簡短勵志故事及感悟

無論是在學校還是在社會中，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，下面是小編為大家收集的簡短勵志故事及感悟，歡迎閲讀與收藏。

簡短勵志故事及感悟1

跳槽

A對B説：“我要離開這個公司，我恨這個公司!”

B建議道：“我舉雙手贊成你報復這破公司，一定要給它點顏色看看。不過你現在離開，還不是最好的時機。”

A問：“為什麼?”

B説：“如果你現在走，公司的損失並不大。你應該趁着在公司的機會，拼命去為自己拉一些客户，成為公司獨當一面的人物，然後帶着這些客户突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。”

A覺得B説的非常在理，於是努力工作。事遂所願，半年多的努力工作後，他有了許多忠實的客户。

再見面時B問A：“現在是時機了，要趕快行動哦!”

A淡然笑道：“老總跟我長談過，準備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算。”其實這也正是B的初衷。一個人的工作，永遠只是為自己的簡歷。只有付出大於得到，讓老闆真正看到你的能力大於位置，才會給你更多的機會替他創造更多利潤。

【大道理】：不要一味地埋怨環境帶給人的諸多不便，其實環境本身是客觀存在的，誰處於那個位置都會遇到同樣的問題，聰明的人會努力去改造罷了。

簡短勵志故事及感悟2

勵志簡短故事：“魚缸”法則

魚缸是玻璃做的，透明度很高，不論從哪個角度觀察，裏面的情況都一清二楚。“魚缸”法則運用到管理中，就是要求領導者增加各項工作的透明度。

感悟：各項工作有了透明度，領導者的行為就會置於全體下屬的監督之下，就會有效地防止領導者濫用權力，從而強化領導者的自我約束機制。

簡短勵志故事及感悟3

勵志簡短故事：失去與擁有

有位企業家在商場上有著驚人的成就。當他在事業達到巔峯的時候，有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，現場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業家在聆賞之餘，想起當年自己也曾學過琴，而且幾乎為之瘋狂，便對他父親説：「如果我從前好好學琴的話，現在也許就會在這兒演奏了。

「是呀，孩子，」他父親回答，「不過那樣的話，你現在就不會在這兒用餐了。」

感悟：我們常為失去的機會或成就而嗟歎，但往往忘了為現在所擁有的感恩。

勵志簡短故事：刺蝟法則

兩隻睏倦的刺蝟，由於寒冷而擁在一起。可因為各自身上都長着刺，於是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，於是湊到一起。幾經折騰，兩隻刺蝟終於找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的温暖而又不至於被扎。

感悟：刺蝟法則就是人際交往中的“心理距離效應”。領導者要搞好工作，應該與下屬保持一個合理的距離，避免在工作中喪失原則。

簡短勵志故事及感悟4

有一個出身貧困的孩子十分喜愛釣魚，可是卻從來沒有釣到過一尾大魚。

在鱸魚釣獵開禁前的那天晚上，他和母親又來到湖邊釣魚。放好魚線，安好魚餌，一次次地將魚線拋向湖水中。

湖面十分平靜，他和母親守在那兒，等着魚上鈎。可是，很長時間過去了，沒有一條魚上鈎。

就在他們準備回家的時候，魚線突然動了。他拎一拎，發覺異常沉重，這肯定是一條大魚上鈎了。他興奮極了。急忙快速地收魚線，線越收越短，湖面響起大魚拍擊水面的聲音，母親取出網罩在湖邊準備撈住它。

果然是條大傢伙。母親打開手電，照着魚身，發現它卻是條鱸魚，它銀白色的魚鱗閃耀着光芒。母親看着夜光錶，對孩子説：“現在是十點。離開禁還有兩個小時，孩子，我們放了它吧。”

孩子説：“不，媽媽，我們好不容易釣到它。”

孩子哭了，母親安慰他：“我們還會釣到更大的魚。”

孩子環視四周，湖邊了無人影，夜色深沉。他對母親説：“別人不知道我們釣到了鱸魚。”

母親説：“孩子，湖邊沒有眼睛，但我們心裏有眼睛。”

