糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 語錄名言

碩士論文自我鑑定

個人鑑定:碩士研究生畢業個人自我鑑定

碩士論文自我鑑定

本人在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,認真學習,努力鑽研專業知識,畢業之際,回顧近三年來的學習、工作以及生活,做自我鑑定如下:

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,主動和黨組織靠攏。自入黨以來,我以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己,努力學習黨的十七大精神,在思想上積極要求進步,樹立了良好的人生觀、價值觀和道德觀。曾作為羅佳、裴清華、陳磊、孫秀玉和範致鎮同學的入黨介紹人,介紹其入黨。在汶川地震中捐款50元。能用科學發展觀來認識世界、認識社會,能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發展目標,有了相對成熟的認識和定位。論文聯盟編輯。

本人在專業課程的學習上,根據自身研究方向的要求,有針對性的認真學習了有關課程,為自己的科研工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課程,開闊視野,不斷完善知識結構,選修控制科學與工程系的《工程矩陣論》、數學系的《數值代數》和信息管理系的《知識管理》等課程,對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識;學習matlab、mathematica、spss、eviews、lingo、visio和origin等軟件;研讀一定量的中英文文獻,閲讀了十多本英文專著,具備了較強的英語聽説讀寫譯能力;不斷向老師、師兄師姐和同學請教,成績有很大進步。

本人在導師的指導下,積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閲讀教材、查閲學術資料和參考書籍,在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力,參與了導師多項課題的研究,包括(1)國家自然科學基金:需求不確定性環境下供應鏈管理的博弈模型研究(70671055)(2) 江蘇省蘇通大橋建設指揮部課題:大型複雜交通工程建設管理研究 ) 教育部新世紀優秀 支持計劃:博弈論在經濟管理中的`應用研究,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。在導師肖條軍的指導下發表三篇論文:

【1】範 冬, 肖條軍, 楊丹琴. 大型工程物資採購的合作博弈分析. 第27屆中國控制會議論文, 743-747, 2010年7月16 日至18日, 雲南昆明. 注:該論文被Ei和istp 檢索

【2】fan dong, xiao tiao-jun, yang dan-qin. bargaining games for material procurement in large-scale projects. 2010 international conference on management science & engineering, 265-270,2010.9.10-12, long beach, usa. 注:該論文被EI 和istp檢索

【3】謝茂泉,範 冬. 知識經濟時代工作性質變化對績效評估的影響研究. 北方經貿,錄用同時順利完成了碩士畢業論文。

本人在平時生活中,為人處世和善熱情,和同學關係融洽,並積極參與各項集體活動,熱情為同學們服務。在校期間組織過的活動有:

【1】2010.05 參加漢口路國小“諾貝爾小小科學院”活動,給學生講授節水的方法

【2】XX年.10.19 於南京理工大學演講,主題:從過去到未來-我的考研之路

【3】XX年.03-XX年.06,擔任“數據分析與處理技術”課程分組的組長,協調小組成員完成報告《中國地區科技競爭力評價》,

【4】XX.09―XX年.06 南京大學研究生會學術部副部長。

期間重要活動:(1)整理並撰寫了研會的規章制度,設計了

【擴展閲讀篇】

1. [comment]∶評論的話   2. [expository notes]∶含有説明、解釋或評論的話;作説明或講解用的話   偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語   3   對某人的看法與對這人的感覺   詳細解釋      評論的話。   清 唐鑑 《廩貢生王府君墓誌銘》:“昔年官京師,閲 倭艮峯 日記,見其上方評語,有曰‘子 涵 子 潔 ’者,問之,則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回:“就將這本冊子的記載,改做了小説體裁,剖作若干回,加了些評語。” 趙樹理 《三裏灣·決心》:“ 玉生 一時想不出適當的評語來,只籠統地説:‘我覺着你各方面都很好!’” 編輯本段評語範文  X同學是個文靜懂事的女孩,踏實、穩重、有禮貌,時刻起着模範帶頭作用,給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。你的作業乾淨整潔、字跡又漂亮,令老師感到非常滿意。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑。你的學習成績一直都很好,在班裏是一個的好女生。願你永遠健康、漂亮、快樂、上進,在知識的海洋裏遨遊,做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功,老師深深地祝福你[1]。