國小低段學生評語

：作畫認真的你，如果速度再加快一些，及時將畫面完成，就會呈現給大家一幅完美的畫面。

：你畫畫時很認真，畫面也很充實，如果能將人物形象刻畫得再細緻、生動些，你的畫會更出色。

：你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實你可以試着慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。

：你的動作很快，要是能在快的基礎上把你所畫的事物刻畫得再細緻些就更好了。 ：不聲不響的你畫畫時非常專心，如果在表現人物動態時再多些變化，相信你的畫會更美。

：你很想把畫畫好，只是用筆用色還不夠放得開，試着大膽一些，你一定行。

：你畫畫的速度真快，如果能將所表現的事物刻畫得再細緻、再深入些，你的畫會更精彩。

：美術課堂上，你用積極的態度感染了周圍的同學，讓我們在愉快的情境中描畫出一幅幅精美的畫作。

：不聲不響的你總是以最快的速度、最高的質量完成你的繪畫作業，顯得你做事很有條理，繼續保持。

：你有與眾不同的想法。要是將畫中的人物與物體畫得再大些，用筆再大膽些，你的畫會更美。

：思維敏捷的你，總是積極舉手發言，繪畫時能大膽落筆，如果能在形象的刻畫上再加把勁，你的畫面會更美。

：試着將自己的所思所想慢慢地畫出來，你筆下的形象一定很生動。

：你畫畫時膽子還是很大的，這很好，如果能在膽大的基礎上把人物形象刻畫地再細緻些，相信你的畫會更美。

：畫畫時，你那麼專心。你的點滴進步都是你自己努力的結果，繼續保持，把你對美的感受大膽地表達出來。

：美術課上你總是不聲不響，老師希望看到你大膽表達自己的思想，與同學共同交流，這樣，你的進步會更大。

：你好象性子很急，畫畫時三、二下就完成了，如果你試着慢慢畫、細細畫，那你筆下的形象將更生動。

：老師喜歡你作畫時的那份投入，如能把物體畫得再大些、粗獷些，那你的畫會更美。 章博遠：你是個很有上進心的孩子，美術課上總是爭取發言的機會，且畫畫又快又好，繼續保持，好嗎？

：你以獨特的繪畫語言表達自己的思想，表現自己的風格，博採眾長將使你的畫變的更美。

：你畫中的物體表現得很細緻，如果能將主體物刻畫得再大些，增加畫面的主次感，你的畫面會更美。

：你是個聰明機靈的孩子，畫面內容很豐富，如果人物畫大點，表現出他們之間的遮擋關係，你的畫會更有層次。

：你畫畫時成竹在胸，意在筆先，願你不斷描繪，將美好的世界盡收眼底、盡展筆端。 ：你是個聰慧的好孩子，繪畫時想好了就能大膽地表達出來，如果內容再充實些，筆道再細緻些就會更棒。

：你上課時發言很積極，畫畫也很認真，如果畫面色彩再鮮豔一些，你的畫會更美。 ：美術課上的你，聽課創作好認真，人物刻畫好細緻，要是畫得再大些就更好了。 ：你的畫面構圖飽滿，色彩鮮豔，如果能把物體形象畫得再精緻些，你的畫會更美。 ：你畫畫時非常細緻，色彩鮮豔，如能將畫面上的每個細節都刻畫完整，那就好上加好了。

