給老師的畢業感言15篇

無論是在學校還是在社會中，我們時常會因某些事或人產生新的想法，這時可以把它可以記錄在感言中。一起來學習感言是如何寫的吧，以下是小編精心整理的給老師的畢業感言，歡迎閲讀與收藏。

給老師的畢業感言1

三年來，我們相依相伴，一起遊戲，一起歡笑。聽慣了，每個早晨稚嫩的聲聲問候;看慣了每個傍晚陽光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時刻盪漾着母愛的温柔。

三年前因為你的孩子加入了我們這個快樂而温暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為製作教玩具幫助我們蒐集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。現在，孩子們即將結束幼兒園的學習生活，邁向一個新的台階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的友誼。

今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：願可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

今天，我非常榮幸，能在這裏表達我激動已久的肺腑感言!

讓我的愛像陽光一樣包圍着你，而又給你光輝燦爛的自由!這是《自由和愛》這本書中所闡述的!每一天我都會在心中默唸!我們要做的是尊重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;熱愛孩子，因為孩子需要獨立;學習孩子，因為孩子的世界是一片純淨的天地!願我們的孩子健康快樂成長!

畢業後，我帶着自豪踏入"誨人不倦"的教師行列裏，每天演繹着作為一名幼兒園教師的平凡生活：每天晨練中，我用微笑迎接孩子;課堂中，我用鼓勵的目光看着孩子們勇敢地站起來;每次遊戲中，我用温暖的雙手拉着他們稚嫩的小手......這無數個平凡的一天，卻都是我與孩子們心與心的交融，和孩子們一起，我被單純、簡單和快樂所感染，於是我將自己的責任與愛心精心地紡織進我的生活，在孩子們心靈中播撒着快樂和幸福的種子，我在給予孩子們愛的同時也接受着孩子們給我的愛，我和孩子們以不同的方式體會着簡單、愛和快樂。

"老師，老師，我和你説個祕密"小小軟軟的手，拉着我的手，因為孩子的信任。"老師，你過來一下，這個送給你手中拿的是一張畫，畫中一名長頭髮的大人牽着一名孩子的手。"這是我寫給你的信。這是你，這是小朋友，你帶着我們去做遊戲。"多麼有心的孩子。新教師，就像一個大孩子。我喜歡和孩子的"沒大沒小"親密無間，我享受孩子給我的愛。

和孩子們做遊戲，我也教孩子學本領。雖然在教學上，我像孩子一樣稚嫩。不過聽孩子們唱我教的歌，跳我教的舞蹈，説我講的故事。看着孩子的表演，我終於真切的感受到做教師真正的喜悦。這對一名新教師堅定自己的信念是多麼的重要。孩子的收穫給了我滿足感，給了我成就感，給了我繼續努力的動力。

還記得三八婦女節時，我們一起搓團圓一起包餛飩嗎?大手和小手在一起，那是心的依靠啊!"老師，節日快樂，請你吃!"還有什麼比這個更動聽呢?孩子們，你們知道嗎?老師是含着幸福的淚水品嚐了你們的成長!

我們在一起經歷很多很多美好的時光，有感動、有淚水、有歡笑!

我們一起去郊遊，認識大千世界的奇妙，你們還學會了與朋友分享快樂與喜悦，最值得欣慰的是一路上你們堅持自己的事情自己做，還告訴老師：我們可以的，堅持就是勝利!你們參加故事比賽，和爸爸媽媽一起準備了自己的故事，在老師的眼裏，你們的每一天都是一個無與倫比精彩的故事，他將永遠存在我的記憶裏。在很久很久的將來，

不管你們在哪裏，我都能把你們記起。

幼兒園的最後一個兒童節還歷歷在目呢!每一個小朋友都在這個舞台上展示了自己的才能，老師們相信不光在這裏，在遙遠的未來，你的人生舞台將散發出耀眼的光芒! 同時我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓每一個孩子在徐霞客幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出的一切，認真照顧與培養每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那顆明星!

