家庭的名言

在日常生活或是工作學習中，説到名言，大家肯定都不陌生吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編精心整理的家庭的名言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家庭的名言1

1、家庭中的和諧，不僅僅是不吵架，還需要心與心的溝通，學會理解，寬容他人，家庭的團結是靠平時的信任。

2、尊重是家庭的靈魂，互愛是和諧的支柱。

3、互助是鄰里和睦的源泉，關愛使家庭成為温馨的港灣。

4、關愛是和諧的基石，寬容是和諧家庭的保障。

5、愛心讓人充滿希望,感恩讓生活更加美滿.

6、生命因關愛而美麗,人間因感恩而和諧.

7、齊心追求，共同努力，攜手依靠，共建和諧家庭。

8、禮禮相讓是維繫家庭和諧的紐帶 寬容關愛是孕育和諧家庭的土壤

9、世界因愛而美麗，家庭因愛而和諧。

10、父之篤，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。

11、家庭和睦是人生最快樂的事。

12、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。

13、親人不睦家必敗。

14、他是世界上最快樂的，因為他的家庭和睦。

15、未有和氣萃焉，而家不吉昌者。未有戾氣結焉，而家不衰敗者。

16、我寧願用一小杯真善美來組織一個美滿的家庭，不願用幾大船傢俱組織一個索然無味的家庭。

17、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。

18、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。

19、幸福家庭是培育孩子成人的温牀，家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。

20、一個美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，湧出寧謐和安慰，使人洗心滌慮，怡情悦性。

21、仁慈始於家庭，但不應當止於家庭。

22、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。

23、家門和順雖粗飧不繼，亦有餘歡；國課早完即囊空無餘，自得至樂。

24、家庭成員的平等是家庭和睦幸福的基礎。家是呼籲不平、治療憤懣最好的地方。

25、家庭是文明的核心。

26、和睦能結鄰家。

27、家庭是社會的細胞，和諧社會離不開家庭和諧，對於家庭，每個人都有自己的理解。

28、和諧家庭是需要用心來經營和維護的。

29、和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來温暖,帶來快樂,帶來健康,帶來智慧,帶來前進的力量,特別是能為少年兒童更快樂更好地成長,提供良好的環境.

30、信任鑄就和睦家庭的道理.這不是一種盲目崇拜,不是縱容,也不是柔弱的依賴,而是家庭和睦的一劑良藥.

31、因為有愛，所以和諧，所以美滿。

32、一個温馨的家庭，是一個幸福的港灣。

33、共同承擔起家庭責任，營造一個和諧、平安的家庭，是我們的理想追求，也是人生的一大樂趣。

34、和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任；和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。

35、愛，是家庭和諧必不可少的一部分，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。

36、“和諧”是創造美好的基礎。

37、只有家庭和諧了，社會才能和諧。因為，社會本身就是一個大家庭，我們每個人都是這個大家庭中的成員，我們的這個大家庭裏到處充滿和諧之美，和諧無處不在。

38、共建家庭和諧，每個家庭都要和諧相處。

39、一個家庭如果沒有了和諧，這個家庭肯定就會很亂。

40、要家庭和睦，必須先從個人的修養開始做起，然後再以一個和睦家庭去教化、影響其他的家庭，則家家和睦，社會安詳和樂。

41、家庭是一個和睦相處的地方，家庭是一個快樂的世界，家庭是一個對於無家可歸的人羨慕的處所，家庭是一個不能用金錢來衡量的東西。

42、學會寬容，家庭就會和睦幸福。

43、和諧讓人變得平易近人；和諧讓人散發人性的光輝。因為只有和諧，讓戰爭停止，讓明爭暗鬥消失，讓一個地球變成一個共同的家園。

44、和諧既很近，和諧又很遠。當你懷着大愛去尋找時，和諧的第一個落腳點變是“家”。

45、和諧是什麼？它如一股麻繩，環環相扣，將人們的心絃緊扣在一起。

46、家庭的和睦比什麼都好，沒有和睦的家庭，哪來的幸福？

47、家庭的和諧彷彿是一座建設中的大廈，需要家庭中的每一個成員細微倍致的關懷和包容天下的心胸去精心地建造與修飾。

48、有愛，才讓家庭更加和諧。

49、情感支持，也是家庭和諧必不可少的一部分。

50、家庭、幸福、和諧——多麼温馨美好的字眼兒！充滿着神聖的詩意，讓人嚮往。

家庭的名言2

1、不用辱罵來懲治孩子。

2、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

3、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

4、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

5、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。

6、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

7、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。

8、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。

9、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子説：“我也不會幹這個。”

10、允許孩子玩各種廢棄物。

11、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

12、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

13、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

14、豐富的想象力比書本知識更重要。

15、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

16、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。

17、幼兒的學習是全方位，並不侷限於讀寫算和各種技藝。

18、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

19、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

20、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學着去做。

21、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

22、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。

23、運動貴有恆，飲食貴有節。

24、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純説理要深刻。

25、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

26、誠實地評價自己對孩子的感情。

27、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。

28、定期為孩子讀點東西。

29、幫助孩子成為有個性的人。

30、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲。

31、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

32、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

33、在孩子的世界裏，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

34、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

35、讓孩子從小養成讀書的習慣。

36、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

37、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。

38、讓孩子做他力所能及的事情。

39、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

40、從來不對孩子説，他比別的孩子差。

41、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

42、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

43、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

44、1l.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

45、讓孩子獨立思考問題。

46、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

47、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

48、孩子在幼兒其間，藴藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

49、相信孩子的理智並信任他。

50、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

51、對孩子來説，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

52、幫助孩子修改他的作業。

53、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

54、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”

55、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

56、天賦如同自然花木，要用來修剪。

57、向孩子説明，他本身已經很可愛，用不着再表現自己。

58、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

59、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

60、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

61、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

62、鼓勵孩子編故事，去幻想。

63、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

64、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。

65、認真地對待孩子的個人要求。

66、良好的個性勝於卓越的才智。

67、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

68、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

69、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

70、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

71、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。

72、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

73、沒有體諒和信任，便沒有友誼。(.)

