣!老師希望你更大膽些!
鄧鑫順:
你是一個懂事的小男孩,平時愛清潔,講衞生,學習認真,還能寫出一手漂亮的字,老師佈置的事情都能認真地去完成,老師為有你這樣的學生而感到興奮!只是老師還是希望看到你更為大膽的一面,上課舉手還要積極一點,為什麼明明知道答案也要放棄表達呢?
高善美:
你是一個上進的孩子,上課認真自覺,作業完成按時,讓老師很放心。只是你的成績還不是太理想哦!老師建議你利用假期在家好好補習功課,多讀課外書,爭取來期有更大進步!
李昭毅:
你是一個聰明活潑的孩子,但為什麼不能與“馬虎”這個不好的朋友斷絕往來?你是一個可愛的孩子,但為什麼不把“粗心”這個壞毛病甩掉?老師希望你來期以全新的形象出現在老師的面前,爭取在下期取得優秀的成績!加油!
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