：你的畫用筆輕盈，用色柔和，我們都很喜歡。希望常常見到這份美麗。

：不聲不響的你總是以高標準來嚴格要求自己，美術課上，你總想把畫畫得最美，老師相信你。

：你的畫淘氣又可愛，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。

：你畫畫時很認真，想法也挺多，不過就是速度慢了點，抓緊時間多畫點、塗完色，你的畫會更完美。

：畫畫時的你多認真、多投入。如果能在聽課時也象畫畫時一樣管住自己，你的進步會更大。

：美術課上你認真做好每一件事，任何意外的騷動下你都能保持自己不受干擾，相信這種自律定能使你成為一個出類拔萃的人。

：活潑開朗的你畫畫時非常有主見，繽紛的色彩充分地表達了你的所思所想，繼續保持，把世界盡收眼底，把美好盡展筆端。

：你是個有上進心的好孩子，文靜中不失活潑，且畫畫時又快又好，望繼續保持。

：你熱愛繪畫，樂意用彩筆表達自己的感受和對事物的看法，老師還想看到你放開手腳大膽地畫。

：無論是聽課還是畫畫，你總是那麼專注，你的這份認真勁一定會對你一生的學習、工作帶來益處。

：畫畫時你很認真，想法也挺多，不過就是速度慢了點，抓緊時間塗色，你的畫會更美。 ：你畫畫時認真的模樣留在老師的腦海中，老師更期待着在課堂上見到你高高舉起的小手。

：沉穩的女孩，美術課上總是那麼認真的，你用行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。

：你總是想將心中許許多多的想法表現在紙上，因此你畫的東西又多又小，不僅塗色困難，而且時間上也來不及，試着畫大些，好嗎？

：文靜的你始終洋溢着笑容，無論從你的臉上還是從你的字畫中，都能讓人感受到快樂，原你永遠保持這份心情，一生書寫快樂。

：不管是繪畫還是手工都力求完美、精益求精，這種嚴謹的態度將來定能有助於你的生活與工作。

：秀氣、文靜的你畫畫時是那麼地認真、細緻，繼續努力吧，把你對美的感受大膽地表達出來。

：不管是聽課還是畫畫，你始終保持那份安靜，如果哪天你能在課堂上把心裏的想法告訴大家，我們會更瞭解你。

：你是個聰明機靈的孩子，畫畫也不錯，希望今後更加熱愛藝術課學習。

每次看你的畫是一種享受，真的，那些畫作越來越感人，象你的舞姿一樣美。

文靜的你美術課上總是不聲不響的，不過老師相信你下學期一定會積極舉手發言的。

積極進取的你不放棄每次繪畫比賽的機會，樂於用線條、色彩表達你的所思所想，要是在人物動態上再加把勁，相信你的進步會更快。

你的畫面豐富而有內涵，秀氣而精緻，看後使人愛不釋手。

美術學習是很艱苦的，不過只要下定決心學好它，我想是可以的。相信你一定行。 憨厚的你，美術課上總是認認真真的，偶爾犯一點小小的錯誤，老師一個眼神，你馬上就能改正，這種自覺會對你的進步有益。

你的畫融思想與形式與一體，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。 你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實你可以試着慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。

身為中隊長的你，事事以身作則，美術課也不例外，積極的發言、美麗的畫面，處處體現對自身的高標準、嚴要求，這些優點我也要向你學習。

你的笑容展現你心中的快樂，希望你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。

你畫畫時很認真，畫面中總能畫上好幾個不同動態的人物，如果把這些人物畫得再細緻些，你的畫會更美。

大方和開朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們願在瞭解你的同時瞭解你的畫作。 你畫畫時能抓緊時間，如果能看到你積極地舉手表達自己的觀點，我們會很高興的。 你畫畫時很認真，畫面中總能畫上好幾個不同動態的人物，如果把這些人物畫得再細緻些，特別是添上耳朵，你的畫會更美。

你是個思維敏捷、個性開朗的孩子，美術課上常能見到你舉手發言的身影，如果能使用粗一點的勾線筆，相信你的畫會更大。

你的畫整個畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。

你的畫中，用彩筆畫的大部分線條都很流暢，鉛筆畫時也應該這樣，試試看，相信你能行。

你的畫面內容很豐富，如果主體物再大些，表現出他們之間的遮擋關係，你的畫會更有層次。

你的畫面色彩很鮮豔、很美，如果把人物形象畫得再生動一些就更好了。

你塗色非常仔細，畫中物體也畫得很大，保持這些優點，不斷進步。

你畫的人物形象非常細緻，也很美，但要使整個畫面和諧美麗，還需要添上相應的背景。 你筆下的人物變化很豐富，要是塗色再精緻些、變化豐富些，你的畫將會更美。

變換不同動態的人物形象使你的畫富有動感，如果在人物再注意一些細節刻畫，你的畫會更美。

你畫畫時很認真，要是畫人時添上耳朵，會看得更舒服。

你畫畫時很會抓髻時間，使你的繪畫作業完整而美麗，願你時常將這美好的世界盡展你的筆端。

你畫的形象很生動，爭取優對你來手輕而易舉，不過要先塗完色。

你的人物形象畫得很美、很生動，畫面構圖飽滿，色彩鮮豔，願你盡心描繪心中的希望。 你畫畫時很認真，不過老師想給你提個更高的要求：把人物形象刻畫得儘量生動，注意細節刻畫。