74、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

75、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

76、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

77、讓孩子有機會真正作決定。

78、簡單、凝練的童話往往藴涵着豐富的知識和深刻的道理。

79、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。

80、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

家庭的名言3

1、不因孩子房間裏或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

2、父母的眼睛裏只有孩子，而孩子的眼睛裏卻有着整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。

3、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。

4、讓孩子獨立去思考問題。

5、現代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習；二是會與不同人一起共事；三是在不同的環境下都能生存。

6、不用辱罵來懲治孩子。

7、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

8、讓孩子做自己力所能及的事情。

9、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

10、給孩子一個房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。

11、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

12、讓孩子有機會真正做決定。

13、發現孩子的長項，是每一個父母最重要的工作。當你還沒發現孩子長項時，應該鼓勵他發展自己的興趣，興趣所在，可能就是長項所在。

14、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。

15、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。

16、尊重孩子的想法，做個好“參謀”；理解孩子的行為，做個好“夥伴”；愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子一起成長。

17、認真對待孩子的個人要求。

18、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。

19、誠實地評價自己對孩子的感情。

20、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。

21、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大；民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

22、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

23、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學着去做。

24、從來不對孩子説，他比別的孩子差。

25、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

26、教孩子與各種成年人自由交往。

27、任何一個人的成長都有“內在限制”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬鬆和充滿鼓勵的環境中成長的孩子，往往能夠把自己的優勢發揮到最佳。

28、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

29、鼓勵孩子儘量不依靠成年人。

30、想要教育好孩子，重要的就在於創造一個有助於孩子成長的環境，也許父母就是最重要的“環境”，父母需要先受教育，這樣的教育首先就是要反省自己有什麼品格能夠成為孩子的示範，有哪些行為在給予孩子積極的影響。

31、向孩子説明，他本身已經很可愛，用不着再表現自己。

32、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地回答。

33、播種賞識收穫自信，播種信任收穫自立，播種尊重收穫自愛，播種激勵收穫自強。

34、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多；父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

35、允許孩子玩各種廢棄物。

36、父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的温牀，家庭的和諧是孩子成長的動力。

37、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。

38、讓孩子在快樂中得到智慧,是給孩子成才之路上的第一桶金。事業的輝煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

39、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

40、爸爸是樹幹，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹幹和綠葉開出燦爛的花朵。

41、關愛，使孩子健康成長；尊重，讓孩子獨立自主；溝通，我和孩子成為朋友。

42、定期為孩子讀點東西。

43、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

44、舍父母一縷分享，得小孩一份責任；舍父母一縷鼓勵，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關愛，得小孩一份孝心。

45、溺愛是把軟刀子，會戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子；失望是根木棍子，會打擊孩子。

46、鼓勵孩子編故事，去幻想。

47、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

48、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子説：“我也不會幹這個。”

49、父母的言行是孩子成長的目標，家人的關愛是孩子成長的温牀，家庭的和諧是孩子成長的動力。

50、表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

51、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

52、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

53、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純説理要深刻。

54、允許孩子參加家庭計劃和外出旅行的事情。

55、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

56、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

57、對學習基礎好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵他進行創造思維，提高學習效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學習成績好，並且在成人以後能夠創造、有工作能力和學習能力的教育方式。

58、相信孩子的智慧並信任他。

59、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同；只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功；好孩子是誇出來的，“壞孩子”是逼出來的；建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

60、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的；過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。

61、家庭教育不是一味的説教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

62、人無誠信不立，家無誠信不和，業無誠信不興，國無誠信不盛。

63、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母；告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人；只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

64、幫助孩子成為有個性的人。

65、一個人真正的快樂，並不都來自他的天分、他所取得的成績、他顯赫的地位，而是更多的來自他的童年父母給予的、學校給予的、社會給予的，一個人成長所必需的愛、鼓勵和包容。

66、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

67、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。

68、以家庭教育為圓心,以學校教育為半徑,家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓——下一代。

69、不能因為孩子犯錯誤而戲弄他。

70、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的，用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子！

71、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

72、幫助孩子修改他的作業。

73、讓孩子從小養成讀書的習慣。

74、發掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發現孩子；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。

