國小學期評語
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過評語吧,評語對被評價對象來説,起着“指揮棒”的作用,為其努力指定方向。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的國小學期評語,希望對大家有所幫助。
國小學期評語1
奮強:每當看到你拿着掃帚在教室裏忙碌的身影,我總是看在眼裏,喜在心裏,多好的學生!你的學習基礎是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮些、細心些,不懂就問。樹立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時,會有“奇蹟”出現的——你的成績會趕上來的。自信些,老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
源科:你那聰明活潑的樣子讓人賞心悦目,你那小小的身影,就像班上個活躍的音符,時常會奏出悦耳的弦律,每次上課回答問題你總是聲音響亮,表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問你“累不累”,,你總是笑着説“不累”,孩子,你是好樣的,老師欣賞你的機敏和大膽。不過,我對你有一份特別的(期盼:當你為一點點小事與別人發生衝突時,放下緊捏的拳,報以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會使我失望的。
雄志:你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課後有你關心集體的身影。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!
文川:你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研,課堂上常能聽到你那清脆悦耳的回答聲;你工作積極,樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶着甜甜的笑容,與同學友愛相處。如果能多看些課外書,把作文寫得更具體生動,相信你將贏得更多的掌聲。
麗芳:“腹有詩書氣自華。”你是個飽讀詩書,懂事聰明的女孩,經常帶給老師和同學那麼多驚喜。你胸懷大志,氣質高雅,無論是你聲情並茂的朗誦,還是你一絲不苟的工作態度,都令大家由衷佩服。自從你擔任學習委員,班裏頓時變得井井有條。你是那麼細心,又是那麼寬容,難怪大家都這麼信賴你。永遠都不要放棄,繼續向前衝,你的未來一定流光溢彩。
曉玲:你人如其名,帶給大家的總是春天般的温暖感覺。你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良,你的樸實,你的寬容,你對班級所做的一切一切,無時無刻不在震撼着老師的心。你高超的組織才能,優異的學習成績,高尚的人格精神,都堪稱班級的楷模。無論現在還是未來,老師都以你為榮。
林煜:“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子,從你不經意的言談中就知道你博覽羣書。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試着使自己更細(心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現在更出色!
柳櫻:你是個開朗、聰慧的女孩,寬容善良是你最大的美德。你心地單純,總是為別人着想,從來不計較個人得失。在擔任班幹部和護旗手期間,你以身作則,一絲不苟,你用實際行動博得了大家的一致讚揚。多才多藝的你還是表演台上的小贏家,習作也寫得賞心悦目。再開朗大膽些,老師相信,只要你嘗試着使自己更細心些,,一定能實現心中夢想——成為最棒的!
國小學期評語2
1、同學們親切地稱呼你“班長”,可見你在大家心中的地位有多麼高,你不愧為班中的“領頭雁”!成績優異,工作出色,常令人讚歎不已,勤勤懇懇,踏踏實實是你一貫的工作作風,老師欣賞你!
2、可愛文靜的小女孩,勞動觀念很強,愛好廣泛。由於對班組工作認真負責,在學習上有鑽研的精神,所以你的學習成績有明顯的進步。望今後上課能大膽積極的發言,培養自己的思維能力,在學習上取得更大的成功。
3、最忘不了的.是你課堂上全神貫注地聽講的神態,你是一個善於學習的孩子,常常閃爍着智慧的火花。在新學年裏,除了保持這樣學習勁頭外,老師還希望你學會和小夥伴友好相處,你能做到嗎?
4、懂事的好孩子,同學的眼中你是助人為樂、關心集體的同學,老師眼裏你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,老師希望你今後能大膽發言,給自己多創造一些機會,老師相信,新的一年裏你將是一位更優秀的學生!
5、機靈的小男孩,課堂上經常看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲。這學期你進步了,能認真聽講,按時交作業,在學習上還要勤奮,努力提高學習成績!
6、文靜的女孩,但你的興趣愛好又很廣泛,彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦,能做到學習與特長髮展兩不誤。瞧,每天每科的作業都認真完成,每次作文都寫得生動優美,每次測試成績都是優,還樂於為班集體服務。但作為課代表,你處事還是不夠大膽、主動和果斷,要知道:穩重中帶點潑辣的你,我更喜歡!
