最新對實習教師的評語
1. ××老師細緻。作為一名黨員教師,她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動,她尊敬尊重待人熱愛學生,人際關係和諧融洽,是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,她為了上好課,看查找實例……樂在其中。由於尊重學生,能夠切中學生的興趣點進行教學,她的課堂上,學生積極主動,氣氛活躍。作為一名對外聯絡員,她一趟一趟地奔波,為畢業生尋找合適的工作,智慧地和用人單位恰談協商,使得每個學生都能有用武之地,能夠揚其所長。作為團支部書記,她積極開展團的工作,加強了校內外的聯繫,有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。
2. ××老師温婉嫻靜,對待學生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生,她積極參加各種教師進修培訓,並迅速應用所學付諸實踐,取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養的新要求,她苦學與美術教學相關的應用軟件,短短的一年時間裏迅速掌握了photoshop,illustrotar,flash,dmax等,足見其用心之至。除了用心教學之外,作為美術教研組的組長,××老師也能夠與老師們通力合作,在和諧氛圍之中,把教研組的工作做得有聲有色。
3. ××老師為人踏實。不論是對待學習,還是對待工作,她都紮紮實實,從不張揚,沒有半點浮躁之氣。學習中,她認真認真認真認真抒寫;教研活動中,她虛心向學,靜心研究,精心選題,細心完成任務;教學實踐中,她一點一滴地實踐着教研成果,有效地引導職高聾生積累着詞彙,豐富着語境。作為學校報社的負責人,她重視培養學生,手把手地耐心指導每一個成員,用一期期豐富多彩的校報見證着每一個小記者的成長。作為學校的信息員,她積極參與各種活動,進行拍攝與通訊的採寫,並及時上傳,獲得了教委領導的認可。總之,她的工作,和她的為人一樣,紮實。
4. ××老師一貫勤勤踏踏實實。她積極參加政治學習,並聯系切身實際不斷反思自己,在實踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛閲讀,經常捧着與教育教學相關的著作如飢似渴地學習吸收。為了確保教學質量,她不但認真鑽研教材,精心備課,還走近耳聾學生,向他們學習手語,以便和聾生順暢溝通,確保自己的教學落到實處。為了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點,她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,引導他們順利完成知識的構建。因此,她的工作也和她的為人一樣,不張揚,不浮躁,紮紮實實。
5. ××老師細緻。作為一名黨員教師,她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動,她尊敬尊重待人熱愛學生,人際關係和諧融洽,是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,她為了上好課,看查找實例??樂在其中。由於尊重學生,能夠切中學生的興趣點進行教學,她的課堂上,學生積極主動,氣氛活躍。作為一名對外聯絡員,她一趟一趟地奔波,為畢業生尋找合適的工作,智慧地和用人單位恰談協商,使得每個學生都能有用武之地,能夠揚其所長。作為團支部書記,她積極開展團的工作,加強了校內外的聯繫,有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。
6. 老師以飽滿的誠懇的態度投入到這一年的教育導師帶教工件中。思想上忠於人民的教育事業,教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細緻地瞭解學生,循循善誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關係,工作中謙虛禮貌以身嚴於為人師表。教學態度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內容豐富,能吸收學科新新成果,不斷更新教學內容,理論聯繫實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學方法和手段,實行啟發式教學,做到因材施教,講授表達準確,重點突出,疑點處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。培養了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發展。此外,***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導,一年來幾乎天天堅持進班聽課,課後做耐心細緻的指導,經過一年的努力,我校**老師的教學水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。
7. 該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作求真務實的工作態度,認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用,耐心細緻的指導青年教師,提高本組教師的業務水平。關心愛護學生,利用各種手段激發學生學習興趣,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,作風正派,堪為其他老師學習的榜樣。
8. 該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作求真務實的工作態度,認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用,耐心細緻的指導青年教師,提高本組教師的業務水平。關心愛護學生,利用各種手段激發學生學習興趣,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,作風正派,堪為其他老師學習的榜樣。