75、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多事情。

家庭的名言4

1、建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——前蘇聯作家阿·巴巴耶娃

2、承擔義務是幸福而長久的婚姻關係的基礎。——弗羅倫斯·伊薩克斯

3、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。——德國劇作家、詩人、思想家歌德

4、能使你所愛的人快樂，是世界上最大的幸福。——法國思想家，文學家羅曼·羅蘭

5、確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

6、喪失未來的'幸福，比喪失已有的幸福更痛苦。——法國作家巴爾扎克

7、為了要活得幸福，我們應當相信幸福的可能。——俄國作家列夫·托爾斯泰

8、真正的愛，在放棄個人的幸福之後才能產生。——俄國作家列夫·托爾斯泰

9、小貝：什麼是幸福？幸福就是筷頭上的肉絲。——原名張辛，華裔女作家六六《蝸居》

10、我在想，飛蛾撲火時，一定是極幸福快樂的。——台灣女作家，原名陳懋平三毛

11、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價的。——奧地利作曲家莫扎特

12、一件事的價值大小，應看它能帶來多少幸福。——坎布里奇

13、要自由，才能的幸福；要勇敢，才能有自由。——古希臘歷史學家修昔底德

14、老是認為自己是不幸福的人，永遠不會幸福。——美國自然主義哲學家塞拉斯

15、必須忍得暫時的痛苦，才會得到永久的幸福。——張太雷

16、已經得到愛的人，也總希望別人也得到幸福。——武俠小説家古龍《蒼穹神劍》

17、幸福存在於生活之中，而生活存在於勞動之中。——俄國作家列夫·托爾斯泰

18、只有傻子才把他們的幸福放在他們的權力之外。——法國作家法朗士

19、幸福並不在於多友，而在於慎擇友人及其價值。——英國作家約翰生

20、生活是一張網，打撈起來的有幸福，也有痛苦。——報摘

21、科學與藝術是人民的光榮，並給人民增添幸福。——法國思想家愛爾維修

22、承擔不幸是困難的，但要負擔幸福更是難上難。——德國詩人荷爾德林

23、幸福是照射在臉上的温暖陽光，瞬間就成了陰影。——女作家，原名勵婕安妮寶貝《彼岸花》

24、愛，就得把所愛的人的幸福置於自己的幸福之上。——美國劇作家蓋伊·博爾頓《雪萊情史》

25、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——英國詩人拜倫《恰爾德·哈羅爾德遊記》

26、信仰是人們所必須的，什麼也不信的人不會幸福。——法國作家雨果

27、人生至高無上的幸福，莫過於確信自己被人所愛。——法國作家雨果

28、貪婪和幸福既然從不見面，那又怎能彼此相識呢？——美國實業家、科學家、社會活動家、思想家和外交家富蘭克林

29、信仰是人們所必須的，什麼也不信的人不會幸福。——法國作家雨果

30、幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

31、痛苦的時候裝出幸福相，這不是那麼難做到的事。——日本小説家村上春樹

家庭的名言5

1、家家都有一本難唸的經。

2、家就是城堡，即使是國王，不經邀請也不能擅自入內。所謂幸福的家庭不是在物質上的豐富，乃是充滿“愛”、“瞭解”和“適應新環境的能力”的家庭。——愛默生

3、家庭是大自然創造的傑作之一。——桑塔亞那

4、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉。——菲利普

5、作為一個現代的父母，我很清楚重要的不是你給了們多少物質的東西，而是你傾注在他們身上的關心和愛。關心的態度不僅能幫你省下一筆可觀的錢，而且甚至能使你感到一份欣慰，因為你花錢不多並且給予了勝過禮物的關懷。——諾埃爾