7、口齒伶俐,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,那麼專注,那麼入神!這學期你好像一下子長大了許多,做起事情來乾脆利落,變得懂事勤奮了,祝你取得更大的進步!
8、老師很喜歡你,喜歡你的認真,每次作業又幹淨又工整,批閲時真是賞心悦目;喜歡你的上進,每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良,大家都願意和你做朋友……可愛的孩子,繼續努力吧!你的明天會更美好。
9、你雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解。你是個關心集體,熱愛勞動的孩子,別人有困難,你總是熱情相幫。親愛的孩子,老師希望你能多讀書,拓寬自己的知識面,有更出色的表現!
10、看你作業認真,字寫得漂亮,的確是一種享受,説明你有着認真的態度。看到你成績在不斷提高,老師為你高興。這説明你是一個很聰明的孩子。再多一些勤奮,你一定會更棒的!
11、你思維活躍,課堂上常常有你響亮清脆的發言聲,你還特別喜歡問問題,像個小問號!如果你上課不説“悄悄話”,坐端正,書寫認真點兒,老師相信,你會進步得更快!
12、你是個活潑可愛的學生,喜歡參加文體活動,能完成老師佈置的學習任務,主動積極參加學校組織的各種活動。和同學的關係較融洽。如果你能克服上課注意力不集中的缺點,那你的學習成績將會更好。
13、你是一個不多言,不多語,文靜的孩子。總喜歡呆在一旁做着自己喜歡的事情,如果在學習方法上,多動腦筋,你的成績還會提高。老師希望你在新學年裏有新的進步!願你多一些活潑,多一些微笑!
14、天真活潑的你,課後常見你陽光般的笑容;上進的你,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,那麼專注,那麼入神;聰明可愛的你,理解能力強,口頭表達能力也很強;熱心的你,經常主動為班級做事……希望你爭取更大進步!
15、勤奮的男孩。作業按時完成,但字跡不太工整。同學之間和睦相處,集體活動積極參加,但上課發言不太熱烈,希今後積極動腦,學習成績能更上一層樓。
16、加入人物行為,使畫面生動
17、文如其人,你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中,用心感觸感染以及體味生活,開具更加感人的好文章。
18、這段剩餘,不如刪去,使文章更簡潔。
19、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
20、自然承上啟下,細節描述突出人物品質,令人感動。
21、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩
22、開頭直奔主題,讓人一目瞭然
23、排比名的使用為文章增色不少
24、太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力以及感染力。努力,再創光輝!
25、反問句開頭,吸引讀者
26、開頭點題,用詞很吸引人
27、你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情竭誠細膩,具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!
28、對不起,這一段老師沒有讀明白,你願意為老師再解釋一下嗎?多謝你。
29、過渡自然,每一段交待得很清楚。
30、對……的比喻用得妙。
31、以味誘人,意境深遠。
32、如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點兒老師真的就應向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
33、雖然你能身心愉悦地生活在自己的天地裏,但社會的成長已經全世界化,你就應以嶄新的姿態投入到羣眾生活之中,順應社會的成長。
34、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應觀察細緻,描述生動結尾結尾呼應文題,點明中心。
35、文章的語言很流暢,也引發老師的感觸感染。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學的百花園中採擷芳香的一束。
國小學期評語3
1、採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大,表現…
2、以飽滿的激情,描述了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,資料具體文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠,令人讚歎
3、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述
4、結尾同樣搞笑
5、行文筆鋒犀利,旁徵博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考,相信你的文章會一天一天地走向成熟,更加耐讀!
6、以景喻情,開頭頗有新意;倒敍開頭,渲染意境
7、外形描述十分搞笑,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力
8、你的字跡工整,書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
9、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前後連貫,構成完整的形象
10、清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧,穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向。
11、對於景色的描述,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑑
12、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而就應以用心的心態細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。
13、以感受開頭,以感受結尾這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強
14、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強
15、除了上課就是下課,學校生活似乎平淡乏味,但本文卻善於從平凡中發現不服凡,而且表現得津津有味:緊張的清晨,戰鬥的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言,活潑地展示了當代中學生積極進向上的精力風貌。
16、這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動
17、看了你的文章,彷彿眼前流過一條小溪,清純,使人喜愛。期望你能持續住這樣的文風,用純淨的語言表達出豐富的。
18、用了列數字,舉例子的方法,很形象
19、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味
20、孩子的氣的語言很有意思
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