【熱門】感悟人生作文錦集十篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感悟人生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感悟人生作文 篇1

十七八歲的我們是早晨初綻的陽光，透過離蕩的白雲，照耀正在甦醒的大地。年輕的我們是希望，是力量，朝氣蓬勃，奮發向上。年少的我們正步入青年，多了一份成熟，多了一份感悟……

（一）

我是一隻孤獨的小船，渴望那温暖的港灣，不管天涯海角多麼遙遠，我也會駛來輕輕的靠岸，訴説風浪中的思念。

家是我們永遠的港灣，不變的岸。遊子在外漂泊多年，每遇到坎坷，首先想到的就是遠方天空的那片熟悉而又陌生的土地，那裏彷彿藴藏着一股神奇的力量，只有它才能撫平心靈的傷口，揮去心中的陰影，照亮黑暗的角落，在那裏我們可以盡情釋放自己，訴説往事的辛酸跟甜蜜，放下心中的重擔。

家，温暖的港灣，不變的岸。

（二）

三毛説：“父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護衞着自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下。”

父母給予我們生命，教會我們怎樣做人。每個做父母的都心甘情願為子女默默的付出，燃燒自己的青春。這便是愛的力量，青絲變銀髮，多少個日夜的守護。他們從未想過付出了所有，在將來會不會得到回報，他們只要兒女們過得幸福，這便是最好的安慰。兒女長大了，有了事業，愛情，家庭，他們告別了父母，去尋找自己的天空。正像鳥兒告別母親，去擁抱天空，小帆告別大海，去迎接挑戰，樹葉告別大樹，去孕育希望。事業可以再打拼，親情一去不再來。做兒女的有空時，千萬不要忘了常回家看看你那年邁的父親，他們無時無刻不在等待着你們的歸來，站在門前大樹下向遠方翹首眺望。時間不待人，青春易逝去，不要讓自己遺憾，留下終生的悔恨。

父母，守望的天使，給我們偉大的愛。

（三）

蝴蝶説：“作為用的我，有三年的生命，而破永成蝶後的我只有三天的生命，我選擇了蝶變，讓藍天白雲見證我的美麗，悠閒的飛舞在花間，至死也保持着冷豔的美麗。”

其實，生命價值的大小不在於它多長久，只要能夠活出自己的價值，讓生命綻放光彩，即使很短暫，也一樣會像彩虹那樣值得留戀。

生命如花，當它還在的時候，就讓它綻放美麗，就像花兒一樣，既然我在這裏就讓我的方向留在這裏，生命如花，就讓我們不斷努力，讓生命綻放美麗。

生命就是拼搏，就要前進，即使短暫，也要留下瞬間的美麗。

感悟人生作文 篇2

人生對於我們而言就是一輛正在行駛於公路上的汽車，它可以豪華，可以平凡；可以前進，可以終止；可以是個未知數，同樣可以滿載而歸。它意味着我們的生存與破滅，割捨着我們的歲月與坎坷。

我們無權延伸生命的長度，但我們可以擴展它的寬度。喜怒哀樂，只於一個人的表情，而真正的成就則源於一個人的本身，更深一層講叫做內在。與其抱怨一切，不平一切，不如換一種心情來舒展自己的姿態，拓展一下生命的寬度。

這一切，就是我們面對人生的一個過程。首先，我們要感悟人生。在人的這一輩子中，我們所不知道的不僅僅是知識，還有來源於生活的道理，因此，我們儘可以花一點點時間品味人生之中藴含的道理。

其次，我們要昇華自己。昇華自己的優點，竭力改正缺點。記得有這樣一個故事，一位老師佈置了一個任務：在三個月內把《聖經》這本書從頭到尾地背下來。許多人都認為這是一個天文數字，是一個不可能完成的使命。在長達20xx篇的《聖經》背誦面前，一大部分人選擇了放棄。三個月後，這位老師請願意背誦的人到講台上來，果無幾個願意，其中一個人站起來背到七百多篇的時候再也背不下去了。這時一個孩子站起來將整本《聖經》一字不漏地背了下來。

事後，這位老師問第一個人怎麼沒有背下來整本書？那人説他盡力了。老師又去問那個孩子，孩子卻微笑着告訴老師：“我不過是竭力而為罷了。”沒錯，只要我們竭力做事，一切並不困難。每一個人的出生，父母都是給了一樣的頭腦，聰不聰明都是後天因素，而盡力與竭力的一種昇華，只是這種昇華讓人感悟出的還有最後的抉擇。

