尊師的名言(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是易於留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。名言的類型多樣，你所見過的名言是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的尊師的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊師的名言1

1) 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世説》

2) 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

3) 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪

4) 君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

5) 君子隆師而親友。——《荀子·修身》

6) 舉世不師，故道益離。——柳宗元

7) 經師易遇，人師難遇。——司馬光

8) 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯

9) 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

10) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

11) 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

12) 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

13) 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

14) 師者，人之模範也。——楊雄

15) 經師易求，人師難得。——《北周書》

尊師的名言2

1、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子

2、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋 勸學》

3、善之本在教，教之本在師。——李覯

4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

6、師道既尊，學風自善。——康有為

7、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

8、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

9、一日之師，終身為父。——關漢卿

10、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

13、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

14、國將興，心貴師而重傅。——荀子

15、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

16、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威

17、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

18、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

19、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

尊師的名言3

1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

2、一日之師，終身為父。——元.關漢卿

3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

6、務學不如務求師。——楊雄

7、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

8、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

10、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈

11、師者，人之模範也。——楊雄

12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》

13、師道既，學風自善。——康有為

14、聖人無常師。——韓愈

15、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

21.明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

22.國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

23.三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

24.片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

25.師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演説》

26.善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

27.務學不如務求師。-----楊雄

28.聖人無常師。-----韓愈

29.經師易遇，人師難遇。-----司馬光

30.古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋

31.教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林

32.舉世不師，故道益離。-----柳宗元

33.學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤

34.一日為師，終身為父。----關漢卿

35.學貴得師，亦貴得友。-----唐甄

36.為學莫重於尊師。-----譚嗣同

37.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修

38.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈

39.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子

40.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈

41.我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。-----愛默生

42.與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。-----魯迅

43.一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫

尊師的名言4

1、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

2、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

3、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

4、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

5、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

6、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

7、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

9、師者，人之模範也。——楊雄

10、師道既，學風自善。——康有為

11、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

12、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

13、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

14、聖人無常師。——韓愈

15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

16、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯

17、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

18、舉世不師，故道益離。——柳宗元

19、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪

20、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世説》

21、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

22、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

23、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

24、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

25、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈

26、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

27、務學不如務求師。——楊雄

28、經師易遇，人師難遇。——司馬光

尊師的名言5

1、悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭慄兮若在遠行，登山臨水兮送將歸。

2、寒城一以眺，平楚正蒼然。

3、裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。

4、亭皋木葉下，隴首秋雲飛。

5、白露滋園菊，秋風落槐南。——謝惠連《搗衣》

6、時維九月，序屬三秋。

7、秋天來臨，天氣一天比一天涼爽，彷彿在告訴人們夏天已經過去，秋天開始。陣陣秋風的到來，樹木為適應環境的變化，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成紅色，然後，開始落葉。

8、金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。

9、秋天是收穫的季節，時光把仲夏深黛的綠色原野，由一個濃粧素抹的妙齡少女，變成個雍容華貴的少婦。在金風的吹拂下，舞姿嫵媚，撩人慾醉;粉黛飄香，散發誘人的芬芳;色彩斑斕，惹人眼花繚亂。

10、秋是安靜的，在這個季節可以靜下心來品味生活的每一段。

尊師的名言6

1、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

2、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

3、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。

4、片言之賜皆事師也。

5、薈萃古今中外文化知識，傳承歷史現在未來文明。

6、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

7、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花!

8、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

9、友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。

10、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀着他。

11、百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。

12、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向;一路上有您的關注，我才能順利實現理想!

13、老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

14、尊師重教手拉手，感恩我師心連心。

15、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來!

16、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。

17、古之聖王，未有不尊師者也。

18、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

19、父母恩比珊瑚海深，師恩比珠穆朗瑪峯高。

20、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再説閒話。

21、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

22、您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

23、一生從教，無怨無悔;尊師重教，國家希望。

24、舉世不師，故道益離。

25、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

26、生活的理想，就是為了理想的生活。

27、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。

28、尊師重教，開拓創新;勤奮成才，樂於奉獻。

29、一日為師終生難忘，滴水之恩湧泉相報。

30、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。

31、為人師表，行為世範，做人民的好園丁。

32、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

33、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

34、片言之賜，皆我師也。

35、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

36、師道既尊，學風自善。

37、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

38、捧出愛心，培養英才;投身教育，快樂自己。

39、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

40、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長燃，師德永馨。

41、一日之師，終身為父。

尊師的名言7

1、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

2、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀着他。——馮學峯

3、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

4、充滿着歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶着歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

5、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

6、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

7、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

8、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

9、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身，這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