6、永遠記住這點：世上最不平凡的美是家裏的美。——蕭伯納

7、對於亞當而言，天堂是他的家；然而對於亞當的後裔而言，男人是一個家的頭，而女人轉動這個頭。

8、一百個男人能建立一個營地，但要建立一個家非得有一個女人不可。——愛默生

9、你若希望你的孩子總是腳踏實地，就要讓他們負些責任。——班揚

10、我之所有，我之所能，都歸功於我天使般的母親。——林肯

11、親人不睦家必敗。——林肯

12、無論何時何地家永遠是向遊子敞開大門的地方。——羅伯特

13、家的現代概念是：人從車庫裏出來後要去的地方。——卡耐基夫人

14、你將擁有的家庭比你出身的那個家庭重要。——勞倫斯

15、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德

16、所有幸福的家庭都十分相似；而每個不幸的家庭各有各自的不幸。——托爾斯泰

17、治家忌寬，而尤忌嚴;居家忌奢，而尤忌嗇。——山陰金先生

18、家有常業，雖飢不餓。——韓非

19、管理一個家庭的麻煩，並不少於治理一個國家。——蒙泰格尼

20、人當富貴時，家中常不失寒素風味，乃能載福。——郭嵩燾

21、有德的婦人，即使容貌醜陋，也是家庭的裝飾。——莎士比亞

22、每個人的家對他自己都像是城堡和要塞。

23、家貲愈巨，憂慮愈多。——佩裏安德

24、家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗，而同時也藴藏着甜蜜之愛的地方。——蕭伯納

25、一個健全的家庭對人類的發展起着重要的作用。——武者小路實罵

26、我父親總是説，一個孩子需要四樣東西--充分的愛、富於營養的食物、有規律的睡眠、大量的肥皂和水--這些完了呢，他最需要的是一些明智的放任。——普里斯特

27、什麼叫家？一個當你想回去而別人不能拒你於門外的地方。——佛羅斯特

28、不要太注意家庭的外觀及形式，最主要的，是要注重家庭裏特有的，充滿了愛、温暖與明朗的氣氛。——卡耐基夫人

29、家之興替，在於禮義，不在於富貴貧賤。——陸九淵

30、婚姻好比鳥籠，外面的鳥想進進不去；裏面的鳥兒想出出不來。——蒙田

31、明智者四海為家--地球是他的壁爐，藍天是他的客廳。——愛默生

32、家是沒有必要事先預定牀位的地方。

33、逆子無情甚於蛇蠍。——莎士比亞

34、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精緻的禮物一樣珍貴。——華盛頓

35、一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人

36、要使婚姻長久，就需克服自我中心意識。

37、一家有一家風骨。——費經虞

38、家有千金之玉不知治，猶之貧也。——韓嬰

39、家教寬中有嚴，家人一世安然。——呂近溪

40、父子和而家不退，兄弟和而家不分。——周希陶

41、勤儉，治家之本;和順，齊家之本;謹慎，保家之本;詩書，起家之本;忠孝，傳家之本。——山陰金

42、父親們最根本的缺點在於想要自己的孩子為自己爭光。——羅素

43、金窩，銀窩，不如自家的草窩。——佩恩

44、幸福的家庭，父母靠慈愛當家，孩子也是出於對父母的愛而順從大人。——培根

45、越早把你的兒子當成男人，他就越早成為男人。

46、走遍天涯覓不到自己所需要的東西的人，回到家裏就發現它了。——莫爾

47、和睦的家庭空氣是世上的一種花朵，沒有東西比它更温柔，沒有東西比它更優美，沒有東西比它更適宜於把一家人的天性培養得堅強、正直。——德萊塞

48、不養兒不知父母恩。

49、任何家庭都有許多虛偽的親切。——伏爾泰

50、家庭是社會的一個天然的基層細胞，人類美好的生活在這裏實現，人類勝利的力量在這裏滋長，兒童在這裏生活着，生長着——這是人生的主要的快樂。——馬卡連柯

51、沒有了家庭，在廣大的宇宙間，人會冷得發抖。——莫羅阿

52、我不知道我爺爺是什麼樣的人，我更關心的是，他的孫子會成為什麼樣的人。——林肯

53、家是姑娘的監獄，女人的教養院。——肖伯納

54、在家者不知有官，方能守份;在官者不知有家，方能盡份。——山陰金先生

55、每個人的家對他自己都像是城堡和要塞。——科克

56、歡樂的笑聲是家中的陽光。——薩克雷

57、家庭乃是社會之縮影，事實上，家庭是具有自發維持能力的最小社會。——康德

58、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托爾斯泰

59、科學的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學的人聯結成一個大家庭。——羅斯福

60、家居的快樂，是所有志向的最終目標;是所有事業的勞苦的終點。——塞·約翰生

61、家是他們的天堂。——威克沙姆

家庭的名言6

1、心中有一把安全的鎖，勝過一扇厚重的安全門。

2、企業和諧平安發展，家庭和諧幸福平安。

3、努力建設文明家庭，建設和諧佛山。

4、創造一個安全的家庭和安全的環境。

5、建設平安家庭，促進社會和諧。

6、努力工作創造財富，家庭和睦帶來幸福。

7、十大文明人家，佛山和諧的縮影。

8、講對了精神，學對了文化和諧，躍進到你的家。

9、信任、理解和寬容是家庭安全的良藥。

10、共建和諧家園，幸福家庭春園。

11、安全生產，和諧發展，樹立新風，挖掘新顏。

12、和平是家庭幸福的基礎，和諧是生活甜蜜的源泉。

13、和諧家庭財富廣，安全企業效益高。

14、一個更安全的家庭，一個更和諧的社會。

15、融進了家，幸福了家，平安進了礦，家家團圓了。

16、我的大家建，挖開快樂的春天。

家庭的名言7

1、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

2、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

3、管理一個家庭的麻煩，並不少於治理一個國家。——蒙泰格尼

4、愛在左，情在右，道義在上，責任在下，公德在前，信念在後，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經營，温馨幸福到永遠!

5、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

6、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會有，勸君不必太強求;只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨;世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。

7、誰能讓孩子“動如脱兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的祕密。

8、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓勵、真情的讚美。

9、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。

10、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳!

11、立言，表裏如一;立行，步調一致;立志，報效祖國;立德，廕庇後人;立人，堂堂正正。

12、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

13、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

14、沒有辛勤地付出，怎會有豐收的喜悦，不強求第一、第二……只要盡力。

15、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利於身心健康成長和自我發展之路!

16、發掘孩子的潛能要用愛的眼睛發現孩子;用愛的鼓勵調動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。

17、父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裏，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

18、父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的温牀，家庭的和諧是孩子成長的動力。

19、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

20、平時在家裏，父母和孩子儘量保持一種平等的地位，遇事要徵求孩子的意見。

21、祈求三樣事物吧：一個好妻子，一個好胃口，一個好夢。——猶太格言

22、勤勞的家庭，飢餓過其門而不入。——富蘭克林

23、一個好家長應該是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。

24、家庭教育是一種平等的雙向、互動教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是"和平探討"出"真理"的共同進步的教育。

25、仁慈始於家庭，但不應當止於家庭。——福 萊

26、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。

27、心繫孩子，言傳身教，家庭教育名言警句。情灑家庭，溝通重要。舒(書)香盡染，文明禮貌。暢想未來，不唱高調。

28、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕鬆地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!

29、養成教育與終身學習是家教工作永恆的主題。

30、家庭教育不是一昧的説教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

31、用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。

32、基礎課程要堅實，全面發展要紮實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。

33、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

34、做事為之三思行，不要臨渴才挖井;長大要有成功路，從小先不做懶人;刻苦學習功必成，切不可讓志氣沉;對人禮貌講文明，助人為樂小事情。

35、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。

36、父母是榜樣，言行宜謹慎;興趣是動力，良莠要區分;勤奮是捷徑，勞逸要結合;德智體美育，發展要全面;鍥而不捨之，必成棟樑材。

37、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

38、對於孩子來説，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

39、你只要有一件事對你所愛的人保守祕密，你不久就會無所顧忌地把什麼事物都對他保守祕密。——盧 梭

40、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。

41、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

42、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

43、孩子是樹，父母是土，樹要成長，土要給營養。賞識是氮，葉茂枝繁;信任是磷，花美果勻;磨練是鉀，耐寒抗壓;營養要均衡，溺愛是害蟲;微量元素跟得上，全面發展有希望。

44、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活;認認真真做事，實實在在做人。

45、淺水留不住大魚，籠裏養不出雄鷹，把屬於孩子的都給他吧，別總在後面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

46、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。

47、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

48、將自己變小，才能使孩子不斷長大——與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長。

49、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

50、以家庭教育為圓心，以學校教育為半徑，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。

51、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

52、人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮鬥，為自己的生活奮鬥，相信自己。

53、溺愛是把軟刀子，會戕害孩子;冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子;粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子;失望是根木棍子，會打擊孩子。

54、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的。

55、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心;文明話語要知禮，和諧家庭我做起。

56、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

57、所有紈絝子弟都是富裕子弟，儘管並非所有富家子弟都是紈絝子弟。自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。

58、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。 表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

59、家庭是文明的核心。——杜蘭特

60、優秀是一種習慣。要想讓你的孩子優秀，就要逐步培養他養成良好的習慣。

61、播種賞識收穫自信，播種信任收穫自立，播種尊重收穫自愛，播種激勵收穫自強。

62、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心!

63、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。

64、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地;一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒;一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

65、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。

家庭的名言8

1、互敬互愛，家庭綵帶;互相關心，和諧風采。

2、用微笑傳遞和諧，讓語言送去文明。

3、相鄰而居是緣分，互諒互讓做睦鄰。

4、家庭平安，幸福久遠。

5、和諧親子關係，培養國家棟梁。

6、理念牢、安全好、煩惱少，全家幸福樂陶陶。

7、精心打造温馨家園，竭力創建和諧社會。

8、安全是最大的幸福，家庭是永遠的驛站。

9、躍進是我家，平安和諧靠大家。

10、家庭和睦業興旺，社會和諧國富強。

11、文明家庭敬老為先，幸福之户以德為本。

12、家庭和諧，企業和諧，國家更和諧。

13、秉承節能環保理念，共築和諧文明家庭。

14、家庭和諧、其樂融融、夫妻攜手、幸福一生。

15、尊重、信任、忠誠是婚姻家庭穩固的基石。

16、創建和諧從文明用語開始，促進家庭幸福從安全抓起。

17、敬老愛幼，夫廉妻儉，共建和諧家庭。

18、一句貼心的話語，一份寬容的胸懷，是幸福家庭的法寶。

19、相互關心，相互理解，相互尊重，愛在每一天!