天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過……

人生最大的抉擇不是生與死的抉擇，而是叛逆命運與時光的擦肩而過。過去的往日就隨它過去，明日的黎明，依稀還在為我招手……那，我儘可以向前看，看希望的燈塔在我頭頂的上空若隱若現。人生若短，自己的人生終究要自己譜寫，是止步還是前進，悉聽時間陰霾中的光陰磨合吧……

感悟人生作文 篇3

有一位長期參加極地探險的科考隊員講述一次畢生難忘的經歷。一次極地科考中，一隻企鵝被海豹捉住了，企鵝發出悽慘的嚎叫，聽者無不動容。這位科考隊員就在不遠處，只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃。可是他只能忍住淚水與憤懣，眼睜睜地看着海豹把企鵝拖入海里。

聽起來的確十分殘忍，但那位科考隊員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命，但也就此破壞了極地的不可侵犯的優勝劣汰法則。 從這個故事中，我們能感悟到什麼? 企鵝並非生下來就註定成為海豹的獵物，就像蚊蟲並非被創造出來用來吸食人血。可是如果那位科考隊員救下企鵝，究竟是正確的義舉，還是殘忍的同情? 大自然看似是個不公正的天平，讓獅子雄踞草原，讓鯊魚稱霸海洋，讓雄鷹統領天空。

可是大自然也有它的金字塔法則，越是金字塔頂端的獵手，數量越是稀少。當災難降臨時，它們也更難逃滅頂之災。這是大自然所建立的至高無上、天衣無縫的法則，屢屢以同情的理由破壞法則，則會毀掉我們想要保護的生物。 由此再拓展到社會當中，我們又可以感悟到更多超越同情的舉措，看到更多將私情埋藏在心裏的偉人。 呂蒙白衣渡江，下法令不可妄取一物。

一位呂蒙同鄉士兵取斗笠遮蔽鎧甲防止被雨打濕，呂蒙不顧其哀求將他斬首，之後又流淚埋葬了他的屍體。論情論理，這名士兵不是為自己需求索取民物，又未造成重大損失，完全可以通融過去。可是還有比同情更重要的東西，那就是法則。通過嚴格執法，呂蒙樹立了威信，這是他成功必不可少的支柱。

傳説中的正義女神是一位矇眼，一手拿天平，一手拿寶劍的女神。天平表現着公正無私，寶劍象徵着嚴格執法，而矇眼則是要去除一切矇蔽正義情感，包括可能導致法令偏離正確軌道的同情。這就是為什麼有時法官的判決看起來是那樣不合常情。 從自然中的競爭法則，從社會中的法令秩序，我感悟到了許多。

同情，常常是必要的。但是倘若它與更重要的東西——法令相碰撞，就應毫不猶豫地捨棄同情，讓法令完成正義。

感悟人生作文 篇4

曾經讀過季羨林教授的一本《我的人生感悟》，讓我對生活有了深刻的感觸。生活在這個繽紛的世界裏，我就是一個追夢人。夢與生活並存於我的人生當中。

生活永遠是美好的，青春猶如綻放的花朵般美麗，憂愁算得了什麼。在遇到生活的煩惱時，往往是理想戰勝現實，微笑是最終的勝利。生活之餘，喜歡幻想，幻想人生的美好未來和打算。更喜歡做夢，做夢也讓生活有幾分的嚮往和追求。

喜歡讀散文。讀那些名家寫的人生感悟，讀作者的思想和生平。讀過餘秋雨的《霜冷長河》後，再讀《文化苦旅》。要感受這位天才作家的生平，就再去讀《借我一生》。用他那觸及到哪裏哪裏就會發出光芒的神筆寫下的作品，讓人真的感觸深刻，也略懂了生活會造就一個人。

喜歡養花。記得老舍先生很愛養花，寫過一篇養花的，樂在其中。的確，養花的樂趣遠遠勝過欣賞花。雖然年輕，但很耐得住煩惱，這是養花教給我的。經過自己的艱辛努力，原本毫無生氣的小院全被我綠化了。夏天的靜夜，坐在小院欣賞我的傑作，真有種收穫的喜悦。

喜歡追夢。讀過郭敬明的《夢裏花落知多少》後，也有增有減。我的人生有夢讓我生活得快樂和自在，我就像大海中的鯉魚一樣時時想越過龍門。但是，回到現實，卻又覺距離太遠，因為我的夢有點長久，要花費我更多的努力去實現。不喜歡半途而廢，因為我不想成為生活的弱者。

