教育的名人名言摘抄

教育應該在厭倦之前結束。培養的每個孩子都成長為會思考、會探索的有智慧的人，讓認識過程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅。以下是小編帶來教育的名人名言摘抄的相關內容，希望對你有幫助。

　　教育的名人名言摘抄 篇1

1、 提出一個問題往往比解決一個問題更重要 ——愛因斯坦

2、 盡信書則不如無書。 ——孟子 《孟子·盡心》

3、 把委屈和淚水都嚥下去，輸不起就不要輸，死不了就站起來，告訴所有看不起你的人：我很好。

4、 當教育和金錢掛鈎的時候，老師變成了老闆，學生變成了學徒，而家長就變成了ATM提款機。 ——周立波

5、 我覺得，應該從小就培養孩子的理財能力，要讓他儘早瞭解成人世界的運行法則

6、 無知的人不一定粗魯，但粗魯的人一定無知。

7、 自己當豬，望子成龍。

8、 別人家的孩子是別人教出來的。父母有時不滿足於自己的孩子的“質量”，其實這時候該是孩子不滿於自己父母的時候。

9、 在歷史終結的地方，總有生命；當生命試圖超越‘生命’時，總有思想。 如同麥田裏吹過的風，思想轉瞬即逝。 但那畢竟是清新的，帶着泥土的生命氣息，打動了我們靈魂的瞬間。 ——汪丁丁

10、 一種學問，總要和人之生命、生活發生關係。凡講學的若成為一種口號或一集團，則即變為一種偶像，失去其原有之意義與生命。 ——顧隨

11、 中國人的教育是努力後玩，外國人的教育是玩後努力，那為什麼往往是大多數的中國人給外國人打工？

12、 我所嫁之人，將來必須認真且擅於教育我們的孩子，並能以身作則。

13、 敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑 《聖經》

14、 要消滅一個民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消滅承載它的語言；要消滅這種語言，首先先從他們的學校裏下手。 ——俾斯麥

15、 在我們給出評價的時候，我們暗暗使用了上帝，至少是專家的視角。我們自認為是有資格給對方打分的。無論是讚美還是批評，這裏面都暗含着某種不平等， 甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢評斷你很牛，這暗示着我更牛，起碼我足以考察你的牛。 ——李鬆蔚 《不評價的交流方式是怎樣的？》

16、 當我們讀盧梭、裴斯泰洛齊、福祿倍爾、蒙台梭利這些早期的兒童教育家對舊歐洲教育的抨擊時，每每感到他們所抨擊的現象彷彿就在我們的身邊，彷彿中國當今的教育還像18世紀的歐洲！看看現在市面上的圖書就知道，一半以上是教材和教輔材料。不僅是學校，整個社會都以教材為中心，在孩子的心靈中強制灌輸成人的理念。用蒙台梭利的話來説，這樣的教育所忽視的就是人和人的成長。自人類進入現代社會以來，中國幾乎完全錯過了“童年革命”，從來沒有通過改造童年來創造“新民”。一個沒有“孩子們的自由共和國”的.社會，還算是一個現代社會嗎？這是我們每一箇中國人都應該自問的。 ——薛湧 《中國需要一場“童年革命”》

17、 人生之旅歷途甚長，所爭決不在一年半月，萬不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平處境太順，小挫折正磨練德性之好機會，況在國內多預備一年，即以學業論，亦本未嘗有損失耶。 ——梁啟超 《梁啟超家書》

18、 只要父母耐心的杯子永遠是滿的，確保有足夠的快樂和時間與孩子一起分享，孩子就喜歡與我們相處，就會變得更加願意配合。 ——勞拉·馬卡姆 《好孩子不是罰出來的》

19、 不要總誇別人家的孩子好，你並不是他們的父母，教育孩子前應該首先想想自己。

20、 教育孩子的過程也是父母自我教育的過程。

21、 網絡時代，論文可以粘貼，哲理可以複製，素材可以拼湊，唯獨思想和辨別能力是自己的。因此，與其迷戀素材，不如提升思辨力。與其挑選，不如原創。因為那點挑辨別的品味，讓你不同流俗。因為那點寶貴的原創，你成為你自己。