在母親的堅持下，鱸魚被放走了。

三十年後，這個小男孩成為最的建築師，他的作品遍及紐約。

感悟：一個能告訴孩子心裏有眼的母親，肯定會造就出一個偉大的孩子。小男孩最終能成為全美最的建築師，這一切，真的很正常。

簡短勵志故事及感悟5

長線如何變短

一位搏擊高手參加錦標賽，自以為穩操勝券，一定可以奪得冠軍。

出乎意料的是，在最後的決賽中，他遇到了一個實力相當的對手，雙方竭盡全力攻擊。當拼打到了中途，搏擊高手意識到，自己竟然找不到對方着數中的破綻，而對方的'攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。

比賽的結果可想而知，搏擊高手慘敗在對方手下，也失去了冠軍的獎盃。

他憤憤不平地找到自己的師父，一着一式地將對方和他搏擊的過程再次演給師父看，並請求師父幫他找出對方着式中的破綻。他決心根據這些破綻，苦練出足以攻克對方的新着，決心在下次比賽時，打倒對方，奪回冠軍的獎盃。

師父笑而不語，在地上畫了一條線，要他在不能擦掉這條線的情況下，設法讓這條線變短。

搏擊高手百思不得其解，怎麼能讓那條已經定格的線變短呢?他思來想去最後也沒有什麼辦法，不得不再次向師父請教。

沒想到師父卻在原先那道線的旁邊，又畫了一道更長的線。兩者比較，原來的那條線，看起來確實顯得短了許多。

師父開口道：“奪得冠軍的關鍵，不僅僅在於要攻擊對方的弱點，正如地上的長短線一樣，只有你自己變得更強，對方就如原先的那條線一樣，在相比之下變得較短了。如何使自己更強，才是解決問題的根本。”

【大道理】：如果想擊敗對手，就必須想辦法使自己變得更為強大。只有你變長了，對手才會顯得短。

簡短勵志故事及感悟6

　故事一：

　　《改 變》

猴子想變成人，它知道要變成人要砍掉尾巴，猴子決定砍掉尾巴。

動手前猴子被三件事困住了：

1、 砍尾巴的時候會不會很疼?

【改變是有一定痛苦的】

2、 砍了後身體還能不能保持靈活性?

【改變會有一定風險】

3、 活了這麼久，一直以來就和它一起，跟了很多年了，不忍拋棄它 。

【改變在情感上會有些許難受】

所以，今天的猴子也沒有變成人!要成就一些事就必須捨棄另一些事!捨不得你所擁有的，就得不到更好的 !

改變，也許會痛苦一陣子!不改變，就可能痛苦一輩子!事業與情感都是如此。

故事二：

　　《上 路》

一和尚要雲遊參學。

師父問：“什麼時候動身?”

“下個星期。路途遠，我託人打了幾雙草鞋，取貨後就動身。”

師父沉吟一會兒，説：“不如這樣，我來請信眾捐贈。”

師父不知道告訴了多少人，當天竟有好幾十名信眾送來草鞋，堆滿了禪房的一角。隔天一早，又有人帶來一把傘要送給和尚。

和尚問：“你為何要送傘?”

“你的師父説你要遠行，路上恐遇大雨，問我能不能送你把傘。”

但這天不只一人來送傘，到了晚上，禪房裏堆了近50把傘。

晚課過後，師父步入和尚的禪房説：“草鞋和傘夠了嗎?”“夠了夠了!”

和尚指着堆在房間裏小山似的鞋和傘，“太多了，我不可能全部帶着。“

這怎麼行呢?” 師父説：“天有不測風雲，誰能料到你會走多少路，淋多少雨? 萬一草鞋走穿了，傘丟了怎麼辦?”

師父又説：“你一定還會遇到不少溪流，明天我請信眾捐舟，你也帶着吧……”

和尚這下明白了師父的用心，他跪下來説：“弟子現在就出發，什麼也不帶 !”

做一件事情，重要的不是身外之物是否完備，而是有沒有決心!

有決心了，擬定目標了，一切都不是問題!

請帶上自己的心上路吧，目標在遠方，路在自己腳下 !

每邁出一步，都是一點點收穫!帶心上路，一切外物自然具足!

