家長對老師的感言（通用10篇）

無論在學習、工作或是生活中，我們總會收穫一些心得和感悟，對於孩子的老師，每位家長都有着一些心裏話想要傾訴。以下是小編整理的家長對老師的感言，歡迎各位閲讀與關注。

家長對老師的感言 1

非常感謝你們對孩子的關心和教育，很快就要畢業了，成為一名國小生，要和老師依依惜別了。回顧從小班到大班的歷程，在你們辛勤的培養與備至的關懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受着一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯繫冊、家長會及日常的`溝通架起互信的橋樑……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！

感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衞生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此説聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！

家長對老師的感言 2

轉眼間，女兒已經三年級了，不再是那個膽小內向的孩子了，在學校老師的關心呵護下，她已經長成一個活潑可愛、聰明自信的國小生。

女兒的每一點以滴的進步都離不開老師的諄諄教誨！現在她除了擔任學校紅領巾廣播室的播音員，還參加了學校的舞蹈隊。每個星期一的早上送她上學，我都會駐足校園，聽她播送自編自寫的校園新聞，國內外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞台上表演，快樂得像個小精靈。在老師的引導下，女兒愛好廣泛，對寫作也產生了濃厚的興趣，已經有幾篇習作發表在市級以上的刊物上。

吾家有女正成長，正快樂地成長。我分享她的快樂。我知道，這一切的`一切，正因為有了你——老師！所以我要感謝你們：班主任樑老師，對工作兢兢業業，愛生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信！

大隊輔導員劉老師，是她發現了女兒，培養了女兒，使她有機會成為三年級唯一的一名播音員。在她的悉心指導和鼓勵下，女兒播音的水平一天天提高，採集新聞的能力也日漸增強。

還有蘇老師，是你把我那自身條件不是很好的女兒訓練成一個舞台上的快樂小精靈。

感恩你們，辛勤的園丁！

家長對老師的感言 3

我是學前一班xx媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的`心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時間過得真快，轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什麼也不懂，什麼也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園裏接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。

每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那麼的依賴、那麼的信任、那麼的敬佩、那麼的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔憂；孩子表現不佳，他們和我們一樣着急；孩子習慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的細節有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師！

在三年的學習生活中，孩子能系統地完成了各門課程的學習，更讓他學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看着孩子在幼兒園裏快樂、健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所温馨如家的幼兒園，遇到了具有創新精神的園長，遇到了非常敬業、充滿愛心的兩位老師（在這裏特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的'環境裏，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。

尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透着你們的汗水；每一點成長，都飽含着你們的心血！在這裏，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬！向各位老師説一聲“你們辛苦了！感謝你們！”

當然，我最要祝福即將畢業的可愛的孩子們，現在你們已經開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來！祝願快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！

家長對老師的感言 4

今天我參加了女兒所在學校，城北中學梅花校區的家長會，主題是：“營造和諧家庭氛圍‘促進孩子全面發展。”由湖南省衡陽市百善為民服務中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進社區。”會後我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽君一席話，勝讀十年書”的至理名言。也深深觸動了我內心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認自己平時對孩子要求太過嚴厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時還會大發雷霆，在此我深感愧疚，也想對孩子説：“以前是媽媽錯了，希望得到你的原諒。”

劉校長説分數不等於成績，我非常贊同，的確，我們不能用分數去衡量自己的孩子有多優秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態是否端正，心情是否快樂，如何培養孩子的.責任心、感恩之心，正確的價值觀等等》而孩子積極、樂觀、向上的心態與我們家長是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為家長，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學習，是為了以後能夠很好的融入這個社會，並立足於這個社會，從而更好的服務於社會。

時常聽孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認真負責的，今天我也親眼所見了羅老師因為腳受傷，一隻腳跳來跳去的，還兢兢業業的堅守着他的崗位，令我很感動，在此我想代表所有的家長向羅老師説一聲：“謝謝您，您辛苦了。”願您平安、健康、快樂。

