經典讀書個性格言語錄大全(精選100句)
讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言……而應推敲細思。 ——[英]培根下面是小編特地為大家收集的讀書個性格言語錄,歡迎大家分享借鑑。
1、讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。
2、任何東西都沒有像大膽的幻想那樣能促進未來的創立。今天的空想,就是明天的現實。
3、學習前人是隨從,超越前人是突破。
4、大抵觀書須先熟讀,使其言皆若出於吾之口;繼以精思,使其意皆若出於吾之心,然後可以有得也。
5、學習他人乃死路,創造自我乃生路。
6、多讀書歲月甜,勤實踐日月新。
7、要體認,不須讀盡古今書,只一部《千字文》終身受用不盡。要不體認,即三墳以來卷卷精熟,也只是博學之士,資談口,侈文筆,長盛氣,助驕心耳,故君子貴體認。——呂坤
8、自學的人在讀書收穫和成功方面往往超過受過專門教育的人,是因為他們的目的明確,願望強烈,深知自己要研究什麼,要讀哪些書。——諾·波特
9、至於青少年,我認為還是應引導他們博覽羣書——無論是中外名著,還是一般通俗小説。少不看《紅樓夢》已是老話。從書中瞭解一些社會、人生、世態人情,對於青少年成人以後立身處世、競爭都會有好處。——朱虹
10、學問二者,須要折開看。學是學,問是問。今人有學而無問,讀書萬卷,只是一條鈍漢爾……讀書好問,一問不得,不妨再三問,問一人不得,不妨問數十人。要使疑竇釋然,精理盡露。——鄭燮
11、小朋友,願你們用心讀古書,他們常在一定的環境中説出你們心中要説的話。
12、養成讀書的習慣,對孩子是很重要的。現在有的孩子家庭教育基礎不好,家長沒能讓他們在讀書中得到樂趣。孩子應該有個良好的讀書環境。我在看書時,一看到好的文章,就要叫第三代過來,説"這篇文章很好玩",然後再講給他們聽,想以此來培養他們得到讀書的樂趣。
13、讀書要保持經常性。讀一本總會得到一本書的益處的。假使我們每天用一小時來讀書,如果一小時讀五千字,一個月也就可以讀十五萬字的書了。——曹方
14、所謂攻讀,就是讀書要用心,把不懂的弄懂,不清楚的搞清楚,而且要把書中不對的地方識別出來,明白它為什麼不對。——謝覺哉
15、圖書館收藏圖書,如不講究版本,勢必使讀者時讀誤書,其害非淺。——郭紹虞
16、只有書背與封面才是那本書最好的部分——這樣的書,世上何其多。——狄更斯
17、讀書之讀,似應理解為書法家讀帖讀碑之讀,畫家讀畫之讀,而不足一般的閲覽或誦習。——白壽彝
18、我們讀書的時候,總是開始一二十分鐘以內效率最高,記憶力最強。往後連續閲讀的時間愈長,記憶力就愈弱,效果也愈不好。因此,我們讀書的時候,必須採取定時間歇的辦法,即在記熟了一些內容以後,應當經過適當的休息,再繼續往下記。——曹方
19、不爬一次崎嶇的高山,就不知道大地的平坦。有對比,才會有認識。
20、有知識不會運用,就如同耕耘了卻不播種。
21、讀書須知出入法。始當求所以入,終當求所以出。見得親切,此是入書法;用得透脱,此是出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處;有能出得書,則又死在言下。惟知出知入,得盡讀書之法也。——陳善
22、讀一本好書,就像夏天吃冰淇淋,使人越吃越想吃,越吃越涼爽。
23、別忘記,讀書是取得多方面知識的最重要的手段。——赫爾岑
24、讀重要之書,不可不背誦。
25、兩個人如果讀過同一本書,他們之間就有一條紐帶。 ——[美]愛默生
26、讀書是一種探險,如探新大路,如徵新土壤。 ——[美]杜威
27、要記住,一個人要想在事業上有所建樹,一定得堅持這樣做卡片摘記,一發現有價值的資料,就要如獲至寶,準確地摘記下來。天才是就是勤奮,知識在於積累。這樣,卡片摘記積累的多了,功到自然成,你就可以在大量資料的基礎上,進行歸納分類,分析研究,綜合利用,創造出自己的作品來。——吳晗
28、人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的;工作的失敗都起於對因果關係的無知。
29、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅裏沒有書,猶如房間沒有窗户 作者:威爾遜
30、無人閲讀的書籍就好比是一塊木頭。——託·富勒
31、書籍使一些人博學多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。 作者:彼特拉克
32、好學則老而不衰,可免好得之患。
33、萬般皆下品,惟有讀書高。——汪洙《神童詩》
34、勸君莫將油炒菜,留與兒孫夜讀書。 作者:《增廣賢文》
35、藜羹麥飯冷不嘗,要足平生五車書。 作者:(宋)陸游
36、閲讀的功能在於"薰陶"而不是"搬運"。眼前可能看不出什麼,但只要他讀得足夠多,豐厚底藴遲早會在孩子身上顯現出來。蘇霍姆林斯基發現,"人所掌握的知識的數量也取決於腦力勞動的情感色彩:如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣,並不以識記為目的,那麼大量事物、真理和規律性就很容易進入他的意識"。
37、以力服人者,非心服也,力不贍也;以德服人者,中心悦而誠服也。
38、科學是人類智慧的結晶和碩果……展望科學的未來,人類將高舉科學的火炬登上宇宙的天堂。