20、相親相愛同相敬，家庭和諧萬事興。

21、和諧家園共同建，家庭幸福春滿園。

22、尊重是家庭的靈魂，互愛是和諧的支柱。

23、幸福在家庭，温暖在鄰里;奉獻在社會，文明在心中。

24、和諧進家門，幸福一家人，平安進礦山，家家都團圓。

25、愛是治家的核心，勤是興家的根本。

26、心懷感激，和諧家園與世共存。

27、慈是一種愛，孝是一種情，慈孝是社會和諧的心。

28、家庭對於一個男人來説到底是中心點還是平衡點，我很迷惑!

29、辛勤勞動創造財富，家庭和諧帶來幸福。

30、謙讓是家庭和睦的調和劑，理解是家庭穩定的奠基石。

31、互相信任才算好夥伴，互相關心才算幸福的家庭。

32、和氣有心生，諧美隨人意;家道傳真情，庭院滿温馨。

33、和諧花開把春報，美好生活節節高。

34、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

35、平安和諧是一家，家庭幸福都靠它。

36、互助是鄰里和睦的源泉，關愛使家庭成為温馨的港灣。

37、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。

38、家庭和諧，社會穩定;尊老愛幼，家庭和諧。

39、幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。

40、樹從根栽理，行自足下始。若要足下潔，先從家門起。

41、文明行得千里路，和諧造就萬家福。

42、家庭暴力，痛在親人身，傷在自己心，千萬遠離。

43、幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各自的不幸。

44、加強鄰里和睦團結，營造和諧人際關係。

45、善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。

46、遇事要冷靜，且莫獨專行;事事講平等，家和萬事興。

47、他是世界上最快樂的，因為他的家庭和睦。

48、齊心追求，共同努力，攜手依靠，共建和諧家庭。

49、平安家庭，家家共創;文明社區，户户共建;和諧社會，人人共享。

50、百年修得共船渡，千年修得共枕眠，珍惜緣份，珍惜婚姻。

家庭的名言9

1、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加裏寧

2、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

3、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

4、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

5、只有受過教育的人才是自由的。——愛比克泰德

6、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

7、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖

8、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

9、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

10、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

11、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脱粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來説，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

12、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦

13、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。——貝多芬

14、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

15、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

16、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金

17、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

18、培養人，就是培養他對前途的希望。——（前蘇聯）馬卡連柯

19、沒有時間教育兒子——就意味着沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基

20、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來説是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

21、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特

22、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基

23、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根

24、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。——（美）愛德華茲

25、天賦的力量大於教育的力量。——伏爾泰

26、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

27、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

28、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

29、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培

30、從什麼地方和什麼時候開始自我教育呢？有一句古老的格言説：“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基

31、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。--奧斯特洛夫斯基

32、教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤着學生的心田。——夏丐尊

33、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯

34、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫"因材施教"。——陶行知

35、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知

36、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

37、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。——蘇霍姆林斯基

38、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基

39、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

40、你如果想要兒童變成順從並守教條的人，你就會採取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地批判地思考並有想象力，你就應該採取能夠加強這些智慧品質的方法。

41、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知

42、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

43、我們要提出兩條教育的誡律，一"不要教過多的學科"；二"凡是你所教的東西，要教得透徹"。——（英）羅素《教育目的》

44、受教育懂得焚燬遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克

45、事實上教育便是一種早期的習慣。——林肯

46、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脱離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

47、教育為公以達天下為公。——陶行知

48、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

49、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。——（美）愛因斯坦

50、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒

51、教育能開拓人的智力。——賀拉斯

52、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

53、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

54、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基

55、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。—— 蘇霍姆林斯基

56、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福--這是我的經驗之談。——（德）貝多芬《貝多芬語言》

57、我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東

58、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

59、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。--蘇霍姆林斯基

60、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。——雨果

61、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基

62、如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。——（前蘇聯）贊科夫《和教師的談話》

63、對人民來説，第一是麪包，第二是教育。—— 格林西安

64、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

65、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基

66、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

67、教育植根於愛。——魯迅

68、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

69、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

70、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂"教育"，只會迫使子女陷於平庸，剝奪他們創造美好事物的任何機會。——（美）《鄧肯自傳》

71、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。——黑格爾

72、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基

73、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

74、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裏似乎有點誇張地説：若請他參加婚禮，即使那裏所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

75、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。——希特勒

76、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之薰染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

77、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

78、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

79、教育人就是要形成人的性格。——歐文

80、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

81、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

82、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

83、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

84、活教育教人變活，死教育教人變死。——《陶行知文集.師範生第一變》

85、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。——（法）盧梭《愛彌兒》

86、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。——馬卡連柯

87、教育是國家的主要防禦力量。——伯克

88、給學生一個世界，給老師一片天空。

89、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。——西塞羅

90、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

91、作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田

92、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

93、對雙親來説，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

94、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

95、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

96、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

97、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

98、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

99、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞

100、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域--生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯

101、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；捲心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克.吐温

102、智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹.拉.洛威爾

103、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒

104、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝

105、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特

106、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思

107、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

108、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基

109、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——傑斐遜

110、較高級複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。——馬克思

111、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。--歌德

112、只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衞士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

113、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

114、有人問鷹："你為什麼到高空去教育你的孩子？"鷹回答説："如果我貼着地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？"——萊辛

115、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。——蘇霍姆林斯基

116、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

117、教育貴在一個"及"字，重在一個"斜字，即使天天從小事抓起。

118、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會説話和聽別人説話以前，他已經就受到教育了。——（法）盧梭《愛彌兒》

119、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

120、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素--自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基

121、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

122、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特

123、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來説是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基

124、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

125、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯

126、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

127、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

128、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

129、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

130、道德教育成功的"祕訣"在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。--蘇霍姆林斯基

131、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。——（法）愛爾維修

132、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生

家庭的名言10

1、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯

2、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基

3、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞

4、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

5、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會説話和聽別人説話以前，他已經就受到教育了。——（法）盧梭《愛彌兒》

6、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

7、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

8、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒

9、天賦的力量大於教育的力量。——伏爾泰

10、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。——（法）盧梭《愛彌兒》

11、道德教育成功的“祕訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

12、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

14、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。——（美）愛因斯坦

15、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯

16、對雙親來説，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

17、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

18、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

19、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

20、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

21、智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹·拉·洛威爾

22、作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田

23、教育人就是要形成人的性格。——歐文

24、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特

25、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

26、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

27、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

28、事實上教育便是一種早期的習慣。——林肯

29、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之薰染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