看你的繪畫作業是一種享受，繼續努力，把世界盡收你的眼裏，把美好盡展你的筆端。 你畫畫時很認真，如果能將人物動態表現得更富有變化，你的畫面會更美。

你畫畫時的樣子最專注、最可愛，如果能將畫中的主體物刻畫得儘量大些、細緻些，你的畫會更讓人愛不釋手。

你能將主體物刻畫得較為仔細、富有變化，如果在背景物體上也多下點功夫，那你的畫就會更加完美。

你的人物形象畫得很生動，如果能在細節刻畫上再多下點功夫，你的畫會更漂亮。

側面比較難畫，不過你能迎刃而上，説明你很有上進心，有空多練，相信你能越畫越好。 你畫的畫很細緻，如果將主要對象描繪得大些、突出些，你的畫會更美。

能將心中的美好想法表現在紙上的人是聰明能幹的，這一點你已經做到了，下一步給自己定一個更高的目標，使自己成為一個了不起的人。

你很想把畫畫得更美些，所以你總是一小筆、一小筆的描，結果出現很多的叉枝，老師想告訴你，不要怕、大膽畫，流暢的線條才能給人以美感。

你畫的人物形象變化豐富，構圖飽滿，如能在塗色上再細緻些、多一些變化就更好了。 你的造型能力很強，思維敏捷，完全有能力之間用勾線筆表現，相信自己的能力，做個有信心的人。

你的繪畫能力很強，畫面非常美，有空多畫，將心中的美好盡展筆端，讓周圍的老師與同學共享你的快樂。

你畫畫時很認真，畫面內容很豐富，只是有些畫沒有勾線，使你的畫還不夠出色。

你畫畫時的樣子最可愛，只要你願意，你的畫都會很不錯的，特別是人物動態畫得很活，

我們希望能常常見到。

你的畫很大氣、很美，如果在此基礎上，塗色時再多一些變化，你的畫將更加出類拔萃。 你畫畫時非常認真，畫面整潔美觀，能較好地表達主題，構圖完整，繼續保持，再接再厲。

你能大膽地表現不同姿態的人物形象，這很不容易，如果再致意人物細節的刻畫就更好了。

你的'色彩變化很豐富，看你的畫，能給人一種享受，如果背景內容再豐富些就更好了。 看你的畫是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實的，老師祝你一生書寫快樂。

看你的畫是一種享受，畫面構圖飽滿、形象生動，如果線條再流暢些就更加完美了。 你的能幹讓我吃驚，你的好學讓我感動，看你的畫是一種很好的享受，我們願常常看到你用繪畫語言表達你的所思所想，有空多畫——畫出你的心聲。

你的畫面構圖完整、內容豐富，看得出，你的繪畫基本功很好，如果能把人物形象刻畫得再出色席位，你的畫會更美。

看你的畫是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實的，願你時時用彩筆表露自己的心聲。

你的想象力很豐富，畫面構圖完整、色彩鮮豔，我們願常常看到你用繪畫語言表達你的所思所想，並從中得到美的享受。

你的造型表達能力很強，如能更好地表達你對事物的感受與看法，你的畫將融思想與形式與一體，更讓人愛不釋手。

你很聰明，老師教的方法一學就會，有時也能表達與眾不同的想法，要是將畫中的人物與物體畫得再大些，你的畫會更美。

你的笑容展現你心中的快樂，願你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。

坐在最後一排的你，美術課上總是“默默無聞”，老師真希望哪天能看到你勇敢地舉起手，大膽地表露你的心聲。

你是個憨厚誠穩的好孩子，美術課上總是認認真真的，你的行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。