冰心説：愛在左，情趣在右，一路走來一路陽光相伴。這就是生活，陽光下的微笑永遠是燦爛和美麗的，對待生活，我有足夠的勇氣和把握。讀散文培養了我的生活情趣，養花磨練了我的耐心和意志，追夢讓我對生活有了更貼近的感悟。還有什麼不滿呢？唯有的就是再去感悟生活。

人生因有夢而精彩，生活因有夢而充實。我的人生就是這樣，在人生邊上寫些我喜歡的.和感悟到的，供我茶餘飯後去欣賞，也提供給文學愛好者，讓他們去評價一下好與壞。

感悟人生作文 篇5

曾經有一個商人，向一位智者請教成功的祕訣，智者給他一個揹簍，叫他到森林裏撿一些石頭。不一會兒，他的揹簍裏已經滿滿的了，他怎麼也背不動了，智者説：“留下你喜歡的石頭，其餘的全扔掉。”這位商人採取了智者的建議。這樣一來，他很快就走出了森林。原來放棄一些也是走向成功道路必不可少的一步。

放棄不是一種失敗。

有時候，放棄不那個不意味着失敗，而是對生命的過濾，對心靈的洗禮，對自己的重新認識。一個孩子，在回家的路上發現了一個裝有核桃的瓶子，他伸手去拿瓶子中的核桃，可是由於瓶口太小，他又不想放棄核桃，手被卡在瓶口，怎麼也拿不出來。

聽説內地有個叫賈君鵬的小男孩，原來品學兼優，但由於玩電子遊戲成癮，放棄了他不該放棄的學習，離家出走，母親四處尋找，就是找不到，很無奈，母親在網上發帖“賈君鵬，媽媽喊你回家吃晚飯。”賈君鵬，這個時候，你還在觀望嗎？難道你不應該放棄那讓你痛恨一生的電子遊戲，去接受學習帶來的樂趣嗎？

由此可見，放棄不是對什麼都可以放棄。

放棄有時是一種更好的獲取。

古今中外有許多人的成功都是建立在放棄中的，但他們不會由於選擇放棄而彷徨。因為殘酷而痛苦的放棄之後，才有機會獲得嶄新的生活，取得事業的成功與勝利。魯迅放棄了日本的醫學研究，才有了今天的《祥林嫂》；梵高放棄了傳教士的高教待遇，才有了今天的《向日葵》；田世國放棄了完整的身軀，才有了母親晚年的幸福與安康。

有兩條河流，流到了沙漠邊，一條河流説：“我一定要衝過去！”另一條河流説：“勇氣可嘉，但你流過去一定會！”可那條河流就是不聽勸説，硬是衝過去。兩天後這條河流乾涸死了，而另一條河流由於放棄了自己應該放棄的，流入了大海之中。可見，放棄自己應該放棄的是一種智慧的選擇。

而我們中學生也應該學會放棄，雙休日，我們放棄了玩樂休閒的時光，去增加自己的課外閲讀，在知識的海洋中汲取營養，這看似不值，但充實了我們的生活；考試時，我們放棄了一道苦思冥想可怎麼也想不出的填空題，去研究一道自己會做的大題目，看似不值，但我們得到了更多。不是嗎？

要裝進一杯清泉，你就必須選擇倒掉已有的陳水；要獲取一支玫瑰，你就必須選擇放棄得到的薔薇。雖然你放棄了一些，但同時你也會得到更多。在我們的生活中，我們會遇到一個又一個十字路口，太多的選擇，太多的放棄，就在一次次選擇與放棄中，我們走向了成熟，走向了成功的彼岸。

感悟人生作文 篇6

感悟人生記得 你背起行囊時約了燕子同行你説：只因為她的輕巧給予你帶來活力幹勁如今時光瞬間閃爍你的同行者卻變成了雁兒此時，問你她給你帶來的啟示，你卻——不語，看着你滿身的滄桑——我猶豫我聆聽你心靈的樂曲——我為你感歎傾訴你清雅的憂傷——我為你分擔……於是我讀懂了你每次收穫你沒有千言萬語但內心的心語卻沸騰於廣闊的胸懷每次收穫你沒有陶醉於一方但內心志向卻在久久嚮往遠大的理想多少次你穿越荒野多少次你踏破巨浪多少次你衝出海灘你永遠不會低頭抵達彼岸回望——心已流下無聲的淚水而在秋收的季節終將領悟人生的另一種遼闊大海與藍天相連的一線不管是太陽還是星星我們始終——一樣的堅強一樣的努力一樣的理想一樣的執着