10、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——佚名

11、希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

12、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

13、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

14、人不可以不就師矣。——（漢）王符《潛夫論·贊學》

15、人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。——丁玲

16、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰

17、疾學在於尊師。——《呂氏春秋·勸學》

18、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。——《孝經·天子章》

19、師者，人之模範也。——楊雄

20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

21、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦

22、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集·勸興》

23、人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。——《荀子·性惡》

24、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

25、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

26、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

27、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》

28、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

29、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

30、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——佚名

31、共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

32、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

33、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》

34、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯

35、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈

36、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

37、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

38、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

39、一日之師，終身為父。——關漢卿

40、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

41、為學莫重於尊師。——譚嗣同

42、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》

尊師的名言8

國將興，心貴師而重傅。——《荀子》

人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

一日為師，終身為父。——關漢卿

經師易求，人師難得。——《北周書》

師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》

明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》

疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

尊師的名言9

1、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。前蘇聯別林斯基

2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近於禽獸。宋朝：朱熹

4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。法國巴爾扎克

5、國將興，心貴師而重傅。《荀子》

6 、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學》

7、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。捷克誇美紐斯

8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名

9、教育不應當是從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾

10、教化之本，出於學校。宋朝：蘇洵

11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾

12、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐。韓愈《師説》

1 3、經師易遇，人師難遇。司馬光

14、君子隆師而親友。《荀子修身》

1 5、師道既尊，學風自善。康有為

16、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。晉葛洪《勤求》

17、教師是人類的.靈魂工程師。斯大林

18、教育的目的在於品德的形成。英國斯賓塞

19、數量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克

20、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。前蘇聯：別林斯基

21、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》

22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯

23、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。葛洪

24、聖人無常師。韓愈

25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

26、一日之師，終身為父。元。關漢卿

27、君子隆師而親友。《荀子修身》

28、一日之師，終身為父。元關漢卿

29、國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》

尊師的名言10

1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）

3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）

4、善莫大於大學教育，惡莫大於無教育之大學。（鮑克）

5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）

6、教育不應當只從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭。

7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。（英國：羅素）

8、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不着證明的真理。（前：列寧）

9、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣説的。（德國：貝多芬）

10、學校是造就人才的工廠。（捷克：誇美紐斯）

11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）

12、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。（捷克：誇美紐斯）

13、教化之本，出於學校。（宋朝：蘇洵）

14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）

15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近於禽獸。（宋朝：朱熹）

16、教育之最終目的是培養人格。（伯克）關於尊師重教的名人名言

17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）

18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）

19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）

20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）

21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）

22、教育是一種艱鉅的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。（前蘇聯：加裏寧）

23、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯：克魯普斯卡婭）

24、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）

25、善者一日不教，則失而入於惡；惡者勤而教之，則可至於善。（宋朝：歐陽修）

26、我不知道有什麼比教育一個孩子成人更神聖的職責了。（德國：貝多芬）

27、國家的命運有賴於對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）

28、師者，所以傳道、授業、解惑也。（唐朝：韓愈）

29、我們對於國家的貢獻，哪裏還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：誇美紐斯）

30、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。（誇美紐斯）

31、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。（前蘇聯：別林斯基）

32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）

33、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）

34、教育的目的在於品德的形成。（英國：斯賓塞）

35、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）

36、教育對於人的靈魂，如同雕刻之於大理石。哲學家、聖人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒着，經過適宜的教育而被捕發掘出來。（美國：愛迪生）