國小低段學生評語 [篇2]

1. 你如你的名字:文文靜靜，秀氣美麗。課堂上總是眨巴着烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次老師佈置給你的任務都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

2. 你是個個性沉靜，不愛言辭，但做事認真，學習勤奮的小男孩，同學們都喜歡你。你是那麼的認真，當學習上有不理解的問題時，總是想方設法要弄個明白，這真讓老師喜歡。以後有什麼問題就大膽地問老師吧，沒有關係的，老師喜歡好學勤思的孩子，期待着你更優秀的成績。

3.你是一個聰明、文靜而勤奮好學的孩子。每當老師打開你的作業本，批改你那乾淨整潔、字跡漂亮的作業時,就有一種美的享受。你學習成績優秀，這有賴於你良好的學習習慣。但你不愛言語，作為一名小幹部，更要主動關心集體，希望在新學期裏你能大膽地工作，以自己的一言一行帶動全班同學一起進步。

4. 你對人彬彬有禮，見到老師能主動打招呼，課堂上自覺遵守紀律，積極舉手回答問題是個聽話乖巧的孩子。你能按時完成各種作業，書寫工整。老師欣喜地看到。每當你發現同桌有困難時你還能主動地幫助她，這真讓人喜歡。孩子，好好地發揚優點，不斷努力，爭取新學期裏有更新的進步！

5.可愛的小姑娘，還記得剛開學時，你學拼音顯得很吃力，可是你不灰心，讀了又讀，拼了又拼；剛寫漢字時，你寫的字大大小小，歪歪斜斜，可你不灰心，練了寫，寫了練；原來的你聽講不夠專心，現在你能認真聽講，積極發言，各方面都有了的進步，老師真為你每一點每一滴的進步而高興。望你保持這種學習熱情，不斷努力，相信明天的你將笑得更開心！

6.在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，不聽課，還怎麼聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明，讓爸爸媽媽、老師開心！

7.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不苟，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，雖説你的思維不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個小腳印，勇往直前着，老師們看在眼裏喜在心裏，願你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

8.在這個學期中，我們班的的土地上種下小小的萌芽。希望我們一起給它灌溉“勤奮之水”，澆“努力之肥”，再時常捉捉“壞習慣”的小蟲子，讓萌芽健康成長！

9.你上進心強，學習自覺主動，朗讀的聲音響亮、清楚，老師喜歡你。但想成為更優秀的學生，上課還得多發言，讓更多的老師欣賞自己，發現自己。新學期裏，只要肯努力，你將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！

10：一向不愛發言的你終於能高高地舉起小手了，真讓人高興！文弱温和的男孩，你的作業總是那麼工整剛勁，為什麼性格不剛強一點呢？望今後你能克服依賴性，學會自護自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢！

11：活潑好動的你有一顆上進的心,你愛學習,為加入少先隊而努力過.你的憨厚、好學、懂事，都深深印在老師心中。如果能上課坐端正，努力鍛鍊自己的表達能力，多參與班級活動，就會贏得更多人的讚賞。

12：平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什麼在家會那麼固執急躁呢？學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。

13：你知道嗎？開學初你的頑皮好動，不守規矩着實讓老師頭疼。欣慰的是現在你進步了，上課能按時坐在座位上，在老師的幫助下完成練習，老師真為你高興。你的字整齊漂亮，畫畫有一定的天分。希望你在新的學期發揚優點，改正缺點，爭取更大進步！

14：你聰明過人，在數學方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個非常要強的孩子。可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習慣，跟同學友好相處，相信自信的你一定會更加出類拔萃！

15：你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽講認真，發言積極，刻苦學習。你的閲讀筆記寫得好極了，被評為學校的“閲讀之星”呢！在新的一年裏，以更優秀的成績向老師、家長彙報！

16：你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業工整，發言積極，但只是短暫的、斷續的，為什麼不能專心一點、持久一點呢？老師和父母都期望着你的進步，加油啊！