感悟人生作文 篇7

如果我是一粒渺小的細沙，國學就是一望無際的沙漠；如果我是一顆巍峨的大樹，國學就如同一片廣闊的森林；博大精深、源遠流長的國學給我的生活帶來了深遠的影響。

一説起國學，我便想起上二年級時學的《三字經》，“子不學非所宜，幼不學老何為，玉不琢不成器，人不學不知義”，我嘶聲力竭的跟着老師朗讀，雖然不知所云，但懵懂之中卻感受到了學習的重要。於是，每天會花半個小時來看書，慢慢地開始愛好讀書，漸漸地才理解了其中所藴含的道理，也感受到了國學的魅力所在。

隨着年齡的增長，在課餘的閒暇時光裏，我也會翻閲一些古詩詞和一些名著古書，其中《論語》中的一句話讓我記憶猶新，“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。記得我以前的一位同學，起初認識他的時候，覺得他個子沒我高，人長得沒我帥，球也沒我打得好，十分瞧不起他。但是後來竟成為了我們的學霸班長，寫得一手好字，畫得一副好畫，每次考試總是名列前茅，成為了班級裏最靚麗的風景線。每一個人的身上都有可貴的閃光點值得我們去借鑑，來彌補我們的不足，讓我們變得更加優秀。國學經典不僅潛移默化地影響我們的行為，還潤物無聲地陪伴着我們的成長。我時常會在唐詩宋詞中感受作者心境，在四大名著中細看百態人生，在儒家經典中學會做人的道理。

然而真正讓我愛上國學，併為之痴迷，是在觀看了央視播出的文化綜藝節目--《中國詩詞大會》，這個超有底藴和魅力的節目，激起了全民讀詩風，火爆至極！選手、老師和主持人腹有詩書氣自華，讓我敬佩不已，展現出來的中國詩詞之美，更讓我驚歎不止，重新喚醒了我的詩詞之心。以至於在學校和家裏，都要纏着同學和媽媽，來進行“飛花令”的比拼，為了能更好的展示自己，贏得他們，在學習之餘，我會抓緊一分一秒的時間，來進行古詩詞的積累，將我對古詩詞的喜愛之情演繹到了極致。

國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息傳承國脈的精神，它總是引領着我們青少年一代不斷領悟到高尚的情懷和崇高的境界，讓我們繼續追隨着國學，一起去感受它的神奇與美妙吧！

感悟人生作文 篇8

生活中並不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發現美的眼睛。

正當我寫作業的時候，我聽見一陣響聲，原來是一隻螳螂大小的蟲子，出於好奇，我將他放進一個塑料盒，不知是由於好動還是追求自由，它的八條腿總在不停地划動，不過盒子很光滑，不論它怎麼爬，總是會滑回原地的，儘管這樣，它還是不知疲憊地重複着，很顯然，它所做的一切都是徒勞。

可是想想，這隻小蟲子裏包含着怎樣的偉大力量啊！那是永不停止勞作的發動機！

作為一隻小蟲子，儘管它其貌不揚，儘管它語不驚人，但扞衞自己的自由是他的權利，也是義務，生在這個世界上，它有責任為自由而奮鬥，它在為它的神聖使命而努力。

但僅有努力是遠遠不夠的，大概它的智商是永遠比不上我們的，這隻盒子並不高，只要它換個方向，就能爬出去的。

人生不也是一個奮鬥的過程嗎？每個人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發現自己的價值。

雨後的彩虹是最絢麗的，搏擊風雨後，才能看到最燦爛的陽光。

讓感悟走進心靈，那是一束散發着脈脈芬芳的花朵，使你的生活香飄四溢；讓感悟走進心靈，那是一條輕撥潺潺旋律的小溪，使你的心靈澄澈明亮。

感悟人生作文 篇9

一個夕陽西下的傍晚，我在廚房準備晚餐，從窗口望出去，夕陽正懸掛在附近小公園高大的杉樹之上，使得樹下的湖水一抹橘黃，那種美麗頗具誘惑力，使我想起答應朋友去拍公園的小路。於是我解下圍裙，飛快地換上衣服，趿着鞋子，快速下樓，想在太陽落下之前，拍下這美麗的景緻。但是，當我奔出大門，橫穿街道，來到公園進口的時候，那又大又美的夕陽，不近人情地已經落入大樹的枝杈之間。我急急地向小路奔走，想趕在它落下之前按動快門，但是，我還是輸給了它。當我舉起相機的時候，它已經無情地落入了湖裏，只留下亮光一片，稍待停留，那亮光也很快地消失了，黑暗迅速吞沒了周圍的一切。沮喪的我再次深深地感觸到，時光如此無情，流失如此之快！這個畫面從此時常在腦海裏出現，令我惶惶不安。當我在不覺時日的屋子裏渾渾噩噩消磨時光的時候，那大大的太陽，正以勻速奔跑，日夜不停，在不知不覺中，將很快把我送到生命的彼岸。而我，也許還做着美夢，慢騰騰地計劃着我的行程，唱着明日復明日的古調，一事無成。