尊師的名言11

1.聖人無常師。——韓愈

2.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

3.你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

4.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

5.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》

6.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

7.明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

8.師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈

9.東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易

10.人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓

11.為學莫重於尊師。——譚嗣同

12.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

13.學貴得師，亦貴得友。——唐甄

14.敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。——佚名

15.國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

16.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

17.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

18.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》

19.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

20.教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯

21.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

22.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

23.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。——佚名

24.善之本在教，教之本在師。——李覯

25.君子隆師而親友。——《荀子·修身》

26.您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。——佚名

27.經師易求，人師難得。——《北周書》

28.一日之師，終身為父。——關漢卿

29.新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮

30.務學不如務求師。——楊雄

31.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

32.君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

33.疾學在於尊師。——《呂氏春秋》

34.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

35.隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

36.吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

37.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

38.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

39.師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺

40.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

41.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

42.舉世不師，故道益離。——柳宗元

43.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名

44.片言之賜，皆事師也。——梁啟超

45.沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

46.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

47.冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威

48.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

49.人不可以不就師矣。——佚名

50.師者，人之模範也。——楊雄

51.經師易遇，人師難遇。——司馬光

尊師的名言12

1、尊師則不論其貴賤貧富矣。作者：《呂氏春秋.勸學》

2、一日之師，終身為父。作者：元.關漢卿

3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。作者：佚名

4、學者必求師，從師不可不謹也。作者：程頤

5、學貴得師，亦貴得友。作者：唐甄

6、務學不如務求師。作者：楊雄

7、吾愛吾師，吾更愛真理。作者：《古希臘》亞里士多德

8、為學莫重於尊師。作者：譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

9、事師之猶事父也。作者：《呂氏春秋勸學》

10、師者，所以傳道，授業，解惑也。作者：唐.韓愈

11、師者，人之模範也。作者：楊雄

12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。作者：李惺《西漚外集冰言補》

13、師道既，學風自善。作者：康有為

14、聖人無常師。作者：韓愈

15、善之本在教，教之本在師。作者：〔宋〕李覯《廣潛書》

16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。作者：(清)王卓《今世説》

17、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。作者：韓愈

18、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。作者：晉.葛洪

19、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。作者：《呂氏春秋》卷四《尊師》

20、君子隆師而親友。作者：《荀子修身》

21、舉世不師，故道益離。作者：柳宗元

22、經師易遇，人師難遇。作者：司馬光

23、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。作者：誇美紐斯

24、教師是人類的靈魂工程師。作者：斯大林

25、疾學在於尊師。作者：《呂氏春秋勸學》

26、國將興，心貴師而重傅。作者：《荀子.大略》

27、尊師則不論其貴賤貧富矣。作者：《勸學》

28、疾學在於尊師。作者：《勸學》

29、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。作者：布魯納

30、君子隆師而親友。作者：《荀子修身》

31、學校，王政之本也。作者：宋朝：歐陽修

32、成人的個性在童年成長。作者：英國：華茲華斯

33、學校之設，固治國化民之本也。作者：田況

34、善莫大於大學教育，惡莫大於無教育之大學。作者：鮑克

35、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。作者：王夫之

36、教育不應當只從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭、文

37、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。作者：英國：羅素

38、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不着證明的真理。作者：前：列寧

39、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣説的。作者：德國：貝多芬

40、學校是造就人才的工廠。作者：捷克：誇美紐斯

41、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。作者：德國：康德

42、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。作者：捷克：誇美紐斯

43、教化之本，出於學校。作者：宋朝：蘇洵名人名言

44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。作者：胡瑗

45、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近於禽獸。作者：宋朝：朱熹

46、教育之最終目的是培養人格。作者：伯克關於尊師重教的名人名言

47、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。作者：法國：巴爾扎克

48、明、更加寬容仁慈。作者：印度：泰戈爾

49、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。作者：柏楊

50、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。作者：歐陽修

51、師者，所以傳道，授業，解惑也。作者：韓愈

52、古之聖王，未有不尊師者也。作者：呂不韋

53、國將興，心貴師而重傅。作者：《荀子·大略》

54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。作者：《論語》

55、擇師，不可不慎也。作者：《禮記》

尊師的名言13

1.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

2.明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

3.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》

4.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

5.為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

6.君子隆師而親友。——《荀子修身》

7.疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

8.三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

9.片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

10.國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

11.片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

12.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演説》

13.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

14.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

15.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》

16.一日之師，終身為父。——元·關漢卿

17.為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

18.君子隆師而親友。——《荀子修身》

19.疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

20.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

尊師的名言14

1、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

2、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

3、一日之師，終身為父。——元.關漢卿

4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

5、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!

6、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

7、教師的春風，日日沐我心

8、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

9、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世説》

11、務學不如務求師。——楊雄

12、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

13、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

14、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。(蘇赫姆林斯基)

15、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱

17、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

18、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

19、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲

20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

21、師道既，學風自善。——康有為

22、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

23、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈

24、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

25、走下講台給學生講課。

26、一日為師，終身為父。

27、經師易遇，人師難遇。——司馬光

28、把一切知識教給一切人 —— 誇美紐斯

29、執着杏壇，樂於奉獻。

30、德高為師，身正為範。

31、舉世不師，故道益離。——柳宗元

32、我們都隨時處於正在學習的過程。

33、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

34、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯 —— 華羅庚

35、尚自然，展個性 —— 蔡元培

36、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

37、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

38、君子隆師而親友。——《荀子修身》

39、每一個學生都是好學生。

40、聖人無常師。——韓愈

41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

42、師者，人之模範也。——楊雄

43、片言之賜，皆我師也。

44、揚黃牛精神，做平凡工作。

45、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

46、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》

47、捧着一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知

48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

49、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

50、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

51、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

52、志於道，據於德，依於仁，遊於藝 —— 孔子

53、身為世範，為人師表。

54、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

55、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

57、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

58、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路 —— 馬卡連柯

59、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉.葛洪

60、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。 —— 陶行知

61、踏踏實實做人認認真真做事。

62、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

63、一位好老師，勝過萬卷書。

64、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯

65、我愛我師，我更愛真理 —— 亞里士多德

66、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集?冰言補》

67、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

68、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

尊師的名言15

學無先後，達者為師。

無貴之賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

青，取之於藍，而勝於藍。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。

跛足而不迷路，能趕上健步如飛但誤入歧途的人。

靈感，這是一個不喜歡拜訪懶漢的客人。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催產婆。

莫問收穫，但問耕耘。

知識就是力量！

知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

智慧是倒不了的山，知識是採不盡的礦。

心靈中的黑暗必須用知識來驅除。

在知識的山峯上登得越高，眼前展現的景色就越壯闊。

師以質疑，友以析疑，師友者，學問之資也。

石頭雖然自己不能夠割什麼東西，它卻能把寶劍的鋒刃磨得飛快。

國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

明年更有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待於老師去點燃。

三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。