30、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

31、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

32、受教育懂得焚燬遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克

33、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

34、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知

35、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。——雨果

36、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知

37、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基

38、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脱離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

39、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

40、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

41、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根

42、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。——希特勒

43、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

44、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

45、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；捲心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐温

46、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基

47、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯

48、教育植根於愛。——魯迅

49、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

50、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生

51、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

52、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

53、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培

54、沒有時間教育兒子——就意味着沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基

55、活教育教人變活，死教育教人變死。——《陶行知文集·師範生第一變》

56、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。——黑格爾

57、我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東

58、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加裏寧

59、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

60、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。——奧斯特洛夫斯基

61、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裏似乎有點誇張地説：若請他參加婚禮，即使那裏所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

62、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基

63、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

64、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

65、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來説是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

66、給學生一個世界，給老師一片天空。

67、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。——蘇霍姆林斯基

68、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

69、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。——（法）愛爾維修

70、你如果想要兒童變成順從並守教條的人，你就會採取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地批判地思考並有想象力，你就應該採取能夠加強這些智慧品質的方法。

71、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基

72、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦

73、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

74、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

75、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

76、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

77、對人民來説，第一是麪包，第二是教育。——格林西安

78、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

79、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

80、有人問鷹：“你為什麼到高空去教育你的孩子？”鷹回答説：“如果我貼着地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？”——萊辛

81、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

82、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脱粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來説，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

83、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫“因材施教”。——陶行知

84、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

85、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。——蘇霍姆林斯基

86、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來説是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基

87、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

家庭的名言11

1、家庭教育，就是父母和子女共同成長。

2、在孩子成長的路途上，家長能做的不是替代，而是幫孩子儘早地學會適應。

3、掌握孩子的成長規律，才能幫助孩子在過渡時期走得平穩。（小初銜接）

4、適應能力的培養是多方面的，是在生活中一點一滴積累起來的。

5、家長的教養方式、孩子的性格、習慣等都會影響孩子的適應能力。

6、最適合孩子成長的環境才是最優的教育資源。

7、最好的學校也會有差生，最差的學校也會有好學生。

8、創造力的培養，需要從孩子的質疑能力開始。

9、引導孩子提出問題並去尋求答案，能讓孩子變得勤于思考、富於創造。

10、愛是生命的源泉，也是生命的支柱。

11、父母雖然是“無上崗證”，卻需要終身學習。

12、孩子每一個成長的腳印都浸透了父母的心血。

13、愛心和責任感的培養要滲透到日常生活的點滴之中。

14、飼養適合孩子年齡段的寵物能培養孩子的愛心與責任感。

15、快樂的童年，將對孩子的成長產生積極的作用。

16、習慣的養成與改變都不是一朝一夕的事情。

17、換位思考是父母與孩子拉近距離的捷徑。

18、在孩子面前説話既要有原則，還要有技巧。

19、尊重、寬容和理解是走進孩子心靈的三塊敲門磚。

20、獨樂樂不如眾樂樂，與人分享能讓快樂加倍。

21、快樂總是與人的其他素質共存，它是有品味之分的。

22、學習活動中只要進行有意識的鍛鍊，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。

23、造成親子溝通障礙的原因往往是家長自身不當的言行舉止和教育方法。

24、學會傾聽是增進親子交流的第一步，也是最重要的一步。

25、不良少年不是天生的，多數是後天成長環境造成的。

26、父親在家庭教育中的作用是母親所不能取代的。

27、父親的一舉一動都在潛移默化地影響着自己的孩子，對孩子的成長有着獨特的作用。

28、一個好的家長，除了關注孩子的家庭生活以外，還要多瞭解孩子的學校生活。

29、父母的一舉一動都對孩子有潛移默化的影響。

30、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

家庭的名言12

1、父母既要對孩子的身體發育負責，也要對孩子的心理髮育負責；我們不僅要重視兒童智力的發展，更要重視兒童各項能力的培養；既要教孩子如何學習知識，又要教孩子如何做人。

2、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。

3、父親是樹幹，母親是綠葉，孩子是花朵，家庭是土地，温暖和諧是陽光和雨水，共同滋潤着樹幹，綠葉開出燦爛的花朵。

4、注意孩子的細微要求，給孩子一雙編織的翅膀；重視孩子的進步，給他一雙善於思考的眼睛。

5、如果孩子的進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，沒有孩子的教育是困難的。

6、如果父母都不在，必須為孩子找到合適的家教，而不是簡單地把孩子交給祖父母或保姆。

7、在教育和教學的過程中，我們也可以學到很多東西。

8、體罰是一種簡單的棍棒+粗話的原始教育，對孩子的身心成長極為不利。

9、教育必須從對孩子興趣和習慣的心理探索開始。

10、鼓勵孩子們編故事和幻想。

11、從長遠來看，讓孩子適度地知道一點憂愁，嘗一點痛苦，並不是一件壞事，這是為了培養孩子的能力和意志，孩子的健康成長可能更有益。

12、寬恕觸及了孩子自尊中最敏感的角落，在孩子的腦海中產生了糾正錯誤的意願。

13、對孩子們來説，生活是一所學校，每一棵樹和每一棵植物都可以被研究和探索。

14、制定一個詳細的實驗計劃來幫助你的孩子學習更多。

15、師生之間心與心交匯的地方，是愛的聖地。

16、當你責備學生太笨的時候，你應該問問自己：什麼是教學。

17、沒有一個人不愛他的孩子。

18、誰能學會，就學會方法，就會事半功倍；不知道的人會得到雙倍的結果。

19、家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一老師；父母是孩子行為的第一任老師，對孩子的影響最大，尤其是對孩子的影響。民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成才的基本條件。