雖然今天我們説着離別，但是你們會忘記老師們嗎?老師也不會忘記你們的!你們會回來看看嗎?老師們永遠在這裏守候着你們!

給老師的畢業感言2

1、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

2、當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！

3、當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我的成就，就是您的滿足，我不會放棄的。

4、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生。

5、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執着的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您！

6、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！

7、只有激發燃盡自已，照亮別人的燭光精神，才能成為一個高尚的人民教師。

8、您像一枝蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

9、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

10、國小畢業了，想對老師説一句感謝的話，謝謝老師的培養，謝謝老師的關愛。六年來的國小生活中，老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

給老師的畢業感言3

1、從小不點到已經稍微懂事的幼兒園畢業班孩子，看着他們一點一點成長的教師想説的肯定很多，但是千言萬語只匯成一句畢業贈言，願可愛的孩子能越飛越高。

2、作為教師，我們把心裏的不捨化作文字，寫在了孩子們的聯繫手冊上，希望給他們三年的幼兒園生活畫上一個完滿的句號。

3、三年來你進步了許多，從一個靦腆的小男孩成長為一個活潑開朗的孩子，有了許多好夥伴，老師和小朋友都很喜歡你。從你的口中聽出你是個知識面很廣的小朋友，再難的問題都能從你那兒得到滿意的答案；從你的眼中看出你是個做事認真的孩子，“值日生”“小組長”的任務總能出色地完成！願你快快脱去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向新的起點駛向金色的海岸。

4、三年的幼兒園畢業了，祝你開心快樂每一天。

5、你聰明可愛，對老師很有禮貌，你喜歡把快樂的事情和大家一起分享。這學期你的進步很大，兒歌故事都講得很好，你也養成了良好的學習生活習慣：老師佈置的任務你能認真地完成，起牀後你能把被子整理好。老師希望你進入國小後更加努力，敢於在羣眾面前大膽發表自己的見解。

6、告別幼兒園意味着你們已長大，是你們成長歲月中大一個標誌，真的好捨不得你們每一個小朋友。和你們在一起的點點滴滴是我人生中最珍貴和完美的回憶，我將如同珍寶一樣深藏在心底。希望在若干年後，你們依然還能記得我，還能記得你對滑滑梯説的悄悄話。你們每個人都有深愛你們的爸爸媽媽，將有幸福的人生和完美的未來。此時，我想對你們説：“孩子們，海闊天空任你翱翔！”

7、和你相處了近兩年，老師發現你有很多的優點：你的獨立潛力很強，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫忙老師做些力所能及的事情；尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑着你的這股韌勁，你的未來必須很精彩！此刻你就要畢業了，祝願你健康快樂，擁有一個完美的童年。

8、一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

9、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這隻大鳥忠心祝願你們早日能在空中盡情翱翔。

10、願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

給老師的畢業感言4

讀着同學們一篇篇滿懷真情的作文，我被他們筆下一個個鮮明的形象，一幅幅鮮活的畫面，和字裏行間流淌着的感恩、留戀、不捨之情所打動，作為孩子們的老師，我激動不已。

離別，打開孩子們情感的閘門，記憶中的點滴匯聚成河，噴湧而出。孩子們有太多的話想説，太多的情要訴。他們的筆下，有悉心培育的母校，有諄諄教誨的師長，有情深誼厚的同學；有課堂上朗朗的讀書聲，有操場上激情澎湃的各項活動……國小六年的時光，流淌於筆端，幻化為孩子們永不退色的童年的記憶、成長的痕跡。

每一個畢業生，每一篇文章，每一次共同的經歷，都將成為老師們寶貴的精神財富，值得我們幸福地回味。

給老師的畢業感言5

1. 陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。

2. 一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您。

3. 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

4. 飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

5. 螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

6. 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

7. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

8. 有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

9. 如從朔風凜冽的户外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限温暖。我怎能不感謝您?