簡短勵志故事及感悟7

勵志簡短故事：成功取決於你的態度

一個青年來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：”這裏如何?”老人家反問説：”你的家鄉如何?”年輕人回答：”糟透了!我很討厭。”老人家接着説：”那你快走，這裏同你的家鄉一樣糟。”後來又來了另一青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答説：”我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……”老人家便説：”這裏也是同樣的好。”旁聽者覺得詫異，問老人家為何前後説法不一致呢?老者説：”你要尋找什麼?你就會找到什麼!”

感悟：在管理實際中，心態很重要，當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點，以批評的態度，你便會看到無數缺點。

簡短勵志故事及感悟8

勵志簡短故事：“木桶”法則

“木桶”法則的意思是：一隻沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在於木桶上那塊最長的木板，而在於木桶上最短的那塊木板。要想使木同多盛水――提高水桶的整體效應，不是去增加最長的那塊木板長度，而是下工夫依次補齊木桶上最短的那塊木板。

感悟：“木桶”法則告訴領導者：在管理過程中要下工夫狠抓單位的薄弱環節，否則，單位的整體工作就會受到影響，人們常説“取長補短”，即取長的目的是為了補短，只取長而不補短，就很難提高工作的整體效應。此外，人能否做成事取決於最短的能力或資源。

簡短勵志故事及感悟9

一士兵遭到敵軍突襲後逃到了山洞。敵軍在身後緊追，他躲在洞中祈禱不被敵人發現。突然胳膊被狠狠地蟄了一下，原來是隻蜘蛛，他剛要捏死，突然心生憐憫，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口織了一張新網，敵軍追到山洞見到完好的蜘蛛網，猜想洞中無人就走了。

哲理啟示：很多時候，幫助別人同時也是在幫助自己。

簡短勵志故事及感悟10

獵豹是草原上跑得最快的動物，它的聲名響徹整個草原。

一天，一隻獵鷹很不以為然地對它説:“你儘管跑得很快，但無法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界。”

然後，獵鷹又指着不遠處的乞力馬扎羅山問:“那座山你上去過嗎?我就上去過，整個大草原在我眼裏就像一塊手絹!”獵豹一驚，除了上樹，他幾乎從未攀上高山。倔強的它決定用實際行動證明自己的實力。

第二天，獵豹向草原上的動物們宣佈，他將去征服草原上的峯。動物們在驚疑之餘，也對它挑戰極限的壯舉給予的褒揚。

但不幸的是，這隻勇敢的獵豹一去不復返，再也沒有從雪山上下來……

其後，整個草原為它舉行了最隆重的追悼會，將它稱為最勇敢的獵豹。

就在大家沉痛緬懷英雄的時候，那隻獵鷹又出現了，它高聲笑道:“我看它是最愚蠢的獵豹!作為獵豹，它應該知道，自己擅長的是速度，而非高度!捨本求末，必然自取滅亡……”

感悟：當有人嘲笑我們某一方面無能的時候，我們其實根本無須證明什麼給他們看——我們應用自己的長處來實現人生的價值。

簡短勵志故事及感悟11

春來，菜農在自家菜園裏翻地，菜農是一個勤勞的莊稼漢，身強力壯並且充滿朝氣，彷彿有什麼寶物埋在地裏，他幹得非常賣力。光是種黃瓜的地，他就挖了五十來畦。

菜農的隔壁院子裏住着一個學問家，他是園藝愛好者，是所謂的“自然之友”，只會根據書本知識空談園藝，但他心血來潮，也想種一些黃瓜。

於是學問家嘲笑菜農：“鄰居，別看你幹得汗流浹背，等着瞧，我種的東西會遠遠超過你。同我的菜園相比，你的菜園將會是一片荒地。老實説，我很奇怪，你的菜種得馬馬虎虎，你怎麼還沒有破產？你好像從未念過什麼書吧？”

菜農回答：“我沒有工夫學，勤勞、熟巧和兩隻手就是我全部的學問，靠它們我就能活下去。”

學問家立即斥責他：“無知的人啊，你竟然敢反對科學！”

菜農不慌不忙地回答道：“不，先生，請別把我的話歪曲，難道現在不應該種地嗎？我好歹已經種下一些東西，可您連地也沒翻出一畦。”