20、對每個父母來説，找出孩子擅長什麼是最重要的工作。當你還沒有發現孩子的長處時，你應該鼓勵他培養自己的興趣。

21、工作在綠草中，此生無悔。

22、一個人誰會愛自己的父母，將來就會更好地去愛別人，愛生活，愛世界。

23、生活中的學習是孩子們最有效的學習方式。

24、當父母批評孩子時，請給他們留點面子。成功的養育來自於理解、接受和尊重孩子的父母，而不是暴露他們的缺點。

25、教師最大的幸福就是把一羣孩子送到理想的彼岸。

26、幸福，如果它只屬於我一個人的財產，那就離我遠點！

27、人類最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影響信仰。

28、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心對待，就像對待一朵玫瑰花上顫動的露珠。

29、只有家長和老師養成良好的教學習慣，你的孩子或學生才能養成良好的習慣。

30、每個人的成長都有其固有的侷限，而這些侷限往往是父母和其他人所不知道的，而在寬鬆和鼓勵的環境中成長的孩子往往會最大限度地發揮他們的優勢。

31、孩子的缺陷並不可怕，可怕的是缺乏正確的育兒觀念和育兒方法作為孩子的生活指導父母。

32、學業成績只是冰山一角，而其背後是人的性格和身體。人格和身體是學術成就的兩個支點。

33、從另一個角度看孩子，你會看到孩子的優點和成長點。

34、讓我們用自己的行和自己的心來教育我們的孩子。

35、充滿關愛，讓孩子有成功的資本；充滿祝福，讓孩子有信心的力量；充滿支持，讓孩子擁有獨立的人格。

36、教育之於靈魂，猶如雕刻之於大理石。

37、在面對孩子時，愛會有責任感，責任心會永遠付出愛的行動。

38、一個沒有任何特別之處的老師，他的學生也就沒有任何特別之處。

39、從小教起。幼童如幼苗，適當的培養，才能發芽生長，否則幼童受到損害，即不死亡，也難成材。

40、對於小孩子來説，榜樣比批評更重要。

家庭的名言13

1、你將擁有的家庭比你出身的那個家庭重要。——勞倫斯

2、和睦的家庭空氣是世上的一種花朵，沒有東西比它更温柔，沒有東西比它更優美，沒有東西比它更適宜於把一家人的天性培養得堅強、正直。——德萊塞

3、家居的快樂，是所有志向的最終目標，是所有事業的勞苦的終點。——約翰生

4、什麼叫家？一個當你想回去而別人不能拒你於門外的地方。——佛羅斯特

5、對於亞當而言，天堂是他的家；然而對於亞當的後裔而言，家是他們的天堂。——伏爾泰

6、一百個男人能建立一個營地，但要建立一個家非得有一個女人不可。——愛默生

7、生活是雙方共同經營的葡萄園：兩人一同培植葡萄，一起收穫。——羅曼·羅蘭

8、所有幸福的家庭都十分相似；而每個不幸的家庭各有各自的不幸。——托爾斯泰

9、家就是城堡，即使是國王，不經邀請也不能擅自入內。所謂幸福的家庭不是在物質上的豐富，乃是充滿愛、瞭解和適應新環境的能力的家庭。——愛默生

10、有辦法把家庭治理好的人，一旦國家有難，必能成為有作用的人。——索福克勒斯

11、被媽媽親愛的手臂擁抱着，其甜美遠勝於自由。——泰戈爾

12、總統是暫時的，家庭是永久的。——丘吉爾

13、越早把你的兒子當成男人，他就越早成為男人。

14、親人不睦家必敗。——林肯

15、屋裏若有愛長駐，有友情為貴客，就是真正的家、甜蜜的家；因為在那兒，心靈可以休息。——亨利·凡·戴克

16、男子為了各自家庭而承擔的工作，是努力支撐、發展和維護他們的家；至於女子呢？則是努力維護家庭的秩序，家庭的安適和家庭的可愛。——羅斯金

17、對男子來説，社會是戰場，是令人不斷處於緊張狀態的舞台，而家庭則是心靈唯一的綠洲和安憩之地。——池田大作

18、那種從早到晚，整天廝守的幸福，我受不了。我可以當一個非常好的丈夫，只是要給我一個像月亮一般的妻子，它將不是每天都在我的天空出現。——契訶夫

19、婚姻好比鳥籠，外面的鳥想進進不去；裏面的鳥兒想出出不來。——蒙田

20、在良好的家庭中，父母善良和睦、互敬互愛和互讓是教育影響的主要力量。——蘇霍姆林斯基

21、明智者四海為家——地球是他的壁爐，藍天是他的客廳。——愛默生

22、你只要有一件事對你所愛的人保守祕密，你不久就會無所顧忌地把什麼事物都對他保守祕密。——盧梭

23、家庭和睦是人生最快樂的事。——歌德

24、建立和鞏固家庭的力量——愛情。——蘇霍姆林斯基

25、屋是牆壁與樑所組合；家是愛與夢想構成。——泰戈爾

26、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉。——菲利普

27、走遍天涯覓不到自己所需要的東西的人，回到家裏就發現它了。——莫爾

28、家是他們的天堂。——威克沙姆

29、金窩，銀窩，不如自家的草窩。——佩恩

30、歡樂的笑聲是家中的陽光。——薩克雷

31、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精緻的禮物一樣珍貴。——華盛頓

32、要使婚姻長久，就需克服自我中心意識。

33、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托爾斯泰

34、我不知道我爺爺是什麼樣的人，我更關心的是，他的孫子會成為什麼樣的人。——林肯

35、家庭幸福是人類的第一恩物；既然全世界的人都有份兒，那麼接受這件恩物可以説是天經地義的。——傑弗遜

36、正在鬧離婚的（包括那些處於吵鬧不停的痛楚中的）夫妻們很容易陷在對方的泥沼中不能自拔，這種詆譭是儘可能公開的，儘量頻繁地進行。——梅爾

37、父親們最根本的缺點在於想要自己的孩子為自己爭光。——羅素

38、永遠記住這點：世上最不平凡的美是家裏的美。——蕭伯納

39、每個人的家對他自己都像是城堡和要塞。

40、家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。——盧梭

41、家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗，而同時也藴藏着甜蜜之愛的地方。——蕭伯納

42、家是姑娘的監獄，女人的教養院。——肖伯納

43、要想建立愛的家庭，必須先有愛家的思想。——梅恩

44、不養兒不知父母恩。

45、婦女能巧妙地利用自己的女t生美來加強自己在家庭中的道德威嚴。——蘇霍姆林斯基

46、有德的婦人，即使容貌醜陋，也是家庭的裝飾。——莎士比亞

47、家庭乃是社會之縮影，事實上，家庭是具有自發維持能力的最小社會。——康德

48、一家人能夠互相密切合作，才是世界上唯一真正的幸福。——居里夫人

49、逆子無情甚於蛇蠍。——莎士比亞