10. 有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師!

11. 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

12. 園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

13. 願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

14. 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

15. 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

16. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

17. 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

給老師的畢業感言6

1.還記得嗎?軍訓場上的一頂頂紅帽，閲兵場上響亮的口號，是的，從那時起，我們獨特踏進了這片令人嚮往的天地……

2.雪花亂飛的節令，我們也曾陷着迷茫的迷惑，覺得孤單和悲涼，但我們究竟走了過來。

3.臨行前，我贈你一個美好的幻想，讓他成為你堅韌的枴杖;我贈你一隻智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。

4.雖説，我跟你相處未幾，但我們是最好的友人，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心裏。

5.還記得那一天的攝影紀念嗎?我的霎時意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈裏。

6.鳳凰花吐露着豔紅，在祝福你我的夢。讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，化作美麗的記憶!

7.雖説，我跟你相處未幾，但我們是最好的友人，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心裏。

8.還記得那一天的攝影紀念嗎?我的霎時意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈裏。

9.是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠愛護。

10.雪花亂飛的節令，我們也曾陷着迷茫的迷惑，覺得孤單和悲涼，但我們究竟走了過來。

11.日月如梭，一轉瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上，還留着我們奔馳矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠迷戀的百草園。

12.面對着歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒説的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

13.紅葉紛飛的楓林裏，我們曾佔有多少回想。那飄舞着的楓葉，將我們帶進一個無比美好的境界。

14.日月如梭，一轉瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上，還留着我們奔馳矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠迷戀的百草園。

15.是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠愛護。

16.你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的，我祝你成就越來越好。

17.聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。

18.臨行前，我贈你一個美好的幻想，讓他成為你堅韌的枴杖;我贈你一隻智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。

19.生涯的大陸已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖着歡送的花束。英勇地去吧，友人!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動……

20.採擷一串串的夢，學校的嬉戲，回憶起是那麼繽紛壯麗;而成長的追趕，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，彷彿沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。

給老師的畢業感言7

1、傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是播音的希望和幸福。

2、老師再見了，當我戴上紅領巾，我會回來看你們的。

3、孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關於你們的一切。

4、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子裏，我都要祝福你，我的老師。

5、就要上國小了，老師希望你今後繼續努力，爭取更上一層樓。

6、我無法用千言萬語來表達我對您的感激之情，祝您一萬年不變老師，祝您萬事如意。

7、把温馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

8、就要上國小了，如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。

9、阿姨。你們教會了我許多知識，真感謝你們！

10、再見了老師，再見了我的好朋友，我永遠記得您的！

11、敬愛的老師，是那座橋，帶我到那座山；它是把我射向未來的箭；是船，讓我渡到彼岸；是翅膀讓我飛得更高。

12、再見了，我的老師媽媽，我會常回來看您的！

13、老師，我對您的瞭解不深，可是，我還是要説一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

14、阿姨，我永遠也忘不了幼兒園這個家。

15、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

16、是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您説一聲：謝謝您，老師！

給老師的畢業感言8

90年代，我曾經做過一次有關kevin lynch的文獻綜述，順便把林奇老師在mit的那些教學歷程和學術轉型的前後，瞧多了幾眼。林奇是1984年去世的吧？（好像）。他是在答應清華要來教課之前突然辭世的。那時的林奇，正處在1980年代如火如荼的“現象學和場所話語”的潮水面前——這股浪潮，要等到1990年代，才湧到了中國——所以，我在林奇晚年的文獻中，看到了他的思想轉變。林奇早期是跟着心理學（不管是美國那種相信後天人格的行為心理學，還是德國的格式塔心理學）、跟着包豪斯教程和教授（比如，納吉，合作的凱皮斯）的視覺理論，跟着當時的人類學調查等（見《城市意像》附錄）等崛起的。我們看到的《城市意像》火紅於1960年代，1970年代。而事實是，林奇二戰退役之後就開始了這個方向上比較結構化的認知地圖調查，並思考着怎樣用到建築學和城市設計裏面來。

