教學樓內安全提示語

一、校門口安全提示語：

安全伴我在校園 我把安全帶回家

二、樓梯提示語：

1、不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。

2、上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

3、上下樓梯靠右走，安全意識時時有。

4、人生美好 步步小心

5、不擠不急，安全第一！

6、不要推不要擠，關心別人愛自己

7、學生就要愛學校, 上樓下樓不打鬧

8、同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙

9、上下樓梯能互讓；樓道自然就寬敞

三、樓道提示語：

1、走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行

2、樓道走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

3、樓道走廊不奔跑，安全第一真是好

4、安全是朵幸福花，大家澆灌美如畫

5、教室樓道不奔跑，安全第一真是好

6、安全關係你我他 校園安全靠大家

四、操場提示語

1、課間活動要文明，不可追逐和打鬧

2、老師就像我媽媽，安全知識要聽她

3.、集會做操快靜齊，秩序井然不擁擠

4、玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。

五、垃圾箱提示語：

1、垃圾不落地，校園更美麗。

2、走過我的窗前，留下您不要的東西。

3、温情一投 文明無限

4、我是一個垃圾桶 廢物都向我來送

5、你丟棄的是垃圾，我撿起的是美德。

六、水龍頭提示語：

1、水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。

2、愛惜生命之源，“關”住滴滴點點

3、水龍頭不愛流鼻涕

1輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好

2上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭

3上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞

4樓梯非跑道，上下勿奔跑

5不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好

教學樓內安全提示語 [篇2]

1. 綠色象徵生命，珍惜生命。

2. 為了校園的綠色，請愛護花草樹木。

3. 不留足跡，不留垃圾。

4. 小草也在上課，請勿打擾。

5. 小草含羞笑，請您勿打擾。

6. 我在和你一同成長。

7. 我也是生命，請腳下留情。

8. 我也有生命，我們一同長。

9. 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。

10. 愛護腳下草，莫折枝頭花。

11. 小草有生命，請你足留情。

12. 爭做環保衞士，共建綠色校園。

13. 停止您的一小步，校園文明一大步。

14. 讓我們把温馨帶走，把真愛留下。

15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。

16. 綠色草坪，無須紙化點綴。

天天環保，日日文明。

2. 綠化校園，文明人心。

3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。

4. 綠草茵茵，踏之可惜。

5. 有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。

6. 學校是我家，清潔靠大家，牆壁穿新衣。請你要珍惜。

7. 微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。

8. 學校是個家，人人愛護它。

9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊淨土。

10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。

11.走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。

12.排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。

13.不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。

14.珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。

15.上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

16.不學猴子亂蹦跳，要學大象好好走；不學小蛇左右遊，要講文明靠 右走。

17.小草微微笑，請你繞一繞。

18.注意了，每個人都看見你在這裏的一舉一動。（走廊）

19.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）

20.請你近距離投籃。（垃圾箱）

21.水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。

22.微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒！

23.你揮一揮袖，不帶走一片雲彩。我動一動手，不留下任何紙屑

24. 綠色象徵生命，珍惜生命。

25.小草含羞笑，請您勿打擾。

26.只要人人都獻出一份愛心,世界將多麼美好

１、（學校門口外）請蹲下來跟孩子説話——這不只是對家長、老師提出的要求，還是對社會上其他成員提出的希望。“蹲下來”從表面上看是“肢體的蹲下”，實際上是在提示“心靈的蹲下”，即啟示人們：要從心底裏、從靈魂深處尊重孩子。

２、（校園裏醒目的地方）春風緣自二月，文明始於你我——這是針對有的學生説髒話等現象提出的。講“文明”就像二月的“春風”，給你我他帶來春天的美麗、美麗的春天。她啟示你：“為這‘美麗’做出自己的努力吧”。#url#

３、（責任區）“垃圾不落地，校園更美麗”；“撿一片紙屑，美了校園也美了你”——前者是針對有的學生收拾垃圾時，垃圾掉到別人的責任區也不撿起來的現象擬寫的；後者是針對有的人見到掉在地上的紙屑，也視而不見的現象提出的。話裏滲透着柔情與哲理，誰看了都會覺得自己也得“美麗美麗”。

４、（教學樓內）聰明的人過的是寧靜的生活——這是針對有的學生在教學樓內打鬧、喧譁而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聰明的人”，暗示着：“愚蠢的人過的是不寧靜的生活”！那麼，你願意成為“愚蠢”的人嗎？此語於詼諧之中藴涵着深刻的道理。

５、（閲覽室）帶走一盞漁火，留下一片黑暗；帶走一本報刊，留下人生遺憾——這是防止個別學生從閲覽室裏拿走報刊而寫的提示。帶走報刊就像帶走“漁火”一樣，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。

６、（辦公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生——這是針對個別教師體罰、歧視、諷刺、挖苦學生的現象而寫的。 這些名人代指“將來的學生”。這樣的提示語讓人容易接受，反思深刻，改變陳腐的觀念。