50、幸福的家庭，父母靠慈愛當家，孩子也是出於對父母的愛而順從大人。——培根

51、家庭是社會的一個天然的基層細胞，人類美好的生活在這裏實現，人類勝利的力量在這裏滋長，兒童在這裏生活着，生長着——這是人生的主要的快樂。——馬卡連柯

52、勤勞的家庭，飢餓過其門而不入。——富蘭克林

53、仁慈始於家庭，但不應當止於家庭。——福萊

54、任何家庭都有許多虛偽的親切。——伏爾泰

55、你若希望你的孩子總是腳踏實地，就要讓他們負些責任。——班揚

56、不要太注意家庭的外觀及形式，最主要的，是要注重家庭裏特有的，充滿了愛、温暖與明朗的氣氛。——卡耐基夫人

57、家是世界上唯一隱藏人類缺點和失敗的地方，它同時也藴藏着甜蜜的愛。——蕭伯納

58、家庭是文明的核心。——杜蘭特

59、對於亞當而言，天堂是他的家；然而對於亞當的後裔而言，男人是一個家的頭，而女人轉動這個頭。

60、家，對每一個人，都是歡樂的源泉啊！再苦也是温暖的，連奴隸有了家，都不覺得他過分可憐了。——三毛

61、家家都有一本難唸的經。

62、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德

63、家庭只要幸福，房間小又何妨。——歐·亨利

64、不如意的婚姻好比是座地獄，一輩子雞爭鵝鬥，不得安生；相反的，選到一個稱心如意的配偶，就能百年諧和，幸福無窮。——莎士比亞

65、家的現代概念是：人從車庫裏出來後要去的地方。——卡耐基夫人

66、家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

67、家庭是大自然創造的傑作之一。——桑塔亞那

68、作為一個現代的父母，我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質的東西，而是你傾注在他們身上的關心和愛。關心的態度不僅能幫你省下一筆可觀的錢，而且甚至能使你感到一份欣慰，因為你花錢不多並且給予了勝過禮物的關懷。——諾埃爾

69、家庭不僅是舒適的住宿，是工作之餘休息的地方，而首先是豐富多彩的精神生活場所。——蘇霍姆林斯基

70、理想的幸福的家庭既不遙遠，也不會自天而降。它應靠自己的力量去求得，靠全家人齊心協力去建立。——池田大作

71、家是沒有必要事先預定牀位的地方。

72、沒有了家庭，在廣大的宇宙間，人會冷得發抖。——莫羅阿

73、不要太注意家庭的外觀及形式，最主要的，是要注意家庭裏特有的充滿了愛、温暖與明朗的氣氛。——卡耐基夫人

74、我之所有，我之所能，都歸功於我天使般的母親。——林肯

75、那些纏扭着家庭的人，命中註定要永遠閉卧在無靈魂世界的僵硬的生活中。——泰戈爾

76、無論何時何地家永遠是向遊子敞開大門的地方。——羅伯特

77、在家中享受幸福，是一切抱負的最終目的。——約翰生

78、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托爾斯泰

79、我父親總是説，一個孩子需要四樣東西——充分的愛、富於營養的食物、有規律的睡眠、大量的肥皂和水——這些完了呢，他最需要的是一些明智的放任。——普里斯特

80、人無國王、庶民之分，只要家有和平，便是最幸福的人。——歌德

81、科學的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學的人聯結成一個大家庭。——羅斯福

82、一個健全的家庭對人類的發展起着重要的作用。——武者小路實罵

家庭的名言14

1、父之篤，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。 戴聖

2、家庭和睦是人生最快樂的事。 歌德

3、家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成人後有良好的舉止，這會使他們生活更加愜意舒適。索菲婭羅蘭

4、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。日.木村久一

5、親人不睦家必敗。 林肯

6、他是世界上最快樂的，因為他的家庭和睦。 （德）歌德

7、未有和氣萃焉，而家不吉昌者。未有戾氣結焉，而家不衰敗者。 山陰金先生

8、我寧願用一小杯真善美來組織一個美滿的家庭，不願用幾大船傢俱組織一個索然無味的家庭。[德]海涅

9、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。 歌德

10、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。[俄]托爾斯泰.L.

11、幸福家庭是培育孩子成人的温牀，家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。[法]盧梭

12、一個美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，湧出寧謐和安慰，使人洗心滌慮，怡情悦性。

家庭的名言15

1、早起的鳥有蟲吃，早起的蟲吃！

2、松樹在懸崖上巍然挺立，雄風不衰，因為它有勇於傲霜鬥雪的內在氣質。

3、每個人都有機會，但很多人不知道他們遇到了它。達爾文

4、實幹家也可以在沙漠中開墾綠洲，懶惰的人不會收穫適合國小生學習的名言。

5、欺山不欺水，欺人不欺心。

6、埋頭俯身，全力向上，不是對頭上的太陽缺乏感情。

7、人活着不是為了白吃乾飯，而是為了給我們生活中的社會增添一點光彩。巴金

8、春天滿園關不住，一枝紅杏出牆。葉紹翁

9、花獨放不是春天，萬紫春滿園。

10、水滿溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

11、虛心的人，常想自己的缺點；驕傲的人，常常誇自己的長處。

12、強中更有強中手，不要在人面前吹噓。滿足當前的成就，窒息未來。

13、收穫是事業的雨量計；每一滴汗水都聚集在奮鬥者身上。

14、接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅。楊萬里

15、臨淵羨魚，不如退而結網；揚湯止沸不如釜底抽薪。

16、如果你把幸福告訴一個朋友，你會得到兩種幸福，如果你把悲傷告訴一個朋友，你會分開一半的悲傷。培根

17、風雨聲讀書聲，聲音入耳；家事國事天下事，事事關心。顧憲成

18、攀登者的智慧和汗水構思了一首信仰和意志的長詩。

19、不教一天閒着。齊白石

20、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。《論語》

21、鬱鬱葱葱的幼苗需要水分；生長的青少年需要學習。