家長對老師的感言 5

星期五下午放學之後，班主任劉老師和章老師就準備到各個同學家去家訪了，當我聽到老師要來我們家家訪時，讓我既感動又慚愧。老師能在百忙之中抽出時間來了解和更親近我們的孩子，給了我們做家長與您之間的交流。無論是做學生還是家長，在我們的心目中，老師始終是先生，是孔夫子，是眼神犀利的訓導者，是學識淵博的授業者，是道德高尚的傳道者，是眉頭緊皺的解惑者，也是和諧慈祥的傾聽者。

當老師來到家時，我看得出我們家孩子非常開心，同時也非常緊張，其實我們家長的心情也一樣，想説的話是千言萬語，但由於時間緊迫，兩位老師先是大概説了説孩子最近一段時間在學校的表現，對於優點和有進步的方面，就像誇獎自己的孩子一樣，不吝言辭的大加讚美，而對於缺點和不足，也是毫不留情的指出。適時的提出了一些非常合理的建議，要孩子在家多看課外書，膽子要變大一點，要勇敢地去回答老師所提出的問題等一些温馨的話語。在談話之中，老師温柔可親的語言，孩子信任的目光，使得整個家訪過程不僅氣氛不緊張，還讓人感到非常温馨。並和我們家小孩、家長一起合影，這更讓我們感到很親近，讓我們感到温情的、可愛的'，是一位值得託付，值得信任，值得交往的朋友。

短短的幾十分鐘很快就過去了，兩位老師連水都沒喝一口就急着要走了，他們還要去另外同學家去，望着他們迎着寒風消失在夜幕中，我們感慨萬千，學校和老師對待我們的孩子如此盡職盡責，無私奉獻，讓我們怎麼能不放心不滿意呢？

通過這次家訪，讓我們對孩子在學校的生活和學習取得的進步和不足之處都有了詳細瞭解，與老師的溝通，才能達到教育好孩子的目的，老師關心學生不辭辛勞、樂於奉獻、不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都像春雨一樣滋養着他們的心田，這次家訪活動正如：

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

在此，我與我的家人給劉老師和章老師獻上最誠摯的問候，並道一聲感謝：“謝謝您們的辛勤教育，老師，您們辛苦了！”您們用您們的行動給我們上了最好的一課，讓我們從“心”開始吧。

家長對老師的感言 6

“課外訪萬家”的活動報道在電視上、報紙上和網絡上層出不窮，一個個感人的故事，一篇篇精彩的手記，一張張難得的照片，在大街小巷傳遍了。這次活動，在所有的學校如火如荼地開展着。我是一位雙重身份的家長，既是一位國小教師，也是一位高中生的家長，屆時也接受了兒子老師們的來訪。

那天是一個星期六，本該是老師們休息的日子，沒想到是校長領隊，帶着班主任和幾位科任老師來了。作為家長，我非常感謝老師的到來，除了感謝，更是感動。一個班四十幾個孩子，每個孩子住房不集中，情況不一樣，老師要一個個地訪，一家家地跑，該是多麼辛苦呀！

我們坐下後，班主任老師把孩子在校的學習、生活、思想動態和做人的行為做了詳細的彙報，其他科任老師也做了相應的補充，校長做總結性的發言。家長也向老師們反映了孩子在家的學習、生活和其它情況。這樣，家校雙方互通信息，全面瞭解，交換意見，統一認識，既可以幫助老師在後期工作中不斷改進教育教學，拓寬教學思路，又能夠幫助家長不斷改進家庭教育方式，從而形成教育合力，讓孩子得到更好的.發展，逐漸走向良性化的快車道，為大學聯考奠定堅實的基礎。作為家長，我深深地感受到學校領導和老師們對這次活動的重視，而且每一個老師都是深深愛着自己的學生的。這次家訪活動，讓老師和家長近距離的親切地交談，目的只有一個：一切為了孩子，為了孩子的一切。

家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。但家庭教育不夠系統，學校整合了教育資源，將教育資源充分利用。學校是一個有着豐富教育經驗的地方，這裏培育了一代又一代的成功人士。學校是一個有着教育氣息的地方，學校裏有優秀的老師，他們是專業的，可以為學生們的教育有着更深淵的影響。因此，家庭教育應和學校教育相統一，共同努力教育好受教育對象。

