畢業生登記和鑑定表
蘇州大學度過四年時光,青春與熱情、上進與奮鬥、彷徨與迷茫都在美麗的蘇大和嚴肅的法學院留下了印記。回首為了夢想的一路顛簸,我願在此給自己一個真實的評價。
在學習上,我是時而認真時而荒廢的,我缺乏十年如一日的堅韌,圖書館和自習室從來不是我的常居之所。然而在各種考試面前,我也還算能做到盡力壓制自己的惰性而認真備考,每次備考都覺得頗有收穫,下決心以後平素也與書為友,然這多半的決心都會隨考試一同遠去。如果説有值得誇耀的地方,就是XX年的10月至12月,那時我剛剛手術回來,脖子中仍架着矯正器,計算機一級考試剛過,就每日每日在宿舍自學國際貿易和導遊考試的內容,當我拿到雙學位通行證和導遊資格證時,我覺得自己挺不容易。但是後來的託福和司考,我都在緊張的時間內匆忙的複習,可以説沒有盡全力。
在工作上,我不值得被嘉獎卻也絕不該被懲罰。進入院學生會後,我低調行事、安心做事,從未邀功請賞也從未出錯添亂。大三時突然被選為學生會主席,負擔多於驚喜,因為大三時我已準備脱離學生工作,專注於個人未來。那年混亂的換屆中似乎我不應再平添煩擾,於是平靜的接受任命並真心的謝謝團委書記的重用。然而這一年工作與學業、與個人生活的矛盾與撞擊讓我的生活充滿壓力,我也並未能帶領出一屆出色的學生會,但是,我也從未給法學院摸黑,只能説我盡力了。我對工作沒有多少光鮮的回憶,只留下了處理各種事務和關係的層層繁雜,但也是在這些雜章異曲中,我認清了許多人事紛飛,彷佛腦中又多了一片撥開雲霧的明朗天地。所以,在卸任發言上,我衷心的對老師、同事和我的工作表示了感謝。
在實踐中,我認為我是出色的。大一時努力爭取到了明基的q-young計劃,大二時自己找到了法院實習,大四上學期進入了知名律所。時間緊湊而有序,不慌不亂不忙。我走過了許多城市,不怕陌生的環境和人羣;我獨自生活過若干時間,不怕孤獨爭求自立;我面對過手術的疼痛和人逝的'悲傷,我儘量使自己的心靈面向陽光。我算是一個經歷較為豐富的人,算是一個較為成熟的人,我喜歡這樣的自己,我從不懼怕社會,已經做好了充分的準備。
在生活中,我對我大學階段的表現是滿意的。我是那個努力維持宿舍衞生的人,不計較誰幹活了誰享受了;我是那個不愛搬弄的人,從不願捲入女生之間無聊的是是非非。我擁有一個非常真心知心暖心的朋友,將來一輩子都可以聽到她的認同和批評,感覺到她的關心和掛念。我在大三下學期搬出宿舍至校外租房,也許算是脱離了集體,但這種脱離給了我空間,給了我安靜。我在此還想自豪的説我獲得了自己的小幸福,在“大學戀愛遊戲説”的浪潮裏我獲得了一份安穩而成熟的愛情,我與這個人同奮鬥共上進,我們分享所有的收穫和喜悦,分擔所有的失去和悲傷,擁抱着飛翔讓我們更自信、更堅強。
我的大學即將畫上句號,初為新生的日子還歷歷在目,人生卻已然開始轉彎。我會對那個成功的自己時常微笑鼓勵,對那個失敗的自己時常嚴肅驚醒,我願意正視自己每一個或光明或灰暗的角落,認清自己,提高自己,完善自己。
【擴展閲讀篇】
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有説明、解釋或評論的話;作説明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑑 《廩貢生王府君墓誌銘》:“昔年官京師,閲 倭艮峯 日記,見其上方評語,有曰‘子 涵 子 潔 ’者,問之,則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回:“就將這本冊子的記載,改做了小説體裁,剖作若干回,加了些評語。” 趙樹理 《三裏灣·決心》:“ 玉生 一時想不出適當的評語來,只籠統地説:‘我覺着你各方面都很好!’” 編輯本段評語範文 X同學是個文靜懂事的女孩,踏實、穩重、有禮貌,時刻起着模範帶頭作用,給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。你的作業乾淨整潔、字跡又漂亮,令老師感到非常滿意。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑。你的學習成績一直都很好,在班裏是一個的好女生。願你永遠健康、漂亮、快樂、上進,在知識的海洋裏遨遊,做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功,老師深深地祝福你[1]。
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