39、一道好題的價值之一在於它能產生其他一些好題。——波利亞
40、智慧,不是死的默唸,而是生的沉思。作者:斯賓諾莎
41、三更燈火五更雞,正式男兒讀書時。
42、書當快意讀易盡,客有可人期不來。
43、我撲在書籍上,象飢餓的人撲在麪包上。
44、發現千千萬,起點是一問。
45、勤者讀書夜達旦;青藤繞屋花連雲。
46、少年讀書,如隙中窺月,中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如台上玩月。
47、只要有堅強的意志,就能創造出更美好的奇蹟。——吳羣
48、不好的書也像不好的朋友,可能會把你戕害。"如果片面理解"開卷有益"任為一切書皆讀,而不取捨,不問內容,讀了就有益,其實不對!我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閲讀的好書才有益。
49、我撲在書籍上,就好像飢餓的人撲在麪包上。
50、宅從栽竹貴,家為買書貧。
51、兒大詩書女絲麻,公但讀書煮春茶。
52、光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富,但它決不能使他們頭腦清醒。
53、人生短暫,一切皆為身外物,唯有讀書怡情養性,萬古長青。憂傷時,拿出一本書,踏着字跡鋪成的道路,到知識的海洋中暢遊,把所有的不快拋棄九霄雲外;浮躁時,捧出一本書,和智者對話,與哲人論理,側耳傾聽又細心領悟,金錢、名利與地位便無足掛齒。
54、讀書于思想猶如運動之於身體,運動使人健壯,讀書使人賢達。——愛迪生
55、使你百尺竿頭更進一步。作者:舒曼
56、書是源泉説:"愛護書籍吧,它是知識的源泉。"
57、讀書貴有用;樹德莫如滋。
58、讀書有三到,謂眼到,口到,心到。——朱熹
59、當以讀書通世事。——倪元璐
60、學習必須心懷誠實,授業必須心懷希望。
61、學如積薪,之後者居上。
62、讀書是件磨人心性兒的事兒,你得把自己掏空了,讓作者的思想住到你的心裏,把自己置身在她所講述的故事裏,活一遍,才能真正領悟。這話有點矯情,但就是這樣。作者:柴靜
63、拿份報紙上廁所,俺是讀書人。出處:畢加豬
64、書籍是最好的`朋友。當生活中遇到任何困難的時候,你都可以向它求助,它永遠不會背棄。
65、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
66、書是超越時空的隧道。
67、在讀書中思考,在讀書中交友;在思考中擇友,在思考中擇書;在朋友中閲讀,在朋友中思考。讀書、思考、交友三者不是孤立的,而是融會貫通的。
68、各種蠢事,在每天閲讀好書的影響下,彷佛烤在火上一樣漸漸融化。
69、茫茫書海,尋獲佳書,猶如浪裏淘沙,沙中覓金。
70、書是精神的食糧,看得越多,你就變得越富有。
71、書猶沙漠中的綠洲,我們如缺水的探險家,時時刻刻需要它。
72、黑髮不知勤學早,鶴髮方悔讀書遲。——顏真卿
73、讀書能讓我們走出知識的泥沼。
74、書是人類進步的階梯,書是我的進步之橋。
75、書是一個感情豐富的演講家,讓我跟着它快樂、傷心……
76、只有讀書,人類才能進步。
77、書是你的朋友,有了它你的人社工才會變的有識、高尚。
78、好書看不盡,學問從中來。
79、知識是打開心門的金鑰匙。
80、如果説人是一台智能的電腦,靈魂與思想便是程序,而書就是那不可缺少的補丁。
81、沐浴書香,清新暢爽;萬里學海,始於書上。書山之路,勤奮為徑,有徑通山,可攀高峯。
82、擇書如擇友。 [愛爾蘭]狄龍
83、我只喜歡有趣而且易讀的書本,它能調劑我的精神。我也喜歡那些給我帶來慰藉、教導我很好處理生死問題的書籍。 [法]蒙田
84、先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。
85、不去讀書就沒有真正的教育,同時也不能有什麼鑑別力。——赫爾岑
86、讀書是我唯一的娛樂,我不把時間浪費於酒店賭博或任何一種惡劣的遊戲。
87、讀一本好書,就如同和一個高貴的人在攀談。
88、一本書象一艘船,教育我們從狹隘的處所,駛向餬口的無限遼闊的海洋。——凱勒
89、書籍是全人類的營養品,餬口裏沒有書籍,就彷彿沒有陽光;伶俐裏沒有書籍,就彷彿鳥兒沒有翅膀。
90、唸書也象開礦一樣,"沙裏淘金"·——趙樹理
91、書讀得越多而不加思考,你就會以為你知道得許多;而當你念書思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得還很少。——伏爾泰
92、讀好書就是同很多高貴的人談話。作者 (歐洲)諺語
93、我們要像海綿一樣接收有用的常識。——加裏寧
94、唸書不想,隔靴撓癢。 讀一書,增一智。
95、書籍是扶植智慧的東西。——誇美紹斯
96、胸中書傳有餘香。
97、我閲讀關於我所不懂的題目之書籍時,所用的要領,是先求得該題目標膚表的看法,先欣賞很多頁和許多幾何章,然後才從新從頭讀起,以求得到緊密的智識。我對該書的終末,就分明它的起音。這是我所能先容給你獨一正解的要領。——狄慈根
98、知不敷者勤學,恥不問者驕傲。
99、才能是刀刃,辛苦是磨刀石。
100、體貼學校,我們的職責;愛惜學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。
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