人生如箭，其實很小的時候我就朦朧感覺到了。總記得一九七五年的春節，我跪在老家的圈椅上，看哥哥掛在條几上方牆上的日曆，心裏默想着，這是新年了。也許那時剛剛知道看這樣的東西，或者剛剛有了時間觀念，印象很深。而從此，以後的每個春節，我都會看到一本嶄新的日曆掛在那裏。新年，也就來得好快，以後的每一年，都是新年，還沒成為舊年，就已經過去了。

高中畢業，已經十七歲了，不再是小孩。無事的時候，不能站在街角看過往行人，也不能與小姐妹在人多的地方嘰嘰喳喳大聲説笑，更不能在街上你追我趕瘋跑了。哦，我大了。二十歲的時候，已經參加工作，在學生面前要矜持，要沉穩，學會以老師的語氣説話。家裏的一切事物也要承擔了，過不了幾年，嫁到婆家要什麼都會做的。要出嫁了，我好大了。三十歲的時候，我不再年少了，花花綠綠的衣服不適合穿在身上了。四十歲的時候，我快要老了，對着鏡子，尋找鬢角是否有了細細的皺紋……如今，遙想從前，十七八的我多麼稚嫩，二十歲的我，花樣年華，三十歲的我風華正茂，四十歲的我風韻猶存，如今的我，紅顏遺盡……

人生如箭，歲月如流，時光如潮，年輪如刀。小時候一起玩耍的夥伴，如今已是面目全非。去年回老家，遇到幾個發小。當年梳着兩根長辮子的小芳，與眼前這位面目黝黑，腰粗腹大，眼瞼低垂，頭髮花白凌亂的老婦，怎麼也對不上號。而那個身材瘦小，皺紋深深，頭髮稀疏的老頭兒，自稱是當年班裏調皮機靈鬼、主意多端、活潑好動的小彬。還有一位非要我説出是誰，看了半天，尷尬的我也叫不出她的名字。在無情的時光流裏，我們被侵蝕，被雕琢，被篡改，誰能據理抗爭，誰又能不被左右顛覆？

人生的箭自從我們出生之時，就已經被射出，而且已經不可能回頭。我們只能不停地向前奔跑。時光不老人易老。我們只有夸父追日，在時光的脈搏裏注入拼搏的汗水，把每一個潔白的日子，都塗抹成一幅斑斕的圖畫，剪成一貼豐滿的記憶，追趕落山的夕陽，才能讓有限的生命煥發永恆的色彩。

感悟人生作文 篇10

閲讀，是一種很枯燥的事。我敢説，沒有幾個人愛在這枯燥中漫遊的，但我們的老師卻要引導我們要愛讀書。而且，老師用他們的辛勤勞動告訴我們大家，從經典裏獲取的不僅是前人的經驗，更是一種足已改變現狀的力量。書中描繪的天地，讓我們能去相信，更能去創造未來，創造出新的世界。

比如，我們讀過的《國學故事》，它讓我知道國學是中華民族流傳千年的智慧結晶。而這本書的故事無一不包含國學精髓：正義、勤勞、善良、勇敢……。

我們還讀過的《綠野仙蹤》，它讓我們懂得了團結的力量有多大，同時我也明白了勇敢的重要性。

我們還一起讀了《小王子》，這本書就像一眼憂傷的泉水，緩緩的從心裏冒出來。這個故事中包含的真誠，友愛、珍惜的一切為人所珍視的情感和品質喚醒了每個人的心。

我們還讀過許多書，這些書都能讓我們感受到人生的真諦，讓我們在書中知道了世界的美好，人與人之間的真誠與友愛。

從這些書中，我深深地感謝老師，因為老師領着我們遨遊在書的海洋，帶着我們去探索那些未知的世界。讓我長見識長能力。老師就像我們的媽媽，她培養着我們愛讀書這個好習慣。而我，漸漸也深知：讀書是我們一輩子的事。要全身心投入，才能懂得這書所給予我們的啟迪。這樣，我們才能收穫的更多。