“是的，我沒有翻，我一直在查書，想弄清翻地到底用什麼，時間來得及。”

“對你來説也許如此，但是我的時間可不富裕。”説罷，菜農拿起鐵杴，告別了鄰居，繼續幹活。

學問家就一直查書、做筆記，好不容易種下一點地，哪知種子剛發芽，他又從書上看到新的方法和模式，重新種植，重新翻地。

結果怎樣呢？菜農得到了大豐收，如願以償賺了不少錢。而學問家連一根黃瓜也沒有種出來。

感悟：有些人只會照本宣科，一味按照書本的理論做事而不結合實際，結果只能是一無所獲。

簡短勵志故事及感悟12

路上的石頭

國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要麼把它推開，要麼爬過去，要麼繞過去。然後，國王吩咐王子先後通過那條大路，分別把一封密信儘快送到一位大臣手裏。王子們很快完成了任務。費迪南開始詢問王子們：“你們是怎麼把信送到的?”

一個説：“我是爬過那塊巨石的。”

一個説：“我是划船過去的。”

也有的説：“我是從水裏游過去的。”

只有小王子説：“我是從大路上跑過去的。”

“難道巨石沒有攔你的路?”費迪南問。

“我用手使勁一推，它就滾到河裏去了。”

“這麼大的石頭，你怎麼想用手去推呢?”

“我不過試了試，”小王子説，“誰知我一推，它就動了。”

原來，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善於嘗試的王子繼承了王位。

【大道理】：把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。自己要學會掌握自己的命運。

簡短勵志故事及感悟13

美國著名指揮家沃爾特·達姆羅施20多歲就當上了樂隊指揮，但他仍保持着謙和、勤勉的作風，沒有忘乎所以。面對大家的誇獎，他自己透露了自己成功的謎底——

“剛當上指揮的時候，我也有些飄飄然，以為自己才華舉世無雙，地位無人可撼。一天排練，我忘了帶指揮棒，正要派人回家去取，祕書説：不必了吧，向樂隊其他人借一根不就行了?我想：祕書真是糊塗，除了我，別人帶指揮棒幹嗎?但我還是隨便問了一聲：‘誰有指揮棒?’話音還沒落，大提琴手、小提琴手和鋼琴手，各掏出了一根指揮棒。

”我心中一驚，突然醒悟：原來自己並不是什麼不可或缺的人物，很多人一直在暗中努力，隨時要取代我。以後，每當我偷懶或膨脹的時候，那3根指揮棒就會在面前晃動。“

億萬年前，在一個原始森林裏，有一種強悍的熊，以其他動物為食。後來，雷電引發的大火把這片森林燒為灰燼，各種動物四散奔逃。為了生存，熊不停地遷徙、跋涉，終於找到了一個温暖、草木繁茂、食物充足的盆地，便定居下來。

可熊很快發現，這裏的肉食動物太多太厲害了，自己根本無力跟它們競爭。於是，熊決定不吃肉了，改為吃草。可這裏的食草動物更多，競爭更激烈，填不飽肚子。沒辦法，它們只好改吃別的動物都不吃的東西——竹子，這才得以生存下來。漸漸地，竹子成了它們唯一的食物來源。由於沒有其他動物與之爭食，它們變得好吃懶動，體態臃腫，慢慢地演化為我們現在看到的大熊貓。後來隨着竹林的減少，大熊貓也越來越少，瀕臨滅絕，只是在人類的幫助下才免遭滅亡的命運。