17：你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法,接受能力強,反應快,而且總有創造性,老師為有你這樣的學生而驕傲。平時看你外表斯文漂亮的，想不到還是一名體育健將，在這次校運會上得了優異的名次，真是人不可貌相啊！

18：你是一個活潑好動的女孩,你那熱情的性格感染了班上的同學，大家都願意跟你交朋友，老師看了真的很喜歡你.但在學習上你欠自覺,上課不夠專心,成績一般,如果你專心聽課,多向同學老師請教,你的成績會更好。

19：大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個運動員!下學期來,你的字也有了很大進步.希望你進一步嚴格要求自己,做事所動腦,不毛糙,培養條理性,讓好習慣成為你學習、生活上的好夥伴。

20：就如你的名字一樣，你顯得那麼文靜內向，平時低聲細語，不愛發言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩定，一筆一畫的字跡，温文爾雅的神情，説明你是個上進心強的孩子。繼續努力，大膽鍛鍊自己！

21：你是個有禮貌的孩子，尊敬老師，學習較認真。新的一年，老師送你三句話：1.有錯就改。2.聰明的孩子不在一件事情上犯相同的錯誤。3.老師和父母的話是你成長中最好的建議，希望你能認真聽取！

22：每天清晨教室裏早早就可以看到你的身影，引領同學們晨讀，是那麼認真，負責，是老師的得力助手。老師很感激地説一聲：“孩子，你辛苦了！”新學期裏，老師希望你在同學相處上能更用心些，讓自己更受同學歡迎。

23：你本性聰明，頑皮好動，反應靈活，上課發言很積極有比較強的表現欲，特別是在你受傷的一段時間內表現出來的堅強、懂事，真讓人感動。如果你上課時能管好自己的口和手，克服隨意性，下課不打鬧，堅持下去，你將進步得更快。

24：你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇於發言，並注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。

25：你是一個很可愛聽話的女生,做事踏實,有較強的責任心,能較好地完成小組長工作,是老師的小幫手,熱愛學校生活,樂於助人.學習上也比較主動,課堂效率較高,老師希望以後你能更多地表現自己,爭取更好的成績!

26：你很聰明，每次作業總是一絲不苟，完成質量較高，每次考試，你的成績也總能名列前茅。應該説，你學習的天份很好，可惜的是，近階段你在課堂上沉寂了，很少再能聽到你那發言的聲音，有時還要回頭和別的同學説説“悄悄話”，這真讓老師感到傷心，新的學期裏希望你能戒驕戒躁，老師期待在課堂上聽到你悦耳的聲音。

27：你生性好動，對學校的學習秩序懵懵懂懂。上課的狀態不太好，作業的書寫不夠整潔，學習投入的有效時間還不夠。希望你能樂於接受老師交給的任務,把握課堂上寶貴的每一分鐘，儘量地汲取知識。你才能跟上班上的同學，一起進步！

28：特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果學習上再積極一點，遇到不懂的問題及時問老師，你一定會取得更加優異的成績。

29：你是一個品行兼優的好孩子,有一定的組織能力和責任心,能協助老師管理班級,看你在運動回進場儀式時候，喊口令多麼響亮，每次課前都幫助同學做好課前準備，同學們都佩服你，老師也喜歡你,希望你繼續努力，在學習上爭取更大的進步。

30：你是一個有禮貌的好孩子,願意參與學校的各項活動，學習成績良好但是學習上還不夠刻苦,希望你與“勤”交好朋友，遠離“懶”這個壞習慣,你會更有更大的進步。

31：你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安於現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習、衞生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。

32：你是個頑皮好動的小男孩.上課時,很難做到安靜的做在那裏聽講;課間,你又是喜歡追跑打鬧。希望在新的學期裏，你能嚴格要求自己，在做到積極發言的同時，更要專心聽講。老師相信，你不會讓老師失望的，是嗎？

33：你是個思想純樸的小男孩，做操踏步的時候永遠是那麼認真，正如你對待學習，堅持不懈，勤奮刻苦；在生活上，你融匯在集體的海洋中，收穫了很多快樂。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步！

34：你是個知錯就改，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，特別是上課聽講認真，發言積極，作業書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年裏，以更優秀的成績向老師、家長彙報！

35：你挺樂意幫助別人,卻總管不好自己.你喜歡玩耍,這並不是你的缺點.可是,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎 老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩個痛快.