總之，我想説，林奇最初的成功源自其青年時期到中年的知識儲備和長達20年左右的積累。而這種積累和知識的成熟，還有等上另外20年去消化和打磨。但是到了1980年代，林奇的這些理論遭到了許多批判，也包括遺忘。有趣的是，林奇曾經在1979？來過同濟，並在南京、北京都開過講座。林奇在日記裏用類似的口吻寫到：台下聽眾都是教授和領導，他們提問的問題，都是關於城市是否存在着數字意義上的最佳人口規模？是否有最佳的合理的城市空間結構？是線性城市好？還是單中心城市好？而這些問題，正是我在1960年代關心的東西。那時的結論，如今看來，都很輕率（哦，這是我憑記憶轉述的）。

林奇到晚年，已經從定量和結構化的城市空間認知，似乎開始轉向了某種人類學化或者説面向價值觀討論的場所質量的描述（比如，他最後的那本書）。但是這項工作沒有完成，林奇就去世了。

林奇的故事，讓我看到，多數教授和學者和老師和學生，我們的學術道路一生不可能轉型無數次。轉型無數次的人一定是瘋子或是超天才或是趕場子的。我們多數人的成長曆程，真是經歷着一個年輕無畏、到大量調查、積累和篩選，到回到田野，再次思考的這類過程。一個人，一個學者，能脱胎換骨一次已經不錯，能換兩次，神助。有天天脱胎換骨獨領風騷一輩子的嗎？

這就讓我想到剛剛和crusader的對話。我説：“如今，即使國內一流大學裏出現了一個悖論現象。一方面，中青年教授很願意變，也願意更新。但是，這種更新的危險在於，他們往往極端到放棄自己前XX年的研究，徹底地改行。比如，從什麼現象學的建構，一下子都去搞參數化設計。等到未來別人搞虛擬城市，他們再去學虛擬城市。求變是好的。可是，像greg lynn這樣的人，他們的數字化技術也不是搞了一天兩天，也不是因為看到別的建築師出了風頭才開始搞的。這其實提醒青年學者，即使更新和佔據前沿，也要從根子上徹底地佔據前沿，而不是把前沿當成時尚；另一邊，是老教授或是思想上老教授的老化。這個也沒有辦法。這個也不是年齡的問題，反正知識到了一定的階段就老化。特別是技術行當。學校的界面又不開放。。其實，老教授如果技術上不領先了，真可以去搞管理”。

crusader説，“greg lynn本科是學數學的，另外他對建築的構造學，建構學的理解，實在不咋樣，所以搞digital是他的最佳選擇。不過老美確實很執着，不會因為funding在哪裏，市場在哪裏就隨意變更自己的興趣。當然，在各種壓力下，他們也會主動適應整個學術市場的變化。數字化技術，已經是太大的一個概念，一般如果有朋友説要搞數字化技術，我會問到底具體是什麼，理論基礎是什麼，這個方向的發展史是什麼？國內好像搞數字技術都成了一窩蜂。看上去老是跟在世界前沿的後面，其實就永遠是在後面。在經濟學裏這是有一個理論的，就是説後進者即使學習能力很強，但是永遠跟不上原創者，因為方向是別人定的，你到了人家那個位置，但是人家已經又挪窩了。”

看來，那些像趕場子一般跟着學術時尚轉來轉去的青年教師，可能最值得從林奇的故事裏琢磨出一些經驗和教訓的。一是做研究真地要選自己內心的最愛和最痛的東西，二是要能夠沿着某個方向深它20年。不然，轉到後來，總是二流，神馬都沒有。

給老師的畢業感言9

時間總是過得很快，轉眼間一個學期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨着幼兒園生活的結束，孩子們無可選擇地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——國小。