22、 倫常乖舛，立見消亡；徳不配位，必有禍秧。 《朱子家訓》

23、 有時候被人狠狠地罵一場，感覺真的不是在罵自己，而是對方給自己上了一課教育。

24、 教育是以生命影響生命。 《可愛的你》

25、 教育如果無法使學生感受到幸福，就沒有存在的必要

26、 中國教育連基本睡眠都無法保證，拿什麼興國？

27、 中國學生和中國教育的關係就像家庭暴力中的孩子與父母——只能接受毒打，如果想逃到別人家去，都會被當成不孝的。

28、 如何看出中國教育的問題？當你上國小時在課餘時間玩耍，運動，學藝術，旅行，享受陽光時大人都會説：這小孩有前途！如果是在高中，他們只會説：這孩子完了！

29、 受教育是指靈魂通過自省而覺醒，學會了傾聽和尊重別人的聲音，同時擁有自己的價值座標。

30、 中國的教育就是把你原本感興趣的東西教到你毫無興趣，然後你就高分了。

　　教育的名人名言摘抄 篇2

1、 生活即教育，社會即學校，教學做合一。 ——陶行知

2、 父為考，母為妣。 《爾雅》

3、 春為發生，夏為長嬴，秋為收成，冬為安寧。 ——王路 《其實，你所知道的世界很陌生》

4、 谷不熟為飢，蔬不熟為饉，果不熟為荒，仍飢為薦。 《爾雅》

5、 山夾水，澗。陵夾水，澞。山有穴為岫。 《爾雅》

6、 不忮（音置）不求，何用不藏？ 《詩經》

7、 不應該害怕你的生活將要結束，應該擔心你的生活永遠不曾真正開始

8、 三分春色描來易，一段傷心畫出難。 ——湯顯祖 《牡丹亭》

9、 近睹分明似儼(yǎn眼)然，遠觀自在若飛仙。 ——湯顯祖 《牡丹亭》

10、 原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院? ——湯顯祖 《牡丹亭》

11、 裊(niǎo鳥)晴絲吹來閒庭院，搖漾春如線。 ——湯顯祖 《牡丹亭》

12、 鶯逢日暖歌聲滑，人遇風情笑口開。 ——湯顯祖 《牡丹亭》

13、 天下事耳之而已，順之而已. ——湯顯祖 《牡丹亭》

14、 原來奼紫嫣紅開遍， 似這般都付與斷井頹垣。 良辰美景奈何天 賞心樂事誰家院？ 朝飛暮卷，雲霞翠軒， 雨絲風片，煙波畫船。 錦屏人忒看的這韶光賤！ ［山桃紅］ 則為你如花美眷， 似水流年， 是答兒閒尋遍， 在幽閨自憐。 ——湯顯祖 《牡丹亭》

15、 情不知所起，一往而深。 ——湯顯祖 《牡丹亭》

16、 人生來並不是一場輕鬆的享樂，而註定是一場沉重的負擔。 ——托爾斯泰

17、 相知無遠近，萬里尚為鄰。 ——張九齡

18、 欲審曲直，莫如引繩，欲審是非，莫如引名 ——董仲舒

19、 涼秋九月，塞外草衰，夜不能寐，側耳遠聽，胡笳互動，牧馬悲鳴，吟嘯成羣，邊聲四起。 《答蘇武書》

20、 匿病者不得良醫。 ——董仲舒 《春秋繁露·執贄》

21、 欲知已過，要納讜言。 《太平廣記》

22、 反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。 ——陳果

23、 人之相知，貴在知心。 ——李陵

24、 人之所以合羣，是由於他的身體柔弱；我們之所以心愛人類，是由於我們有共同的苦難；如果我們不是人，我們對人類便沒有任何責任了。對人的依賴，就是力量不足的表徵：如果每一個人都不需要別人的幫助，我們就根本不想同人聯合了。 ——讓·雅各·盧梭 《去愛人類》

25、 人但有追求，世界亦會讓路。 ——愛默生

26、 國家在這樣風雨飄搖之秋，老百姓在這樣痛苦的時分，安慰在哪裏呢？希望又在哪裏呢？享有特權的人享有特權如故，人民莫可奈何。靠着私人政治關係發橫財的豪門之輩，不是逍遙海外，即是特權豪強如故。 ——殷海光 《趕快收拾人心》

27、 自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的總是統治者。 ——殷海光

28、 曉來誰染霜林醉，總是離人淚。 《西廂記》

29、 地生連理枝，水出並頭蓮 ——王實甫

30、 宮樣眉兒新月偃，侵入鬢雲邊 ——王實甫 《西廂記》