家鄉風景國小作文評語170句

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到評語吧，不斷地改進提高。那麼，怎麼去寫評語呢？以下是小編為大家收集的家鄉風景國小作文評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

2、事例敍述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

3、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敍述之中，能讓讀者去體會，去深思。

4、文中對風景的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活；對風景的介紹又是有重點的重在寫風景的感情。人物形象豐滿真實，富於生活氣息。為這樣的風景自豪吧，再努力，不要辜負風景的期望！

5、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰説“白開水”不是最佳的飲料？

6、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

7、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

8、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

9、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

10、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

11、文章前後連貫，形成完整的形象。

12、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

13、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

14、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。

15、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

16、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

18、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

19、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

20、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

21、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

22、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

23、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

24、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

25、全文通俗易懂，趣味性強。

26、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

27、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是的成功之處。

28、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

29、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

30、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

31、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

32、語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

33、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

34、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

35、文章按事情發展的順序，記敍了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

36、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼裏為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多麼可喜啊！加油，孩子！

37、文章融情於情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得

38、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

39、全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

40、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

41、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

42、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

43、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

44、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

45、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

46、作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

47、可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

48、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

49、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

50、文章雖短，但敍述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

51、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

52、標題好。“空盒子”給人一種神祕感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敍手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字裏行間流露着懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

53、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，並略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

54、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。

55、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

56、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

57、以設問結尾，給讀者留下了思考的餘地。結尾緊扣文題，抒發了作者複雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

58、作者通過一個小故事，想到一個比較深刻的哲學道理，還是比較有水準的，而且感想很真實！

59、小作者通過讀書瞭解了中國的歷史，懂得了我們今天擁有的一切，要感謝歷史的選擇與人民的選擇，內心生髮出對中國的無限熱愛之情；敍述有順序，內容較詳實，引用恰當。

60、語言過於簡略似為綱要式敍寫但又未能提綱挈領文意殘缺不全敍寫枯燥乾癟呆板毫無生氣。

61、這篇縮寫的文章，沒有改變文章的厡意，人物、事件均保留了原來文章的特色，對整個故事進行了壓縮，符合縮寫的要求，是一篇優秀的縮寫作文。

62、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，讚美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你説的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

63、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟着你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文後，請教老師或同學，你願意試一試嗎？

64、通過仔細觀察，採用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

65、文章按事情發展的順序，記敍了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

66、文章自始自終充滿着對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

67、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

68、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長着呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開着，少了一個你，多遺憾呀！

69、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

70、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

71、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

72、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

73、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

74、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

75、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

76、全文通俗易懂，趣味性強。

77、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

78、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

79、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

80、切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

81、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

82、細緻的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我彷彿看到了21世紀的巴金！”

83、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

84、一隻不起眼的醜小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛並撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一隻醜小鴨，真的會成為茂密叢林中的一隻驕傲潔白的天鵝。

85、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

86、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

87、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

88、文章將寫得細緻入微，字裏行間透露出陽光般的温暖，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。

89、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

90、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

91、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

92、文章有理有據，説服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

93、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

94、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

95、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

96、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

97、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

98、感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

99、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

100、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

101、引用名人名言經典事例，具有較強的説服力，更能有力地表達作者的觀點。

102、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

103、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具説服力。

104、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

105、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

106、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

107、心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

108、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

109、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

110、語句通順，句意流暢，言辭優美，敍寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

111、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

112、語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

113、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

114、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的有心人、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

115、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作、

116、全文酣暢淋漓，一氣呵成，藴藏着歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡

117、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏鋭的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

118、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、

119、簡單交待時間，地點和結果…

120、語言簡練，規範，開篇吸引人、

121、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象、

122、以景喻情，開頭頗有新意；倒敍開頭，渲染意境、

123、開頭直奔主題，也是一種寫法、

124、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

125、反問句開頭，吸引讀者、

126、開頭直奔主題，讓人一目瞭然、

127、開頭點題，用詞很吸引人、

128、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

129、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

130、情境描寫調動起懸念；

131、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、

132、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

133、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

134、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

135、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

136、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

137、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

138、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

139、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

140、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

141、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

142、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

143、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

144、語句通順，句意流暢，言辭優美，敍寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

145、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

146、語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

147、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

148、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

149、語言基本通順，偶有不暢。

150、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

151、語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

152、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

153、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

154、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

155、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

156、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

157、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

158、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

159、敍述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

160、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

161、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

162、文章邊敍事邊抒情。

163、文章將…寫得細緻入微。

164、語言活潑明快，富有情趣。

165、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

166、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

167、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

168、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

169、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

170、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。