想想：我教的大班的孩子就要畢業了，看着這羣孩子，想當初剛進入蒙氏班級時，看到他們還小，是那樣的活潑稚嫩，哭着鬧着要我帶他們找爸爸媽媽、爺爺奶奶，如今他們學會了去安慰小弟弟小妹妹們。

在蒙氏大家庭的三年學習中，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會讀寫很多字了不斷的進步中，總是給我許多驚奇，瞧那作業本不僅字寫的工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌朗朗上口呢。每個孩子都有自己的興趣愛好，最喜歡上我的科學小實驗課，記得有節小實驗《天空中的彩虹》，我準備了一盆水一個小鏡子利用太陽的折射，門上面出現了一道美麗的七色光，我請了小朋友自己動手操作，陶然、季文德、盧昊非常認真的去做這個小實驗，通過實驗他們也明白了彩虹是怎樣出現的，看着他們滿臉笑容我也很開心，因為我設計的課程是孩子們感興趣的，不僅可以豐富小知識還能動手操作，看着他們一步步成長漸漸發現他們長大了，漸漸發現他們有進步了；我還發現了他們不僅僅是學習上的進步，生活自理方面和人際交往也有很大的進步，記得有一次幼兒園午睡起牀，我觀察到一個小女孩不會穿衣服在那哭，這時宋汶昕和沈心卉過來問她：“你怎麼了？為什麼哭呀？”小女孩説：“不會穿衣服”，兩人合作，一個幫她穿衣服一個幫她翻褲子……從心裏感覺她們長大了、懂事了、學會照顧別人了。我們班進步很大的還有趙雨晨，他從不願在小朋友面前表演到敢於個人展示，他做事非常認真仔細秩序感很強，還有金皓然小朋友，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對》每天都要選擇這項工作並且對這個工作進行了變化延伸創造了不同的玩法。潘嘉彪小朋友也有很大進步，對拼音的拼讀掌握的很好。和孩子們在一起感覺很快樂，有時我也會心情不好，他們也會觀察到老師並竊竊私語：“老師今天怎麼了，好像不開心！”讓我感動的是他們圍在我身邊各自説着自己快樂的事……眼看他們就要畢業了，心裏有很多的不捨，記得有堂討論課《長大後我想當什麼》，孩子們紛紛討論，張琢昕想當幼兒園老師因為可以像曹老師一樣帶很多的小朋友；張韻如想當宇航員因為可以去探索宇宙的神奇奧祕；許宸瀚想當考古學家因為可以挖掘恐龍；賈伯宇、胡東偉想當警察因為可以抓捕更多的壞人；黃婉婷、徐嶸嶸、程武悦想當舞蹈家因為可以跳出優美的舞姿；樑詩佳、王子沛想當畫家因為可以用很多鮮豔的顏色去畫美麗的風景……。。孩子們有他們的夢想，希望他們的夢想成真。

在我們蒙氏大家庭裏孩子有他們自己的交流方式，有的小朋友互相擁抱一下、互相送小禮物等等，我就想有沒有更好的交流方式讓他們去嘗試一下，於是我開始思索想出了利用郵箱寄信的活動增加孩子們的社會交往和語言發展的能力，他們很喜歡郵箱活動，自己寫信設計信封寄給好朋友，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開郵箱送信，讓我沒想到的是收到了徐湘鍵寄來的信，我很開心！活動開展很有意義。

美好的時光總是短暫的，7月30日的早上9：00在班級舉行了大班畢業典禮活動，孩子們展示了自己的才藝表演，張晨小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的；成杜威和2個好朋友合作為老師們獻上一首歌曲《老師、老師再見了》，當時我的眼眶濕潤了，我不想讓孩子們看到我流淚，心裏有多麼的不捨但還是要開開心心的慶祝活動。畢業典禮圓滿的結束了，在這裏祝願大班的孩子們擁有更美好的明天，我們還是你們心裏最美麗老師，親愛的家長們，謝謝你們3年來給我們工作上的支持和厚愛，你們一定要幸福、平安。

我的孩子們，盼望你們的行囊裏能多珍藏些成長歲月裏的美好記憶!