大道理：

競爭，是件令人厭惡的事，可它時時刻刻都在發生，停滯、逃避就意味着被淘汰出局。我們如果被淘汰，或許也能得到同類的憐憫和施捨，但卻會失去做人的尊嚴。

只有”每天淘汰你自己“，才能不被淘汰。你不淘汰自己，就會被別人淘汰。

哲理勵志故事：把你的夢想貼在牆上

一天，我聽説在弘益大學附近有一家很別緻的餐廳，便想前往一探究竟。這是一家名叫“天邊”的居酒屋(日式餐廳)。

到了那裏，你就會發現，它的確與眾不同。在打開餐廳門的瞬間，便聽到六七名迎賓職員的齊聲招呼“歡迎光臨!”就連廚房的師傅們也熱情加入了飯廳服務員的行列，一齊問候顧客。我觀察到，他們對每一位出入的顧客都是如此。讓我印象深刻的是，當飯桌前的顧客稱讚師傅的廚藝時，所有職員整齊如一地向着那位發出稱讚的顧客送上90度的躬身行禮。服務生看到我們一行人準備碰杯，便走過來詢問準備用什麼祝酒詞，且在將內容記下後走開了。隨後，又到我們碰杯時，所有職員一齊吶喊我們的祝酒詞。我不好意思地問，這樣做是不是太麻煩了，回答是：“這就是我們店裏的風格。”

最讓人驚訝的是，所有員工都是從早到晚拼命地幹活，並且還能做到始終對客人保持微笑。出於好奇，我詢問其中一名職員：“看你們工作得這麼拼命，這裏的薪水一定比別的地方高吧?”他回答：“薪水雖然高不到哪裏去，但我們努力工作是因為我們有夢想。”

接着，他指向餐廳的牆面。典雅的牆上貼着很多精緻的卡片，他説每張卡片上都記載着一位職員的夢想。他自己的夢想就是成為一名優秀的廚師，將來開一家自己的餐廳。

後來我才知道，這家居酒屋的創始人叫大嶋啟介，是一位35歲的年輕人。這家餐廳在日本已經很有名氣了。在日本的自由之丘和澀谷等地方開有五家店面。弘大附近這家是海外的一號店。大嶋啟介在著作《天邊的朝禮》中寫道：“成為天邊職員的唯一條件就是，一定要有成為企業家的目標。”在成為天邊的職員後，必須將自己的夢想貼在牆上，並且一定要寫上實現這個目標的截止日期。

簡短勵志故事及感悟14

達·芬奇9歲那年進入學校讀書，他的第一個老師是神父。所學的課程，除了拉丁文，就是經書之類，教學模式呆滯，孩子們每天除了讀就是背，毫無生機可言。對此，達·芬奇一點興趣也沒有。

有一次，神父訓斥他説：“你這小東西，將來肯定不會有出息!每天只知道瞎塗亂畫，成天幻想着當一個藝術家，這不是做夢嗎?”當時，達·芬奇正在全神貫注地思考一道數學題，根本就沒聽見他在説什麼。神父的話音還沒落，他便問起那道題應當如何做。神父非常惱怒，掄起手打了他一巴掌，之後又到他的父親面前去告狀。父親並沒有為此而訓斥兒子，他知道兒子並沒有錯。

父親皮耶羅一向善於邏輯推理，是位很有名氣的公證人。在案卷和訴訟方面，他能夠以無懈可擊的論述擊倒對方。在兒子的擇業問題上，他也想了好一陣子。按他的意願，他希望兒子能夠繼承自己的事業，成為一個法學家。但是，他認為，興趣是極好的老師，也是成就事業的好幫手。

依據他的興趣發展，將會收到意想不到的效果，可以事半而功倍。根據兒子的一貫表現，他喜歡數學，但數學家通常只是待在家裏想問題，很少與外界聯繫，兒子朝這方面發展可能不太適合;他喜歡音樂，但在自家的社交圈中，並沒有非常優秀的人可以充當他的老師;而繪畫與雕刻，正是他的長處，而且在自己現有的好友中，有一個叫維羅奇奧的畫家、雕塑家，正好可以當他的老師。如果讓兒子拜在他的門下，説不定以後會大有一番作為!想到此，他把兒子叫到身邊徵詢他的意見，兒子聽了非常高興。於是，他把兒子帶到維羅奇奧那裏，拜他為師。從此，達·芬奇專心致志地學起畫畫來。

感悟：一個人只有從事自己感興趣的事才會全身心地投入進去，父母教育孩子也應該投其所好，因勢利導，這樣孩子一定會竭盡全力地去完成自己的學業。

簡短勵志故事及感悟15

勵志簡短故事：寬容

一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄裏。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號叫，便説：「他常常捉我們，我們並不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!

感悟：立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、瞭解的心情。要有寬容的心!]