７、（學校餐廳）一粥一飯當思來之不易 ——這是針對有的學生亂倒飯菜，不珍惜勞動果實而提示的。

８、（衞生間）來也匆匆，去也沖沖——這是針對有的學生便後不沖洗便池而寫的。疊音押韻，朗朗上口；詼諧雙關，風趣藴藉。只要瞟一眼，就不會忘記。 來自[子欲語]轉載請註明 #url#

得體的“校園提示語”，不僅給學校管理增強活力，而且還能給校園增添濃郁的人文氣息。下面讓我們一同來感受她的無窮魅力。

1. 綠色象徵生命，珍惜生命。

2. 為了校園的綠色，請愛護花草樹木。

3. 不留足跡，不留垃圾。

4. 小草也在上課，請勿打擾。

5. 小草含羞笑，請您勿打擾。

6. 我在和你一同成長。

7. 我也是生命，請腳下留情。

8. 我也有生命，我們一同長。

9. 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。

10. 愛護腳下草，莫折枝頭花。

11. 小草有生命，請你足留情。

12. 爭做環保衞士，共建綠色校園。

13. 停止您的一小步，校園文明一大步。

14. 讓我們把温馨帶走，把真愛留下。

15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。

16. 綠色草坪，無須紙化點綴。

天天環保，日日文明。

2. 綠化校園，文明人心。

3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。

4. 綠草茵茵，踏之可惜。

5. 有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。

6. 學校是我家，清潔靠大家，牆壁穿新衣。請你要珍惜。

7. 微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。

8. 學校是個家，人人愛護它。

9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊淨土。

10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。

11.走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。

12.排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。

13.不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。

14.珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。

15.上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

16.不學猴子亂蹦跳，要學大象好好走；不學小蛇左右遊，要講文明靠

右走。

17.小草微微笑，請你繞一繞。

18.注意了，每個人都看見你在這裏的一舉一動。（走廊）

19.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）

20.請你近距離投籃。（垃圾箱）

21.水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。

22.微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒！

23.你揮一揮袖，不帶走一片雲彩。我動一動手，不留下任何紙屑

24. 綠色象徵生命，珍惜生命。

25.小草含羞笑，請您勿打擾。

26.只要人人都獻出一份愛心,世界將多麼美好

１、（學校門口外）請蹲下來跟孩子説話——這不只是對家長、老師提出的`要求，還是對社會上其他成員提出的希望。“蹲下來”從表面上看是“肢體的蹲下”，實際上是在提示“心靈的蹲下”，即啟示人們：要從心底裏、從靈魂深處尊重孩子。

２、（校園裏醒目的地方）春風緣自二月，文明始於你我——這是針對有的學生説髒話等現象提出的。講“文明”就像二月的“春風”，給你我他帶來春天的美麗、美麗的春天。她啟示你：“為這‘美麗’做出自己的努力吧”。#url#

３、（責任區）“垃圾不落地，校園更美麗”；“撿一片紙屑，美了校園也美了你”——前者是針對有的學生收拾垃圾時，垃圾掉到別人的責任區也不撿起來的現象擬寫的；後者是針對有的人見到掉在地上的紙屑，也視而不見的現象提出的。話裏滲透着柔情與哲理，誰看了都會覺得自己也得“美麗美麗”。

４、（教學樓內）聰明的人過的是寧靜的生活——這是針對有的學生在教學樓內打鬧、喧譁而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聰明的人”，暗示着：“愚蠢的人過的是不寧靜的生活”！那麼，你願意成為“愚蠢”的人嗎？此語於詼諧之中藴涵着深刻的道理。

５、（閲覽室）帶走一盞漁火，留下一片黑暗；帶走一本報刊，留下人生遺憾——這是防止個別學生從閲覽室裏拿走報刊而寫的提示。帶走報刊就像帶走“漁火”一樣，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。

６、（辦公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生——這是針對個別教師體罰、歧視、諷刺、挖苦學生的現象而寫的。 這些名人代指“將來的學生”。這樣的提示語讓人容易接受，反思深刻，改變陳腐的觀念。

７、（學校餐廳）一粥一飯當思來之不易 ——這是針對有的學生亂倒飯菜，不珍惜勞動果實而提示的。

８、（衞生間）來也匆匆，去也沖沖——這是針對有的學生便後不沖洗便池而寫的。疊音押韻，朗朗上口；詼諧雙關，風趣藴藉。只要瞟一眼，就不會忘記。 來自[子欲語]轉載請註明

1. 綠色象徵生命，珍惜生命。

2. 為了校園的綠色，請愛護花草樹木。

3. 不留足跡，不留垃圾。

4. 小草也在上課，請勿打擾。

5. 小草含羞笑，請您勿打擾。

6. 我在和你一同成長。

7. 我也是生命，請腳下留情。

8. 我也有生命，我們一同長。

9. 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。

10. 愛護腳下草，莫折枝頭花。

11. 小草有生命，請你足留情。

12. 爭做環保衞士，共建綠色校園。

13. 停止您的一小步，校園文明一大步。

14. 讓我們把温馨帶走，把真愛留下。

15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。

16. 綠色草坪，無須紙化點綴。