36：“守紀”二字就是你的代名詞，無論什麼時候都能看見你專注的目光，端 坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

37.你是個聰明機靈又活潑的孩子。臉上的表情豐富多彩：笑起來見牙不見眼，轉眼間臉紅又落淚。你常犯錯誤，但樂意改正。學習上有靈氣，但還少點自信。希望你鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。

38.文靜的小女孩，你臉上的笑容燦爛了，一定感受到了老師的關心、同學的友愛和集體的温暖了吧？看你在運動場上賽跑的英姿，就知道你把集體放在心上了。你學習興趣更加濃厚，老師多希望你在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己。

39.你是一個挺能幹的女孩子。自從當上了衞生委員以後，你每天放學留下來，默默地幫同學掃地，幹這幹那，可積極了，你對工作的負責和對人的體貼真讓老師高興。你學習很努力，上課專心聽講，作業認真完成。望更加大膽活潑，爭取更好成績。

40你那麼天真可愛，口沒遮攔。你學會了與同學和睦相處，好朋友多了起來；你知道了關心班級，有了集體榮譽感。學習較認真，作業能按時完成，上課想搶着發言。望你磨練自己的意志，努力去做好每一件事情。

41老師知道，你也想和其他同學一樣，考出優異的成績，只是不知從何入手，缺乏信心。有一句名言，不知你聽説過沒有：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想

把這句話送給你，希望能對你有所啟示。只要你對自己有信心，比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，你是不會比別人差的。

42你聰明機靈，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的女孩，常常“讓我歡喜讓我憂”。你有藝術細胞，你的表演多精彩。你記性挺好，學習起來很輕鬆，但做作業常馬虎粗心，錯漏較多。愛美之心人皆有之，但國小生應該把心思用到學習上，不要白白浪費自己的才智。

43.你見到老師深深地鞠躬問好，老師好感動；你學會了與同學和睦相處，老師好欣慰；你專心聽講，積極發言，老師好喜歡。但是你的作業比較潦草，錯誤也多，你的粗心使你不能和好成績交上朋友。怎麼辦呢？

44.你像某個牆角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求。但卻把我們班這個集體放在心上，發現問題馬上悄悄報告老師。如果有一天你在課堂上也能大膽地舉手，流利地發表自己的見解，你就會像一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園裏昂首怒放。

45.可愛的小女孩，老師很高興看到你的進步。你見到老師熱情問好，與同學友好相處。你上課高舉小手，大聲回答問題的時候最棒了，所以你的口頭表達能力越來越強，思維也更靈活了，膽量也大了。如果你能夠和細心交上朋友，把作業質量提高，老師相信，你一定會有更優秀的學習成績。

46.你性情温和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，瞧，笑容越發甜美了。你嚴守學校紀律，從不追逐打鬧，。你對學習有自信，思維敏捷，課堂上常看到你高舉小手，作業做得又快又好。希望你加強體育鍛煉，做一個健康活潑的女孩。

47.你是一位聰明可愛的小女孩。那雙明亮的大眼睛裏，盛滿聰慧、敏捷、勤奮。你對學習有興趣，上課專心聽講，積極發言，你對語言的感受力相當好，學習起來輕鬆愉快。希望你更加大膽活潑。老師期待你更大的進步。

48.你是一個可愛的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人。別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦。你思維活躍，反應敏捷，學什麼都快。上課時能動腦思考問題，積極發言，課堂練習完成情況良好。希望你不嬌氣，學習上刻苦努力，爭取更優異的成績。

49.閃着一雙明亮大眼睛的你很可愛。幫老師捧作業本，為同學們提早餐桶，熱愛勞動的你也可愛！如果你在課堂上聽講時多思考，作業時多記憶，有時間多複習，和好成績交上朋友的你更可愛。趕快行動吧，老師等着你的好消息。