通過這次的家訪，我們家長進一步感受到了老師們的敬業精神和高度的責任心；我們家長也進一步瞭解了學校科學的辦學理念與育人理念，我們也更進一步認同了孩子選擇四中這所學校讀書是明智的選擇。通過這次家訪，我們家長也更詳細地瞭解了孩子在學校的各種表現，便於我們家長更好的教育孩子。

我們也相信，老師們通過這次家訪，瞭解了學生家庭背景、生活和學習環境，就可以有針對性地採取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發展。

我們還相信學校的領導和老師們一定會齊心協力，精心培育我們的孩子，我們也特別希望學校領導一直關注學生的全面成長。孩子能飛多高，能飛多遠，取決於翅膀的堅韌和力量。我們相信：孩子的左翅膀是父母給予的力量，孩子的右翅膀是老師給予的力量，要想孩子飛得更高飛得更遠，家校結合尤其重要。

4月29日，班主任陳老師和數學席老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收穫很多。陳老師一方面介紹了孩子在學校裏的學習情況，另一方面詢問了孩子在家裏的學習和生活情況。作為家長，我對學校的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！

一直以來，學校老師給了胡鋭親切的關懷和諄諄的教誨。這次陳老師稱讚了她的一些優點，讓我為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，席老師也説了她的一些不足：比如上課發言不積極，考試時容易犯錯誤，等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育，放鬆了要求。今後要配合老師，發揮家長應有的作用。

陳老師還詳細地詢問了在家的作息時間，看她是否在家及時做家庭作業、自學、閲讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我都如實相告。我一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，保持家校聯繫，全面提高她的成績和能力。經過這次面對面的溝通與交流，我更全面地瞭解了孩子的學習和思想情況。陳老師、席老師關心學生不辭辛勞、樂於奉獻不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養着他們的心田。

家長對老師的感言 7

國慶前受學校老師相邀，給孩子們講了一堂關於《弟子規》這本書裏面的小節，“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶。”這四句話的講解內容主要以孝道為主，給孩子們講課，感覺真是受益匪淺。在座應該也有不少家長參與吧？如果沒有參與的朋友，可以登陸校園網，上面有各班級的主要講解內容與照片。

在上一次中（1）班家長老師活動邀請了三位家長：其中是邵宋佳一小朋友的父親、張澤之小寶貝的母親以及我，我的選題《弟子規》這本書呢，其實就是古時候孩子們的啟蒙讀物，真的是非常好的一部書籍。為什麼我認為它是非常好的呢，我想先給大家説説自己的觀念，有很多人他都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統的文化已經不符合時代潮流。

通過上次的講課，我發現孩子們都非常聰明，對我的提問一樣積極、踴躍的舉手而且比我們那個年代積極、勇敢！這是不得不表揚與稱讚的地方，説明我們家長對孩子的教育都非常注重，讓每一個小朋友都那麼優秀。看見老師們把孩子教的.那麼好，真的很不容易，所以我們真的應該從心裏感激每一位老師對孩子的教導。我是第一次走上講台，最真實的感受不僅僅是我給孩子們上課，而是從上課裏面似乎找到了一顆感恩的心，一條傳遞友愛的路，一盞帶給孩子光明的燈，如果以後還有有機會的話，我真的還想與孩子們一起學習，一起做互動遊戲，與家長們共同溝通孩子的教育。

“養兒方知父母恩！”做了父母才體會到這句話的真切含義，所以我也想讓我們的孩子早一點體會到孝敬父母是一件多麼重要和迫切的事情。所以我就想到了給孩子們講弟子規這篇古文。接下來我給大家説説《弟子規》內容概述，《弟子規》這三個字，我們可以很清楚的明瞭，“弟子”所指的就是學生，也就是父母的子弟；廣泛來講，弟子可以説是每一個人。為什麼？我們通常都在説“活到老，學到老”，人，可以説一輩子都在學習；既然都在學習，理所當然就是學生。“規”是什麼意思？就是規範、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規範。我們從這三個字，就可以瞭解這一本書的用意在哪裏？它是一本教我們如何做人的一些基礎規範。人一生最重要的是要懂得如何做人；從孩提時代學起。

家長對老師的感言 8

時間過得真快，不知不覺女兒進北京路國小生活和學習已經兩年半了，女兒一天天發生的變化，我是看在眼裏，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結果。

