技能鑑定成績

各市人力資源和社會保障局教研機構，省廳直屬各技工院校：

為進一步加強技工教育和職業培訓教學研究和教學改革，加快技工院校教師隊伍建設，提高培訓教學質量，根據中國就業培訓技術指導中心《關於開展2015年全國技工教育和職業培訓教學研究成果評選活動的通知》(中就培函[2015]151號，見附件1)要求，經研究，省職業技術培訓研究室和省技能人才開發協會聯合繼續組織開展2015年全省技工院校優秀教學研究成果評選活動，現將有關事項通知如下：

一、參評作品類型及要求

參評教研成果分為論文、教案、課件、課題四類。

(一)論文。論文選題要求突出職業培訓技能教學特色，結合國家對高技能人才培養工作及對人力資源開發工作的要求，體現教學研究的主要方向和重點內容;重點反映校企合作培養技能人才過程中，課程結構模塊化、教學手段一體化、組織教學項目化、培養能力綜合化、技能考核過程化等最新研究及實踐成果;要突出實用性、可操作性及可推廣性。

(二)教案。教案分為A、B兩組。A組為公共課教案;B組為專業理論課和實習課教案。B組限定專業為：機加工、電工電子、計算機與信息技術、烹飪與賓館服務、服裝紡織、汽修汽駕、家電維修、建築、營銷、文祕、商務與貿易、美容美髮。

(三)課件。課件應為原創作品,分主題素材庫、教學課件、主題網頁、仿真模擬設備及軟件等。

(四)課題。課題類的'選題要圍繞國家對技能人才培養的總體要求，着眼於當前技工教育和職業培訓中的熱點和重點問題(如：高技能人才培養、校企合作、校園文化建設及課程改革等內容)，注重實用性和可推廣性，要求研究視角及觀點新穎。

教案和課件類作品，每篇作者不得超過2人。教案和課件可選擇一門課的1至2個課時;論文類作品，每篇作者不得超過2人，內容不得超過3000字。課題類作品，每個課題上報第一作者、第二作者。多人蔘與研究的，可以課題組名義上報。上報課題時，需附專家評審意見。評審意見不得少於3名專家簽字。

參評作品需要教師本人撰寫和製作，未經正式發表(已發表作品不予參評)。參評作品不得抄襲，一經發現抄襲將取消參賽資格。每人每類作品限報一篇。

二、評選程序及方式

(一)為保證評選工作的公開、公平、公正，提高評審工作效率，經研究，今年的教研成果評選工作分為市教研機構和省廳直屬技工院校初評，由省培訓研究室組織專家複評兩個階段。各市教研機構負責組織專家對本市收到的作品進行初評(初評形式不限)，並按要求數量(各市提交作品數量見附件2)將優秀作品通過“全國技工教育和職業培訓教學研究成果評選工作平台”(以下簡稱“教研工作平台”)提交省培訓研究室參加複評(作品提交方式及版式要求見部中心文件中的附件3)。省培訓研究室將選取部分優秀作品上報到部評選辦公室參加評眩

(二)此次活動設立一、二、三等獎若干名。優秀組織獎根據各地論文、教案、課件、課題獲獎的累計得分情況確定。

三、時間安排

(一)各市及省廳直屬各技工院校必須於2015年4月14日前完成初評。

(二)市教研機構(省廳直屬技工院校)提交作品時間

2015年4月15日—4月25日下午5點，過期不予受理。

(三)複評時間

2015年4月29日—5月18日，省培訓研究室組織專家進行復評。

四、推薦評選專家

為保證評選工作順利進行，各市教研機構要嚴格按照部中心文件要求(見部中心文件中的附件2)推薦評選專家。各市推薦評選專家數量(見附件3)，並於2015年3月10日前將本市評選專家相關信息(Excel電子版)報省培訓研究室。

五、其它要求

各市及各技工院校要高度重視，研究制定實施方案，安排專人具體落實;要成立專家評審組，負責本市參評材料的徵集和初評工作;要嚴肅評審紀律，認真做好初評、公示及作品提交等工作，確保全省技工院校優秀教學研究成果評選活動取得積極成果。

聯繫人：王書良 赫偉

電話(傳真)：0531-86018060 電子郵箱：

附件：1、中國就業培訓技術指導中心《關於開展2015年全國技工教育和職業培訓教學研究成果評選活動的通知》。