描寫童年的名言

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。還苦於找不到優秀的名言？以下是小編收集整理的描寫童年的名言，歡迎大家分享。

1、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉於生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》

2、翻開相冊，一張泛黃的黑白相片，童年對於我們步入中年的人來説，已將是很遙遠很遙遠的記憶了。雖然記憶中的童年沒有現在孩子生活的豐富多彩，但在我們的心裏，那永遠是一段斑斕、美好而難忘的回憶，無憂無慮、摯真的孩提時光。童年好，斑斕美如畫，快樂之中度光陰，如今歲印臉頰，怎不憶童年?

3、兒童的魅力好像音樂；它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。最高傲的人見了它也會變温存；人自己也成了孩子，暫時會忘了他的驕傲和他的地位。——羅曼·羅蘭《哥拉·布勒尼翁》

4、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。——冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣佈滿深溝。——卡森麥卡

5、我年幼的時候，以為這世界上只住着一種人，那就是我天天看見的家人、同學、老師和我上學路上看到的行人。——三毛

6、童年就像天上的星星，每當回憶的時候總感覺温馨，卻再也回不去了。

7、兒童第一步走向邪惡，大抵是由於他那善良的本性被人引入歧途的緣故。——盧梭《懺悔錄》

8、童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往，童年生活中發生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中。

9、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

10、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在温柔地愛他們的孩子時，同時維持着堅固的紀律，且在兒童之間保持着絕對一視同仁的平等態度。——安德烈·莫羅阿《人生五大問題》

11、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭。我們只有擺脱了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性與運用自己的理智。——弗洛姆

12、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。——誇美紐斯

13、那一片油菜花，我坐在你身邊，把我期盼你的心情告訴你，把我思念你的話語説給你聽，我還要，把我讚美你的詩句掛在風箏上飄在你頭頂。穿越時光走進我童年的油菜花，想那時侯的稚氣，打開思緒回憶家鄉的油菜花；聞你淳樸的氣息，放飛心情奔向婺源，為你給力，用心攝下你的成長，你的經歷，你綻放時的'欣喜。把你看在眼裏，寫進詩裏，裝進記憶的瓶子帶回家裏。

14、我以為就是聖賢豪傑，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小説二集序》

15、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基

16、人生不得恆少年。——岑參

17、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在温柔地愛他們的孩子時，同時維持着堅固的紀律，且在兒童之間保持着絕對一視同仁的平等態度。——安德烈·莫洛亞《人生五大問題》

18、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》

19、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》

20、有些兒童的愛與恨的**是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關。過了這一關，他的童年結束了，意志受過鍛鍊了，可是也險些兒給完全摧毀掉。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

21、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

22、兒童的情形，便是將來的命運。——魯迅《南腔北調集》

23、孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》

24、兒童遊戲中常寓有深刻的思想。——席勒

25、夏天是生命的季節。它讓所有的生靈感受到了生命的存在，也感受到了活着的魅力。對於夏天，我從不用苦來形容，因為它的本身是快樂的。兒時的回憶除了春日的野花，秋日的豐收，冬天的瑞雪之外。最大的莫過於夏日的頑皮。夏天是孩子們的天堂，在夏日的陽光中，可以感覺自己又回到了童年，回到了那幼稚的嬉戲時光

26、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

27、如果在兒童和大自然之間沒有任何直接而生動的聯繫（它能促使兒童首先對宇宙生命的偉大奧祕感興趣），那麼，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動心。——俄謝德林

28、童年，只有在回憶中顯現時才成就了那麼完美。——三毛

29、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏鋭。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

30、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。——巴爾扎克《於絮爾·彌羅埃》

31、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

32、禮貌是兒童與青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

33、童年，已經過去了，現在回首，當初的自己是傻傻的、蠢蠢的，又有一些小天真。回憶那些美好記憶是幸福的，但是，我們卻不想再次回到童年。因為:走過的路，再走第二次，不免有些乏味。

34、兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》

35、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。作者：杜伽爾出處：蒂博一家

36、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

37、應該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心儘可能地延長。——居里夫人

38、人生最大的驕傲，就是在成年時實現童年的夢想。——馬佳

39、戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他與情人分別的時候，卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞

40、童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當回憶童年時，我感到十分快樂，卻有帶着一點留戀和嚮往。

41、兒童喜歡塵土，他們的整一個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾

42、童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，回憶那童年，慈祥的媽媽、和藹的爸爸，讓我感覺到無比的幸福。

43、每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發現的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動。——羅曼·羅蘭《母與子》

44、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不着藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克

45、為了滿滿的童年回憶，我的情懷只留給真正的美猴王。

46、孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》

47、聰明出於勤奮，天才在於積累。——華羅庚

48、童年，只有再回憶中顯現時，才成就了那份完美。

49、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫

50、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

51、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》

52、幼是定基，少是勤學。——洪應明

53、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。——盧梭

54、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜裏的星星，五月的晨露。——奧·霍姆斯《男孩們》

55、童年是理智的睡眠期。——盧梭《愛彌兒》

56、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃裏的時候開始養成人生的清潔的習慣，那是最危險不過的。——誇美紐斯

57、兒童的情形，便是將來的命運。——家魯迅《南腔北調集》

58、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭。我們只有擺脱了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。——弗洛姆

59、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基

60、誰的童年被愛的陽光照耀着（愛即指不知疲倦的勞動），那他就會互相創造幸福，就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導和贈言、對他們的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。——蘇霍姆林斯基《家長教育學》

61、我記得，我記得，高高的樅樹一片葱蘢；我常想，它那細嫩的樹梢緊挨着藍藍的天空；那是我童年的稚想。而我現在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂。——胡德《我記得，我記得》

62、童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有着它那你就擁有一生，們應該好好地珍惜它。

63、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

64、童年，一個並不陌生的詞語；一個每個人都要經歷的階段；一個充滿美好回憶的五彩瓶子。

65、我很幸運，我要感謝自己的父母。童年的時光是美好的，值得回憶的。童年依託於一個時代，也反映一個時代。我們的童年處於一個崛起的時代，處於一個開放的時代，我們這一代是永不言敗，永不守舊，永不封閉的一代。喜歡自由，喜歡闖，我們很幸運，感謝老一輩。我們也應讓老一輩感謝我們，我們是獨立崛起的一代。

66、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

67、沒有兒童的地方就沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》

68、何時還能再見你的面，你的容顏，定格在我兒時的童年。或許最好不相見，你不會老去，我也可以時常回憶從前。

69、好學而不勤問非真好學者。

70、童年的笑也甜，苦也甜。童年的故事用一生也回憶不完，童年的趣事更讓我懷念！

71、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏鋭。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基

72、孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨後他們便會脱離生活去求得知識，再往後，他們又會帶着成熟的智慧重返自己更為充實的生活。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

73、我即將國小畢業，在國小六年的學習中，我和朱昊宇之間都結下了深厚的友誼，留下許多美好的回憶，這件事我會永遠記在童年的記憶裏的。

74、世界並不是牢房，而是一所虛無的兒童樂園，裏面有千百萬懵懵懂懂的孩子用積木錯誤地擺着上帝的名字。——埃·阿·魯賓遜

75、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德遊記》

76、有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關。過了這一關，他的童年結束了，意志受過鍛鍊了，可是也險些兒給完全摧毀掉。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

77、幻想中的作品，有着兒童一般的嫵媚，有着欣欣向榮的喜悦，芬芳妖豔不下於鮮花，漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂趣。——巴爾扎克

78、一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災多病的童年。——巴爾扎克

79、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

80、孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》

81、兒童並不是生來就能接受學習知識的清規戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

82、回憶是每個人與往事的連接通道，連接着過去與未來；使我們瞭解着過去所發生的事。每個人的往事不同，因此我們應該儘量去守護住屬於自己的回憶，不要讓它悄然淡忘。回憶記載着我們的童年的歡快與悲傷

83、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》

84、貝多芬的童年儘管如是悲慘，他對這個時代和消磨這時代的地方，永遠保持着一種温柔而淒涼的回憶。

85、把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者。——高爾基《生活的故事》

86、金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶裏。

87、兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭

88、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》

89、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。——應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