9. 該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作求真務實的工作態度,認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用,耐心細緻的指導青年教師,提高本組教師的業務水平。關心愛護學生,利用各種手段激發學生學習興趣,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,作風正派,堪為其他老師學習的榜樣。
10. 他功底深厚,具有較高的藝術素質,為人師表,深受領導的器重,一直以來委以重任,擔任高三美術教師。他肩負重任,樂於奉獻,把青春獻給黨的教育事業;他師德默默耕耘,在平凡的崗位上幹出不平凡的業績,培育出滿園桃李。善教樂教,深受師生尊敬為了完成學校交給的任務,***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性,他不斷探究新課標理念和教學方法,注重“實踐”四結合,通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學,點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,培養學生的審美能力和藝術素質。
11. 老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星日,他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學後,他以校為家,一直工作到傍晚點鐘,悉心輔導學生,是最後走出校門的老師。濃濃師情,化作春風細雨***老師善教樂教,善於與學生溝通也是他成功的祕訣。他對學生有一顆真誠的心,深受學生歡迎。他談笑風生,和謁可親,平易近人,深受學生喜歡。逢年過節,****老師的學生都會邀請他聚會,濃濃師生情,化作春雨,滋潤大地。或許他愛好攝影,他經常與以往學生或所教的.學生外出活動,這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關係的一種手段,也是與學生暢談理想,交流感情的一種途徑。人們常説“***老師青春童心不老”。正是***老師善於與學生溝通的真實寫照,也是***老師走向成功之路的法寶老師不僅在教學方面取得輝煌業績,而且在協助學校學生會工作表現出色。他既教書又育人,還xx老師温婉嫻靜,對待學生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生,她積極參加各種教師進修培訓,並迅速應用所學付諸實踐,取得了很好的教學效果。
12. ××老師為人實純踏實。不論是對待學習,還是對待工作,她都紮紮實實,從不張揚,沒有半點浮躁之氣。學習中,她認真聽認真自認真討認真抒寫;教研活動中,她虛心向學,靜心研究,精心選題,細心完成任務;教學實踐中,她一點一滴地實踐着教研成果,有效地引導職高聾生積累着詞彙,豐富着語境。作為學校報社的負責人,她重視培養學生,手把手地耐心指導每一個成員,用一期期豐富多彩的校報見證着每一個小記者的成長。作為學校的信息員,她積極參與各種活動,進行拍攝與通訊的採寫,並及時上傳,獲得了教委領導的認可。總之,她的工作,和她的為人一樣,實紮實。
13. ××老師温平踏細緻。作為一名黨員教師,她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動,她尊敬領尊重同待人真熱愛學生,人際關係和諧融洽,是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,她為了上好課,看教查資找實例……樂在其中。由於尊重學生,能夠切中學生的興趣點進行教學,她的課堂上,學生積極主動,氣氛活躍。作為一名對外聯絡員,她一趟一趟地奔波,為畢業生尋找合適的工作,智慧地和用人單位恰談協商,使得每個學生都能有用武之地,能夠揚其所長。作為團支部書記,她積極開展團的工作,加強了校內外的聯繫,有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。
14. 作為班主任,對班級的管理努力做到規範化;加強班風建設,開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養,與家長聯繫,深入學生家庭家訪,全方位瞭解學生。向其他老師學請教。力求吃透教材,找準重難點。為了上好一節,上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,製作課件,準製作教具。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業餘時間認真學習電腦知識,學習製作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等,
15. 該同志擁護中國共產黨的的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,熱愛社會主義,積極參加政治學習,關心國家大事,自覺維護集體利益,尊重領導,團結同志,具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律,教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
16. 教學中堅持教學“六認真”,備課時認真鑽研教教參,學習好大綱,虛心
17. 經學校考核,該同志認真履行了工作職責,圓滿地完成了工作任務,年度考核為合格。
18. 該同志精心備課,教學內容充豐富,能吸收學科新知新成果,不斷更新教學內容和教學方法,結合學生實際進行教學。
19. 承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細緻地瞭解學生,循循善誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關係,工作中謙虛謹禮貌待以身作嚴於律為人師表。教學態度認真,治學嚴謹。
20. 該教師遵章守紀,愛崗敬業,認真履行中學級教師職責,全面完成了本學年度各項工作任務。
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