50.書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂採千百朵花的精華製成的；書是一杯茶，只有細細品嚐，才能透過苦澀，品出香甜。你是一個愛讀書的人，在書山學海中，品嚐探索知識的樂趣。老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，也希望看到上課專心聽講的你。

51.你處處遵守紀律，但依舊天真活潑。你有很好的口才，一口標準的普通話，講故事有聲有色，娓娓動聽。你有很強的表演才能，清脆的歌聲和優美的舞姿，讓老師和同學欣賞。每一節課，都有新鮮的見解；每一次發言，都有自己的獨到之處。但人不能光靠別人的表揚和欣賞活着，你要學會自己勉勵自己。

52.你是個聰明活潑的女孩。只要你認真，樣樣事情做得好：朗讀課文時，你的表情多豐富；認真聽講時，你的發言最響亮。這樣的你，老師和同學都喜歡。可有時候，你卻上課開小差，你知道老師多着急呀！相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。

57.你是個很乖的小男孩，能自覺遵守紀律：聽到上課音樂，安靜地趴好；上課時，小手放得平平的；專心聽講，按時完成作業；在老師的鼓勵下，發言也積極了。但你做事比較粗心，作業質量不高。希望你改進學習方法，天天爭取進步。

58.父母眼裏你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學眼中你是一個助人為樂、善解人意的好朋友，老師眼裏你是一位關心集體、努力學習的好學生。但老師希望你今後能大膽發言，給自己多創造一些機會；細心作業，把字寫得更工整。你將是一位更優秀的學生。

59.全班小朋友數你的嘴巴最甜：見到老師總是甜甜地問一聲好，課間與同學開開心心地玩，還交到了知心朋友。你有一個聰明機靈的小腦袋，如果你專心聽課，課堂上你就高舉小手，聽到你響亮的回答。可你常常走神。 希望你積極鍛鍊身體，讓自己有更強壯的身體，更堅強的意志。

60.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，玩具對你充滿吸引力。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

61.斯文秀氣的你，做事有條不紊。你的作業本乾淨整潔，字跡工整，答案正確。你每次語文單元測試都得100分，真了不起。你參加體育節跳遠比賽，又獲銀牌，真棒！什麼時候你在堂上大膽舉起你的手，流利地發表自己的見解？那時候，同學們會更加佩服你。

62.“天下無難事，只怕有心人”這句話你相信嗎？ 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。上課不專心聽講，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎？

63.在老師的眼裏，你是一位乖巧可愛的女孩。看你平時不多言多語，課堂上卻專心聽講，認真完成作業，字跡瀟灑漂亮。老師希望你多在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己。生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，願你珍惜和同學間的友情。

64.聰明伶俐的你，是全面發展的好苗子。你學習成績優異，那工整的書寫，流利的朗讀，真令老師欣賞。你在運動場上表現出色，同學們為你喜獲獎牌鼓掌。聽説你彈琴唱歌樣樣都行，真棒！但學習如逆水行舟，不進則退。望你戒驕戒躁，不斷爭取好成績。

65.文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

66.你一直在努力，老師注意到了：課前你積極來領卡片；堂上你高舉小手爭發言；課後你熱心幫老師捧作業本。但你總是很粗心，作業錯漏多。如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差的。老師希望你不隨便請假，努力學習，成為一個更出色的你。

67.你，學習成績拔尖，但不驕傲自滿。每一節課，都有新鮮的見解；每一次發言，都有自己的獨到之處；每一次競賽和考試，都能創造出奇蹟。如果生命是樹，那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果，希望你再接再勵，讓生命之樹結出豐碩之果。

68.你是位聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你常出人意料説出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎麼做吧！老師期待着你給老師和同學帶來驚喜。

69.欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索，不拖泥帶水。熱愛集體，敢批評壞人壞事。你眼睛裏閃爍着智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的人。如果再加上女孩的細心，你將會更加優秀。

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你是個挺可愛的男孩，在校遵師守紀，和同學友好相處。你熱愛集體，在體育節中努力為班級爭光。運動場上你跳繩的姿勢多美，課堂上你專心聽講的姿勢更美。可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，天天爭取進步。