孩子上國小就意味着要接受更多的知識，女兒在老師的正確引導下，很快有了改變：從一個只懂得玩耍的幼兒，變成了一個真正的國小生。上課認真聽講，積極動腦思考，並且養成了認真主動做作業的好習慣。從始至今，她每次放學回家第一件事就是完成老師布臵的作業。更值得高興的是，女兒上學這麼久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心裏有説不出的高興，因為這就意味着女兒在老師的引導下形成了良好的學習習慣，掌握了科學的學習方法。

進入北京路國小以後，一週五天吃住在學校，女兒不僅學會了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時還幫助我整理貨架呢。

兩年半的時間，女兒不僅學到了很多文化科學知識，也學會了怎樣做人，知道去關心尊重別人。我每天晚上睡覺都是很晚，女兒睡得早，但她總會睡在我那邊幫我暖被窩。我有時都能感動地掉淚。女兒變成一個懂事的'國小生了。總之，看到女兒做的每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。

女兒懂事了，女兒長大了。感謝北京路國小老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導下，女兒一定會更加懂事，更加健康快樂地成長。

家長對老師的感言 9

我的孩子朱江自20xx年以來就讀於北京路國小，北京路國小有序的教學管理、妥善的學習安排、規律的生活秩序、嚴禁的校風，讓我們家長感到無比欣慰！

我們家長一致認為北京路國小是一所家長信得過的好學校。有的家長説：?北京路國小是一所辦得十分成功的學校。兒子在幼兒園是淘氣包，現在是人見人愛，文明有禮的好學生又有家長説：孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現在認為老師就是親人，學校就是自己的家還有家長反映：孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了?兒子這麼懂事，這麼乖，都是老師教育的好，都是學校的功勞啊！?老師教學得法、學生學得紮實，家長都十分滿意。

作為家長，我們要做的就是配合好學校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認識到，隨着孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發現，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現有的條件給孩子創造利於他們增長見識的環境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應該把他當作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更願意他能把我當成無話不説的'朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑説出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事幹涉太多之後，他可能什麼也不想和你説了，這就出現了自我矛盾。所以，有些事我學會了放手，當他自己解決了有些問題後，也給他增添了信心，對成長也很有利。

四年級是國小階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。我們要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

道出我心中的喜悦和感謝

家長對老師的感言 10

時光如梭，轉眼即逝。一眨眼，我的女兒上五年級了，想想去年，女兒剛去實初國小部的時候，彷彿就在眼前，女兒抱着我哭着説：＂媽媽，好媽媽，我不在實驗上學，我要回到原來的學校上。＂那一刻歷歷在目。當時，我的思想有點動搖，我對她爸説：＂要不讓她回來上吧！＂他爸説：＂人家的孩子怎麼能上，比她小的很多，不要管她，習慣就好了。＂在家長會上，又聽老師説："每個孩子都這樣的，都有這麼一個過程，請家長放心，我們會照顧好每個同學的。"聽着老師的`話，看着老師和藹又堅定的面容，我就像吃了定心丸。

果然，住了差不多一個月，孩子在各位老師耐心開導、細心關懷下，慢慢的適應了學校的生活習慣。曾經對孩子的牽腸掛肚，始終放心不下的心情，現在沒有了。

轉眼間，女兒到實初國小部已經一年多了。在這一年中，女兒在老師的諄諄教誨下，有了很大的變化，比以前活潑、大方了許多。就在今年的元旦聯歡會上，女兒説，她和同學排了一個小節目，我心中暗喜，心想，她現在終於活潑、主動、大方啦。以前可是老師讓她表演節目她都不好意思的，這與學校的教育是分不開的。

在日常生活中，她養成了不少好的習慣，比以前愛乾淨啦，學會了自理。星期天回到家裏，有時候還會幫我做一些家務呢！這些我們做父母的都看在眼裏，喜在心頭。

學習方面，女兒總是名列前茅，看到孩子的一張張獎狀和喜報，我默默地感受到她成長的喜悦。在這裏，對老師們辛勤的付出無以言表。只能用最樸實的話表達感激之情："各位老師，你們辛苦啦！祝你們桃李滿天下！"

孩子的成長，有您在！