給老師的畢業感言10

同學們，不知不覺間，我們要分離了，和大家相處了兩年甚至五年的日日月月，在這分離之際，我不想説一些勉勵大家的話，因為你們有自己的思想報復。不需要我的鼓勵，相信你們將來都能走出自己的一片天。

我只想感謝你們兩點：

一是要感謝你們的愛戴與擁護。兩年以前，我們重新組合成了一個班集體，儘管你們對原來的班級很有感情，儘管你們對原來的班主任已經形成了很大的依賴。但是，你們卻那樣無條件地支持我，只要徐老師説的話，你們一定遵守，只要徐老師要求做的事情，你們一定會做好，正因為這樣，我們班取得了星級班級的最高級別，我們爭得了區級優秀班集體的光榮稱號，我們有了足球比賽第一、拔河比賽第一等等的輝煌歷史，想起同學們在賽場上揮汗如雨、想起台下同學們的吶喊加油……我必須真誠地感謝你們的擁護。

二是我要感謝同學們的寬容。相處的時光，由於老師每一天有太多的事情需要處理，因此有很多時候，我並沒有徹底的瞭解同學們之間的矛盾，並沒有很好地搞清許多事情的前因後果，所以有很多時候，我知道我誤解了你們，處理事情不當也許無意中傷害了你們，但是你們卻從沒有因此而對你們的徐老師少愛戴幾分，這一點從教師節的驚喜可以看出，從那開着碩碩康乃馨的花兒可以看出，從那有着暖心話語的賀卡可以看出……所以我從心底裏感謝同學們的理解。

謝謝!在這分離的前夕，徐老師的心底除了感謝，還是感謝!謝謝同學們!

給老師的畢業感言11

不經意間，孩子已經來到靚湖學校兩年半了，想起當時轉學，也是下了很大的決心。孩子第一次脱離了自己的視野，心裏總有一些放心不下。作為同行，我深知您的不易。隨着孩子的一點一滴的進步，我對自己當初的決定感到慶幸。慶幸孩子遇到一個有強烈責任感的好班主任，一羣極富敬業精神的好老師，一個團結友愛的優秀集體。

感謝老師，因為您創建的博客成為我們與您溝通的橋樑，成為我們瞭解孩子的窗口。“我的寶寶貝貝”讓人感到温馨，因為在學校有您把他們當做寶貝，還有什麼不放心的呢?上博客已成為一種習慣，今天，我突然意識到，這個博客即將要完成他的歷史使命，真讓我們依依不捨。在這裏，您給予了我們很多好的教育理念與方法，使我們獲益匪淺。

感謝老師，給了孩子作為我們家長難以給予的一切，是您教會了孩子懂得了感恩，我們看了《悠悠父母情》班會錄像，感動得流淚了，我們看到了您的辛勤付出;感謝老師，給孩子提供了超越自我、鍛鍊自我的舞台，孩子體會了在課堂上讀作文的快樂，在賽場上飛繩的喜悦;感謝老師，讓孩子插上了理想的翅膀，有了展示自我的機會，讓我們難以置信孩子創作的電腦動畫，獲得省一等獎;感謝老師，讓我們在不斷的驚喜中體會孩子的成長。

感謝班主任高老師和所有的任課老師、感謝這個充滿活力與朝氣的集體，給予了孩子一個快樂、美好與又豐富多彩的國小生活。祝福老師、祝福天翼中隊的孩子們，健康、幸福、平安、快樂!

