社團納新橫幅標語及建議

篇一：納新宣傳

納新宣傳標語：您的滿意，我們的責任

納新宣傳內容：

泉州師範學院膳食管理委員會成立於1996年，至今已19年，直屬於後勤管理處，是一個校級組織。其所享福利與校學生會、團委會等校級組織相同，在學分、獎學金、入黨入團上享有優勢。

校膳食管理委員會在後勤中起到連接學生和學校的紐帶作用，本着為廣大師生服務的宗旨，定期與不定期對餐廳進行衞生檢查，督促各餐廳員工為師生提供優質服務和引導學生文明用餐，配合飲食服務中心做到“上情下達，下情上傳”，共同把學校餐廳管理好，促進餐廳文明建設及校園飲食文化發展。

校膳食管理委員會設有以下部門：祕書部、宣傳部、衞檢部、督導部、外聯部、網絡部6個部門，各部門各司其職。

校膳食管理委員會設有微博、微信等公眾平台以及建立qq羣，以便學生能通過各種渠道瞭解食堂的衞生情況，監督膳委會的工作以及反映其在學校餐廳所遇到的餐飲問題

校膳食管理委員會工作有如下幾點：

1．每週對學校各餐廳進行一次定期衞檢和一次不定期的抽檢，並及時將對食堂進行衞生檢查的結果反饋在膳委會在各餐廳的宣傳欄，以便廣大師生能夠更好地瞭解每週食堂的衞生情況。

2．每週日召開膳委會工作例會，交流工作心得，商討學生反饋的關於食堂的一些問題一集每週的衞檢情況。

3．及時解決廣大師生在微信、微博、qq羣上提出的意見和建議，維護廣大師生的餐飲權益。

4．每年4月份舉辦一次美食節、5月份與外校共同舉辦辯論賽以及不定期舉辦一些維護學生權益的活動，活動可謂是豐富多彩。

5．主動與其他部門聯繫，與校衞隊、校學生會權益部等合作。

篇二：關於社聯納新的建議

關於社聯納新的建議

西北大學現代學院社團聯合會是我校最重要的學生組織之一，每年的納新為其注入了新鮮的血液，對其今後的發展具有重要的意義。對此，本社提出以下幾點建議。

　　一、 前期準備

（1） 準備。在納新公告上應突出社團聯合會的工作意義以及納新對象和納新原則，更應該寫明納新活動的時間和地點。和學院相關部門溝通，申請到活動所需的場地和相關物資，在納新結束後召開全員大會，積極舉辦相關活動。

（2） 宣傳。建議納新前必須做足宣傳工作，利用展板、海報、標語、橫幅、以及學校網站，廣播等媒體作為前期宣傳的平台。展板、標語可以在學校食堂門口，西部大道以及學生宿舍樓門口展出或張貼，網站、廣播可以在放學時播出納新公告，力求使得納新相關事宜得到力所能及的最大限度的宣傳。

　　二、 納新活動

（1） 準備。建議在新生軍訓返校後，社聯安排相關人員在西部大道設立報名處並安排內部人員輪流值班。

（2） 面試。堅持公平，公正，自願平等，“擇優選拔”的原則，優先選擇工作態度積極，有責任感，有良好的團隊協作意識的新社員。

（3）明確納新宗旨，目的。秉承自願的原則，注重發現納新人員的自身特點。

納新工作要有創新形式，要注意藉助晚會的形式介紹自身的特點，側重文化角度，介紹以往的活動，從而突出今年的活動特色，和工作計劃。採取自願的原則讓大家在瞭解各社團後選擇適合自己的部門和職位，從而達到資源優化的納新目的。

（4）承接以往活動，且不斷創新，使之發展。

在內部組織的完善下，作為社團聯合會這樣的管理機構來説，更加要關心社團總水平的發展提高。因此要在納新的`同時完善組織機構，挖掘人才。從而為社團培養優秀管理人才。發展社團工作，從而樹立社團品牌意識。

（5）注重新人重點培養。有目標有意識的培養領導人才。要讓新成員樹立強烈的責任感。和堅持到底的信心。而後因人而定右側重點的培養新成員。

（6）組織內部的明細化。

只有組織內部的明細，負責才能新入人員有信心留下來，才能使新進人員能盡心做好自身的事情。例如:詳細介紹管理部門，明細各層職能，各級管理的條例，和規章制度，明確會費收取額。

　　三、後期

（1） 關於納新晚會。最好能夠請到學院領導，學生會以及各社團代表出席。做好籤到工作，節目要豐富多樣，注意晚會時間應該挑選大一沒有晚自習的時間。

（2 ）控制好晚會時間，全體成員團結協作，保證晚會的圓滿成功。晚會結束後組織人員打掃收拾會場，歸還相關道具。

　　四、注意事項

（1） 組織。要提早安排好納新活動的策劃小組。做策劃時要注意細節，考慮周到。

（2） 配合。各成員間要緊密配合，確保此次納新活動圓滿成功。

共青團西北大學現代學院

社團聯合會文心文學社

20xx年9月5日

篇三：新課改宣傳標語口號

1、推進學校德育一體化 建立家長 社區 學校共育人才機制

2、走進新課程，人人有責任

3、新課程新理念新方法培育新人 重目標重主體重實踐發展能力

4、紮實推進課改 再鑄教育輝煌

5、以人為本 弘揚個性 求真務實 注重實踐 關注過程 積極創新

6、新課程新理念新方法培育新人，重目標重主體重實踐發展能力

7、推進校本教研製度建設 搭建教師專業成長舞台

8、讓思想武裝課程，讓理念指導教學，讓智慧走進課堂

9、一切為了學生 為了一切學生 為了學生的一切

10、教師是學生學習的合作者，引導者和參與者

11、為了每一個學生的健康成長

12、相信每個學生都有成功的潛能

13、協作探究課堂教學改革 深入推進新課程實驗

14、納新吐故，辯證解讀課程標準；揚優棄弊，理智改善教學行為

15、促進教師專業發展，關注學生全面發展

16、務求真實、張揚個性、注重實踐、關注過程、鼓勵創新

17、聚焦課堂行動 踐行有效教學 構建高效課堂

18、實施課程改革 提高全民素質

19、創新教學模式 激發課堂效率 師生共同成長

20、迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰

21、掌聲響起來、聲音大起來、自信強起來。

22、從關注學生考試成績轉變為關注學生的知識與能力、學習過程與方法、情感態度與價值觀

23、根基壯起來、枝葉旺起來、花兒紅起來。

24、以人為本，引導學生主動、探究、合作學習

25、學生動起來、課堂活起來、效果好起來。

26、課堂是一個開放的、旋轉的舞台，教師與學生都是表演者

27、素質高起來、少年崛起來、祖國盛起來。

28、逐步構建“培訓、課題、資源 ”三位一體的研訓互動新模式

29、領先來自爭峯，成功源於合作。

30、樹立大教育觀，建立學校—家長—社區夥伴關係

31、主動是學習之本,活躍是課堂之魂。

32、理解學生、尊重學生、關愛學生、激勵學生

33、在機遇與挑戰中改革，在實踐與探究中發展。

34、加強新課程師資培訓，支持基礎教育課程改革

35、理解學生、尊重學生、關愛學生、激勵學生。

36、全社會都應關心、支持、參與課程改革

37、探索創新 齊心協力搞課改

38、自覺更新觀念 全力實施課程改革