給老師的畢業感言12

讀着同學們一篇篇滿懷真情的，我被他們筆下一個個鮮明的形象，一幅幅鮮活的畫面，和字裏行間流淌着的`感恩、留戀、不捨之情所打動，作為孩子們的老師，我激動不已。

離別，打開了孩子們情感的閘門，記憶中的點滴匯聚成河，噴湧而出。孩子們有太多的話想説，太多的情要訴。他們的筆下，有悉心培育的母校，有諄諄教誨的師長，有情深誼厚的同學；有課堂上朗朗的讀書聲，有操場上激情澎湃的各項活動……國小六年的時光，流淌於筆端，幻化為孩子們永不退色的童年的記憶、成長的痕跡。

每一個畢業生，每一篇文章，每一次共同的經歷，都將成為老師們寶貴的精神財富，值得我們幸福地回味。

給老師的畢業感言13

1、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

2、我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路！

3、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您————老師的愛，天下最偉大，最高潔。

4、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

5、作為家長，我們十分滿意學校的各項素質教育，十分感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這麼好的老師，在這麼好的環境裏學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！

6、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

7、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

8、老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川，但您還是那樣痴心地站着，老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川，但您還是那樣赤心地站着。

9、片言之賜，皆我師也。

10、我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀，老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是隻吐絲不為自己做繭的春蠶！

11、想念您，懷念您老師！對您的懷念與祝福將於日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！！

12、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

13、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

14、感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙！是您為他揚起了理想的風帆！他在您温暖陽光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發芽長大！衷心多謝您老師！祝你工作如意閤家安吉！

15、你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

16、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

17、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！

18、你對孩子一視同仁，讓我很感動。孩子交給你，我們放心！

19、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

20、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

21、採擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那麼絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但願我們不忘過往。

22、走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉澱，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業分別，願你前程似錦！

23、畢業典禮上，校長宣佈全年級第一名的同學上台領獎，可是連續叫了好幾聲之後，那位學生才慢慢的走上台。後來，老師問那位學生説∶“怎麼了？是不是生病了？還是剛才沒聽清楚？”學生答∶“不是的，我是怕其他同學沒聽清楚。”

24、來自五湖四海，奔向天南海北，三個春天匆匆而過，如夢的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。

25、這個夏天，會有多少不捨，會有多少人痛哭，一張張再熟悉不過的臉孔，不言不語的回首一個個夏至，分離的季節，多渴望夏至未至。

26、一句祝福，一世牽掛；一聲叮嚀，一生感動。畢業的號角已吹響，帶着你們的祝福，我們上路，不管前方有多少的風雨，心不會再孤獨。

27、曾經你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業分別了，願我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。

28、曾經，披星戴月苦奮戰，試卷題海；現在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來。功夫不負有心人，祝賀你考上理想學府，恭喜！

29、六月天空晴朗，畢業鐘聲敲響；不捨可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏着前進的曙光，迎接明日的輝煌。

30、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

31、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

32、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。

33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

34、老師，在今日我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！

35、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

36、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

37、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

38、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

39、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您！

40、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

給老師的畢業感言14

同學們，不知不覺間，我們要分別了，和大家相處了兩年甚至五年的日日月月，在這分別之際，我不想説一些勉勵大家的話，因為你們有自己的思想報復。不需要我的鼓勵，相信你們將來都能走出自己的一片天。

我只想感謝你們兩點：

二是我要感謝同學們的寬容。相處的時光，因為徐老師每天有太多的事情需要處理，所以有很多時候，我並沒有徹底的瞭解同學們之間的矛盾，並沒有很好地搞清許多事情的前因後果，所以有很多時候，我知道我誤解了你們，處理事情不當也許無意中傷害了你們，但是你們卻從沒有因此而對你們的徐老師少愛戴幾分，這一點從教師節的驚喜可以看出，從那開着碩碩康乃馨的花兒可以看出，從那有着暖心話語的賀卡可以看出……所以我從心底裏感謝同學們的理解。

謝謝!在這分別的前夕，徐老師的心底除了感謝，還是感謝!謝謝同學們!